- 相关推荐
《竹节人》读后感600字（通用6篇）
认真读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家收集的《竹节人》读后感600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
《竹节人》读后感600字 1
今天我读了一篇十分有趣的课文竹节人。果然是书如其名，阅读越快乐。这本书给我启发，让我明白怎样让我们的童年生活更加充满快乐。课文中竹节人，这篇文章的大约内容是：以前的人都自己做玩具。有一段时期，作者和他的同学们全迷上了斗竹节人。竹节人是用毛笔做的。用毛笔竹竿锯成寸把长一截，这就是竹节人的`脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用，再锯成八截短的，分别做双手和双足，用一根扎鞋底线把它们串在一起，就成了。在竹节人手上，系上一根冰棍棒，就成了孙悟空的金箍棒，号称齐天小圣。找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人的手上，号称金钩大王。打打杀杀，不知疲倦。上课的时候也玩，谁知被老师发现了，还被老师罚了。下课了，他们偷偷地来到老师办公室，希望老师能把竹节人扔出来，可老师没有。他们看了看，老师居然也在玩竹节人。于是，他跟同桌相视一笑，两手空空地回去了。
从这本书中，我得到启发：其实玩具不一定要买，自己做会更好玩，更有意义，只不过不能在上课的时候玩。手工制作课上，老师曾经教我们做过很多的玩具，如纸飞机、弹弓、小枪、纸船等，都是我们课后的玩具。我和同学还一起合作，把旧书和写完了的作业本一页一页撕下来，做成很多四角板，每到下课时间和大课间活动时间，我们就一起玩，玩得可开心了！最难忘的是那一次，我们还用旧袜子和米，自制小沙包，体育课时玩丢沙包的游戏，连体育老师林老师都好像回到了童年，和我们一起玩起了丢沙包的游戏！老师把我们分成四个组，沙包在我们眼前飞来飞去，我们嬉闹着，欢跳着，左躲右避，笑声久久地在操场的上空回荡着
读了这本书，我更加坚信，学校生活除了学习的外，还有很多快乐。快乐其实就在我们身边，只要同学们善于用我们灵巧的双手，就能制造无以伦比的快乐！同学们，让我们一起寻找快乐吧！
《竹节人》读后感600字 2
读了《竹节人》这篇文章，那充满童趣与欢乐的竹节人游戏仿佛将我带回了那个质朴又美好的童年时代。
文章中作者细致地描述了制作竹节人的过程，从找材料到精心制作，每一个环节都充满了期待与用心。一根毛笔杆，在我们手中经过切割、钻孔、穿线等步骤，就变成了一个威风凛凛的竹节人。那时候，物质并不丰富，但孩子们凭借着自己的创造力和动手能力，就能将平凡的材料变成有趣的玩具。这让我深深感受到，快乐并不一定需要昂贵的玩具和复杂的电子设备。
在课堂上，老师转身的瞬间，孩子们便开始了竹节人的 “战斗”。课桌的缝隙成了战场，两个竹节人在操控者的指挥下，你来我往，好不热闹。那种紧张又兴奋的心情，透过文字传递出来，让我也跟着心潮澎湃。即使被老师发现，罚站墙角，内心却依然因为竹节人带来的乐趣而充满欢喜。这是多么纯粹的快乐啊！
同时，这篇文章也让我看到了友情在童年中的`重要地位。同学们围坐在一起，分享着制作竹节人的经验，互相切磋竹节人的 “战斗” 技巧。在游戏中，大家增进了彼此的感情，那些一起欢笑、一起打闹的时光，成为了童年最珍贵的回忆。竹节人不仅是一个玩具，更是连接孩子们友谊的纽带。
如今，随着科技的飞速发展，孩子们拥有了各种各样的高科技玩具，但那种亲自动手制作并从中获得乐趣的体验却越来越少。《竹节人》让我重新审视童年的乐趣所在，它提醒着我们，简单的事物也能带来无尽的欢乐，那些自己动手创造的美好回忆，将永远镌刻在心中。
