读《年轻》有感（精选32篇）
读完一本经典名著后，大家一定都收获不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家整理的读《年轻》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读《年轻》有感 篇1
今天，我读了一则故事：一个年轻人，他又十分精湛的技艺，有十分智慧的头脑，却在一个哲学家的话里，理解错了其中的意思，最后，想去寻死了。我每天每日过着非常无忧无虑的日子，却遗忘了一个问题，生命的价值，到底是什么？
每个人对待生命，有不一样的理解，但却都在为世界付出，默默地奉献；不过，也有人，还没来得及付出，便就此了断了一生：居里夫人，相信大家也都认识，她起先对生命的感悟是为世界做出奉献，而后来，她将世界的镜头，转向了女儿；相比之下，一座普通小学里的一位学生，因承受不住老师的责骂，家长的压力，而就此轻生了。可是，他有想过父母的想法吗？不，他没有。
我觉得，印度的泰戈尔说的对：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。”没错，我们要为世界做出奉献，就算不能这么伟大，孝敬父母，爱惜自己，总该做到的。不能像轻易轻生的男孩一样，但像那些寻死的年轻人一样，感悟出来，也不晚。
要问我生命的价值是什么，我一定会回答：“四个字哦！一是无私，二是奉献！”
读《年轻》有感 篇2
在闲暇之余，我读了一本对于我非常有用，也非常重要的书它就是《学会生存年轻人一定要懂的处世哲学》(大全集版）。
俗话说：“三分做事，七分做人。”我觉得做人要具备的基本素养在这本书中都有所展现。
中国自古以来就是礼仪之邦，兄友弟恭、父慈子孝向来就是华夏民族的传统美德，这很值得我们骄傲。最基本的就是要讲文明、讲礼貌、不骂人。
”害人之心不可有，防人之心不可无“，做人不可精明露骨、在处事时要学会大智若愚。还有，做人要敢于吃亏，不可以斤斤计较。宽以待人、严于律己，是做人的准则，待人待己的精华所在。
学好做人这件事十分重要，尤其是对于我们年轻人。只有掌握了为人处事的过硬本领，取其精华，去其糟粕，才会使我们在错综复杂的人际交往中吃得开、行得通。同样，快乐积极健康的心态在生活中也显得尤为重要。生活中不免会有风风雨雨，只有以强者的心态去战胜它们，才会在风云突变之后开出成功之花，胜利的彩虹才会在晴朗的天空绽放。
当然，拥有这一切的必要基础当然是也要拥有一个健康的身体，千万不要为了工作和生活去硬拼，拥有一个好身体是革命的本钱，照顾好自己的身体，有一个强硬的身体素质，你才可以在人生中乘风破浪，勇攀高峰！
祝大家在生活中如鱼得水、游刃有余。在激烈竞争、高手云集的环境中立于不败之地！
读《年轻》有感 篇3
“逝者如斯夫，不舍昼夜”，这是我最喜欢的一句话，孔夫子告诉我们，时间如流水，一眨眼就匆匆过去，所以我爱看书，总觉得这样才不算虚度时光。这本《给年轻班主任的建议》是在上研究生时买的，当时看了一遍没什么太大的感触，只是特别喜欢其中的案例，生动而富有启发性。如今真的当了班主任，重温这本书，才发现自己要学的真是太多了。
我的读书感受，确切的说，是通过阅读找到了我所犯的几个错误，并进行了思考和总结。
错误1：总是牵怒到整个班级
早上走进教室，看见班里很脏，地上有纸屑，垃圾桶没倒，黑板上还有昨天的笔记，于是大吼一声：“看看，都乱成这样也没人主动打扫卫生，你们班就这么懒，这样的学习环境你们喜欢吗？”
这就是发生在我身上的场景，当时的我意识不到这有什么错误，在我眼里，同学们就应该为班集体努力做贡献，比如保持好教室的卫生。但这样对全班同学发火，等于把个别问题全面化。对于真正犯错误的同学，因为批评面太广没有针对性而起不到效果，更可怕的是让全体同学受到了伤害。其实作为班主任的我，真的是无意伤害孩子们，但我不经意传递了这种消极信息，会影响全班的自我认识，时间长了，他们就会觉得，我们都不热爱集体，我们不团结。
好在我及时改正了错误，重新修订了卫生职务表，把每一项工作落实到人头，专人专岗，这样一来，即使卫生出了问题，也能查出来是哪个环节出错，找到责任人。令我欣慰的事，学生们做卫生的积极性反而提高了，甚至完成自己的任务还愿意主动去帮助别人，这在以前都是很少发生的事情。
总结1：班主任在批评学生的时候，不要一竿子打死一船人，必须有针对性，利用罗森塔尔效应，多给学生一些鼓励性的心理暗示，让他们从心底认为自己是好学生，自己的班集体最团结，从而向更好的方向发展。
错误2：继续讲课的班会课
每周一我们学校都会举行升旗仪式，今年以来所有的升旗仪式都在室内进行，节省了过去上楼下楼整队的时间，往往一节课40分钟，10分钟就完成了升旗仪式，如果学校不占用，我们就继续学英语。我们班底子比较差，我心里总觉得一个英语老师当班主任的班级，如果英语还考不好多没面子，所以有空闲时间就抓学习，慢慢我发现，这样做的后果是，学习效率非常低。
周一是一周的开始，学生的学习状态也许还没有调整到最好，我又何必苦苦的要求他们和我一样不放过一分一秒呢，索性随意点吧。有时是一次趣味闲聊，让我们彼此加深理解；有时是一次才艺展示，让孩子们展现出不一样的自己；有时是一次班级讨论，让孩子们迸发出思维的火花；有时是一次时事点评，孩子虽小，也要家事国事事事关心才好。
我突然觉得，周一的班会课，成了所有人的期待，上周我们开始了新的小组评比，于是本周一进行总结，孩子们滔滔不绝的说着其他小组的好人好事，有我知道的也有我不知道的，仿佛我成了观众，只知道微笑点头，教室里处处都是愉悦的笑声。
总结2：周一的班会课是只属于班主任的时间，别让枯燥的练习占据了老师的阵地，更别让严肃的批评影响了孩子的心情。就如同书里所说，“班会课，应该成为你和学生之间一条美丽的纽带，是你们同融共乐的园地，是沟通疏导、传达布置的小喇叭……”。
错误3：谁声音大，就该听谁的
上课铃响过，教室里依旧人声鼎沸，刚开始接班的时候，我们班就是这个状况，我喊过，但我只有1个人，他们39个人，声音被淹没了不说，也没什么人听话，“悲哀啊”，我心里默默的想。
喊不过学生，那我就保持安静吧，于是有一天，我安静的走进教室，安静的打开练习册，安静的判作业，从头到尾都没抬眼睛，也没说一句话，纪律委员小续看出不对，喊了一句“安静！”过了几分钟还真的静了下来。于是我收起作业，微笑着说“你们说完啦，那咱开始上课”。40分钟的课堂任务，少了5分钟当然不够用，下课铃响了我也没下课，直到讲完。我对他们说“这是咱们全班一起浪费的5分钟，必须补上，你们的休息时间也就少了5分钟。”这是书里张老师的方法，果然吧，一次管够。以后的课上，只要我一开始看表，就没人敢说话了，毕竟他们更喜欢下课再自由自在的聊天。
听过这样一句话“生气，是证明现在的智慧无法解决你面临的问题”。面对混乱的纪律，我们年轻的班主任总是会忍不住喊，我自己也是，但这样解决不了问题，有的学生看出来你生气了，反而会跟你对着干，解决问题，更需要智慧，不是谁能喊就听谁的。
总结3：班主任，尤其是年轻班主任，千万别在生气时处理问题，大喊大叫更无异于火上浇油，这只会让学生感到你无能。给自己几分钟，让自己冷静下来，什么事情都会有妥善的处理方法。
当了班主任已经半年多了，如今和家人朋友提起来还是满怀骄傲之情，这不是一个简单的工作，我心里默认这不是所有人都能胜任的，于是更加要求自己进步。其实一个年轻的班主任在工作的时候会遇到很多问题，学习是需要时间和耐心的，多读一些书，可以帮助我少走一些弯路。当然，这本《给年轻班主任的建议》绝不是包治百病的灵药，它不可能解决所有的困难。我希望自己能借助这些好的经验，早日形成自己的工作特色，成为一名合格的班主任！
读《年轻》有感 篇4
《趁年轻，折腾吧》这本书是弟弟推荐给我看的。书写的很随意，也很直接，让我发现了一些没有意识到的问题，见识了看问题不同的视角。原来很多问题，在袁老师这个阅人无数和阅历无限的人眼里是这样的。
第一，人情世故真的重要，真的是用心钻营和维护的。对于这个道理，我现在到也比较认同，但是没有意识到这个问题在走入社会和时远比想象中的重要和必要。
第二，兴趣是尝试出来的，而不是想出来的。直到现在，我还曾幻想不知哪天哪个人的或一本书能将我内心深处的兴趣点燃并让我看见。但是看过这本书，我真的意识到了，即使今天很成功的人士，他们也不是一开始就知道自己的兴趣的，大部分都是干中学找到的，或是干了才知道自己的兴趣。
第三个是扩大自己的视野。 创业里面有五件东西。第一件是领导力，第二件是组织力，第三件是寻找一个参照物，第四件是丰富的知识，第五件是沟通力。大家要成为相对出类拔萃的人，你的目标是一辈子读1000本书。
如果优秀的人会变成平庸的人，很重要的原因就是没有太多的压力，等到压力大的时候，他慢慢就会脱颖而出压力会让我们某一方面的能力突出的迸发出来。 为什么我们会在感觉到某种东西的时候特别有感觉，而这个东西事先说不出来呢？就是因为过去我们只用意识。一个人的品德和威望，不完全是由你本质的人品决定的，实际上，相当一部分是由你的先行投入决定的。
我们不要轻看了手头的活，其实我们今天做的每一件小事，都是可以用与众不同的方法来做的，我们能够借此证明自己的能力。
读《年轻》有感 篇5
有幸读到这篇短文—《年轻》，要感谢我的好友于虹。她是作为新春礼物送给我的，并告诉我送你的礼物，在你的邮箱里，你一定要好好看，我可是给你送“年轻”了哦。当我打开邮箱，就看到了这篇短文《年轻》，我一连看了好几遍，真的是爱不释手，深深地被文中的哲理感动，这篇文章就好像是特意为我们这一代人写的。
这篇散文是德裔美籍人塞缪尔·厄尔曼，在70多年前写的，全文只有四百多字。首次在美国发表的时候，曾在广大的读者中引起轰动的效应，成千上万的读者把它抄下来当作座右铭收藏。许多老年人把它当作后半生的精神支柱。据说麦克阿瑟将军指挥整个太平洋战争期间，办工作上始终摆着短文《年轻》复印件的镜框，文中的许多词句常被他在谈话或开会作报告时引用。
下面这段文字就是原文—《年轻》
