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五年级第三单元语文测试习作读后感（通用44篇）
品味完一本名著后，大家一定都收获不少，需要回过头来写一写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家整理的五年级第三单元语文测试习作读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级第三单元语文测试习作读后感 1
《孔乙己》是鲁迅先生收录在小说集《呐喊》中的一篇小说，这篇小说写出了清朝末年的一位书生的事。
一位名叫孔乙己的书生，他没有进乡试，别的书生穿的长袍是十分洁净整齐的，唯独他的长袍破破烂烂，像是许多年没有洗和补一样。孔乙己虽也识字，但不是秀才，满口“之乎者也……”之类的话。后来因偷丁举人家的书打折了腿，可他却自欺欺人地说：“跌断。跌断。再说了，窃书不算偷！”
读了这一篇小说，我的.心头一颤，清朝的科举制度怎么有这么大的威力，能把一个勤苦劳作的朴实的老百姓逼上绝路。孔乙己这样的人，就是社会的末路徒，更是旧社会人民的一个缩影。那时的社会，天空是黑暗的，染黑了人们的心灵。如今想来，我真正体会到了自己生活的时代是多么美好！同时我想：人不能低头，不能让科举制度阻碍了人们前进的步伐！
五年级第三单元语文测试习作读后感 2
我喜欢读书，更喜欢看漫画书，《阿衰》是我最喜欢看的漫画书。
我爱看《阿衰》，因为阿衰幽默搞笑。书中的阿衰爱放屁，爱吃豆腐，爱睡觉，学习成绩不好，可是，他生活照样逍遥快活，不管他的.同桌大脸妹打他、老师骂他，他妈妈唠叨他，他照样快乐。
他的脸皮天下第一厚。他的生活让我想起了一句网上名言：男人只要脸皮厚，什么都不怕。阿衰就是这样的人。他每天上学迟到，作业是敷衍了事。他自信心超强，而开始每次都失败；他自尊心超强，不过每次都没有好结果；他的运气不好，可是，每次都能蒙混过关。
他的死对头庄库，每次想侮辱他都失败了，有时自己还出了丑；阿衰的死党小冲十分狼狈，几乎没有帮过阿衰，每次都是阿衰自己过个关。
他的生活让我明白了：做人要脚踏实地守原则。虽然他生活压力大，可是他照样可以生活的、得有滋有味，他的自尊心、自信心和他的坚强打动了我。
五年级第三单元语文测试习作读后感 3
今天，我看了《封神演义》这本书。这是一部古老神仙斗法的传说，也是一部毫不逊色的'现代魔法故事，熟悉的哪吒带领我们进入《封神演义》可以上天入地，可以呼风唤雨的神奇世界。
《封神演义》主要情节是写：商纣王昏庸无道，民不聊生。周武王在姜子牙的辅佐下，顺应天下老百姓意愿，讨伐商纣王。天上的神仙也分为正、邪两派。最后纣王自焚，姜子牙将双方战死的重要人物一一封神。
其中，我最喜欢《诛仙阵与万仙阵三教斗法》这篇文章。文中主要写了：水灵圣母死后，通天教主给弟子多宝道人诛仙、戮仙、陷仙、蕨仙四剑分别挂在了界牌关的四个门上，结果西方二仙和东方二仙把四口宝剑摘下来。诛仙阵就破了。通天教主也逃回了营帐。万仙阵也破了。
《封神演义》这本书很有意思，值得去读。
五年级第三单元语文测试习作读后感 4
杨红樱阿姨写的笑猫日记不断更新，我十分爱看，书中描写的每一个人，每一个动物都是那么传神，
我看到出了新的，马上就会买回家，今天的这一本就是《会唱歌的.猫》。
我为大家先介绍一下内容：片片黄叶飘落时，一个小小的愿望在二丫（猫的名字）心中悄悄的萌发，为了帮助卖报的聋哑老人，它拜鹩哥（它能模仿各种声音，还是个天才歌唱家）为师，学习一句话：“晚报——商报——西南都市报”。后来，为帮助依依用歌唤醒她的妈妈，二丫还学会了《鲁冰花》。
连一只猫都有梦想，并克服困难，将梦想变为现实，那么，我们有什么理由退缩呢？而且，它那么无私、可爱，有一颗同情心，我们在路上看到那些残疾人唱歌赚钱，我们是不是也应该拥有一份同情心，哪怕只是五角钱。就算没有钱，我们也不能嘲笑他们，而是应该同情他们。
这本书带给我的不只是震憾，还教会了我最基本的做人道理！
五年级第三单元语文测试习作读后感 5
今天，我读了杨红樱写的《会唱歌的猫》。
书中讲了这样一件事：笑猫的女儿——二丫为了帮助卖报的哑老人，向一只鹦鹉拜师学习人语。后来，二丫通过在圣诞夜做的梦找到了一位母亲——她为了救自己的女儿陷入了昏迷。二丫听了小女孩唱的《鲁冰花》后被感动了，下决心要帮助小女孩。于是，他每天在夜深人静的时候唱这首《鲁冰花》。终于，上苍被她的执着感动了，一束百合在严冬盛开，小女孩的妈妈睁开了眼睛。
读了这本书，二丫的善良与执着打动了我。善良是做人之本、立业之基！善良是最美好的品质，是花朵中重要的花心，是满天星星最璀璨的一颗，是华丽珠宝中最美丽的`一颗宝石，是漫漫天地中的一颗明珠！
“百善孝为先！”我们不仅要做一个善良的人，还要做一个有孝心的人。
读了这本书，我决心要做一个善良的人，一个有孝心的人。
五年级第三单元语文测试习作读后感 6
今天，我从书柜里找到一本书，看到那精美的封面，就不禁让我打开了这本《小橘灯》。
《小橘灯》的作者是我国著名诗人、作家、翻译家。儿童文学家的冰心奶奶。这本书写的是冰心奶奶记叙年轻时的事，这和林海音的《城南旧事》一样。
冰心奶奶记叙的是什么而给书起名，却是用自己印象最深刻的一篇文章——小橘灯给书起名。同时，小橘灯还代表了勇敢、乐观和无限希望的特殊含义。
