大学实习策划方案

时间：2024-03-29 16:19:55 赛赛方案我要投稿

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大学实习策划方案（精选13篇）

　　为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的大学实习策划方案，欢迎大家分享。

大学实习策划方案（精选13篇）

　　大学实习策划方案 1

　　实习目的

　　加强理论与实践的联系，巩固运用所学的知识，培养分析问题、解决问题的能力和创新能力，完成专业培养方案计划和实习大纲规定的目标。

　　实习方式：

　　分散实习

　　实习要求

　　1.实习单位：实习单位由学生自己选择，经家长同意并报实习指导老师确认;实习内容应根据要求，由学生和实习单位决定，并经指导老师认可。实习单位与实习内容应与专业密切相关。

　　2.实习时间安排在第四学期与第五学期之间的暑假，实习时间不少于6周。

　　3.所有实习学生必须在规定的时间内将实习情况登记表、实习鉴定表，及实习报告交给实习指导老师。实习情况登记表中登记的单位、实习鉴定表中的盖章单位及实习报告中的描述的单位要一致。

　　4.实习学生必须端正实习态度，认识实习的重要性，积极认真地参加实习，保质保量地完成实习任务。

　　5.实习学生每周应至少主动与实习指导老师见面或联系一次，在实习工作中要服从指导老师指导，注意人身安全，维护学校形象，遵守实习单位的有关规定，不打听、收集与实习无关的资料和信息。

　　6.实习的主要成果为实习报告，实习完成以后，按规定认真写好实习报告。实习报告要求如实报告自己的经历和收获严禁抄袭，格式必须规范，要求理论联系实际，内容具体，观点正确，结构合理、逻辑清楚，字迹清晰，文笔流畅，符合实习报告格式及要求。

　　7.实习报告包括中文版本和英文版本，中文版本的字数不得少于3000字，英文版内容与中文版内容相符。主要内容包括：

　　a.实习单位的基本情况。包括单位的.历史、内部机构、人员组织、生产经营范围、业务运作模式、发展规划、经营和管理特色等。

　　b.实习内容的详细总结(重点)。

　　c.实习的收获和体会(重点)。

　　d.对实习单位经营管理方面的建议。

　　e.通过实习对学院教学工作的建议。

　　8.学生实习成绩不合格必须重修，直至合格方能毕业。

　　实习成绩不合格者，应重新实习。补作实习期间的费用，一律由学生个人自理。

　　未补实习或补作实习仍不及格者，按学籍管理的有关规定处理。

　　大学实习策划方案 2

　　一、实习目的

　　为提高湧德电子集团(UDE)在大陆地区重点大学院校中(二本以上)的知名度，帮助学校培养优秀的大学生，提高学生专业技能和社会适应能力，同时方便公司人才的.选拔和任用，实现人力资源储备与接收的顺利接轨，特拟定此实习计划。

　　二、实习对象

　　西南科技大学20xx届大学生

　　三、具体要求为：

　　1、专业要求：工业工程、工业设计、机械设计及自动化、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程(详见附件1)；

　　2、愿意在广东东莞市虎门镇或德阳中江县长期发展；

　　3、有良好的道德品德，在校期间没有违反校规的行为。

　　四、实习人数

　　20xx年实习人数：105人(其中中江厂69人，东莞厂36人)。

　　五、实习时间

　　第一阶段：1.5个月，20xx年7月10日—20xx年8月25日；

　　第二阶段：6—8个月，20xx年10月—20xx年6月。

　　六、项目负责人：

　　大学生实习：人事—何贵成

　　学校项目建设：新技术研发部—彭代辉，人事—何贵成

　　七、实习方式

　　第一阶段

　　1、了解公司各部门作业内容及作业所需知识；

　　2、理论讲座(根据20xx届大学生培训安排，适当加入实习生旁听)；

　　3、根据专业及个人发展适当安排意向部门。

　　第二阶段

　　1、课题研究，以完成毕业论文形式展开；

　　2、毕业论文的课题由公司、学校及学生三方讨论协商订立，考核在公司完成；该课题可以是部门内须解决的问题或其它相关课题。

　　八、考核方式：

　　公司考勤、主管考评及其它考评等。实习生奖励及福利待遇

　　第一阶段：根据个人表现，综合评分，分为A、B、C、D四个等级。

　　A级：综合评分为90分(含)以上，助学奖金1000元/人，并可直接签订就业协议成为正式员工(按20xx届大学生招聘待遇执行)。直接签订就业协议之学生，返校就读期间由公司提供助学奖金每月800元；

　　B级：综合评分为75分(含)以上，助学奖金600元/人，并可进入第二阶段实习；或由部门主管同意后直接签订就业协议成为正式员工(按20xx届大学生招聘待遇执行)。直接签订就业协议之学生，返校就读期间由公司提供助学奖金每月400元；

　　C级：综合评分为60分(含)以上，助学奖金200元/人，经需求部门主管同意后，可予进入第二阶段实习；

　　D级：综合评分为60分以下，不发予助学奖金。

　　第二阶段：第一阶段表现优秀同学优先考虑。实习期间根据个人表现综合评分，分A、B、C、D四个等级。实习成绩由：每2个月1次的考核+毕业论文纸档报告+上台报告等三种成绩合并计算。在第一阶段直接签订就业协议之学生在第二阶段实习期间，其薪资(按20xx届大学生招聘待遇执行)；其它第二阶段实习学生，公司给予助学奖金每月2000元。实习期间学生所需遵守的相关要求、规定及享受公司福利比照正式员工办理。

　　A级：综合评分为90分(含)以上，毕业后免除试用期，并在标准薪资基础上直接加薪600元—1000元/月；

　　B级：综合评分为75分(含)以上，实习生可签订就业协议，毕业后免除试用期，并在标准薪资基础上直接加薪400元—800元/月；

　　C级：综合评分为60分(含)以上，经需求部门主管同意后可签订就业协议，毕业就职后进入2个月试用期，试用期满根据工作表现进行调薪；

　　D级：综合评分为60分以下，公司不予以录用。

　　大学实习策划方案 3

　　一、实习性质与目的

　　根据《xx学院中文系广播电视新闻学专业人才培养方案》的实施目标，学生必须参加教学计划规定的各种实习，并认真完成实习任务。

　　专业实习是广播电视新闻学专业本科生培养的必要教学环节，通过实习，使学生进一步巩固所学的专业理论知识，了解媒体发展的前沿信息，提高学生专业理论、专业技能的运用能力和主动适应社会发展需要的能力，培养学生的实践能力和创新精神。

