《奇妙的田螺》初中读后感（通用5篇）
细细品味一本名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候静下心来好好写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的《奇妙的田螺》初中读后感（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《奇妙的田螺》初中读后感1
前些天，这本由著名作家宗介华先生创作的童书《奇妙的田螺》犹如一块磁石般吸引着我。其中一篇用作书名的故事《奇妙的田螺》更让我如痴如醉。因印象深刻，百读不厌，我不禁要写一篇《奇妙的田螺》读后感。
宗介华先生妙笔生花，写了烈日炎炎的夏天，因为北河降了水。“我”和大人小孩一起在河岸摸鱼，发现了水草中快被毒辣辣的太阳晒死的小鱼、小虾和田螺。我将它们带回家，把小鱼和小虾分别放在两个盆子中。“我”开始以为田螺被火辣辣的太阳晒死了，第二天清晨“我”起床去看时，发现它贴在玻璃罐的杯壁上，为了不让田螺寂寞，“我”从虾盆和鱼盆里捞了几条小鱼小虾放在罐子里，结果不小心碰到田螺，敏感的田螺缩回身体掉回了罐底。一天，“我”看见田螺生出许多“小炮弹”，就去问妈妈，妈妈笑着说，这是田螺产仔了。“我”仔细观察小田螺，发现原来田螺是直接产仔的。就这样“我”更喜欢田螺了。
文中有写田螺的外貌，生活习性，产小田螺，从这里看出作者对它的喜爱。作者因多次将敏感的田螺从罐壁上震落在罐底，而不去动它。为下文发现田螺产下小田螺做铺垫，给读者留下很深刻的印象，从而升华了人与动物和谐相处的主题。
我虽在童年的末尾，但也有养小动物的经历。10岁时我养了一条小金鱼，我叫它咕咕。我每天都喂它鱼食，一天我看见咕咕似乎在水草里产什么东西，我仔细一看，是一些小球。我吓坏了，以为咕咕生病了，跑去问妈妈：“妈妈，咕咕是不是生病了，他拉出了一些小球！”妈妈来到鱼缸前，拨开水草一看，笑着说：“傻丫头，咕咕产卵了。那些小球就是卵啊。”“是不是很快就要有很多小金鱼了？”妈妈点点头，我高兴得一蹦三尺高。读了宗先生的文章后勾起了我的回忆，我更懂得了关于田螺的一些知识。
《奇妙的田螺》初中读后感2
夏天来了，大地滚烫，那是火热的象征，孩子们在游泳，鱼儿们在唱歌，连田螺也在扭阿扭的……
——题记
宗介华先生这篇文章主要写了夏天是一首唱不完的歌，在孩子眼里的夏天多姿多彩，而重点则是写了对田螺的仔细观察。这篇文章勾起我许多儿时的回忆，说实话，我也爱夏天！
你试过在冰凉的河水中摸田螺吗？夏天，当第一声知了欢快叫起来时，我们这群小孩子便迎来了一年四季中最丰富最野性的`好时光。初夏，水田里的水稻谷粒颗颗饱满，怀抱着丰收的喜庆弯着腰。那时因为水稻还没有全熟透，农民伯伯还不能收割。田里还有水浸着，浅浅的。那时假日没有补习班，我们便成群结队地向那里挺进。
水田边上，此时到处可见红通通块状的东西紧紧攀附在离水面不高处。有过农村生活经历的人，一般看了它们就知道在水下一定有很多肥美的田螺。我们从初春盼望几个月的好东西终于出现在眼前，小伙伴们都欢呼开来，响亮喜悦的笑声在无边的水田上，风浪般撒播开来。
这个季节的田螺是最肥美的时候，大多每个有婴儿拳头大。我们红了眼，毫不客气就拉高裤管，下到水田里。有胆小的女孩害怕田里有水蛇或其他小动物都只敢蹲在田边，围着边上捞。我在这些女孩中算是比较野的，和那些男孩一起不管三七二十一立刻下水，提着塑料袋，满手在水里捞着。那时水田里的水清极了，如果我们没有快速在其中跑来跑去，将清水搅着浑浊不堪的话，事实上只要仔细看，就能知道田螺的踪影。我说吧，那感觉就一个字：妙！