这篇文章反映了一位小姑娘在遭受家庭变故时的镇定，勇敢和乐观的.精神。小姑娘的父亲是位地下党员，因党组织受到破坏而离家出走，母亲因被特务殴打而吐血。这位小姑娘不像一般孩子惊慌失措，哭鼻子，而帮大人做事，这对于八九岁的小姑娘来说该多不容易啊！年夜是个多么诱人的时刻啊，可是小姑娘和她的母亲年夜饭只能吃红薯稀饭，我的心里顿时感到一阵酸楚……
看了这篇文章，让我明白，不管遇到什么事都要向着希望前进！
五年级第三单元语文测试习作读后感 7
在一个充满阳光的早晨，我收到了一本送给我的书《窗边的小豆豆》，我惊奇地看着这本书，仔细地端详着这本书有趣的封面，只见上面画着一位拥有褐色短发的女孩，一双坚定目光的眼睛，还有一身粉红色连衣裙，一双小手叉在手臂上，这种造型真是可爱啊！我对这本书爱不释手，连我家的小白狗也开始兴奋地汪汪叫了起来，似乎比我还迫不及待要翻开这本书呢！
在读这本书之前，我先了解了这本书的作者：来自日本的作家黑柳彻子，和这本书的绘图者-我们亲爱的岩崎千弘，我无比敬佩他们。这本书主要写了一所小学和在那里上学的女孩儿小豆豆的种种奇遇，比如巴学园食堂喷香的午餐、有趣的学习方法等……我十分喜欢小豆豆的打扮与她那和蔼可亲的校长先生。
这本书让我难忘的`是：小豆豆的校长先生带着巴学园的学生们去墓地冒险的经历，如果是我，我一定会被吓一跳呢！
如果我有一个好朋友叫小豆豆，我一定会与她成为好的朋友。
五年级第三单元语文测试习作读后感 8
《小王子》是二十世纪的流行童话。
这本精彩的童话故事讲述了：一个外星球的小王子在和自己的玫瑰花闹矛盾后，在各个星球流浪的故事，他遇见各种各样的'人，最终来到美丽的地球，在荒芜人烟的沙漠中开始了寻找友谊和真情的历险。
《小王子》是以童话形式展开叙述的，它想象力丰富，用智慧与情感使读者在文中找到乐趣和益处，并能找到宝贵的精神财富。
我万分希望小王子活着，因为他是一个有趣的人物。他有着未被现实世界丑陋东西玷污的纯洁心灵，他有着对外界的好奇心与渴望。
玫瑰说：“小王子是独一无二的。小王子为它罩上玻璃罩，为它浇水。他们相濡以沫，相互呵护，心有灵犀”；狐狸说：“只有心灵才能看清楚事物的本质，真正重要的东西是肉眼看不见的。”
《小王子》这本书让我知道了：一个人最最重要的是行动。让我们做着超级无敌宇宙飞船，来到沙漠里，找到小王子吧！
五年级第三单元语文测试习作读后感 9
暑假里我读了一本书是《聪明的牧羊人》，牧羊人的简朴生活是幸福的，在影片最后作者对此人作出了盖棺定论。
我是这么理解的，动机单纯的生活可以造就幸福，但是生活还是要有追求的'，所谓的清心寡欲，并不是无欲孤独的牧羊人虽说生活单调，但是他的生活还是要有动力的，有盼头的。
人的追求是不同的，人生在世，总有是欲羁绊，为情所困，为钱权虽累，为生活所遭劳，难道就错了吗？不可能个个种树吧，以改造大自然的人生，唯一的终极奋斗目标，所以在当今年高度发达的年代中，我们不能被这种诗歌般的田园生活所迷惑。
并且从这本书中我明白做人心底一定要善良，如果你连最基本的要求都做不到，那你就是一个心存不善的人。
同学们，读书不仅能识字，更能让我们的学习到许多知识，其会文中人物的特点，知道他们的心里是怎样想的？让我们学习一些名言警句，好词，好句，好段，体会文章大意，概括出来，让我们一起读一本好书吧！
五年级第三单元语文测试习作读后感 10
这几天，我读完了《我不再生气》这本书，里面全都是一个个小故事。
虽然里面全都是小故事，但是告诉我怎样不生气。据我总结这本书主要说的是生气前一定要多想想为什么会发火，是不是因为疲劳发火或为了一点小事发火。再想想自己应不应该发火，就克制住了自己想发火的心情。
如今，我就没做到这一点，所以我一直发火。我觉得书上说的事很对，遇到不好的事情笑一笑，再不好的事情也会变成好事情的，不信你试一试。
我发现不生气的.首要条件是有良好的心态。比如说有一个人，一看到别人说某个人比自己强大就发火，是不去衡量那个人是不是真的比他强大，就算比自己强大也应该把自己的能力增强来战胜他！
知道怎么做但又不去做很容易，知道怎么做就去做很难，我现在正在努力中。
五年级第三单元语文测试习作读后感 11
《青铜葵花》在享乐主义泛滥的今天，无疑是另一种声音。它进行地是一种逆向的思考。它是对苦难与痛苦的确定，也是对苦难与痛苦的诠释。
追求快乐，是无可非议的，更是无罪的。问题是：这种忘却痛苦的快乐，在痛苦突然降临之际，究竟有多大的对抗力？它只是一种享乐主义而不是一种乐观主义——乐观主义，是一种深刻认识苦难之后的快乐，那才是一种真正的`，有质量的快乐。
由于我们忽视了苦难的必然性，忽视了苦难对我们的生命的价值，忽视了我们在面对苦难时的态度，忽视了我们对苦难的则理性地理解，因此，当苦难来临时，我们只能毫无防备的叫苦连天，我们只能受阻无策，不堪一击。有些苦难是我们成长中不可避免的成长元素，就像美丽的宝石要经过熔岩的炼制一样。
最后我要借用曹文轩的一句话：每一个时代的人都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有。少年时就是一种对痛苦的风度，长大才可能成为一个强者。
五年级第三单元语文测试习作读后感 12
