六年级读后感：绿山墙的安妮读后感_700字

时间：2021-06-16 17:16:17 读后感我要投稿

　　认真读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的六年级读后感：绿山墙的安妮读后感_700字，欢迎大家分享。

六年级读后感：绿山墙的安妮读后感_700字

六年级读后感：绿山墙的安妮读后感_700字1

　　有一位坚强、自信、敢爱敢说的女孩，知道她的人，反而去学她。著名作家笔一个主角，在读者心里，没有一个人说女孩不好，它便是《绿山墙的安妮》。

　　讲述一位女孩安妮，从小就失去父母，在每次被收养家庭中都活得很坚强。后来，安妮辗转来到一对兄妹马修和马瑞拉家中。本来，马修是要一位男孩，虽然说，义无反顾的收养安妮，也渐渐喜欢上安妮。

　　在这个家庭，安妮很幸运的认识知心朋友戴安娜。一次诚心的邀请，请戴安娜喝树莓酒，却因为粗心，让戴安娜喝了三杯葡萄酒。因此，被戴安娜母亲巴里太太误会安妮是故意要灌醉自己女儿，并且反对两个人当朋友，两个朋友被迫分开。看到这种情节，想起情侣牛郎和织女的故事。小小的意外，戴安娜的妹妹生病，在戴安娜无助的时候，安妮拔刀相助。巴里太太听说这件事情以后，感动不已，让戴安娜继续和安妮做朋友。虽然只是小小意外，正是因为安妮不记仇恨，而继续帮助着。

　　在绿山墙的住了几年的安妮，不仅受到马修和马瑞拉教育，随着年龄增长，学会感恩。而当安妮本来可以好好上大学的时候，从来没有想过发生的事情却发生，收养安妮的人马修意外去世，马瑞拉伤心不已。安妮放弃学业，照顾马瑞拉，并且当一名教师。马瑞拉听到安妮的决定，想要劝阻，被安妮拒绝。

　　安妮刚到来的时候，马瑞拉不喜欢安妮，在朝夕相处的日子里，渐渐喜欢上安妮，并且把所给安妮的爱全部表现出来。在当安妮去女王学校上学的时候，马瑞拉不舍安妮。我深深感动，马瑞拉真的把安妮当成亲生孩子一样去对待。

　　从书中，安妮确实是好女孩，不记仇恨，学会感恩。尽管，马瑞拉不是自己亲人。

　　知道《简爱》的故事，也了解介绍，又读完《绿山墙的安妮》，细心的自己发现，外国的名著作者主角有些都是孤儿。我忽然间也明白，其实从孤儿身上学到她们坚强、毅力的品质。

六年级读后感：绿山墙的安妮读后感_700字2

　　《绿山墙的安妮》是一本枯燥中透着吸引力，吸引力中蕴藏着真理的书。

　　它讲述了一个小姑娘被一对老兄妹领养前后的趣事。令我印象最深的就是主人公安妮了，她是一个沉浸在幻想国度的开心果;她是一个讨厌自己名字的小奇葩;她是一个渴望自由的小鸟，同样她也会在做着蠢事中琢磨出道理。

　　她教会我做事要知错就改。我也常常犯错，每次总是下定决心改错，却是三分钟热血，上一秒还在准备改错的严格要求自己的模式中，下一秒就切换成下一次再改的模式中。当我看完这本书时，心里在想;安妮跟我一样大，为什么她能在错误中坚持改正，为什么她有持之以恒的毅力，为什么她总是对生活那么有热情，有期待呢?而不像我，对重复来重复去的生活已经厌倦，对自己的错误置之不理，我发现我眼里的生活枯燥，没有生气。我缺少的是什么呢?

　　看完这本书，我明白了不少道理，我没有热情是因为我没有梦想，不知道自己的追求是什么;我生活怠倦，不知道珍惜身边所拥有的情亲，以为是自己应得的，从来是对别人严格要求，对自己却松懈;我没有毅力是因为一个小小的打击就会让我失去自信，对自己处于半放弃状态;对重复的生活心生厌倦，是因为自己没有感受及珍惜自己所拥有的，对生活不乐观，不积极，而安妮却不是，她能在一次次的失望中对明天充满着期待对生活不放弃，对每一次的变化都发自内心的快乐及感恩，因为她的内心就是一个花园，那儿勃勃生机，那儿光芒万丈。我想;我也应该在自己的内心播下乐观的种子，洒上甘甜的雨露，用心去感受生活的美好，感恩生活带给我的一切，亲情，友情，以及磨难。

