- 相关推荐
端午节阅读活动方案（精选12篇）
为了确保活动能无误进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编整理的端午节阅读活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
端午节阅读活动方案 1
一、指导思想：
紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，开展“我们的节日端午”主题系列活动，通过经典诵读活动，以全员参与阅读活动、赛诗会等方式，吟诵、传唱屈原诗歌、中华历代爱国主义诗篇等，让全体学生在感受传统文化氛围的同时，受到爱国主义教育和传统美德教育，增强爱国主义情感。引导学生进一步了解认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，营造文明和谐的`社会环境。
二、活动主题：
诵中华经典，做有德少年
三、活动时间：
4月——6月
四、活动对象：
一至六年级学生
五、活动安排：
开展“端午”爱国中华经典诗篇诵读活动。
1、收集有关屈原、端午节的诗词，班会课、午会课内广泛诵读。通过吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇，掀起缅怀屈原爱国主义精神，认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，营造文明和谐的社会环境。
2、挑选其中一首诗词，班级内排演，以此纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神。
3、参加校级“我们的节日——端午节”经典诵读诗歌朗诵会比赛，引导学生感受传统文化的魅力，增强学生爱国主义情感。
六、活动要求
1、创新形式，务求实效。要不断创新活动的形式和载体，增强节日文化活动的吸引力、感染力，努力增强中学生过传统节日的意识。
2、请各班将活动开展的相关图文信息资料做好保存，活动结束后交学校保管。
端午节阅读活动方案 2
为传承中华文明，持续深入开展优秀传统文化教育，引导学生亲近中华经典，激发爱国热情，在端午节即将来临之际，决定举办xx年“迎端午诵经典”诵读活动。现将有关事宜通知如下：
一、诵读内容与形式
1.诵读内容：选取与“端午”主题相关的优秀诗文、名人名作。
2.诵读形式：诵读形式不拘一格，可以集体诵读，也可个人诵读，注重诵读质量。时间不得超过8分钟。
二、活动程序
第一阶段：学习发动。各单位要做到“人人能吟诵，班班读经典，校校有精品”，营造诵读经典、传承文明的.浓郁氛围。
第二阶段：单位初评。在班级、年级、校级逐级展评的基础上，单位推选出一个节目直接参加市级展评。各单位于5月31日前，将参加市评的节目、内容、人员、辅导教师等信息，发送到邮箱xx，过期视为弃权。
第三阶段：市级展评。6月2日上午8点半，在济渎路学校多功能厅进行。
三、评比与奖励
本次活动设一、二、三等奖。
四、活动要求
1.高度重视，精心组织。文化经典诵读是加强学生思想道德建设的重要内容，是传承中华民族优秀传统文化的有效形式。各单位要高度重视、认真安排，精心组织，切实做到广泛参与、形式活泼、节目精彩、教育深刻。
2.创新形式，注重实效。各单位要在充分动员的基础上，创造性地开展诵读活动，要求节目创作具有校园文化特色，切合主题，符合中小学生年龄特点，有利于中小学生精神品格的自我塑造和文化底蕴的自我积累。
3.市级展评时，各参赛单位需提交一式五份纸质的诵读内容。
端午节阅读活动方案 3
中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文，是孩子们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让孩子们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。为了切实有效的在各年级全面开展经典诵读活动，特制定方案如下：
