我要做好孩子读后感（精选31篇）
当赏读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的我要做好孩子读后感，欢迎阅读与收藏。
我要做好孩子读后感 篇1
《我要做好孩子》这本书主要讲了主人公金铃的故事。她今年11岁，身高1.55米，体重50公斤。因为胖，脸，鼻子，嘴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在他脸上就一把。脸蛋揪过上千回，都快被揪出茧子来了。
他的学习成绩很差，也经常丢东西，有一次，他妈妈买了一大盒橡皮擦，没过几天就被她用光了，还真是个丢三落四的人！
金铃是个善良，正直的女孩。虽然学习成绩一般般，但为了老师和家长满意，还是做了种种努力，最后和同学一起走进考场。
这本书有个令我大笑的地方，有一回正上公开课，金玲觉得鞋紧，觉不舒服，就悄悄在课桌下把鞋脱了。过了一会儿，老师问一个关于近义词的问题，金铃积极举手。老师认为金铃回答这个问题很有把握，就点了她的名，金铃起身站立的瞬间才意识到自己是光着脚的，赶忙低头到课桌下找鞋，找也找不到，原来鞋被她踢到前面同学的座位下去了。教室里当时坐着二三十个听课的外校老师呢！金铃的语文老师气得面红耳赤，鼻子都歪到了旁边。看到这里后，我轰堂大笑了十多分钟！
读了这本书让我懂得了做好孩子不一定要成绩好，重要的是要善良，正直，诚实，宽容的高贵心灵，每个孩子都能成为好孩子。
我要做好孩子读后感 篇2
我最喜欢的一本书是黄蓓佳写的《我要做个好孩子》。
当我第一次看这本书的时候，就被深深吸引了，这本书为我们塑造了很多鲜活的形像：有可爱的金铃，有望女成凤的妈妈，有时而糊涂时而精明的爸爸。
我最喜欢的就是这本书的主人公———金铃。她长得胖乎乎的，成绩一般般，作文如果合口味的话就会文思泉涌，如果不合口味的话就会提笔难下。不喜欢数学的她上数学课真是要了她的命，英语也是一般般。喜欢她就是因为她的种种样子跟我好像啊，我也是写作文时而妙笔生花时而江郎才尽。
其中最喜欢的文章是最后一章：“跑吧，孩子，冲刺吧！”讲了金铃去考场准备考试，看到这些我的心也被高高的提起，我还有点害怕，我不想长大，不想考试，不想离开同学和老师，不想生气，不想伤心。想每天都要快快乐乐，开开心心的！永远不要失去对生活的信心。
我很喜欢这本书，我希望把这本书推荐给更多的同学。
我要做好孩子读后感 篇3
这个寒假里，我和妈妈一起读了《我要做个好孩子》这本书。
这本书主要讲了主人公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的故事。
读完了这本书，我知道了许多好孩子身上的优点，我从金铃身上知道了各种行为。比如：助人为乐、爱护动物、关心同学，这些金铃做到了。比如：《最后一个儿童节》里金铃关心同学、《我可以养蚕了》里金铃爱护动物、《获奖专业户》里为妈妈斗争、《老师病了》里关系老师。我觉得金铃太值得我们学习了，与她比起来，我觉得我做的还不够。不过，我有信心做的和她一样好。好事先从一点一滴开始做，比如：
1、洗完手及时关闭水龙头。
2、定期给楼下小树小草浇水。
3、同学有困难积极帮忙。
4、看到同学摔倒，帮忙扶起，只要我持之以恒，肯定能赶上金铃。
读完了这本书，更让我知道了做人要充满爱心，懂得每时每刻都为他人着想。比如：
1、你高兴时别人正在伤心，你要去安慰她。
2、被人不小心弄坏了自己的东西，你要去理解他。这些金铃都做的非常好，我决定也要做的和她一样棒。
我非常喜欢这本书，爱里面的主人公，是她让我知道好孩子是那么重要，最后，我祝金铃考个好成绩。
我要做好孩子读后感 篇4
今天，我读完了《我要做个好孩子》。这本书的主人翁是一个胖乎乎的女孩：金铃。她是一名六年级的学生，长的很胖，但从不为此自卑。她的成绩虽然不是名列前茅，但是她性格开朗，富有同情心。
最让我感动的是：修车的老爷爷带着他的孙女幸幸。可是有一天，修车的老爷爷突然中风死了，看着幸幸可怜的样子。金铃征得警察叔叔的同意后，把幸幸领回了自己家。自从幸幸来到自己家，一直是有妈妈照顾的金铃，竟然也当起了“小母亲”，照顾起了幸幸。
当我读到外婆和奶奶把好吃的留给金铃时，我的心里“咯噔”了一下，这不正是在写我的家庭吗？每次说要去外婆，奶奶家，他们总是准备了丰富的饭菜，等着我们回家。那些长辈总是把那些好吃，有营养的东西留给我们吃，自己却舍不得吃。
金铃的妈妈以为是金铃长得胖而影响智力，于是买了昂贵的减肥药。结果适得其反，体重又直线上升。
我也要做一个好孩子，不仅成绩要好，而且要做一个性格开朗，富有爱心，孝心，责任心的好孩子。
我要做好孩子读后感 篇5
我是一个爱读书的小男孩，只要我一有时间，手里就会捧着我心爱的书。
我平时没什么时间看书，就利用上厕所和睡觉前的时间看书，俗话说的好，时间是挤出来的，而我就把上厕所和睡觉前的时间挤出来看书。
今天，妈妈给我买了一本《我要做好孩子》，这本书的主人公是一个小女孩金铃，她是一个机敏、善良、正直的好孩子。为了做一个让家长和老师都满意的好孩子，她作了种种努力，虽然也和老师、家长作了许多“抗争”。但是最后，她还是和同学们一起充满信心的走进了升学考试的考场。
我的妈妈也很爱看书，但是我看的书比她看的书还要多，懂的知识也比她懂的多。平常我经常会向妈妈提出书中看到的各种问题。妈妈经常会被我问的哑口无言。还要我这个“小老师”帮助她解答。妈妈非常支持我读书，给我买了很多书，这不。今天逛新华书店又给我买了六本书，只要是我爱看的书，妈妈都会帮我买。有时买不到还会拖人帮忙买。妈妈还开玩笑的说，给我买书买到她破产了。哈哈，我的妈妈可爱吧！
以后我还会读更多的好书，多积累知识。长大后做一个对国家有用的人。
我要做好孩子读后感 篇6
最近，我读了一本《我要做个好孩子》。这是一位著名作家黄蓓佳写的，她得过冰心儿童文学奖，国家优秀儿童文学奖-------。
这本书的主人公金玲是我最最喜欢的。她是一个六年级的小学生，高155厘米，重50公斤，胖乎乎的，可爱极了！因为脸圆嘟嘟的，一看，就教人忍不住地揪上一回。从小到现在都被人揪过上万次了。我看她脸上不出老茧才怪呢!
