有关《琐记》的读后感范文（通用17篇）
当品读完一部作品后，相信大家的收获肯定不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编整理的有关《琐记》的读后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
《琐记》的读后感 1
《琐记》是鲁迅先生的一篇散文，是《朝花夕拾》一书中第八篇文章。
《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。第九段中说城中唯一的一所中西学堂也成了众矢之的。这也的确说明了封建旧思想的根深蒂固，人们对新思想的不了解、不认同。
令我感受最深的是作者在雷电学堂求学时，校长出了个《华盛顿论》的文题，国文老师竟不知华盛顿是什么。这也足见当时人们头脑之古旧、思想之老化，人们对新思想的不理解与排斥。这样的老师，岂不是要耽误学生的学业吗？
我也很痛恨那些所谓的中国通等，对中国悠久文化的曲解。他们简直是对华夏文化的污辱。当然，那些奇谈怪论是肯定永远不会被我们所理解，也永远就应去抵制的.。
文中最搞笑之处当数要去日本留学之前的那两条所谓的经验，简直是一堆废话，没有一点可用之处，也由此可见中国人当时对一些外国事物的误解。
后面的几段中，也写出了当时一些新文化对青年学生的影响，和老一辈对学习新知识的不支持。
《琐记》能够说是哪个时代社会的一个缩影，很好地写出了当时社会的一些现象，是一篇不错的回忆性散文。
《琐记》的读后感 2
《琐记》讲的是鲁迅从家到南京，从南京到日本的经历，从中我不但看到了一个腐败的旧中国，还懂得了不能从表面来看任何事物和事情。
衍太太是那种小孩子看不出，但大人一眼就看得出来的歪心眼的人，他对别人家的孩子“好”，“赞赏”他们吃冰，并且不告诉他们的妈妈，并且还鼓励他们多吃，与之成反比的是沈四太太，当他看到孩子们吃冰，即使阻止，但因声音太响，被母亲听到，骂了一通。表面上看，衍太太心胸宽大，懂得保护小孩的自尊心，会替别人保守秘密，而沈四太太就显得有些大惊小怪。但是，吃冰对人的害处，远远大于衍太太的“热心”沈四太太虽然方法欠妥，但是它是真心为孩子们着想。而衍太太所谓的'“赞赏”就是变相的怂恿，放纵。当“我们”在那里打旋，他在那里计数，突然一个孩子摔倒了，正好孩子的婶母来了，他非但发布夫妻那孩子还说：“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”这件事情突出了他爱推卸责任。
当孩子们跌倒了，像母亲寻求帮助时，往往是一顿臭骂，但是衍太太绝不埋怨，立刻给孩子们上药。从表面上看，孩子们的母亲心狠异常，但是衍太太却是和蔼可亲，孰不知，母亲的狠心是要让孩子们记住这个教训，下次不要再犯同样的错误，然而衍太太的不厌其烦，宽容大度，是对孩子们的一种放纵，是真正的不关心。
《琐记》的读后感 3
有时候忍不住会想，严厉的爱与宽松的放纵，到底哪一个是正确的？那个“别人家孩子”与自己的区别真的那么大吗？仔细想想，区别，真的怪可怕。
读着读着，一丝阴冷的气息爬上我的背。它仿佛是青绿色，像是衍太太的“和蔼”的笑容。她笑得眼睛弯弯的，嘴里说出的`却尽是在孩子们看来很温柔，在大人看来却很恐怖的话语。种种行为，无不让人感到惊恐。别人家孩子在她跟前，像是无自觉地被摧残，还是以极其温柔的方式。对自己的孩子，却是天下父母心。
同样是孩子，到底为什么要这样蹂躏别人家的？或者说正因为是同样的.，才会想让自己的孩子显得更好？区别，怪可怕的。就是因为这种讽刺的原因，孩子在不知不觉中就坏掉了，被指向邪路了。而那位太太，还是笑着旁观与自己家有区别的孩子，一步步走向毁灭吗？
区别，让人心狭窄了。
《琐记》的读后感 4
今天闲来无事，随手读了读《朝花夕拾》，翻到《琐记》一章，读后颇有感悟。
