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野生动物监测方案（通用12篇）
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编收集整理的野生动物监测方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
野生动物监测方案 篇1
一、指导思想
以生态文明思想为指导，利用每年11月全国“野生动物宣传月之机，通过多种宣教活动，倡导更多师生参与到保护野生动物和生态文明建设之中，提高社会保护野生动物的意识，促进人与野生动物间和谐共处的良好关系，传播热爱大自然、关爱野生动物的生态文明理念理念，进一步鼓励师生积极参与野生动物保护救助，维护生物多样性，建设美丽中国。
二、活动内容
1、学习宣传野生动物保护、文明绿色生活的方式方法和技能。
2、学习宣传野生动物保护相关政策法规；
三、活动方式
充分发挥基层工会力量，发动教职工充分利用线上线下形式，通过课堂、班会、社团、宿舍和网络社交平台开展各类灵活有效的`宣传教育活动
四、时间
20xx年11月-12月
五、组织单位
主办：校工会
承办：教工野生动物保护协会、生命科学学院分工会、地理与旅游学院分工会
六、其他事宜
为部分参与活动的师生发放野生动物保护宣传笔记本，为参与活动的教职工发放一份纪念品。
野生动物监测方案 篇2
活动目标：
1、了解小动物是我们的好朋友，他们会帮助人类做很多事情。
2、知道小动物的特殊本领。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、课件
2、小动物的头饰。鸡、狗、马、牛，与幼儿人数相同。
活动过程：
1、开始导入：
集体舞《找朋友》。
师：和朋友在一起开心吗？为什么？
朋友会在我们需要的时候帮助我们，我们每个人都需要朋友。
2、了解小动物的特殊本领。
今天，李老师要给你们介绍几位特殊的朋友。这几位朋友很淘气，它们有很多特殊的本领哦。
(1)师：听，是谁呀？(狗)它有什么特殊的本领呀？(看家、导盲)(2)师：再听，是谁呀？(鸡)它有什么特殊的本领呀？
(3)师：这个朋友力气很大哦!(看图片)这是谁？(马)它有什么特殊的本领呀？
(4)师：还有一个(看图片)谁呀？(牛)它有什么特殊的本领呢？
3、看图讲述各个动物的`特殊本领。
4、利用头饰，讲诉各个动物的特殊本领。
5、游戏：谁来帮帮我呀？
根据图片的情境，请拿着小动物头饰的孩子来帮忙。
6、活动延伸。
师小结：其实还有很多动物朋友有特殊的本领，可以帮助我们人类，李老师请你们回去找一找，然后告诉我好吗？
播放《找朋友》的音乐，离开活动室。
野生动物监测方案 篇3
为提升社会公众对野生动物保护的意识，推动对野生动物“六不准”和“四管一严”工作落实，阻断野生动物疫源疫病传播途径，持续打好野生动物疫源疫病阻击战“疫”。特制定宣传“六进”活动工作方案如下：
一、指导思想
深入贯彻落实《全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》《XX省人民代表大会常务委员会关于革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》，通过广泛宣传野生动物防控知识，让广大群众充分认识食用野生动物的健康风险，远离“野味”，增强野生动物保护意识，树立人与自然和谐共生的生态文明理念。
二、宣传重点
（一）大力宣传《全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》《XX省人民代表大会常务委员会关于革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。
（二）宣传野生动物防控工作中的好经验、好做法。
（三）曝光破坏野生动物资源典型案例，以案说法。
（四）加强舆情监测，积极正确引导舆论。
三、宣传时间
即日起至4月13日。
四、具体活动
（一）进媒体。结合3月份“爱鸟周”活动，由三明市林业局及12个县（市、区）共同主办，借助“e三明”平台，举办一场全域保护野生动物拒食野味网络有奖知识问答宣传活动。通过在手机、网络上观看野生动物保护相关视频、文章后回答问题，用随机抽奖方式发放纪念奖品。