　　这本书是一个精灵，引导我将我的内心悉心经营成一个芬芳灿烂的花园。

六年级读后感：绿山墙的安妮读后感_700字3

　　《绿山墙的安妮》这本书，写的是一个关于友情、责任和爱的故事。书中绿山墙农舍的主人马修和马瑞拉，原本决定领养一个能为他们兄妹干活的男孩。结果阴差阳错，孤儿院送来了一个女孩------安妮。她与众不同的性格让她经常闯祸，同时也让原本安静的绿山墙热闹了起来。安妮聪明、勤奋，凭自己的努力考上了大学。但为了照顾马瑞。她决定留下来，做一名教师。

　　安妮自幼丧失父母，但她依旧乐观、快乐，没有被痛苦打倒。安妮刻苦、积极，特别是她那爱幻想的头脑，让人着迷。比如，她看见一棵开满白樱花的树，给它取名叫“白雪王后”，看到一条很清、很美的湖，就给它取名为“闪光之湖”。

　　安妮是个遇事冷静的女孩。有一次安妮的朋友戴安娜的妹妹明妮?梅患了喉头炎，而镇上的大人们都去参加群众聚会了。戴安娜只好来找安妮帮忙，安妮以前照顾过小孩。非常清楚怎么对付喉头炎，她拿了一瓶土根制剂。就往戴安娜家赶，一旁的玛丽护工手足无措干着急。安妮迅速着手救治工作。他吩咐玛丽去烧开水，让戴安娜去找一些柔软的布来，自己帮明妮把衣服脱了，再放到床上。然后，她要想办法让明妮吃一些土根制剂。当医生来的时候，已经是夜里三点了。这时，由于安妮已经采取

　　了急救措施，明妮的病情已经好多了，在沙发上睡得正香呢。医生看着安妮，露出了惊讶的表情，因为安妮已经代替他做了一切。

　　安妮对大自然有着敏锐的感受力，她把身边的一切都想象成她希望的那样。她的这一点值得我们学习，有了幻想，我们才会有目标，才会有动力，才会有追求，才会奋斗。可以说人类的成功与进步，最初都源于幻想。

　　安妮的故事，教会了我们如何面对生活中的困境，让我们看到了人间的真善美，感受到勇于幻想，敢于追求的力量！

六年级读后感：绿山墙的安妮读后感_700字4

　　这个寒假，我看完了《绿山墙的安妮》这本书，让我感受到了亲情纯真为主的安妮在绿山墙的幸福生活。

　　这本书讲了：马修去接他和马瑞拉托人从孤儿院领养的孩子。可是，他们带来的是一个女孩，就是安妮，而马修和马瑞拉想要一个男孩。马修最终还是把安妮带回了家。马瑞拉见到马修一个又丑又小的女孩，心里很生气。马瑞拉虽然生气、失望，可是马瑞拉是一个心地善良的人，并且安妮见到她后一点不胆怯，让我感受到安妮十分的乐观，可爱。

　　从此以后，安妮喜欢上了绿山墙的生活，马瑞拉也喜欢上了安妮，准备把她教育成一个有教养的女孩。有一天，好事的林德太太去马修家看安妮，羞辱了安妮的外貌，安妮生气的予以反击，最终斗过了她，让林德太太感到十分的震惊。

　　安妮十分爱美，将花插在帽子上，结果被马瑞拉批评了一顿，可是，她在绿山墙结识了一个最重要的伙伴——戴安娜。她们俩建立了深厚的友谊。可是安妮却犯了一个严重的错误。安妮请戴安娜喝酒，错把葡萄酒当做紫梅甜酒让戴安娜喝，结果她一醉不醒。安妮被巴里太太责骂，并组织两人来往。可是，天无绝人之路，她们开始用信件来交流，并且也没人发觉。

　　有一天，明妮。梅得了喉头炎紧急情景需要安妮冷静的拿出应对的办法。还好，安妮依靠过去的照顾小孩的经验，治好了她的病，还赢得了大人的夸奖。虽然安妮在绿山墙生活得很欢乐，可是她的容貌却一向没有改变。于是，她不细心买了一个假冒的染发剂把红头发染成了奇怪的颜色，安妮悲痛的哭了起来。

　　随后，安妮渐渐的长大了，遭遇了人生的大喜悲。在学业上，她拿到了奖学金；然而当马修说：“你是我自豪的女儿后，却因为银行破产突然去世。安妮为了回报马修和马瑞拉的爱，也为了充满爱的绿山墙，不上大学，而是边工作边照顾马瑞拉。爱让安妮成熟了，并且成熟的担起人生的职责。