“年轻，并非人生旅途的一段时光，也并非粉颊红唇和体态的矫健。它是心灵中的一种状态，是头脑中的一个意念，是理性思维中的创造潜力，是情感活动中的一股勃勃朝气，是人生春色深处的一缕东风。
年轻，意味着甘愿放弃温馨浪漫的爱情闯荡生活。意味着超越羞涩、怯懦和欲望的胆识与气魄。而60岁的男人可能比20岁的小伙子更多的拥有这种胆识与气质。没有人仅仅因为时光的流失而变得衰老，只是随着理想的毁灭，人类才出现了老人。岁月可以在皮肤上留下皱纹，却无法为灵魂刻上一丝痕迹。忧虑、恐惧、缺乏自信才使人佝偻于时间尘埃之中。
无论是60岁还是十六岁，每个人都被未来所吸引，都会对人生竞争中的欢乐怀着孩子般无穷无尽的渴望。在你我的心灵深处，同样有一个无线电台，只要它不停地从人群中接受美好、希望、欢欣、勇气和力量的资讯，你我就永远年轻。一旦这无线电台坍塌，你的心便会被玩世不恭和悲观失望的寒冷酷雪所覆盖，你便衰老了—即使你只有20岁。但如果这无线电台始终矗立在你心中，捕捉着每个欢乐向上的电波，你便有希望超过年轻的90岁。”
人生就应该像塞缪尔·厄尔曼说的这样度过，如果把人生分成几段：少年期/青年期/中年期/老年期的话，人的一生中年轻的时候真的很短暂，如果我们的心灵深处，有一个始终矗立着无线电台，捕捉着每个欢乐向上的电波，那我们的一生就会永远是年轻的、快乐的。
我的博友们，当你读过《年轻》这篇文章后，是否也有我这样的感受呢？
读《年轻》有感 篇6
最近我看了张万祥老师的《给年轻班主任的建议》，在还没有翻开书之前，我常常会问自己，会不会当班主任，如何当好一个班主任。在看到其他老师在教育孩子和管理班级上得心应手，自己常常羡慕不已。初读这本书深感于其中的案例，继而才发现在班主任这条路上我还有的学习，不是一朝一夕就能成功的，但是张老师的这本书给我带了很多帮助。
《给年轻班主任的建议》一书中分为了七个版块。我最感兴趣的是第二板块"与学生相处的艺术"从中我我学到了不少与学生相处的方法。
第一个方法"收买人心",书中大致列出了六种"收买"学生的方法。我一一对应还看到了自己原先的错误之处。书中说对待学生要多表扬少批评，虽然我没少表扬学生们，但可是经常狠狠地批评他们。就拿前两天学生欠交作业说，我不由分说把没交作业的学生叫到讲台前，直接批评。当时的我没有意识到这样做会伤到学生的面子。在我看，给了他们时间去做的作业，没有做完就是要严厉批评，不然不会记着。后我试着换一种方式，对一些欠交作业的学生不再是严厉批评，而是监督他们完成作业，并在作业上贴上奖励，每一张奖励可为小组加两分。陆陆续续欠交作业的人越越少了。这样一既鼓励他们积极完成作业，又可以增加他们的小组荣誉感，从而认真上。不管是谁，在做任何事情都会下意识偏袒自己的喜好，学生也一样，他们会因此喜欢一位老师的。那么可以用怀柔方法达到的目的，何必伤害师生之间的感情呢。
第二个方法"忽悠"用这种方法到达到书中老师的境界对我说可能有点难。但是对于一年级的小朋友，稍稍掌握一下语言，应该就能达到效果。学校运动会前夕，我甚是担忧班级情况，可以预感当天会分身乏术，那么班上要是发生点什么可该怎么办，尤其是那些爱玩又坐不住的学生，一旦我离开教室，光靠班干部可"镇压"不住他们。这时候我就想起了书中的方法。我先是在班会上强调了一下运动会纪律，然后表示对运动会期间班级管理存在担心。然后说要请几位特别有能力的小助手协助班长管理运动期间纪律。话音刚落一个个小手"唰"的举起了，还有一些同学甚至站起。这时候我接着说，这是一个很重要的任务，一定要特别负责人的人才能完成，我要仔细选一选。经过一番"挑选",我选择了几位平时最好玩又坐不住的学生当小助手。选完之后，还特意很郑重的告诉他们，老师是经过选择之后，发现你们最有能力协助班长管好班级，老师相信你们。这个"忽悠"术还是很有效果的，运动会期间班级情况并不怎么需要我坐镇。
第三个方法"静而后发"这个方法是我从几个方法中总结出的。我觉得这个方法不仅适用广，而且有利于培养师生关系。我从"引而不发"和"冷静几分钟，再处理问题"这两个案例中体会到了一时的冲动往往会伤害学生，可能对于一、二年级的学生的说，可能转头就忘记了，但是长期积累下，总有一天学生会因此而害怕从而疏远。一个乖巧的孩子让人爱怜，然而一群吵闹的孩子圣人也会头疼。更何况是一个普通的老师。当老师面对学生的错误，更需要的是静，而不是急。不管发生什么事情，稍稍让大家冷静一下，再处理就会更客观，也更容易引导学生。
当班主任不是一个简单的工作，但每一个资深班主任也是从第一年开始的。一个年轻的班主任在工作时会遇到很多问题，但是我相信学习和耐心能帮助我们走出困难。多向前辈学习，多读一些书，会让我的班主任之路走的稳当一点。
我相信"读书百遍，其义自见。"最后我也会牢记另一句话：心之所向，素履以往。
读《年轻》有感 篇7
今天，我读了《共和国最年轻的烈士》这篇文章，我从中了解到小萝卜头??宋振中，他刚出生不足八个月就和妈妈一起被关进了牢房中。在他看来：监狱就是社会、国家，社会、国家说是监狱，牢房里是好人，牢房外的是坏人。
小萝卜头在这短短的一生中，没进过学校更没进过商店，朝朝暮暮陪伴他的只有脚镣敲打地面和铮铮声和看守的吆喝声,他从没见过外面的世界,只见过铁丝网和被墙包围着四方方的天和地,甚至连哥哥、姐姐都没有看见过。
他在监狱里,穿的是犯人的囚衣,吃的是发霉的带臭的米饭,虽然他唯一的营养补品是几粒豆子,但他也不愿意叫女看守一声“阿姨”来换取一块他从来没有见过也从来没有尝过的糖,这是他憎恨敌人。
比比小萝卜头，我们生长在社会主义新中国的儿童是多么幸福啊！我们像小鸟一样自由地在蓝天下飞翔，我们的生活真是比蜂蜜还甜呢！我们每天背着书包到用砖瓦盖的学校上学，教室也宽敞明亮。同学们用上了计算机，这是小萝卜头想都想象不到的，可在这样良好的条件下，我们有的同学却不努力学习，有时竟被一道数学题，一句英语对话给难住了。可小萝卜头他虽然没有良好的条件，但是他学习非常刻苦，在狱中读语文，做数学，学俄语……为狱中的难友们传递情况，和敌人周旋,没有笔和纸,就用石头在地上划,没有课本就请爸爸,叔叔为他编写……
看完了《共和国最年轻的烈士》一文，小萝卜头的形象深深地印在我的心中。我要像小萝卜头一样好好学习，为祖国托起明天的红太阳。
读《年轻》有感 篇8
班主任工作是一首美丽的诗歌，是一首让你百品不厌百读不腻的诗。我是一位年轻的班主任，刚接一个班级经验太少，总是手忙脚乱的，刚刚能够梳理一下自己的工作，趁着空闲时间读了读这本《给年轻班主任的建议》这本书，感受很大，在这里和大家分享一下：
记得校长说过这样一句话“我只是你们这些老师的头，而你们却是50多甚至是100多个孩子和家长的头，”其实这里的“头”并不是说明谁最大，而是说明一个中心，同时也说明了班主任的重要性，可是如果没有当过班主任，谁又能体会到班主任工作的意义呢，她不仅仅指一位老师，还能是一位母亲、一位医生、甚至法官。自从接到这个班级之后，我觉得自己长大了，学着和各种人打交道，想尽各种办法教育那群又可爱又气人的孩子们。有时真的觉得很累，而且付出了好多之后还没有满意的结果 。《给年轻班主任的建议》这本书里面有好多优秀的教师的亲身经验，读过之后再重新回想自己的班主任工作觉得还差的远，人在思之后知不足。
班主任并非一般的管理者，他首先是一个教育者。他的工作对象不是成年人，而是少年儿童；他的任务不是短期的，而是长远的（百年树人）；他的工作环境不是社会，而是一个“准社会”。孩子们每天在学校里接触最多的人是班主任，班主任几乎成了孩子们身边形影不离的人。一个班主任，要成为学生的“朋友”，而不是学生的“敌人”；一个班集体，要成为学生中的“乐园”，而不是学生心中的“地狱”。要做到这一点，重要的因素在于这个班主任是否具有人格魅力，这个班集体是否有向心力和凝聚力。
一、班主任要做好起点工作。的确，在你刚接到这个班级时，你要给学生一个全新的你，要给他们亲切感，用你的人格魅力去感染他们，要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，那班主任首先应表明这一观点，告诉学生在这群体中，老师只不过是引导者而已。班级大事大家拿主意，然后集体作决定，不可专制独裁。例如班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就严格执行。这样一来，谁也不愿去违反自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。让他们放心的将自己交给你，这样你以后的工作才能顺利的发展下去。
二、感化在无声中进行。班主任必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。作为班主任理应言传身教，热爱这个家。现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级事务，自己能做的，努力动手去做。走进教室同学们都在认真学习，随手弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会都会看在眼里，记在心里，会潜移默化的受到影响。不要乱批评乱指责，整天指手画脚。另外，班主任要爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。
三、山不过来，我就过去。理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。班主任应放下师道尊严的架子，以朋友之态和每位学生坦诚相见、相处交流，真心实意的对他们的合理需要与正当要求给予关心和满足；理解、尊重和信任每一位学生，关心、爱护和支持每一位学生，让他们有充分的成长空间，多一些精神上的鼓励，多一点对未来的期待；让自己保持一点儿童的气质，同时又不把自己和儿童等同起来。教师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获学生们的爱。一句亲切的问候，让我感到欣慰，认识到自身的价值，增强了自豪感。现在，我们班基本上建立了师生之间的和睦关系，形成了班级团结、和谐的气氛。
