小船、小船的读后感
读完一本名著以后，你有什么体会呢？这时就有必须要写一篇读后感了！那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的小船、小船的读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
小船、小船的读后感1
我在假期读了黄蓓佳的书《小船小船》。故事讲述了有一个叫芦芦的残疾孩子，因为村里没有学校，上学要过河还要走十几里的山路。有个善良的刘老师每天撑着小船来接芦芦上学，他们建立了深厚的感情。有一天，不幸的事发生了，刘老师掉进河里淹死了，芦芦以为再没有人来接送他了。这时候刘老师的妹妹，师范刚毕业的小玲老师继承了姐姐的事业，接过了姐姐手中的竹竿，每天来接送芦芦，并为他们在家门口争取了一所学校。
看了这个故事，我被温柔善良的刘老师感动着，为芦芦和刘老师之间那种深厚的感情而流泪。同时又为芦芦他们感到高兴，因为活泼开朗的`小玲老师继承了姐姐的事业，并且靠自己的努力为他们在家门口争取到了一所学校。就像书上最后所写的那样“小玲老师抱着芦芦望着河中的小船，小船小船，再不用坐着你去上学了，再不用你往返辛苦了，再不会有人从你身上掉下来，掉进河水……”
这是一篇很精彩又感人的故事，我推荐大家都去看一看。
小船、小船的读后感2
小船，小船，漂呀漂。今天，我读了一本书，书的名字叫《小船，小船》。
这是一本由著名作家黄蓓佳写的中短篇小说，这里一个个感人肺腑的故事令人潸然泪下。
这本书曾获全国儿童文学园丁奖，江苏省优秀儿童文学奖，上海《儿童时代》、江苏《少年文艺》优秀作品奖，根据《小船，小船》改编的同名电视剧两次获国际奖，《芦花飘飞的时候》已被改编拍摄成同名电视连续剧，《心声》被选入《语文》教科书（人教版，九年级使用）。
呈现在本书中的中短篇小说，是作者20多年来创作的精选。翻开此书，你将领略到作者心中最柔软的情感、如花的风景、美妙的疼痛的成长和源自童年的天籁般纯粹的声音。等候小船到来的明明、跌跌绊绊穿过广场的“我”、流过门前的小河、深山里走来的孩子、雪后村庄里的故事、爷爷带来的那片海、小狗子与荷叶的盼望以及江心小岛上那段浩荡的`岁月。
我读了这一个个生动的故事情不自禁的想：这是多么感人的故事啊！我都要哭了。芦芦真的是好可怜他最最亲爱的刘老师为了救他，就这么走了。只不过，小刘老师人也挺好的。读了这本书，我想，应该没有人会不被它所感动吧！
这本书内容生动，十分有趣。令人如闻其声，如临其境！
小船、小船的读后感3
今年寒假读了黄蓓佳奶奶写的《小船，小船》，看完之后，我的心里久久不能平静。尤其是当读到芦芦满含泪水，突然动情地喊着“姐姐……小玲老师，你们都是我的亲姐姐！”的时候，我的眼眶也不由自主的湿透了。那一刻，我被温柔善良的刘老师感动着，被芦芦和小玲老师之间那种不是亲人，却又胜似亲人的深厚情谊感动着。
同时，我也为芦芦和他村里的小伙伴们感到高兴，因为活泼开朗的小玲老师不仅继承了姐姐的事业，并且靠自己的`努力和那股子倔脾气为他们在家门口争取到了一所学校。同学们再不用每天绕好几里路起早摸黑地赶去上课，芦芦也再不用每天守候着那只让他又爱又恨的小船，摇着去上学了。
书中还有许多象芦芦一样学习条件非常艰苦的小朋友，比比他们，我觉得自己现在太幸福了，每天坐着汽车上下学，不用风里来雨里去的，在学校里，有明亮的教室，有可口的饭菜，还有先进的教学设备……合上书本的那刻，我紧紧拉着妈妈的手说：“妈妈，请您放心，我一定会好好学习的。”
小船很小很旧，它道出了生活的辛酸和求学的艰难，小船其实又很大很宽，因为它满载的是爱的温暖和我们对未来的美好希望。让我们一起撑起心中爱的小船，共同驶向幸福的彼岸！