　　读完这本书，我深深的感动了，这是一篇关于友情、职责和爱的故事。安妮聪明，勤奋，靠自我的努力考上大学，赢取奖学金。虽然她的身世很悲惨，可是她乐观向上，凭借自我的努力，让一个个梦想成为了现实，战胜了一个个拦路虎，是自我的生活很充实。

　　最终，我期望大家都是像安妮一样纯真善良、热爱生活，矜持乐观的人！

六年级读后感：绿山墙的安妮读后感_700字5

　　《绿山墙的安妮》是加拿大著名作家蒙哥马利写的，这本书讲述的是一个关于爱与责任的故事。听朋友提起，我便试着读这本书。读完后，感慨万千。

　　这本书讲述的是马修和玛瑞拉准备领养一个男孩子，不曾想，阴差阳错领回来的却是一个红发女孩——安妮。安妮是一个爱幻想、健谈的人，马修一家最终决定收养她。她给马修家带来了无限的快乐，她也凭借自己的努力最终考上了大学。

　　这本书的主人公安妮非常活泼乐观，无论在什么境遇下，她都能以笑面对，从来不悲观。即使在玛瑞拉要赶她走的时候，她依然喋喋不休地诉说她的想象。她非常天真，在绿山墙农舍中，她自由发挥想象，无论什么普通的事物，在她的眼里都是神奇的。一棵樱桃树，她给命名为“白雪王后”；一片美丽清澈的湖，她给命名为“闪光之湖"……或许你们会以为安妮小时候很幸福，快乐，才会养成这样乐观的性格。其实，安妮的身世很可怜，她从小便丧失了父母，只得靠自己过着悲苦的`生活。但是，她依旧没被困难所打倒，她有乐观的心态、积极向上的性格、刻苦学习的毅力。这些都是她能够战胜很多困难的法宝。她也会约束自己，她知道自己家庭的情况，马修死后，只有马瑞拉一人撑起家庭的重担。她只有努力的学习，在家庭重担的压迫下考上了大学，但为了照顾马瑞拉，她选择做一名普通的教师，放弃了读大学的机会。

　　读完安妮的故事，我不由得联想到自己，我应该向安妮学习，学会笑着面对困境，不被任何困难所打倒。如果遇到一点困难，就选择放弃，那么我还能成功吗？在困难面前，只有不低头，困难越大，战胜困难后才能体会到的成功的喜悦越多。我也应该学会领略自然的美学，学会热爱生活。这样，我才会体会到无穷无尽的乐趣。

　　学会面对困难，面对生活，你才能迎来成功！《绿山墙的安妮》这本书让我受益匪浅。

六年级读后感：绿山墙的安妮读后感_700字6

　　女孩可以不漂亮，但是她们必须有颗纯洁、善良的心。安妮就是一个这样的女孩。她有着丰富的想象力，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣横生；她渴望亲情和友情，因为１岁时的安妮已经失去了父母，１１之前在孤儿院的她没有任何朋友；她的相貌并不美貌，一头红色的头发，面颊上生满了雀斑，可是上天对她是公平的，赠予了她那热爱大自然的心。

　　上天让安妮先前失去了父母，却泯灭不了安妮那颗充满了童贞的心。不管再多的困难，安妮都坚强地挺过来了。即使是养孩子、失去父母，这样的痛苦都挺过来了，这些原本并不是安妮这样幼小的孩子所要承受，可是她却承受过来了。即使再痛苦，可在她那颗小小的心中，只盼望有个家人的关爱、朋友的关切，她仍然执着地认为这个世界是美好的，这个大自然是美好的。她天真、活泼、聪明、顽皮、善言又倔强。她可以坚持不为自己的失言给冒犯自己的琳达夫人道歉，却又可以为了朋友黛安娜匆匆跑去想约瑟芬姑婆解释关于跳床风波的事。安妮就是一个这样执着又倔强的女孩呢。

　　安妮渐渐长大了，虽然她天真浪漫的性格却依旧没有变，但是她开始懂事了，不会再干出像把葡萄酒当成草莓汁、为了和男孩子争口气而从房檐上掉下来这种令人啼笑皆非的事情了。安妮为了收养她的马修和玛利亚，也为了她自己开始奋力地读书，即使她再讨厌的几何也要奋力去学。安妮考上了皇后学院，争取到了上雷多蒙大学的机会，这是她一直以来的希望啊！可是就在人生的另一扇大门向安妮打开时，安妮却放弃了，只为了能在绿山墙农庄照顾失去哥哥马修的眼瞎的玛利亚，而选择放弃自己的梦想，教书来陪伴寂寞的玛利亚。安妮只是为了感恩吧，为了感恩而选择放弃理想，去报答改变她一生的人

