幸福读后感(精选15篇)
认真读完一本著作后，你有什么领悟呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编收集整理的幸福读后感，希望对大家有所帮助。
幸福读后感1
就像书中说的，幸福其实很简单，它就在我们日常生活每一个简单的细节中。但是，做到幸福真的不简单，做一名幸福的老师更不容易。好多人羡慕老师这份职业，每年两个大假期，还有双休日，都觉得老师轻松的很，按照大部分人的观点，老师应该都很知足，很幸福。因为他们不知道老师的假期已被各种培训充斥，不知道平时工作的繁杂程度，不知道老师们承受着来自各方面的压力。就目前的现状来看，想做一名幸福的老师，只有靠自己心态的调节，因为只有这个才是我们自己能掌控的。
学会控制自己的青训。生气是一种负面的情绪，不但伤身伤心，还会波及他人。在学校这样相对纯洁的环境中，其实不尽如人意的事情也有很多。每个人的性格脾气、处事方式都不一样，难免产生一些分歧，从而搞得大家不欢。我没有办法去改变别人，也没有能力去改变别人，只能改变自己。确实应该好好控制自己的情绪，做到不骄不躁，不管什么事情，尽自己最大的努力去做就好，别人的评价可作参考，但也不能因为别人的评价灰心丧气，自怨自艾。走自己的路让别人去说吧，放轻松，让自己活得快乐些。
用感恩的心去爱孩子们。作为老师，面对一群调皮捣蛋的孩子，有时真的会动肝火，以至于去年体检心脏出现了小小的问题。其实，想想跟这些可爱的孩子们没有必要生气，毕竟都是孩子，缺少了那份调皮也就不可爱了。静下心来，细细品味班里的每一个孩子，他们都有着让人喜欢的地方，都有闪光点，带这个班三年多的时间，孩子们让我们生过气，但也确实带给过我快乐。阳光体育课，孩子们宁肯放弃他们喜欢的游戏，也要围在我身边跟我说笑，聊聊他们生活中的事，说个小笑话，偶尔关心下我的生活状况，哈哈，那种感觉很幸福！孩子们都是很单纯的.，不管怎么批评他们，过后你还是他们可亲可爱的老师。孩子们学习了刮画以后，经常会把他们得意的作品写上祝福语送给我。美术课结束，他们会把小制作悄悄送到我的办公桌上，同时不忘记带给我的祝福。用橡皮泥捏个小东西，用彩色的纸片折只小花……都是他们送给我的最美的礼物，最好的祝福。在繁杂的工作中，是孩子们带给我了快乐，真的，我应该谢谢这些可爱的孩子们，应该对他们心怀感恩，应该好好爱他们。
幸福读后感2
最早认识周国平是一次帮同事的女儿买周国平的书，了解了他的人和书。然后从图书馆借了周国平的《生命的品质》，有散文，有断片，文体较多，所以没有很深的印象;再有老师送我一本精致小巧的书《风中的纸屑》，里面的文字和书一样的精美;但让我真正了解和喜欢周国平的应该是老公买回来的《智慧引领幸福》。
虽然这本书不知道为什么是毛边书，给人感觉是用一只大老粗碗吃现代精致的小菜，给人有点不搭调的遗憾，但这不影响文字的阅读，不影响思想的深刻，不影响对作者的崇拜和对这本书的喜爱。
拿到一本好书，我喜欢先跳跃式的翻阅，就象在大海中嬉戏，随手掬起的就是一朵洁白的浪花，而我知道还有更多的浪花在海里跳跃。而这种片断式的'文字更适合如此的看，看那一段都是浪花的翻跃，珠珠晶莹，朵朵美丽，让人不忍掬起，又不舍放下。有时会对某段文字，字字品位，句句感悟，遐思万千;有时会感觉某段话就好像是写给自己的，给迷茫的自己指点迷津，给忧伤的自己鼓励安慰，给胆怯的自己信心和勇气;有时看着看着就忍不住的惊喜，这就是我想说的话，只是我还没想明白，他就说明白了;有时看到一句话似曾相识，好像在那看过或者谁曾说起，我又非常的赞同和认可。
这种跳跃式的阅读直到一本书基本都翻阅完了，我才开始从头到尾仔仔细细地毯式的阅读，生怕错过那句经典。而第二遍的阅读又是一番感受，这种经过人生的积淀，又从心灵流淌出的文字，读多少遍都觉得滋味犹在，依然引起思想的震撼，依然感受到生命的呼唤。
读这本书感觉如遇智者，他说了你想说却总也说不明白的话语;他解答了你一直耿耿于怀的疑惑;他化解你了心中时隐时现的纠结。一句话或让你豁然开朗、或让你会心一笑、或让你怅然若失，如此的文字让你觉得你懂了作者或者说作者读懂了你。