（二）进机关。统一拟定保护野生动物宣传标语，在全县机关企事业单位电子屏上滚动播出。同时，在东街口、大建行城区等电子屏播放。
（三）进校园。到中小学校进行野生动物保护宣传，通过宣传板展示或讲座形式，用通俗易懂的语言、深入浅出的宣讲方式普及野生动物保护知识，宣传保护野生动物的意义、措施，培养孩子关爱野生动物的意识。
（四）进社区。将关爱野生动物倡议书在社区的电梯、楼道里张贴，让社区群众深入了解爱护野生动物对生态环境的重要性，倡导科学健康饮食，提示食用野生动物健康的'风险。
（五）进店铺。向餐饮店、五金店分别发放法律告知书并签订承诺书。餐饮店承诺不捕杀、不运输、不加工、不储存、不交易野生动物及其制品；五金店承诺不加工售卖铁夹等非法捕猎工具。
（六）进乡村进农户。做制保护野生动物宣传标语悬挂在乡村街道和主要路口，将关爱野生动物倡议书分别送达农户，向农户宣传XX省人民代表大会常务委员会的决定，养成文明消费观，自觉抵制滥食野生动物不文明行为。
五、具体要求
（一）牢牢把握宣传话语权和主导权。始终占领新闻宣传的主阵地，用好政务新媒体，及时发布打好野生动物防控战的权威信息。
（二）全面增强讲好林业故事的本领。推出一批先进典型人物，总结一批先进经验，利用好各种媒体宣传，不断提高传播力感染力影响力。
（三）充分发动全社会共同行动。扩大宣传覆盖面，通过各种宣传形式，充分发挥广大群众的监督作用和参与野生动物保护的积极性。
野生动物监测方案 篇4
为认真贯彻落实生态环境保护委员会办公室《深化“八大标志性战役30个专项行动”全面打赢污染防治攻坚战20xx年实施方案》（赣环委办字发〔20xx〕10号）的通知精神，进一步加强我县野生动物保护工作，制定本方案。
一、总体目标
到20xx年底前，严厉打击乱捕滥猎、非法经营陆生野生动物等违法犯罪行为，改善珍稀候鸟等野生动物栖息地环境，建立生物多样性长期监测及评估机制，提高公众生物多样性保护意识和参与程度，初步形成政府主导、部门配合、乡镇联动、公众参与的野生动物保护工作态势。
二、主要任务
（一）强化野外巡护和定点看守，严厉打击乱捕滥猎陆生野生动物违法犯罪行为。各单位要在辖区内陆生野生动物主要分布区、越冬地、繁殖地、迁飞停歇地、迁飞通道、集群活动区，加强野外巡护和定点看守，组织收缴清除鸟网、陷套、毒饵等非法猎捕工具。积极与公安、市场监督管理、交通等部门沟通协调，全面排查和严格监管集贸市场、中药材市场、餐饮行业、野生动物交易集散地等重点区域，严厉打击非法猎捕、杀害、收购、运输、出售野生动物及其制品的违法犯罪行为。
（二）全面梳理排查，掌握野生动物人工繁育和经营利用情况。各单位要对辖区内野生动物人工繁育和经营利用情况进行全面排查，封控野生动物人工繁育场所并杜绝一切经营利用活动，建立完善管理台账，实行动态管理，每季一更新。
（三）加大执法监管，严厉查处非法猎捕。发现一起，查处一起，决不手软。各单位要切实落实属地管理责任，特别是要落实“属地管理”职能，落实责任，建立生态环境的日常工作机制；加大属地执法力度，坚持灵活多变的执法方式，突击检查与隐蔽蹲候，提高执法的效果；要整合执法资源，与公安、渔政、工商等部门实行联合执法、统一执法和协同执法，增强执法的'威慑和震慑力，形成对非法违法行为高压态势；要加强公安合作，进一步深化联合巡逻、执法和办案工作制度机制，加强行刑衔接，加大涉案犯罪，特别是非法组织者和暴力抗法人员的打击力度，优化林政管理环境。
（四）强化执法检查，坚决取缔非法猎捕形式。要按照林长制工作要求，加大打击力度，要加强源头管控，继续加强林政、工商等单位协作合作，联合执法，定期或不定期开展市场整治，查处非法制售禁用猎捕工具行为，从源头上切断禁用猎捕工具的流通和销售，提高打击非法猎捕的效能。
三、工作要求
（一）加强组织领导，明确责任分工。野生动物保护工作坚持“政府主导，属地负责”的原则，各乡（镇）林业工作站要向当地党委政府作好汇报，乡（镇）人民政府为本行政辖区内野生动物保护工作的责任主体，要进一步强化组织领导，周密安排部署，明确相关部门、村工作职责，建立和完善各项工作机制。对在专项行动中重视力度不够、配合不到位而影响整体工作开展的，要追究相关人员责任。
（二）制定工作方案，认真组织实施。各单位要根据本地区实际情况制定工作方案，增强措施的针对性和可操作性，认真组织开展专项执法行动，突出重点，统筹安排，有序推进，高质量完成各项目标任务。