　　每一个女孩都应该向安妮学习，学习那种执着，那种纯洁，拥有着一颗洁白无暇的心灵。在当今社会里，这应该很难吧。人与人之间的距离、隔阂似乎越来越远了，虽然有很多人竭力去帮助别人，用温暖来融化这个世界。如果我们像安妮一样，把友情和亲情以及那些美好的东西看得如此重要，也许世间会少很多邪恶的事情吧。学会有一颗拥有大自然的心，学会像安妮一样，和大自然交朋友。

六年级读后感：绿山墙的安妮读后感_700字7

　　暑假里，我读了一本书《绿山墙的安妮》，这是发生在加拿大一个偏僻小山村的故事。

　　山村农家生活着一对兄妹，哥哥叫马修，妹妹叫玛丽拉。他们的年龄大了，于是，便向孤儿院申请领养一个男孩子。希望孩子可以帮助他们干些农活，也好给寂寞的农家增添些欢乐。可命运之神却给他们开了一个玩笑，他们收到的是一个女孩。

　　这个新来的小姑娘叫安妮。一头红发，满脸的雀斑。她虽从小失去父母，可天性乐观，又聪明能干，富有想象力。这让原本难以接受她的玛丽拉终于接纳了她。安妮就像一股清风，吹进了绿山墙，使那儿处处充满了生机。

　　安妮并不是那种完美的小孩，她有很多优点，也有很多缺点。但只要别人指出，她一定会改正。当然，她最突出的特点是为爱幻想，她善于从平谈的日常生活中汲取无穷的乐趣。只要有想象的天地，她的想象力就像春天的花儿一般，肆意开放。一个普普通通的湖，在她眼中成了“闪光的湖”；一方小池塘，被她称作“柳池”；一株开花的树，她认为那是“白雪皇后”……。当然，幻想也给她带来了烦恼，也因为幻想，安妮甚至闯了祸。她之所以喜欢幻想，是因为她不安于平庸的生活，而追求美的率真表现。

　　安妮成长的路上，有特别多的朋友陪伴，有外冷内热的玛丽拉，虽然她嘴上说不喜欢安妮，但内心却真正爱上了安妮；马修是安妮话语的忠实倾听者；戴安娜是安妮最好的朋友，在安妮伤心失落时给予鼓励；牧师妻子阿伦太太和斯塔西小姐则是安妮精神上的知音，她们的言行成了安妮前进路上的榜样。

　　这本书中的场景描写特别生动，让人身临其境。作者刻画出了一个个性格迥异，个性鲜明的人，安妮身上的很多优点也值得人们去学习。安妮就和我们这个年龄的孩子一样，爱幻想，也会犯错，也会因为一些小事哭闹。所以，我读起这本书也就格外有同感了。

六年级读后感：绿山墙的安妮读后感_700字8

　　书是人类进步的阶梯，一本好书能给人启迪不少知识；一本好书能引领人们走进知识的大门，一本好书能指引我们走向成功的灯塔。最近，我有幸读了一本好书，那就是《绿山墙的安妮》，读了这本书让我深受感动，受益匪浅。

　　有的人说，爱是黑暗中的一颗蒸蒸日上的太阳；有的人说，爱是人生中的一盏指路明灯；有的人说，爱是见证时间的证人，神奇的魔术师，一会儿让人泣不成声，一会儿使人破涕为笑；有的人说，爱是撼动上苍的伟大生物……而在1904年，加拿大女作家露西。莫德。蒙格马利笔下的《绿山墙的安妮》中的安妮对爱人又是怎样的呢？我读了起来……这本书主要讲了安妮是个无依无靠的孤儿，面对生活的困苦，她依旧乐观向上。经过阴错阳差的巧合，安妮被马修和玛丽拉收养了，在这期间她与朋友邻居之间发生了许多趣事，从误解到和好如初。安妮还为自己的红头发烦恼过……转眼间，通过自己的不懈努力，最终考上了大学，可是马修因为心脏病猝死了。玛丽拉面临着失明，想将绿山墙卖掉，安妮有着一颗善良的心，为了不让玛丽拉失明，不失去美好的记忆，于是她回来当教师并照顾玛丽拉。当初是马修和玛丽拉收养了安妮，给了她一个幸福的生活，现在轮到安妮来照顾她深爱的家人，她热爱的这片土地；爱，也许就是这么神奇伟大。对于安妮来说，爱，是生活中必不可少无法衡量的吧！而现实生活中的我们又何尝不是呢！平时有爸爸妈妈时时刻刻叮嘱和关怀，无微不至的话语与行动；老师不断地鼓励和激流勇进……现在的我们需要父母的陪伴和帮助，以后的我们学会照顾关怀父母，将心比心，尽最大的力爱你所爱的人，帮你所爱的人，护你所爱的人。

