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高中课改网手机登录不了吗
中国的高中阶段教育包括：普通高级中学、普通中等专业学校、成人高中、职业高中、中级技工学校、职业中等专业学校、中等师范学校等。接下来由小编为大家整理出高中课改网手机登录不了吗，仅供参考，希望能够帮助到大家！
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拓展内容：
一、高中教育改革
有关教育行政部门放权的问题一直是教育改革中的争论点。在高校要求办学自主权的呼声越来越高的同时，对于高中教育这样一种既不属于义务教育、又不纯粹归于个性教育的特殊教育阶段，应如何认识放权问题，成为教育专家们热议的话题。
支持方认为，高中学生已经具备了义务教育阶段积累的知识基础，并逐渐体现出更多的个性，针对这一特点，高中教育应提倡校长办学，使学校拥有更大的空间来做适合自身生源的特色教育。
基础教育应区别于高等教育，基础教育应体现出特定的方向性和目标性，因此不应盲目扩大高中校长的办学自主权，否则可能造成本不完善的基础教育体系更失于规范。新教育实验著名发起人朱永新教授把“教育解放”作为自己的标志性观点。他认为，教育应把学生从分数的牢笼中解放出来，把老师从升学的压力下解放出来,把校长从行政考核、社会评价的束缚中解放出来，把教育的舞台还给他们。
二、高中教育的主要问题
随着素质教育的推广，尽管对以塑造人性为核心还是以培养技能为核心的两种教育目标的争论尚难分难解，但是打破唯分数论的传统学生评价标准已日渐成为共识。然而让人尴尬的是，从实践看来，打着素质教育旗号仍走传统路线的案例不在少数，分数、升学率还在继续束缚老师、学生的身心。
对此，不少与会专家呼吁，首先学校应自觉认识现代多元化人才培养的需求和内涵，教育应对学生的终身发展负责，而不是只追求三年的短期教育成果；同时，要建立更有利的政策和舆论环境，比如对学校的评价也应多元化，把是否贯彻国家的教育方针、是否促进学生的全面发展、是否帮助学生提高创新能力和是否促进个人专长的发挥等作为评价学校的标准。
如今很多学生虽然学位拿得高，但大多是被教育一步步推到行业中去的，未必是自己的主动选择，这也是现在我们国家很难出大师级科研精英的重要原因。
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