用心和每一位学生交流，用自己的一颗真心换来学生的真情。最后用魏老师的一段话来结束我的感受“班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天晴日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史”。
读《年轻》有感 篇9
这是一篇悲剧，读完全文才发现张爱玲在开头就埋下了伏笔。
“潘汝良读书，有个坏脾气，手里握着铅笔，不肯闲着，老是在书头上画小人。从小画惯了，熟极而流，闭着眼睛能画，左手也能画，唯一的区别是，右手画得圆溜些，左手画得比较生涩，凹凸的角度较大，显得瘦，是同一个人生了场大病之后的侧影。”
后来的故事隐约可得预测，汝良果真遇见了笔下的美人，然后相知，也许也是相爱。然而，美人错嫁，大病，结局是，也只能是悲剧。
汝良生于民国，父亲是酱园的小老板，典型的中产阶级形象。他恨父亲的庸俗，母亲的庸俗，兄弟姐妹的庸俗，他一生孜孜以求的不过是一种淡然的超脱，也是那个时代青年不切实际的追求。在他眼中，同样是醉酒，他父亲是猥琐，其它的那些“踉踉跄跄扶墙壁走进酒排间，爬上高凳子”的则是“高尚的下流”。
我喜欢张爱玲描述汝良冷漠的那段话，“他是一个孤零零的旁观者。他冷眼看着他们，过度的鄙夷与淡漠使他的眼睛变为淡蓝色的了，石子的青色，晨霜上的人影的青色。”绝妙的比喻，冷而寒，他与人世外独立，是自以为是的勇者和懦夫。因为从来没有谁因为他批评的态度感到不安，他不是什么要紧的人。
女主角破天荒地是一个外国女人，却更像一个中国女人。她俄国人的身份只是为故事铺上一层异样的色彩，初读并不习惯，久了，渐入佳境，才懂得，原来只要是女人，面对爱情、家人，都是一样。
他们的相遇是意外，造物主蓄谋已久的一场意外。他画了她十几年，遇到了她，他们同时认出来了那个侧影。沁西亚以为他爱她，故作出一副大方的姿态，所有人都愿意和一个爱自己的人交往，特别是女人。
汝良的自述是一种奇异的心理状态，他对于她无关爱恨，因为仿若这个人整个是他手里创造出来的。她是他的，是他的一部分。天做的意外，人就顺着走下去。
后来的起承转合，顺理成章，然而张爱玲的小说从不是只有爱情，年轻的时候，也只有年轻人是自由的。“知识一开，初发现自由是可珍贵的，它仿佛烫手似的——自由的人到处磕头礼拜求人家收下他的自由。”
然而也许年轻的自由人也并不完全自由，沁西亚需要结婚，可潘汝良不会娶她。娶了她，他所追求的就破灭了，他高尚的追求将堕落到与家庭负担，养家糊口为伍。毕竟连他当医生的初衷也只不过为了银制的手术器具看上去干净整洁。
结局中，沁西亚结婚了，嫁个了一个俄国下层军官。特别糟糕的婚礼，没有人祝福的婚姻，连新郎都是喝的烂歪歪的样子。汝良去了，钦佩她，甚至因她钦佩一切女人。“整个结婚典礼中，只有她一个人是美的，她仿佛下定决心，要为自己制造一些美丽的回忆。”“虽然神甫无精打采，虽然香火出奇地肮脏，虽然新郎不耐烦，虽然她的礼服是租来的。”
最后她大病一场，瘦极。由右手画得娴熟图画，成了左手画得侧影。她，还是她。却不再是年轻的时候。
而汝良从此不在书头上画小人了。也许，他也害怕这种意外。
读《年轻》有感 篇10
拜读胡昌华的《年轻时的韩印》颇有感触，韩印一生只为一瓶酒名不虚传，当代班儿班长时，那时候是计划经济，烟酒糖统购统销，我们的酒厂归烟酒公司统购统销，原料也统一，所以才有烧地瓜干儿酒的经历。韩印做什么都专研，由于韩印刻苦学习，地瓜干儿酒做的有声有色，最后小酒厂成了哈尔滨系统出酒率的模范单位，韩印在哈尔滨白酒行业出了名。烧酒环节多多，每一个环节都有许多秘密，韩印到四川学习，到哪里磕头作揖、拜师学徒，取到了真经，回哈尔滨时老师傅偷偷地给了他一包“老窖泥”，这把“老窖泥”成就了后来的松花江牌白酒。
昌华老弟说得好“成功是留给有准备的人、机遇是留给准备好的人”。烧酒车间那本名不见经传小册子，韩印爱不释手，读出来了真谛，最后创造出南北融合，国内首创的馥香型白酒，受到国内顶级专家的一致好评，五十年磨一剑终成正果。
韩印的大度、舍得，宽厚为人，也是几经磨练，从大型国企老总华丽转身经营个体，再从小企业发展壮大成为哈尔滨耀眼的明星企业，韩印在世界观、方法论、为人处世上也得到了升华。大家还记得我们五十年庆典时韩印的付出，还有好多他付出了，但是一再告诉我们不要说出去，至今还是秘密。韩印给我讲了过许多企业家把股份让给工人的故事，韩印就是要做这样的人。
昌华老弟的文章本来是“一生只为一瓶酒”的补充，涉及到题目时，我给了他三个选择，最后他选用了《年轻时的韩印》。昌华自从接手“四连知青网”编辑工作后以来兢兢业业，勤勤恳恳，也亲自动手写过好几篇有质量的文章，在此向昌华表示祝贺，昌华接手四连知青网的编辑工作减轻了我的负担，在此表示感谢，希望朋友们支持年轻有为、肯于付出的昌华工作，把四连知青网办好，办出光彩来。
读《年轻》有感 篇11
塞缪尔的《年轻》和胡适先生的《差不多先生》，虽不是第一次拜读这两篇文章，可内心依然感触颇多。
“两鬓微白之年再读《年轻》，心境已然和年少之时大相径庭。少时读此文，正是血气方刚、气贯如雷之势，那时的年轻，是皮相及身体，旺盛的精力伴随着梦想砥砺前行；此时读《年轻》，是鬓微霜、又何妨，聊发少年狂的开阔胸怀和胆略兴张。虽岁月沉淀，豪气沉于心底，梦想犹在追寻。工作近三十年，浮浮沉沉，执着奋斗的心气犹如火种一直在心底不曾熄灭。
马钢几十年的发展，积于跬步而又大步流星，我见证了马钢从平凡到辉煌的华丽变身，也见证了特钢从建设到投产到盈利的一次次努力攀登。而这一切，是我们每一位马钢人凭借自己执着向上的奋斗精神，燃烧青春、挥洒汗水，努力创造与实现的。从少年到白头，一路走来，如履薄冰、兢兢业业，岁月不再让人任性，然昂扬进取的人生态度却依靠着岁月积淀的人生阅历与工作经验愈加鲜活与坚定。生命不息，奋斗不止，这是我对“年轻”，最简单直白的理解。
作为一名基层管理者，扎根现场几十年，个人最反感的就是“差不多”这种态度。胡适先生的这篇文章，对社会上的那些所谓“差不多就行”的冷嘲热讽，恰如其分，入木三分。纵观我们这些年的各种成绩和硕果，如果是仅仅靠着“差不多”这种工作态度与精神，是根本无法企及的。“千里之堤毁于蚁穴”，一个个小小的“差不多”积累下来，就是巨大的“差很多”!这些年我们特钢，从生产建设到开拓市场，从效能()提升到产品创新，一份份傲人的成绩单正是靠着所有特钢人精益求精、严苛谨慎的工作态度铸就而成的。这是失之毫厘差之千里的工匠精神，这是防微杜渐未雨绸缪的严谨态度，而不是粗放苟且的“差不多”心态。
一个品牌的打造，需要的不仅仅是时间，更多的是靠责任，靠信心，靠勤奋所积累的全方面的铸就。特钢的发展，突出的重点在“新”、在“特”，我们只有上下一心，围绕特钢品牌的发展战略部署稳扎稳打，步步为营，脚踏实地地走好每一步。特钢的品牌之路，任重道远而又前程似锦。
目前的马钢，正处于转型变革时期。这种转型，是时代造就，也是市场发展的必须。改变粗放型的发展模式，以科技为依托，以质量为根本，以高效为前提，马钢的发展之路，离不开我们每一颗“螺丝钉”在自己岗位上的无私奉献与自我成就。这既是马钢的自我创新，也是马钢人的自我提升。我们只有摒弃颓废消沉的“混日子”、“差不多”，真正以企业建设为己任，以“家园文化”为核心，才能和马钢一起，迈入新征程，翻开新篇章。
读《年轻》有感 篇12
这本书的作者是“北大双胞胎”—宛子文。宛子豪。全书是有关于勇气、成长和爱的正能量的故事，其中我感触最深的是《活得热烈而恣意，才算真的活过》。故事主人公琳在其他人眼中是个不折不扣的坏孩子，上课带着耳机骂老师，后不仅不认错还与老师顶嘴，这些举动在作者这个三好学生看来简直就是不可思议的，可他们却成了最好的朋友。
只因为很多人都见不得别人好，对芝麻大的小事都耿耿于怀，自私，冷漠，只关心自己。但琳不一样，她从不会存心伤害任何人，被伤害后也总能一笑而过，遇见老实人受欺负一定会挺身而出，没有人爱小动物比她还多。在她的眼里，是非、好坏、曲直都很分明。她不会因为家里有钱而强迫别人和她做朋友，她从不势利，绝不阿谀，并且很独立。
其实人就像硬币的两面，有缺点，必然有优点，但人们评价一个人，往往带着偏见，因为缺点而忽略了她闪光的一面。
就比如说我们班的一个女生，暂且就叫她小Z。她的学习很差，每次都倒数。记得刚转来班上的时候，就和几个五大三粗的男生打架，也就由此变成了一个“差生”。以前大家都怕她，可偏偏她就听我的话，我也由此知道了她的“真面目”。她打架是源自于她的家庭原因，可她的性格却十分的豪爽。她会帮助同学，虽然方式是你所不能理解的。她会帮助老师搬重物，因为她的力气大。她会自己在暗地里拼命得学，只为了不拖班级的后腿。她其实在越变越好，只是你还没有发现，因为你一直只记得她打架，只记得她的缺点，却没有在她身上发现优点。加油，小Z，我相信你！
她和书中的琳一样，她们都在用自己的方式对这个世界的种种做出解释和回应，在用自己的态度去证明真心只换真感情。虽然她们看起来像个坏孩子，可她们都有闪光的一面，只是等待着我们去发现，去帮助她们证明自己也是很好的。
读《年轻》有感 篇13
这是一本袁岳老师写给大学生和年轻人的书，集结了袁岳老师在大学演讲的许多内容。袁岳老师是零点调查公司创办人，零点是一家调查公司，所以袁岳老师通过大量的数据和自身阅历阐述了现实生活中大学生们如何在大学中、实践和成长的诸多方法。内容涵盖面广，实用性强。袁岳老师以实在幽默的语言娓娓道来，是一本年轻人必看的好书。
几年前听过袁岳老师的一次演讲和一次主持，袁岳老师的演讲风格和渊博的知识以及实用的理念深深的影响了我。他是一个实业家，很实干的人。而他所主张的江湖概念也是这样具有实效意义的理念。有一段时间他成为了我的偶像，可是慢慢的随着生活和时间的推移渐渐的淡忘了他，也淡忘了自己内心深处的那份激情和理想。直到前几天再次看到他的书，深处的那种激情再次被掀起。
