幼儿园文明餐桌方案

时间:2022-11-07 13:22:20 方案 我要投稿

幼儿园文明餐桌方案范文(精选5篇)

  为确保事情或工作高质量高水平开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定呢?以下是小编为大家收集的幼儿园文明餐桌方案范文(精选5篇),欢迎大家分享。

幼儿园文明餐桌方案范文(精选5篇)

  幼儿园文明餐桌方案1

  活动目标:

  1、让幼儿在进餐时的行为符合礼仪要求。

  2、培养幼儿良好的幼儿园进餐习惯。

  活动准备:幼儿平时使用的餐具:碗、盘子、勺子各1个

  活动过程:

  (一)导入活动:

  直接介绍活动的名称,导入活动

  (二)关键步骤:

  1、第一步,餐前准备练习。

  (1)取餐垫放桌子上,取餐具放在餐垫上。

  (2)学习用双手将小椅子拉开,再入座。

  (3)老师将盛好食物的餐具放在餐车上,幼儿用双手端起饭碗,放在餐垫上。

  2、第二步,吃饭练习。

  (1)脚规矩地放在椅子的前面。

  (2)饭、菜要搭配着吃。

  (3)一手扶碗、一手拿勺子吃饭。

  (4)需要添饭菜,举手请求老师的帮助,或经老师允许后,由自己到指定的地点添饭。

  3、第三步,收拾桌面的练习。

  (1)清洁桌面:去抹布区取干净抹布,擦拭餐垫和桌面后,将脏的抹布放在脏抹布区。

  (2)餐垫使用后,放到指定地点。

  4、第四步,漱口和擦嘴的练习。

  (三)练习后,要注重幼儿在进餐时的实际操作能力培养。

  活动延伸:

  1、说故事与分角色表演:

  通过说故事和角色表演的方式,对幼儿做进餐礼仪指导。

  例如:讲完故事《猪小弟的一天》与幼儿进行讨论:

  (1)为什么小朋友都用惊奇的眼光看着猪小弟?

  (2)猪小弟是怎样把小羊惹哭的?他这样做对吗?为什么不对?

  (3)猪小弟有哪些缺点需要改正?你觉得应该怎样改?

  (4)我们进餐时候需要注意什么?

  家园互动:

  1、进餐前,老师先将米饭搅拌松动,再让幼儿盛忽。

  2、吃饭时,强调幼儿在进餐前十分钟,一定要保持安静。十分钟后方允许小声交谈,但不可以边吃边说。

  幼儿园文明餐桌方案2

  活动目标:

  1.知道用餐时的一些文明健康行为。

  2.养成良好的用餐习惯,培养文明的餐饮之礼。

  活动准备:

  1.幼儿平时使用的餐具:碗、残渣盘、勺子各一个。

  2.图片(与进餐有关的图片,有正确的,有不正确的,如:把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……)

  活动过程:

  一、请幼儿回忆进餐前要做的事:饭前要洗手。

  1.请幼儿谈谈餐前为什么要洗手?

  2.教师总结:我们为什么要洗手呢?因为洗手可以预防病菌,所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。

  二、请幼儿用正确的方法洗手。

  三、判断游戏:谁是文明进餐的小朋友

  1.出示图片,说说图上的小朋友在干什么?他这么做对吗?为什么?应该怎么做呢?(帮助幼儿分清对错,学习文明进餐的礼仪)

  2.谈话:怎样才能做个文明进餐的好孩子呢?

  3.谈话:除了刚才看到的、说到的,进餐前后还要注意什么?

  如:吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。

  四、学习儿歌,结束活动。

  儿歌:进餐前,手洗净;入座时,动作轻;细细嚼,慢慢咽,不挑食,不剩饭。文明进餐人人赞!

  幼儿园文明餐桌方案3

  目的:

  1、在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势,养成文明进餐的良好习惯。

  2、继续学习使用礼貌用语:“好!”“谢谢”、“再见”“请”等。

  准备:

  炒米1斤,碗勺各30个,鸡婆婆和鸡宝宝头饰各1,围咀,围裙各1个,餐巾30条,小兔、小狗、小猪头饰各10个,桌子3张,椅子10张,小房1座。

  过程:

  1、老师富有情趣地说:“今天我和小朋友玩个游戏叫“到鸡婆婆家作客”,我扮演鸡婆婆,╳╳老师扮演鸡宝宝,你们呐,扮演小动物。鸡婆婆请小动物到我家作客,你们高兴不高兴?好!看我扮演鸡婆婆了,先戴上头饰,再系上围裙,像鸡婆婆吗?请小朋友也来扮演小动物,请1组2组小朋友扮演小猪,3组4组小朋友扮演小兔,5组6组小朋友扮演小狗,来吧,自己戴头饰(戴好坐在座位上)。

  2、鸡婆婆慈爱地抚摸着鸡宝宝说:“我家鸡宝宝可能干呢?她自己的事自己做,自己吃饭,不要妈妈、老师喂,吃得可好呐!你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢?看,她先坐在椅子上,两脚放在桌子下面,身子靠着桌子,坐得很好,一手扶碗,一手拿勺,一口接一口地吃,不用手抓饭菜”(重复动作)并伴随提问:两只小脚放在哪里?身子靠哪里,有没有用手抓饭菜?吃好了提问:“鸡宝宝用什么擦嘴巴的?”,“谁替她擦嘴巴的?”“看看碗底怎么样?”“鸡宝宝把碗和勺放在哪里了?”老师,鸡宝宝吃得真干净,你们到我家来作客,我请你们吃又香又甜的炒米,你们要象鸡宝宝一样认真吃饭噢!”