金玲是个善良的孩子。有一天，修车的老爷爷忽然中风死了，扔下可怜的小女孩幸幸。金玲二话不说把小女孩背回家中，金玲的妈妈一看见金玲把小孩带回家，急忙拦住大门不让进，金玲百般恳求，妈妈就是不肯，金玲的脸拉得拉得长长的，像个马脸似的，看样子要和妈妈一战到底。
金玲还是一个古灵精怪的孩子。当金玲要把幸幸带回家，妈妈坚决反对时，“和事佬”爸爸说：“金玲，如果你明天的数学考到98以上，我们就把小女孩留住。”好奇怪呀，金玲这个平时不太爱学习的孩子竟然做到了。真是一个古灵精怪的孩子。
金玲，你是一个善良的热心肠女孩，我要向你学习，让我们互相学习，成为好朋友，一起向好孩子进发吧！
我要做好孩子读后感 篇7
暑假里，我读了很多本书，其中有一本书令我记忆深刻，久久不能忘记，书名是《我要做好孩子》。
书中主要写了一名六年级的小学生金玲发生在学校、家庭生活的一些小故事，主人公金玲，她学习中等，作文写得很好，是一个聪明、善良、热情、乐于助人的好姑娘。为了成为老师和家长心目中的好学生，她做了种种努力，用实际行动证明了自己。我喜欢金玲，我愿意成为她那样的好孩子。
在这本书里，我最喜欢的故事是：“天上掉下来的林妹妹”，这个故事让我看到了金玲的热情和善良。故事的是这样的：一个叫辛辛的小女孩因为爷爷突然离世，爸爸妈妈离婚谁也不愿意要她，无家可归，金玲看到这些好心的收养了她，给她洗澡、给她买衣服，陪她玩游戏，无微不至的照顾着辛辛。后来辛辛外婆收养了她，金玲依依不舍地告别了她，并答应辛辛以后一定会经常去看望她。
书中的金玲，就像现实生活中的我和我的很多同学，我们都想做好孩子，我们都愿意做好孩子，我们希望自己在努力完成学习的同时像金玲一样自信、热情、善良和勇敢！
我要做好孩子读后感 篇8
在这个快乐、充实的寒假里，我拜读了黄蓓佳写的《我要做个好孩子》。
这本书的主人公金铃是一个成绩中等，但是却机敏、善良、正直、有上进心的女孩子，她为了做让爸爸妈妈和老师都满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留自己心中的那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”……在老师生病的时候，金铃去看望了生病的老师，并送给了老师一束美丽的花。最后，金铃带着家人、老师、朋友的美好祝福和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……
小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校以及家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等等一些小学生和爸爸、妈妈、邢老师等大人鲜活的形象，情节真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。
我要做好孩子读后感 篇9
好孩子在不同的人的眼中有不同的定义，每个人都有独道的见解，有些人认为好孩子是学习好，有些人认为好孩子是听话好，还有些人则认为好孩子就是什么都会，而又要乖巧的，而我认为一个真正的好孩子一定要做到心灵美。这本书中的金铃是一个成绩中等的学生，她虽然成绩不太好，但是她为人正直，开朗，热于助人，但这却是有许多人都做不到的，有些孩子他们成绩好，但是呢他们没有金铃这样有爱心，有同情心。
人都是会有短处的，人也同样都是会有所不足的，人外有人，天外有天，我呢，也想像金玲一样做一个有爱心，有同情心，正直，开朗的人，学会自己的事情自己做，自己会处理的事情自己处理，学会尊老爱幼，帮助有困难的同学，帮助需要帮助的人，让大家都能感觉到爱，我或许没有金玲那么好的运气可以遇到一位退休的老师，但我相信只要我肯坚持,肯努力，肯有自信，我就一定可以做到。
好孩子是没有定义的，好孩子要乖巧，但还要有主见，好孩子要懂得尊重别人，但是尊重却不一定等于服从，大人总是要我们听话，但如果他们说的有错，我们也应该提出，好好与他们交流，人总是会犯错的不是吗？
听了我的话，你是不是也想当一个好孩子呢?
我要做好孩子读后感 篇10
暑假里，我又翻开了最喜欢的书《我要做好孩子》，一下子就被故事里的情节迷住了。
这本书的作者是黄蓓佳阿姨，她笔下跳出了一个活泼可爱的小女孩——金铃。在朋友尚海被被人欺负时，她乐于助人；在邢老师生病时，她主动送鲜花去看老师。当她看见一只小鸟被孩子弄死时，非常伤心写下了《我真想为你造一片森林》表示要爱护小动物，不能伤害它；当小妹妹的爷爷死了，爸爸妈妈又不要她，金铃就带她到自己的家里住几天……
这本书给我的印象最深的是，金铃与我有许多相似的地方：她与我一样善良；上课有时不钻心；成绩中等……在书中有许多我的影子，所以我喜欢这本书。
这本书让我懂得了，好孩子的内涵很丰富，学习优秀是好孩子，金铃的成绩虽然不是名列前茅，但她心地善良，宽容大度又有高尚的心灵，也是好孩子……我希望自己也像金铃一样，做一个好孩子。世上无难事，只怕有心人，并且拥有钻石般那么闪耀的美丽心灵。
我要做好孩子读后感 篇11
国庆中秋小长假里，我看了一本叫《我要做好孩子》的书，这本书的主人公是金铃。
金铃，是一个活泼可爱、天真善良、热爱生命、性格开朗、大方宽容、有爱心的小女孩。成绩虽然不是很好，但是却依然十分自信。
《我要做个好孩子》这本书主要讲了女生金铃活泼可爱 、善良正直，可是却学习马虎、成绩平平，为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”，她真的付出了种种努力，可是结果总是和事先想好的不那么一样。同时，为了留住心中那份纯真，她也向大人们作出了许多“抗争”。在金铃的想像中，因学习好而被老师夸奖、受家长喜爱的“好孩子”就是猫，而那些学习一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了，不幸的是，金铃就是这样一只老鼠，而且还是一只“胖老鼠”。金铃最后付出了种种努力，最后成为大人们眼中的“好孩子”了……”