　　(一)具体地感受和了解广播电视新闻学专业相关领域、相关行业的现状和发展动态，对广播电视新闻学专业相关领域和相关行业形成较为系统、全面和真切的认识，增强对广播电视新闻学专业的热爱。

　　(二)具体地感受和了解广播电视新闻学专业所涉及而在校内又缺乏直接认知机会的特殊环境，并在实际工作中获得初步的职业体验。

　　(三)与毕业论文和专业课教学等环节相结合，接触和承担特定的专业任务，培养学生理论联系实际的良好学风，提高学生应用所学知识在实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力，进行专业素质的综合训练。

　　通过对学生毕业实习情况的考察，全面检验其基本理论、基础知识和基本技能掌握的`情况，检验理论联系实际的能力，检验其组织协调能力、管理能力和创新能力。

　　二、实习内容

　　(一)新闻的采访、写作、主持、摄影、摄像、编辑、评论，广告的策划、创意和制作等业务。

　　(二)新闻调查、项目策划及有关社会活动的公关和组织。

　　(三)新闻事业的现状及发展态势。

　　(四)新闻工作的方针、政策、法规及职业道德。

　　(五)相关的管理工作。

　　三、实习任务

　　(一)了解广播电视新闻学基本原理在新闻工作中的具体运用，明确新闻宣传的政策法规。培养学生的政治敏感性、新闻敏感性和正确的新闻价值观。

　　(二)通过了解参与广播电视新闻的实践制作过程，增强学生新闻采访与写作、新闻摄影摄像、广播电视节目制作、播音、主持等新闻实务的操作能力。

　　(三)了解平面媒体的运作流程，增强学生新闻采写、新闻编辑、新闻评论等业务操作技能。

　　(四)了解网络等新兴媒体运作流程，增强学生网络编辑、网络信息获取、选择和加工等实践操作能力。

　　(五)在实践中提高学生观察和认识社会生活的能力，并进一步提高学生适应社会发展，与人交流沟通的能力。

　　(六)通过实习活动积累资料和素材，为毕业论文的撰写做好前期准备。

　　四、实习要求

　　毕业实习由系实习工作管理领导小组布置和指导。广播电视新闻学专业本科生的毕业实习安排在第xx学期，全程要求达到xx周。

　　五、实习指导与管理

　　实习指导教师由班主任和毕业论文指导教师担任，其职责是：

　　(一)掌握实习生落实单位的情况，必要时协助学生寻找实习单位;

　　(二)定期与实习生沟通，了解实习动向，解决实习过程中遇到的问题，及时向系实习工作管理领导小组汇报情况;

　　(三)组织实习生开展实习汇报和经验交流，指导撰写实习报告;

　　(四)论文指导教师和班主任评定实习成绩。

　　学生在实习单位的实习活动同时受单位负责人和实习导师的监督、管理和指导，并由其出具实习鉴定和工作评价。

　　六、实习单位的选择与落实

　　采取分散实习的方式，原则上应选择与本专业学科理论知识和技能相关的企事业单位，如：各级广播电台、电视台、网络传媒以及企事业单位的宣传部门。为检验学生的新闻专业素质，实习单位应由学生自行联系，确实有困难的，由系实习工作管理办公室协助就近安排解决。

　　七、实习纪律

　　1.遵守国家法律法规，坚持马克思主义新闻观和四项基本原则，严守新闻职业规范。

　　2.遵守实习单位的各种规章制度，主动热情承担工作，尊敬师长，谦虚谨慎，团结合作，注意人身安全。

　　3.实事求是，主动向指导教师汇报工作。

　　4.按时实习，准时返校，按照要求认真撰写实习报告。

　　八、实习考核方式与成绩评定标准

　　学生在实习过程中，应根据实习大纲和具体计划，写出实习日记，记录实习的收获、心得和发现的问题，并及时与实习导师或班主任交流。实习结束时，学生必须收集实习成果并写出实习总结报告。

　　学生实习结束后，由实习单位负责人和实习导师填写实习鉴定和评语，再由班主任根据学生的实习日记、实习报告及实习单位的鉴定与评语进行综合评分，评分按五级分制(优秀、良好、中等、及格、不及格)。成绩及格以上的学生，可获得该次实习的学分，凡成绩不及格的学生，必须重修;缺实习成绩或实习成绩不及格的学生，毕业时按结业处理。

　　九、实习报告的内容与要求

　　实习报告一般由下列几部分组成：

　　1.实习单位概况;

　　2.实习岗位职责的具体内容;

　　3.实习工作的详细过程;

　　4.实习的具体成果(附实习期间刊发或播出的.文字、照片或视频作品光盘和录像带，有相关主管批示的节目播出或作品录用证明，栏目、节目策划论证文本，节目获奖证书原件等);

　　5.实习效果分析;

　　6.对专业基础理论教学的意见或建议。

　　要求：材料真实，过程真实，文字写实，字数不少于5000。

　　大学实习策划方案 4

　　根据我校《关于做好20xx级专科生顶岗实习的意见》，为加强对实习过程的指导和管理，特制定我系20xx级专科毕业生顶岗实习计划。

　　一、实习专业及人数

　　通信1710班42人

　　二、实习单位

　　1、京信通信

　　2、百科融创

　　3、学生自行联系的实习单位

　　三、实习时间

　　实习时间为7月20日----7月20日。顶岗实习分为四个阶段：

　　第一阶段(5月14日----6月19日)：顶岗实习岗前培训阶段;

　　第二阶段(6月20日----7月1日)：召开动员大会，安排顶岗实习的有关事项，学生办理离校手续、实习手续;

　　第三阶段(7月20日----6月20日)：顶岗实习，并在实习结束前完成实习报告撰写，准备答辩;