我们每个人在人生的旅途当中都需要一个或一些导师，导师的作用就是在所走的路上前方或后方有一个知道这条路的人时刻能够给你引导。哪里有坎坷；哪里可以停歇；哪里可以找到资源；哪里该转弯。袁岳老师就是这样的一个人，事实上他已经帮助到了很多的年轻人，同时有很多的在迷茫中的年轻人因为他的许多理念走出了误区。
这本书虽然名字里有折腾的字眼，但我觉得这种折腾是一种务实的折腾。是一种挑战自我挑战未来的倡议。这本书共分成五大章节。很系统，分别从我们年轻人涉世之初的几个关键的层面系统的给出指导。涉世之初的人情世故、、、学习和如何做好自己五个方面。
初涉江湖，人要懂得江湖的规矩。江湖规矩与校园的规矩是两个概念，校园里面是一种单纯的、简朴的学习生活方式。是喂养的模式，同时所学习的大多是历史知识体系。而江湖规矩更多的是潜规则、竞争模式和面对未来的知识体系。所以袁岳老师提出要做一个具备"气、根、用、道"的这样的人。气就是年轻人要有活力要有生机，根就是要抓住问题的本质原则性，用就是要到社会中去学习和运用，道就是规矩，要懂规矩讲规则。袁岳老师还提出了他的交往经验，与各种层面的人不同的人交往的方法。这些都是非常实用的理念。
读《年轻》有感 篇14
《幸运的年轻人》是德国作家雅格布·格林所写的《格林童话》中的一个有趣的故事。
故事讲述的是从前有一对贫穷夫妻生下了一个非常可爱的小男孩。那小男孩皮肤细腻、白嫩，有位占卜师说这个小男孩长大后将成为公主的夫君，有享不尽的荣华富贵。结果这话让国王知道了，国王非常生气，他不想自己的女儿嫁给一个穷小子。于是，国王想了好多阴谋诡计，想杀死这个小男孩。没想到，这个幸运的男孩，不但没有死，还得到许多人的帮助，长大成人后还真的娶到了美丽的公主。但是国王没有就此罢休，他还要年轻人从恶魔头上拔下三根金发来送给他。结果这位幸运的年轻人，通过自己的机智勇敢，以及恶魔妈妈的帮助，顺利取到了三根金发，还带回来许多金子。而狡猾的国王，由于自己的贪婪，被永远困在了小河中。
那位幸运的年轻人是个非常纯朴、善良和勇敢的小伙子。他在经历重重困难之后，终于娶到了漂亮的公主，过上了幸福的生活。而那位凶狠险恶、贪财如命的国王也得到了他应有的报应。
故事很精彩，他告诉我们好人会有好报，恶人终有恶报，善良必将战胜邪恶。
读《年轻》有感 篇15
往日，我们若无其事地分享他，习以为常，直到他走了，才倏然一惊：他多么重要。一个以告别方式生活的人，一个倒着向前走的人，它的生命正如泰戈尔所说:“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”
《我与地坛》让我们与他邂逅，坐在轮椅上的青年以自己的生活、创作、姿态和岁月的神情，给时代绘制肖像，给人类精神增添着美、尊严和荣誉。
疾病，死亡是我们每个人最害怕也是无法避免的东西，我们很多人至今仍不能接受生死。因为有父母在前面，帮我们挡住了这里的`未知与迷茫。而史铁生，无论是在作品亦或是生活上都充满了他对死亡的淡然无惧，他寻求的是精神上、灵魂上的归宿。“职业是生病，业余是写作。”虽然双腿瘫痪了，但他依然行走在一个恬静热情的世界中，他的坚强、勇敢都在告诉我们：急躁、愤怒、焦虑、怨恨都是一种多么愚昧多么错误的情绪。在消极的世界中没有了欢笑，没有了善良，没有了童话世界中五彩的长河和漂亮的城堡是件多么可悲的事。
地坛中的史铁生先生可曾向双腿之束缚低头？
是的，生活于他之束缚是常人无可估量的。双腿限制了他的行动，限制了他行动的自由，但不能限制他精神的自由。残疾的枷锁将他限制在那片狭小的空间中，他却用自己强大而不屈的精神力量，开辟了地坛中属于他自己的世界。史铁生先生凭借他的精神，感受到春的第一缕春风，夏的第一声蝉鸣，秋的第一片落叶，冬的第一朵雪花。何以为外界束缚而不能冲破之？
回归当下，高考或许是我们目前阶段面临的最大的未知与迷茫，但是，这又有什么好畏惧的呢？用恒心照亮初心，才是不忘初心的最好办法啊！我懒得想十年后的自己是什么样子，我只在乎十年后的自己，怎么看现在的我。谁还不曾在光亮彷徨的年纪迷失在青春小巷，以为自己是身负悲壮梦想的勇士，不撞南墙誓不回头。蓦然回首时，发现距离梦想还远。没关系，撑下去；没关系，努力。一点点挫折有什么关系，逆光前进，要反地心引力。一点点吃亏有什么关系，留一点痛，才能活得更美丽。全身瘫痪的霍金没有自暴自弃，而是顽强地活下来。在种种令人难以想象的艰难中，他仍然成为了世界公认的科学巨人。这是学术界的一大奇迹，也是全世界的一大奇迹。所谓“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。”花繁柳密处，拨的开，才是手段；风狂雨急时，立得定，方见脚跟。
淡然地面对死亡是精神的升华，他说过：“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然降临的节日。”死，不是突然，是准时，是如期。他，走了。他站起身带着微笑，如期变成了永恒。
塞内卡说:“生命如同寓言，其价值不在于长短，而在于内容。”史铁生让他自己的生命美好过、值得过。
读《年轻》有感 篇16
“年轻，并非人生旅程的一段时光，也并非粉颊红唇和体魄的矫健。它是心灵中的一种状态，是头脑中的一个意念。”这是我读完《年轻》一文后印象最深的一句话。它与臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年有感写的《有的人》表达出了一样的含义：只有坚定理想，奋斗不息，我们才能跨越年龄，乃至跨越生死，永葆年轻。
就像前不久公司开展的健身广场舞比赛，组织之初大家都认为，钢铁企业女职工本身就少，且普遍年龄偏大，怎么能跳得好舞呢?有些人觉得自己已经四十出头，不适合这样的剧烈运动。而经过为期两周的辛苦排练，这些平均年龄近40岁的大姐姐们用她们的眼泪和汗水赢得了全场的掌声。赛后，大家激动地频频回看比赛视频，更是对这段经历念念不忘。事实告诉我们，青春活力不是存在于生理年龄年轻的人身上，你若拥有一颗朝气勃勃向上奋斗的心，年轻永远不会离开你的身边。
就拿舞蹈比赛这样一件小事来说，除了想要取得好成绩的目标外，更为重要的是我们认真严谨的态度。18个人的队伍，为了保证动作的一致性，大家时常一个动作重复不停地做10遍、20遍，甚至更多。早上8点到晚上8点，一天12个小时，周末无休的两个星期才让我们得到了现场观众发自内心的热烈掌声。如果我们都抱着差不多先生那种“红糖白糖不是差不多吗?”“陕西同山西，不是差不多吗?”的差不多态度，不仅不能赢得掌声，甚至连舞蹈的编排都难以完成。
舞蹈这种小事尚且需要严谨的态度和奋发向上的精神，更何况岗位上的工作。比如组织户外活动时，若抱着类似“30和35不是差不多吗”的态度，就会造成有些人会由于你的工作失误而无法出行。作为一名基层职工，兢兢业业该是我们最需要有的工作态度，只有每个人都认真地完成自己的本职工作，企业才能更好地发展。每个人就像是企业中一个小小的齿轮，或许你觉得自己无足轻重，工作敷衍了事，但齿轮环环相扣，只有大家都奋发向上，马钢才能在原有的基础上做大做强，更上一层楼!
读《年轻》有感 篇17
青春是什么？是年轻、是活力，通常我们会认为，青春只是和年龄休戚相关的一段时间和一个状态。但美国作家塞缪尔·乌尔曼在《年轻》一文中，却为我们重新诠释了“青春”的定义：只要理想的火焰不灭，只要奋斗的精神永存，你就会充满青春的活力。
通过对《年轻》一文的阅读，我深深认识到，此文中对于“青春”的定义，不仅适用于个人，也适用于新时代新梦想新征程下的马钢企业文化。作为一个现代化的大型钢铁企业，新时代要求我们焕发新状态，创造新业绩，始终以“文明生产，精益制造，创新超越”的马钢精神为指引，才能打造出一个充满活力的青春马钢。
而作为一名普通的马钢员工，在日常工作中又该如何以具体的实际行动来践行这一理念呢？胡适先生的《差不多先生传》又为我们提供了生动的反例。
“红糖白糖不是差不多吗？”“陕西同山西，不是差不多吗？”这是《差不多先生传》一文中，差不多先生日常为人处事的态度，导致了最后的结果就是：差不多先生在“活人和死人也差不多”的理念中断了气。而作为马钢冷轧总厂一名一线员工，我对精益的理解就是：一丝一毫也不能差，力争把本职工作做到极致。
作为冷轧总厂物流二分厂一名库管理，我的岗位是负责热轧酸洗机组产品下线的库位管理和生产数据的统计与生产报表的编制。
这一岗位看似简单轻巧，但实际上对操作者的责任心和工作技能有着极高的要求。每个数字的统计，每卷发货的核对，每份报表的成形都离不开每个高度紧张的时刻。由于酸洗库区小、产量大、节奏快，常常是白班生产的钢卷，小夜班已经有客户来提货，而其中会碰到一些因无法及时包装，或改判后未及时更换标签等原因造成的不能及时发货的问题。这就需要改变工作习惯，力争由事后处理变为事前介入，事中跟踪，事后总结，力求做到每一卷实物从信息到终判到实物，都与提单相符，尽可能地为发货组创造便利的条件，从而节约时间成本，确保了酸洗库区的顺达畅通。
如果说《年轻》一文，是要求我们从思想上保持不断创新，永葆青春活力，那《差不多先生传》就是从具体行动上，指导我们如何立足岗位，弘扬工匠精神，精益求精。
新文化运动的先驱、马克思主义在中国的最早传播者李大钊曾号召建立一个：青春之民族、青春之国家、青春之世界、青春之宇宙。一个世纪后的今天，作为一名新时代的马钢人，在马钢阔步迈向转型升级、实现高质量发展新阶段的关键时期，只有在保持不断创新的状态下，秉持把工作做到极致的态度，弘扬一丝不苟、精益求精的“工匠精神”，才能为建立青春之班组、青春之工厂、青春之马钢而贡献一己之力。
读《年轻》有感 篇18
生命何时开始？思念又如何休止！每个人，都有属于自己的责任，或轻，或重。这种责任与生俱来，是天降下的。一个人，如果连承担自己的责任的勇气都没有，那么这个人完全浪费了生命。这种生命轻如鸿毛不值一提。我站在东方民族中国思想的立场上以我主观的形式开始阅读这本书。
