读书计划

时间：2022-05-31 14:18:40 读书计划我要投稿

【精选】读书计划范文8篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们对今后的工作做个计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的读书计划8篇，欢迎大家分享。

【精选】读书计划范文8篇

读书计划篇1

　　书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯，书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。尤其是一名小学教师读书以明智

　　更是生命中不可缺少的阳光雨露。我将积极响应我校发出的倡议，捧起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!为成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。特制定20xx年个人读书计划。

　　一、我的读书目标：

　　1、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。

　　2、每天坚持读书，逐步养成多读书，读好书的习惯。

　　3、努力通过读书开阔自己的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

　　二、我阅读内容：

　　1.应该阅读:《给教师的100条新建议》、《数学有效教学和谐课堂》

　　2.重点阅读：《宁夏教育》、《小学数学教学设计》。

　　三、读书活动的主要措施：

　　1、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

　　2、积极参加学校组织的各项读书活动。

　　3、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

　　4、主动与同事交流，讨论读书体会心得。

　　5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

　　6、每晚睡觉前读20分钟。让阅读成为一种习惯。

　　四、时间安排：

　　一、二月份：1、制定读书活动方案，参加学校读书活动的启动仪。

　　2、利用寒假阅读《数学有效教学和谐课堂》。

　　三、四、五月份：

　　三、月份：研读《教师基本功新修炼》

　　四、月份：研读《解读中小学教师职业道德规范》

　　五、月份：研读《数学教学设计》;

　　六、七、八月份：

　　6月份：提交一份读书心得以及平时做的读书笔记。

　　7月份：利用暑假，自我阅读《陶行知教育名篇》。

　　8月份：利用暑假，自我阅

　　读《给教师的新100条建议》。

　　九、十、十一月份：

　　九月份：重点阅读《陶行知教育名篇》一书，参加学校“书香校园”活动大家谈。

　　十月份：重点阅读：《给教师的新100条建议》一书，潜心思考，勇于创新，成就名师论坛。

　　十一月份：参加教研组组织开展的交流为主的读书活动,畅谈自己读书的心得体会，并联系自己，讲一个自己亲身经历的教育故事。

　　(十二月份)

　　整理好自己的读书笔记、上交读书材料的上交工作。

读书计划篇2

　　从前有位教育家说过：“只读两本书（教材、教参）的教师无论如何是不能成为优秀教师的。读书可以提升自己的教育的爱心和社会的良心。这是作一个‘真正的教师’所不可缺的精神底蕴”.“有人说,没时间读书,关键还是他不想读书……”我完全赞成这句话，并深有同感,因为我就属于这种类型。因为我老是想：“老师也是人，老师的压力也是相当大的，应付学校各种各样的检查，评职称、提高教学质量、白天要上课，晚上有时还要加班……忙了一天，只想坐下来看看电视、聊聊天，放松放松，哪有精力读书？”苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”所以我要积极参与这个活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。

　　一、关于我的读书目标：

　　1、经过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。积累教学经验，促进自己教育教学风格的早日形成。使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

　　2、坚持每天读书，养成每日必看的读书的习惯。通过读书活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

　　3、通过读书开阔视野，通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

　　二、读书活动的主要措施：

　　1、可以边阅读边摘录、记录，形成学习笔记。

　　2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。

　　3、每天确保2—3小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。

　　4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

　　6、勤于动笔。要用心读书，联系教育、教学以及学校管理实际，勤写读书心得。参与交流。认真参加学校组织的各项读书活动，在合作、交流、互动中共同提高。

　　三、读书内容

　　《教育的问题与挑战》、《教育新理念》、《新教育之梦》、《教育研究的理论与方法》、《教学机智——教育智慧的意蕴》、《课堂观察》、《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》、《爱心与教育——素质教育探索手记》、《和教师一起成长——一个小学校长的手记》、《我们一起成长》、《现代教育报》、学校及本人订购的各类报刊杂志等。

读书计划篇3

　　一、读书指导思想：

　　积极参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。

　　二.读书目标:

　　1. 让自己成为更富内涵的老师.通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。

　　2. 在读书中提高自己的思想境界。通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。

　　三、读书内容：

　　1、经典阅读《教育的理想与信念》《给教师的100条新建议》《教育学》

　　2、推荐阅读（一本书）：《好妈妈胜过好老师》

　　3、一般阅读：《幼儿教育》《泰戈尔诗集》

　　四、我的读书措施：

　　1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划。

　　2. 充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。

　　3. 读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

　　4. 主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。

　　5.认真贯彻落实制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践能力。作好读书笔记，认真完成一份读书心得。通过读书活动逐步提升自己的`文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。

读书计划篇4

　　作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。教师是传播知识和文明的使者，所谓传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我制定以下读书计划：

　　一、读书目标：

　　知识提高：让自己成为更富内涵的教师

　　思想提高：在读书中提高自己的思想境界。

　　1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。

　　2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

　　3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世

　　二、读书方法及措施

　　1、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记。并且笔记要有分类，有实用。

　　2、每天确保半小时到一小时的读书时间。

　　3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

　　4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

　　为了能把自己的课上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的时间来备课了。希望自己每天能不断地补充自己的知识，与学生共成长吧!