　　第四阶段(6月20日----6月30日)：提交顶岗实习报告等材料，毕业答辩，成绩评定。

　　四、实习内容

　　1、熟悉企业文化，培养学生良好的`职业道德。

　　2、熟悉本岗位的工作环境、工作对象、工作性质，掌握本岗位使用的设备、工具的操作方法，培养与领导和同事正常沟通的能力。

　　3、了解实习单位的各项规章制度，熟悉国家电子产品生产的法规，熟悉电子产品生产企业员工规范、岗位职责。

　　4、了解安全生产、环境保护、技术保密的相关要求。

　　5、了解产品生产工艺，熟悉设备操作规范，了解实习单位管理工作状态。

　　6、熟悉生产现场工作流程，能正确操作生产设备，掌握各种测试仪器的使用，制作现场需要的工作文件，解决生产现场的一般工作问题。

　　7、进行资料的收集和整理，根据要求编写技术报告。

　　大学实习策划方案 5

　　毕业实习是大学专业人才培养方案中根据人才培养需要设置的、各专业学生必修的集中实践性教学环节，为保证实习工作的顺利进行，根据教学计划安排和《实习教学管理规定》（院教［20xx］2号）文件精神，特制定本计划。

　　一、指导思想

　　遵循就业是民生之本原则，实行实习就业一体化，目的在于更好地培养学生的专业能力和独立工作能力，提高学生的综合素质，满足经济社会发展对应用型商务人才的需求。

　　二、实习人员

　　参加本次毕业实习的20xx届本科毕业生共xx人，专科毕业生xx人，合计xx人。

　　三、实习方式及时间安排

　　1、按集中实习和分散实习两种办法组织。学生结合所学专业和自身条件自主选择一种实习方式。选择分散实习的学生，由学生自己联系实习单位；选择集中实习的学生，由学院联系实习单位。参加集中实习的学生必须服从学院统一的编组安排。

　　2、分散实习起止时间：20xx年2月20日——4月13日，为期8周。集中实习起止时间为20xx年1月8日——4月13日。20xx年4月15日返校。

　　四、实习安排

　　（一）准备阶段（20xx年12月12日—20xx年2月19日）

　　1、确定实习单位：20xx年12月23日之前，选择分散实习的学生，本人提出申请，由辅导员组织填写分散实习统计表，由辅导员交商学院办公室。20xx年12月29日之前，确定集中实习的地点并完成集中实习的.学生编组及指导教师分配。

　　2、布置实习任务：20xx年12月29日之前，各系召开毕业实习动员会，向学生介绍本次实习目的、基本内容和要求。

　　3、指导教师见面：20xx年2月19日之前，指导教师与学生见面，给所指导的学生提出具体要求。

　　（二）实习阶段（20xx年2月20日——4月13日）

　　1、学生必须严格遵守学校及实习单位的安排，主动积极地完成实习单位交付的各项实习任务。

　　2、周小结：学生在实习期间，每周必须写一份小结，实习结束后交实习指导教师，作为成绩评定的依据之一。周小结必须结合实习的实际情况，汇报本周实习工作的主要内容，有感而发，写出自己的体会和经验。

　　3、实习报告：学生必须在实习结束时撰写实习报告。实习报告应运用所学专业的理论知识，结合在实习单位实习的实际情况撰写。实习报告不少于3000字。实习结束后交给指导教师。

　　4、实习鉴定：实习结束时学生应填写好《毕业实习鉴定表》，并要请实习单位领导或实习指导者在《毕业实习鉴定表》上签署意见及鉴定，并加盖实习单位的公章后带回。

　　5、学生可提供的其它材料：如果学生在实习过程中参与了与专业有关的调研、策划、谈判、论证，在征得实习单位的同意后，可以将为所在单位撰写的各种策划书、市场调查报告、项目可行性分析、谈判纪要等有关文字材料作为实习报告的附件交回学院；如果涉及实习单位的商业秘密，可以复印其封面、目录等部分内容，并让实习单位出示你参与该项目的证明（须有单位公章、日期、实习单位领导签字）。上述材料与实习报告一起，作为实习成绩评定的依据。

　　（三）成绩评定阶段（20xx年2月20日——4月13日）

　　1、实习汇报：20xx年4月16日—4月20日由各专业方向实习指导教师组织学生进行实习汇报。

　　2、成绩评定：学生实习结束返校后，必须上交周小结8份、实习报告和毕业实习鉴定表。成绩评定标准：出勤20%，周小结20%，实习报告20%，实习鉴定表20%，实习汇报20%。指导教师做好学生毕业实习成绩评定，4月25日前以系为单位上报学院办公室。各系按15%的比例上报优秀实习生。毕业实习环节合格者获得8学分。毕业实习不能免修。

　　五、实习要求

　　1、指导教师负责给学生布置实习任务，提出具体要求；对集中实习的学生，指导教师应到实习点了解学生实习情况，进行必要的检查和指导，作好考核工作，对分散实习的同学应通过邮件及电话进行联系检查和指导；组织学生进行实习情况汇报，并负责收交周小结、实习报告、实习鉴定表、评定实习成绩。

　　2、辅导员负责通知学生各项事宜，处理学生实习过程中遇到的各种突发事件，做好学生离校、返校登记工作，协助指导教师管理学生。

　　3、学生的实习地点和单位确定以后，必须保持稳定。集中实习的学生在实习期间不准以任何理由调换实习单位；分散实习的同学确有需要可以更换一次实习单位并及时向学院报告备案。

　　4、开始实习后，应及时与指导教师联系，汇报实习情况。

　　5、不准占用实习时间进行与实习内容无关的活动。

　　6、参加实习的学生必须认真填写周小结、实习报告和实习鉴定表。

　　六、注意事项

　　1、实习学生必须遵守国家法律、法规，遵守实习纪律和实习单位的有关规章制度，特别要注意为实习单位保守包括商业秘密在内的各种机密。

　　2、在实习过程中，遇到问题、困难或特殊情况，请及时向辅导员和指导教师汇报。

　　3、注意人身安全，防止意外伤害。

　　大学实习策划方案 6

　　为更好贯彻落实县委、县政府关于实施乡村振兴战略决策部署，找准共青团履职尽责着力点，充分发挥青年人才支撑作用，我委结合实际，持续开展返乡大学生暑期实习工作，在用人单位和返乡大学生之间搭建沟通交流平台，既引导他们开阔视野、增长才干，又通过他们的专业知识服务我县乡村振兴战略实施。具体实施方案如下：