我最喜欢的动物小说作家是沈石溪。《狼王梦》是沈石溪的成名作，也是他最有名的作品。
这本书最令我震撼的就是紫岚作为一头普通的母狼，为了它的子子孙孙做出了巨大的牺牲。他刚生下自己的五只狼崽时，为了不让他们被大白狗咬死，而自己却被大白狗狠狠的咬下了一块肉，因为没有食物而缺奶时，为了能让剩下的.四只狼崽活下去，她忍痛吃下了，刚死的第五只狼崽，紫兰这种充满母爱的心，甚至以生命为代价，杀死了一切可能会伤害他亲人的敌人！
这本书让我想到了我们的爸爸妈妈，何尝不是像母狼紫岚那样关爱着我们呢？乌鸦反哺，羊羔跪乳，如果我们不孝顺自己的父母，难道我们连动物都不如了吗？百善孝为先，所以我们一定要做一个孝顺的孩子！
五年级第三单元语文测试习作读后感 13
在天地刚分成四大洲时，有一座花果山，花果山上有块石头，石头里蹦出一只石猴，它就是孙悟空。悟空很调皮，它称了大王。但它希望能长寿，便去了“三星洞”习武。天长地久，练成了许多本事，又大闹天宫，练成了火眼金睛，钢铁身体，又受观音菩萨指点，保护唐僧西天取经。
与孙悟空同行的还有沙僧悟净，八戒悟能，唐僧坐骑白龙马是龙王三太子，因烧毁夜明珠而被送上刑台，观音菩萨赶来获救，放它一命。后来误吃唐僧白马，去驮唐僧。
路上，他们遇到八十难，虽然每难都是被妖怪捉走，孙悟空去救成功了途中虽然猴子受伤、八戒放弃、师傅生病，但他们没有放弃，继续努力，后来成拂。我也有过这种体会。记得四百米运动会前期那个周末，我放弃了看动画片时间狂跑步，那天我足足练了一千六百米，腿练得酸酸的，心里却很开心，后来进了第八名，望着眼前那张奖状，不禁开心起来。
生活中，如果我们付出了，就有回报。
五年级第三单元语文测试习作读后感 14
《小王子》这本书是唐老师介绍给我们的，它的作者是法国的圣埃克苏佩里。圣埃克苏佩里喜欢飞行，可是很不幸，在一次飞行中，他一去不复返了。
《小王子》这本书我觉得最有趣的是他参观325、326、327、328、329和330号小行星一带这几章，讲的.是小王子在第一个星球遇到了宇宙之王，在第二个星球遇到了虚荣迷，第三个遇到了为了忘却的酒鬼，第四个是遇到了办事严肃的商人，第五个星球很小，只有一盏灯和一个点灯人。点灯人很倒霉，因为这个星球一年比一年转得快，所以点灯人就没有休息的时间了。我最喜欢这一章了，其实点灯人一直在做没有用处的事，真是太搞笑了。
读完了《小王子》，我有好多问题没弄清楚：为什么小王子要被毒蛇咬呢？后来小王子到哪里去了？。假如有一天我能遇到小王子，我要开开心心地去迎接他，和他一起玩。我还会给天国里的圣埃克苏佩里写一封信，告诉他小王子回来了。
五年级第三单元语文测试习作读后感 15
坚持往往操纵着结果。
遇到困难便放弃，放弃是不可能赢的成功；遇到困难半途而废，半途而废是不可能享受成功；遇到困难勇敢面对，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休，坚持是孕育着成功，是享受成功的结果，是品味着成功的经历。
《西 游记》中，唐僧，取经路上无论遇到怎样的'艰辛，都勇敢面对，执着！孙悟空，成佛路上无论碰见怎样的妖怪，都毫不手软，不会对妖怪留情，就算失败也不放弃， 坚定！ 沙僧，无论担子怎样的沉重，都任劳任怨，不放弃，坚强！而八戒，虽然师傅有事便会想方设法去解救，但是若遇到困难，就会果断的选择放弃！这样的放 弃，只会使人在离成功一步之遥的地方“束手就擒”。现实生活中，每个人都需要坚持，只有坚持，才会在困难面前不畏惧，在挫折面前不害怕，在失败面前不低头。所有的成功都来自于坚持的长期不懈的认真努力。所有的成功都来自于坚持的长期不懈的克服困难。
所有的成功都来自于坚持的长期不懈的积极刻苦。
五年级第三单元语文测试习作读后感 16
假期里我读了一本书，名字叫做《爱的教育》。这本书讲了小主人公安利柯.升上四年级，交了许多的好朋友，高尚正直的卡隆，吃苦坚强的泼来可西，品学兼优的代洛西……书中以小主人公充满爱的视角，讲述了一个感情的故事。同时也阐明了一个道理：教育不仅是知识的传授，更重要的是对孩子进行情感与心灵的熏陶，培养对孩子的爱。
看了这本书，我有很大的启示。看了”可莱迪“这一课，让我感受最深刻，克莱蒂不但把在生病的母亲照顾地无微不至，而且还认真完成工作，克莱蒂不但没有被照顾母亲的`责任和工作给累倒， 他脸上还时常带着笑容，保持乐观的态度。而在我做家务的时候，总是不自觉的要妈妈叫我，而我总是很多借口来逃避。当我逃避不了的时候，总想马虎了事。现在连扫地，拖地总是不干净，地上还会有遗留残余的垃圾在地上，还有污迹……
我和克莱蒂相比真是相差太远了，我一定要好好向克莱蒂学习，做一个勤奋的好孩子，好好做事！
五年级第三单元语文测试习作读后感 17
这个寒假我读了《草房子》这本书，我深有体会。
《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。
这部书写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的`人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
这本书讲了许多故事，让人惊叹这作者是如何写出来的！
《草房子》魔力般吸引着我，荡漾与整部作品的悲悯情怀，闪耀在每个主人公身上的人性美，使我不禁赞叹这极致的美。