读完这本书觉得作者大意应该是这样“人生是一种痛苦，这种痛苦来自于我们对生活目标的错误选择，对生命价值的错误判断，世人都在为自己的目的而孜孜追求，殊不知，目标本身就是一种空虚。生命因“追求”而变得庸俗，人类成了被“追求”所役使的奴隶，在“追求”的名义下，我们不论是放浪形骸，还是循规蹈矩，最终只是无休止地重复前人。因此，人类的历史永劫回归。”这典型的西方哲学思想，完全不适合于我们来读。
生命，是一个过程！但人活着就应该让自己的过程多姿多彩。没错它是一种过程，但是结果是靠什么改变的？结果靠过程改变。我们订立目标，我们实现目标，但最重要的不是目标，是过程。自然，人活在世难免一死，可是这样就不在努力了吗？这样就放弃吗？如果世界每个人都是这种态度去生活，那么你们和书中那只狗有什么区别？
书中描述一九六八年苏俄入侵捷克时期，民主改革的气息演变成专横压榨之风潮，本书剖示隐密的无情，探讨爱的真谛，涵盖了男女之爱、朋友之爱、祖国之爱。在任何欲望之下，每个人对于各类型的爱机皆有自由抉择的权利，自应负起诚恳执着的义务。人生责任是一个沉重的负担，却也是最真切实在的，解脱了负担，人变得比大陆还年轻，以真而非，一切将变得毫无意义。作者借书中主角（萨宾娜）的思索表达了他的看法，只要有公众存在，只要留心公众存在，而不是按自己的意愿行事，就免不了媚俗。
个人主义观！绝对的个人主义观和存在主义。国家兴亡匹夫有责，就算救国不是你的意愿，但真的可以置身事外吗？真的可以袖手旁观？我们中国人绝对做不到这么卑贱的事情。个人存在主义我看做是一种自私。因为，活着从来就不是一个人的事！活着从来就不是一个人的事。从出生那一刻起，就有义务坚强的活下去，无论遇到什么艰难困苦，随着人慢慢的成长，阅历的加深，人会越来越成熟。与此同时身上的责任，也会随之增加。但我们每一个人应该记住自己的责任，并努力履行它！不管你是当多大的官，还是一介草民。或许你有大好的前程和如意的工作，也或许你只是到处流浪打工为生，没有固定的收入。或许你的生活一塌糊涂，非常糟糕。但我们依然有生养我们的父母和亲人，我们不是独立的，是有血脉相连的一家人。这些的这些都需要我们去爱、去珍惜。
难道这些责任是能够靠一句：“这不是我的意愿”能逃避得了的吗！生命有轻于鸿毛，有重于泰山。一片鸿毛被撕碎没什么值得可提，一座山崩塌才值得人们日牵夜挂。一片鸿毛式的生命是没有意义的是不值得尊敬的。
读完这本书没有让我觉得个人意愿是最重要的，脱离负担是轻松的。反而更让我觉得，活着从来都不是一个人的事。大家都知道世上没有后悔的药，就算你对生活的目标选择错误，你也没有后悔的机会，也不能就此逃避！因为，你已经选了，在你出生在这个世界上的时候你就已经选择了。所以不要逃避，那是懦夫的选择。更何况对和错不是相对的，对错是相互的，对中有错，错中也有对。只是你不会做而已。对目标的追逐确实痛苦，但是一个没
有目标的人，一个没有目标而且逃避责任的人，那么从他选择逃避的时候他就已经死了，连
心都死了，活在世上只是浪费粮食。
这就是欧美西方人的思想与我们中国人思想的差距，这是人性上的差距，是本质上的差距。
读《年轻》有感 篇19
去年暑假有幸看到了应彩云老师的优质课程视频大班绘本《方格子老虎》，活动中应老师和孩子们动静交替，老师和孩子都享受着活动带来的乐趣，活动目标自然渗透在每一个环节，整个活动处处体现了应老师的教育机智。看到这么棒的优质课程视频，对于我这个年龄不小经验却并不丰富的“年轻幼师”来说真是太兴奋了，于是我如饥似渴的看完了网上能搜到的几乎所有应老师的课。寒假期间我仔细阅读了应老师的《云淡风轻》这本书，应老师用一个个生动活泼的案例让我获益甚多。
首先是书的第一章——教育悟会。这一章的23个小案例从“激发幼儿兴趣，从点滴做起”到“和孩子做朋友”，每一个小案例都值得我细细揣摩，慢慢体会其中的教育机智。我之前带过两年托班，如何培养托班宝宝的整理物品习惯一直是我头疼的老问题，也尝试用语言提醒和音乐的方法，但效果甚微，读了应老师的“小宝宝管理大教室”使我认识到培养孩子的良好生活习惯要“从小做起”，充分运用语言、儿歌、歌曲、音乐和环境支持等多种手段，才能有效地帮助宝宝尝试整理物品。作为幼儿教师，我们既要以纯真的姿态面对浑身散发奶香的孩子，同时也应该以诚挚的心态走向伴随孩子的家长们，“获取家长的信任”案例中，我深深的体会教师要带着尊重主动走近家长，让彼此在相互了解的过程冲消除疑虑，获取家长的信任，但是在和家长相处时也要注意：过于亲密的家园关系即便是真诚的，也可能会对孩子的成长造成不利。
其次是第二章——教学心思。这一章有27个小案例，其中“活动设计的‘同中求异’”让我感悟颇深，记得是去年的五月份我带着小班的孩子开展关于认识水果的集体活动，活动中我每出示一个水果都会让孩子摸一下再拿出来，然后问孩子“这是什么水果？它长得什么样子？”，一直这样摸到第四个水果的时候，有些孩子开始走神或是和旁边的小朋友讨论他带了什么水果等，这样的活动效果显然不是我期望的，怎样来改善呢？活动中我通过语言激励又将孩子的人拉回来，但还是有个别孩子的“心”没拉回来。读到应老师“活动设计的‘求同存异’”时我不由的兴奋起来，体悟到原来同样的活动目的和同样的形式只要采用不同的提问方式，就会给孩子带来新意，激发孩子的学习兴趣。
再次是第三章——教师成长。16个心得体会中每一个都触动我对幼师职业的热情和激情。“在扬长中发展特色”中鼓励我这样一名“年轻幼师”在认真的努力学习提高自己的专业能力的同时还要想想自己擅长什么，学会扬长并发挥自己的特长，一份耕耘一份收获，冷静反思和提炼自己，使专业之路越走越宽。成长的路上一定会碰到困难和困惑，“心境，因平和喜乐而美丽”，是啊，调整好心态，用积极的心态面对，用优雅而有效的途径和方法来解决，每天充满正能量，会让我们变得更美丽！
最后是第四章——教学案例。感悟应老师的32个活动教案，每个教案从设计思路、活动目标、活动准备、活动过程到活动反思无不体现着科学的活动设计和教育机智。绘本《猜猜我有多爱你》是我非常喜欢的一个绘本，我被绘本中传达的浓郁的爱深深吸引，所以我曾尝试将这个有爱的绘本带给我小班的孩子们，但因活动目标未能准确考虑中班幼儿的年龄特点，活动准备不到位，活动过程不够紧凑深入，造成活动效果并不理想。在认真阅读应老师的教案后，让我明确了在活动前一定要对活动目标、活动准备、活动过程细细揣摩，不但要考虑幼儿的年龄特点同时也要关注本班幼儿的已有知识经验水平，认真准备，在活动过程中应用合理的教育机智，才能完成一个适合本班幼儿和幼儿喜欢的好活动。
多读书，读好书！幼儿教师是一份充满爱的职业，只有不断的向前辈学习、向同事学习、向优秀的老师学习才能让我在幼师成长的路上越走越宽，越走越稳！
读《年轻》有感 篇20
“过去的事情不会真的过去，它只会成为你生命的一部分，悄无声息的影响着未来的走向。”这是我看完这本书后写下的一句短评。
《太年轻》讲的是一个女孩（阿维娃）因为年轻时的天真无知、不顾一切的做了一个错误的选择（爱上有妇之夫），让自己身陷囹圄，即使她更名换姓，远走他乡，消失在人海，关于她的谣言却从未停止，曾经发生的一切都留在了互联网上，成为人们茶余饭后的谈资。十几年后，她再次回归政坛，我们知道，她最终会如我们所期待的那样，无所畏惧的归来。
从心里，我是佩服阿维娃的，年轻时有不顾一切的热情，犯错后，也有重整旗鼓、重新生活的勇气。可能很多人觉得阿维娃的离开是逃避现实，但结合当时的情况看来，我却觉得那是她最好的选择。试问，谁有勇气抛却现在的一切，一个人远走他乡？哦，不对，她还有个孩子，是单亲妈妈。
从表象看，如今的网络热搜像极了阿维娃的故事，XX女星与XX小鲜肉出轨，类似的热点常常会搞到微博系统崩溃，键盘侠们个个站在道德制高点去评判，当然，这还是好的，更有很多道德败坏的人，说着一堆污言秽语。可能大家都忘了，他们也是妈妈的孩子，我们不负责任的评判，妈妈应该会很心疼、很难过吧。
热点过去了，大家又去追下一个热点了，可是这个热点却给当事人留下了不可磨灭的印记，抹不掉的互联网记录，更抹不掉记忆里的一幕一幕。
延伸到我们的生活中，很多事情的发生，真的都不止是发生。人们喜欢说：过去的就让它过去吧。怎么过去呢？假装没有发生过么？不会的，那些过往，都早已深刻在你的骨髓里，冷不丁哪一天就在脑海里幕幕重演。当然，为了避免不必要的麻烦，为了更好的生活，希望我们谨言慎行的同时，也能认真、努力的生活。那谁谁谁不是说说过么：你今天所做的一切，未来都会以某种形式反馈到你的身上。荒废的反馈荒废，努力的反馈成果。
过去的不会真的过去，它只会成为你生命的一部分，所以，今天的努力，今天直面困难的勇气，也会成为我们生命的一部分，只要你不忘初心、持之以恒，最终还是会开出绚烂的花朵。
读《年轻》有感 篇21
总是喜欢和朋友打趣说：自己总是三分钟热度，爱什么东西都超不过三个月。但是事实上，坚持读书，热爱读书这件事已经很多年了。这几年陆陆续续的这个美国作家的很多书，《岛上书店》，《时光倒流的女孩》，今天用了几个小时读完了《太年轻》。这个作家写的故事都很吸引人，总有一个点可以抓住你。
但是记得之前几本书作者好像没有在香艳方面尝试写写剧情，这本书是作者最近几年写出来的作品，可能到了年龄的作家自然写香艳就能顺手拈来，写出来的东西还不让读者厌烦。
读了太多太多女性觉醒的作品了，每个作品都能像鸡汤一样让你迅速变得坚强。但是仔细想想，人啊，事实上是很难改变的，你是懦弱的，你就是懦弱的，很难因为一次巨大打击，摔倒了，再站起来你就变得坚强了。
女性觉醒的作品好像都有一点通识就是作为女性在年轻懵懂的时候受到了爱情的打击，然后顿时觉醒，然后似乎变成了开了天眼的神人，突然能看透世间人类所想，能预测到未来一切世事变迁，而且未来的每一次抉择都做的正确，并且自有贵人相助，然后一举成名。但是事实好像从来不像小说写的这么完美吧。