围绕在河边小径的夏，悠长而寂寥，走在石板上的清凉给炎热的夏增添了一丝凉意。河边的杨柳甜甜地笑着，嫩绿的.柳条静静地垂在粼粼的水面上。在这里，田螺懒懒地扭阿扭，小鱼儿时不时浮上水面和田螺一起扭，它们在水面激起一个个小圈，慢慢地扩散……
这就是夏，在这里田螺在吱嘎吱嘎地扭，蝉唱起了夏的歌谣！那炽热、活泼、令人欣喜若狂……
看了作家的文章，我觉得仔细观察是写作的基础。其实我也有生活素材，如果也能像宗介华先生那样观察得更深入一些，会有好多内容可以变成《奇妙的田螺》那样的好文章的。
《奇妙的田螺》初中读后感3
最近，我迷上了宗介华先生的四季读不停这套书，读得津津有味、如痴如醉。《奇妙的田螺》一篇给我感受最深刻。因为百读不厌，我便发自内心地写了一篇读后感。
宗介华先生绘声绘色描写了田螺的习性，按照时间顺序，分别从外形、生活习性、下崽情况这三部分介绍了田螺的奇妙之处。虽然文中没有太多的华丽辞藻，看似一篇朴实无华的文章，但是从每段、每句、每字中，都可以感受到作者对田螺的喜爱，从而引发了我的阅读兴趣，使我深感喜爱。
品味完这篇文章，我闭上眼睛，回忆起童年时代养小动物的经历。
记得那是大暴雨过后的那一天，我在家附近的水洼处发现了一只小乌龟。那只乌龟独自一个待在水里，他将身体缩在了龟壳里，显得十分胆怯。这时，我不由地产生了一丝怜悯之心，将他带回了家，养在鱼缸里。
每天，我都会观察小乌龟进食的样子。它总是将食物含在嘴里慢慢地咀嚼，不慌不忙，显得十分有绅士风度。运动时间到了，我便将小乌龟放在自制的“小池塘”里，让它在里边游泳。
我将小乌龟视为好友，度过了许多欢快的时光。直到放生节那天，才与它告别。
读完宗介华先生的《奇妙的田螺》这篇文章，勾起了我童年的美好回忆，也让我有所感悟：只要我们能学习作者善于观察、勤于思考的精神，也一定可以学到更多的知识，也能写出富有生活情趣的好文章。
《奇妙的田螺》初中读后感4
《奇妙的田螺》这本书让我知道村娃的生活日常。有一次，“我”和伙伴们抓了一只刺猬，把它训得非常听话。可大山子也很想要一只刺猬，便去把大伙的刺猬偷了过来，闹得小伙伴十分伤心。
一天，“我”和小胖在大山子家的院子里看见了一只刺猬，小胖百分百的相信那就是我们的刺猬，可大山子说你们有本事把证据拿出来说，这只刺猬是你们的，“我”和小胖急忙去找小伙伴们作证，可等我们走了，大山子对二山子说:“就算刺猬是他们的，俺们也不还给他们，干脆把它烧了。”本来是气话，二山子真的去烧了，大家回来看见地上有一个烧焦的圆球，以为是刺猬伤心的捧着它去埋掉了，还给它立了一块墓碑，上面写着“夜行益兽小刺猬之墓”。大山子的弟弟二山子看着不忍心了，对大伙说出了真相。
他拿出了小刺猬还给了小伙伴们。原来在烧小刺猬之前，二山子捏了一个和小刺猬一模一样大的小泥球，把小泥球放进了火堆里，把小刺猬放在了王叔叔那里。
这些孩子天真聪明，让我感觉到浓浓的孩子味。让我学到了做人要诚实，不可以像大山子一样强词夺理，自私，我们要爱护大自然，要关爱小动物。
《奇妙的田螺》初中读后感5
我没见过田螺，只是听大人们说田螺就像一颗小石头，一动不动。通过读《奇妙的田螺》这本书，我了解并喜欢上这不起眼的田螺。
自从我看过《奇妙的田螺》后，我就对田螺改变了印象，原来就像石头一样的田螺，竟然那么有趣，就像一块石头被作者写成了一个活灵活现的小动物，呈现在我的面前一样。首先作者把田螺比喻成了核桃，让我了解到了它的个头大小，其次，文中还讲述了田螺是在什么时候是从哪里捡到的，让我了解到它的生活环境。再次我从文中还知道了田螺活动的时间，田螺有一个很少人知道的特点，那就是它白天睡觉，晚上活动，就像我们俗称的“夜猫子”。
通过《奇妙的田螺》这本书，我感觉到作者是一个观察周边事物很细致的人，我要向他学习，以后认真观察身边的事和物，做一个在生活上的有心人。
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