其中，令我印象最深的，就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习。进而引起了扔垫子事件，开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事，使得老师向他们道歉。从此，金玲决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。
看了这本书我觉得我应该向金铃去学习。
我要做好孩子读后感 篇12
暑假里，我读了一本《我要做好孩子》的书，书中的主人公是一位上小学六年级的小学生——金铃，一个聪明可爱的小女孩，虽然她在班级的成绩不是名列前茅，但她机敏、正直、善良，十分自信，我很欣赏她，虽然她每次屡战屡败，但没有气馁。为了让家长、老师满意的好孩子，她做出了各种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长老师作了许多抗争。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……
金铃和我一样，也是数学成绩不是很好，看到数学题就会头昏脑涨，看到算术题就更会头晕，老师妈妈都给我布置了很多作业，每次考试我都如临大敌，考失败了很担心，生怕妈妈骂，考成功了，我就会手舞足蹈，蹦蹦跳跳地跑回家，迫不及待地告诉妈妈。
粗心方面，我也和金铃很相似，我经常把数字看错。我和金铃一样，不是橡皮丢了，就是钢笔不翼而飞，妈妈可火了，不过妈妈对我也无可奈何，唉声叹气。
“跑啊!孩子，加油吧!”我会像金铃一样做一个不让父母操心的好孩子!“yes，I can”是的，我能!我们必须这样过关斩将，杀得尸横遍野，血流成河，才能从这个社会赢得一张“许可证”。
我要做好孩子读后感 篇13
《我要做好孩子》主要讲述了六年级的金铃——一个活泼可爱、善良宽容的小女孩。她的学习成绩一般，但金铃很有自信，她想让家长和老师满意她，所以她非常努力，坚持不懈。在老师生病时，她主动送去花朵儿关心老师；当朋友尚海被别人欺负时，她见义勇为；当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，写下了《我真想为你造一片森林》，表达要爱护小动物的心愿……
金铃的童年发生了很多有趣的事情，有一次就是强化班那个故事。金铃因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习。进而引起了扔垫子事件，开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事，使得老师向他们道歉。从此，金铃决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。
我的学习成绩一直不好，所以我一直对自己没有信心。我还特别调皮，有很多不良习惯，在别人的眼里，我一定不是一个好孩子。读完了这本书，让我深受启发。这本书告诫了我就算学习成绩不好，只要有一颗善良正直，宽容大度的怜悯之心，一样可以成为一个好孩子。只要我努力学习，坚持不懈，也一定可以提高学习成绩，从此做一个自信满满，活泼可爱的好孩子！
我要做好孩子读后感 篇14
《我要做好孩子》是黄蓓佳写的。
黄蓓佳出生于1982年，毕业于北京大学中文系，主要作品有《我飞了》、《亲亲我的妈妈》。
《我要做个好孩子》这本书主要讲了一位小学六年级的学生——金玲，她是一个成绩中等，机敏、善良正直的女孩子。
令我最深刻的是于胖儿的事儿。有一次，胡梅、刘娅如、李晓娟在张灵灵家打架，把张灵灵家的东西都弄坏了，张灵灵的妈妈自然不高兴，就告诉了老师。第二天到了学校老师就问班里最诚实的于胖儿：“谁打的架”？但没想到的是于胖儿这次说了谎，却说是金玲和尚海干的。老师就把金玲和尚海叫到了办公室，一人处罚10元钱交给张灵灵，金玲觉得很不公平，就去找于胖儿，得知于胖儿撒了谎，就问他为什么要撒谎？于胖儿说：“他们三个是好学生，如果告诉老师，他们以后就不让我抄作业了。”金玲听后，就怒火冲天，一把抓住于胖儿的衣领就往老师办公室拉，要他跟老师说明事实，老师知道后严肃的批评了于胖儿，并跟金玲和尚海道了谦，然后把钱退给了金玲和尚海。
这个故事是我感受到，自立自强，敢于弄清事实的真相，并懂得怎么做人，我们要向金玲一样做一个善良、正直、自立的好孩子
我要做好孩子读后感 篇15
一天，我读了《我要做好孩子》这本书，我感受到了孩子的心灵是善良、美好的，孩子的世界是天真无邪的，是大人走不进去的。
这本书的作者是黄蓓佳，全文采用叙事的形式记录了一个女孩六年级的校园生活。主人公是一个叫金铃的女孩，她天真、机敏。作者淋漓尽致地描绘一个幼小生命所承受的压力，沉重的书包犹如大山一样，压在金铃那幼嫩的双肩，她每天都埋没在堆得像座山的作业中，每天都要面对着考试、分数。因此，她的生活中没有了很多的乐趣：不能饲养小动物；不能看自己喜欢的节目；不能做很多事……对于金铃来说，原本开朗、大方、自信、快乐的她每天都要被不快乐包围着，“快乐就像肥皂泡一样不翼而飞。”“快乐看不见摸不着。”金铃的妈妈是个望子成龙、望女成凤、好胜心特别强的家长。她希望女儿考上好学校，把女儿的成绩看得比任何事情都重要。金铃不抱怨不气馁，认真复习，最后和大家一起自信满满地走进了考场。
金铃想当一名好孩子，在她眼里，好孩子并不仅仅只是成绩好，她说：“好学生做错事就该缩起头，让坏学生背黑锅？好学生如果这么自私、怯懦，算什么好？100分再多，三好学生奖状再多，人格上只有0分！”读着读着，我就想起了在生活中，也发生过这样的事情。我有一个弟弟，在家里又听话又懂事，所以爸爸妈妈都很喜欢他。有一次，弟弟不小心打碎了妈妈最喜欢的花瓶，可他不敢承认，害怕被妈妈骂，就说是我干的，害得我被妈妈骂了一顿。