文中写了“衍太太”的一言一行，表面看来像是在夸赞她，实际却讽刺了她的虚伪举止。在父亲故去后，作者去衍太太家中时，被唆使去偷家里的东西变卖，最后还被诬陷。其实在当今的社会上，仍会有很多人他们的一言一行都带有衍太太的`色彩。表面上装好人，实际心肠是很坏的。教唆别人去犯罪，自己不得罪人，如今是大有人在。
而后文所写去学堂一事，则更耐人寻味。一天的时间都消磨在一科的学习上，满脑子的英文或满脑子的古文。与其这点相比，当今的学习是非常合理的，文理搭配，学得轻松自在。学堂中根据等级的分别，竟然连宿舍的好坏都算在其中。好的就在人前耀武扬威，不好的就低头不敢言语，连走路都要让他三分。现在不也是一样吗？这一点确实需要改进。
作者去日本时，谨记教诲，却帮不上忙。封建制度使人本身的思想也被囚禁，怪不得鲁迅先生要医好人思想上的病。
《琐记》的读后感 5
看到这个题目，我就想：琐记，为什么起这样一个题目呢？是因为他是鲁迅先生记录的生活中的琐事吗？
衍太太很疼孩子，鲁迅很喜欢她，比如别的母亲不让孩子做的事，衍太太却让。之后鲁迅渐渐长大，就不像小时候那样贪玩了，他喜欢和衍太太那样的大人聊天。
之后，鲁迅跟衍太太聊起自己喜欢的书和食物没钱买的时候，衍太太告诉他能够拿母亲的钱，母亲的钱就是鲁迅的`钱。但是鲁迅说母亲没有钱，衍太太说能够拿首饰变卖，鲁迅又说母亲没有首饰。衍太太说，也许是你没有留心，到大柜子的抽屉里或者角角落落找找，就应能够找到些珠子之类的东西。
鲁迅真的去找了，结果不但没有找到，还听到了人们的流言，说是自己偷了母亲的东西，于是鲁迅选取了离开，来到了一所学校。毕业后他去了日本留学，拿着中国白袜子，之后要求换制服和皮鞋，一元日元也不用了，鲁迅又只好换了半元银元。
虽然是琐事，但如果没有这些琐事，鲁迅又怎样能走过来呢？或许是经历了这些琐事，鲁迅才长大了吧！
《琐记》的读后感 6
今天是短假的最后一天，中午，顶着炎炎烈日，我从书店捧回了一本《朝花夕拾》。到家后，翻开几页，虽说是小说，可我基本一点都读不懂。偶然翻到《琐记》这篇文章，感觉不那么深奥，便读了起来。
一开头，是讲一位姓衍的太太，她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的`父母，因此小孩们都喜欢去她家，刚开始我还觉得她很民主，可看着看着就觉得有问题了，她总是怂恿孩子们干坏事，事后又充当“老好人”的一个角色，简单的说就是“虚伪。”譬如，她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰，那可是在农村，一个水缸常年不打扫该有多脏啊！她还笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃得多。”她还鼓励孩子们比赛“打旋子”，还从旁计着数，但当她看到孩子的大人出来时，马上就会变换口吻说道，“你看，不是跌倒了么？不听我的话。我叫你们不要旋，不要旋……”看到这里，她的形象在我心中已经大打折扣。
后来，鲁迅的父亲过失了，她竟然怂恿鲁迅去偷钱，鲁迅说自己家没有钱，她又让鲁迅去偷家里的首饰变卖。鲁迅最终还是没有去偷，可是不到一个月，就听到一种流言，说鲁迅已经偷了家里的东西去变卖了，事情很明显就是那个衍太太跑出去乱说的。
这种表面上对你很好，背后却捅人一刀的人，我是最鄙视的，小时候，我总觉得别的同学的家长特别好，总是和颜悦色，而我妈妈却很凶，总是管我。看了这篇文章我才明白，其他同学的家长，其实表面上对我好的，总是和颜悦色的，却很少有内心真正对我好，只是觉得我是客人。而我的父母，平时对我总是很凶，总是管我，这也不让那也不让，其实才是真正对我好。
《琐记》的读后感 7
《琐记》能够说是哪个时代社会的一个缩影，很好地写出了当时社会的一些现象，是一篇不错的回忆性散文。
这篇文章的题目委实有点儿意思，叫做《琐记》。不似前几篇文章都有个明确的主题，这篇却有点儿像形散神亦散的散文了。
