读书计划

时间:2022-05-02 16:44:36 读书计划 我要投稿

【必备】读书计划集合九篇

  时光在流逝,从不停歇,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编收集整理的读书计划9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

读书计划 篇1

  昨天,是“世界读书日”,我们班级的读书节也正式启动了。因为昨天的游泳课,下课后太晚了,没能把我的读书计划写出来,今天中午,赶快补了上来。以前我和妈妈每一天晚上都会阅读借来的绘本,由于临近期中考试,妈妈就给我布置了一些复习的功课,陪我一起复习,所以这几天就没有读过书了。

  我和妈妈今天先把读书计划制订出来,等期中考试完了,也要照着计划开始去执行!

  周一,因下午没有其它课,放学后,写完作业,我就开始自己阅读《丁丁历险记》半个小时。睡觉前让妈妈给我读一本绘本。

  周二到周五,因有游泳课,下课时间太晚,我只能在睡觉前让妈妈读绘本给我听。

  周末,我和妈妈选择晚上进行亲子共读,读书的内容是《十万个为什么》,每一天两篇,读后开始讨论所读内容。

  如果遇到哪些特别有趣的故事,我会要求妈妈把故事和我的感想打到博客里,和同学一起分享这个故事。

  我的读书计划制订好了,以后放学回家后,第一件事就是看我的计划表,一直坚持下去!

读书计划 篇2

  高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”教学五年级的我打算,在这一学年里读许多许多的课外书,来提高我的作文水平。下面是我们的读书计划:

  一、读书有选择。图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书,让我们眼花缭乱。正确选择我们的精神食粮!

  二、读书有计划。每天至少要看一个小时的课外书,这样就可以培养成良好的读书习惯。当然,读书时要坐端正,这样才能保护好我们心灵的窗户——眼睛。

  三、读书要做到“三到”:心到、眼到、口到。我们要用心去读,用心去悟。吸取书中丰富的营养。

  四、看书时做好读书笔记,归类摘抄好词好句,名人名言。在书上做批录,同时养成写日记的好习惯。另外,还得多看些工具书,比如,成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等。

  书可以把我们带进知识王国,让我们乐此不疲。同学们让我们一起行动起来吧!

读书计划 篇3

  读书可以提高人的素质,陶冶人的情操.作为一名教师,读书更为重要.要想提高教师的文化素养,知识含量,读书是不可缺少的.阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。”营造书香校园,教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为“读书人”,成为学生读书的楷模。为了加强“书香校园”的建设,增强教师的读书意识,促进教师的快速成长,特制定教师读书计划:

  一、读书活动目标:

  1、通过读书活动,在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。

  2、通过读书活动,使教师提高理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

  3、以读书构建教师专业成长的平台,成为教师成长的主要途径。

  二、读书活动意义:提高自己的业务水平,影响学生一生.

  三、读书活动安排及要求:

  (一)读书时间:每周 每位教师必须读关于教育教学的两篇文章。

  (二)读书内容:

  1、推荐文章:由学校教导处 推荐每个教研组两本《新课程》《小学教学研究》等书籍。

  2、必读书籍:每位教师必读管局下发的高效课堂的白皮书。。

  3、推荐书籍:学校不定期向教师推荐优秀书籍,开展网上阅读,或由学校购买。

  4、自选书籍:中外名著,关于教育教学理论书籍,还有教学经验等书籍.

  (三)读书要求:

  1、结合自己的工作实际,撰写教育随笔,每周一篇。

  2、及时做好读书笔记。教务处统一发放读书笔记表格,包括读书的主要内容和体会两部分。要求字迹工整,提倡用楷书或行楷,杜绝草书。学期摘记不少于5000字,感悟不少于20xx字。学期末读书笔记展评,评出优秀的读书笔记供大家学习参考。

  3、读书心得交流。每人撰写一篇读书心得,要求字数不少于1000字。学期末由学校组织教师召开读书汇报会,交流读书心得。

  小学教师读书活动工作计划 (20xx----20xx 上学期)

  富裕牧场小学部20xx、9

读书计划 篇4

  作为一名音乐教师,在一定意义说,读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间,而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此,教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书的活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划:

  一、指导思想:

  通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!