或许从看《风中的纸屑》开始，我也喜欢上了这种片断式的文字，开始了自己片断式的思考和记录。这种写作方式让我感受到了一种自然的抒发，一种随意的思考，一种细致入微的发现自我。《智慧引领幸福》让我更加深刻的感受到这种片断式的记录需要一种智慧，一种思想，一种厚积薄发的功底才能引人深思，促人自省。在这样有着生命的文字中，感受豁达，感悟释然，体会人生，体味真情。而要拥有这样的智慧，要写出这样的文字，需要的是“读万卷书，行万里路”。由于时间和空间的限制，我无法行万里路，但幸好我可以读万卷书来充实自己，让读书来引领智慧，让智慧来引领幸福。
幸福读后感3
去年的时候，《幸福了吗》这本书在我的周围引起了不小的骚动，白岩松的一举一动，成为了大家茶余饭后出现频率最高的谈资。作为央视名嘴，他一直以正直，聪慧，儒雅的形象给人留下深刻的印象，所以决定拜读一下。
看看停停，历经了一个多月的时间，终于读完了。细细品味了一下整本书，基本上都是围绕着白岩松的人生经历来展开的，以不同的事件从不同的视角点出种种幸福。相比《痛并快乐着》，该书凸现了白岩松的成熟、睿智以及身在高处，却清醒、平和的'心境，是一部解读“一个人和一个时代”的重量级作品。《幸福了吗》是对当下光怪陆离的社会的质问，也是对人们久经炎凉而日益麻木的心灵的一种呼唤。在涤荡悲喜的故事中，在社会转型的阵痛中，在历史车轮的呼啸中，白岩松字里行间跳脱出来的，是对当下这个物质时代最迫切的追问：“幸福在哪里？”以及对每一个焦虑忙碌的现代人最善意的提醒：“你，幸福了吗？”。
白岩松以自己十年来的所见所闻、所事所为、所思所想，生动深刻地记述了发生在每一个人身边的大事小情。有影像、有故事、有哲理、有思考，妙语警句，满目皆是。因为他岗位独特，有幸亲历重大历史事件；因为他能接触国家领导，当面向领导建言； 因为他痛并快乐着，思考写作是他的习惯；因为他身在名利场，却从不惧怕各种考验；因为他立足本职，思考着昨天今天和明天；因为他广交朋友，受到普遍的信任和喜欢；因为他敢讲真话，敢于把实情写进书里边；因为他总是怀着一颗平常心，平静地向前！他的言论一向以有勇气、有价值著称。相比十年前，无论他的人还是他的书，让人感受到的是眼界，是心境，是胸怀。
对于我自己来说，什么才是幸福呢？我可以清楚的回答：现在的我就是幸福的。从小到大有父母疼爱，不开心的时候有朋友诉苦，做着一份自己喜欢别人羡慕的工作，有稳定的收入，有爱的人和爱我的人，这么简简单单的就是幸福。当然，每个人对幸福的定义各不相同，但其中肯定会有共性。所谓经历的事情多了，有些事情才会看淡，看真。幸福其实很简单，幸福其实就在身边。幸福需要好好把握，需要我们每一个人去珍惜！
幸福读后感4
和毕淑敏的其他优秀散文一样，《提醒幸福》这篇散文同样没有华丽的辞藻，但都能给人以深刻的启迪，甚至改变人们对生活的看法。
每个人的人生际遇各不相同，有些人的人生磨难可能会多一点，有些人可能过得顺利一点，但无论怎么样，幸福都会时时刻刻地在我们身边，只是我们没有仔细观察又或者我们的生活方式蒙蔽了我们的双眼，缺少了发现幸福的眼光。现实生活中，每个人都不可能一帆风顺，你经历的困难越多，也许你得到的`幸福也越多，所谓“不经历风雨怎么见彩虹”，说的大概就是这个道理吧。所以啊，无论在什么情景下，我们都应该以积极的态度去面对生活，发现我们的幸福，正如文中所说的“当我们一无所有的时候，我们也能够说，我很幸福，因为我们还有健康的身体”。我们要从不同的角度去发现潜伏在身边的幸福，久而久之，我们就能够怀着幸福的心态去看待生活中的一切困难了。
但现实中，仍然有很多人在抱怨自己没有幸福，抱怨自己所遇到的各种不顺心的事情，例如抱怨上班堵车、工作的辛苦等等，这都是因为他们没有学会从这些烦恼中找出自己的幸福所在，因而每次都会因为困难而烦恼。幸福不喜欢浮华，它常常在暗淡中降临，所以，我们要学会在灾难的间隙中寻找幸福。同时，当幸福来临时、甜多苦少时，我们也不要将那一点点的苦忘记，这样我们才能够记住这一刻，人生才会更精彩、更有价值、更值得回味！
人，从呱呱坠地起就要对每一件事情认真负责，尽自己最大的力量去完成每一件事，在这一过程中去发现幸福、收获幸福。当我们获得幸福时，也要提醒自己，以防止幸福从我们手中溜走。每一个热爱生活、学会感受生活的人，都是比较容易获得幸福的，这种幸福是金钱和权力都没法衡量的，这个时候，我们也许是世界上最富有的人了。所以，我们在生活中无论是悲或是喜，都要提醒自己，用正确的态度对待事情、对待生活，尤其要记得关于幸福的提醒。
