劳动教育主题方案

时间：2022-10-31 18:40:28 方案我要投稿

劳动教育主题方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，通常会被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的劳动教育主题方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

劳动教育主题方案

劳动教育主题方案1

　　一、目的意义

　　为全面实施素质教育，坚持“以人为本”的教育管理思想，积极倡导学生“爱劳动、爱生活”的理念，二年级决定开展“煮茶叶蛋、包饺子”的劳动实践活动。通过活动，让学生了解茶叶蛋、饺子的来历和文化内涵，掌握茶叶蛋、饺子的基本制作方法，形成一定的操作技能，体会到劳动的乐趣。

　　二、时间安排

　　第12周星期三(11月16日)上午：包饺子;下午：煮茶叶蛋

　　三、准备工作

　　1、各班主任做好宣传沟通教育工作，争取家长的支持、配合。

　　2、活动前可让孩子收集相关资料了解茶叶蛋、饺子的来历，向父母学习茶叶蛋、饺子的制作方法。

　　3、班主任将班级学生分成若干管理小组(6——8人)，指定小组长，协助老师管理、布置准备材料：

　　(1)每人带2—3个熟鸡蛋、调羹、塑料碗。

　　(2)小组长分工带八角五香、红茶叶、桔子皮、盐、料酒、酱油、醋、抹布、桌布、餐巾纸、课外书等。(调味品必须要小瓶装好。)

　　(3)小组里选定2个孩子带饺子馅(菜馅按自家的口味准备，带熟肉馅，生肉容易变质，也不容易煮熟!用冰箱食品袋或干净的饭盒装好)。

　　(4)每组选定2个孩子带饺子皮(先要用食品袋包好，再干净的饭盒装好)。

　　(5)每班带大个的电饭锅2个，大勺子1个。

　　(6)住校生一一对应由走读生负责赞助。

　　4、活动场地：各班教室。

　　5、卫生准备：提前剪好指甲、准备肥皂洗手。

　　四、活动要求

　　1、正副班主任参与指导孩子的活动，做好班级安全工作和卫生教育。

　　2、教育学生在活动时不大声喧哗，不自由走动。

　　3、老师要特别注意用电安全，电饭锅一定要放在桌子上，不可放置在地上。

　　五、活动成果

　　1、煮茶叶蛋、包饺子的活动照片、形式各样的饺子图片等。

　　2、请任课教师、兄弟年级的教师品尝我们的劳动成果。

劳动教育主题方案2

　　一、思想宗旨

　　为深入贯彻落实学校“新生活教育”理念，丰富“恪勤·日新”校训的精神内涵，践行“自主、合作、实践”的德育模式，注重在实践劳动中培养学生的动手能力和劳动习惯，引导学生在劳动生活中发展个性，从而帮助学生创造新生活。

　　二、参加对象

　　高一年级

　　三、实施方案

　　(一)承包责任田

　　1、以班级为单位申请承包责任田。学校按面积平均划分好实践基地责任田，班级成立责任小组进行承包，每班承包1块田。

　　2、种植计划。班级制定栽种计划，并将责任小组分组情况和详细栽种计划于9月17日之前上报团委，审批通过后，授予田地标识牌，并分发劳动工具。建议班级每个责任小组成员数不超过10人。

　　3、松土播种。在9月底之前各责任小组应该根据本小组的计划完成除草、松土、施肥、栽种。(开垦仪式时间将另行通知)

　　(二)结对农工田

　　1、除草等过程管理。与农工结对后，分配到各班固定的1块田，负责人提前与农工协调好，定期到田地中进行除草等过程管理。

　　2、收获季采摘。田地的农作物到了可以收成的时候，按照农工的要求进行作物采摘。

　　四、权利义务

　　1、小组栽种方案中种子选择适合本季节的，比如：小白菜、大蒜、萝卜、菠菜、油菜、小麦等。学校将提供萝卜、油菜、小白菜的种子，涉及其他的种子、肥料等由班级(小组)自主购买，建议在班主任或者家长的指导下购买优良品种。从劳动基地收获的农作物由班级支配，鼓励学生通过义卖等方法资助社会弱势群体或做其它有意义的事。

　　2、凡申请承包的小组，都必须严格按照小组计划进行栽种，并做到定期维护、适时保养，建议小组自主聘请有经验的老师进行实地指导。凡空有计划却不栽种者，学校将收回田地，并予以严肃批评。

　　3、承包小组必须设有小组长，同时要有清晰的组织结构，有完善的栽种计划，要有明确的任务分配方案，要责任到人，落实到事。

　　五、活动评价

　　学校将专门成立劳动实践基地监督领导小组，随时监督田地栽种和过程维护情况，在期末组织劳动实践基地活动成果评比，根据班级小组栽种计划、过程养护情况、劳动成果情况、活动资料(文字、图片、影像)等方面，评定学分，评出优秀劳动实践小组并给予奖励。

劳动教育主题方案3

　　孩子的劳动观念必须从小养成，只有树立了劳动的观念，从小养成劳动的习惯，才会让孩子热爱劳动。那么，作为小学教师，应如何有效培养学生良好劳动习惯呢?我结合自己几年的教育实践，谈几点粗浅的看法。

　　一、以劳动技术教育为主阵地，培养学生良好劳动习惯

　　1、探求新的教学方法，促进学生劳动意识的增强。劳动课教学必须以学生为主体，通过学生的实践，提高他们的劳动技能。所以，教师在教学中，要把传授劳动知识技能与培养劳动习惯相结合，通过劳动实践活动培养学生热爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神和对工作的责任心，养成良好的劳动习惯。