《草房子》是一本永远值得我珍藏的书！希望你听了我的介绍会去看看这好看的书。
五年级第三单元语文测试习作读后感 18
所谓“趣闻”就是有趣的新鲜的见闻。海洋趣闻〉这本书就是用这个方法写了很多有关海的知识。
书里我最感兴趣的要算“海水的颜色”这篇文章了。提起海水的颜色,你肯定想"是蓝色的",哈哈错了吧,我开始也是这样想的'。等我看到这篇文章后，才知道这个回答是不完整的。为什么呢？让我来告诉你吧。
其实，海水的颜色都是无色透明的。那为什么我们看到的海水颜色有金黄、灰白、淡青、碧绿等多种多样呢？原来是太阳光照射的结果。如果我们拿一个三棱镜对着太阳光，墙上便会出现七种颜色，这说明太阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光线组成的。各种光线波长不一样，当阳光照射出海面时，一部分被吸收了，另一部分却被海水反射出水面。因此我们看到海水的颜色就成了绿色或是蓝色的。
现在大家都知道了吧，海水其实是有很多种颜色的，并不只是我们看到的蓝色,但是形成的原因也有很多种。
五年级第三单元语文测试习作读后感 19
前一段时间，老妈给我买了一本《巧克力味的暑假》，阳光姐姐写的。一见这本书，我就喜欢上了，我有空就看，有空就看。这本书的大概内容是：毕业考好过关，但毕业时心理这道坎却难过关——对于小学毕业生项心仪来说，这个暑假她尝到了毕业的'独特滋味。曾亲密相处了六年的四个好朋友，在毕业之后劳燕分飞，心中那无限的孤独和无奈，只有自己才能体会。所幸的是，她又遇到了新的同学和朋友……友谊的滋味，对她来说，犹如巧克力一般香甜中带着一丝苦涩。
这本书教导我不要因为一点小小的挫折就非常伤心、难过，而是应该勇敢地面对。项心仪就是一个很好的例子，毕业之后，她十分想念她和蔡一心、陶非然、胡晶晶组成的四人组，但她又遇到了新朋友朱子同、黄小月。
现在我已经上四年级了，离毕业不到三年时间了，珍惜现在的友谊，珍惜现在的每分每秒！
五年级第三单元语文测试习作读后感 20
星期六，我终于读完了一本名叫《鲁滨孙漂流记》的书，书的内容既丰富又精彩，让我爱不释手。
书里介绍鲁滨孙因为好冒险经常坐船出海探险。有一天,船遭到暴风雨的袭击，自己一人被流落到孤岛。他并没有害怕，而是想尽一切办法重新开始新的生活：他挖陷阱，养山羊，造房子，种麦子，做面包，晒葡萄干，造木船，挖河道，每天从早到晚忙个不停。后来还与野人交战，并结交了一位忠诚的仆人——星期五，两人成为了好朋友，结伴一起在岛上开始新的探险。鲁滨孙凭着自己的机智，以及勇敢、乐观的'精神在孤岛上整整生活了28年。最终，他带着心爱的东西回到温暖的家——英国约克市，过着幸福的生活。
我非常喜欢这本书，它让我知道什么是冒险精神，而我要学习他遇事不慌，善于动脑，积极乐观的精神。
读书真是一件令人快乐的事，它不仅让我增长知识，还让我学到好多本领。
五年级第三单元语文测试习作读后感 21
最近我读了一本书，是著名作家杰克．伦敦的作品，叫＜＜野性的呼唤＞＞．
这本书主要讲的是小狗巴克，它生长在南方的庄园里，过惯了悠然．舒适的生活，养成了温顺．文雅的性格．然而有一天，巴克被园丁拐骗卖给了狗贩子，带到了遥远的北方．在那里，它成了一只雪橇狗，勤勤恳恳的雪橇狗，稍犯些错误，鞭子就抽打在巴克身上．在残酷的环境中，为了活命，它咬死了狗群的首领，取而代之．
巴克很聪明，怎样拉好雪橇，怎样战胜寒冷，对它来说很简单．它在极地中遇到过五个主人，最后一个叫约翰．桑顿的.人，他救了巴克，而且对巴克十分关心，可不幸的是桑顿在一次淘金时被印第安人杀害，这使巴克与人的最后一根纽带被打断了．从此，巴克对人没有了信任，它决定加入狼群，回归大自然．
读完这本书，我感受到了巴克那坚强不屈的意志力，即使皮开肉绽，也不愿意屈服．我们作为人类，一定要做得更加好．
五年级第三单元语文测试习作读后感 22
今天，我读了由法国著名的科幻小说儒勒凡尔写的《八十天环游地球》。
《八十天环游地球》是一部科幻小说，描写了主人公福克先生和朋友打赌，自己在八十天内环游一周，朋友们都不相信，如果一旦输了，福克先生将会倾家荡产。然而，就在这种压力下，福克先生并没有退缩，以坚定的.意志，克服了种种自然和人为的障碍，终于在八十天内环游地球一周。当时并没有飞机，也没有新干线，在当时这是很不容易的事情。
福克先生对自己这次旅行充满信心，他相信只要有决心，什么事都有可能做到，正是这种执着，才让得福克先生克服种种困难，成功环游了地球。在文章中一个个人物形象鲜明，栩栩如生。在阅读同时，还能使我了解到丰富的地理知识。我希望大家在课下多读读这本书。
五年级第三单元语文测试习作读后感 23
《走遍天下书为侣》，这篇文章生动地把作者爱读书的表现写了下，使我每天都恋恋不忘，连上数学课时也经常因为想这篇文章而被受皮肉之苦。
这篇文章，把作者的爱读书，喜欢读书的表现生动的描写了下来，而且文章中作者把他向读者问的问题回答了，做这些的答案令我大吃一斤，我以为作者肯定会选择笔记本电脑，在他的船上上网，还可以聊天，我万万没有想到作者会选择一本书，还会在船里一遍又一遍的读那本书，甚至会背诵，但作者却有“温故而知新”的想法。
作者的'读书方法也让我佩服，我把他的读书方法概括成了：熟读课文，续写故事，理解内容，了解作者。