小船、小船的读后感4
在这个寒假中我读完了黄蓓佳阿姨写的《小船，小船》这本书。书中的芦芦是一个懂事并且双腿残疾孩子，因为村里没有学校，上学要经过一条河，还要走十几里的山路。他每天上学都是由一位温柔善良的刘老师划着小船来接送她，他们之间建立了深厚的感情。然而刘老师却在一次意外中落入河水淹死了。芦芦非常伤心，以为再也不会有人来接送他上学了。就在这时，刘老师刚刚师范毕业的`妹妹小玲老师，继成了姐姐的事业，每天又划着小船来接送芦芦上学，最后又给他们在家门口申请了一所学校。
看了这个故事，让我感受到了人间的大爱。我被温柔善良的刘老师和小玲老师感动着。他们心中处处为别人着想，时时刻刻为孩子们奉献着。我为芦芦和刘老师之间那种深厚的感情而伤感的同时，也为他们感到高兴。因为小玲老师继承了刘老师的事业，并且通过自己的努力为他们在家门口争取到了一所学校。再也不用辛苦得往返十几里的学校了，再也不会有人掉进河里了。
这是一篇很精彩很感人的故事，我推荐大家都要读一读。
小船、小船的读后感5
《小船，小船》讲述的是一个名叫“芦芦”的残障孩子与他的新老师由先前的陌生排斥到最后接纳亲近的情感故事，展现了师生间质朴纯真、感人肺腑的情谊。读着读着，我好像被一股爱的暖流包围着，遨游在爱的海洋中。此时此刻，我不禁想起在我身边也有一个人，她总会用一双智慧、慈爱的眼睛注视着我，她的脸上总带着动人的微笑，这个人就是我的老师。我要感恩我的老师，因为是您为我打开了智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。
在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。老师的爱说也说不完，道也道不尽。每当我们学习有困难或不想学习的时候，您都无私地帮助，利用点滴的时间来辅导，让我们的`人生增添了多少希望和憧憬；每当我们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，您也会用那严厉的目光审视着我们，对我们提出警醒或批评，让我们的人生减少了多少后悔和遗憾；每当您自己的孩子生病了，您却把她交给了家人，把所有的精力都在花了我们的身上。您每天辛勤地工作，是那么的劳累。您只要看到我们哪怕只有一丁点儿进步，都会忘记所有的劳累，为我们骄傲地竖起大拇指。
小船、小船的读后感6
小船小船写得是芦芦和他的两个老师的故事。
芦芦是一个拄着双拐的孩子，他每天都会在河边一个像小山羊一样的石头边等他的.刘老师撑船来接他上学。一天，他在山羊背上等啊等啊，还是不见他的刘老师来，后来才知道刘老师在等他的时候不舒服，倒进河里被淹死了。芦芦从此沉默了，他变得爱发火，爱哭，他经常坐在小河边思念刘老师，自责自己。
有一天，有一个人划着刘老师的小船来接他，她说她是芦芦的新老师，以后她会来接芦芦上学。他就是《小船小船》里的另一个老师——小玲老师。小玲老师每天送芦芦上学，芦芦渐渐喜欢上了小玲老师，不过他还经常怀念刘老师。
小玲老师还会他们村办了一件大事，让公社领导在他们村里盖一所学校。告诉你，小玲老师其实是刘老师的亲妹妹。她是来继承刘老师的事业的。
看完这篇文章，我被小玲老师和刘老师感动，因为她们都一直都想着孩子们。我为芦芦他们感到高兴，因为他们村要盖学校了；我还为他们感到高兴的是，他们再也不用坐小船上学了，再也不会有人从小船身上掉下来了。
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