　　一、实习单位

　　实习单位主要包括县委、县政府部分工作部门、直属机构、事业单位（详见附件1）。

　　二、时间安排

　　报名时间：20xx年6月10日—6月20日。

　　遴选时间：20xx年6月21日—6月30日。

　　实习期间：类别一（为期2个月）：20xx年7月—8月；类别二（为期6个月）：20xx年7月—12月，适合20xx年应届毕业生。

　　三、条件要求

　　20xx年暑期大学生到xx县政府机关实习活动根据实习单位实践需求拟遴选符合条件的xx籍大学生。活动坚持“自愿报名，择优选定”的.原则，主要条件要求为：

　　（一）思想积极、道德良好、身体健康、成绩优良、综合素质较高，具有一定的工作能力。

　　（二）无违法犯罪记录，未受任何处分。

　　（三）全国普通高等学校全日制在校xx籍本科生。

　　（四）能够自行解决实习期间食宿问题。

　　四、报名办法

　　符合条件的大学生可在网站(xx)或者微信公众号上自行下载并填写《20xx年xx县大学生暑期社会实习报名汇总表》、《20xx年xx县大学生暑期社会实习报名表》，报名表须如实、准确填写相关信息，弄虚作假者将取消实习资格。

　　五、实习考核

　　实习结束前，实习大学生就实习期间思想工作情况进行总结。实习工作结束时，实习单位在《20xx年xx县大学生暑期社会实习考核表》（详见附件4）上出具实习鉴定意见，并对实习工作总结、实习考核表等相关资料进行装袋密封，由实习大学生自行带回并反馈所在院校。

　　六、相关要求

　　（一）明确职责分工。实习期间，各实习单位要积极配合，确保暑期大学生到机关部门实习工作的顺利开展。实习单位负责为实习大学生办理实习期间的人身意外伤害保险，并结合其所读专业，合理安排实习岗位，提供适当的工作条件，做好实习大学生参与机关事务、开展调查研究等日常管理工作。

　　（二）严守实习纪律。实习大学生要严格遵守实习单位规章制度，自觉接受实习单位的管理，严格保守国家秘密和工作秘密，注重自身形象，注意人身、交通、饮食安全。

　　（三）加强考核评定。实习结束前，每名大学生完成一份2000字以上的实习总结报告，由实习单位审定后，与实习单位反馈意见一同交到团县委并备案。

　　大学实习策划方案 7

　　教育见实习是师范专业学生的综合实践课，是培养合格小学、幼儿园教师不可缺少的重要环节。对学生了解小学、幼儿教育、熟悉幼儿和小学学生、巩固专业思想、培养实际教育教学能力，进一步掌握科学的教育教学方法具有重要意义。为提高学生实习质量，为学生就业奠定有利物质基础。

　　一、教育见实习的目的、要求

　　1、通过教育实习，使学生在实践中接受职业道德教育，体验和感受到教师职业的神圣与责任感，自觉加强师德修养。

　　2、通过教育使学生加深理解和运用所学专业技能及理论，进一步拓宽文化基础知识，增强对基础教育，尤其是幼儿园教育的认识，树立正确的教育思想及先进的'教育理念。

　　3、通过教育实践培养学生初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能够按照教育、教学的理论要求，做好实习、实践，学会做班主任等辅导工作。

　　4、通过教育实践，使学生了解小学新课程改革方向，熟悉小学及幼儿园教育教学及管理工作，为学生就业上岗奠定基础。

　　5、通过教育实习，检验学生的学习质量，调整专业培养目标和课程计划，推进师范教育教学的改革与发展，培养高质量、高素质的小学、幼儿园师资。

　　6、为用人单位提供了解将要毕业的学生情况创造条件，为毕业生就业提供相关信息。

　　二、见实习内容、要求及组织安排

　　学生按专业分别进行幼儿园教育及教学实习实践、小学教育教学实习实践。

　　整个实习分准备阶段、实习阶段、和总结验收阶段三步进行。

　　（一）准备阶段（xx年3月1日——4月30日）

　　1、实习领导小组研究制定实习方案，并具体安排实习的各项事宜。

　　2、划分实习领导小组。

　　3、实习领导小组作学生实习动员报告，使学生明确实习目的、任务和要求。

　　（二）见实习阶段（xx年5月4日---6月 1日）

　　1、实习学生必须进行岗位见实习，主动了解实习幼儿园或所在学校有关教育教学的规章制度，并严格遵守见实习学校的各项规章制度。

　　2、跟班进行见习，观摩教学，了解教学常规要求，了解幼儿园、小学教师教学风格特点和教学方法的运用。见习听课不少于15节，上课教案不少于10节。

　　3、观摩幼儿园、小学各教学班日常管理和班队活动，学会制定幼儿园活动设计方案等。

　　4、实习期间要写出详细的实习教案，并按教学内容认真准备教具，上好每一节实习课。

　　（三）总结阶段

　　1、实习结束后请实习幼儿园、学校对学生进行全面的、客观的评价。填写好“实习成绩鉴定表”并请实习所在幼儿园或学校签署意见，作为评定学生实习成绩的重要依据。

　　2、实习结束后，每位实习学生要针对自己的见实习进行总结，返校后上交一篇字数在1500字左右的实践总结报告，高职学生完成xx字左右的教学研究论文一篇，作为实习成绩鉴定的依据和毕业设计一部分。

　　三、实习成绩评定

　　1、实习成绩从实习态度、课堂教学、班队活动、实习效果等方面进行评定。分优秀、良好、及格、不及格四个等级。

　　2、按照上述要求完成实习的视为良好，其中，对于实习校鉴定学生成绩优秀的，上交材料齐全，质量较高，经检查小组检查反馈成绩较好的，按实习生人数15%的比例评选出优秀实习生，并发证书。作为学院推荐就业的首选条件之一。

　　3、完不成实习任务者；实习校鉴定成绩不合格者；上交材料不全者；实习期间造成不良影响者；有上述情况之一者视为实习成绩不合格，学校不予推荐就业。

　　4、学生实习成绩要记入个人档案。

　　四、组织领导

　　为了切实加强对学生见实习工作的领导，师范教育系成立教育实习领导小组。全面负责实习的组织领导工作。

　　大学实习策划方案 8

　　一、实习目的

　　毕业实习是我系专业教育的重要组成部分，是理论联系实际的重要的实践课程，它对于学生了解幼儿的学习与心理，验证理论知识与教育设想，培养教育教学实际能力和教育科研的初步能力等均有重要的作用。毕业实习是培养合格幼儿教师及其他教育工作者的重要途径。

　　1.使学生受到一次深刻的专业思想教育，增强对学前教育事业的适应性和从事教育工作的光荣感与责任感。为形成良好的教师职业道德品质打下基础。

　　2.使学生了解和熟悉幼儿的学习与心理，验证理论知识与教育设想，培养教育教学实际能力和教育科研的初步能力。促使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育和教学实践。培养学生从事学前教育的独立工作能力，初步熟悉学前教育工作的各个环节。

