合肥建平实验小学怎么样
小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。以下是小编为大家整理的合肥建平实验小学怎么样相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
学校概况
学校一切从学生需求出发，以“做真人、行正事”为校训，以“爱人律己”为校风，以“好读书，乐实践，开开心心每一天”为学风，以“用爱心关注学生幸福成长”为教风，全面实施人文素质教育，建设学校现代文化。
学校现有学生数631名，教学班级15个，在编在岗教职工37名，支教教师1名，代课教师2名。学校占地面积1.944万平方米，总建筑面积1.34万平方米。拥有高标准、现代化的教学设备，建有计算机教室、录播教室、科学实验室、劳技教室、艺术教室、书法教室、音乐教室、舞蹈教室等功能室，以及图书馆、阅览室、会议室、室内体育馆、大型报告厅等主要校园文化活动场所。
办学宗旨
以国家及安徽省中长期教育改革和发展规划纲要为理论指导，全方位、深层次开发学校教育教学资源和功能，实施人文素质教育，建设现代学校文化，走内涵发展、特色发展之路，促进学校的可持续发展，建设“以师生共同发展为本”的优质学校。
办学理念
“多元发展，人文见长，让教育充满生命的气息与活力”是所有建平人的`办学理念，是学校发展不变的主题和不断深入探索与创新的课题，是建平实验小学立校之魂、兴校之本、强校之基。它崇尚尊重每一个学生的生命个体，让每一朵生命之花尽情绽放，成就个性凸显的学生群体，核心是“实施人文素质教育，建设现代学校文化”，为学生的幸福人生奠基。
办学目标
整体目标：作为经开区政府深化义务教育改革发展，实施“外部引优”方针下，促进义务教育均衡发展的布点项目之一，学校秉承上海建平的办学模式，实施人文素质教育，努力建设在中国“教育现代化2035”转型背景下特色鲜明的现代化学校。
具体目标：学校管理开放自主，学校课程丰富适宜，课堂教学和谐有效，教师团队博爱合作，学生素养自律自信，校园环境温馨雅致，实现师生的可持续发展。
学生培养目标
坚持“立德树人”，坚持“五育并举”，立足学生全面发展，尊重学生个性差异，着眼学生未来成就，培养“身心健康、基础厚实、特长鲜明、思维创新、志向远大”的学生，为学生未来事业的成功和生活的幸福打下坚实的基础。
教师发展目标
围绕“四有”好教师标准，通过提高职业道德修养，增强教师责任心、事业心，确立专业发展的目标；创建具有我校特色的教师专业发展培养机制，推动教师自主发展，形成和谐发展的氛围；优化教师梯队建设，发挥骨干教师指导引领作用，促进新教师迅速成长，着力培养一支“师德高尚、业务一流、乐于奉献、博爱合作、勤于进取、勇于创新”的教师队伍。
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