一、活动主题：
诵读经典名著、打好人生底色，弘扬传统文塑造美好心灵。
二、活动对象：
全校学生
三、活动时间：
20xx年5月——20xx年6月
四、活动形式：
1.熟读成诵，快乐积累。
国学经典是高度浓缩又相互关联的智能思想体系，包括大量对人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和为人之道的论述，是古人真实深远的生命体验。当然，经典跨越历史的长河，毕竟与现代社会相隔久远，难免存在一些糟粕。我们要以辩证的眼光去了解，去学习。诵读，强调“口诵心惟”。“诵”决不仅仅是“口”的发音活动，同时包含了丰富的思维活动和情感活动，朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的'`口头语言的过程中，眼、口、耳、心、脑等多种感官并用。学习语言，主要不是依靠理性分析，而是靠语言的直接感受和积累。语言正是在反复的实践中形成一种习惯，“少成若天性，习惯成自然”，“书读百遍，其义自见”。
2.实施快乐学习法。教师引导学生慢读、快读、熟读、诵读之历程，让学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读、示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。
3.营造氛围，让校园处处弥漫着浓郁的书香气。班级精选古诗文、名言警句布置楼道、橱窗。在校园广播、橱窗、板报等媒介开辟国学经典诵读专栏，让学生时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润。
4.教师指导：
⑴语文教师：负责主要任务，多作指导；所谓经书不厌百回读，熟读深思子自知。只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解，对于一些典故，教师适当作一些指导。
⑵班主任（中队辅导员）：利用班会、晨会、队会等活动组织指导开展。
⑶音乐教师：利用音乐课对学生进行经典诵唱。
5.开展经典诵读比赛，选拔优秀作品参赛。
在实施过程中，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以师资建设为抓手，以国学校本课程建设为突破口，全面推进国学经典诵读活动，营造人人能够吟诵，班班诵读经典的氛围。通过各种形式诵读活动的开展，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。
端午节阅读活动方案 4
一、指导思想
XX市百花洲小学是以传统文化作为特色教育的学校，为使传统文化教育深入人心，我们以传统节日为教育切入口，找结合点、渗透点，因校制宜地开展中国传统文化普及教育读书活动。
二、参赛对象
全校在校中小学生
三、具体要求
切实开展“征文比赛、手抄报比赛、经典诵读比赛”。
(一)关于征文比赛（由省级有关部门集中组织）
1.征文要求。征集读后感或心得体会。参赛作品要求内容健康、观点鲜明，具有较强的时代感。每位参赛者限交1篇参赛作品，要求中文原创，字数不限，文体不限，标题自拟。
2.征文时间。自20xx年6月1日至20xx年6月20日
3.投稿方式。征文作品须用a4纸打印后上交政教处。
4.评选办法。征文阶段结束后，所有征文作品将组织有关老师，对入围作品进行评审，产生一、二、三等奖及优秀奖。
5.有关说明。所有作者要求一律使用真实姓名，并请注明详细地址以及联系方式。来稿要求原创，对抄袭他人作品的，将取消参赛资格。
(二)关于手抄报比赛
1.竞赛时间。自20xx年6月1日至20xx年6月20日。
2.竞赛方式。作品须用4开纸制作后上交政教处。
3.评奖方式。征集阶段结束后，所有作品将组织有关老师，对入围作品进行评审，产生一、二、三等奖及优秀奖。
4.有关说明。所有参赛选手一律使用真实姓名，在截至时间上交。主办单位保留大赛有关具体事宜最终解释权。
(三)关于经典诵读比赛