　　读了《绿山墙的安妮》让我真正了解到安妮是一个乐观向上，敢于挑战的女孩，我要以她为榜样，努力学习，敢于挑战，我喜欢这本书，因为它告诉了我，爱的奉献多么重要！

六年级读后感：绿山墙的安妮读后感_700字9

　　在假期里我读了一本书名叫《绿山墙的安妮》，书中有个红头发的小女孩，其貌不扬，让我们随着她的脚步走进这本书吧。

　　这本书的主人公是个小女孩－－－安妮。但一切故事的根本要从马修与马瑞拉兄妹俩说起，其实最开始他们想收养个男孩子，帮他们打理农场，可谁也没想到马修带回来个女孩。在马瑞拉送安妮回孤儿院的途中被安妮的身世深深地感动了，她的内心动摇了。妈妈说单单安妮的天真、活泼、聪明爱幻想，她也会喜欢的，安妮最终留在了绿山墙，让我体会到了人性的真善美。

　　安妮深深地爱上了绿山墙、“碧波湖”、“雪之女王”、“快活的白街”等等，就像我当初搬家时我对家乡一草一木的热爱。在绿山墙生活的日子中马瑞拉决心让安妮接受良好的教育，成为一个优秀的女孩，不允许马修插手她的教育，不允许给安妮过度的溺爱。就像妈妈也希望我成为一个有出息的孩子，也对我很严格的要求。

　　在快乐的生活中，安妮交上了好朋友和知己。这个知己就是黛安娜，她们无时无刻都在一起，就像我和我的好朋友侯成泽一样，一起上学、一起快乐玩耍，无话不谈，我深深地体会到了友情的珍贵和童年的快乐！

　　马瑞拉和马修越来越爱上了安妮，她一出门，马瑞拉都不知以前是怎么过的，每天度日如年，就像我不在家妈妈每天都是掐时间过日子，就盼着我早点回来。

　　家中马修去世，马瑞拉眼睛几乎失明，优秀的安妮放弃了上一流大学的机会，安妮做出了巨大的牺牲，她觉得这一切同马修和马瑞拉对她的付出相比微不足道，她要报答马瑞拉的养育之恩。就像妈妈一样照顾生病的我，我深深地体会到妈妈的爱。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。等我好了，我要给妈妈做顿饭。正如安妮用她的实际行动来回报那些爱她的人。

　　其实，安妮的想法很像现实中的我们很多人，家长对我们的严格也是对我们的爱，就像马瑞拉爱安妮一样。孩子的童真世界就是那样爱幻想，好犯错，对世界很好奇。而孩子往往可以打开大人的新世界，就正如安妮改变了马修、马瑞拉、林德夫人、巴里一家。

　　读了这本书后，我懂得了人性的真善美。让我知道了有梦想，有目标，只要去努力就能实现。当初安妮想一直生活在绿山墙，我想拥有自己的小金库一样，通过努力最终我们都实现了梦想。

六年级读后感：绿山墙的安妮读后感_700字10

　　傍晚，漫步在幽静的山林石径间，仰望天空，繁茂的的枝叶放肆地缠绕着厚厚的云层，天空犹如娇艳的新娘子，羞涩地把脸颊藏进了红盖头。慢慢的，西边那最后一片红霞仅存的斑斑点点也投不进来了。在这奇妙的夜色里，这片山林仿佛于世隔绝，白桦摇动着枝叶，象对我招手，小鸟扑棱着翅膀，好似唱着一首悠扬的“归巢之歌”。一切都是富有生命力的，这时，我的幻想也仿佛插上了一对隐形的翅膀，在风中自由飞翔……说起想象力，我不由地想起“安妮？雪莉”这位爱幻想的孩子来。