先从衍太太入手，先生回忆了儿时发生在自己和衍太太之间的故事，衍太太总是给我留了一个印象的，一个似乎有了小市民的.种种劣根性的妇女，但是孩子们在她那儿总能得到百般的纵容，或许更是一种不负责任。最后竟然还从衍太太口中传出先生偷偷变卖家当的谣言，此时的衍太太却愈发的不可爱了。
领先生不想再留在S城之时，便去南京求学了，在南京做学生的时候，先生对于学习的处所倒有个详细的介绍，也说明的当时自己读书的态度，对于一些先进的科学读本均是喜爱的，对于一些陈古的文言，先生多是没甚印象。这也得以看出当时先生为何要倡导新文化运动。
最后在文章的末尾，先生有写到去日本留学的事情，4个中国的留学生要去日本留学，文章的最有趣之处便在此了，一些前年去日本留过学的前辈特意指教了关于“袜”和“钱”的经历，不成想，这些让新留学生们纷纷遵命的经历，到了日本，简直是一堆废话，没有一点可用之处，也由此可见当时对一些外国事物的误解和一些理想主意的存在。
总言之，《琐记》虽说是琐记，但却似可以说是哪个时代社会的一个缩影，很好地写出了当时社会的一些现象，是一篇很好的回忆性散文。
《琐记》的读后感 8
在鲁迅先生《朝花夕拾》这册散文集中，有一篇文章别具一格，那就是《琐记》。
《琐记》这篇文章主要介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至的一段生活经历。
文章先从衍太太这一主角入手，回忆了鲁迅先生儿时与衍太太之间的故事。文中写了“衍太太”的一言一行，外表看来像是在夸赞她，实际却挖苦了她的虚伪举止。也让我从中懂得了不能凭借表象来判定一个人的好与坏，事情的对与错，而是要从内心、从本质上来决定。
而后文所写去学堂一事，那么更是耐人寻味。文章中说的城中唯一一所中西学堂也成了“众矢之的”。这确实说明了封建旧思想的根深蒂固，人们对新思想的不了解、不认同。
令我感受最深的是作者在雷电学堂求学时，校长出了个《华盛顿论》的文题，国文老师竟不知华盛顿是什么。（）一天的'时间都消磨在一科的学习上，满脑子的英文或满脑子的古文。学堂中根据等级的分别，竟然连宿舍的好坏都算在其中。好的就在人前耀武扬威，就低头不敢言语，连走路都要让他三分。这也足见当时人们头脑之古旧、思想之老化，人们对新思想的不理解与排斥。
文中最搞笑之处当数要去日本留学之前的那两条“经历”，简直是一堆废话，没有一点可用之处，也由此可见，封建制度使人本身的思想被深深地囚禁，怪不得鲁迅先生要医好人思想上的病。
总而言之，《琐记》虽提名为琐记，但却颇能展现那个时代的社会现象。透过阅读此文，让我长了不小的见识，真是受益匪浅。
《琐记》的读后感 9
《琐记》是鲁迅先生的一篇散文，讲述了他在南京和日本留学期间的生活和思想变化。其中，一些词语的含义也值得我们去思考和探讨。
首先，我认为“衍太太”这个人物形象非常具有代表性。她是一个非常善于利用语言和行为来影响他人的人，常常用一些看似关心的话语来诱导别人去做一些不合适的事情。在文章中，“敲了敲”这个词语就很好地表现了她的这种特点。她总是在关键时刻敲打别人，让人感到不舒服，但又无法抗拒她的影响。这让我深刻地认识到，在与人交往中，我们应该保持自己的独立思考和判断力，不要轻易被他人的言语和行为所左右。
其次，“大良子”这个人物也给我留下了深刻的印象。他是一个胆小怕事的人，但同时又非常渴望得到别人的认可和尊重。在文章中，“下流人”这个词语就很好地表现了他的这种心理状态。他因为自己的某些缺点而感到自卑，但又渴望得到别人的认同和尊重，这种心理状态非常普遍，也值得我们深思。
总之，《琐记》这篇文章中的.词语含义非常丰富，它们不仅反映了人物的性格和思想，也反映了当时的社会环境和文化背景。通过深入理解这些词语的含义，我们可以更好地理解鲁迅先生的思想和情感，也可以更好地理解那个时代的人们的生活和思想。