作者把书看做自己温暖的家和互相学习，互相指点的同学。这样的比喻是多么的亲切，可想而知，作者对书的感情有多么的浓厚啊！
我读了这篇文章，使我明白了一个道理：我们要读书，就一定要把文章的内容弄清楚，还要把作者读书方法进行运用！作文
五年级第三单元语文测试习作读后感 24
这个暑假我看了很多书，其中让我印象最深的是美国著名作家E.B.怀特写的《夏洛的网》，这是一本非常好看的童话书。
这本书主要讲了朱曼克家的谷仓里，快乐地生活着一群小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。但当威尔伯知道自己最后的命运竟是成为熏肉火腿时，它绝望了，但看似渺小的夏洛却用自己所有的心血在猪栏上织出了一张被人类视为奇迹的网，彻底逆转了威尔的命运，使它能安享晚年，而蜘蛛夏洛的生命却也走到了尽头。
读完这本书，我的眼泪都下来了。小小的夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，从而挽救了威尔伯的生命，它是用自己最真挚的'爱心来帮助朋友。我想，这个小蜘蛛它感动的不仅仅是它的朋友，更有每一个看过这本书的人。对待朋友，我们就应该向他一样，忠诚、真挚，充满爱心。
一本好书能带给我们太多的感动，好书会让我快乐成长。
五年级第三单元语文测试习作读后感 25
一个长着红头发，穿着一双银鞋，要回到堪萨斯州的女孩，你认识吗？她就是鲍姆先生笔下的多罗西。当我一只气读完《绿野仙踪》这本书时，这个女孩就立刻进入我的心中，她平凡却又那么可爱，我仿佛也重复着她的童年故事
她很善良，她不会因为要赶路就不帮助铁皮人找油。
她也很勇敢，她的同伴们遇到了危险，她勇敢地战胜了西方女巫。
看着多罗西，我突然想到了埃尘尔，他也很善良很勇敢。在下雪时，他带着得了血中毒的阿尔佛雷德去医院；又想起那次我和弟弟去买东西吃，我特别着急地跑过去，没看清路就摔了一跤，弟弟赶紧跑过来，也摔了一跤，但他不管不顾，又重新爬起来。你瞧，他们不也都是善良勇敢的吗？
我想，善良勇敢的人得到更多的'帮助，而胆小怕事的人终将适得其反。我也要向多罗西学习，做一个善良勇敢的人！
五年级第三单元语文测试习作读后感 26
今天，我读了《海底两万里》这本书，受益匪浅。这本书讲述了潜水艇鹦鹉螺号的冒险故事。1866年，人们在海上发现了一种形似独角鲸的大怪物，法国生物学家阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔以及渔叉手尼德·兰在捕捉这只海怪的活动中被意外带进了它的体内，并由此得知这是一艘名为鹦鹉螺号的潜水艇。随后，阿龙纳斯就和鹦鹉螺号的主人尼摩船长乘着这艘潜水艇进行了神奇的海底环球旅行。
《海底两万里》的作者是儒勒·凡尔纳，他从来没有到过海底，却把海底描写得栩栩如生，让人如同身临其境，这表明他具有非凡的想象力，他笔下的人物有的是品德高尚、献身科学的人，有的是英勇顽强、不畏艰险的.人。像尼摩船长那样反抗压迫的战士，正是他反对殖民主义、反对奴隶制的思想体现。
相信这样一部构思巧妙、情节惊险、将科学与幻想巧妙结合的著作一定会吸引你，让你在广阔无垠的海洋中流连忘返！
五年级第三单元语文测试习作读后感 27
“猪变形记”是一个非常好的故事书，它讲述了一个可爱的猪，当它感到无聊的担心，当它找到一种方法，有乐趣的。当他看见一只长颈鹿当它是一个伸长脖子羡慕的是能够吃树上的'叶子，让他们回家做一对高跷，踩着高跷希望自己变得像长颈鹿一样高。未能使长颈鹿之后，它不会失去心脏，快乐玩斑马，大象，袋鼠，鹦鹉，它尝试了各种办法，但最终没有成功。为什么呢，因为它被认为是比较快乐的猪，猪可以在打滚呢，滚越脏心中快乐。
我觉得这只小猪很勇敢，它会想办法去寻找快乐，不管别人怎么嘲笑它，它也不灰心。其实我们每个人都有自己的优点，不用刻意去模仿别人做自己才是最快乐的。
也许这只小猪接下来还想变成猴子、兔子、小熊、孔雀……也许还想变成我们人类呢！
五年级第三单元语文测试习作读后感 28
《感谢生命的美意》这本书的作者廖志，在汶川大地震中，被活埋26个小时，失去女儿，失去双腿，失去婚姻，但她并没有被痛苦和磨难击倒，而是坚强的重新“站”了起来！
失去双腿的廖智热爱生活，以积极的心态面对生活，富有爱心，在雅安地震时，前往灾区支援。她在跳《鼓舞》时的坚持又说明她对待对待生活不那么随随便便。我认为这是一种坚持不懈的`精神。
廖智的故事给我们正能量，相信读完这本书的人，不会再悲观失望，不会怨天尤人，不会放着眼下的好日子不过。
当你拥有一双好腿，再走那些坑坑洼洼的土地时，想起廖智，还会埋怨路的不平坦吗？你拥有一对健康的儿女，想起廖智已经失去女儿，你还会因为孩子没有考到90分以上而打骂孩子吗？当你抱怨命运的不公时，想起廖智，你还会那么消极、无所事事吗？那么，让我们这些四肢健全的人振作起精神来，做生活的强者，即使前面有困难，也要勇敢的面对并且努力去解决它吧！
五年级第三单元语文测试习作读后感 29
我曾经读过一本《雷锋故事》它是一本长篇小说作者叫黄亚洲，世上有很多善良的人可在我心最善良的还是雷锋。
雷锋原名雷正兴，他出生于一九四零年的十二月十八日的大雪天里，他来到世上时没有一点哭啼声我们每个小孩子都会哭他可真是一个奇葩呀!