　　安妮？雪莉是加拿大作家西？马德？蒙哥玛丽写的《绿山墙的安妮》这部小说中的主人公。小说主要写了：在一个偏僻的农村阿丰利的一所叫绿山墙的农家。女主人玛丽拉和男主人马修因为年事已高，因此想从孤儿院收养一名男孩，既可为这寂寞的农家增添生活的乐趣，也可以多个帮手，以减轻负担。可阴错阳差，孤儿院给他们带来的却是一个小姑娘——安妮。安妮长着一头红发，满脸雀斑。她虽然从小失去了父母，却活泼开朗，善良率真，大家都很喜欢她。最后，她凭着自己不懈的努力，顺利考取了女王学院。一年后取得了一级教师证，并获得了大学奖学金。本来她可以有很好的发展，但她不忍心离开朝夕相处温馨亲切的绿山墙，和为自己付出心血而影只形单的玛丽拉，她毅然决然放弃了继续深造的大好机会。

　　安妮·雪莉和我们少年儿童一样都有着相同的特点，那就是爱想象。她善于从平淡的生活中汲取无穷的乐趣，幻想创造了美与快乐。一个普通的湖，在她眼里就成了“闪光的湖”，一方小池塘被她称为“柳池”，一株开花的果树，被她那爱想象的双眼“浸泡”后，就成了一位亭亭玉立的“白雪皇后”……

　　我也是个爱幻想的女孩，每当我的想象力又飞出我的身体去溜达的时候，我准会呆呆地坐着，双眼直勾勾地瞪得老大老大。幻想犹如一个神奇的隐形人，从出生的那一刻起，就在心灵深处安了家，就像一位“忠实的知音”，总是形影不离地陪伴着我，让我感受世界的美好与快乐。

　　夜色越来越浓，夏虫低鸣着悠扬的乐曲，诉说着秋的来临。路边水塘里有几声蛙叫，似乎在说：“快回家，呱呱。”我转过神来，对着妈妈说：“我们回家。”

六年级读后感：绿山墙的安妮读后感_700字11

　　世界上的经典作品，都是沉甸甸的，它们是经过岁月磨砺而沉淀下来的作品，是经过时间检验而存留下来的作品。当我双手轻轻合上《绿山墙的安妮》时，那一段段精彩的部分便在我的脑海中漂浮着：

　　书中主人公安妮长了一头火一般红色的头发，脸上还长着不少的雀斑，她喜欢幻想，热爱大自然，也常因此而做错事，为人直率、善良，很珍惜友谊。黛安娜，安妮的最好的朋友，有一头漂亮的黑发和黑眼睛，善良，开朗，漂亮。充满热情，是安妮的知心朋友。她和安妮一样，十分珍惜她们的友谊，与安妮几乎形影不离。马修，绿山墙农舍的主人，为人勤劳朴实，不爱说话。玛丽拉，马修的妹妹，刀子嘴豆腐心，严谨、善良、大方。在安妮童年的时候，还有一位好友基尔伯特，基尔伯特喜欢和安妮开玩笑，他喜欢管安妮叫“胡萝卜”，为此俩人发生争执。安妮发誓要一辈子讨厌他，基尔伯特用了足足五年时间最终冰释前嫌成为了好朋友。虽然，安妮自幼失去父母，但她自尊自强她骨子里渗透出一种叫不服输的顽强力，在学习上，自己刻苦勤奋、聪明灵敏，深得老师和同学的喜爱，尽管她常常愧疚自己不能成为学校的模范生，她常常把基尔伯特视为学习上的竞争对手，每次考试都与他一拼高低，力求取得第一。她的付出没有白费，在求学的路上，她披荆斩棘，从主日学校到女王学校，她都是保持着优异的成绩，最终还获取了奖学金。真叫人拍掌叫贺呢！

　　从安妮的经历让我懂得：人在面对困境和不如意的时候要学会自强不息，学会宽容，学会真心待人，拥有志趣相投的朋友，才会玩得快乐；她对学习非常努力和刻苦也让我敬佩不已，一个人只有勤奋学习，认真工作，才会觉得充实；安妮的故事还让我懂得了在任何时候都要一如既往的微笑，一如既往的快乐。我想我也要成为阳光、乐观的少女，用微笑和乐观的态度去对待每一天。

六年级读后感：绿山墙的安妮读后感_700字12

　　马克吐温曾评价过这个小姑娘：安妮是继不朽的爱丽丝后最令人感动而喜爱的儿童形象。没错，这个小姑娘就是加拿大著名作家蒙哥玛丽笔下《绿山墙的安妮》中的红发安妮。

　　安妮是一个孤儿，阴差阳错被玛丽拉和她的哥哥马修领养，这个不起眼的骨瘦嶙峋的小女孩以独特的性格和丰富的想象力与感染力征服了这队兄妹，也赢得了周围人的喜爱。安妮这个人物让很多读者都有所感触，她总是好心帮倒忙，读完这本书，我十分感动，仿佛找到了小时候的自我，我也十分喜欢这个独一无二的安妮，她独特的个性往往另他人大吃一惊，即使自我没有父母是个孤儿，也依旧乐观的应对生活，每一天憧憬着自我的幻想：她给美丽的樱花取名叫白雪皇后，小木桥下那条清澈的小溪流是森林女神的水泡。