《琐记》的读后感 10
《琐记》先从衍太太这一主角入手，回忆了鲁迅先生儿时与和衍太太之间的故事。衍太太总是给我留了一个印象的，一个似乎有了小市民的种种劣根性的妇女，但是孩子们在她那儿总能得到百般的纵容，或许更是一种不负职责。最后竟然还从衍太太口中传出先生偷偷变卖家当的谣言，此时的衍太太却愈发的不可爱了。 文章还写到了领先生不想再留在S城之时，南京求学的事，在那段做做学生的.日子里，先生对于学习的处所倒有个详细的介绍，也证明了当时自己读书的态度，对于一些先进的科学读本均是喜爱的，对于一些陈古的文言，先生多是没甚印象。这也得以看出当时先生为何要倡导新文化运动。
文章就在这样一种不紧不慢的节奏中展开了。临到最后的文章末尾，鲁迅先生写到了去日本留学的事情，4个中国的留学生要去日本留学，文章的最搞笑之处便在此了：一些前年去日本留过学的前辈特意指教了关于“袜”和“钱”的经历，不成想，这些让新留学生们纷纷遵命的经历，到了日本，简直是一堆废话，没有一点可用之处，也由此可见当时对一些外国事物的误解和一些理想主意的存在。
总而言之，《琐记》虽提名为琐记，但却颇能展现那个时代社会的一个缩影。文章很好地显示了当时社会的一些现象，是一篇很好的回忆性散文。
《琐记》的读后感 11
今天看了鲁迅先生的《琐记》，《琐记》记叙了鲁迅先生为了寻找“另一类人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时江南水师堂和矿物铁路学堂的种种弊端以及鲁迅先生等一些学子求学的困难，同时揭露了洋务派不切实际的办学方式，鲁迅还通过这篇文章记叙了自己最初承受新思想的兴奋心情和不顾老辈的反对阅读《天演论》，表现了他探求真理的强烈愿望。
鲁迅的作品有很多时候都是通过侧面描写来表达他所要描写的人物的性格特征，如本文中他家的房客“沈四太太”，通过她大声的说了那句“莫吃呀，要肚子疼的呢！”表达了房客沈四太太一种小市民阶层的妇女形象。又如对“衍太太”的一些描写：几个孩子在打旋子，她在旁计数说道“好，八十二了，再旋一个，八十三，好，八十四……”还有衍太太在作者的父亲去世之后说教作者去偷母亲的首饰和钱去用，表达了衍太太势利的一面。
后来鲁迅先生为了躲避S城的流言去南京求学，汉文教员自己竟然惴惴的.问学生“华盛顿是什么东西？”表达了一些洋务派的学者不切实际的教学方法，明明自己是汉文教员，却连汉文试题都搞不清楚，表达了洋务派办学“乌烟瘴气”的形象。 文章的结尾写了作者去日本留学，在国内听说不能穿日本袜，边带去了十双中国的白袜，而且还换了日本的银元，结果银元早已废置不用，而且穿制服和皮鞋，中国袜也全然无用，表达了国内人的思想封闭，与外界沟通较差，当时的国情也是出于闭关锁国的状态。作者借此喻国情，确实有一番用心，这也是值得我们学习的。 在鲁迅先生《朝花夕拾》这册散文集中，有一篇文章的题目确实让人觉得有点不同，那就是《琐记》。不似前几篇文章都有个明确的主题，这篇倒有点儿像形散神亦散的散文了。
《琐记》的读后感 12
鲁迅先生的《琐记》是一篇充满回忆与感悟的散文，从家乡写起，记录了鲁迅从家到南京，再从南京到日本的求学经历。通过鲁迅的笔触，我仿佛看到了一个旧中国的缩影，以及那个时代人们的生活状态和思想观念。
在《琐记》中，鲁迅生动地刻画了衍太太这一角色，通过几件小事，揭示了她的虚伪和心机。衍太太看似和蔼可亲，实则内心狡诈，她鼓励孩子们做坏事，事后又充当好人，这种行为实在令人不齿。这让我深刻认识到，不能仅凭表面现象来判断一个人的好坏，而应该从内心和本质上去了解。
此外，鲁迅还回忆了自己在学堂的求学经历。当时的新式学堂在中国刚刚开始，许多进步的青年在那里学到了全新的知识。然而，当时“熟读圣贤书”的文人们却盲目抵触外来文化，对先进的科学视若罔闻。鲁迅进入雷电学堂时，校长出了个《华盛顿论》的题目，而国文老师竟不知华盛顿是什么，这让我感到十分震惊和无奈。这不仅是新旧思想的博弈，也是新旧制度的碰撞。