读书计划篇5

　　在上学期，我们班在学校“让书香溢满校园，让书香浸润心灵”的积极号召下，掀起了积累“小学生必背古诗词”和弟子规的高潮，取得了较好的成绩，班级读书积累计划。

　　在本学期，我们会再提高到一个新的层次，争取达到弟子规都背下来。同时，我将号召学生多读书，读好书，达到阅读5万字。

　　为了更好地实现这个目标，特制定具体措施如下：

　　1、评比栏：

　　我会把每个学生的名字写上，并把每一页写上，背下来一页，贴一个小笑脸，让学生每天都能看到自己和别人的进步，更促进他们积极主动地去背弟子规。班级形成人人比背弟子规，人人都不甘落后的班风。

　　2、考核办法：

　　为了激发学生的兴趣和积极性，我会灵活地进行考核制度的改变，只要是能背下来的，我就选这个同学当考官，负责考其他同学，任期是一周。这样可以调动大多数学生的积极性，让每个学生都有目标和动力。同时考官也是互相考，这样既减轻了老师的负担，学生又锻炼了能力。达到了效果。提高了工作效率。

　　3、共同进步：

　　为了能让学生们更快更好地积累这些知识，同时能有针对性的加以指导，我会定期让背的好的同学和背得差的同学结成互助组，让其他们在交流的过程中互相帮助。达到共同学习和进步的目的。

　　通过本学期的积累，我将和学生一起努力，完成学校制定的积累计划，并达到积累的目的，提高学生的语文综合能力。

读书计划篇6

　　一、活动目的：

　　阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。在阅读日益显得重要的今天，语文《课程标准》明确提出了第四学段的阅读要求。为了拓展学生的知识面，激发学生的阅读兴趣，让每一位学生从小养成热爱读书的好习惯，并能在读书的过程中陶冶情操，获取知识，磨练意志，结合我校实际，制订本读书计划。

　　二、活动领导小组：

　　组长：虞晓红朱方玉

　　副组长：陈水林

　　组员：所有班主任全体语文教师图书管理员

　　三、活动实施的计划

　　1、建立班级图书角

　　学生捐书，每个班级建立起图书角，各班结合本班特点，制订读书计划。

　　2、做好个人读书记录

　　每个学生在班主任要求下做好个人的读书计划，制定出相应的读书目标和读书成长规划书，适当写读书笔记。

　　3、做好班级读书记录

　　各班设计一本读书记录簿，要求有每个学生的读书内容、数量，实现时间、好词好句摘录，心得体会等，以备交流。

　　4、举办读书交流会：

　　各班级定期展示学生们的读书记录并作出评价，推荐好的心得体会全校交流，在全校形成良好的读书氛围。

　　5、开展主题讨论或辩论会

　　将学生的心得体会分类、整合，结合语文教材的口语交际，开展讨论或辩论会。

　　6、出读书小报：

　　每个学生在老师或家长的帮助下，收集课外资料，每学期出一次读书小报。并对小报进行评比。

　　7、推荐新书、好书：

　　同学之间互相推荐看过的新书、好书并在此基础上把书目提供给学校图书室，充实图书。

　　8、开展读书综合实践活动：

　　开展班级或全校读书综合实践活动，如：写短评、讲故事、主题演讲、写调查报告、制作小报、读书征文比赛等。

　　9、总结反思

　　评选读书活动中的积极分子，总结本期读书活动的经验，总结存在的不足。

读书计划篇7

　　作为一名幼儿教师，要通过读书学习不断更新自己的教育理念。用新的思想，新的理念指导与反思自己的教育教学。

　　计划：

　　一、读书目标：

　　1.丰富自己的教育理念，提高自身创新能力

　　2.更深入地钻研教材

　　3.提升自身气质，伸展自身个性。

　　二、读书内容：

　　《别让孩子输在起跑线上》《哈佛家训》

　　三、实施措施：

　　1、积极参加园内组织的集体读书学习活动。

　　2、充分利用业余时间，每天保证半小时的读书时间，让读书成为自己每天生活节奏的一部分，读书学习成为自己的一种需。要。

　　3、读书过程中记下自己的观点和看法，积极与老师们交流学习，在教育教学中要多反思、多总结，认真书写读书心得。

　　4、坚持做好读书笔记，摘录教育教学中值得学习的知识。

　　我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论述评，科研能力和运用理论处理教学实际问题，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识更有文化底蕴的优秀教师。

读书计划篇8

　　作为一名小学英语教师，要通过对教育经典理论的学习，提升理论与实践水平，提高教育教学创新能力与教育科研能力，推进课程改革，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”现特制定个人读书计划。

　　一、指导思想：

　　以学校读书计划为行动指南，全面学习、提高整体文化素养，提高教育理论水平并且不断更新教育理念。通过读书锻炼思维能力与对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典；放眼世界，增进国际了解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化与光大中华民族精神为主流。

　　二、个人读书目标：

　　1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。

　　2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。

　　3、通过读书进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

　　4丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养与人文素养。

　　三、读书内容：

　　1教育教学理论方面的书籍：暑假去阿城培训时买回来的书吴非的《致青年教师》，赵翠娟的《赵翠娟与研究型学校》，《名师与名校长演讲录》

　　2经典类的书籍：《诗经》、《美文赏析》、《朱自清散文集》这三本书。

　　3、其他类书籍：《心灵鸡汤》、《读者》

　　四、读书措施：

　　1利用一切时间积极自学，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并根据所学认真备课，体现出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思与随笔。

　　2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极与其他老师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。