　　安妮的这些天真浪漫的幻想让我为之一动，自我不也是一样吗？我也是一个爱幻想的女孩，也有很多自我甜蜜美丽的幻想，小时候，我期望我有一座“好吃的”庄园，围栏是一根根棒棒糖，小屋是甜甜的巧克力，屋顶上有柳橙、猕猴桃，屋前有条牛奶小溪，种出来的植物都是糖果和冰激凌，每当大雨过后，糖果甜筒不停的长啊长……我还幻想着有一群小动物围在我的左右，我会把它们当作亲人朋友，给它们取名造屋，在我无聊的时候，我会对它们说说话，谈谈我的心事——就连爸爸妈妈也不明白的事情，我都告诉它们，因为动物是人类最好的伙伴，它们不会把我的秘密“告诉别人”。读着读着我完全迷糊，弄不清哪个是自我，哪个是安妮。

　　安妮是个阳光、进取向上的小女孩，她经过不断努力，最终考上了女王学校，获得了艾费里奖学金，安妮最终能够完成了自我梦想，多么感人的故事啊！尽管安妮的出身不好、经历坎坷，但她还是让梦想成为现实。再想想我自我，同样是爱幻想的女孩，自我的条件这么好，却总是偷懒，遇到一点小小的挫折就被打败，还谈什么梦想，看了这本书，安妮乐观进取奋斗的精神深深感动了我，所以，我下定决心，必须要学习安妮，让大家对我刮目相看！

六年级读后感：绿山墙的安妮读后感_700字13

　　暑假的时候，我读了《绿山墙的安妮》这本书，它的内容非常精彩，让我感受很深。

　　这本书讲的是加拿大一座海岛上的老兄妹马修和玛瑞拉收养小女孩安妮的故事，安妮生活的环境完完全全是充满诗情画意的田园风景，令我十分向往。

　　书中描写了美丽的紫罗兰山谷，两旁种满樱花的大道，小溪上的桥和金色的枫树林，在读到这些有风景描写的片段时，我会身临其境地感到置身于十九世纪的村庄里，远远甩开了现实的生活。

　　书中安妮的想象力丰富得令我佩服。她把雪白的樱桃树想象成“穿着婚纱的新娘”；把夜晚黑漆漆的桦树林想象成“闹鬼的森林”。有时作者写到某个精彩的片断或恐怖的地方时，我的心都会跟着忽起忽落。

　　故事的前半部分都讲的是浪漫宁静田园生活，可到了后半部分，作者突然笔锋一转，让安妮悠闲散慢的生活变成了刺激紧张的学习。安妮似乎也变成了另外一个人，从前说不完的话和丰富想象力变成了少言寡语和成绩的优异。最后，安妮进入了全镇最好的学院，以考试第一名得到了艾普林奖学金。

　　毕业后安妮回到家乡，发现从小长大的家因兄妹二人照顾不了要被卖掉。为了极力挽留自己的家，安妮放弃了在未来的大学读书，而去另一个小镇当教师来维持生活。在整个过程中安妮都以积极乐观的态度面对世界，感染了周围许多人。

　　我觉得，如果这本书没有后半部分，恐怕就不会成为世界名著，也不会让人感受那样深刻了。

　　书中穿插了许多精彩的描写，如“院子里一片葱绿，收拾得整整齐齐，一侧栽着树，另一侧排立着整齐的白杨。美丽的蔷薇花开满侧，像一个个精灵在绿意中舞动。”又如“天空中，已经有星星如珍珠般闪着光。此起彼伏的雪丘间，回响着雪橇的铃声，似编钟一般锐耳。”……还有非常多优美的句子，每句都可以使人不知不觉沉浸在浪漫的遐想里。

　　《绿山墙的安妮》主要描写了快乐的田园生活，不过也少不了后面蜿蜒曲折的故事和精彩词句的点缀。但最不可缺少的，是我悟出的道理——要乐观积极地面对生活，一切都是最好的安排。

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　　暑假中我阅读了《绿山墙的安妮》，这部甜蜜的儿童小说深深地吸引了我，其中那可爱的小姑娘安妮给我留下了深刻的印象。