（三）强化工作落实，及时报送成果。要明确工作职责，确保各项工作落实到位。要及时收集、整理、保存好专项行动的资料，特别是反映行动组织部署、工作措施和行动成效等的图文资料。从20xx年第一季度开始，各地于每季度末分别向县林业局报送本季度专项行动进展情况。
（四）强化宣传力度，营造良好氛围。要加强野生动物保护舆论宣传引导，充分利用电视、报刊、网络、手机、广播等多种形式，广泛宣传野生动物保护的重大意义，做好政策解读，高度关注舆情，及时回应社会关切，形成全社会关心支持的良好氛围。
野生动物监测方案 篇5
活动目标：
1、结合情景理解诗歌内容，学习有表情地朗诵。
2、培养幼儿热爱小动物。喜欢小动物的情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
请大班幼儿配合老师情景表演(小鸡、小猫、小狗);图片(头饰)若干个(小羊、公鸡、小青蛙、小鸭);玩具小动物每个幼儿一个;磁带;录音机
活动流程：
一、情景导入：小动物来做客
(电话铃声响，教师接电话，有小动物要来做客)师：动物之家的'小动物打来电话要来我们班做客，陈老师答应了，你们欢迎他们吗？(欢迎!)那你们猜猜会有哪些小动物会来呢？(幼儿自由回答)
二、情景演示，帮助幼儿理解诗歌，并在此基础上学念诗歌。
(敲门声)师：哦，肯定是小动物来了，我去开门。(开门)小动物你们来了，欢迎你们。(小动物介绍自己，如：我是小鸡，叽叽叽，大家好!教师引导幼儿也跟小动物打招呼)(教师逐一亲亲小鸡，小猫，小狗并说，亲亲小鸡，欢迎你，“小动物”笑一下，并发出声音，如：叽叽叽。)
教师提问：
1、哪些小动物来到了我们班？
2、老师怎样欢迎他们的？(亲亲)
3、他们的表情怎样？(笑了)
4、还发出什么声音？(叽叽叽、喵喵喵、汪汪汪)
师：我们可以编成一首好听的儿歌。(教师朗诵念儿歌，并配上相应的动作)
师：我们小朋友一起跟老师来念好吗？(幼儿跟念儿歌)
三、角色游戏，仿编儿歌。
师：小朋友们，那你们想想看，还有哪些小动物会来我们班做客呢？小动物们还带来了一些小动物，你们看有谁？(教师出示头饰，让幼儿说出是谁，学他叫声，然后请学得好的做这个小动物进行角色表演)
四、活动延伸：亲亲小动物
师：小朋友，老师请你找一个小动物，与他做朋友，亲亲他，好吗？(让幼儿在音乐声中找一个玩具小动物，亲亲小动物，自由做各种动作。)
野生动物监测方案 篇6
活动目标
1、乐意和小动物交朋友，激发爱护动物的情感。
2、了解爱护小动物的方法。
3、初步能判断对错，并说出原因。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
小动物受伤的照片、电子大书及保护动物的相关图片。
活动过程
一、经验分享。
——师：你们家里有养小宠物吗？它是什么动物？叫什么名字？它帮你做什么？你是怎么照顾它的？
——教师请有养小宠物的幼儿介绍自己的.小宠物。
二、学习保护动物。
1、教师出示一些动物受伤的照片，请幼儿说说小动物怎么了，激发幼儿爱护小动物的情感。
2、教师引导幼儿讨论如何保护小动物。
3、教师出示电子大书和相关图片，引导幼儿学习爱护小动物的方法。
——当小动物饿了，我们要给小动物喂食。
——不可以虐待小动物，比如说：不能打它。
——小动物脏了，要给它洗澡。
——小动物生病了，要及时带它看兽医。
——除了爱护动物，还要保护环境，带小狗外出游玩时要拴狗绳，小狗拉的便便要及时清理。
三、判断对错。
1、教师举例说一些情景，请幼儿说一说这些做法对不对，为什么？该怎么做？
——小狗脏了，明明觉得它难看了，把它丢在路边不要了。
——马路上有只小狗被车撞了，一个过路人看见了，赶紧把小狗送到医院救治。
——家里养的小金鱼好久没有换水了，小金鱼都生病了。
2、教师小结：小动物是我们的好朋友，不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物，我们都要好好保护它们。
活动应变
教师在准备图片时要注意，不要太血腥的图片。
野生动物监测方案 篇7
活动目标：
1、知道10月4日是世界动物日，认识五大洲具有代表性的动物。
2、增强幼儿对环境，对生态平衡的了解，提高幼儿的`环保意识、生态意识