有一天和朋友出去吃饭，我们经过一家酒店大门口，一个头发苍白的老阿姨拦下我们，她的眼里是闪闪发光的，是饱含真情的，她问我们：xxx是住在这里么。她说了一个男人的名字，我俩心想我们怎么会知道。说了一声抱歉我们就走了。头发苍白的老妇人也会被情所困，被爱所伤。还记得年轻的时候我们经常会在住着暗恋的人的小区楼下徘徊，或者在能偶遇的地方徘徊，原来老了以后还是会做年轻时做过的事。也许来自金星的女人就是很容易被感情所伤吧。在爱情面前人容易变得蠢钝，容易迷失自己，丧失理智。
知乎上最近在热门上总是有这样的问题，为什么越来越多的男生/女生不想结婚了。或许是因为我们长大以后因为爱总让自己受伤，我们渐渐的选择了自己爱自己吧～但是只要我们还活着，还是应该温柔的活着，不要有任何害怕，去相爱，去享受人生。
读《年轻》有感 篇22
前两天，我收到了表弟发给我的一篇PPS短文：《年轻》，优美的画面和音乐伴我读完了这篇文章，也使我想起了三年前我在无锡索尼电子公司会议室的镜框中抄录的另一篇文章：印度诗人泰戈尔的散文诗《青春》。两篇文章不约而同地，用不同的话语，讲述了一个真理：精神状态或心态，对于人的身体健康的巨大作用！
冒昧地向各位朋友推荐这两篇文章，朋友，愿你永远年轻！！愿你青春永驻！！———塞繆尔。厄尔曼 （美藉德裔）
年轻，并非只是人生旅程的一段时光，也并非粉颊红唇和体魄的矫健，它是生命中的一种状态、是头脑中的一个意念、是理性思维中的创造潜力、是情感活动中的一股勃勃朝气、是人生春色深处的一缕东风。年轻，意味着甘愿牺牲温馨浪漫的时光去闯荡人生，意味着超越羞涩、怯懦和欲望的胆识与气质。而60岁的人可能比20岁的小伙子更懂得拥有这种胆识与气质，没有人仅仅因为时光的流逝而变得衰老，只有随着理想的熄灭，人类才出现了老人。岁月可以在皮肤上留下皱纹，却无法为灵魂刻上一丝痕迹。忧虑、恐惧、缺乏自信才能使人佝偻于时间尘埃之中。无论是60岁还是16岁，每个人都会被未来所吸引，都会对人生竞争中的快乐怀着孩子般无穷无尽的渴望。在你我心灵的深处，同样都有一个无线电台，只要它不停地从人群中从无限的时间中，接受美好、希望、欢欣、勇气和力量的信念，你我就永远年轻！一旦这个无线电台坍塌，你的心便会被玩世不恭、悲观失望的寒冷、酷雪所覆盖，你便衰老了————即使你只要20岁。但如果这个无线电台一直矗立在你心中，捕捉着乐观向上的电波，你便有希望超过年轻的90岁！
当然，我们在生理年龄上会越来越大，但是，我们会在皮肤上、留下皱纹的脸上，永远散发着春天的气息和年轻的光彩，通过各种经常与同伴好友沟通，让你的电台活跃起来，吸取正能量，体验真善美，不断接收和传递快乐的生命信息，忘却病痛和一切不愉快的事情，始终保持知足常乐、乐于助人、乐观、宽容、感恩、自信、年轻的心态，快乐健康地过好每一天。愉愉快快地过好仅仅有限的“年轻时日”包括每一个白天和夜晚。 愿你永远年轻！！
据说：麦克阿瑟指挥太平洋战争期间，办公桌上始终摆着《年轻》一文的镜框。松下公司的创世人松下幸之助说：多年来，《年轻》始终是我的座右铭。
这两人都是在年愈六旬后，继续为人类文明作出杰出贡献的伟人，他们对《年轻》一文的贊赏，也证明了《年轻》是人类“真善美”情感的一种表述。是保持心态年轻的座右铭。愿你永远年轻！！
青春———泰戈尔
青春不只是生命中的一段时光，更是人的一种心态。坚强的意志、出色的创造力、丰富的情感、让怯懦逃遁的勇猛之心、抛弃安逸的冒险心，这些精神就叫做青春。
人不会仅凭年龄的增长就老去，只有在失去理想时人才会老。岁月虽然会在我们的皮肤上留下痕迹，但精神只有在失去热忱时才会枯萎。苦闷、猜疑、不安、恐惧和失望，这些就像悠长的岁月一样催人老。让年轻的灵魂归于尘土，不管是七十岁的古稀老人还是十六岁的年轻少年，每个人的心中都应该充满对神奇世界的向往，对照耀天空的星辰般光辉的事物和思想的敬仰，遇事时果敢的挑战，如孩童般永无止境的探求心，对生命的热爱和追求。
信念让人年轻，疑心让人变老。
自信让人年轻，恐惧让人变老。
希望让人年轻，失望让人变老。
只有从大地、神灵，人类获得美好的喜悦、勇气和尊严，以及力量的灵感，人就不会失去年轻，如果没有了这些灵感，以至于心灵深处被雪一样的悲观所覆盖，被坚冰似的愤世嫉俗所笼罩，人将会真正变老，那时就只有乞求上帝的怜悯了。人生最美妙的风景是内心的淡定与从容，头脑的睿智与清醒。最奢侈的拥有是不老的童心，生生不息的信念。
读《年轻》有感 篇23
宜言饮酒，与子偕老。琴瑟在御，莫不静好。
微微，陈孝正，林静，阮阮，谁的青春在逝去，谁的青春已经腐朽？一本由辛夷坞编写的名叫《致我们终将逝去的青春》的书，这本书带给我的第一句话是“正如故乡是用来怀念的，青春就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有将它耗尽后，再回过头看，一切才有了意义。”
只知道那青春岁月包括了太多我逝去的美好回忆。我们怀恋最多的不再是某个人，某件事，而是我们曾经那样的勇敢，坚强，执着。
故事中的女主人公郑微，是一名G大的女大学生，在这个以男生居多的理工科大学，特别是女生罕见的土木系，郑微被当做了系里的“掌上明珠”。她活泼开朗，娇小可爱，同时还拥有一个很有意思的外号——“玉面小飞龙”。给它起了这个有意思的名字的人，是陪伴了她十七年的邻家大哥哥——林静，虽然在她好不容易考上和他大学在同一个城市里时，他黯然离开，出了国。在那个时期里，号称“六大天后”的402女生宿舍是郑微大学四年的栖息地，更是G大一道靓丽的风景线。里头有郑微的好姐妹阮菀、朱小北、黎维娟、卓美和何绿芽，特别是阮菀，是郑微最好的朋友，虽然最终的结局不算特别美好。不仅如此，故事中还有一个让郑微对大学时光充满无限回忆的男孩——陈孝正。这个男孩是郑微爱慕的对象，虽然他外表冷峻、难相处，但是在郑微的一套套战术和软磨硬泡加上死缠烂打之下，慢慢被征服。面对情感，郑微没有逃避，她选择了勇敢面对和拿出万分的勇气去追求。每每看到郑微拿出那种“小飞龙天不怕地不怕”的勇气时，我也深深地感受到了离青春不远的我们，那种简单而又快乐的想法。也才有了如此美好只属于我们的的青春年华。转眼间，大学四年就这么消逝了，郑微也毕了业，进入一家国内有名的“中建”公司，当起了“二分”分公司的经理秘书。在这期间，郑微由一个大大咧咧、对未来充满许多好奇的小女生蜕变成一个有自己的想法、成熟稳重又不失活泼开朗的职业女性。
郑微最终没有选择陈孝正，因为到头来这个人对她已经没那么重要；很多人对郑微最终没有和陈孝正走在一起感到失望，觉得不圆满，我却喜欢这个结局，从客观上说，陈孝正这样为了事业和权位能够放弃爱情的人，随时做好了背叛的准备，即使和他在一起，郑微的心也会像风中的浮萍。世界是粉红的，现实是柔软的，眼里斗大的爱情二字，柴米油盐还都只是背景。郑微想，她毕竟比阿正幸福，不管是过去还是现在。因为她爱的时候没有保留，流泪的时候淋漓尽致，在这份感情里，她没有亏欠，她的爱是圆满的。正因为陈孝正给过玉面小飞龙跌宕起伏的爱，才让后来的郑微学会在平凡的幸福里甘之如饴。记得微微离开婺源的时候露着微笑，她一直梦想着和自己爱的人一起来看老槐树－－一个见证了母亲一生爱情的地方，而不管是林静还是陈孝正，他们都曾在树下缺席，不要紧，这是她一个人的老槐树，她只是来赴和青春的一个约会？虽然“林静哥哥”已经随着岁月远去，但郑微重新认识了长大的林静，和他重新相爱，他们共同拥有美好的过去，相信也会有幸福的未来。郑微到底是幸运的。爱过我们的人和伤害过我们的人，都是我们青春存在的意义。
青春不为谁绽放，一生一次，只为自己绽放。没有谁，我们的青春仍将璀璨，只是，有了一个人，刻骨铭心过？
记得曾在唐扶摇的《我只是难过不能陪你一起老》看到这样子的一段话，其实你我拥有都是这样的的淡青春，没有兵荒马乱，没有动荡不安，没有生离死别，不外乎遇到这些人，经历这些事，走过同样的年月，错过该错过的人。
有时候，我一个人呆在屋子里，孤独、寂寞就如同潮水般袭来。这时，总会怀念那些逝去的曾经的美好，想起那好似碾碎了的黄金般的暖暖时光，我不知道，十年以后我们还会不会珍惜曾经所拥有过那些被青春标注了的情愫，是否还会记得这些青葱岁月。我不知道记忆会持续多久，但愿在它消失之前，我能用我仅有的文字将这些温暖的日子写在纸上，然后放入信封，取名为旧时光，致我们终将逝去的青春。还有关于你我的很多很多，看书的时候想到了好多，落笔时却少了那份感触，就到这里吧。就如同青春终要散场，我们不可能久久流连于这个故事，因为我们还有各自的人生路要走，还有只属于你我的幸福要追。
读《年轻》有感 篇24
天下的父母都爱孩子，但不一定都会爱孩子。蹲下身和孩子平视，你会发现另一个世界。
年轻妈妈们最关心的问题莫过于孩子的健康成长与受教育问题。当然了，爸爸们也应该拜读这本书，好帮助自己的孩子走向成功。
作者卢勤，现为中国家庭教育学会常务理事，因长期主持《中国少年报》"知心姐姐"栏目，被家长孩子热情地称为“知心姐姐”。她告诉我们：要做好妈妈，首先要调整好自己的心态，尊重孩子，用更好的方法去培养、引导和教育孩子。
进入新世纪，每个小生命都是父母的心肝宝贝，甚至全家五六个人守着，供着，恨不得把最好的都给孩子。可是，过分的爱有时候会成为害，如果父母们一味的迁就孩子，只能害了孩子。当我读完知心姐姐的这本书，才发现自己真的只是一个妈妈，关于如何教育孩子，我就是个小白。
我不曾理解过孩子的内心，当孩子因为闹情绪而关上门的那一刻，再也控制不了自己的情绪，跑过去狠狠的批评孩子一顿。自认为自己是他的亲生父母，有权让孩子乖乖听话，被自己培养成理想中的样子。从来没有为孩子舍身处境想过，其实孩子也需要属于自己的天地，需要自己去磨练，现在才发现我这个当妈的太不懂孩子了。
孩子是一本无字的书，书的每一页浸透着妈妈的心血，凝聚着妈妈的爱。
书中说：只生不养的母亲，不是真正的母亲。很多时候我们以为只要生下了孩子，就是一位了不起的母亲。可是，真正伟大的母亲，是一个懂得正确教育孩子，并能够贴心关爱孩子的人，她知道孩子需要什么，总会第一时间赢得孩子的尊重与深爱。一位合格的妈妈，懂得倾听孩子，赏识孩子，她会耐心倾听孩子的心声，然后和孩子谈心，让孩子用一种自信的姿态去面对生活。