这本书告诉了我们：学习成绩并不是检验好孩子的唯一标准，只要拥有一颗纯净的心，才是最重要的。
我要做好孩子读后感 篇16
在疫情期间，所有人都不能出去玩，日子过得十分平淡。此时，我最喜欢做的事情就是拿起一本小说看上一整天，那种感觉犹如沐浴在温暖的阳光下，内心欢畅舒服极了。这些书里，最让我感到轻松愉快而又最贴近我生活的小说当属黄蓓佳写的《我要做好孩子》了。
为什么说这部小说最贴近我的生活呢？因为里面的主人公金铃实在是跟我太像了。她和我一样都是“乐天派”“自来熟”，男女老少尊卑贵贱，都能搭得上话、聊得上共同的话题。记得有一次，爸爸的朋友张红姐姐来跟我们全家人吃饭，我之前并不认识她，但爸爸妈妈刚一坐下来点菜，我就与张红姐姐聊得不可开交，天南地北什么都聊，聊到好玩的事情时还哈哈大笑，饭都不想吃了。从那以后，我们就成了好朋友，简直是“忘年交”。说到学习，我和金铃都有一点儿小粗心，总让老妈很抓狂。语文成绩总在85分左右徘徊，高也高不过90，低也低不过80。数学做题总会犯一些低级错误：比如把除数看成减号啦，余数写少一个零啦……
不过，我觉得我和金铃最大的共同点是我们都希望自己做一个好孩子。在《老师病了》这一章中，我看到了一个心地善良、重感情、懂事的好孩子金铃。金铃的班主任邢老师得了一种很奇怪的病叫“见字发晕”，就是改作业本改的太多了导致头晕。老师休息的那段时间，班上的调皮学生就开始放纵自己，不好好学习。金铃在班上算不上好学生，并不是邢老师喜欢的学霸，但是邢老师一生病，金铃就很想念她。于是，金铃独自带着花去看望了邢老师，老师很惊讶。金铃为了让老师安心养病，小心翼翼地拣些不严重的事情来讲，还把坏事说成了好事，让老师很开心。最后，金铃还写出了一篇让老师很感动的作文。在老师的眼里，金铃虽然学习成绩不怎么好，但是，金铃善良、正直、宽容、大度，悲天悯人、艺术感强，已经是个好孩子了。邢老师说的这句话深深地印在了我的脑海里：“好孩子的内涵太丰富了，它不全是由100分组成的。老师相信你将来能做成了不起的事，是一个外表平凡而灵魂伟大的人。”我很赞同老师的说法。
学习成绩虽然很重要，但并不是做个好孩子的全部要素。我爸爸就经常教育我，好孩子不仅要学习成绩好，其他的方方面面也要好，而且，性格好才是最重要的。诚实、自信、乖巧、懂事、孝顺、乐观等等都是做个好孩子的基本要素。所以，我一直努力成为这样的好孩子，我也希望自己长大后能成为一个灵魂伟大的人！
我要做好孩子读后感 篇17
这个假期，我和儿子共读了作家黄蓓佳的倾情小说《我要做好孩子》。这本书描述了主人公金玲和她周边发生的种种有趣的故事。书中的金玲是一个刚过11周岁生日，学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让爸爸妈妈、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁和家长、老师做了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。
书读起来很好理解，里面的每个章节都让人感觉很亲切。许多小事，都让作者黄蓓佳描写得妙趣横生，人物描写细致、活泼，事情也非常有意思，时不时为我们带来欢笑。金玲爱看书，知识面广，思维活跃，机敏、正直；对失去爷爷的小女孩幸幸的关心，对生病的邢老师的牵挂，对蚕宝宝的关爱，又让读者看到了她的善良、有爱心、和富有同情心。但这一切都不足以使她周围的人——老师、同学、妈妈、外婆——认为她是个好学生。因为她除了在一些符合她胃口的作文题和一些难度较高、需要课外阅读知识作补充的题目上出奇制胜外，其他的功课成绩总不好，也许不能考上重点中学或外国语学校。读完这本书，引发了我许多思考，我觉得这本书不仅写了儿童情趣故事，也写出了当今社会所面临的现实。学校与学校之间的竞争，家长与家长之间的攀比与虚荣，学生与学生之间的竞争。所有人都挣不脱这样的怪圈。看完这本书真的能够引起共鸣。
怎样做个好孩子？其实，摆脱分数至上原则才能正确看待孩子，学习成绩好只能是好孩子的一个方面，责任心、爱心、德行等我认为更是一个好孩子所具备的。每一个孩子心灵深处都有一种强烈的“想做一个好孩子”的美好愿望和心理需求，不管什么样的孩子，他们心里都很在乎别人的看法，盼望得到老师和家长的赏识以及宽容的爱，都想做个好孩子。相信每个孩子，只要为他们提供了适宜的教育，他们都能成为好孩子。其实孩子在老师、父母的内心中一直都是最好最好的好孩子！只是有时候对孩子们要求有些过高，在对孩子的爱的表达上有些不易让孩子接受，结果，就导致孩子们伤心地认为自己是个坏孩子了。做个好孩子其实并不难，只要尽自己最大努力去争取，只要坚持不懈你就是个好孩子。即使进步很小，我们都会看在眼里甜在心里的。只要努力了，就会逐渐进步，能做到这一点，你就一定会成为好孩子！我很喜欢书里的主人公，因为金玲就是一个试图改正错误、不断进步的好女孩。在这一切都努力做了之后，你会发现，自己就是一个出色、真正的好孩子！
我要做好孩子读后感 篇18
在暑假里，我读了《我要做好孩子》这本书。这本书讲述了一个活泼可爱、善良纯真的小女孩的故事。
金铃的成绩虽然不是名列前茅，但从不气馁，经过自己的努力，终于考到了九十七分的高分。我每一次考不好的时候都垂头丧气，当我想到毫不气馁的金铃时，我忽然懂得：“当你自信满满的时候，成功说不定就被你的那股坚韧劲儿给吸引过来了，就是这种自信，让我屡次获得好成绩。”
每次发生在金铃身上的事情，都是再平常不过的事，却让我念念不忘。其中，给我印象最深刻的是补习班的事：“因为邢老师给同学补习的消息透露了，学生越来越多，只好转移到张灵灵家大客厅里。”李小鹃引发了“扔垫子大战”，邢老师却冤枉金铃是肇事者。金铃并没有借助父母的力量，而是凭借自己的能力提自己洗清了冤屈。