《竹节人》读后感600字 3
读完《竹节人》，内心被文中那浓浓的童年气息所感染，思绪也随之飘回到了自己的童年时光。
文中制作竹节人的场景描写得十分生动，从找材料时的精挑细选，到制作时的小心翼翼，都展现出孩子们对竹节人的珍视。我仿佛看到一个个小小的身影专注地摆弄着手中的材料，眼神中充满了期待。当竹节人终于制作完成，那种成就感是无法言喻的。在那个没有太多娱乐方式的年代，孩子们用自己的智慧创造出了属于自己的乐趣。
竹节人之间的 “战斗” 更是令人热血沸腾。课间休息时，教室里瞬间变成了 “战场”，各方 “战士” 严阵以待。同学们扯着线，嘴里念念有词，仿佛自己就是指挥千军万马的将军。竹节人的一招一式，不仅牵动着线两端的孩子，也吸引了周围同学的目光。大家欢呼雀跃，为自己支持的`竹节人加油助威。在这个过程中，输赢似乎并不重要，重要的是那份参与的热情和与伙伴们共度的欢乐时光。
从这篇文章中，我还体会到了童年的创造力是无穷的。孩子们没有被固定的模式所束缚，他们凭借着自己的想象，为竹节人赋予了各种 “技能” 和 “身份”。一个小小的竹节人，在孩子们的心中可以是拯救世界的英雄，也可以是闯荡江湖的侠客。这种无拘无束的想象力，是童年最宝贵的财富。
对比现在，虽然生活条件越来越好，但孩子们却似乎少了一些像制作竹节人这样动手动脑、充满乐趣的活动。《竹节人》让我明白，我们应该保持一颗童心，珍惜那些简单而纯粹的快乐，让童年的美好记忆永远熠熠生辉。
《竹节人》读后感600字 4
《竹节人》带我们走进了一段充满童真童趣的回忆之旅。
读完这篇文章，我仿佛穿越回了那个质朴的年代，看到孩子们全神贯注地制作竹节人。从找材料到精心制作，每一个环节都倾注了孩子们的热情与耐心。一根毛笔杆，在他们手中经过巧妙的切割、钻孔、穿线，就变成了威风凛凛的竹节人。他们为竹节人制作武器，给它们取有趣的名字，这其中蕴含的是孩子们无尽的想象力。
在课间，教室里热闹非凡。竹节人之间的战斗扣人心弦，孩子们的呐喊助威声此起彼伏。他们通过控制棉线，让竹节人做出各种动作，仿佛这些小小的竹节人被赋予了生命。即使被老师发现，也挡不住孩子们对竹节人的热爱。那种在简单玩具中获得的纯粹快乐，是如今身处电子时代的我们难以体会到的。
这篇文章也让我感受到了友情的珍贵。同学们围在一起玩竹节人，互相交流制作经验，分享战斗技巧。在竹节人的世界里，他们一同欢笑，一同成长。这种纯真的友情没有掺杂任何杂质，如同春日暖阳般温暖人心。而且，从孩子们对竹节人的'痴迷中，我看到了他们对生活的热爱和对未知事物的探索精神。他们在小小的竹节人身上找到了大大的乐趣，也让自己的童年变得五彩斑斓。
如今，我们被各种电子产品包围，看似娱乐方式丰富多样，但却少了那份亲手制作、亲身参与的乐趣。《竹节人》让我明白，快乐其实很简单，它可能就藏在那些自己动手创造的事物中。我们应该像文中的孩子一样，保持一颗充满好奇和热爱生活的心，去发现生活中的美好，去创造属于自己的乐趣。
《竹节人》读后感600字 5
当我读完《竹节人》，心中满是对那个时代孩子的羡慕与敬意。
文章中的孩子们凭借自己的智慧和双手，创造出了如此有趣的竹节人玩具。在物资相对匮乏的岁月里，他们没有被困难束缚住寻找快乐的脚步。竹节人的制作过程虽然看似简单，却需要细心和技巧。孩子们发挥自己的创造力，让竹节人各具特色，有的手持长刀，有的身背宝剑，仿佛一个个即将出征的小战士。
竹节人之间的战斗场景描写得十分精彩。在课桌上的 “战场” 上，竹节人们你来我往，紧张刺激。孩子们通过扯动棉线操控竹节人，眼睛紧紧盯着它们，嘴里还念念有词，仿佛自己也置身于激烈的战斗之中。那专注的神情和投入的状态，展现出他们对竹节人游戏的热爱。在这个过程中，他们不仅锻炼了动手能力，还培养了竞争意识和团队协作精神。