  二、读书目标:

  1、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

  2、通过阅读学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

  三、主要措施:

  1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。

  2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、等机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。

  四、读书安排:

  要把经典阅读把每月必读联系起来:

  读书,能够改变教师的精神、气质和品性读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,可以改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

读书计划 篇5

  为了进一步拓展学生语文学习的天地,提高学生的语文素养,增加学生的语文积累,我们特别推出了"读名著、背诗文"活动。新课标也提倡让学生在

  小学阶段通过大量的阅读,积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香,做一个有有修养的人,不仅是时代的需要,也是为孩子的一生着想,为孩子的生命奠基!因此,我们开展的这个活动是具有非常重要的意义的。

  具体安排如下:

  一、主要活动形式:课外阅读实践、阅读考级。

  二、阅读考级级别:一级、二级、三级、四级、高级、特级,六个层次,学生自由选择级别进行考试。

  三、所选书目(附后)

  四、阅读安排:

  ①阅读时间:1-4年级晨读时间7点30-7点50;中午1点30-2点自由读。单周星期五下午两节课为大阅读课。语文教师在阅读前,做必要的指导,

  指导学生读书方法,鼓励学生做读书笔记,自己解决在阅读中遇到的问题。

  ②阅读笔记:具体要求(考级标准):低年级抄写好句好段,主每学期不少于20篇;中年级以摘抄为主,兼顾练习写读后感,每学期不少于50篇;高年级以感想型为主,每学期不少于80篇。考级时作为必备条件之一。

  ③背诵古诗:。背诵古诗共计80首(选自《小学生必背古诗80首》),一年级两学期背诵古诗16首,二年级两学期背诵古诗18首,三年级20首,四年级26首。五年级六年级宋词两学期30首(题目附后)

  ④背诵古文:一、二年级《三字经》每学期背诵四分之一;三、四年级《弟子规》每学期背诵四分之一;五、六年级《论语》;五年级:《学而篇》、《为政篇》、《八佾篇》、六年级《里仁篇》《雍也篇》。

读书计划 篇6

  有一座神秘莫测的宫殿,荟萃了全人类数千年的伟大智慧。有一汪浩淼深邃的海洋,哺育了大自然数万种幸运生灵。这座宫殿正敞开着大门,这个海洋正舒展双臂,欢迎你,拥抱你。

  这座宫殿是书籍;这海洋是人类的知识。正如战争需要抢炮一样,生活需要知识。我国著名科学家高士其认为,“知识犹如血液般的宝贵”;古希腊哲学家西塞罗说:“无知是智慧的黑夜,没有月亮、没有星星的黑夜。”没有知识的生活,是动物式的生活。

  知识从哪里来?从实践中来。是的,实践是知识的第一源泉。但知识还有第二源泉,也是最集中、最重要的源泉,那就是书籍。“热爱书吧——她是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有知识才能使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。”这是苏联伟大的文学家高尔基的忠告。

  获取知识的途径是多种多样的,最重要的途径是阅读。阅读会使你的生活轻松,使你的思想深刻,使你的情感丰富,使你学起课内知识来劲头更足,效率更高。

  我是一个教师,知识的传播者,这就决定了必须把读书作为一生中的头等大事。很难想象,一个不读书的教师,能成为一个有人文精神、有良好德性的教师?能给学生传道、授业、解惑?