　　3.检验学生在校学习期间德、智、体、美、劳各个方面所取得的进步，检验学生掌握所学基础理论、基本知识的情况和基本技能的实际运用水平，检验专科学生初步的科研能力。

　　4.检验我院的办学思想、培养目标、培养规格是否符合和达到国家的标准及要求。检验我院的教学内容与教学方法改革是否与当代教育发展趋势相一致，及时获得反馈信息，不断调整和改进我院工作。

　　5.学习实习基地的优良传统和先进经验，为加大素质教育力度，提高学院办学质量及办学水平提供丰富素材。

　　二、实习任务和基本要求

　　（一）实习任务

　　1.了解幼儿园教师的全面工作

　　（1）听取实习幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求；

　　（2）听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况；

　　（3）见习所在实习班教师的`教育、教学及幼儿的一日生活等活动；

　　（4）参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动。

　　2.学习全面独立带班

　　（1）幼儿的一日生活护理及教育；

　　（2）组织和指导幼儿的各项教育活动；

　　（3）对幼儿进行有针对性的个别教育；

　　（4）创设适宜幼儿成长和发展的教育环境；

　　（5）与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通。

　　3.编写带班教育工作计划、教案、教育记录

　　（1）教育工作计划为一日生活安排及其教育要求；

　　（2）教案为事先制订的教育活动方案；

　　（3）教育记录（即日常教育过程的记录和效果分析）；教育活动实录（即教育活动案例）；个案考察记录（即对个别儿童的观察记录）。

　　（二）基本要求：

　　1.对实习生的要求

　　（1）认真执行教育实习计划和实习学校的教学计划要求，以认真负责的态度，保质保量地完成实习的各项任务。

　　（2）充分做好实习前的准备工作，主动请教指导教师，认真听取相应活动专题的课，并做好听课记录。

　　（3）积极配合、协助实习班级的教学管理工作。

　　（4）关心、热爱幼儿，认真履行《未成年人保护法》，有高度的安全意识。不擅自组织开展活动，不擅自带领儿童外出实习学校。

　　（5）在实习过程中处处事事为人师表，文明礼貌，仪表端庄，行为规范，坚持讲普通话，坚持写规范字。

　　（6）严格遵守实习学校的各项规章制度，遵守社会公德。每天要准时到校，不擅自离校，不无故缺席，有特殊情况须向实习学校领导办理请假手续，并报系办备案。

　　（7）尊重实习学校的领导、教师和工作人员，服从指导教师的教育管理，服从实习小组长的安排。在实习中有意见或建议时，必须经指导教师提出反映。实习生之间要搞好团结，互相帮助，互相学习。

　　（8）在实习中表现优异的实习生，应受到表彰。

　　2.对本院实习指导教师的要求

　　（1）认真执行教育实习计划，以认真负责的态度，保质保量地完成各项任务。

　　（2）指导学生做好备课和教育教学管理工作，并解答疑难问题。

　　（3）全面了解实习生的工作态度、能力与表现，抓好实习生的引导与教育工作。

　　（4）加强同实习单位各方面的联系，妥善解决实习工作中的实际困难与问题。对实习生的思想、生活、工作、纪律、安全等方面负责。

　　（5）谦虚谨慎，为人师表，坚守岗位，遵守实习学校的各项规章制度。

　　（6）组织、指导实习生写好个人的总结和专题报告。

　　3.实习材料要求

　　（1）案例：实习生需将自己在实习期间进行的教育活动过程记录整理成一份完整的书面材料，即案例。

　　（2）个案观察记录：实习生应选择3名有代表性的幼儿做较深入细致观察，然后将观察到的情况记录下来，整理成书面材料，即个案观察记录。记录应抓住幼儿的典型表现，做较详细的描述和深入的分析。案例应附有幼儿的个人资料，即姓名、性别、年龄、班级等。

　　（3）周记：每周撰写不少于200字的周记。

　　（4）实习综合报告：实习生在实习工作结束后应写出实习总结，对自己在实习中取得的经验、教训和体会作分析评价和全面总结。撰写一篇实习综合报告，字数不少于2000字。

　　（5）上交各种相关的实习表格。

　　三、实习内容

　　了解幼儿园教师的全面工作；学习全面独立带班；编写带班教育工作计划、教案、教育记录；走上课堂进行教学；撰写案例、个案观察记录、实习综合报告。

　　四、实习方式

　　原则上由学生自行联系单位进行分散实习，也可由学校协助联系实习单位进行实习。

　　五、时间安排

　　本专业毕业实习的时间安排在第六学期，实习时间为20xx年1月至20xx年6月。

　　六、考核方式

　　（一）实习成绩评定标准

　　优：

　　（1）备课努力，认真钻研教学纲要与教材教法，按时独立写出质量较高的教育工作计划。

　　（2）认真做好卫生保健和生活管理工作，确保幼儿的安全，重视幼儿道德水平的培养。

　　（3）教育、教学目的明确。能运用理论解决实际问题，对教材掌握熟练，能结合教材特点和儿童情况选择教育、教学方法，并恰当地贯彻教育、教学原则；教态自然，组织幼儿的能力较强，教育教学效果好。