这让我十分惊诧，一个刚刚十岁出头的小姑娘，竟没有被冤屈打倒，还能凭自己的力量把事情的真相揭示给不相信自己的老师，我不由得打心底暗暗佩服。而我平时遇到被别人冤枉的事，受到委屈，都只是在心里暗自埋怨别人不去弄清事情的来龙去脉，只会偷偷的伤心，却没有勇气去向别人辩解、说明白。
事实证明，这样是没有任何用处的，你必须站出来，跟别人理论、解释，说明自己的清白，不管你面对的是老师或者是父母。不要以为别人都是神圣，都会把事情真相看得一清二楚，因为别人也是人，并不能猜出你心里的想法，更不要去害怕别人会驳斥你的话，如果别人真的是不问青红皂白地批评你，那你就更要大声说出来，为什么不说呢，不说只能证明你是一个弱者，也不能在社会上生存！所以，我改变了以前的性格，不会再默默承受冤屈，学会解释，学会了坚持自己的想法，性格变得坚强起来。
这本书虽然只是描绘了一个很普通的小女孩学习和生活的故事，但对我的影响却是十分巨大的。以前的我懦弱，胆小，但现在的我勇敢、阳光。今后的我会一直坚持这样，要无论遇到什么事情，都要坚忍不拔，不气馁，做自己想做的事，走自己想走的路。
我要做好孩子读后感 篇19
《我要做个好孩子》是一本描写真实生活的小说。它包含了许多生活的真、善、美等有曲折情趣的故事。它如同一盒巧克力：浓浓的、淡淡的、甜甜的、苦苦的，深深浅浅地糊在心头。
这本书描述的的是主人公金铃她周边发生的种种有趣的故事。金铃是一名即将毕业的小学生，长得挺胖的。但她有一颗善良宽厚的心。面对陌生的人她也能用极具感染力的热情与并不是怎么好看却善良真诚的笑容来跟他人交流。可这一点也正是他的妈妈——赵卉紫最头疼的了：原因很简单，就是因为怕如果金铃遇上坏人，就……
学习上，语文金铃如果遇到符合她胃口的作文题，那发挥的可谓是淋漓尽致，美妙绝伦。英语口齿挺标准，这让英语老师大为所爱；可提到数学，金同学的.算数能力可谓是惊世骇俗——可以算到她姥姥家。
如果把金铃一家比做一幅画，那可能就是一幅抽象画。各种色彩与温馨融合一起，值得人们用不同的视角去观察，去发现里面各种与众不同的家庭琐事。其实，这只是一个普普通通的家庭每天发生的普普通通的事。但它却包含了世界上千千万万个家庭幸福融洽的情节与画面。
与其说金铃一家的幸福生活，金铃在学校的丰富多姿的生活更耐人寻味。
金铃的同桌是一个瘦瘦小小的男孩——尚海，她和金铃，这两个活宝可会耍小聪明了。有一次他们两数学都考砸了，这可是孙语空大闹天空——慌了神。结果他们竟把报刊上的笑话当计谋，假冒家长签了名。最后还是逃不过老师的法眼，回去面壁思过了。
除此之外，金铃还有个死对头——倪志伟。倪志伟人称白脸曹操。这不仅是因为他长得白，而且也想曹操那样奸诈狡猾，捞了班上同学的不少油水。话说有一次，班上组织开六一联欢会。倪同志出了个馊主意：排练猪八戒背媳妇，并让金铃当猪八戒。金铃气的直跺脚。可金铃也不是那么好欺负的，于是金铃以牙还牙，把倪志伟平时的恶行全写在作文上。老师看见作文并得以证实后大发雷霆，一气之下撤掉了倪同学副班长一职。倪同学这几天像猫见了耗子，胆怯怯的。
金铃也在六一儿童节认真表演猪八戒（媳妇：尚海饰）。万万没想到电视台突然来访，把金铃的表演转播到电视，金铃可风光了一把，把倪志伟嫉妒的，恨不得一头撞死。
除此之外金铃也非常有爱心，她十分爱护小动物：会为一只小鸟的死亡而哭泣，会为一只只小蚕的生命而顶着被挨骂的风险来饲养它们……
金铃的身影我们在生活中处处可见，她的纯真，她的善良也是我们这些孩子所具备的。金铃的生活也许也很貌似我们的生活，是那么欢乐自在。感谢黄蓓佳阿姨为我们创作了这么好的一本书。让我们看清楚自己是怎样生活在一个多彩的世界，看清楚自己是怎样一步一步成长的。《我要做个好孩子》将伴随着我们永远永远……
我要做好孩子读后感 篇20
春华秋实，岁月无痕。一个人撑着雨伞，踏着地上湿润的樱花瓣，在白茫茫的雨中前行，朔风传递着冰冷的寒意，双眸浮起一点柔和的笑意，凝视着远方微弱而又温暖的冷灯。——题记
一个人的一生或光辉、或昏暗、或热烈、或冰冷，那都是自己打造的世界，而铸就时的光芒就是母亲。
好孩子，在每个人的眼中都是优秀的吗?智力都是一级棒的吗?成绩总是班里的佼佼者吗?就不会犯错误吗?不，不是。金玲是一个善良、体贴、而又乐观的女孩，但她是一个捣蛋而成绩又不突出的小精灵，或许）在她身上有一种与众不同的气质，有一种源源不断的动力，激发着她一直向前，永不退缩，直至成为一个好孩子。为了不辜负父母的期望，她一直在改变，可是令人头痛的数学题就现一片乌云遮住了她的天空，无法重见天日。是她——母亲，一直像一盏默默无闻灯在照耀着她。因为她那时还小，不懂得为什么母亲要那么严厉，为此她选择了抗争，顶着一个“坏孩子”的外表，做出了多次抗战。但是时光的飞逝和青春的懵懂是他渐渐的明白了老师的教诲、父母的汗水。
纵然她年少无知，但那个画面如同一碗鸡汤滋润着我的心灵。
我要做好孩子读后感 篇21
童年像一些泡泡，每一个都不同，记载不一样的事。
读了《我要做好孩子》这本书，我深受启发。
金铃是一个六年级的小女孩。在成长的过程中也有不少烦恼，因为妈妈想让她考上重点初中，不惜伤了金铃的自尊，带她去精神病院。
金铃的沉着冷静连大人都自愧不如。在邢老师补课那天，有同学闹腾，把张灵灵家的枕头弄坏了，老师问于胖儿是谁，平时老实的于胖儿却诬蔑金铃。为了不被老师开除，金玲乖乖赔了10元给同学。后来金玲恐吓于胖儿，逼他说出实情，得到了邢老师真诚的道歉，并且要回了10元。于胖儿也不应该为了抄作业害了好学生，去诬陷别人。金铃遇到困难的沉着冷静，面对诬陷不妥协的勇气值得我学习。
金铃还是一个非常富有同情心的孩子。幸幸的爷爷突然去世，爸爸妈妈都很自私，不愿带走她。幸幸没有人要了，金铃决定收留她，为了让妈妈允许幸幸住在家里，自己每天努力学习，终于数学考了98。金铃平时自己洗澡都很磨蹭，帮幸幸洗澡却有一副大人的样子。幸幸走时金铃哭的一把鼻涕一把泪。
金铃虽然不是最棒的，但最美好的品质，不就是善良和同情吗？你若失去了善良不就失去了一件大宝贝吗?