在这篇文章中，作者以其睿智的眼光看破了生活本身，看透了人们对生活的态度、想法，警示人们要学会从身边的小事去发现幸福、提醒幸福，体现了作者继承了传统文化中的忧患意识。这种忧患意识能够帮助我们更加珍惜幸福、享受幸福，只有这样，幸福之花才能常开，我们才能幸福地喊出“我最幸福”！
幸福读后感5
最近读了贝特兰。罗素的《幸福之路》，他的思想在现在看起来依然是那么先进，那么贴近现实，这让我感觉很震撼。现在社会人们的生活水平提高了，都在追求幸福生活，但是幸福的指数却在不断下降。每个人都在抱怨生活的压力过大，读过此书后，我的内心反而变得充实很多，明白了如何才能踏上。
印象最深的是作为封面的插图：飞机失事，下面是白雪皑皑的高山，飞行员穿着全套滑雪装备、踩着雪橇，悠然自得的跳伞而下，准备来一次刺激的高山速滑……题注是“一个人感兴趣的事情越多，快乐的机会也越多，而受命运播弄的可能性也越小，因若他失掉一样，还可以亡羊补牢，转到另一样上去。”
幸福其实不那么困难。不是爬上了山峰，才是成功地幸福。生活的幸福来自平衡。尽量多地拓展你的生活，发展你的能力，关心、帮助、改变更多人的命运，这样每一天都会洋溢着幸福。
在他的书中，充满了生活的智慧和实用的道理。论婚姻、论情爱、论竞争、论妒嫉、论工作。每一论都没有脱离生活的主题。
记得有人说过，我们读书，其实是在读自己。看小说的'时候寻找着自己的影子，总想从别人的结局里预知自己的结局，或是，得以知道自己该怎样选择。看《幸福之路》，整理这些被自己圈点出来的部分，一字字打出来，发现，其中的许多正是自己认同。太多的共鸣，太多的回味无穷。原来看哲学书，自己沉思，是件如此享受的事情。于是，书架上摆上了更多这类书籍。其实，它们并不枯燥，甚至很有趣，更别提其中给人的启示。
罗素首先用了半本书讲不幸福的原因，其次用余下篇幅讲了人幸福的可能。当孜孜以求“幸福之路”的时候，有没有想到过也许追求的恰恰是相反。“如果方向不正确，再努力又有什么用呢”。如果多避免些不幸福的原因，幸福就要简单很多。大致来说，我边读边对照着我自己，确实有道理。但一片混沌的大脑还无法清晰的总结，只能说出目前残存的印记。
罗素还讲到很多，关于孩子，关于爱情，关于犯罪感的等等。还有一个是，要培养工作的“自尊”。这点很有道理，工作的时候感觉不幸福是为什么呢？你做着你不喜欢的，你认为没有价值的事情，你没有自豪感、自尊心，这就已经进行了自我的否定。罗素甚至建议那些工作感觉不到幸福的人，抛弃一切去一个体力劳动的地方，为基本需求而耕作。不过，如何培养工作的自尊，我还不曾学会。
生活中很多的矛盾、很多的冲突，原来已经有前人好好地思考过了。捧着这本书，感觉是人生的一份厚厚的财富。
幸福读后感6
读了《建设幸福中国》这本书，我更加了解了中国的历史，知道原来这些年中国有了这么多的惠民政策，老百姓的生活在一天天变好。读了这本书，我有许多体会，特别是《上学》这一篇。
学生对上学是最熟悉不过的了。可是，现在的学生当然不用为上学发愁，因为现在的条件比以前要好，以前的学生呢？这个恐怕现在的学生大多数是不知道的。
妈妈跟我说过，她小时候上学条件十分差，妈妈以前上学都没有爸爸妈妈接送，都是自己背着沉重的书包每天自己上学、自己回家，那时候，家离学校很远大概有5里地而且没有公交车、汽车，都是踩着不平的石头和山路，徒步走到学校的。不仅当时的学校条件差，生活也并不富裕。每天早餐都是泡饭、粥，没像现在早餐丰富多样，五花八门，有的粮食还不够吃，要煮红薯和土豆当饭吃。最辛苦的还是上山下地干活，那时他们读书都是半工半读。早上读书；下午干活。每个人的主要任务是捡肥料：猪粪、鸟粪、牛粪、垃圾，一个月要捡100斤左右。每天背着纸篓到街上去转悠，去寻觅垃圾和肥料的踪迹。可知道妈妈他们以前是多么辛苦啊。而且读书获取的知识也很少，大部分时间都在劳动。每天还要扛着锄头在山上开垦荒地。那时候，他们像我们这么大，手拿不动锄头和肥料，干活的时候，总把锄头砸在自己的脚背上，脚肿得像馒头，差点把骨头敲断。到第2天照样去读书、干活。每个月把肥料抬到山上去浇树苗，浇小花。等到秋天，金灿灿的果实丰收了，山上一片金黄，每个人拿着小篮子去山上采摘。不管太阳多猛烈，每个人的任务都要完成。由于种种原因，那时上学是十分艰难的。