(1)经典诵读比赛内容：以端午节典型人物和典型事例为素材，引导广大少先队员从中了解榜样的事迹，感受榜样的.正能量。通过学榜样，话成长，激发少先队员心中的梦想，从而引导他们为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
(2)参赛人员：各班推荐的优秀选手。
(3)比赛办法：比赛分小学低年级（一、二、三年级）、小学高年级（四、五、六年级）进行。参赛队员分组抽签，依号进行。时间限制在6分钟内。
（4）奖项设置：设立一、二、三等奖若干名
端午节阅读活动方案 5
端午节，是中国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日，至今已有2000多年历史，它是一个融祈福、欢庆、娱乐和饮食为一体的民俗大节。在20xx年端午节到来之际，巍山县图书馆拟开展“我们的节日·端午”民俗文化亲子活动。
活动主题：
我们的节日·端午
活动目的
1、让孩子了解端午节的由来、历史渊源和风俗习惯，让孩子感受中华传统节日文化的魅力。
2、通过巍山县手工香制作技艺非遗传承人认识巍山本地香料植物、教授制作特色香囊，让孩子了解身边的非遗，激发孩子爱家乡的情感。
3、通过拼接3D龙舟和制作特色香囊，让孩子在手工制作活动中体验节日习俗，培养孩子专注力和动手操作、空间想象力。
4、通过活动，让更多的家庭了解图书馆、走进图书馆、利用图书馆。
活动时间
20xx年xx月xx日
活动地点
巍山县图书馆二楼多媒体室
活动对象
20对6至12岁亲子家庭
活动流程
1、赏习俗话端午
观看端午节由来视频和讲述端午节的起源、发展，介绍具有代表性的端午节风俗，让大家对端午节的民俗文化有一个全面的认知，一起缅怀先贤，感受中华传统文化的魅力。
2、端午知识竞答
基于环节一的'知识点设置题目，现场提问，加深孩子对相关知识的了解，答对题目的孩子可获得小礼品一份。
3、走进巍山非遗
介绍巍山县手工香制作技艺非遗项目及第四代传承人，激发孩子对非遗文化的浓厚兴趣和传承潜力。
4、认识香草制作香囊
巍山县手工香制作技艺非遗传承人带领大家认识巍山本地常用香料植物、欣赏各种香囊和制作特色香囊，沉浸式体验端午传统节日文化。
5、巧拼龙舟百舸争流
分发手工材料，指导各家庭拼接3D龙舟，在手工制作活动中为他们揭开龙舟竞渡文化的神秘面纱，感受百舸竞渡中蕴含的那份传统文化的力与美!
端午节阅读活动方案 6
一、活动背景
端午节，又称端阳节、龙舟节，是中华民族的传统节日之一，具有深厚的文化底蕴。为了传承和弘扬传统文化，丰富广大读者的节日生活，图书馆特举办端午节系列活动，让读者在书香中感受节日氛围，增进对传统文化的了解和热爱。
二、活动主题
“书香端午，传承文化”
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动地点
图书馆一楼大厅及多功能活动室
五、活动对象
全体读者，特别是中小学生及家长
六、活动内容
1.端午文化讲座
内容：邀请专家学者讲解端午节的'起源、传说、习俗及文化内涵，增强读者对传统节日的认识和了解。
2.端午诗词朗诵会
内容：组织读者朗诵与端午节相关的诗词，感受诗词之美，传承文化经典。
3.端午手工艺品制作
内容：提供材料，指导读者制作端午手工艺品，如粽子形状的香囊、五彩绳等，让读者在动手中感受传统文化的魅力。
4.端午知识竞赛
内容：设置与端午节相关的知识竞赛题目，读者现场答题，增强对端午节文化的了解和记忆。
5.端午主题图书展
内容：精选与端午节相关的图书进行展示，方便读者借阅和阅读，深入了解端午节文化。
七、活动宣传
1.制作海报和传单，张贴在图书馆内外显眼位置，吸引读者关注。
2.利用图书馆官方网站、微信公众号等新媒体平台发布活动信息，扩大活动影响力。
3.与学校合作，邀请学生和家长参加活动，共同感受传统文化魅力。
端午节阅读活动方案 7
一、活动背景
端午节是我国传统节日之一，承载着丰富的历史文化和民俗风情。为了弘扬传统文化，丰富市民的精神文化生活，图书馆计划在端午节期间举办一系列主题活动，让读者在参与中感受端午节的魅力。
二、活动目标
