英语活动方案

时间:2022-09-20 20:17:59 方案 我要投稿

2022英语活动方案

  为了确保事情或工作有序有力开展,就不得不需要事先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的2022英语活动方案,希望能够帮助到大家。

2022英语活动方案

2022英语活动方案1

  一、指导思想

  为了进一步推进素质教育,深化新课程改革,激发学生对英语学习的兴趣,提高学生英语的听、说、读、写能力,我校开展_年“英语节”系列活动。并借活动的契机,营造浓厚的英语学习氛围,分享英语教学成果,展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心,增强开口讲英语的能力,努力培养学生的创新精神和实践能力。

  二、活动目标

  充分挖掘每个学生的潜质,力争使每个孩子人人参与、人人快乐、人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日,让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐?让每个孩子在活动中找到自信,让英语走近每个孩子,使他们想说、敢说、能说、乐说。

  三、活动口号

  To do the most,to show the best、尽力做,秀最佳。

  四、活动原则

  1、以“活动”激发兴趣英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程。兴趣是学生学习英语的动力,英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣,使学生乐于其中、学于其中。

  2、以“活动”形成自主:通过活动培养形成“自主”的学习方式,是学生学习主体得以实现的基本形式,在充满乐趣的学习活动氛围中,学生积极参与主动实践,尝到了成功。在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望,使学生形成自主学习意识。

  3、以“活动”促发展通过活动来培养学生的听、说、读、写能力,使学生语言能力得到发展,综合素质得以提高。

  五、活动时间

  20xx年x月x日

  六、活动内容

  1、“庆六一贺卡设计”评比活动。

  对象:三年级学生

  要求:学生自愿报名参加,每班选取三张设计好的贺卡上交英语组,内容为表达美好心愿及衷心祝福,采用手写设计。

  2、英语基本功——书写比赛活动。

  对象:四年级学生

  要求:各班自行组织初赛,每班再推选3位书写能力较强的'学生参加四年级段的书写比赛。内容由英语老师定。班级内优秀作品帖至班级墙壁,获奖作品学校橱窗内展示。

  3、英语手抄报比赛活动。

  对象:五年级学生

  要求:各班自行组织选拔,推选4位同学参加现场决赛。主题以Happy Children’s day

  4、英语看图写话(命题作文)

  对象:六年级学生

  要求:各班自行组织选拔,推选4位同学参加决赛。看图写话的内容和纸张由老师提供。

  5、英语口语秀

  对象:三—六年级学生

  人数:三、四年级每班3人,五、六年级每班4人。

  形式:三———四年级:简短的自我介绍和歌唱(可以选取书本的、也可以选取课外的歌曲)

  五——六年级:自我介绍和美文朗诵

  6、根据英语节的活动评比出:

  (1)设计奖

  (2)书写奖

  (3)写作奖

  (4)口语奖

  七、活动具体时间

  1、“儿童节贺卡设计”评比活动暂定5月5日中午

  2、英语基本功——书写比赛活动暂定5月6日中午

  3、英语手抄报比赛活动暂定5月7日下午

  4、英语看图写话比赛活动暂定5月8日中午

  5、英语口语比赛暂定5月14日下午

  八、活动要求

  在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的'空间。

  1、三至六年级学生全体,快乐合作,生动活泼,以校为本,和谐发展。

  2、每项活动均应精心设计,有专人负责,确保活动质量,增强活动吸引力。

  3、营造氛围,丰富多彩,创设我校浓厚的英语特色校园氛围,确保活动有条不紊。

  4、工作人员:英语组成员。

2022英语活动方案2

  一、活动目的

  英语教学是我校的特色教学,通过举办校园英语角,开展丰富多彩的英语活动,营造良好的英语学习氛围,激发学生学习英语的兴趣,让学生在英语活动中体会到学英语、用英语的快乐并增加英语口语交流的机会,提高其口语水平。

  二、活动原则

  以学生为主体,不强迫学生参加,只须说明参加英语角的好处,各英语口语任课教师在课堂上鼓励学生参加英语角即可。

  三、活动口号:

  English I love you!

  四、领导机构:

  组长:王校长

  副组长:杜校长、余主任、刘主任、王主任

  成员:全体英语教师及30名学生

  五、活动时间:

  双周四下午2:00——3:00

  六、活动地点:

  一年级四班

  七、活动形式:

  每次定主题(英语歌谣,英语故事,英语歌曲,英语游戏,对话表演等)

  八、具体安排:

  1、活动宣传:活动前一至两天负责人需要张贴海报或口头将活动、讨论主题提前通知大家。校门口张贴英语角海报(刘培林负责),各任课老师负责鼓励学生主动参与英语角活动。

  2、活动组织:英语老师负责,其他老师可以参与互动。

  4、活动评价:老师每次以发放英语积分卡的形式对学生给予鼓励。累计积分卡可换取一份植材小学英语超级之星荣誉证书及奖品。并在英语角张贴排行榜,标注每周参与活跃班级和英语之星笑脸。

  5、活动资料:每次活动由林静英、汪红梅老师负责做好图片和简讯,在校园网宣传。

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