现在都有了许许多多的变化：每个学生都不用担心不能上学或是没钱交学费，再也不会担心放学回家还要下地干活。现在，除了学习外，一个个都是享受衣来伸手饭来张口的“小皇帝”生活，上学有爸爸妈妈的“专车”接送。现在的'教学楼高大宽敞，校园里花草树木一年四季如春，标准化的运动场一应俱全，还有多功能教室里面的实验仪器和书籍真是琳琅满目。现在上学，真的是一件幸福的事情。
在这里，我不由得想起现在我们的学习生活，心里久久不能平静。我为自己生在这个年代而感到幸运，更为生在这个伟大的国家而骄傲！站在高高的教学楼上，远眺前方，五星红旗正在迎风飘展，在阳光照耀下熠熠生辉。上学这是非常普通的事，可是从上学里面，却能看出中国的进步、发展。我相信，中国的进步不止这些，她还会发出世界瞩目的耀眼光芒！
幸福读后感7
“你幸福吗？”这是中央电视台的一档社会调查节目，十分耐人寻味。幸福是什么？品读了道德八书之一《体悟幸福》，我开始对幸福有了一定的理解。
人生就像一段旅程，是一段追求幸福的旅程。在出发之前，我们都曾有过关于未来幸福生活的种种畅想，但往往会在旅途中渐行渐远，而忘了当初为什么出发。
虽然每个人都是为了追求幸福，但幸福模式却不一样。享乐主义型，注重的是眼前的虚荣奢华，是一种不珍惜未来幸福的庸俗主义；忙碌奔波型则与享乐主义型截然相反，他们抱着“十年寒窗无人问，一朝金榜题名”的心态，珍惜未来的幸福而不珍惜当下的；虚无主义型的觉得人生虚空，现在、未来的幸福皆不珍惜。人生易逝，既珍惜当下的.幸福，又珍惜未来的幸福，这才是做佳的幸福模式：幸福人生型。
书中的一则故事让我感受颇深：一个与母亲吵架之后跑出家的小女孩因为陌生的点心摊店主请她吃了一碗馄饨而感动不已，认为陌生人都对自己这么好，而妈妈却狠心地将自己赶出来。店主听后说：“我只不过煮了一碗馄饨，而你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她？怎么还要跟她吵架呢？”女孩愣住了……
是啊，“身在福中不知福、今朝有酒今朝醉”的我们经常会对父母们一辈子的恩情“视而不见”，有着不愁吃喝、倍受父母疼爱的幸福生活，还嫌弃这嫌弃那地和父母顶嘴吵架。幸福就像细细的流沙，你不珍惜它、抓住它，它总有流逝的一天。幸福是绿叶对根的情意，我们对父母的爱与孝敬不能等，不要等到“子欲养而亲不在”时才痛心疾首。正如本书作者李西顺所说的：只有珍惜现在才能够走近幸福并走进幸福，身在福中不知福、今朝有酒今朝醉，则只能挥霍生命，失去幸福的机遇，空悲切、徒伤悲已矣！珍惜现在，实际上就是憧憬未来。
人生的旅程，是“心”的旅程，是“修心”的过程，是用心感悟幸福的心路历程。幸福来自心灵，来自灵魂，幸福是一种心灵之约，幸福是心灵的一面镜子，心灵微笑，幸福就微笑。珍惜幸福，且行且珍惜！
幸福读后感8
我最喜爱毕淑敏的《提醒幸福》了，它阐述了在生活上喜或者悲的时候，都要提醒自己，正确看待事情，尤其要记得关于幸福的提醒，它给了我很大的感触。
现实生活上，每个人的经历都不会一帆风顺，或许是遭到意外，或许是碰到绑匪，或许是破产的危机，这些都会给你造成灾难或者损失，甚至使你一无所有。这时，有的人悲痛欲绝，怨天尤人，有的人则是“不以物喜，不以已悲。”我们就应以乐观的态度应对人生中的一些灾难。“当我们一无所有的时候，我们也能够说，我很幸福，正因我们还有健康的身体。”钱没了能够重新赚过，至少，我们还拥有健康的身体，这也是一种幸福呵。“当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人能够依然微笑着说：“我很幸福，正因我还有一颗健康的心。”
每个人的人生际遇各不相同。就应说上帝对你有多重视，它就可能让你的人生有多磨难。记得有作家说过：每个人都是上帝咬过的苹果，它个性青睐你的`话，缺陷也就大些。我们一出生就没有了选取的余地，那我们就唯有勇敢地去应对，发奋地去奋斗，经过了这些挫折之后，就会有好日子等着你。“不经历风雨怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。”人生就是这样，先苦后甜，这才是最真实的人生。