每一个孩子，都离不开妈妈的爱。“有其母必有其子”，妈妈的言行举止直接影响着孩子的未来。因此，每一位母亲都应该好好反思，为了自己的孩子能够有一个美好的未来，妈妈们自己首先应该活出个样来，然后再来教育孩子。
当我们用爱心去面对孩子时，孩子也会感知到母亲的爱，她会用同样的爱去爱自己的母亲。孩子的健康成长，离不开父母的真心陪伴。
今天的孩子就是未来，我们今天所造就的财富，其中最重要的就是孩子。我们把他们塑造好了，明天是属于他们的，也是属于我们的。
作为妈妈，总感觉孩子是自己生的，什么都得听自己的，于是对孩子严加看守，按照自己的喜好来强行要求孩子的所作所为。殊不知这样是在监督孩子，只能让孩子反目成仇。
“知心姐姐”在书中列举了很多孩子们的事例，从道德习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯等，每一个例子都是现实中活生生的场面。她告诉妈妈们，要教会孩子懂礼貌，并且懂得与人和睦相处，因为一个伟大的人，必须要懂得与人相处。
每个人都是一颗小草，每颗小草上都有一颗露珠，太阳底下，每颗露珠都会发光。
孩子要学会生存，培养能力，才能成就更好的自己。每个孩子都有自己的特长，妈妈们应该仔细挖掘，鼓励孩子大胆去做自己喜欢的事，或许某一天，他就会美丽绽放。
人一辈子，做人比知识更重要，我们有必要教育自己的孩子，从小学会懂礼貌，关心他人，这样才能为自己的生活锦上添花。读完这本书，收获了自己，我也相信，未来的路上，我会给孩子一个幸福的家庭，和孩子一起学习，成为更好的自己。
希望年轻的父母们，都能教育好自己的孩子。现实生活中，我们最大的责任，就是用心陪伴自己的孩子，孩子的教育问题，不可忽视。
读《年轻》有感 篇25
“妈妈”是一本书。
书的每一页都记录了母爱的亲切、温暖、深沉、坚强、无私和伟大；也记录了妈妈的过失、不足，以及带给孩子的烦恼和不幸。
这本书伴随着孩子一天天地成长。孩子一生都在读着妈妈这本书。年轻的妈妈在不知不觉地写着这本无字的书；用自己的心灵和行动。
这本书写得怎么样？只有孩子最清楚。
这是“知心姐姐”卢勤写的《写给年轻妈妈》一书中的一段话。
这本书虽然我还没有看完，可是看见写的这句话不得不让我震憾，不得不让我深思。
确实孩子的成长需要妈妈的陪伴，妈妈的喜怒哀乐直接影响着孩子的成长。每一天就是每一页书，这本书可以很长也可以很短，内容可多可少。
当已不是孩子的成人回忆着这本书时，内容丰富的会令他终身难忘，常常回忆，时常提起；而内容缺乏的只能留下终身遗憾。母爱的伟大、包容……是世间不可多得的财富，有了它孩提时代才会过的快乐，才能过的幸福。
妈妈这本书，说好写也好写，说不好写也不好写。因为里面包含着爱；包含着责任；包含着期盼。一旦错位给孩子带来的伤害是弥补不了的，这个伤害就像一把刀深深的插在心上一样；就像烙印一样刻在心里，挥不去，抹不掉。
这本书也是世间唯一一本买不到的书，只能由母亲和孩子自己体会。
读《年轻》有感 篇26
春天，起舞的蝴蝶在与花朵沟通；夏天，出水的荷花在与池水沟通；秋天，低头的熟麦在与大地沟通；冬天，飞舞的雪花在与人们沟通。沟通是心灵与心灵之间的桥梁，沟通是两个人倾听对方心声。随着年龄的增长，我们与父母之间的沟通变少了，取而代之的是饭后的一声声震撼心灵的关门声，是我们和父母之间的沉默和争吵。
这组散文是作家从少儿的视角来写的，倾诉的是少儿的情感，以及他们对外部环境的看法，包括他们对同学、对友谊、对生活的理解。很多家长都习惯用大人的思维来要求和看待孩子，其实只要他们换一个角度来思考问题，换一个思维去处理事情，就会理解孩子在生活中的行为，就会理解孩子世界里的很多想法并非是无理取闹的，并非是错误的。孩子的世界需要大人尊重，而孩子，也应该有自我成长的智慧，只要孩子和家长都各自站在对方的角度，就会体谅对方，懂得对方这么做是有苦衷的。
爸爸妈妈，一次考试没考好并不代表我永远都考不好，考不好，我知道，我的心情也不好，所以你们不要再责备我了，不要在因为一次没考好就对我板着脸了，你们这样我的心情只会更加的低落，爸妈，不要再因为我一次没考好，你们就为我找补习班，我知道你们是希望我能够学的更好，但是，我希望你们能够听一听我的想法，我需要你们耐心的倾听……爸爸妈妈，其实我也很优秀，只是你们没有发现，请你们不要在再我的面前说张三李四家的孩子又取得了什么样的成绩了，我知道你们是希望我也可以像别人一样的优秀，但是，你们知道吗，你们无意间伤了我的心，我需要的是你们对我的鼓励啊！爸爸妈妈，我会做一个好孩子，我会认真的做每件事情，我会好好的孝敬你们，只是爸爸妈妈，我希望你们对我多一点的信任，给我多一些机会，有足够的时间让我证明给你们看，让你们看看你们的孩子是多么的精彩……
沟通，理解，这不就是生活吗？
读《年轻》有感 篇27
我们常说青少年是“花季少年”,有着“花样年华”,这美好的时期是纯洁、真实的.我们开心我们烦恼,我们充满了希望和期盼,我们也大胆的审问自己,该如何认清自己.不管怎样,我们正在不断成长,我们要为自己轻声唱出这曲成长之歌,继续向前.
因为我们是少年,因为我们的清纯,因为我们正在成长,而产生了种种心理和情绪.我们纯洁而真实的成长着,我们认清自己,审视自己,抛却烦恼,更理性更智慧的成长.
读《年轻》有感 篇28
第一次听说许知远，在三年前。当时，许知远的一档访谈节目《十三邀》刚开播，我听了介绍，看过其中几期，对他才有了初步的认识。
许知远1976年出生，毕业于北京大学计算机系微电子专业。曾写过《那些忧伤的年轻人》、《中国纪事》、《我要成为世界的一部分》、《转折年代》、《纳斯达克的一代》等一系列作品。
他曾经为《三联生活周刊》、《新周刊》、《书城》、《21世纪经济报道》等报刊撰稿，担任过英国《金融时报》中文网专栏作家，《经济观察报》主笔，《PCLife》执行主编，中国先生网主编，e龙网内容总监，是单向街书店的创办人之一。
我眼中的许知远，是一位有思想的人，从他那时时微簇的眉头，还有眼镜片背后那双略显真诚凝重的眼神，有点以貌取人的我，得出了这个结论。
但我最好奇的，还是他那颗大脑袋中装着的沉甸甸的思想。于是，找来他写的第一本书《那些忧伤的年轻人》来读。仅仅从书最前面的“自序：四十六年之后”、“五年之后”、“十年之后”等几篇文章，就可以从他超强的文字表达功夫里，清晰地感受到了他思想上的过人之处。
不愧是北京大学的天之骄子。许知远似乎很轻松就找准了年轻人最根本又最容易受困绕的方方面面的问题，让书名《那些忧伤的年轻人》来的入情入理。
更难能可贵的是，许知远知道自己想做什么，能做什么。他在书中提到，希望用文字表明一种态度，阐述某种道理。他在年轻时就能清晰地意识到未来，他知道自己在享受着这种幸福。
其实，书中最打动人的，还有许知远那一代年轻人，及其在国内顶级高等学府中的校园生活。这本书是许知远在校期间的习作，相当于他以心无旁骛的最佳状态，做了一次对当代大学生的现场直播。
他以准确犀利的文笔，为我们勾勒出他所处时代的名牌高校学生生活。分享给我们这些不那么幸运，未能体验到这种生活的人，读来怎么可能不新奇精彩生动有趣？
书中有的，不仅仅只是现实，还有许知远自己的探索和思考。我不禁对这样一名高校在校学生显露出的思想和才华横溢折服了。书中不乏一些具有时代气息的词汇，比如“想象力”、“60年代人气质”、“80年代校园”，“高晓松为代表的80年代末大学校园的风花雪月”、“90年代的实利主义”，还有众多古今中外卓有成就的名人大伽，均给我留下了深刻的印象。
《那些忧伤的年轻人》是许知远写的第一本书，我从书中读到了九十年代年轻学子的心声，读到了他们不同凡响的青年时代及校园生活，唯独没有读出多少忧伤。
相对而言，年轻人是快乐的，名校的青年学子是快乐的，他们的忧伤，说到底也是快乐的忧伤。倒是从许知远本人的照片中，似乎能看到一丝忧伤，那是一种在有着丰富想象力的人脸上常见的表情。
读过这本书后，我就有了读许知远其他作品，看他的访谈节目的冲动。毕竟人的思想是会一直不停地变化的，他在书中就表达过自己的种种改变，我想看到他思想变化的每一个阶段。
去读去看，直到对许知远有一个比较全面深刻的理解。我知道，像他这样善于思考和探索的真正的知识分子，不会随便停下前进的脚步。我喜欢读他文字时的感觉，那是一种酣畅淋漓的感觉。
读《年轻》有感 篇29
这是一个陈旧发黄的冬日中午，如同一个发霉的女人，阴郁，被动。而我，正优柔寡断地坐在一栋阴森、晦涩的教学楼里，在不知所云地听女性文学研究……
《那些忧伤的年轻人》需要被狼吞虎咽地读，不然你不能够感受到作者那种“磨牙吮血”的感情，他太激烈，太激动，想要翻天覆地，倒转乾坤。其实，年轻人就是要有股纨绔劲儿，钱锺书说：“一个人二十岁不狂，是没有出息的；一个人三十岁还狂，也是没有出息的。”但是很不幸的是，中国最放荡不羁、最卑琐狂荡的人今年修文地下了；甚至连“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。”的金庸也在这一年羽化登仙。我们这些年轻人，怎么能不忧伤呢？我们就是那些忧伤的年轻人。
我们的忧伤与许知远那个时代的忧伤是同源的，甚至是“同流合污”的，只有我们这些人会为了一个“老文艺青年”的去世的而痛哭流涕，而诗兴大发，而煽情，敏感，脆弱，悲愤，绝望，又滚烫……
许知远也曾经和我一样，厌烦地坐在大学时代里，阳光而叛逆，潇洒而有情调。但是他不知道从什么时候变成了一个中年大叔，变成了一个样子萎靡，说话猥琐的老男人，我会为他，为几十年后的我自己感到忧伤，为所有以为自己风华正茂，可以指点江山，激扬文字的文艺青年而悲哀。谁能打败衰老，谁能战胜死亡，连世界上最强的硬汉海明威也被衰老和疾病吞噬……我们该怎么办？我们好像只能像许知远所言：只能忧伤。
但是我们这个时代，不是海明威那种“迷惘的一代”，不是杰克·凯鲁亚克的“垮掉的一代”，更不是约瑟夫·海勒式的“黑色幽默”，甚至不是加西亚·马尔克斯的“魔幻实现”。我们这个时代现实，竟然是这些的集合体。我们矛盾又背叛，异化而荒诞不经，魔幻而复古，我们周围充斥着慌乱和复杂而又在某个角落定格着小美好。这是一个无法用言语形容的时代，一个妙不可言的时代。
