英语高考试题各部分特点与解题要诀

发布时间:2016-1-19 编辑:互联网 手机版

要在高考中取得高分,除了扎实的基础以外,要了解高考命题的特点和要求,使复习有的放矢,提高备考效果。现在就英语高考试题的几个部分,分别解说如下。

1、听力测试

① 特点:

a. 材料公平(指内容大众化,适合不同区域和背景的考生),b. 口语化(对话特点,常有oh, ah ha well等口头禅);c. 情景化, 根据对话判断对话者的关系和场合,可配音效(电话铃;脚步声;摔破东西的声音等)。 d话题生活化(打电话;购物;进餐;问路等);e. 问题多样化(What, when, where, why, how, which, how many, how long, what time, 问题涉及对话主旨,对话双方的关系,对话发生的时间、地点,事情发生的顺序,原因,结果,对事情的观点看法,以及计算等),f. 语速正常,语音混合化(不快不慢,有美国音、英国音甚至其他英语国家的音)。

② 解题要诀:

a. 提前看题,力争主动(试题发下、填好姓名考号等后,利用试音时间抓紧看题,试题中有与你将要听到的内容有关的单词和句子);b. 记载数据,帮助记忆(有些涉及到时间,价格等计算题,对话中可能有好几个数据);c. 注意各种信号词和关键词(though, but, if, however, until, neither…nor…, few, hardly)。

2、单选选择

① 特点:

a. 创设语境法:语境主要通过对话,句子前后逻辑,句中动词形式,语气、关键词暗示和修饰语,如时间状语等途径来完成。例如

l –Do you have anything more ______, Sir? --No, you can have a rest now.

A. typing B. to be typed C to type D. typed

此题(答案B)语境是通过对话形式表现。从答语No, you can have a rest now, 可推断type的逻辑主语不是you, 而是问话人,因此不能选C项。

l With so many problems _______, the new government is facing a challenge.

A. dealt with B. dealing with C. to deal with D. deal with

此题虽然不是对话,但句子意义和逻辑以及词语暗示(new government, facing)可知正确答案为C. 不定式to deal with在“with+复合结构”中表示即将发生的动作。

b. 化整为零法:指命题时有意将完整紧凑的句子进行改变、拆散或重组,使句子结构复杂化,来考查考生对复杂的语句结构的识别能力。单项选择中的语法词汇考点每年一样,而句子却千变万化。许多考生并非不知道某一考点,而是不会识别和理解变化了的句子结构,缺乏应变能力。

化整为零法主要通过两种方式(1)变换句式:如陈述变为疑问、否定、反意、倒装、强调,主动变被动,单复句相互转换等;而强调又可变为一般问句和特殊问句的强调。(2)增加句子成分和修饰语。如各种从句、同位于、插入语等。例如

l “You’ll have to wait for two hours, ______ is about 11:30, ______ the medical report will come out”, the doctor said to me.

A. that; when B. which; that C. that; before D. which; when

此题(答案A)通过在主句和从句中间加上插入语(that is…),来增加考生对定语从句识别的难度,同时使插入成分更隐蔽,增加了试题的难度和灵活性

l The officer gave orders that anyone ______a gun should be reported to the police station.

A. saw take B. seen taking

C. seeing take D. seen taken

此题(答案B)是把作定语的双重分词放同位语从句中的主语anyone后作选项。考生必须在心里经过几次转换和分析才能确定答案,即1)分析题干意义和句子结构2)seen = who was seen;3)taking 是在对see sb doing的理解而确定。

c. 特定聚焦法

特定聚焦法指的是命题有针对性的对准语法词汇中的一些特定用法,而不注重常规和通用规则;或者是中国学生因受汉语表达习惯的影响,极易出错的地方。

l The manager promised to keep me ______ of how our business was going on.

A. to be informed B. being informed C. informed D. informing

此题(答案C)采用了反思维定式方法。考生容易形成keep sb doing sth的思维定式,而错选D项。

l Food of this kind sells well on the market ,but _____.

A. isn’t kept easily B. doesn’t keep easily

C. isn’t easy to be kept D isn’t easily to keep

这道题考查考生对keep作为“(食物)保鲜”意义是的习惯用法,即用主动式;受汉语的理解习惯,考生容易用被动结构。

② 解题要诀:

六个字----语义、语境、语用:即读懂题干含义;分析提供的语境;确定考点的用法。

3、完形填空

① 特点:a 材料以故事、议论、说明文为主,文化背景特色强;b 难度低于高考阅读材料。c第一句不设空(为了帮助考生尽快进入文章情景),布空基本均匀分开(两空之间最短距离不得少于4个单词);d 动词为主,兼顾不同词性;同一题中选项性质一致(同一词性,同一词形);避免语法或辨析题;e 正确答案为最佳选项,选项干扰性强、无生词。

② 解题要诀:a. 通览全文,掌握大意,注意文章开头和结尾部分(往往是文章讨论的主题和结果结论)。b结合上下文,逐句推敲, 注意文章整体线索、逻辑的连接,不能只着眼局部;潜心体会和想象作者和文中人物在具体情景中的思想感情。c对照答案检查确认。

4、阅读理解

① 特点:a 题材广泛,涉及科技,体育、经济、文化风俗、医学、旅游、休闲等。b体裁多样,有报道、说明、议论、故事、广告等;c 内容含量丰富,信息包容量大,语言现象多。d检测目标:主旨、细节、猜词义、逻辑推理、作者观点、标题等;

② 解题要诀:a弄清问题(或先浏览全文,做简单的选项,带着没有把握的问题细通读);通读全文,把握中心;b重点标记,把握做题速度和准确律;c潜心互动,揣摩意图(很多同学阅读效果差,主要是不能细心品味作者思想观点和态度,阅读不是单边活动,而是一个互动的过程,要与作者融为一体);d注意主题段句。

5、短文改错

① 特点:a材料以学生为身份的第一人称独白、日记或书信等(综观高考题,无一例外);b 改错类别分为错词、漏词、多词、正确。c常见错误类型:动词形式(时态、语态等);人称一致;代词一致、主谓一致;名词单复数、冠词、连词、介词、副词的误用;习惯搭配等。

② 解题要决:a弄清短文内容;逐字逐句推敲;b分类排查(如果有一行难以辨认错误,就从不同的类别和类型逐个排查);c规范答题(按要求的符号改)。

6、书面表达

① 特点:a命题形式以图表兼文字提示;b体材主要是应用文体(各类书信,日记;通知等); 说明性议论文;对比性议论文; 预计今后向大学四级写作形式靠拢,给考生的自由发挥的空间越来越大。c题材贴近生活实际、学生实际;反映校园文化、社会文化等。如近年来:环境污染与美化、向编辑写信反映社会问题,英语角园地,英语学习要不要从儿童开始,外国人唱中文歌,手机,周末补习,出国进修,笔友互通信息,外宾来访、讲座等;d写作要求:审题正确;层次清晰;逻辑严密;简洁流畅;表达准确;

② 高分要诀:a表达灵活多样,忌呆板、生造;b字迹清晰,书写工整;c适当使用过度词句和连词,使文章连贯流畅;d有把握的情况下,适当合理使用较高级的句子或词汇,如:从句,插入语、同位语、倒装句、强调句等或考纲以外的大学词汇,以显示语言功底,但不宜多用,“言多必失”,易使阅卷人疲劳。直截了当,忌废话。