人，从呱呱坠地起就要对每一件事情认真负责，尽自己最大力量去完成每一件事，正因我们生活中无时无刻不存在意外，这些意外可能随时都会发生在自己身上，人不可能知道自己的生命有多长，如果每件事情都马虎了事，就对不起自己，对不起自己存活下来的使命，因此我们要做到，认真活好每一天，认真做好每一件事。就算是某天遇到点什么意外，也对得起自己，不枉活了一次。
我们要时时刻刻提醒自己，在灾难降临时，要提醒自己坦然乐观地去对待；志得意满的时候，也不好忘了提醒自己，灾难随时会发生在自己身上。因此我们要加倍地珍惜幸福，享受幸福。要知道在任何时候，任何状况下，幸福都会存在的，如果我们每一个人都以乐观的态度对待人生，对待生活，我们的生活会更多彩，世界会变得更加美丽。
幸福读后感9
我最喜爱毕淑敏的《提醒幸福》了，它阐述了在生活上喜或者悲的时候，都要提醒自己，正确看待事情，尤其要记得关于幸福的提醒，它给了我很大的感触。
现实生活上，每个人的经历都不会一帆风顺，或许是遭到意外，或许是碰到绑匪，或许是破产的危机，这些都会给你造成灾难或者损失，甚至使你一无所有。这时，有的人悲痛欲绝，怨天尤人，有的人则是“不以物喜，不以已悲。”我们应该以乐观的态度面对人生中的一些灾难。“当我们一无所有的时候，我们也能够说，我很幸福，因为我们还有健康的身体。”钱没了可以重新赚过，至少，我们还拥有健康的身体，这也是一种幸福呵。“当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的`人可以依然微笑着说：“我很幸福，因为我还有一颗健康的心。”
每个人的人生际遇各不相同。应该说上帝对你有多重视，它就可能让你的人生有多磨难。记得有作家说过：每个人都是上帝咬过的苹果，它特别青睐你的话，缺陷也就大些。我们一出生就没有了选择的余地，那我们就唯有勇敢地去面对，努力地去奋斗，经过了这些挫折之后，就会有好日子等着你。“不经历风雨怎能见彩虹?没有人能随随便便成功。”人生就是这样，先苦后甜，这才是最真实的人生。
人，从呱呱坠地起就要对每一件事情认真负责，尽自己最大力量去完成每一件事，因为我们生活中无时无刻不存在意外，这些意外可能随时都会发生在自己身上，人不可能知道自己的生命有多长，如果每件事情都马虎了事，就对不起自己，对不起自己存活下来的使命，所以我们要做到，认真活好每一天，认真做好每一件事。就算是某天遇到点什么意外，也对得起自己，不枉活了一次。
我们要时时刻刻提醒自己，在灾难降临时，要提醒自己坦然乐观地去对待;志得意满的时候，也不要忘了提醒自己，灾难随时会发生在自己身上。所以我们要加倍地珍惜幸福，享受幸福。要知道在任何时候，任何情况下，幸福都会存在的，如果我们每一个人都以乐观的态度对待人生，对待生活，我们的生活会更多彩，世界会变得更加美丽。
幸福读后感10
我最喜爱毕淑敏的《提醒幸福》了，它深刻阐述了人在生活中遇喜或悲的时候，都要提醒自己，正确看待事情，尤其是时刻提醒自己要学会享受幸福，关注幸福，它给了我很大的感触。———“所以，当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。”
现实生活上，每个人的人生历程都不会一帆风顺的，也许遭到这样或者那样的意外，这些都会给你造成灾难或者损失，甚至使你一无所有。这时，有的.人悲痛欲绝，怨天尤人，有的人则是“不以物喜，不以已悲。”。我们应该以乐观从容的态度面对人生中的灾难，学会灾难间隙的快活“当我们一无所有的时候，我们也能够说，我很幸福，因为我们还有健康的身体。”钱没了可以重新赚过，至少，我们还拥有健康的身体，这也是一种幸福呵。“当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：“我很幸福，因为我还有一颗健康的心。”