我看了这本书觉得雷锋小时候很可怜，可长大以后这么善良乐于助人就在他身上展现出来他那种自强不息、乐于助人的精神感染了全中国的`人，要是我是雷锋的话我还不敢去帮助别人，其实现在世上还有”活雷锋“呢!
好像全世界都有雷锋的足迹和身影，可惜我没见到过真正的活雷锋要是我也在那个时代的人该多好呀！那真是万幸中的荣幸了，有一次雷锋在长沙的火车站雷锋要到北上，有很多城县的老乡也顺路去雷锋就帮他们搬箱子后来雷锋遇到了易华，她在后面喊；“雷正兴！”雷锋说；“我改名了，叫雷锋了！”雷锋是因为一次篮球比赛当中锋所以叫雷锋了。
《雷锋故事》给我最大的力量就是助人为乐献爱心。
五年级第三单元语文测试习作读后感 30
对我来说《稻草人》这则童话是很小的时候看过的，对他的记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的'人。
如今读完全文，我的心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都挥之不去，可怜的老妇人也一直在我心头萦绕。很久也无法从悲伤中走出来。
文章讲了稻草人看到的几个片断，一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人但却无能为力；二则是一条鲫鱼想从水深火热中逃离，但却最终竭尽全力后也没法达到，结局很悲惨，鱼死了。稻草人也无力地躺在了麦田上……
当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样！这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃，不付出任何代价。我似乎可以看见老人花白的头发和两行混浊的眼泪。
五年级第三单元语文测试习作读后感 31
几天前妈妈给我买了一本书，书名叫《时代广场的蟋蟀》。这本书主要讲了柴斯特蟋蟀因为贪吃而来到了优越最繁华的地方——时代广场的地铁站。在这里柴斯特遇到了名叫塔克的老鼠和亨利的猫。一开始蟋蟀的到来给一家人添了不少麻烦，比如一次盟友一不留神竟然吃了一张两美元的纸币，就在妈妈忍无可忍的时候柴斯特发挥出了它的'音乐天赋并使他出名，但是柴斯特却想回到家乡，并在朋友们的帮助下它终于回到了家乡。
这本书让我知道了自由的珍贵，对于蟋蟀来说出名非他所愿，而自由是他的选择。自由是什么？属于自己的快乐早已百度十分珍贵。如果拆开“忙”就是“心”和“亡它的意思是不是心死了？现在所有人都在忙很少能停下来享受自由，所以我希望大家不要强迫自己，要拥有属于自己的自由。
五年级第三单元语文测试习作读后感 32
大家都知道，《三国演义》这本书是我国四大名著之一。《三国演义》以三国时期魏，蜀，吴为了统治三国相互斗争为主要内容，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一时期发生的一系列故事。
我最喜欢《三国演义》里面的.关羽，因为他千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。这是令我最喜欢他的原因。我不太喜欢张飞，虽然他很重义气，而且还粗中有细，但他性情爆燥、喜欢酗酒，而且还经常打骂士兵，最后也因此脑袋搬家。
《三国演义》这本书让我受益匪浅，希望自己通过自己的努力，像关羽那样，过五关斩六将。
五年级第三单元语文测试习作读后感 33
林含英的这本《城南旧事》，处处散发着童年的稚气，处处体现着她成长的足迹。
在这本《城南旧事》中，引起我思绪的是这篇《爸爸的花落了我再也不是小孩子》，那挂在胸前的夹竹桃就像真实的一样呈现在了我的眼前，它使我想到了英子的.爸爸。这段回忆中，有欢乐，也有伤感；有爸爸的责罚，也有他浓浓的爱意。
在这段有些伤感的文字中，我仿佛来到了厂甸附小的毕业典礼上，听着那忧伤的离别诗歌：“长亭外，古道边，芳草碧连天……问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，唯有别离多……”
在这本书的每一个结尾处，英子似乎总不是主角，像惠安馆里的“疯子”、从小的玩伴妞儿、说“我们看海去”的“小偷”、随德先叔去的兰姨娘、与“黄板儿牙”离去的宋妈、后连她的爸爸也离她而去！
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”伴着这悲欢离合，我再次回忆起了《城南旧事》。
五年级第三单元语文测试习作读后感 34
这个寒假，我读了许多文章，但是，令我深有感触的是这篇文章，《别了，语文课》。这是我从同步阅读《走进书里去》里读到的一篇文章。
这篇文章主要讲述的是作者何紫在上小学时经历的事情之一。故事的内容是这样的.：自从她第三次默书不及格后，他们班班主任张先生就更加重视何紫的学习了。也把她从第四排调到了第一排，以后，她就无法再在语文课上做小动作了。