读完《琐记》，我深受启发。鲁迅先生的'文章不仅是对自己成长历程的回忆，更是对那个时代社会现象的深刻揭示。他用自己的切身经历，让我们看到了那个时代的腐败和落后，也让我们更加珍惜现在的幸福生活。同时，鲁迅先生的文章也提醒我们，要时刻保持警醒，不断学习和进步，才能不被时代淘汰。
《琐记》的读后感 13
鲁迅先生的《琐记》是一篇充满生活气息和深刻哲理的回忆性散文。文章从鲁迅先生的家乡写起，通过回忆与衍太太之间的故事，以及自己在学堂的求学经历，展现了鲁迅先生的成长历程和思想变化。
衍太太是鲁迅先生儿时的邻居，她看似和蔼可亲，实则内心狡诈。她鼓励孩子们做坏事，事后又充当好人，这种行为让鲁迅先生深感厌恶。通过衍太太这一角色，鲁迅先生揭示了人性的复杂和虚伪，也让我们认识到不能仅凭表面现象来判断一个人的好坏。
在学堂的求学经历中，鲁迅先生感受到了新旧思想的碰撞和博弈。当时的新式学堂在中国刚刚开始，许多进步的青年在那里学到了全新的知识。然而，封建旧思想的'根深蒂固，使得人们对新思想充满了抵触和排斥。鲁迅先生在雷电学堂求学时，校长出了个《华盛顿论》的题目，而国文老师竟不知华盛顿是什么，这充分体现了当时人们思想的落后和闭塞。
读完《琐记》，我深刻感受到了鲁迅先生的思想深度和文学造诣。他用自己的切身经历，揭示了那个时代的腐败和落后，也让我们看到了新思想的萌芽和发展。同时，鲁迅先生的文章也提醒我们，要时刻保持开放的心态，不断学习和进步，才能跟上时代的步伐。
总之，《琐记》是一篇充满生活气息和深刻哲理的回忆性散文。它让我们看到了鲁迅先生的成长历程和思想变化，也让我们更加珍惜现在的幸福生活。
《琐记》的读后感 14
鲁迅先生的《琐记》是《朝花夕拾》中的一篇，它记录了鲁迅先生从家乡到南京，再到日本求学的经历。文章看似琐碎，实则寓有深意，通过生活琐事展现了鲁迅先生的成长历程和时代背景。
文章开篇，鲁迅先生从家乡写起，回忆了儿时与衍太太之间的故事。衍太太是一个看似和蔼实则心狠的角色，她通过怂恿孩子们吃冰、打旋子以及在鲁迅父亲去世后怂恿鲁迅偷钱并散布谣言等事件，展现了其虚伪和险恶的一面。这些故事不仅让我对衍太太产生了深刻的印象，也让我意识到，真正的爱并不是放任自流，而是严厉的管教和及时的指正。
随后，文章描述了鲁迅先生因流言蜚语而背井离乡，前往南京求学的经历。当时，新式的学堂在中国刚刚开始，许多进步的青年在那里学到了全新的知识，而当时“熟读圣贤书”的文人们却盲目抵触外来文化，对先进的科学视若罔闻。鲁迅先生进入雷电学堂后，校长出了个《华盛顿论》的题目，而国文老师竟不知华盛顿是什么，这不禁让我体会到了鲁迅先生当时的无奈和悲哀。这是新旧思想的博弈，也是新旧制度的`碰撞，鲁迅先生最终选择了去日本留学，以寻求新的知识和思想。
通过《琐记》，我不仅看到了鲁迅先生的成长历程，也看到了一个腐败的旧中国和新旧思想碰撞的时代背景。这篇文章让我深刻认识到，不能从表面来看任何事物和事情，要从内心、从本质上来判断。同时，我也为鲁迅先生的勇敢和坚持所感动，他敢于冲破封建束缚，追求新知识，这种精神值得我们学习和传承。
《琐记》的读后感 15
鲁迅先生的《琐记》是一篇充满回忆和反思的散文，它不仅记录了鲁迅先生的求学经历，也反映了当时社会的种种现象。
文章从衍太太这一角色入手，通过描述她与鲁迅先生及其他孩子之间的故事，展现了其虚伪和阴险的一面。衍太太表面上对孩子们很好，实则是在纵容他们犯错，甚至怂恿他们做坏事。这种表面上的好与背后的坏，让我深刻认识到不能仅凭表象来判断一个人的好与坏，而要从内心、从本质上去了解一个人。
随后，文章描述了鲁迅先生因流言蜚语而离开家乡，前往南京求学的经历。当时的新式学堂在中国刚刚开始，许多进步的青年在那里学习新知识，而守旧的文人却盲目抵触外来文化。鲁迅先生进入学堂后，发现国文老师对新思想的`不了解和不接受，这不禁让我感到当时社会的封闭和落后。然而，鲁迅先生并没有因此而放弃，他依然坚持追求新知识，最终选择了去日本留学。