  振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,今天教育正受到前所未有的重视。面对全面推进素质教育的新形势,迫切需要教师不断更新教育理念,提高将知识转化为智慧、理论转化为方法的能力,提高将学科知识、教育理论和现代信息技术有机整合的能力,增强理解学生和促进学生道德、学识和个性全面发展的自觉性。因此,我们别无选择,只有与时俱进,不断学习,才能不被淘汰。根据自己所学专业我拟将以下书目作为自己今后学习的重点。

  《现代教师论》

  《班级心理辅导》

  《个别心理辅导》

  《解读新课程》

  《教育新理念》

  《创新教育论》

  在学习过程中,进行深刻反思,反思自己的教学,边学边思,力争有所收获。

  当今社会,时代在飞速发展,知识在不断更新,如果停留在原有知识的基础上,是不适合教育教学工作需要的。所以我们教师要做到要给学生一杯水,自己拥有源源不断的活水。

  对于教师来说,学习是一辈子的事情。只有不断学习,才能担负起培养人才的重任。新时代的教师应该是一个学习型教师,必须将学习进行到底,不断学习新知识,改进自己的知识结构,拓宽视野,才能适应高素质发展的现代社会。陶行知先生说得好“想学生学的好,必须先生先学好”。我们要一边学习新课程理论、学习同行的经验,一边结合自己的特点创造性地走出一条新路来,为当学习型教师、科研型教师而努力。

读书计划 篇7

  提高教育教学创新能力和教育科研能力,推进课程改革,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。苏霍姆林斯基说过:“要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。”现特制定个人读书计划。

  一、指导思想:

  以学校读书计划为行动指南,全面学习、提高整体文化素养,提高教育理论水平并且不断更新教育理念。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!在经典读物中汲取营养的同时,用时代的眼光去衡量,把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典;放眼世界,增进国际了解,尊重各国、各族文化,以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。

  二、个人读书目标:

  1、提高自身的理论水平、科研水平,提高教育实践能力,不断适应现代教育发展的需要。

  2、转变教育理念,登高望远,高屋建瓴,积极投身新课程改革,进行教育创新。

  3、通过读书进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

  4、丰富自己的课余生活,丰富自己的内心世界,提高

  自己的知识素养和人文素养。

  三、读书内容:

  1、教育教学理论方面的书籍:暑假去阿城培训时买回来的书吴非的《致青年教师》,赵翠娟的《赵翠娟与研究型学校》 ,《名师与名校长演讲录》

  2、经典类的书籍:《诗经》、《美文赏析》、《朱自清散文集》这三本书。

  3、其他类书籍:《心灵鸡汤》、《读者》

  四、读书措施:

  1、利用一切时间积极自学,在学习过程中随时修改自己的教学方式方法,并根据所学认真备课,体现出新颖、大胆、有效的教学风格,课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。

  2、主动与同事交流,讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,积极和其他老师交流好书,感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升,与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

  3、每天确保半小时的读书时间。每周整理读书笔记,保证读书的效果。

  4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

  5、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助,努力提高自己的自身涵养。

读书计划 篇8

  书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。作为一名初中语文教师——传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,作为一名教师,在一定意义上说,读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间,而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此,教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。因此我为自己定下了以下的读书计划:

  一、指导思想:

  通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!

  二、我的读书目标:

  1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的.课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书,读好书的习惯。

  2、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

  3、通过阅读学习,丰富自身个人文化涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

  三、主要措施:

  1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。

  2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。

  3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

  5、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。

  四、读书安排:

  1、经典阅读:《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

  2、选读书目:《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有效教学——小学语文教学中的问题与对策》《教师的情感与智慧》

  3、每月必读:《小学语文教师》《小学教学参考》(语文)

  读书,能够改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”。读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

读书计划 篇9

  作为一名教师,在一定意义上说,读书就意味着教育。教师是传播知识和文明的使者,所谓传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,学校就是一个学生在教师指导下读书的空间,而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此,教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。我制定以下读书计划:

  一、读书目标:

  知识提高:让自己成为更富内涵的教师

  思想提高:在读书中提高自己的思想境界。

  1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书,读好书的习惯。

  2、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

  3、通过阅读学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世

  二、读书方法及措施

  1、养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记。并且笔记要有分类,有实用。

  2、每天确保半小时到一小时的读书时间。

  3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

  4、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。

  为了能把自己的课上得更高效,更有吸引力,我唯有用一生的时间来备课了。希望自己每天能不断地补充自己的知识,与学生共成长吧!