　　这本书讲了孤儿安妮阴差阳错的来到马修兄妹的绿山墙农舍，安妮发现女主人并不喜欢自己，但她并没有因此心生悲观，而是依然以乐观开朗、感恩的心对待马修兄妹，最后她的善良纯真、乐观，对生活的乐爱打动了身边的每一人。他们都很喜欢安妮。在他们的照料下，她成长为一个水仙花般的“清秀佳人”。每想到安妮，我就想到了“乐观如糖”这句话。

　　安妮坐马车去到绿山墙农舍时，看到了农村平常的景物，安妮却把一个小池塘取成了“亮晶湖”这个美丽的名字；把一条农村平凡的种着几棵树的小径，居然取成了“白乐路”这是多么拥有诗意的名字，可以看出她乐观的想象每一个事物都是美好的。

　　安妮要去上学，马瑞拉帮她缝制了一条普通的裙子，安妮其实并不喜欢这条普通的裙子，可是她并没有让不开心占据心灵，而是把它幻想成一条漂亮的蕾丝裙。这是多么乐观阳光的小女孩！

　　安妮长得跟身边的人不太一样，脸上长满雀斑，又有一头红头发，可她却并不自卑，因为她的乐观阳光占据了心灵。她幻想自己没有雀斑，长着一头乌黑的头发。甚至于她考上了梦寐以求的大学，可是马修的去世让她决定留下来当个教师陪着马瑞拉。如果换做别人可能就会抱怨命运的不公，可能会让阴郁布满心头而安妮没有，她乐滋滋地留下来，把生活过得有声有色。

　　相比与我，我就像泡在蜜罐里长大的一样，还一直抱怨生活不好，我对照安妮，我真的无比汗颜。

　　又一次我抱怨作业太多，在家里发起脾气和妈妈吵了一架，还把脚踏得震天响。后来我与别人的作业对比时，才发现我的作业很少很少。再说了，做作业就是为了提升自己的水平，我有什么理由去抱怨？

　　如果我去换作安妮，我遇到很小的困难都要发脾气，马修兄妹可能早就把我送回孤儿院了。就算我不被赶出去，我可能在他们班里与老师顶嘴或发脾气，而不受老师喜欢，在班级里交不到知心朋友，被人孤立。

　　感谢安妮让我懂得了“乐观如糖“，我会改正自己的缺点做一个如安妮一样乐观阳光开朗的人。

六年级读后感：绿山墙的安妮读后感_700字15

　　安妮整天喋喋不休，绝对是个骨灰级话痨。她一出场便对着不善言辞的马修滔滔不绝地讲了一通，在去绿山墙的路上，更是把能说会道发挥到极致。

　　不管是对安妮严厉的玛莉拉，还是对安妮充满了慈爱和关心的马修，两兄妹总是耐心地倾听她的长篇大论，默许她所有不切实际的幻想。倾听让安妮的天性得到释放，尤其是幻想方面，简直发挥的淋漓尽致。在安妮的眼中，缀满雪白苹果花的林荫道是“喜悦雪路”，巴里家附近的池塘是“阳光水湖”，带有苹果香味的天竺葵叫“漂亮爱人”，樱花树叫“白雪皇后”……她喜欢给各种东西取名字，身边的景物，哪怕是一棵草，亦倾注十分的热情，对安妮来说，一切都是十分美好而又充满灵性的。

　　在同龄人中，安妮是那颗闪耀的明星，她的与众不同和满脑子的热情幻想吸引着安维利的小伙伴们。在她的影响下，他们成立故事俱乐部、自导自演童话剧。无法想象，如果安妮的话总是被打断、想象总被无情打击，还会有后来那个文学造诣高、学业优秀的安妮吗？

　　看到这，我不禁脸红，也许我也曾有像安妮一样的学生，但他们的热情与幻想很可能在我一次次强调纪律的时候被抹杀，渐渐的，他们学着低下头安静地坐在教室里，不惹祸但也不醒目。课上提出的问题常常石沉大海，上课越来越像是我一人的独角戏。刚入学时，他们千奇百怪的问题让课堂失控、让人头疼；如今则是烦恼学生们没有任何想法。一方面是保护孩子的求知欲和想象力，一方面是班级授课制下的规范与高效，我该如何平衡两者？值得深究。

　　我亦想到我的儿子，他也是位骨灰级话痨，有回答不完的为什么，每天都像小麻雀一样叽叽喳喳，很多时候我会打断他，希望他安静一会。现在想来，我应该像玛莉拉他们学习，容忍他的口若悬河，尽可能地回答他。

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