沈阳幼升小入学条件
幼升小是幼儿园或学龄前儿童升小学的简称。随着教育的改革，特别是小升初升学方式的多元化、学籍制度管理的强化，幼升小已在小升初、初升高中变得最为重要。以下小编为大家整理了沈阳幼升小入学条件，希望对大家有所帮助！
和平区
1、房屋性质为普通住宅的，要求房证、户口簿两证合一；人户合一；房主为父母（父母无房的需提供无房证明，可为祖父母或外祖父母，且与祖父母或外祖父母同户同住），与父母同户同住；房证、全家户口1年以上（8月31日前）；到2020年，要求房证、全家户口满2年以上；到2021年，要求房证、全家户口满3年以上（产权人和户主统一，必须是适龄儿童的直系亲属，即父亲、母亲、祖父母、外祖父母）。不同时符合上述条件的，按相对就近，回避学位紧张学校的原则进行分配。
2、房屋性质是公寓的，按《关于进一步促进我市房地产市场平稳健康发展的实施意见》（沈政办发〔2017〕26号）执行。
3、学位紧张学校学区每套住宅用房3年内只能安排1名适龄儿童入学（非独生子女家庭除外）；同一房产多人共有产权的，只安排户主身份且房产份额超过50%以上条件的子女入学。
4、由于居住人口数量持续增加，学校规划布局进行调整，因此学区划分不固定，从2019年起将陆续进行调整，以当年公布为准。
沈河区
1、学位紧张学校继续执行户籍转入时间限制，户口簿、房证两证统一，人户不分开，学生与父母同住，户口、房证3年以上，同时要求学区内每套住房小学3年内只能安排1名适龄儿童入学（非独生子女家庭除外）。不符合上述条件的，按相对就近、回避学位紧张学校的原则分配。
2、新增学位紧张学校到2020年，要求户口簿、房证两证统一，人户不分开，学生与父母同住，房证、户口均满1年以上；2021年，要求房证、户口均满2年以上；2022年，要求房证、户口均满3年以上。
3、自2022年起，所有学位紧张学校除要求户口、房证均满3年以上外，同时要求房主为父母，如房主为祖父母或外祖父母，父母需提供无房证明。
4、外来务工人员随迁子女就读由教育局按照相对就近原则分配到指定学校。从2020年起，外来务工人员随迁子女入学除按照教育局要求准备入学相关材料外，还需提供父母无房证明。
铁西区
1、学位紧张学校继续实行两证（房证、户口簿）统一，房主为父母，且与父母同户同住，全家落户同一户口本。2019年要求房证、户口满1年以上，到2020年要求房证、户口满2年以上，到2021年要求房证、户口满3年以上。父母无房的需全家落户祖父母或外祖父母家，并同时提供沈阳市不动产登记中心开具的父母双方在沈无房证明。学区内每套住房3年内只能安排1名适龄儿童入学（非独生子女家庭除外）。
2、同一房产多人共有产权的，父母占比房产份额超过50%以上（含50%）条件的子女可在本房产所在地入学。
3、不同时符合上述条件的适龄儿童、随迁子女按相对就近、回避学位紧张学校的原则统一安排到指定接收学校就读。
4、外地来沈务工人员子女入学需提供户口本、居住证、务工证明，按照相对就近、回避学位紧张学校原则由教育局统筹分配。
5、对于因身体健康等原因确需延缓入学的，父母或其他法定监护人应向教育局提出书面申请，或批准后方可延缓入学，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。
6、由于学校在持续规划建设中，学区划分以当年公开发布的学区划分方案为准。
7、凡是阳光分班后补报的学生，均回避学位紧张学校。
（学位紧张学校按以上条件入学）
大东区
1、两证合一（房证、户口本）、房主户主均为适龄儿童父母，三人同一户口本。父母无房的需由市不动产登记中心开具无房证明，方可以祖父母或外祖父母房产为入学依据，且适龄儿童、父母与老人同户并实际居住。
2、2019入学房证、户口需满1年以上（8月31日前办理结束）；到2020年要求房证、户口满2年以上；到2021年，要求房证、户口满3年以上。
3、学区内每套住房3年内只能保证安排一名适龄儿童入学（非独生子女家庭除外）。
4、不同时符合上述条件的适龄儿童、随迁子女，按相对就近，回避学位紧张学校的原则统一安排到指定接收学校就读。
5、报名数大于招生计划的学校，首先安排房户合一（户口、房证一致，人户不分离）的学生入学，其次安排房户不合一中有房无户的学生入学，再次安排房户不合一中有户无房的学生入学。
6、新建小区核验购房合同为主要凭证。尚品东越学区2019年入学核查手续时，以购房备案合同为主要凭证。
7、前进街道地区原住村民可以结合回迁前后实际住地远近情况，就近到前进小学或尚品东嘉学校上学。