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【必备】读书计划集合九篇

  时光在流逝,从不停歇,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编收集整理的读书计划9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

读书计划 篇1

  昨天,是“世界读书日”,我们班级的读书节也正式启动了。因为昨天的游泳课,下课后太晚了,没能把我的读书计划写出来,今天中午,赶快补了上来。以前我和妈妈每一天晚上都会阅读借来的绘本,由于临近期中考试,妈妈就给我布置了一些复习的功课,陪我一起复习,所以这几天就没有读过书了。

  我和妈妈今天先把读书计划制订出来,等期中考试完了,也要照着计划开始去执行!

  周一,因下午没有其它课,放学后,写完作业,我就开始自己阅读《丁丁历险记》半个小时。睡觉前让妈妈给我读一本绘本。

  周二到周五,因有游泳课,下课时间太晚,我只能在睡觉前让妈妈读绘本给我听。

  周末,我和妈妈选择晚上进行亲子共读,读书的内容是《十万个为什么》,每一天两篇,读后开始讨论所读内容。

  如果遇到哪些特别有趣的故事,我会要求妈妈把故事和我的感想打到博客里,和同学一起分享这个故事。

  我的读书计划制订好了,以后放学回家后,第一件事就是看我的计划表,一直坚持下去!

读书计划 篇2

  高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”教学五年级的我打算,在这一学年里读许多许多的课外书,来提高我的作文水平。下面是我们的读书计划:

  一、读书有选择。图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书,让我们眼花缭乱。正确选择我们的精神食粮!

  二、读书有计划。每天至少要看一个小时的课外书,这样就可以培养成良好的读书习惯。当然,读书时要坐端正,这样才能保护好我们心灵的窗户——眼睛。

  三、读书要做到“三到”:心到、眼到、口到。我们要用心去读,用心去悟。吸取书中丰富的营养。

  四、看书时做好读书笔记,归类摘抄好词好句,名人名言。在书上做批录,同时养成写日记的好习惯。另外,还得多看些工具书,比如,成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等。

  书可以把我们带进知识王国,让我们乐此不疲。同学们让我们一起行动起来吧!

读书计划 篇3

  读书可以提高人的素质,陶冶人的情操.作为一名教师,读书更为重要.要想提高教师的文化素养,知识含量,读书是不可缺少的.阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。”营造书香校园,教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为“读书人”,成为学生读书的楷模。为了加强“书香校园”的建设,增强教师的读书意识,促进教师的快速成长,特制定教师读书计划:

  一、读书活动目标:

  1、通过读书活动,在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。

  2、通过读书活动,使教师提高理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

  3、以读书构建教师专业成长的平台,成为教师成长的主要途径。

  二、读书活动意义:提高自己的业务水平,影响学生一生.

  三、读书活动安排及要求:

  (一)读书时间:每周 每位教师必须读关于教育教学的两篇文章。

  (二)读书内容:

  1、推荐文章:由学校教导处 推荐每个教研组两本《新课程》《小学教学研究》等书籍。

  2、必读书籍:每位教师必读管局下发的高效课堂的白皮书。。

  3、推荐书籍:学校不定期向教师推荐优秀书籍,开展网上阅读,或由学校购买。

  4、自选书籍:中外名著,关于教育教学理论书籍,还有教学经验等书籍.

  (三)读书要求:

  1、结合自己的工作实际,撰写教育随笔,每周一篇。

  2、及时做好读书笔记。教务处统一发放读书笔记表格,包括读书的主要内容和体会两部分。要求字迹工整,提倡用楷书或行楷,杜绝草书。学期摘记不少于5000字,感悟不少于20xx字。学期末读书笔记展评,评出优秀的读书笔记供大家学习参考。

  3、读书心得交流。每人撰写一篇读书心得,要求字数不少于1000字。学期末由学校组织教师召开读书汇报会,交流读书心得。

  小学教师读书活动工作计划 (20xx----20xx 上学期)

  富裕牧场小学部20xx、9

读书计划 篇4

  作为一名音乐教师,在一定意义说,读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间,而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此,教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书的活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划:

  一、指导思想:

  通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!