　　（4）注意进行个别教育工作，对不同的儿童能区别情况，努力做到因材施教。

　　（5）能正确评议自己的工作，虚心听取意见，并能在实习进程中改进、教育质量提高比较显著，认真写出实习日记和总结。

　　良：

　　（1）备课认真努力，在指导教师捎加指点下能按时写出完整的半日教育工作计划，在备课过程中能逐步提高；

　　（2）注意幼儿的安全、卫生保健和儿童道德品质的培养，教育儿童的效果好；

　　（3）教学目的明确，掌握教材个别地方不够十分熟练、教态比较自然，能达到教学目的；

　　（4）评议会上能作自我分析，但有的地方不够深刻全面，能听取别人意见，改进工作。

　　中：

　　（1）备课比较努力、认真，能按时完成教案，但需要教师较多的帮助；

　　（2）比较注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养；

　　（3）能基本达到教育、教学目的要求，一般性的贯彻教育、教学原则，但内容不够充实和熟练。语言表达不够流畅，教学组织能力一般；

　　（4）评议会上态度认真，但自我分析一般化，能接受别人的意见。教学中有改进，但效果不明显。

　　及格：

　　（1）备课尚努力，但钻研纲要、教材不够认真，在教师较多的帮助指导下能按时完成教育教学计划，但质量较差；

　　（2）尚能注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养；

　　（3）能基本上达到教育、教学目的要求，部分地贯彻教学原则；

　　（4）评议会上自我分析能力较差，还能接受别人意见，但工作改进不大。

　　不及格：

　　（1）备课不认真，经过较多的帮助仍写不出完整的教育工作计划，实习效果很差；

　　（2）不注意儿童的安全、卫生保健，对儿童道德素质培养不关心；

　　（3）教育、教学目的不明确，对教材的基本内容不能掌握，讲述中有严重错误，组织教学能力差，不能完成教学任务；

　　（4）评议会上自我评价抓不住重点，接受别人意见不虚心，工作无改进。

　　实习评语以工作态度、个人表现为主要内容，包括能否对儿童全面负责，关心和热爱儿童，遵守制度和纪律，团结帮助其他教师，工作主动性、创造性如何。可视具体情况加以总评。

　　（二）毕业实习成绩的评定方法

　　1.实习单位指导教师根据学生在顶岗实习期间的表现评定成绩。

　　2.学院指导教师根据实习检查情况、实习周记、实习报告和实习成果评定成绩。

　　3. 实习综合成绩＝实习成绩A（实习单位指导教师成绩评定）×60%+ 实习成绩B（学院指导教师成绩评定）×30%+ 实习成绩C（系部实习工作小组成绩评定）×10%

　　4.实习成绩按百分制及五级制记分；

　　5.评定实习成绩时要严格掌握评分标准，从实际出发、实事求是，避免标准过宽与学生实际水平差距较大的倾向，成绩为“优”的人数，必须严格加以控制。

　　大学实习策划方案 9

　　一、实习目的

　　1、实习是培养学生适应社会、锻炼学生综合技能、全面提高学生素质的重要环节。让学生通过基层岗位工作的实践，检验、巩固并加深对专业基础理论和专业知识的理解，提高实际操作能力，掌握专业技能，提高职业道德水平，增强竞争意识、创业意识，转变就业观念，为顺利踏上就业之路打下坚实的基础。

　　2、实习是教学计划的重要组成部分，目的在于培养学生良好的职业道德，熟练的专业技能，较强的社会适应能力和较高的综合素质。通过至少6个月的实习，进一步增强学生实际动手能力，深化学生对专业实践课程的学习，强化专业技能的培养，切实加强实践教学。通过学习能够更好地为就业做好准备。通过实习让学生认识社会，树立正确的世界观，人生观，价值观和就业观。更好的掌握专业技能，提高独立工作能力。形成较好的职业素养。

　　二、实习方式

　　1、集中实习：采取集中实习方式，学生由学校统一安排，在实习企业集中开展实习。由学校负责实习企业的考察、选择、报备，签订实习协议。统一购买实习保险，报备实习计划，经有关部门批准后，集中安排实习。学校在每个实习企业须安排相应的指导老师进行现场指导和管理。

　　2、自主实习：自主实习的，由学生本人联系实习单位（实习单位必须符合学生实习的有关规定），并签订实习协议等各类手续。不允许中介组织介入实习，更不允许任何人从中牟利。

　　三、实习准备

　　1、学校详细考察实习企业。确定实习内容，实习地点时间等。并与企业签订实习协议。经实习备案通过后方可安排实习。

　　2、召开实习动员会。对学生提出具体的实习要求。对实习学生进行实习动员，开展实习安全教育培训。

　　3、安排实习企业到校进行宣讲。让学生了解实习企业的性质，实习岗位工作内容，工作时间，福利待遇，生活环境等等。并解答学生提出的相关问题。

　　4、学生进行实习报名，家长签署实习告知函。

　　5、制定并发布实习计划，确定实习指导老师，上报实习学生信息。

　　四、实习管理

　　1、实习期间学校安排专职的指导老师对学生进行指导和管理。培养提高学生的工作能力和职业素养。

　　2、指导老师负责把学生送到企业，并保持与学生的日常联系，配合实习单位的工作，解决实习中的问题，协调学生与实习单位的关系。主动做好学生的思想工作，发现学生的情绪心理波动，及时进行疏导。

　　3、指导老师要及时了解掌握学生实习的情况，指导学生完成实习任务。并负责学生实习成绩的评定工作。

　　4、指导老师要学生的实习情况及时通报家长，取得家长的支持。

　　5、实习单位以内部员工的要求对实习学生进行管理，为学生提供宿舍，明确实习岗位的工作内容和要求，并按照实际生产需要对学生进行岗前技能和安全生产培训等有关能力训练，提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的条件下工作。

　　6、实习期间企业会利用业余时间不定期进行职业素养团建活动。

　　7、实习完后，由单位出具实习表现证明（合格或者优秀）并加盖公章。实习期限没有达到或者实习不合格者，将不予评定实习成绩。

　　8、实习期间学生要服从实习单位安排，不得随意调岗、离岗，如确实需要调岗、离岗必须经指导老师同意。

　　9、实习期间若有学生自己提出书面申请离职，并经实习单位和学校指导老师同意，实习期限顺延，同时领取毕业证时间顺延；若学生擅自离职，实习成绩将不予评定，不能获得相应学分，并根据相关规章制度进行处理。

　　10、实习结束后，学生必须根据指导老师的要求提交《实习报告》，然后进行实习经验总结与交流，并评定实习成绩。

　　五、实习学生的工作职责

　　1、参加实习的同学须认真听取实习单位的有关情况介绍，了解和参与相关业务活动的.方法和要求，重点掌握实习单位各项业务管理的基本过程和基本方法，服从实习单位的工作安排。

　　2、实习学生在实习期间，主动与指导教师保持联系，保持通讯工具的畅通。每月必须通过电话、短信、邮件等方式与指导老师沟通一次。汇报内容包括：实习单位、实习岗位、实习感想等。

　　3、认真学习实习的有关规定，明确实习目的，端正实习态度。强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，做一个诚实守信的实习生和文明礼貌的员工。