你想认识可爱善良的金铃吗？快去看看《我要做好孩子》吧。
我要做好孩子读后感 篇22
暑假里，我读了一本《我要做好孩子》的书。
这本书的主人公是一个白白胖胖的小女孩金玲。她已经上小学六年级了，她学习有点马虎，成绩平平，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”付出了种种努力。可是结果总是和事先想好的不那么一样。她虽然成绩不是很好，但是，她是一个非常活泼可爱、善良正直的孩子。
当邢老师生病时，她主动送花关心老师；当同学尚海被别人欺负时，她见义勇为帮助同学；当小鸟受伤死去时，她伤心难过的写下了《真想为你造一片森林》这篇文章，来表达要爱护小动物；当小妹妹幸幸的爷爷去世了，爸爸妈妈又不要她时，金铃就带她到自己的家里住几天……
我很喜欢这本书中的金铃，她虽然很平凡，但她的心里却拥有一个美好的愿望，就是当一个好孩子！
读了这本书让我懂得了，好孩子不仅仅是学习成绩优秀，还要拥有一颗善良的心、乐于助人的心。这样才是一个真正合格的好孩子。
我要做好孩子读后感 篇23
去年暑假，老师推荐我们看《我要做好孩子》这本书。我心想：哎，肯定又是教育小学生的书。可当我真正细细读完之后，那打动人心的故事，便犹如磁石一般，深深吸引着我，让我久久不能放下。
这本书的主人公是一位六年级的小学生――金铃。中等偏下的成绩，做事十分粗心，但她正直，善良，乐于助人。快要小升初了，爸爸妈妈为了她的成绩能有所提高，可谓是操碎了心。为了成为大人们和老师们眼中的好孩子，金铃刻苦，刻苦，再刻苦，可成绩就是不见提高。直到有一次，金铃的蚕已经饿得奄奄一息了，急于摘桑叶，金铃蹿到了别人的家中，不料被主人发现，主人是一位老奶奶，老奶奶是退休了的小学特级教师，专教毕业班数学。她答应金铃每天晚上帮她补半个小时的课，还可以拿10片桑叶。于是，通过老奶奶的帮助和金铃的坚持不懈，金铃的成绩大大提高了，老师也夸她有所进步。
要说这本书中最喜欢的人物，毫无疑问，当然是金铃啦！她乖巧，懂事。在老师生病时，她经常来看老师，照顾老师，给老师讲班级里最近的故事，逗得老师哈哈大笑。还帮老师批改作业，管理班级。只有金铃会这么做，其他同学知道老师病了也都不管不问。在家里，金铃每次写完作业后，就帮妈妈做家务，妈妈累了，就帮妈妈捶背；妈妈渴了，就帮妈妈端水。看见女儿长大了，妈妈感到十分欣慰。
读了这本书，我要学习金铃，学习她的善良、正直，懂事的精神。但我觉得坚持不懈才是最重要的，只有坚持，才能取得最终的胜利。有句名言说得好：有了坚持不一定成功，但没有坚持，就注定失败！金铃也是因为有着坚持不懈的精神，所以才克服种种困难，成为了一名人人喜爱的好孩子。
国庆小长假到了，老爸说带我去爬冶父山。爬山有什么了不起的，一直往上爬不就行了。爸爸见我不在乎的样子，便说到：“到时候可别说累啊！”我们来到山脚下，望着高耸入云的山，我目瞪口呆。爸爸笑到：“怎么，怕了？”“才没有！”我硬着头皮上了山。可才刚爬了一会儿，我就气喘吁吁了，我对爸爸说：“不行了，不行了，我们还是下山吧！”“那可不行，坚持就是胜利！我们一定能爬上去的！”我牢记爸爸的话，鼓起劲，又开始爬了。一路上，我们边聊天，边唱歌，终于，到山顶了。别说，从山顶向下看，还真是另有一番美景：万物尽收眼底，一切都像蚂蚁一样渺小。但这一切都是用坚持的汗水换来的，我顿时感到十分自豪。
这本书可真精彩，它丰富了我的暑假，让我的生活更加五彩缤纷！
我要做好孩子读后感 篇24
这本书的主人公是一个金铃的小女孩，她刚过11岁，身高155cm，体重50KG，标准的重量级选手。
她学习并不是很好，每次考试都是因为不该犯的错误。有次期中考试，英语考了99分。她的妈妈激动地的眼泪都出来了。不久，她妈妈才知道，这次考试，全班一半同学都考了满分。
金铃还有一个毛病就是比较邋遢。有一天，她向妈妈要橡皮。妈妈说不是昨天刚给你买了一个你就丢了。金铃还是一脸无辜地说：“用完了。”她妈妈生气了，把她按在床上收拾了一顿，说：“以后放学回家先检查橡皮。没有了就别吃饭”。第二天，金铃回到家。妈妈问：“金玲，橡皮在不在。”
“呀！忘带了！”
“那你就别吃饭了。”
金铃还傻傻地站在那里，想怎么会丢了呢？就在这千钧一发之际，金铃发现原来自己手中有个软软的东西，是橡皮在手里。
我觉得金铃懂事。她经常顾及家人的感受，还为家人分担一些同龄孩子不可能做的事情。又一次体育测试，金铃不知什么原因摔倒了，后面的同学李林也因此摔成骨折。李林妈妈就向金铃家人要巨额的医药费3000元。可是3000元在当时就是巨款。金铃知道家里没有那么多钱。金铃就把姑姑送给她的那只进口手表给卖了凑钱。金铃妈妈看见金玲把自己心爱的东西卖了帮妈妈分忧解难。妈妈打心底高兴。
虽然，我现在也能帮妈妈分担一些家务，但我是有偿劳动，妈妈要付给我报仇的。我应该学习她理解父母的好品格。
而且金铃办事非常成熟。又一次他们几个同学在一个同学的家里写作业。写完作业，大家把家弄的一团糟。那些同学买通了这个同学，告状老师说这是金玲所为。金铃知道被冤枉了。于是她先是找到罪魁祸手，然后理清事情的来龙去脉再报告给老师。当老师知道后对她的惩罚自然就免了。
金玲妈妈高兴地夸到：“金铃办事现在怎么像个大人一样。要同龄小孩一定是哭呀，闹呀，喊着冤枉。这样的事情，我们有些大人也自愧不如呀！”
我应该也学她这种办事成熟，稳重的作风。因为有时候家长弄不清真相，就会以他的感觉判断真相。但不知到对错，这样就时常会有冤枉的。但这时候，我们不应该无理取闹，而应该学习金铃。先找出事情的根本原因，这样才不至于受冤枉气。
金铃和同学的关系很好，而且是个自来熟。跟任何人都能很好交往，她住的那条街上和学校厨房的阿姨都和她很熟。又一次，有个阿姨心情不好，金铃每天放学就给阿姨讲学校的趣事、笑话。阿姨很快就好起来了。这样的小孩哪个大人不喜欢呢！