  二、读书目标:

  1、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

  2、通过阅读学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

  三、主要措施:

  1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。

  2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、等机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。

  四、读书安排:

  要把经典阅读把每月必读联系起来:

  读书,能够改变教师的精神、气质和品性读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,可以改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

读书计划 篇5

  为了进一步拓展学生语文学习的天地,提高学生的语文素养,增加学生的语文积累,我们特别推出了"读名著、背诗文"活动。新课标也提倡让学生在

  小学阶段通过大量的阅读,积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香,做一个有有修养的人,不仅是时代的需要,也是为孩子的一生着想,为孩子的生命奠基!因此,我们开展的这个活动是具有非常重要的意义的。

  具体安排如下:

  一、主要活动形式:课外阅读实践、阅读考级。

  二、阅读考级级别:一级、二级、三级、四级、高级、特级,六个层次,学生自由选择级别进行考试。

  三、所选书目(附后)

  四、阅读安排:

  ①阅读时间:1-4年级晨读时间7点30-7点50;中午1点30-2点自由读。单周星期五下午两节课为大阅读课。语文教师在阅读前,做必要的指导,

  指导学生读书方法,鼓励学生做读书笔记,自己解决在阅读中遇到的问题。

  ②阅读笔记:具体要求(考级标准):低年级抄写好句好段,主每学期不少于20篇;中年级以摘抄为主,兼顾练习写读后感,每学期不少于50篇;高年级以感想型为主,每学期不少于80篇。考级时作为必备条件之一。

  ③背诵古诗:。背诵古诗共计80首(选自《小学生必背古诗80首》),一年级两学期背诵古诗16首,二年级两学期背诵古诗18首,三年级20首,四年级26首。五年级六年级宋词两学期30首(题目附后)

  ④背诵古文:一、二年级《三字经》每学期背诵四分之一;三、四年级《弟子规》每学期背诵四分之一;五、六年级《论语》;五年级:《学而篇》、《为政篇》、《八佾篇》、六年级《里仁篇》《雍也篇》。

读书计划 篇6

  有一座神秘莫测的宫殿,荟萃了全人类数千年的伟大智慧。有一汪浩淼深邃的海洋,哺育了大自然数万种幸运生灵。这座宫殿正敞开着大门,这个海洋正舒展双臂,欢迎你,拥抱你。

  这座宫殿是书籍;这海洋是人类的知识。正如战争需要抢炮一样,生活需要知识。我国著名科学家高士其认为,“知识犹如血液般的宝贵”;古希腊哲学家西塞罗说:“无知是智慧的黑夜,没有月亮、没有星星的黑夜。”没有知识的生活,是动物式的生活。

  知识从哪里来?从实践中来。是的,实践是知识的第一源泉。但知识还有第二源泉,也是最集中、最重要的源泉,那就是书籍。“热爱书吧——她是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有知识才能使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。”这是苏联伟大的文学家高尔基的忠告。

  获取知识的途径是多种多样的,最重要的途径是阅读。阅读会使你的生活轻松,使你的思想深刻,使你的情感丰富,使你学起课内知识来劲头更足,效率更高。

  我是一个教师,知识的传播者,这就决定了必须把读书作为一生中的头等大事。很难想象,一个不读书的教师,能成为一个有人文精神、有良好德性的教师?能给学生传道、授业、解惑?

