主备人： 董爱芳 备课时间： 2011/10/10 审核人： 学案编号： 授课人： 授课时间： 学生姓名： 班级：
教学内容：Unit 2 This is my sister.(Section A 1a---2c) 课型： 新授课 教师复备栏或学生笔记栏 Task 4. 合作共建
(讨论)近指、远指分别用什么？复数呢？
Task 5、诊断评价
（一）英汉互译
his friends___________ these boys___________ her grandmother____________
你的父母亲___________ 他的妹妹们____________ 那些女孩们____________
(二).单词填空
These are my ____________________. (父母)
--- Is that your __________________ ?(爷爷)
My aunt and my mother are _____________ .(姐妹)
Tom and Sam are good ____________. (朋友)
I have 20 ________________. （相片）
6. My father and my mother are my _________..
7. This is my sister. ______name is Mary.
8. What are these? They are ________.(苹果)
9. Those are my_________(弟弟们).
10. Your mother's mother is your __________.
（三）汉译英
1、这些是你的朋友吗?
Are __________ __________ ____________?
2、那些是他们的尺子吗? 不,不是.
_________ _________ their__________?
No,______ _________.
Task 6、拓展延伸
让学生口头介绍自己的全家福照片，课后写在纸上。
三、
学习目标：学习谈论有关家庭成员的用语，初步学会介绍自己的家人。
教学重难点：识记单词，学会this/that/these/those的用法。
教师寄语： One cannot put back the clock. 时钟不能倒转
Task 1 . 交流检查，情感启动，导入新课
一、你能快速翻译出P13 1a的单词吗？
二、请默写下列单词：
姐妹__________ 兄弟___________ 父亲____________ 母亲____________
堂（表）兄弟_____________ 女儿________________ 儿子_______
朋友_____________ 爷爷______________ 奶奶______________
温馨提示：parent/parents 、grandparent/grandparents一样吗？
快速完成1a, 图词匹配，交换检查。
Task 2. 新知探究
一、１、看图片1a,引入: This is Dave. This is his sister.……
２、用This is┅These are┅句型依次介绍“我的”或Dave的其他家人。
３、听录音,完成1b,核对答案.
４、听录音,完成2a.2b,小组核对答案.
二、交流展示：小组竞赛看谁介绍的最多
（运用介绍人的句型: This/that is以及 These/those are和询问人的句型 Is this/ that┅）
Task 3. 点拨释疑
一、引入复数的概念.
This is my f________, and this is my m________. They are my p_________.
把下列单词变为复数形式.
mother -__________ father-_________ brother-_________ sister-________
friend-___________ grandfather-____________grandmother-____________
温馨提示：你知道它们的复数形式吗？
this-__________ that-_________ is-__________
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学习心得