每个人的人生轨迹各不相同。应该说上帝对你有多重视，它就可能让你的人生有多磨难。记得有作家说过：每个人都是上帝咬过的苹果，它特别青睐你的话，缺陷也就大些。我们一出生就没有了选择的余地，那我们就唯有勇敢地去面对，努力地去奋斗，经过了这些挫折之后，就会有好日子等着你。“不经历风雨怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。”人生就是这样，先苦后甜，这才是最真实的人生。
人，从呱呱坠地起就要对每一件事情认真负责，尽自己最大力量去完成每一件事，因为我们生活中无时无刻不存在意外，这些意外可能随时都会发生在自己身上，人不可能知道自己的生命有多长，如果每件事情都马虎了事，就对不起自己，对不起自己存活下来的使命，所以我们要做到，认真活好每一天，快乐享受每一天，认真做好每一件事。就算是某天遇到点什么意外，也对得起自己，不枉活了一次。
我们要时时刻刻提醒自己，在灾难降临时，要提醒自己坦然乐观地去对待；志得意满的时候，也不要忘了提醒自己，灾难随时会发生在自己身上。所以我们要加倍地珍惜幸福，享受幸福。要知道在任何时候，任何情况下，幸福都会存在的，如果我们每一个人都以乐观的态度对待人生，对待生活，我们的生活会更多彩，世界会变得更加美丽。
幸福读后感11
第一次看到《你幸福了吗》这本书时，就是被这个书名深深地吸引住了。
《你幸福了吗》是中央电视台著名主持人白岩松推出的一部新书，作者从一名名不见经传的记者到央视的著名主持人和评论员，用自己二十余年的工作和生活经历述说了处在社会变革中的人们内心的变化和无奈，在物质极大丰富的今天，人们的内心却变得日渐浮躁，幸福感随之减弱，甚至让我们有点措手不及。你幸福了吗？当白岩松这样问我们的时候，我也在问自己，或者说在问和我一样或者不一样的人们那个简单而又复杂的问题，我幸福了吗？到底什么才是真正的幸福呢？……
“没有办法，缺乏信仰的人，在一个缺乏信仰的社会里，便无所畏惧，便不会约束自己，就会忘记百年来的.古训，就会为了利益，让自己成为他人的地域。”
“有人说，我们要守住底线。但早就没有了底线，或者说底线一次又一次被突破，又谈何守住底线？可守的底线又在哪里？”
“如果是简单的坏，或者是极端的好，也就罢了，可惜这是一个人性复杂的时代。说到我们自己，也是如此吧。一半海水，一半火焰，一边坠落，一边升腾，谁不在挣扎。”
“对，错，如何评价？好，坏，怎样评估？”
“岸，在哪里？”
……
一个个鲜明的事实和疑问在白岩松的这本书里提到，它无疑也摆在了我们的面前，错综复杂的答案在我们的脑海里交缠着，或许这并不是用三言两语能够阐述清楚的内容。
如果你不幸福那么就读读这本《你幸福了吗》，在这里会让你找到不幸福的原因。其实归为一切还是心中的欲望在作怪，它让你那颗平静的心在挣扎和困惑，导致你幸福那块土地的缺失。如果一个时代里，青春正万分艰难的被压抑着，怎样才可以朝气蓬勃？如果人群中，青春中的人们率先抛弃了理想，时代的未来又是什么？如果面对挫折和困境，不用平静的心态去面对，那么又怎么会幸福？
所谓经历的事情多了，有些事情才会看淡，看真，幸福其实就在身边，幸福需要好好把握，好好珍惜。
白岩松很幸福，因为他总是怀着一颗平常心，平静地向前！他是一位充满爱心、责任心；对生活充满热爱，积极向上走的人。对待工作认真踏实，对待生活充满激情。他总能看到希望和进步，而不是抱怨。时代的变幻，假、恶、丑的现象更加凸显，保持一颗积极向上的心加之乐观的生活态度对于现今的我们十分重要，就像白岩松一样总能看到希望。
幸福读后感12
一盘幸福饼，成为了这本书的语录。从相遇到相知，在经历了别离之后的离别成了这本书的最后的结局。或许，“一种相思，两处闲愁”，成为了这本书的走向。也许“众里寻芳千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”成为了这本书的写照...
从打开书到合上书的时间，不过三天。合上书的那一刻，我仿佛看到了爱情的`伟大，也看到了人生最痛苦的事情——生离死别。有过这样一首歌叫做《幸福拍拍手》,每每唱出来，都觉得出奇的怪，明明幸福与拍手之间毫无关系，为什么总要将它绑在一块呢？而现在，回想回想，倒是认为拍手不过只是传递幸福的方式罢了！
幸福是永远的，爱是永恒的。在我们这个年龄段的小孩，不奢求拥有它，只是不想失去它...