8、对于因身体健康等原因确需延缓入学的，需父母或其他法定监护人向区教育局提出书面申请，经批准后方可延缓入学。
皇姑区
1、要求两证（房证、户口簿）统一、实地居住、人户不分。两证不统一、人户分离的由教育局按照相对就近的原则统一分配。
2、2019年执行户籍转入时间的限制，以房证、户口时间为准，截止时间8月31日。原则上2019年要求房证、户口满1年以上；2020年要求房证、户口满2年以上；2021年要求房证、户口满3年以上；自2021年开始要求房证、户口满3年以上。原则上自2019年开始学区内每套住宅每3年只接收一名适龄儿童入学，非独生子女家庭除外。不同时符合上述条件的，按相对就近、避开学位紧张学校的原则统一分配。
3、无配建学校的新建楼盘不在本学区划分范围内。
4、已配建学校的新建楼盘，原则上按照学校交付的时间执行。
5、2019年的学区划分按照皇姑区2006年街道办事处合并前的社区进行划分。
浑南区
1、房证、户口薄两证合一、人户合一，房主为学生父母。父母无房的需提供沈阳市不动产登记中心开具的无房证明，且学生、父母与祖父母或外祖父母同户同住满3年，可借用祖父母或外祖父母房产入学。
2、学位紧张学校要求房证、户口满2年以上（8月31日前）；到2020年要求房证、户口满3年以上。
3、学区内每套住房3年内只能安排一名适龄儿童入学（非独生子女家庭除外）。
4、不符合上述条件的学生、外地来沈务工人员子女，按相对就近，回避学位紧张学校的原则进行分配。
5、对于因身体健康原因确需延缓入学的，父母或其他法定监护人应向教育局提出书面申请，获批准后方可延缓入学，不得擅自以在家学习替代国家统一实施义务教育。
6、房屋用途为商业的，按照《关于进一步促进我市房地产市场平稳健康发展的实施意见》（沈政办发（2017）26号）执行。
沈北新区
1、鉴于沈北街道和虎石台街道居民小区整合后，社区形状不规则，本次划分采用原社区称谓。部分社区的（一）（二）延续2018年划分方式。
2、2019年入学要求有本地户口或有已实际居住的房产。鉴于我区学位紧张的情况，对于未交付使用的楼盘不明确学区，无本地户口且房产未实际居住的适龄儿童不安排学位。外省市随迁子女除外。
3、对于学位紧张的行政区域，自2019年9月开始，学区内每套普通住宅每6年只提供1个小学公派学位，每3年只提供1个初中公派学位；每套商业房产（含公寓）每9年只为同一个家庭提供1个小学公派学位和1个初中公派学位。非独生子女家庭除外。
4、对于朝阳一沈北分校、七中沈北分校、文艺二沈北分校等学位紧张的学校，2020年起，新生入学要求有已实际居住的房产。2021年起，新生入学要求居住满一年（以8月31日为限）。
5、本学区划分方案仅适用2019年的新生入学。依据新建学校陆续投入使用和学校周边人口变化的情况，2020年的学区将重新划分。
苏家屯区
1、房证、户口簿两证合一、人户不分离。房主为学生父母，学生与父母同住；当房主为祖父母或外祖父母时，要求学生全家与祖父母或外祖父母同住、同一户口，并提供父母无房证明。
2、学位紧张的学校，首先安排两证合一、人户不分离的学生入学；其次，按照取得房证时间的先后顺序，安排部分房户不合一的学生入学，其余有房证学生由教育局统筹安排。
3、不符合上述条件的适龄儿童、随迁子女，按照回避学位紧张学校的原则，由区教育局统筹安排。
于洪区
一、合作学校要求
一房一户、两证合一、人户合一、实地居住、房主为父母；房主为祖父母、外祖父母，需同户、同住并提供父母无房证明。不同时符合上述条件的，如有空余学位，在不完全符合条件的学生中派位产生。二手房小学需更名落户满6年，中学需更名落户满3年。
二、其他学校要求
1、一房一户、两证合一、人户合一、实地居住、房主为父母。房主为祖父母或外祖父母，需同户同住并提供父母无房证明。不同时符合上述条件的，按相对就近，回避学位紧张学校的原则进行分配。学位紧张学校自2020年起，要求户口、房证均满1年以上。
2、对于因身体健康等原因确需延缓入学的，父母或其他法定监护人应向教育局提出书而申请，获批准后方可延缓入学，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。
三、由于每年学生数量变动较大，且学校规划布局不断建设和调整，因此学区划分不固定，以当年官方公布为准。
新民市