通过《琐记》，我不仅看到了一个勇敢追求新知识的鲁迅先生，也看到了一个充满矛盾和变革的时代。这篇文章让我深刻认识到，知识的力量是无穷的，它能够改变一个人的命运，也能够推动社会的进步。同时，我也为鲁迅先生的坚持和勇气所感动，他敢于冲破封建束缚，追求真理和光明，这种精神值得我们永远铭记和学习。
总之，《琐记》是一篇充满智慧和力量的文章，它让我深刻认识到知识的力量和追求真理的重要性。同时，我也为鲁迅先生的坚持和勇气所感动，他用自己的行动诠释了什么是真正的勇敢和追求。
《琐记》的读后感 16
鲁迅先生的《琐记》是一篇充满生活气息的回忆性散文，通过描述他从家乡到南京，再到日本求学的经历，展现了旧中国的社会风貌和人们的思想观念。读完这篇散文，我深刻感受到了鲁迅先生的求真精神和批判意识。
文章开头，鲁迅先生从家乡写起，回忆了儿时与衍太太之间的故事。衍太太表面看似和蔼可亲，实则心狠手辣，她怂恿孩子们做坏事，事后又充当“老好人”，这种虚伪的举止让人不寒而栗。鲁迅先生通过三个具体事例，将衍太太的形象刻画得栩栩如生，使我深刻认识到不能仅凭表象来判断一个人的好坏。
接着，鲁迅先生叙述了自己因流言蜚语而背井离乡去南京求学的经历。他笔下的中西学堂虽然遭到了当时许多人的.嘲笑和抵触，但那里却是新思想、新知识的摇篮。鲁迅先生在这里接触到了进化论等先进思想，感受到了探求真理的强烈欲望。尤其是当他提到校长出了个《华盛顿论》的文题，而国文老师竟不知华盛顿是什么时，我深刻感受到了当时封建社会的思想禁锢和人们对新思想的排斥。
读完《琐记》，我不仅看到了鲁迅先生的个人成长历程，更看到了一个腐败的旧中国和一个正在觉醒的新时代。鲁迅先生用自己的亲身经历，展现出了当时社会的种种现象，他的批判精神和求真态度让我深受启发。
在当今社会，我们同样需要保持批判精神和求真态度，勇于面对和揭露社会上的种种不公和腐败现象。同时，我们也要珍惜来之不易的学习机会，努力学习新知识、新技能，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
《琐记》的读后感 17
鲁迅先生的《琐记》是一篇充满生活琐碎却又富有深意的散文。在这篇文章中，鲁迅先生以细腻的笔触描绘了自己从家乡到南京再到日本求学的经历，展现了旧中国社会的种种现象和人们的思想观念。
文章中的衍太太给我留下了深刻的印象。她看似和蔼可亲，实则虚伪狠毒。她不仅怂恿孩子们做坏事，还在背后散布谣言、夸大其词，使得鲁迅先生不得不离家求学。这种表面一套背后一套的行为让我深感厌恶，也让我更加明白了真正的爱并不是放任自流，而是严厉的.管教和及时的指正。
鲁迅先生笔下的中西学堂也让我感慨良多。在那个封建思想根深蒂固的时代，新式的学堂和先进的思想遭到了许多人的嘲笑和抵触。然而，正是这些看似“乌烟瘴气”的学堂，孕育了无数进步的青年和先进的思想。鲁迅先生在这里接触到了进化论等先进思想，感受到了探求真理的强烈欲望。他的这段经历让我深刻认识到了学习的重要性以及新思想对于社会进步的重要性。
此外，鲁迅先生还通过这篇文章表达了对封建旧思想的批判和对新思想的渴望。他笔下的国文老师不知华盛顿是什么的情节，让我感受到了当时封建社会的思想禁锢和人们对新思想的排斥。这种排斥和禁锢不仅阻碍了社会的进步和发展，也导致了人们的愚昧和无知。
读完《琐记》，我深受启发。我意识到，作为一个现代人，我们应该保持开放的心态和批判的精神，勇于接受新思想、新知识，同时也要勇于揭露和批判社会上的种种不公和腐败现象。只有这样，我们才能不断进步、不断发展，为社会的繁荣和进步贡献自己的力量。
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