有着卡夫卡式悲哀的我，能够在某种程度上理解许知远，理解当年的乔伊斯，王小波，李敖……他们自始至终都是一个理想主义者，渴望着世界因他们而改变，以为世界会欺软怕硬。结果，他们除了永不服输之外，好像不能够动世界一根汗毛。但是，永不服输是可贵的，有人刚出生就认输了，他们在死的那一刻，也不认输。这就是他们存在的价值和意义。
我和许知远之间，有着某种不必然的联系——文艺青年。在许知远那个年代，会写诗的人就是诗人，不管他长得多像火云邪神，他走在校园里也会被无数少女追捧，被清洁大妈寄情书和被胖女生买早餐；但是，时代变了，我们这个时代的诗歌死了，我们这个时代满街都是伪诗人，特别是政府大楼里。我们这个时代，“诗人”和“文艺青年”的称号变成了一种侮辱、戏谑的标榜，并且这两个称号越来越发酸发臭，沦为“小资情调”茶余饭后的笑料。
我，我们，该何去何从？我们这些忧伤的年轻人？
读《年轻》有感 篇30
与其说《趁年轻，折腾吧》，不如称为《趁年轻，折腾吧》的技巧，满满的都是很干很干的货，很多东西一般人是不会说的，因为那些话上不得台面的，可是又是你"行走江湖"必不可少的，里面都说的很实在。书的主题前后都只有一个：赶紧到社会上扑腾吧，别再学校浪啦！说的不能不说没有道理，因为大学是一个相对独立的地方，每个大学都是一个小的生态圈，作为学生的我们在里面自娱自乐，对于终究要走上社会的我们来说，适当的接触社会确实很有必要，但这种接触又不应该是盲目的，不是只是为了挣那么一点点生活费，而多去想想它对于我们未来的成长有何帮助，正如书中一直讲的那个"印帝"的例子一样，带着脑子去做事。当然，大学的专业课程肯定有它的必要性，即使这个专业知识并不是你喜欢的，但你永远无法预料你的这个能力是否会在未来的某一个地方体现出来。
很多时候，我们并不知道自己想干什么，能干什么，这些都需要我们多去社会上体验不同的东西你才有可能知道，知道自己 的兴趣所在真的很重要。反过来想想，如果以后你的一生所从事的职业并不是你心仪的，可你又不得不为了生活，为了家庭而选择将就，这样心情又怎么愉快，对于工作肯定也会缺少热情，如此恶性循环，你的人生一片灰暗。而这本书也反复在强调这个问题，找到自己喜欢的，才是根本！
我想，其实，找到自己喜欢的也许并不是那么一件困难的事情。现代人很多都在尝试不同的东西，可是却都浅尝即止，并没有真正去了解自己所从事的，你又是否想过是否每个人都同样厌恶你的工作，如果有喜欢的人，为什么他们能够喜欢上，而自己却会本能的反对呢？如果连这点都没有真正却想过，而盲目的跟随大流，寻找所谓的心头所爱，又或者选择逃离现实，选择远方旅行寻找灵魂，是不是太过仓促了呢？高考填志愿的我其实并没有什么概念，可以说完全听从了亲戚们的意见，选择了现在的医学专业，那这样说，我是不是就一定讨厌现在的专业呢？
其实，并没有。
大一时还算懵懵懂懂，大二时开始觉得医生这个职业自己挺喜欢的，一方面当然是因为救死扶伤，让人很有成就感；更重要的是，我很期待和不同的人交流，那种心与心的交流，能给我带来很多不一样的思考，我真的真的很享受这样的过程。这样，似乎对于学医有了自己的想法，也会主动去学习相关的课外知识，因为过程心里都是欢喜的，自然也就不会觉得辛苦了。
这本书好是好，但有些地方未免有点功利性了，结合一些陶冶身心的书读更好。
最后就是一些读书笔记了：
一个有魅力的人，就是有热情，这个热情来自什么？就是你对这件事的喜欢，你喜欢比别人投入更多。正因为你对这件事情是如此热爱，以至于人们能够被你感染。
这就是高水平的社会资本所具有的四个基本要素：第一，多样性；第二，实在性；第三，平衡性；第四，交叉性。如果你想让自己的社会资本水平变得更高，就要具备这四个基本特点。
就是在这里面你要发展出一种新的模式，这种模式可以对抗你的竞争对手，并且不接受原来的模式，所以新模式的创造都是在压力中发生的。最典型的环境是有机会，并且要有压力。将来我们创业的时候，或者在一个公司里面担任管理职位的时候，都意味着要依靠模式的创新来获得亮丽的业绩。而模式的创新通常又来源于什么？就是在一个有空间的地方创造一种新的模式来获得资源。
第一，我真实地喜欢社会上的哪个职业；第二，社会上的这个职业在工作的时候有一些什么讲究，这个讲究里有多少是学校里有的，有多少是学校里没有的，有多少是另外什么地方有的；第三，我要获得更多这样的知识，还应该有些什么样的社会上的良师益友。
旅行，是让我们借由地理的改变，改变我们的心理和认识。你会发现在一个陌生环境中，你看待事物的角度、了解知识的方式跟自己过去的习惯是不一样的，在这当中，我们才会有新的伦理上的认识。
一个人所有的事情里，只有一件事要认认真真地做到深刻，就是你手中的活，其他的事情都可以浅一点儿。
幸福是人们在"浅"中的积累，我们的自我深刻是来自于浅的积累。长此以往，就会具备在浅中突破的能力。只有深刻的人在人们当中说的话才有分量，普通人的话看起来没有价值。所以浅是属于人民的，深是属于精英的。微博正是大众的代表。
一个人不可能是完美的，最重要的是把长处发挥出来，这个时候你就会拥有独特的东西了。即使我们在某个方面有障碍，但是还有足够多的能力可以发挥。在我们的五官中，你只要发挥一种感官能力，就可以成为这个领域里很棒的人。
所以你要有一种投入感，认认真真把一件事当回事干。只要是认认真真当回事干的事情，都会在我们的生命中留下印记，而这种印记都是有益的。虽然它不会完全向你预想的方面发挥作用，但是它会用很多意想不到的方式，发挥出很多超出你想象的作用。
读《年轻》有感 篇31
年轻的心啊，一定要在暮色之前，多多的去享受茉莉的清香，青草的清新，多多的存储美丽。所以说人在年轻的时候一定要珍惜美好的时光，不要等时光流逝，发现原来我什么都没有留下，只留下了一颗，一颗已经苍老的心。
我们都是青春的骄子，青春在我们心中荡漾泛起层层涟漪，打动了我们的心，一阵风吹过之后，水面又水平如镜。收回了我们的心，这颗年轻的心是青春的象征，是青春的激情，是青春的活力！如果你心中缺少一份炽热，一份热情，那么这年轻的心或许会早早消失在茫茫人海中。广阔天地之下，你冰冷的心中，心是一扇无形的窗，有的人把它紧紧关闭；有的人让之半虚半掩；有的人则全数敞开……于是，心灵的世界便有了不同的色彩，人生的舞台便演绎出各不相同的故事。年轻的心只能是年轻人才能拥有的？其实老年人也可以拥有年轻的心，甚至有的年轻人反而拥有的是一颗苍老的心。“不再回头的，不再是古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮。尽管，每个清晨仍然会开窗探望；每个夏季，仍然会有茉莉的清香。可是，是有些什么，已经失落了，在拥挤的市街前，在仓皇下降的暮色中，我年轻的心啊会有茉莉的清香；可是，是有些什么，已经失落了，在拥挤的市街前，在仓皇下降的暮色中，我年轻的心啊，永不再重逢。”这首诗又是否给你的心灵带去了震撼。
在这匆匆的世间，我们年轻的心是否已经丢失了呢？年轻的心更是一种心态，不要让我们未老时，心灵的已是荒草一片了，在生活中，我们的初心又是否还存在呢？命运往往会捉弄那些不懂珍惜的人，那些人中，有你吗？
斑斓的梦踏上悠悠的旅程，彩霞被东方贴出语言之见透着纯情，唤来飞翔的紫燕，在我额头筑巢；活泼的消息在窗边经久不散，花瓣馨香的季节小雨飘扬，信封里飘来的，都是年轻的缤纷。
读《年轻》有感 篇32
人的一生最重要的东西就是年轻，年轻的时候才是最有精力的时期，才会有能力用我们的智慧和毅力去拼搏，去努力，充分发挥年轻的精力与活力，用我们的努力去创造财富，去获得一生最有价值的东西。
“年轻的时候两样东西很重要，第一要折腾，第二脸皮厚。”从吃饭、喝酒、送礼等社交细节，到职业规划、创业、价值观等人生大事，袁岳先生以最诚挚的态度，最生动的实例，引导年轻人从青涩走向成熟，活出精彩的人生！再不尝试就老了，趁年轻，折腾吧！
人自助，而后天助。这就是一个特别朴素的道理。因为阳光天天照着地球，照人也照万物，照好人也照坏人，照这个人也照着那个人。一样的阳光下面，有的人看上去神采奕奕，有的人看上去很颓废不堪。而且，同样神采奕奕的人，有的人是神采奕奕地去干好事，有的人却是神采奕奕地去干坏事。可见，我们所在的条件是差不多的，只是在差不多的情况下，我们每个人走的路可以差很多。
理想的人生跟我们现实的人生总是有差距的。但是请你们记住，你们所在的年龄不是妥协的年龄，你们现在的年龄是理想的年龄。为什么？因为年轻人就是初生牛犊不怕虎，年轻的时候就是想要什么就追什么的时候。也就是说，人的一辈子，在这个年龄如果还不去追求，还不去寻找自己想要的东西，而去接受自己不想要的东西的话，你这一辈子活得有什么劲儿！人们看到的你都是暗淡的，脸色都是灰的。所以，我们的年轻是多么的重要。
另外，我们的社会关系要靠一定频率和密度的交往来维持，但是过密就不好了，比如，天天和同学打牌、喝酒就不好，其实一个月超过三次以上的那些酒都是白喝的。交往过密时产生的不是黏合作用，而是分离作用。有句话叫“小别胜新婚”，说的就是这个意思。社会关系也是这样，一个普通朋友三天两头就见面，你会发现美感都没有了，新鲜度也降低了，因此我们要保持一定的密度又不能太密。一般朋友一年的交往次数是3到5次，这种交往密度是最适于我们获得帮助，得到进步的。
对于年轻人来说，更应该创造机会去接触这些具备行动型知识的人。他可能是一个非常成功的保险推销员，可能是一个公司的中层经理，也可能是一个很会搞活动的组织者。如果在你的生活里，有若干个这样的人，你会发现他们对你的生活改变有非常重要的作用。最重要的是，他们可以告诉你职场中的经验。我觉得那样的人才是我们真正要交往的人，才是比较现实的帮助者。在现实世界中你要学习的规则，是现实的操作性规则，所以，这些业务骨干告诉你的东西才能帮助你更加成功，他们才能帮助你从一无所有一步步成长到高水平。
趁年轻，折腾吧！成功就在我们的前方。
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