　　4、服从领导，听从分配，自觉遵守实习单位的各项规章制度，按时作息，不迟到，不误工，不做有损企业形象和学校声誉的事情，维护实习秩序和社会安定。

　　5、认真做好岗位的本职工作，培养独立工作能力，努力提高自己的专业技能。

　　6、树立高度的安全防范意识，牢记“安全第一”，严格遵守操作规程和劳动纪律。

　　7、严格遵守实习单位的考勤要求，特殊情况需请假时应征得实习单位的批准，并及时向学校指导教师报告。

　　8、实习期内如需变更实习单位，须征得校内指导教师同意并取得原实习单位的谅解，并请原单位进行实习考核鉴定。擅自离开实习单位的，严格按照学籍管理的有关规定处理，期间发生的一切问题由学生本人负责。

　　9、发生重大问题，要及时向实习单位和学校指导教师报告。

　　10、对严重违反实习纪律，被实习单位终止实习或造成恶劣影响者，实习成绩按不及格处理。

　　11、无故不按时交实习报告或其它规定的实习材料者，实习成绩按不及格处理。

　　12、实习期间，对违反国家法律、法规的学生，按国家法律规定移交司法机关进行处理。

　　六、实习成绩考核

　　实习期间，学生要写实习周志、进行总结，并撰写实习报告。实习结束后，系部（或专业）组织指导老师对参加实习学生的综合表现进行总结、考核、评比，对表现突出的学生授予“学生顶岗实习先进个人”称号，并予以表彰、奖励。

　　实习考核成绩由平时工作表现（包括教师的沟通态度、报告的主动性等）、实习周志、实习单位考核、实习总结四部分综合组成，各部分所占比例依次为30%、25%、30%、15%。实习成绩考核采取考查方式，成绩分设优秀、良好、合格、不合格4个等级。由实习企业指导老师根据学生在实习过程中岗位能力和职业素养等情况进行初评，学校指导老师结合实习表现、实习报告、实习单位的意见终评，实习领导小组最终认定。

　　大学实习策划方案 10

　　文化创意与传播学院学院实习由实习工作领导小组负责协调和管理，组织专业实习动员和安全教育，分专业制定实习计划、安排专业实习、实习答辩和实习成绩评定工作。

　　实习指导教师和实习生要仔细学习《师范大学非专业实习实习生须知》（电子稿可以在附件或班级QQ群共享下载），完成实习工作。

　　一、实习工作领导小组

　　组长：

　　成员：

　　秘书：

　　二、实习成绩评定办法

　　实习成绩采用评定答辩制度，参照我校《非师范专业实习规程》中第六章第十八条规定，由专业主任和实习指导教师共同评定，实习成绩主要由学生的专业实习报告（50％）、实习平时成绩（25％）以及实习单位鉴定成绩（25％）三部分组成。实习平时成绩结合实习反馈情况和实习检查情况，由实习指导教师评定；实习单位成绩鉴定表的相关内容须由指定人员填写，由实习单位领导签字并加盖公章，密封后（封口请加盖公章）由实习人员带回。

　　实习成绩优秀者必须参加答辩。实习成绩分优秀、良好、中等、及格与不及格五个等级，其中优秀比例不超过本次实习生总人数的'40％。

　　三、实习时间

　　实习时间段从20xx年1月10日至20xx年5月20日。根据专业教学计划的安排，各专业实习时长12周。

　　四、实习生注意事项

　　1、思想重视，态度端正，精力集中，时间保证，严格遵守“实习生守则”。

　　2、注意财产及人身安全。

　　3、加强组织纪律性，严格遵守实习单位的各项规章制度，听从指挥，服从安排，勤奋努力工作。

　　4、谦虚谨慎，勤学好问，认真听取指导老师的指教，认真学习指导老师的实际工作经验。

　　5、关心集体，团结互助，尊敬师长、尊重同事，倡导团队协作精神，建立良好的同事关系。

　　6、定时向校内实习指导教师汇报，遇到问题及时寻求指导教师的帮助，按时完成实习的各项工作，及时上交材料。

　　五、校内实习指导教师工作内容

　　1、在学院实习领导小组的领导下，协助专业主任完成实习指导工作，对自主实习申请进行初步审核，根据专业实习方案计划，进行实习指导；

　　2、从思想、工作、生活等各方面关心实习学生，帮助实习学生深入理解专业、了解社会、认识生活，切实提高指导质量；

　　3、根据实际条件定期或不定期联系实习生，每10天至少联系一次实习生，了解实习生的实习生活状态，并提供及时的关心和指导；

　　4、与实习单位指导教师共同关注实习生，并做好毕业实习成绩初评工作；

　　5、参与本专业实习答辩工作；

　　6、及时向专业主任或教务办反馈学生信息，并从中提炼出有价值的实习指导经验。

　　六、实习信息沟通和材料上交

　　1、实习动员前，以班级为单位到教务办领取《非师范专业实习须知》、《非师范专业实习手册》、《非师范专业实习成绩鉴定表》等。

　　2、实习开始前填写《文化创意与传播学院学生自主实习申请表》，实习借宿后与其他材料一起交回学院教务办。实习过程中及时填写实习工作周记，实习结束填写实习报告。（相关栏目须由实习单位指导老师和实习单位填写，由实习单位领导签字并加盖公章）。

　　3、3月10日前，学习委员负责统计班级实习情况，填写《20xx届学生实习信息汇总表》，电子稿传给学院教务办。实习过程中如遇有变动，应及时向校内指导教师汇报，并报告给学委修改信息，指导教师及时反馈给学院。

　　4、4月20日前，学习委员负责再次核对班级同学实习情况，将修改后的《20xx届学生实习信息汇总表》电子稿传给学院教务办。5月20日前进行实习答辩，5月23日前，《非师范专业实习手册》、《非师范专业实习成绩鉴定表》和《文化创意与传播学院学生自主实习申请表》纸质稿，以班级为单位收齐交回教务办。

　　5、实习结束后发放实习生实习补贴和实习单位指导老师指导费。

　　大学实习策划方案 11

　　一、实习目的与要求

　　专业实习旨在理论联系实际，它是高等学校教学过程的重要环节。其目的是为了印证和检验学生所学的专业知识和技能，通过对工作岗位的'适应性训练，使学生了解社会、接触实际，增强群众观点、劳动观点和社会主义事业心、责任感，增强素质，提高专业思想认识。使学生获取本专业初步的实际知识，培养初步的独立工作能力和专业技能。使学生在思想上、业务上得到全面的锻炼。