只是幸福这个字眼太过伟大，我并不理解...
一双羊毛袜，只是不想你忘记我。
一双羊毛袜，只是你对我的挂念。
书中说，真正的理由十分自私，我挂念在冰天雪地里的他。
我理解了，幸福与爱应该是拥有的。
一串玻璃珠，只是你送个我的礼物。
一串玻璃珠，只是你对我的祝福。
我又理解了，幸福与爱，就是美在无法拥有。
我又开始迷茫，那幸福与爱到底是拥有还是无法拥有？
有人说：“我学到了寻找幸福的方法：限制自己的欲望，而不是设法满足他们。”
又有人说：“幸福不表现为造成别人的哪怕是极小的一点痛苦，也表现为直接促成别人的快乐和幸福。照我看来在这一方面可以最为简明地表达为：幸福在于勿恶，宽恕和热爱他人。”
在光明的世界里，总有黑暗。而且，从黑暗走出来的人，才真正懂得光明的可贵。社会上不只充满了幸福，因为不幸，所以会有幸福。
这次，我理解了，原来幸福与爱最美丽的地方，就是无法拥有。
叶散的时候，你明白欢聚。
花谢的时候，你明白青春。
令爱与幸福永恒的，是别离。
唯一可以战胜光明的，是回忆。
我们所放下的尊严，个性，固执，都只是因为放不下一个人。不要忘记被蒙蔽的幸福。不要忘记的就是瞬间沉浸在高贵中的自豪，自己亲身体验的幸福，比起在含糊不清的盲目自信中长年醉生梦死的幸福也好的多。我们要慢慢学会爱自己，因为，幸福，不需要别人成全。
人生如朝露，何处无离散。
幸福读后感13
拿到这本书，首先吸引我的，是封底的一段话：“中国的家长一般分为三类：第一类既懂教育又有责任心，他们的孩子最容易成为人才；第三类家长既不懂教育又没有责任心，他们的孩子也比较容易成为人才；最可悲的是第二类家长，不懂教育但有责任心，他们占绝大多数，失败的孩子都由这类家长制造。”
触目惊心的一段文字，就这样肆无忌惮地印在封底。我不知道多少家长会读到它，读到的人中，又有多少会把自己对号入座，然后扪心自问：“我懂教育吗？我是不是也在制造失败的孩子？”
作为一个新手家长，我曾被五花八门的'早教理念迷了眼。冯德全、王财贵、杜曼……似乎所有的人，都在为孩子寻找最优的教育方案。可是，这些早教法，真的对儿童有益吗？他们尊重儿童的身心发展规律吗？每次看到那些“神童”、“小天才”的故事，我的心里总是有一些不安。我常常想，那些孩子，他们真的会拥有成功的人生吗？他们幸福吗？我无从得知。我所看到的是，现在我们那些普普通通的孩子，也都很不幸福。他们的幸福，似乎被人拿走了。
我不想把我的儿子培养成所谓的“天才”，只要他快乐幸福的长大。可是，我也深知，在一个竞争如此激烈的时代，如果不用心“培养”孩子，也许他将来真的不能适应这个社会。就像龙应台在《亲爱的安德烈》里所说的：“我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”
那么到底该怎样教育我们的孩子，接触了蒙氏，我才感觉找到了真理。在李跃儿的教育方法里，处处可见蒙氏的影子。尊重、自由、爱，缺少了这些，教育生产的，真的只能是“失败者”吧。可悲哀的是：在这么一个急功近利的社会，有多少家长会去读皮亚杰、蒙特梭利和卢梭；相信冯德全的人倒很多吧，可惜只是一场骗局；而李跃儿的画室，不仅仅是学画的地方，俨然成了一个心灵治疗的诊所……
作为一个家长，不懂教育，制造的还只是一个“失败者”；作为老师，如果我不懂教育，制造的就是一批又一批的“失败者”，想到这儿，我不寒而栗。我真怕自己在不知不觉中，成了“兢兢业业误人子弟”的那一类教师，就像李跃儿所说的当初的自己。
在现在的教育体制下，作为教师，我们该何去何从呢？
幸福读后感14
这本书，循序渐进地带领我们找到正确的心态和人生方向。在每章开头都有一个关于心态的故事带领我们进入本章的内容中。
例如：“用积极心态重塑自我”的故事让我印象深刻：一个老婆婆在屋子后面种了一大-片玉米。一个颗粒饱满的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”可是收获那天，老婆婆并没有把它摘走。“明天，明天她一定会把我摘走！”玉米仍然自我安慰着…第二天，老婆婆又收走了其它一些玉米，可唯独没摘这个玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走！”玉米仍然自我安慰着…可是从此以后，老婆婆再也没来过。直到有一天，玉米绝望了，原来饱满的颗粒变的干瘪坚硬，可是就在这时老婆婆来了，一边摘下它，一边说：“这可是今年最好的玉米，用它作种子，明年肯定能种出更棒的玉米！”