活动时间：
20XX.10.4
活动对象：
中班组全体教师、幼儿
活动准备：
1、备课
2、保护动物宣传片
3、在班级博客上号召家长和幼儿共同开展活动
活动形式：
1、开展集中教育活动：语言《小动物的家》、美术《纸杯动物》、体育游戏《到动物家做客》
2、10月4日下午3：50在大厅集中观看保护动物主题宣传片《保护动物、和谐自然》
3、布置亲子作品，进行美工作品展。各班根据班级情况，可让幼儿与家长共同画一幅画，或者是手工制作，主题为“保护动物，人人有责”。
4、各班将开展活动情况上传班级博客。
野生动物监测方案 篇8
一、活动目标：
让学生知道动物是人类的朋友，我们要保护动物。保护动物，不干扰他们的自由生活，不伤害动物。
二、活动主题：
动物，我们的朋友
三、活动时间：
20xx年10月22日
四、活动地点：
xx野生动物园
五、参加对象：
全体学生
六、活动准备：
10月13日～～18日
1、各班完成“保护动物、爱护动物”的倡议书。
2、宋丽红负责交文印室印200份“保护动物、爱护动物”倡议书。
3、各班进行小队分组，每班四个小队，选好队长。
4、各班对学生进行文明游园活动教育。
5、xx班游园时负责给游客发倡议书，并让游客签名;xx班负责劝阻、抵制园内游客不文明行为。
6、张丽华负责对xx班各队的2名队长训练，指导学生如何发倡议书，如何让游客签名。
“动物是我们的朋友，我们要保护动物，这是我的倡议书，请您在保护动物的`承诺书上签名。谢谢”
10月19日～～21日
1、xx负责“保护动物、爱护动物”游客承诺签名单，印32份。
2、后勤服务部xx负责横幅，横幅上贴上大字：保护动物大家行环保实践活动。
3、信息办xx负责活动用喇叭两只。
七、活动过程：
9：30～～10：15
1、各班在导游引导下，乘车观看猛兽区动物。
2、在饲养员指导下，文明喂养野生小动物，和野生小动物亲密接触。
10：30～～11：00
1、xxx、xxx、xxx、xxx负责拉好横幅，准备好喇叭。
2、学生代表发言。
3、xx班以小队为单位，向游客发保护动物倡议书，并请游客在保护动物的承诺书上签名，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。
4、xx班以小队为单位，劝阻、抵制园内游客不文明的行为，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。
13：00～～14：30
在导游以及动物园工作人员的引导下，在规定的地方，文明观看动物表演。
八、活动总结阶段：
1、各班在游客承诺签名书集中签名。
2、各位老师身边的活动照片集中签名。
野生动物监测方案 篇9
设计意图：
动物是人类的好朋友，与人们的生活密切相关，而喜爱动物又是孩子们的天性。此活动故事情节简单，充满童趣,形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣，且游戏融入教学活动过程中,符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验； 既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。”小班孩子年龄小，独立性差，常常爱模仿别人，他们的思维仍带有直觉行动性，主要依靠动作进行，需在亲身体验、探索中去发现事物的特征。
活动目标：
幼儿通过本活动，产生对动物的兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱；能运用各种感官，初步了解自己喜欢的几种动物，并能进行简单的分类；知道动物是人类朋友。幼儿对“小动物”认识的已有经验水平和潜在的发展水平之间还有距离,我制定了以下本次活动所要达到的目标:
1、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。
2、培养幼儿大胆地用自然音说话、正确发音并能够表演出几种典型动物的叫声和动作。
3、培养幼儿的观察力、记忆力、创造力、模仿力和口语表达能力。
活动前的准备：
1、课前请家长利用休假日带幼儿到动物园、动物市场观察、认识各种小动物。
2、搜集各种有关动物的故事、图书、图片、影碟资料，充实到各区域角。
活动中的准备：