金铃认识到自己的不足，在以后的学习生活中，上课认真听讲，作业认真完成。在她小升初考试的前些日子，她认真复习，做好充足的准备，迈着自信的步伐走进考场。最后以优异的成绩升入理想的中学。我也要她像一样，做个品学兼优的好孩子。
我要做好孩子读后感 篇25
金铃--《我要做个好孩子》书中的主人公，一个善良、正直、倔强的女孩儿。读着她的故事，我不禁在脑海中勾勒出一个活泼欢快、聪明伶俐的儿童形象。
主人公金铃的学习成绩不是很好，只能算中上等，数学尤其为差劲，在班上常常以倒数来。金铃的妈妈卉紫为此几乎想尽了办法，可依然不见成效。要知道，金铃可是面临着小学的困难，如果再不努把力提高学习成绩，怎能考上一个理想的初中呢？还好，就在这时，班主任老师“雪中送炭”，金铃荣幸地被邀请去参加老师的“私密班”。却因自己不小心说漏了嘴而使得“班”人数日渐增多，比较后引发一场“扔垫子”事件而让金铃摊上一场误会。面对这样的困境，此时的金铃却机智冷静，不动声色地利用自己的能力化解了误会，为自己讨回公道，着实令人佩服。
金铃在一次次挫折和失败中渐渐成长，她变得越来越成熟、懂事，在学习方面也不断地获得奖项，还在一次偶然的机会中结识了已经退休的孙老师，请她帮助自己一起克服数学的难关。因金铃的虚心好学，不久后，她的成绩有了显著的提升。终于，在毕业考试的那一天，金铃迈着轻快的步伐，怀着自信的心情跨进了校园……
读到这里，我不由得为金铃感到高兴，其实从一开始，她就是个好孩子，慷慨大方，热情可爱。只是她错误地认为，所谓的“好孩子”，就是成绩优异，是老师和父母的宠儿罢了，其实不然。金铃的故事在我们许多同龄人身上都发生过，有些后进生因为自己的学习成绩不够优秀，就变得怯懦自卑，其实一个人还有比学习成绩更重要的东西，那便是拥有高尚的品德和上进心。只要你是一个品德高尚的人，那么你的人生就是可贵的。
金铃的故事，总能在必要时给我们一些深刻的人生启示，加油，我们都是好孩子！在成长的道路上，我们昂首大步向前！
我要做好孩子读后感 篇26
一本好书能让我们打开视野，撞击我们的心灵，使人感同身受。寒假期间读完学校介绍书目《我要做好孩子》，我深有感触，主人公金铃是我非常喜欢的人物，这本书我爱不释手，读了好几遍。
金铃是个长得非常可爱的、胖胖的、脸圆圆的小女孩，我感觉有些像我呢！
我喜欢金铃比较重要的原因是她非常善良、大方、宽容。在邢老师生病期间，全班只有她一个人带了一枝花去看望老师，我想老师在那一刻也是感动的吧！邢老师因生病给她交代上一堂作文课的任务，她一点都不怯场，一丝不苟地完成。批作文时认真细致，每个错字都不放过，每个病句都不让它逃掉，圈圈改改中将那些句子排列地像一列列士兵。给同学们的评语实事求是毫不徇私。在平时的学习生活中我应该学习她的这些优秀品质。
另外，金铃和谁都谈得来，不管是男女老少，还是尊卑贵贱她都能有共同的话题，用流行的话说就是情商（EQ）很高，这一点我觉得金铃做得很好。我有些内向，遇到熟人还好，遇到陌生人就觉得有些胆怯，想往妈妈后面躲，寻求妈妈的帮助。妈妈、老师经常鼓励我要大胆一些，努力表现自己，从这学期起我想改正我的缺点，向金铃学习。
书中的金铃学习很让妈妈头痛，她在班上从来没有进过前十名。妈妈非常着急，每天布置大量的课外习题，做到深夜十二点也没有停止的意思。我觉得金铃妈妈太注重成绩了，不是一蹴而就的，是一个长期的过程。培养良好的学习习惯，上课认真听讲，合理安排学习娱乐的时间才会事半功倍。每个孩子的闪光点不一样，这一点金铃爸爸就有不同见解，他觉得对孩子不应该这么严格，应该去发现孩子擅长和不擅长的东西，取长补短才是比较重要的。我的妈妈常常教育我，关键在平时的良好习惯，我觉得妈妈是对的，我也一直是这样做的。
读了这本书之后，我知道，好孩子要开朗自信，学会与他人和睦相处；好孩子要品行端正，刻苦努力。金铃有认真的妈妈、幽默的爸爸，三个人组成了一个温馨的家庭。她还遇到了很好的老师，我觉得金铃是世界上比较幸福的孩子了！
我要做好孩子读后感 篇27
这两周我读了《我要做好孩子》这本书，它是著名作家黄蓓佳的一本倾情小说。这本书主要讲述了一个名字叫金玲的女孩儿，在经历中考时遇到与克服挫折的故事。
在第十八章《狼狈的模拟考试》里，作者通过了侧面描写的手法，通过写语文、数学、英语老师的语言，体现了升中考对金玲和同学的重要性以及老师和家长们期待孩子们考上好中学的愿望，让我觉得很有趣。还有在书的最后，只写到了金玲妈妈卉紫心里喊道：“加油，孩子们，冲呀。”而孩子们的考试结果却没有说，留给了读者无限的想象空间。在《老师病了》一章里，金玲饰演小老师的角色，当她把改好的作文给老师读了一遍之后，老师很高兴，让金玲读一遍自己的作文，老师听了之后说金玲这篇作文如果没有错别字的话可以得满分，还当场承认金玲是一个好孩子。的确，金玲从《天上掉下来的小妹妹》里的热心肠收留了幸幸，到《小人得志和君子报仇》里的冷静把趾高气昂的倪志伟的缺点通过作文告诉了班主任邢老师，和后面《老师病了》的悲天悯人，在老师生病时不顾自己辛苦，帮老师批改全班的作文。
读完这本书，我想：我是不是也能像金玲一样做一个好孩子呢？当然，是能的。这本书除了故事的情节吸引我之外，还有一个地方吸引我。黄蓓佳在书后写到：“这里写的是我女儿的生活、我们家庭的生活、女儿在学校的生活。太熟悉的内容，简直不需要编排，不需要想象，只需要在书桌前坐下来，无数生动的场景就争先恐后要涌出笔端，有一种欲罢不能的酣畅。不是我自己在奔，是我的文字、我的人物、我的故事在引领着我疾走。”写作的窍门就在于两个字——用心。用心去体会、用心去感受、用心去描写、用心去品味。