　　2、开展有针对性的活动，促进学生劳动能力的提高。比如，可以在小学生中定期举办自理能力测试、劳动能手竞赛、“今天我当家”中队主题会等活动，让孩子参与实践。在学校继续开展“雏鹰行动”系列活动，培养学生“五自能力”，还可以举行隆重的颁章仪式，增强学生的荣誉感。学生通过参加这些活动和劳动实践，丰富了课余生活，增加了对劳动的兴趣，同时，自理能力、动手能力也可以得到很好的锻炼和提高。

　　3、重视劳动过程的监督和考核评价。在确定劳动教学目标、内容的同时，要建立必要的监督机制，如采用制定“学校家庭劳动教育反馈”、等有效手段，注重学生在学习技能的过程中，从不会到会的各项需求，踏踏实实，真正使劳动教育自始至终落到实处。

　　二、开展丰富多彩的活动，培养学生良好劳动习惯

　　1、开展多种形式的课外活动。课外活动是课堂教学的延伸和补充，是小学劳动教学的有机组成部分。丰富多彩的劳动实践，将更加有利于小学生良好劳动习惯的养成。通过开展课外活动培养小学生良好劳动习惯的潜力很大，一要做到紧密联系教学实际，开展活动目的明确，计划性强，不加重学生负担;二是注意与其他的活动，如班级大扫除，少先队组织的参观调查活动等结合起来，收到一举多得、事半功倍的效果。

　　2、组织学生参加社会实践活动。深入社区开展各类实践活动。我们可以通过“假日小队”、“红领巾特别行动小队”等形式，定期带领学生参加社区劳动，参与社会公益劳动，尽量为学生劳动技能的提高创造条件。这些社会活动的开展，不但可以开阔学生的视野，而且对学生养成良好的劳动习惯也起到积极的.作用，从而，促使学生在家里劳动态度的改变，在学校认真做好值日，在社会上自觉遵守文明规则。

　　三、学校教育与家庭教育结合，培养学生良好劳动习惯

　　1、要打破来自家庭教育的障碍。学校要指导家庭教育，帮助家长克服来自思想上的障碍，端正家长的教育思想，不断增强其对孩子进行劳动教育的意识。

　　2、要办好家长学校，提高家教水平。引导家长严格要求自己，不断提高自身素质，改进家庭教育的方法，提高家庭教育的水平。

　　四、健全家校合一的评价体系，培养学生良好劳动习惯

　　当然，培养学生良好的劳动习惯，提高学生的实践能力和创新能力，是一个长期而艰巨的过程，需要付出大量的精力和心血。我相信，在学校、家庭和社会的共同努力下，我们的学生一定能够在劳动实践中学会劳动，学会生活，学会创新，最终成为一个对社会有用的人。

劳动教育主题方案4

　　一、活动目的

　　通过此次传唱赞美劳动经典歌曲比赛，加强同学们的劳动热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

　　二、活动时间

　　20xx年xx月xx日下午。

　　三、活动地点

　　大操场。

　　四、参赛对象

　　1—6年级。

　　五、比赛要求

　　1、演唱内容：一首赞美劳动的歌曲。

　　2、演唱时间：不超过5分钟。

　　3、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

　　4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。

　　5、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

　　6、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

　　7、指挥节奏准确，有表现力和感染力。

　　8、提倡每班全体学生都参加。

　　9、节目单下周二上交教导处。

　　六、评分标准

　　1、演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。

　　2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。

　　3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。

　　4、服装统一、整洁、美观。

　　5、指挥节奏准确，有表现力和感染力。

　　注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。

　　七、奖励办法

　　按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。

劳动教育主题方案5

　　一、指导思想

　　劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。

　　二、各项教育活动安排

　　1、爱绿护绿活动教育。

　　(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

　　(2)中高年级可开展“爱护环境动起来”活动。各班组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。

　　2、自理劳动、家务劳动教育。

　　(1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和”家校一体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。

　　(2)根据不同年级学生能力，通过“评比”等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动。

　　3、班级劳动。

　　(1)做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，劳动到位。

　　(2)开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指导。

　　4、课堂教学。

　　三~六年级综合与实践教师认真落实《劳动与技术》教育目标，开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。

　　5、节日教育。

　　各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队会，学唱《劳动最光荣》，诵读《粒粒皆辛苦》等活动。

　　三、家庭、学校教育做到“八不要”

　　1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清洁”。

　　2、不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务免了”。

　　3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就要捡垃圾”。

　　4、不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。

　　5、不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的”。

　　6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做完，我都做3件了”。

　　7、不要否定孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥两样”。

　　8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家扫雪，我才不去呢”。

　　各班简要总结教育活动，期末交德育处。根据总结情况，德育处评选“劳动好少年”。

劳动教育主题方案6

　　一、活动目的

　　为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。

　　二、参赛对象

　　以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班10名学生(班级推荐5名，学校抽点5名)

　　三、活动时间及内容

　　低年级：穿衣服、系鞋带(3月22日下午第一节)

　　中年级：扫地(4月12日下午第二节)

　　高年级：叠衣服(4月19日下午第三节)

　　备注：雨天等特殊情况另行通知。

　　四、活动地点

　　中年级：操场

　　低高年级：东院

　　五、比赛方法及评价标准

　　低年级：穿衣服、系鞋带