这个故事让我们明白，在一直很自信而怀才不遇时，要保持积极的心态，有点耐心在绝望中再等一下，也许机会就在下一秒出现，正是在这个故事的指引下我理解了“用积极心态重塑自我”的.含义。
读过此书，我记住了：人生是一连串不停的奔波，过程免不了跌倒或无端的迷失。无由的抱怨，愤怒的发泄，只能使自己更颓废。既然命运如此，改变不了环境我们就改变自己，改变自己就从心态开始，乐观地接受命运的挑战，那么生命将会是另一种景象。结合现实生活中的工作中，自己的心态也会起伏不定，当自己手里没有意向客户的时候，或者跟进中的意向客户没有跟进下来，可能会想到的是我的运气为什么那么差？怎么连意向客户也没有？种种不一样的想法就会冒出来；月底又到了，还没有出单，或者心里会想，同事们怎么看我？经理一定对我很失望吧？连续几个月不出单，会怀疑自己是否真的不适合这份工作，或许我还是需要再找一份工作吧。其实回过头想想，很多同事都会有类似的想法，但是，我看了这本书之后，对这些原有的事情有了新的想法：没有意向客户，是不是找资料方向和行业开发方向上出现问题了呢？意向客户没有跟进下来，是不是我跟进这个客户的方法哪里出现问题，是不是应该去找做得好的同事，看下他们是怎么样去跟进这类型的客户的？这么久没有出单，是不是自己的积累实在太薄弱，那现在开始我是否要打好每通电话，见好每一个客户，不要在意同事的眼光，相信自己很快就出单。因为，积极的心态是会感染到别人，包括你的客户！
所以，接下来的工作，我必须保持积极良好的心态，凡事都往好处想，处理好自己对待事。
幸福读后感15
今年寒假，拜读了上海市特级教师封莉荣的《爱让我们如此幸福》之后，有茅塞顿开之感，我们在语文教学中面临的好多问题，似乎在书里都有所论述，掩卷沉思，有所顿悟。
反思自己的语文教育，确实感到没有“温度”，即缺乏师爱，缺乏诗意成长的引导、少了人文关怀的设计，缺失了高雅情趣的体验。因此，要做一个有幸福的语文老师，要反思自己的教学，让急功近利的语文教学，回到语文的本真，追求有爱心的教育。
读到“一个被爱浸润的孩子在心中都会有温暖的一角，让他们在顺境中不忘感思，在逆境中珍惜自己。我最喜欢参观我们学校的老师对我们的一句评价:你们的孩子眼睛都是亮亮的，一看就知道是一直被爱着的孩子。我觉得这是对我们的教育的最高评价。当孩子被爱着的时候，他们眼中的世界都是充满善意的，他们的.状态是放松的，对于世界是充满好奇和探索的渴望的，所以眼都是发光的。”
在这个疫情期间，有一位家长有一天给我打了个电话，她说自己孩子在家，脾气不好，并且每天老师布置的作业也不做。拿他实在没有办法，不知怎么教育他。当时我就说:“孩子妈妈，你把电话递给孩子。”孩子在接到电话之后，我就说:“孩子你要相信，妈妈是爱你的，老师也是爱你的。我们逼着你去学习，不是害你，而是让你自己有本领，去把最基本的知识学好，然后你们就有能力战胜我们所面对困难。老师希望你从每个字认真书写，每天认真学习。如果哪天你不会，你可以和老师独自交流，打电话，微信都可以。老师，希望每天都能听听你的声音。你也希望老师每天都要关注你。”电话沉默了一下，听到电话那边说道:“老师我想同学，想学校。”听到此，我的心一颤，孩子们老师何曾不想看到你们，看你们的笑脸，听你们叽叽喳喳的天籁之音。
我和孩子约定每天在微信中见，在我们的约定下，这个孩子每天都要通过微信把他的作业展示给我。又过了几天妈妈又一次打了电话，她说在我的教导下，在老师的关心下。这孩子这几天非常听话，在家也抢着做家务。并且每天都给自己定了很多的学习任务，还给自己的定了学习目标。我就感受到，只要我们有爱，我们每个孩子都可以成为天使。这件事对我触动很大，所以我们每个人无论什么地方，在什么时候，都应该有一颗爱心去关注每一个需要关注的孩子，因为我们世界有爱，每个孩子的心里只有阳光。我愿做那一点点星光，去照亮每一个孩子。
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