1、小动物声音，动作特点课件。
2、小动物头饰。
一日过程：
1、听辨声音，模仿动作。在生活活动时间播放声音课件，让孩子们倾听辨别：“你都听到了谁的声音”？激发幼儿的兴趣，启发孩子仔细倾听分辨各种声音，有意识地让幼儿模仿所听到的小动物的动作，给幼儿一个创造性地表达、表现的机会。通过用耳朵、用脑、用手、脚、用身体来体会，内化着自己的.理解，为一日活动做了铺垫。
2、教育活动时间：表演故事，复习巩固。《纲要》指出：“教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”“儿童语言学习是开放而平等的学习。教师和幼儿是构造愉快学习和交流过程的共同体”。小班幼儿基本上是以模仿性游戏为主，要在成人的不断提示启发下才能展开游戏。在表演时，我也加入到游戏中，既担任着 “兔子裁判员”的职责，又能够适时指导幼儿表演。在游戏中，我不时使用鼓励性的语言和体态进行暗示性的帮助，与孩子共同参与，享受快乐。 幼儿在游戏过程中反复感受、反复体验，以突破难点。
3、户外活动时间：举行动物运动会。在总结的过程中，我对每个（组）幼儿给予鼓励性的评价，及时肯定、表扬其表现。此活动内容体现了根基性、直接兴趣性、人文性、情境性、活动性、整体性与发展性，课程组织遵循了相互作用（师生互动、生生互动、个体与集体互动，幼儿与环境互动）原理，始终以动静融合的形式展开：倾听声音（静）——模仿声音动作（动）——欣赏故事（静）——表演游戏（动），符合幼儿身心发育特点，易于幼儿在轻松愉快的气氛中接受。
野生动物监测方案 篇10
20xx年下达我市动物防疫强制免疫补助：49.97万元，其中：疫苗款34.91万元（中央补助18.87万元、省级配套16.04万元），购买防疫服务15.06万元（中央补助15.06万元）。
一、资金的监督管理
严格按照省强制免疫计划要求和《省畜禽防疫及无害化处理补助资金管理办法》的规定，紧密结合我市动物疫病防控工作实际，制定和组织实施免疫计划，督导各相关部门和机构落实强制免疫工作。加强经费使用监管，确保经费专款专用，规范合理使用。做好疫苗的调拨、保存、使用和监管，指导饲养动物的'单位和个人依法履行动物疫病强制免疫义务，组织和指导基层开展免疫注射工作；负责开展全市强制免疫疫苗抗体效价监测和效果评估工作。加强对养殖场户履行强制免疫义务情况的监督检查，对不配合或阻挠强制免疫实施的饲养单位和个人，依法进行处罚。健全完善高效科学的联防联动工作机制，及时互通共享免疫、监测和检疫信息，切实做到“以监促免，以检促免”。
对散养动物，采取春秋两季集中免疫与定期补免相结合的方式进行，规模养殖场及有条件的地方实施程序化免疫。高致病性禽流感、口蹄疫、小反刍兽疫、布鲁氏菌病、包虫病的群体免疫密度应常年保持在90%以上，其中应免畜禽免疫密度应达到100%。高致病性禽流感、口蹄疫和小反刍兽疫免疫抗体合格率应常年保持在70%以上。
二、资金安排使用
按照《关于提前下达20xx年中央动物防疫等补助经费及省级配套资金的通知》要求，对重大动物疫病强制免疫疫苗经费、免疫效果监测评价和人员防护等相关防控工作，以及对组织落实强制免疫政策、实施强制免疫计划、购买防疫服务等予以补助。其中：疫苗款补助经费34.91万元（中央补助18.87万元、省级配套16.04万元），用于支付强制免疫疫苗款；购买防疫服务补助经费15.06万元（中央补助15.06万元），用于支付村级动物防疫员补助。
野生动物监测方案 篇11
秋冬季是动物及其产品上市的旺季，也是高致病性禽流感、牲畜口蹄疫等重大动物疾病的高发季节。为做好秋冬季重大动物疫病防控工作，保障全镇畜牧业建康发展，现根据文件要求和会议统一布置，我镇组织实施20xx年秋冬季重大动物疫病集中免疫行动，全面落实秋冬季重大动物疫病各项防控措施的通知。具体要求如下：
一、总体目标
通过组织秋冬季重大动物疫病防疫集中免疫行动，使全镇应免畜禽“应免尽免”，不留空档，使高致病性禽流感、高致病性猪蓝耳病、猪牛羊口蹄疫、猪瘟、鸡新城疫等疫病的免疫密度达100％，免疫抗体合格率达85％以上，全面实现“全镇重大动物疫病力争不发生、确保不流行”的目标，为做好全年防疫工作打牢坚实基础。
二、强化组织领导