1.传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
2.增进读者对端午节历史文化的了解。
3.搭建读者交流互动平台，增强图书馆的文化凝聚力。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动内容
1.端午节知识讲座
邀请文化学者或民俗专家进行端午节历史、文化、习俗等方面的讲座，让读者深入了解端午节的来龙去脉和文化内涵。
讲座时间安排在端午节前一天或当天上午，以便读者有充足的时间参与和提问。
2.端午节主题图书展
在图书馆内设置端午节主题图书展区，集中展示与端午节相关的书籍、画册、音像资料等。
展区布置应具有端午节特色，如悬挂艾叶、菖蒲等端午传统植物，营造节日氛围。
3.端午节手工艺品制作活动
邀请民间手工艺人现场教授制作端午节手工艺品，如粽子、五彩绳、香包等。
读者可现场参与制作，体验传统手工艺的.魅力，并可将制作成果带回家作为节日纪念。
4.端午节诗词朗诵会
举办端午节诗词朗诵会，邀请读者朗诵与端午节相关的诗词佳作。
可设置多个奖项，鼓励读者积极参与，提高活动互动性。
5.端午节亲子阅读活动
针对家庭读者群体，举办端午节亲子阅读活动，邀请家长和孩子一起阅读端午节相关书籍。
通过亲子共读的方式，增进家长与孩子之间的情感交流，同时让孩子在轻松愉快的氛围中了解传统文化。
端午节阅读活动方案 8
一、活动主题
“浓情端午浓乐无限”端午节亲子沙龙活动
二、活动的目的及意义
“端午临中夏，时清日复长”，又是一年端午时。到了农历五月初五，迎来了中华民族传统的节日—“端午节”。为了让孩子们进一步了解中国的传统节日，体验传统节日中蕴涵的.意义，杨陵区图书馆将开展丰富的端午节活动。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动地点
杨陵区图书馆三楼少儿阅览室。
五、活动内容
1、端午节由来大探秘·各地方习俗。
2、端午节手艺大比拼·DIY香包
3、端午诗词大传唱·诗词接龙
六、报名方式及要求
1.凡持有杨陵区图书馆读者证的少儿读者均可参加活动，需家长陪同参与。
2.即日起可在杨陵区图书馆三楼少儿阅览室报名。
3.为了保证活动有序开展，计划安排10-15人参与，请大家及时联系报名，便于安排。
端午节阅读活动方案 9
一、活动背景
端午节，又称龙舟节、重午节等，是中国传统节日之一，历史悠久，文化底蕴深厚。为了弘扬传统文化，丰富读者的精神生活，图书馆特举办端午节文化活动，让广大读者在参与中体验传统节日的`魅力。
二、活动目标
1.传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强文化自信。
2.增进读者对端午节文化的了解，丰富读者的文化生活。
3.提升图书馆的知名度和影响力，吸引更多读者走进图书馆。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动地点
图书馆一楼大厅及多功能活动室。
五、活动内容
1.端午节文化讲座
时间：上午9:30-10:30
地点：多功能活动室
内容：邀请专家学者就端午节的起源、习俗、文化内涵等方面进行讲解，让读者全面了解端午节。
2.端午诗词朗诵会
时间：上午10:45-11:45
地点：多功能活动室
内容：邀请朗诵爱好者或学生团体朗诵与端午节相关的诗词，感受诗词之美，传承文化之韵。
3.端午民俗体验区
时间：上午9:00-下午5:00
地点：图书馆一楼大厅
内容：设置民俗体验区，包括包粽子、编五彩绳、挂艾叶菖蒲等传统习俗展示，让读者在亲身体验中感受端午节的魅力。
4.端午主题图书展览
时间：上午9:00-下午5:00
地点：图书馆一楼大厅
内容：精选与端午节相关的图书进行展览，包括历史、文化、民俗、诗词等类别，让读者在翻阅中深入了解端午节。
5.亲子阅读活动
时间：下午2:00-4:00
地点：图书馆一楼大厅
内容：邀请家长和孩子一起参与端午节主题的亲子阅读活动，通过共读相关图书，增进亲子关系，同时传递传统文化。
六、活动宣传