我要做好孩子读后感 篇28
自从妈妈给我买了《我要做好孩子》这本书，我就天天看着这本书，吃饭也看，睡觉时也看，甚至连洗脚时也看。大家知道我为什么这么着迷吗?因为这本生活在这本书真的非常贴近我们的生活。文中的主人公——金铃小学六年级学生，是一个学习中等，但机敏、善良、正直的女孩子。她为了做一个让家长、老师满意的”好学生“，做了种种努力。但为保留心中那一份天真、纯洁，也常常和家长、老师做了许多”抗争“。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的现场……
在这本书中，我最喜欢《猫和鼠，你喜欢哪个》这一片段，照常理来讲，一般人多喜欢猫，可金铃却喜欢老鼠。因为有一次金铃考试没考好，妈妈一气之下买了一大堆的复习资料，可是令金铃庆幸的是，当天晚上这些复习资料被老鼠肯了个精光。老鼠这回可帮了金铃大忙，要不然这些资料非把金铃亚压死。但出乎意料的是，第二天，妈妈又买回了大量复习资料，可到晚上又被肯光了。妈妈再也不敢买了，这样浪费钱。从这起，金铃就喜欢保护老鼠，妈妈带回好学生胡媚等就是讨人喜欢的猫。从那一刻起，金陵妈妈才知道，女儿心里原来有那么多的委屈，他也许是真的努力过，却因为年龄、性格、能力等原因而无法比别人做得更好。想想我们实际生活中，父母等我们没有考好时，就会对我们不是打就是骂，不过家长们，你们有没有问过我们孩子呢?有可能我们有理由说明这次没有考好的理由呢!可你们家长有几人是这样做的呢。我们也和金铃一样，也有一些发挥失常的时候，你们也没有好好对我们说，只用行动来对付我们，使得有些孩子害怕导致成绩更加差。我在这里想对家长们说，不要用打骂来解决问题，只要你们跟孩子们好好温和的谈谈，都会有出现奇迹的时候。
有着这样的相互理解，我相信金铃最后会成功的。会成为大家心目中的好孩子的。只要努力，只要永不放弃，一定会有好的收获的。
我要做好孩子读后感 篇29
今天，我读了《我要做好孩子》这本书，深有感触。
这本书讲的是：小学六年级的学生金铃，是一个学习中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好孩子，她做了种种努力，为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多抗争。最后，她和同学们一起走进升学考试的考场......
金铃说过：“老鼠会比猫吃得多吗？它那么小，它需要的食物非常少，有猫的十分之一就够了。人类除了养猫来咬它，还要用夹子夹它，用火烧，用水淹，用石头打......老鼠太可怜，没有人喜欢的动物活得太委屈了！”我被这段话深深地打动了。
我们要爱护小动物，老鼠也不例外。
我要做好孩子读后感 篇30
假期里，我读了著名作家黄蓓佳的《我要做个好孩子》这本书。这是一部适合我们少年儿童阅读的长篇小说，书中写了小学六年级学生金铃，一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，他和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……
看完以后，我的心情久久不能平静。在学习上，我对自己没有信心，总觉得自己没有足够的把握考出好成绩。有一次期末考试的时候，我的语文只考了八十一分。我难过极了，生怕妈妈会打我一顿。我伤心地在路上走着，就连我最喜欢的小猫“咪咪”我也没有心思去看它。
我流着泪回到家。刚到家，我就冲进我的卧室，趴在床上大哭起来。妈妈看见我这么伤心，便追过来寻问我为什么这么伤心。我说：“我语文考试考的不好。”妈妈微笑着对我说：“没关系，这次考的不好，下次可以努力。人生不是一帆风顺的，总会遇到一些困难和挫折，只有从困难和挫折中爬出来的人，才是最坚强、最勇敢的人。”妈妈说完，给了我一个鼓励的眼神，就去做家务了。我久久地趴在床上不动，眼泪不停地往下流。
是啊！人生本来就会遇到困难，让我们坚强的从困难中爬出来，学做一个诚实、勇敢、活泼的好孩子。我想，今后的学习中，在不断努力的基础上，我也要象金铃一样对自己充满信心，相信自己一定能行，朝着自己的目标冲刺！做一个让妈妈自豪的好孩子！
我要做好孩子读后感 篇31
最近，我读了《我要做好孩子》这本书，读后使我意犹未尽。
本书讲得是一个微胖的小女孩金铃，金铃成绩虽然不是太好，但是她是一个善良、体贴父母、关心他人的孩子，她为了考上家附近最好的中学——外国语学校而努力着，她一边做智力测试，一边吃减肥药，在家里又利用课余时间做试卷，之后又在她们班老师那儿补习，渐渐的在班级里她的成绩也越来越好；最后在考试当天的早上又按照传统吃年糕、吃粽子。文章最后作者加了一句意味深长的话：“跑啊孩子，冲刺啊！”令人回味无穷。
当我合上这本书时，我猜测书中的金铃一定考上了理想中的“外国语学校”，俗话说：“有志者，事竟成”、“世上无难事，只怕有心人”。
书中的金铃有许多方面值得我学习，她不歧视弱小，有一个比金铃矮一个头的“尚海”他的成绩和体力都不太好，每当有人欺负他时，金铃总是理直气壮地保护他。她很有爱心经常保护小动物，她做下的决定总能去完成，决心比较强。这点我要向她学习，我也经常做决定，但是遇到了我爱看的动画片就会将这些决心抛诸脑后，常常被妈妈追着批评。除此之外，金铃还是个“乐天派”，整天快快乐乐、轻轻松松，叫人气也不是恨也不是，我觉得这样的性格很好，孩子就该有个快乐的童年嘛。学习时就该认真学，玩耍时就该玩个痛快！
读了了这本书，我最深的体会就是其实每一个孩子都能成为好孩子。好孩子的标准并不只是学习成绩好，人格也是很重要的。
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