有一次，何紫突然知道他们一家要移民到中美洲去，再也不回来了，而且，一个月后就要走了。她以为她可以不再上语文课，也不用再默书了。其实，我也不喜欢语文课，什么重要内容，文章体裁，词语解释，标点符号。但是，一听到妈妈说语文学不好就上不了初中，所以，我就要好好学习。
没想到，何紫的语文越来越好。默书也有很大的进步，从以前的三十分到了现在的一百分。她越来越舍不得她上的这所学校。
要是，我也能像何紫这样不断的进步，那该有多好啊！
五年级第三单元语文测试习作读后感 35
刚开始读阿q正传时，还认为这阿q的精神胜利法是个高明的自我安慰法，心里暗自佩服。可越到后来便越觉得不对了。
阿q是个挺懂自我安慰的人，别人打他，他也就只当不孝的儿子打老子。可是别人会怎么想呢？别出心裁人一定会觉得阿q是个胆小鬼，是个怯懦的人。谁了不会希望自己是个胆小、懦弱的人。
这篇文章是写给当时的人看的。鲁迅先生以辛辣的文字讽刺了旧社会中国人的懦弱、麻木、无知、自大、的性格，阿q是其中的代表。
阿q精神在现在不是好精神，也不是坏精神，是介于好精神和坏精神之间的不好不坏的精神。 阿q精神是好的'，但只有合理地运用它，它才会真正的好。
在什么情况下才可以有阿q精神呢？一件事情无论如何没有办法做到时，才可以用阿q的这种精神。但如果可以做到，就应该居理力争，再困难也不可以放弃。
有一点阿q精神可以，但不能成为阿q第二。
这就是我的理解。
五年级第三单元语文测试习作读后感 36
《魔法师的帽子》这本书充满童趣，几乎像是一篇童话，里面的故事也挺有趣，不过就是有些地方看不懂。
现在我终于知道为什么推荐图书里有《魔法师的帽子》了。里面的情节跟我没看之前想的差不多，我以前想的：很久以前有一位魔法师，在一个地方不见了帽子，所以就四处寻找（帽子不见了是真的，但是他要寻找的是红宝石之王），有几个人（主人公）找到了这顶神奇的帽子。这帽子和他们一起经历了许多不可思议的事情，最后他们把这顶宝物帽子给回了魔法师（给他的是红宝石之王）。在这个快乐的夜晚，魔法师和大家一起狂欢。
其实，《魔法师的帽子》这本书是一个不错的幻想童话，它里面写的.过程结局都是那么的美好，里面的木民矮子精生活得是多么快乐，多么幸福（老实说我至今也搞不懂木民矮子精是什么来的），这个故事应该是作者对未来幸福生活的一种向往吧！希望我也可以跟他们一样快乐。
五年级第三单元语文测试习作读后感 37
今年暑假，我阅读了《哈利·波特与魔法石》这本书，它仿佛把我带到一个充满神奇的魔法世界。在读完这本书、结束这段魔幻之旅后，我还一直沉浸在里面，无法自拔。
这本书讲述了哈利波特11岁那年，知道了自己父母惨死于伏地魔之手，并且由海格带他进入了霍格沃茨魔法学院。到了学校，他还认识了两个好朋友，一个是傻里傻气的罗恩，另一个是品学兼优的赫敏。他们一起努力救了魔法石，与伏地魔顽强抗争，最后捣毁了伏地魔的美梦，获得了大家的尊敬。
这本书让我明白：生活当中遇到困难，是必然的，而我们应该向哈利波特学习，不但不低头，反而勇敢地抬起头去面对困难、迎战困难。哈利波特也是个正义的'使者，正是有了这些正义的使者，我们的社会才有了进步。我希望我们的生活变得更加美好，身边的一切都充满生机与活力。
五年级第三单元语文测试习作读后感 38
今天，我读了《三国演义》一书，我受益匪浅。
《三国演义》是一部优秀的历史小说，书中讲述了东汉末年许多重要的历史事件，还塑造了许多历史人物，其中一些人物家喻户晓，千古流传。先说关羽，他给我的感受是：后他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，算一种难得可贵的忠。他的所做所为值得我们学习。另外还有诸葛亮，因为他足智多谋。有一次司马懿带领十万大军攻打蜀军，诸葛亮急中生智想出了一条“空城计”，他让两千五百名士兵全部打扮成老百姓，在大街上扫地，并让人把城门打开，自己在城上悠闲自在地弹琴来，让两名童子陪伴。司马懿的`大军来了，看见这样的情景都不敢进攻。司马懿认为有伏兵，下令撤退，孔明就这样保住了城池。而司马懿他们也在撤退的路上，遇到了早已等号的张苞和关兴。这仗司马懿大败而逃。
《三国演义》带给我们的启发真多呀！
五年级第三单元语文测试习作读后感 39
范毅在《雷雨》中有点引人注目，但她不可磨灭的热情和坚强的心让我喜欢她，虽然她美丽的心被环境窒息，她不是所谓的可爱女人，她是辛松，尖锐，迷人，甚至她是所谓的魔鬼。也许正因为如此，我喜欢她。她为爱不惜一切代价。我从心底钦佩她的坚持。他们都是对的。他们只是爱上了不该爱的.人，但谁能控制自己的感情呢？我渐渐开始发现，也许封建社会所谓的门当户伤害了他们，也许朴大少爷当时娶了鲁侍萍，所以这一幕今天不会哭。
今天的社会充满了阳光，驱散了过去的阴霾，现在每天对情人都很快乐，因为彼此是他们自己的选择，我希望在今天的社会不再演奏雷雨天独特的隆隆音乐，因为今天是一个阳光明媚的世界。
