《会写作业的机器》读后感
当阅读了一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,何不静下心来写写读后感呢?到底应如何写读后感呢?以下是小编整理的《会写作业的机器》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。
“会写作业的机器人”,许多人看到这个书名都会感兴趣,因为,会帮人写作业的机器,谁又不想见识见识它的“威力”呢?
可谁会想到,这个机器却是一位五年级的小男孩布伦顿发明的`,随即,这台机器使成为了这个故事的起源。
一次,布伦顿一不小心将机器的存在告诉了他同学,从此以后,布伦顿和他的小伙伴们摆脱了作业的烦恼。但是后来,布伦顿发现,他的小伙伴越来越依赖机器,觉得这是道德上的问题,于是,拨打了警察的电话以及爆料给校报,之后,他和他的小伙伴被通知下周要去校长室。为了避免被惩罚,他们决定毁掉证据,最后,他们把机器扔进了大峡谷。原本以为事情就这样过去了,可电脑的碎片却被一名警察找到了。他把所有相关人员都叫了过去,并录下了口供。文章的最后,小伙伴们还是自愿的写起了作文。
所以,作业就像星期一,不是赖床就是可以逃避的掉的。许多同学不想写作文,就是因为把它看成了一种负担,不算不知道,一算竟被自己吓了一跳!从幼儿园开始,我竟然写了十几年的作文。十几年来做同样的事,不免有些乏味。但就像书上说的一样。从事一开份职业,要“敬业”更要“乐于”。说到这里,有必要解释下,学生也好似份职业,我们不仅要尊敬这份职业,更要乐于学习。
老师也经常说,要善于学习,要在学习中寻找乐趣,才是学习的最高境界。作业是用来巩固知识的最佳选择。
但兴趣也不是说来就来的,所以不少学生出现了偏科现象,但是成了让老师和家长心疼的问题。所以让孩子在学习中发现每种带来的乐趣,才是最重要的!
最后,总结一句,“写作业的机器人”那永远只是个传说。想要拿高分,还是靠自己的努力才更踏实。
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