每日新报
作者：海河中学高级教师 张秀山
为了迅速适应考试中播放的英语的语音和语调，考生一定要全神贯注地仔细收听考题前大约一分钟左右的听力试音，这是为使考生适应当时的听力而准备的最直接、最有效的热身手段。
用好最后五天
离考试只有几天了，建议大家考前不要盲目地做题了。根据平时练习和模拟考试各项得分的多少来看看自己哪项还比较差，有针对性地做某个项目的题目。例如在单项选择项目中，如果时态的题目丢分多，就再集中多做些有关时态的题目，在做题过程中体会这项语法知识的意义和应用背景。
改错题目同学们平时总是感觉怵头，在改错面前一定要有迎难而上的精神，多做几篇练习。在练习中自己主动体会老师为你总结出的规律，这项题目应该是拿分的题目。建议从下面几个方面来判断和纠正错误：冠词、名词、动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的使用是否正确、介词的使用是否正确、是否有遗漏或多余的介词、句子的结构是否正确和完整、并列句的连词是否恰当、复合句的关联词是否正确等等。此外还要注意词语的使用和固定搭配是否正确，最后要检查一下整篇文章的意思和语言逻辑是否正确、代词的指代是否明确恰当。
书面表达的题目一定要再做上十几篇，然后参照答案，看看人家是怎么写的，自己错在哪里，再进一步熟悉简单句的结构和基本句型的用法。例如什么时候要用到there be的句型；哪些词汉语中是动词而英语中却要用作形容词，例如“有时间”英语要用be free，“反对”英语要用be against等等。哪些常用动词是不及物动词，不及物动词又常常和哪些介词搭配使用等等。
完形填空和阅读理解的题目虽然占的分数比例大，但因为它们更强调平时知识的积累，所以临考之前可以放一放。
听力
考生必须充分利用这个机会立刻适应和熟悉录音的语音、语调、语流甚至还有口音；尽力使自己进入收听和理解英语的精神状态中。
做听力题的过程中决不能简单被动地接受，而是要主动地与所接受的信息进行交流。在听每一段对话前，一定要充分利用一切可以利用的时间阅读问题和选项。在播放每一节的说明时，也要抓紧时间读题(因为这些内容考试前已经熟悉了)。读题并不是简单地把题看懂就可以了，而是要根据题目中的选项，积极地进行预测。例如2002年高考试题的第5题：
When is the man checking in?
A. Friday B. Thursday
C. Tuesday
看完题就会有意识地注意有关时间的单词和供推测用的相关信息。要学会由末求本，在读试题的基础上，对录音材料有一个较为准确的猜测范围，带着问题去听，才会有效而又主动地靠近选择目标，得出正确的结论。
听的时候，注意力要紧跟说话人的思路。碰到暂时没听懂的地方不要着急，重要的是听懂全文，正确回答问题。所以遇此情况要毫不迟疑地跳过难点，紧跟下文。对话中的重要词句也许还会再以其他形式或在其他背景下重现。
在听的同时可以适当地记笔记，特别对数字、时间、地点、姓名等更要如此。这项技术在最后一段的独白中尤其重要。但要注意考试时是不允许做记录的，考生只能简单地用自己认识的字母或符号做最迅速、最简单的记录以备答题时能用。
单项选择
一定要注意仔细审足题目，细心地从题干的每一个词甚至标点符号中发现信息，形象地想像对话或单句的使用背景和英国人的表达习惯。
例如2002年高考试题的第23题:
--You haven’t said a word about my new coat, Brenda. Do you like it?
--I’m sorry I ______ anything about it sooner. I certainly think it’s pretty on you.
A. wasn’t saying B. don’t say
C. won’t say D. didn’t say
sooner作为附加状语传达了十分重要的时间信息，表现了Brenda没能对朋友的新衣赞赏所要表达的歉意。所以要用过去时，选择D。
完形填空
一定要严格耐心地先阅读全文，了解整篇文章的题材、大意。特别要注意文章的第一句话，它往往会点明行文内容。例如2002年的完形填空题，开头第一句话就以设问点题，而2001年的完形填空也是第一句话就点明了要叙述的内容是关于“雪人”的。阅读过程中可能会有模糊的感觉，但决不能半途而废，一定要形成完整的故事或逻辑概念。既要明确文章的表层意思，还要挖掘主题，然后逐题选择答案。要严格地把握文章的内在逻辑，准确分析出上下文的联系，从而使得每个“空”都能准确而又积极地为完善句子和表现主题服务。
阅读理解
做阅读理解题目时，对于比较容易的文章可以用“顺读法”；一上来就感到困惑的可以采用“逆读法”，即先把答题选项全部看一遍，明确测试点，然后再带着问题阅读。尽量根据答题的需要去找主要信息和线索。这样做可以排除一些多余的信息，突出问题和与之对应的信息源，集中阅读的专注力，增强作答的针对性和准确性。
此外还应该提醒大家的是高考题目中的几篇文章顺序不一定是从易到难。有时第一篇文章就很难，但后面几篇相对容易些。无论难易我们都要坚持做下去，不要影响情绪。只要仔细阅读，认真分析，平时训练的水平一定会在高考中得到真实的反映。
书面表达
近年来“书面表达”评分标准进一步完善，鼓励高水平的考生脱颖而出。同学们要根据自己的水平和条件在既准确完整表达命题要求的同时，还要尽可能地表现自己的水平。
拿到考题以后，第一步要准确找出命题要求的“点”，因为阅卷标准就是要看是不是把所有的内容都覆盖到。所有的点都要用动词来表现，因为动词是句子的架子，动词出来加上人称就是句子。第二步就是要连词成句子。第三步是连句成文。第四步是复查和润色，检查写的句子有没有错和在可能的地方加个关联词，从而使得简单句成为复合句。也可以在适当的地方恰当地加上一些常用的承前启后的短语或单词，例如像what’s more、however、as well as等等，使得文章上水平。
高考中书面表达的题目一般要求100字，建议大家写10行，每行写10个字。这样既好统计字数又容易检查。
外语考试有75个题目是需要填涂答题卡的。还要提醒大家，无论会还是不会都要给出答案。千万不要空项和漏涂，因为一空项，不但没有分，还会造成下面的题号错乱,从而使得后面的全部答案都发生错答的现象。