读完这个故事后，我非常矛盾。我问我想知道谁是这场悲剧的制造者？易吗？还是周朴园和鲁侍萍？但仔细想想，他们怎么了？
五年级第三单元语文测试习作读后感 40
《老师，您好！》是一首赞美老师的诗，诗中的一字一句都包含着学生对老师的浓浓厚爱。
诗中写道："古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血，地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳。"老师便是我们知识的导游，指导我们走向新知识的海洋。对于别人来说，教师只是一个很普通的工作者，但对于我们学生来讲教学便是一个很伟大的工作。如果没有老师，你怎么可能成为大老板、领导者，还不是一窍不通，老师们不怕累，不怕苦，就算我们再笨，她们也会全心全意的把我们教懂。我们成长都离不开老师的教导，我们就像刚出土的嫩芽，需要水和肥料我们才能成长，而老师就给了我们足够的养料。在老师的`辅导下，我们渐渐长大，得到的新知识也越来越多，这全都是老师的心血换来的，所以我们以后一定要在老师的教导下认真学习，做一个德、智、体、美、劳全能的好学生。
五年级第三单元语文测试习作读后感 41
今天我读了一本书，名叫《童年》。这本书的作者是苏联的高尔基。书中的主人公阿廖沙的原型就是高尔基，让我来给你讲一讲吧。
这本书主要讲述了一个叫阿辽廖沙的孩子，他年幼时父母双亡。冷酷暴虐的`外祖父经常打骂他，而他两个爱钱如命的舅舅，为了分夺钱财，常常吵得不可开交。他们自私自利，冷酷无情，害死了小茨岗，还差点把阿辽沙的父亲害死。表哥萨沙经常捉弄他，外祖父为了有更多的钱，怂恿伙计放高利贷，让伙计给他偷东西。甚至把阿辽沙赶出家门，以捡垃圾为为生，只有外祖母关爱他，让他感受到温暖。
和阿廖沙相比，我们很幸福。每天车接车送，回到家就有热乎乎的饭菜吃。过着衣来伸手，饭来张口的生活，还有老师和父母的关爱。我们应该珍惜这美好的生活，将来有机会回报父母和老师的爱。
五年级第三单元语文测试习作读后感 42
寒假，数学王老师向我们推荐《中国科普名家名作》系列，由于我十分漫不经心，所以大致选了一本就买了。
所谓的《故事中的数学》一书，我觉得应该有很多故事，故事中有或者夹藏着一些数学道理。等书来了，果不其然与我想象不相上下，只是公式一般比较简明易懂。
书中主要分为七个部分，每个部分里有很多小部，每个小部的意义各不相同。
我读了此书后十分惊叹，惊叹作者的智谋与创新，此书用一个个大家耳熟能详的故事来将数学引入，提高了人们看书的兴趣与乐趣。
书中还自编了很多小故事以讲述各种数学定理，例如：本书开头的几篇小故事，故事虽短小但言简意赅，深刻地讲述了很多计算方式与众多题型，真是一举两得呀！
阅读完此书，我不禁感叹，“世上无难事，只怕有心人。”那些烦琐的`令人头晕的公式竟然可以用小故事来讲述，即引人入胜又方便人们记忆，可见作者用心良苦。
五年级第三单元语文测试习作读后感 43
在明亮的灯光下，我怀着激动的心情，阅读着《千万不要放弃》这篇故事。当我读到丘吉尔先生在牛津大学毕业典礼上，大声的.喊：“千万不要放弃！”时。我的心情顿时复杂了起来，宽齿在我心里高大起来，深深地刻在我脑海中，挥之不去。故事主要讲述的是在英国连任过两届的英国总统丘吉尔，小的时候是个笨笨的小孩儿。在中考也是倒数第一，连英语也曾经拿过不及格。但他为什么能成为英国首相呢？有一次，有人邀请他讲一讲他的秘诀，他爽快的答应了。在毕业典礼上，大声的喊着自己的祝词：“千万不要放弃！千万不要放弃！”然后就回到自己的座位上。片刻之后响起雷鸣般的掌声。
是呀！想成功必须要努力，必须要坚持。如果不坚持任何事情都得不到成功，说道这儿，我想到了一个故事，说有一个人本来是穷人，但因为坚持积累就变成了富翁。所以，我希望所有人都来读一读这篇故事，让所有人都知道“坚持才能成功！”。
五年级第三单元语文测试习作读后感 44
最近，我读完一本书《绿山墙的安妮》。
这本书可有意思了。它讲述了一个加拿大女孩安妮·杰克的故事。
马歇卡斯巴特和玛里拉·卡斯巴特兄妹俩想在孤儿院收养一个男孩，可以帮马歇干农活的男孩。可是，阴差阳错，孤儿院送来的是一个说起话来喋喋不休的11岁女孩安妮·杰克。
安妮很活泼开朗，也很爱幻想，比如她幻想出“雪的女王”、“恋人的小径”、“喜欢的白路”······
她还交到了 一个好朋友戴安娜，她俩发誓永远做好朋友，做永远的.老姑娘。可是因为戴安娜到安妮家来做客，安妮误把酒当成木莓露给戴安娜喝，结果戴安娜喝醉了，你看这就是一个粗心的安妮。
安妮还是个品学兼优的孩子，她通过自己的努力拿到奖学金，在她梦寐以求的学校读书。
安妮她是很棒的，她让我记忆深刻，让我知道了做人要坚强，做事、学习各方面不能粗心大意。我爱这本书，还爱这个性格开朗的女孩。
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