　　二、实习工作的组织领导

　　1、实习领导小组

　　组长：

　　组员：

　　2、实习领导小组的职责

　　（1）和实习单位一起制订毕业实习的实习内容；

　　（2）做好专业实习的组织与动员工作，对学生完成专业实习任务质量方面提出明确要求；

　　（3）选派政治思想好、业务水平较高、教学经验丰富并有一定组织能力的本系教师担任实习生的实习指导教师，负责定期与实习生取得联系，了解实习生的实习情况，帮助实习生解决在实习过程中遇到的困难和问题，并负责实习生的思想、业务指导与管理工作；

　　（4）负责实习汇报与实习成绩综合评定工作。

　　三、实习内容与方法

　　1、实习内容

　　（1）了解实习单位管理体制、组织机构及其运行机制；

　　（2）了解实习单位电子信息类工程技术领域内各类电子设备与系统工程项目概况

　　（3）参与并熟悉电子设备与系统的研究设计、应用和开发制造等工作过程；

　　（4）参与实习单位所安排的生产、管理、策划、营销等具体的岗位工作；

　　（5）严格恪守实习单位纪律和实习单位的规章制度；

　　（6）认真记录实习内容，写好实习日记。

　　2、实习方法

　　（1）专题讲课

　　由实践经验丰富的工程技术人员和管理人员作专题讲课。

　　（2）现场教学

　　由实践经验丰富的工程技术人员示范操作、讲解实践内容。

　　（3）岗位实习

　　在具体的工作岗位上实习。

　　四、实习时间和场所

　　1、实习时间：20xx年4月8日至20xx年4月19日，共2周；

　　2、实习地点：

　　五、实习成绩考核

　　1、考核内容：包括实习任务完成度、实习报告、实习小组意见、实习单位评定成绩、实习考勤记录等。

　　2、考核成绩：分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。

　　3、考核成绩评定方法：由实习领导小组组织，根据实习期间表现、实习报告质量、实习日志质量综合评分。

　　大学实习策划方案 12

　　市场对烹饪专业人才的需求日趋增长，学生实习就业的方向得到扩展，实习就业的岗位更加丰富，随之带来的实习就业管理问题越加复杂，我校烹饪专业学生实习有哪些需要改进的方向以下是我个人的建议：

　　一、实习的目的和意义：

　　学以致用，人尽其才。实习是专业教学的一部分，也是锻炼学生适应能力，强化技能，完善品德修养的最佳途径，为学生走向社会进行创业奠定基础，意义重大。

　　职业教育是面向人人、面向整个社会的教育，根本目的是让人学会技能和本领，能够就业，成为有用之才；发展职业教育，使人们能够掌握一定的专业技术，顺利实现就业。因此，实习就业是检验职业教育的最终标准；实习就业是职业教育的最终目的。严谨、高效的实习就业管理更是学校管理中的重要环节。

　　二、加强就业指导，做好实习动员工作：

　　对学生进行就业形势教育，使学生逐步确立自己毕业后的定位，调整从学生转变成社会人的心态。帮助学生树立正确的就业观念，是教育工作者的义务和责任，学校行政人员及三年级全体任课教师的责任尤为重要，力争在平时的教育教学中加强吃苦精神教育、创业意识教育、人生观教育。

　　三、实习生去向：

　　1.大型餐饮集团、三星级以上酒店。

　　2.以中山地区为主，同时向广州，深圳，东莞，北京，上海等发达地区辐射。

　　3.向各大酒店输送更多的合格学生。

　　四、准备工作阶段：

　　1.就业处：搜集用工信息，录入学生资料，了解学生去向，不

　　失时机的进行就业意识及职业道德教育。

　　2.学生处：增强职业道德教育，就业意识教育，提供学生个人信息，对学生进行综合评价，填写表格（思想品德，敬业精神，日常行为，诚信度，吃苦精神），学生处盖章后汇集到就业处。

　　3.教务处：对学生进行就业意识及职业道德教育，强化技能，进行各项技能考核，并填写技能考核表格，教务处盖章后汇集到就业处。

　　五、学生被推荐实习的原则：

　　推荐实习工作实行政策公开，用人单位公开，录用名单公开等原则。

　　1.经教务处认可其专业技能，学生处认可其仪容仪表，且操评达到其要求者，方可被就业培训处接受，进行实习前教育。

　　2.综合操评等级符合标准，专业技能考核成绩符合行业要求着，方可推荐到星级饭店。

　　3.有严重纪律处分的学生不得赴外地实习。

　　4.未进行实习前教育或者在实习前教育期间严重违纪者，不予推荐。

　　六、推荐方法：

　　1.以学校推荐为主，结合学生的专业技能，道德素质，将学生

　　推荐到适合的单位进行面试。

　　2.符合推荐条件的.学生可按自己的愿望选择一所单位，经面试合格被录取者，即视为推荐成功，学生不可随意更变，也不得与第二家单位见面。若有发生，视为违反实习纪律。

　　3.无实习单位，无继续深造学校，无自谋单位者（三无），视为自动离校，终止学籍。

　　七、实习前教育：

　　所有参加实习的学生，均需接受学校安排的实习前教育。

　　实习前教育的内容包括：理想教育，做人教育，创于教育，挫折教育，适应能力教育。

　　实习前教育结束时，由讲授人留复习题，学校安排对学校进行测试，测试成绩作为推荐时的参考依据。

　　八、实习管理工作：

　　力行协议，信守诺言，严格管理，遵守纪律，讲究道德。

　　1.面试合格的学生名单留存，并与用人工人单位签定实习合同。

　　2.组织好学生上岗的准备工作，体检表，交通，交接手续等，并落实到位，直至学生到岗为止。

　　3.建立实习档案登记表。

　　4.落实实习生跟踪管理的责任人，并明确管理的范围及责任，以及管理的细则。

　　5.采用月报表制。实习点负责人全面负责学生的情况，上通下达，对学生的工作态度、能力和效果等，以表格形式及时报外联处，以便有的放失地与单位沟通解决问题，并及时教育学生，督促其完成实习任务。

　　在当今市场经济发展的潮流中，职业学校的学生对于企业无疑是后备力量，而企业对于学生来说，更是未来发展的方向。人才的培养、录用、升迁需要学校、企业多方位的合作，充分揉合上述要点，辅之以企业内部通过建立与学校相结合的人性化实习管理制度、公平化的薪酬待遇、完善的员工培训成长计划，全面提高学生的实习质量，使学校的专业建设、企业的经济效益、学生的成长发展得到全面提升。