1、原则上按照两证合一（即人户一致，含三代同堂里面的两证合一）、一证（房证，含三代同堂里面的一证）、购房合同（房主为父母）、单独户口的先后顺序进行录取。当报名人数大于招生计划数时按照取得房证和户口的时间年限的先后顺序或者由教育局按相对就近的原则分配到有空余学位的学校，学校可按照招生人数电脑派位录取。
2、三代同堂指孩子与父母、祖父母或外祖父母同户同住，即户口在一起且需房产出具父母的无房证明。3、带*的社区内小区为双学区：*城南社区（城南小区、芠荟苑）、*南郊社区（西城国际、光申小区）、*华翰苑为城区第四小学和城南小学的共有学区，由家长根据实际情况自由选择以上两所学校。
辽中区
蒲西街道学区划分以父母房产为依据。
法库县
学位紧张学校要求两证合一、人户合一、与父母同户同住，户口、房证应在2014年10月1日前迁入。不同时符合上述条件的，按相对就近、回避学位紧张学校的原则分配。
康平县
1、两证（户口簿和房产证或规范的购房合同）统一，房主为父母。父母无房的，可为祖父母或外祖父母，要求与祖父母或外祖父母同一户口。
2、两证不统一、人户分离或其它情况时，按照相对就近、回避学位紧张学校的原则进行学位分配。
3、对于因身体健康等原因确需延缓入学的，父母或其它法定监护人应持县以上医院等证明材料向教育局提出书面申请，获批准后方可延缓入学，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。
拓展：
现在中国多数家庭只有一个孩子，家长在为孩子选择学校时根本没有既往经验可以借鉴；如何为孩子选择一所适宜的小学实在成为每一位大班家长的心病。其实，小学虽多却各有不同。当找出小学之间的差异、对照孩子及家庭的需要加以权衡、比较，择校就并非难事了。
一、寄宿制学校特点：
收费较高，班额小、生均占有教育资源多。多为私立学校或转制学校，一般以双语、计算机为教育特色。因为学生整周住在学校，教师配备多，对学生照顾相对细致、周到，学生的衣食住行全由学校负责而省去家长照顾学生生活、学习之烦恼。
适宜家长：
经常出差在外或工作时间不定，每天不能按时接送孩子；晚间应酬多，不能照顾孩子生活、辅导孩子学习之家长。
选择细节：
学校的硬件条件是否有利于学生独立生活和成长。硬件条件并非越好越好，过于奢华的硬件环境会削弱学生的独立生活能力。
学校的学习环境是否有利于学生学习及身心健康？是否有足够的`运动场地？但同时要注意，过多为学生提供物质、娱乐设备会分散学生学习的注意力。
学校管理是否全面而有序？学生的一日生活与学习是否安排得合理、科学？
任课教师是否专业，教育特色是否突出、效果如何？教育质量是选择这类学校不容忽视的标准。
二、非寄宿学校特点：
这是国内主流学校，收费低，以政府办的公立学校为主。班额大，生均占有教育资源少。尽管如此，仍因建校时间长而不乏名校。
适宜家长：
工作时间固定，无其他事情干扰，可以保证每天抽出时间照顾孩子生活、学习之家长。
选择细节：
教学质量应是选择这类学校的重要条件。
尽量选择班额小、校园活动场地足够大的学校。
学校的管理理念是否先进，是否尊重学生、促进学生身心健康和谐地发展。
学校的特色是否符合学生的个性特长，是否能激发和满足学生学习兴趣。班主任的专业能力、管理风格也是考量的要素。一个好的学校教师也存在千差万别，孩子喜欢的班主任是学生保持良好学习状态的保证之一。
学校与住所的距离远近因素也很重要。因为每天接送孩子并非易事。
三、国际学校特点：
收费昂贵，非寄宿，多为外国人办学、教学。教材源于国外，外语授课。学校规模一般不大、小班额，生源为来自不同国家的国际学生。
适宜家长：
随时有出国计划的家庭，父母最好有一方是全职家长，便于接送与照顾学生。
选择细节：
路途远近很重要，近距离接送是原则。
以后的定居国是决定选择哪所国际学校的前提。
具有一定规模的学校有利于孩子社会性能力的发展。
最好选择办学时间长、经验丰富的学校，教师的资质也不可忽视。
理想的学校最好有汉语教学，本土文化教育对学生世界观形成至关重要。
后记：
1.以上三类只是一个大概的划分。北京各小学还存在的就是，寄宿和走读并存的小学、本部和分部的教学有差距、私立(非国际)和公立学校的教育理念不同、九年一贯制和六年制小学的升学结果不同等。家长在选择的时候需要具体调查学校的情况，找到适合孩子的那一所。
2.家长要切记的是：孩子是择校的出发点和归宿。家长的理想再好、选择的学校再有名、教学质量再高，学校的综合条件不符合孩子的发展需要，孩子不喜欢学校、不喜欢老师，孩子一定会厌学，家长的愿望也会落空。
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