  3、鸡婆婆分别请小动物来作客(分3批)

  小动物作客时“鸡婆婆”和“小动物”要注意礼貌,鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿势,对规则遵守好的,吃得干净的要予以表扬。(强化规则教育)

  4、鸡婆婆作结束讲话:“今天鸡婆婆和鸡宝宝心里真高兴,小动物来作客又懂礼貌,又会吃饭吃得真干净,你们在家,在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的?你们都是好宝宝,欢迎你们下次再来作客,下次请你们吃水饺好吗?(好!)好,小动物再见!”(鸡婆婆再见)

  教育活动始终让幼儿在游戏情景中进行礼貌情感交流,使进餐规则得以自然传递和操作练习,幼儿做做,学学,学学,做做,在做中学在做中教,在学中做,做中求进步。

  追问:

  活动目标,关键步骤以及活动反思能不能一块帮忙想下,帮女朋友搞,我一外行的什么都不懂,所以...

  追答:

  目标只是让孩子学会第一次自己吃饭,重要的是让孩子在快乐中学习。有个提纲就好,毕竟事件有时候会超出意料之外,那反而会更加手忙脚乱。

  追问:

  没有,最主要是要正式的策划书还得给学校一份,所以。

  追答:

  那我刚才给的`提议,和幼儿园的老幼师讨论,查看或参考以前的人写的策划书,修改就行了。别太麻烦

  幼儿园文明餐桌方案4

  活动目的:

  1、通过小实验,培养小朋友慢慢吃,细嚼慢咽的文明进餐习惯。

  2、通过情景表演,培养小朋友正确的进餐姿势,饭前洗手,保持小手干净,桌面清洁、卫生的良好行为习惯。

  3、在游戏情景中引导小朋友积极参与游戏,培养巩固文明进餐的好习惯。

  活动准备:

  米饭、饺子、玻璃管、塑料袋,草莓、菠萝、苹果等胸饰若干,饼干、水果、盘子若干,智慧帽。

  活动过程:

  1、念儿歌《吃饭时》、《小瓷碗》,激发小朋友的兴趣。

  2、小实验

  (1)把面包渣放进"食道"(玻璃管)里。

  (2)怎样才容易把面包块放进"食道"(玻璃管)里。

  (3)让小朋友比较,面包渣和面包块哪种更容易进入"食道"。

  (4)小结:所以我们吃东西的时候,一定要慢慢的吃,通过牙齿把食物磨碎嚼细,也就是细嚼慢咽,这样才容易消化。

  3、情景表演:小动物"进餐"

  (1)小兔和小猫表演"进餐时",小朋友们仔细观察。

  (2)小朋友们说说小兔和小猫进餐时表现一样吗?

  小兔是怎么表演"进餐"的?

  小结:小兔:餐前没有洗手,大口大口的吃,跪在凳子上,还用手抓食物,米饭、饺子撒在桌子上,到处乱跑。

  (3)小猫是怎么表演"进餐"的呢?

  小结:所以我们进餐时应该像小猫那样,做到餐前洗手,保持小手很干净、卫生。坐在位置上,左手扶碗、右手拿勺,不撒饭粒,保持桌面清洁。

  4、观看小朋友进餐画面小朋友们互相讨论、交流。

  问:小朋友们在做什么?

  哪些小朋友做得对?

  哪些小朋友做得不对?为什么?

  小结:我们小朋友不管在家里还是在幼儿园,都要养成文明,卫生进餐的好习惯。

  5、玩过家家的游戏

  (1)分角色(五个家庭)

  (2)过家家、吃点心。

  (3)比一比哪个家庭进餐习惯,最讲文明、讲卫生。

  (4)评选出表现的家庭,并颁奖。

  幼儿园文明餐桌方案5

  活动目标:

  1.培养小朋友慢慢吃,细嚼慢咽的文明进餐习惯。

  2.让幼儿养成正确的进餐姿势,饭前洗手,保持小手干净,桌面清洁、卫生的良好行为习惯。

  活动准备:PPT课件。

  活动过程:

  一、放进餐礼仪儿歌,引起幼儿兴趣。你们听到了什么?(吃饭前洗手,不挑食不剩饭,不能把菜撒了)

  二、出示PPT课件,小动物们是怎样文明进餐的?

  1.播放课件,问小狮子是怎样进餐的?(吃饭前没洗手,嘴巴边吃边漏,吃完后垃圾随地乱扔。这样做不好)。

  2.小猴子是怎样进餐的?

  3.小兔子是怎样的呢?

  4.小猫咪呢?

  总结:所以我们进餐时应该像小猫那样,做到餐前洗手,保持小手很干净、卫生。坐在位置上,左手扶碗、右手拿勺,不撒饭粒,保持桌面清洁。我们小朋友不管在家里还是在幼儿园,都要养成文明,卫生进餐的好习惯。

  三、儿歌进餐。

  进餐前手洗净,入座时动作轻。自己吃不用喂,不说话、不玩耍。不挑食、不剩饭,样样饭菜都吃光。收好餐具要漱口,文明进餐我最棒。

  活动延伸:中午吃饭评文明进餐小明星。

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