重大动物疫病防治工作关系到畜牧业发展和人民生命安全，关系到农民增收和社会稳定，为确保此次防疫工作顺利开展，我镇重大动物疫病防疫领导小组专题召开会议，落实工作措施，确保防疫工作正常开展、镇联村镇干与村组干部一起对辖区内重大动物疫病防治工作负责，对拒防户进行宣传教育，确保防疫工作到位。
三、强化基础免疫
高致病性禽流感、猪牛羊口蹄疫、猪瘟、鸡新城疫、羊瘟、狂犬病等重大动物疫病的一免、二免工作是我镇秋冬季的防疫重点，特别散养家畜、家禽的防疫到位。此次秋冬季防疫，我镇组织5个防疫小分队，每个小分队必须由1名村干部带队、配2名防疫员，在全镇进行拉网式整体推进，做到全镇畜禽村不漏户、户不漏圈、圈不漏头，确保免疫和消毒灭源工作的'质量。同时，对实施免疫的畜禽佩戴标识，发放免疫证和填写好免疫记录，建立健全免疫档案，并指导畜禽养殖场、户建立科学消毒制度。在秋冬季防疫过程中，防疫人员要指导广大畜禽养殖户做好消毒工作，做到边防疫、边消毒，并认真做好消毒记录。规范防疫工作程序，确保防疫质量，即统一时间、统一要求、统一标准、统一验收。
四、工作按排
⒈、9月20日至10月10日对存栏及新补栏的应免畜禽进行一免强制免疫。
⒉、10月11日至10月31日对应免畜禽全面实施第二免阶段，要求免疫密度、免疫质量全部达标。
⒊、11月1日至11月10日自查、查漏补缺，形成秋冬防疫总结，迎接市来镇验收。
五、督查考核
秋冬防疫集中免疫行动期间，镇督查组对每个分工区域将实施督查，并对每个区域提出建议和限期整改意见，确保免疫结果和抗体监测符合市有关要求。同时，对秋冬防疫工作的好与差，作为村、兽医站年终考核的依据。
野生动物监测方案 篇12
一、 活动背景
每一个生命的出现和成长都是来自不易的，因此他们享受美好阳光和自由生活的权利都应当受到尊重和保护。野生动植物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。保护野生动植物，维护自然生态平衡，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志。
我国是一个野生动植物资源非常丰富的国家，但是由于生态环境的恶化、野生动植物栖息地的人为破坏，致使我国野生动植物的数量、分布范围正日益缩小，许多种类已处于濒临灭绝的状态。近几年，滥食野生动植物的现象屡禁不止，使得许多已经处于濒临灭绝的野生动植物的处境更加艰难。调查表明：滥食野生动植物的行为也正受到越来越多人们的谴责。要彻底改变滥食、捕杀野生动植物这种不文明的行为，需要社会各界的共同努力。为了保存物种资源或保育生物的多样性, 保护动植物免受损伤、疾病折磨和精神痛苦等,减少人为的活动对动植物造成的直接伤害。
二、我校举行动植物保护的宣传活动意义
1、突显我校绿色教育理念，发挥我校全国未成年人生态道德建设示范学校的引领作用，带动野生动植物保护事业在全社会的蓬勃发展。
2、加强在校学生对于野生动植物保护重要性的认识。反映我校对于野生动植物保护这一理念的掌握，体现我校对于环保这一理念的突出教育。
三、活动时间
xx年2月——xx年4月
四、活动领导小组
组长：
副组长：
组员：
五、系列活动形式
为了进一步唤起同学们的环保意识，培养广大师生关爱家园、保护环境、保护动植物的思想，特拟定以下活动方案：
1、活动启动仪式，时间xx年3月3日（世界野生动植物日）
升旗仪式、领导主题讲话、学生代表宣读倡议书
2、专家讲座
邀请市林业局野生动物保护站专家，来我校为师生做专题知识讲座，指导大家如何科学的.保护野生动植物。
3、保护野生动植物宣传图片展
邀请市林业局野生动物保护站，来我校举办保护野生动植物宣传图片展，并给我校师生发放宣传册。
4、学生书画作品展
以展板的形式展出学生有关保护野生动物的优秀书画作品，在学校和社区进行展出，启动小手牵大手的力量宣传猎捕、贩卖、饲养、食用野生动物对生态多样性并间接对人类的影响。
5、爱鸟周活动
组织学生到湖北参加全国观鸟活动，通过学生亲身参与保护野生动植物的实践活动，增强学生保护环境和野生动植物的意识。
六、活动生成及效应
1、双莲寺小学“世界野生动植物日”系列活动方案
2、保护野生动植物宣传材料
3、专家讲座ppt文稿
4、学生保护野生动植物主题优秀书画作品进社区活动
5、活动图片
6、媒体记者的新闻报道
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