从作者的描述中，我也深刻体会到了童年游戏的魅力。竹节人不仅仅是一个玩具，更是孩子们的伙伴，陪伴他们度过了美好的时光。它承载着孩子们的梦想和欢乐，成为了他们童年回忆中一颗璀璨的明珠。与现在孩子们依赖高科技产品获取娱乐不同，竹节人带来的快乐是真实可触、充满温度的。
同时，这篇文章也让我反思我们如今的生活。现代科技虽然给我们带来了很多便利，但也让我们渐渐失去了一些质朴的乐趣。我们应该从过去的'经验中汲取智慧，在享受现代科技的同时，也不要忘记动手创造的美好。让我们像文中的孩子们一样，用心去感受生活中的点滴乐趣，珍惜那些简单而纯粹的幸福时光。《竹节人》犹如一把钥匙，打开了我记忆深处那扇关于童年的大门，让我重新审视生活的真谛。
《竹节人》读后感600字 6
五彩缤纷的童年总是充满着惊喜和快乐，物质的贫乏，学习的压力，挡不住孩子们爱玩爱乐的天性。《竹节人》这篇文章回忆了作者童年时代作竹节人，完竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩的情景。表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时也写出了老师童心未泯的一面，抒发了对老师的亲近与理解，字里行间流露出简易的儿时玩具带来的心灵快乐。
当我看到教室里的课桌破旧的看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂口，像黄河长江，一不小心铅笔就从裂缝里掉下去了，而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。我忽然想起了自己小学时代的课桌来，我们那个时候的课桌也是这种长长的桌子，坐两个人，桌面上也裂出了宽宽的缝，我们那个时候是没有竹节人的，我们都是找一个瓶子，灌一瓶瓶凉水，在凉水里放两块儿糖精，把糖精水放到桌斗里，瓶子里放一根细细的、透气的管子，我们那个时候叫气绳，用来做吸管，一端插进瓶子里，另一端从桌子的裂缝上伸出来。老师一边讲课，我们在下边一边不时地喝一口甜甜的.糖精水，顿时觉得人生如此的圆满，如此的美好。简直是给个神仙都不换。
当我看到两个竹节人没头没脑地对打着，不知疲倦，突然其中其中的一个线卡住了，那斗士便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍，我不住哈哈哈大笑起来，太有意思。
当我看到孩子们上课了，依然意兴不减，将课本竖在前面当屏风，跟同桌在课桌上又搏斗起来，而后面的同学偏偏不知趣，看得入了迷，伸长了脖子，恨不能从我们的肩膀上探过来时，我就替他们着急。这哪能不被老师发现呢？果然，老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，屏风颓然倒了，一切秘密暴露无遗。费了许多功夫做出来的，建立了赫赫战功，鏖战两犹酣的两个竹节人，被老师一把抓去。
看到这里，我不由得想起我少年时代在上课看课外书被老师没收的事儿。那时候哥哥从外地带回了几本杂志，觉得特别好看，就偷偷地拿一本带到学校里。下课看了一会，觉得太引人了，上课了，忍不住又拿出来偷看，结果被老师没收了，然后那本杂志我就再也没见过了。
童年那些经历，已经离我们太遥远了，但是我觉得童心就像水晶一样纯真美好，只愿我们能永保童心的纯洁与美丽，做一个纯洁善良的人。
【《竹节人》读后感600字】相关文章：
竹节人课文原文03-21
竹节人教学设计03-19
竹节人作文500字05-15
竹节人教学设计3篇05-02
竹节人教学设计3篇03-19
《竹节人》教学反思（通用7篇）10-19
关于竹节人的作文（通用22篇）10-11
《竹节人》语文教学设计（精选10篇）08-13
竹节人状物作文900字（精选27篇）10-24
竹节虫作文07-31