  振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,今天教育正受到前所未有的重视。面对全面推进素质教育的新形势,迫切需要教师不断更新教育理念,提高将知识转化为智慧、理论转化为方法的能力,提高将学科知识、教育理论和现代信息技术有机整合的能力,增强理解学生和促进学生道德、学识和个性全面发展的自觉性。因此,我们别无选择,只有与时俱进,不断学习,才能不被淘汰。根据自己所学专业我拟将以下书目作为自己今后学习的重点。

  《现代教师论》

  《班级心理辅导》

  《个别心理辅导》

  《解读新课程》

  《教育新理念》

  《创新教育论》

  在学习过程中,进行深刻反思,反思自己的教学,边学边思,力争有所收获。

  当今社会,时代在飞速发展,知识在不断更新,如果停留在原有知识的基础上,是不适合教育教学工作需要的。所以我们教师要做到要给学生一杯水,自己拥有源源不断的活水。

  对于教师来说,学习是一辈子的事情。只有不断学习,才能担负起培养人才的重任。新时代的教师应该是一个学习型教师,必须将学习进行到底,不断学习新知识,改进自己的知识结构,拓宽视野,才能适应高素质发展的现代社会。陶行知先生说得好“想学生学的好,必须先生先学好”。我们要一边学习新课程理论、学习同行的经验,一边结合自己的特点创造性地走出一条新路来,为当学习型教师、科研型教师而努力。

读书计划 篇7

  提高教育教学创新能力和教育科研能力,推进课程改革,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。苏霍姆林斯基说过:“要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。”现特制定个人读书计划。

  一、指导思想:

  以学校读书计划为行动指南,全面学习、提高整体文化素养,提高教育理论水平并且不断更新教育理念。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!在经典读物中汲取营养的同时,用时代的眼光去衡量,把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典;放眼世界,增进国际了解,尊重各国、各族文化,以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。

  二、个人读书目标:

  1、提高自身的理论水平、科研水平,提高教育实践能力,不断适应现代教育发展的需要。

  2、转变教育理念,登高望远,高屋建瓴,积极投身新课程改革,进行教育创新。

  3、通过读书进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

  4、丰富自己的课余生活,丰富自己的内心世界,提高

  自己的知识素养和人文素养。

  三、读书内容:

  1、教育教学理论方面的书籍:暑假去阿城培训时买回来的书吴非的《致青年教师》,赵翠娟的《赵翠娟与研究型学校》 ,《名师与名校长演讲录》

  2、经典类的书籍:《诗经》、《美文赏析》、《朱自清散文集》这三本书。

  3、其他类书籍:《心灵鸡汤》、《读者》

  四、读书措施:

  1、利用一切时间积极自学,在学习过程中随时修改自己的教学方式方法,并根据所学认真备课,体现出新颖、大胆、有效的教学风格,课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。

  2、主动与同事交流,讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,积极和其他老师交流好书,感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升,与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

  3、每天确保半小时的读书时间。每周整理读书笔记,保证读书的效果。

  4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

  5、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助,努力提高自己的自身涵养。

读书计划 篇8

  书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。作为一名初中语文教师——传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,作为一名教师,在一定意义上说,读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间,而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此,教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。因此我为自己定下了以下的读书计划:

  一、指导思想:

  通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!

  二、我的读书目标:

  1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的.课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书,读好书的习惯。

  2、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

  3、通过阅读学习,丰富自身个人文化涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

  三、主要措施:

  1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。

  2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。

  3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

  5、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。

  四、读书安排:

  1、经典阅读:《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

  2、选读书目:《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有效教学——小学语文教学中的问题与对策》《教师的情感与智慧》

  3、每月必读:《小学语文教师》《小学教学参考》(语文)

  读书,能够改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”。读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

读书计划 篇9

  作为一名教师,在一定意义上说,读书就意味着教育。教师是传播知识和文明的使者,所谓传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,学校就是一个学生在教师指导下读书的空间,而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此,教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。我制定以下读书计划:

  一、读书目标:

  知识提高:让自己成为更富内涵的教师

  思想提高:在读书中提高自己的思想境界。

  1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书,读好书的习惯。

  2、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

  3、通过阅读学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世

  二、读书方法及措施

  1、养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记。并且笔记要有分类,有实用。

  2、每天确保半小时到一小时的读书时间。

  3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

  4、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。

  为了能把自己的课上得更高效,更有吸引力,我唯有用一生的时间来备课了。希望自己每天能不断地补充自己的知识,与学生共成长吧!