1.制作海报、传单等宣传资料，张贴在图书馆内外显眼位置。
2.利用图书馆官方网站、微信公众号等媒体平台进行线上宣传，扩大活动影响力。
3.与学校、社区等合作单位联系，邀请他们组织人员参与活动。
端午节阅读活动方案 10
为了更好地发掘、传承和创新端午节的文化内涵，使之与现代社会相融合，给古老的节日注入新的因子，让武清百姓以贴近现实与现代的方式来过好端午节，让人们在参与中体验节日习俗，感受传统文化魅力，增进爱国主义情感，营造文明、祥和、喜庆的节日氛围。武清区图书馆决定在端午节期间组织开展形式多样的读者活动，制定方案如下：
一、活动时间：
20xx年xx月xx日
二、活动主题：
家国情怀快乐端午
三、活动内容：
(一)、浓情粽意迎端午及草编活动
1、活动时间：上午9:00--11:30
2、活动地点：图书馆一楼大厅
3、活动内容:
一是老师现场教授包粽子，读者可进行体验，包好的粽子作为小礼品赠送。
二是草编活动。老师现场教授用塑料代替草编织蜻蜓、螳螂、蝴蝶等各种小动物。
（二）亲子故事会端午主题活动
1、活动目的.：让小朋友们体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日习俗，感受中国的社会文化，武清区图书馆亲子故事会特别邀请乐橙派老师策划本次主题手工制作活动。
2、活动时间：上午10:00
3、活动地点：图书馆一楼亲子阅览室
4、活动对象：武清区少年儿童读者家庭
5、预约报名方式：一楼服务台报名预约（限20组家庭）
6、活动形式：由故事会志愿者吴燕老师分享端午民俗文化，指导小朋友们制作舞龙手工剪纸。
（三）端午节电影放映
1、时间：每天下午两点
2、地点：
3、电影放映清单：
（四）联合“全民阅读天津武清阅读会”开展国学经典阅读
1、活动主旨：致力于中国优秀传统文化的弘扬和传播，通过国学经典诵读，帮助人们亲近国学精粹，提升素质，增强爱国情怀。
2、时间：下午2:00
3、地点：图书馆一楼报告厅
4、诵读内容：中华经典、红色经典、爱国主义诗篇等国学经典。
端午节阅读活动方案 11
为进一步了解和感受中华民族的`传统文化，图书馆开展“浓情盛夏，粽情端午”DIY艾草香囊、包粽子端午特别活动。图书馆为大家准备艾草、花布、挂链以及粽叶、八宝米等材料，让大家尽情的参与，体验节日习俗，感受传统文化。
一、活动主题：
浓情盛夏，粽情端午
二、活动内容
1、了解端午节的由来。
2、纪念爱国诗人屈原,增进爱国主义情感。
3、赏析端午节的诗词。
4、手工缝制艾草香囊。
5、包粽子体验。
三、活动时间：
20xx年xx月xx日
四、活动地点：
图书馆七楼会议室。
五、参与人员：
图书馆馆员、济南鑫盘公司员工、报名读者。
端午节阅读活动方案 12
传统节日是中国传统文化的重要组成部分，是中华民族智慧的结晶，也是无形的“非物质文化遗产”。端午节是中国流传两千多年的旧习俗，为传承节日文化，进一步加深对端午节传统文化的了解，深刻体验传统节日中蕴藏的'历史意义及价值内涵，增强书友之间的凝聚力，创造相互交流的平台，在端午节到来之际，临渭区图书馆计划举办端午节专题读书分享活动，具体活动方案如下:
活动地点:
临渭区图书馆地方文献阅览室
活动时间:
20xx年xx月xx日
活动主题:
“我们的节日：艾香·粽情·书韵”
活动安排：
1.组织全体书友观看有关端午节文化的视频或纪录片资料，加深对节日的了解。
2.以端午节为主题，书友们即兴诵读屈原的经典古诗作品《离骚》、《九歌》、《天问》等，交流各自的读书心得，结合生活实际畅谈感悟，激发爱国主义情怀。（有条件的书友也可穿汉服，烘托现场气氛）
3.以节日为契机，书友们共品粽子，制作手工，交流感受端午节本地相关习俗风情，在浓浓的节日氛围中感受传统文化魅力。
【端午节阅读活动方案】相关文章：
社区阅读活动方案08-30
阅读节活动方案09-14
阅读活动策划方案04-21
大班阅读活动方案05-10
亲子阅读活动方案03-30
“全民阅读”活动方案09-20
亲子阅读活动方案04-03
幼儿阅读活动方案04-26
活动方案端午节活动方案03-16