乡村非遗策划方案

时间：2024-09-06 09:39:55 呈方案我要投稿

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乡村非遗策划方案范文（通用9篇）

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的乡村非遗策划方案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

乡村非遗策划方案范文（通用9篇）

　　乡村非遗策划方案 1

　　一、指导思想：

　　以科学发展观和党的十八大精神为指导，开展“非物质文化遗产进校园”以传承和保护非物质文化遗产为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化艺术活动为载体，培养、激发我校师生关注、学习、传承优秀的本土民间文化艺术的喜爱和热情，深化校园文化艺术生活，围绕“弘扬民族文化，延续中华文脉”的主题，在继承、保护好民族优良传统文化的基础上，培养广大师生对“非物质文化遗产”的传承与保护的责任感、使命感，形成具有鲜明民族特色的`校园文化。为广大师生创设优良的人文环境与和谐的发展氛围。经研究组织实施“非物质文化遗产进校园”活动，结合我校实际，制定本实施方案。

　　二、组织机构：

　　组长：xx

　　副组长：xx及各班主任。

　　三、活动目标：

　　利用一年左右时间，在全校营营造人人知晓“非物质文化遗产”、人人热爱“非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围，建设成为一个文化底蕴深厚、具有固原市地方特色和时代特征的非物质文化遗产传承示范学校。在此基础上，总结推广，把“非物质文化遗产进校园”活动深入持久地开展下去。

　　四、活动内容：

　　推广太极拳

　　五、活动对象：

　　全体老师、全校3-6年级学生

　　六、活动安排：

　　第一阶段：宣传发动（4-5月份）

　　在原有学校运动项目推进成果的基础上，由教导处、少先队、体育组联合围绕“太极拳进校园”进行广泛宣传发动，利用黑板报、宣传栏、晨会等阵地，向全体师生宣传太极拳健身、推广的好处，并告知学校活动计划，从思想上做好非遗进校园的准备。

　　召开班主任和相关负责人会议，举行“非遗进校园”活动启动仪式，邀请镇关心下一代领导和教管中心相关领导到会作指示，体育组万主任带领大家学习活动方案。

　　少先队拟“致家长的一份信”告知学校方案，争取家长的理解与支持。

　　第二阶段：实施推广（5月-10月）

　　1、组织班主任在体育组的带领下，学习二十四式简化太极拳。

　　2、各班班主任，带领本班学生利用大课间活动学习二十四式简化太极拳，选出每班4人左右，为班级领头羊，课间先行练打太极拳。

　　3、利用放学后和双休日的少年宫活动时间，开设专门少年宫活动项目，对各班精英选手进行培训，提高太极拳练打韵味。

　　4、各班精英选手在班主任老师的组织下，带领班级全体学生练打，提高班级整体水平。

　　5、邀请社会专业人士来校指导，纠正动作，完善拳法。在本校周边有社会人士开设太极拳训练班，邀请训练班的老师来校对全校师生进行指导，同时在少年宫活动时间，邀请其作为专业指导老师，参与少年宫活动的指导顾问。

　　第三阶段：验收评比（11月-12月）

　　用比赛来促进各班练打进度，用比赛缩小班级与班级的水平的不平衡性。

　　1、班主任集体展示，所有3-6年级的老师进行表演展示，对班主任设参与奖。

　　2、组织评委组，对各班进行成果评比。在音乐声中3-6年级按照年级和班级顺序，逐个班级进场练打，从进场、队形、师生精神面貌、动作要求等方面进行打分评比，每个年级评比出一、二等奖若干名。颁发奖状和奖品。

　　3、结合家校共同体学校特色，邀请家长到校观摩。在学校操场和前花园内划分区域，音乐响起，各班由课间活动状态，进入准备练打太极拳状态，学生分散进行，动作一致，营造全校练打太极拳的浓郁氛围，让家长看到同学们的练打成果，提高办学满意度；同时对家长也是一个“非遗”传承教育。

　　4、在镇一年一度的半日开放活动中，将我校非遗进校园成果向全镇展示，以此推动太极拳在我校的推广发展。

　　5、在高年级组织学习更高层次的太极拳。

　　第四阶段：常态推进（12月之后）

　　结合阳光运动一小时，学校体艺2+1活动推进，我校将太极拳运动和阳光体育运动相结合，利用每天大课间活动，让学生在老师的带领下，在全校统一的音乐声中进行练打，巩固成果，让非遗进校园活动常态化，随时接受各级领导的验收指导。

　　乡村非遗策划方案 2

　　一、活动背景

　　为文化遗产日，按照国家xx要求，展开以“让文化遗产活起来”为主题的宣传活动。住建部、文化部、财政部、国家xx等中央各部门和市政协等最近一直在关注和推动传统村落保护利用工作，宣传活动以传统村落的保护利用为重点。

　　二、宣传口号

　　保护遗产，留住乡愁

　　三、活动地点

　　主会场设在房山区水峪村（新公布的全国历史文化名村）。

　　四、组织机构

　　主办单位：市委宣传部、市政协文史学习委、市xx、市文化局、市旅游委、市农委、市规划委、市住建委、市财政局、市xx、房山区政府等

　　协办单位：北京市文物保护协会

　　各区县文化委员会

　　各世界文化遗产地

　　协办媒体：中国文物报、北京日报、北京晚报等

　　五、活动规模

　　主会场约100人

　　六、主会场活动思路

　　拟邀请国家xx、市政府、市政协文史委、市委宣传部等领导出席，邀请市属相关委办局及区县文化委员会、传统村落负责人（届时请市农委代为通知）、房山区有关领导和部门（届时请房山区文化委员会代为通知）、新闻媒体。活动主要内容为：

　　1、水峪村非物质文化遗产“女子中幡”展示

　　2、展示北京市传统村落保护利用成果

　　3、启动北京市传统村落公益摄影大赛

　　4、展示传统村落书画家作品和水峪村文化遗产传承人的'感人故事

　　5、北京市传统村落保护利用工程启动（宣布领导小组专家组成立，宣布水峪村修缮工程开工）

　　（活动后，交流传统村落保护利用经验，组织与会人员和各郊区县实地考察交流水峪村保护利用情况）

　　七、其他宣传

　　1、联合北京市文物保护协会组织开展一系列宣传活动，活动主要内容为专题讲座、文物鉴定等。

　　2、组织全市各区县文委和有关文博单位加大宣传力度，积极张贴、悬挂相关宣传旗帜、标语、海报等，免费发放宣传材料，举办专题展览、讲座等宣传咨询活动，鼓励社会各界了解文化遗产、关心文化遗产。

　　乡村非遗策划方案 3

　　20xx年xx月xx日我国第xx个“文化遗产日”，为组织开展好我县“文化遗产日”宣传活动，特制定本方案。

　　一、活动主题及意义

　　以“人人都是文化遗产的主人”为主题，围绕贯彻落实《非物质文化遗产法》，突出人民群众在非遗保护工作中的主体地位。展示我县贴近实际、贴近生活、贴近群众的传承非遗项目，增进社会对非物质文化遗产的'认识，宣传定边非遗项目代表性传承人，让非遗项目融入我们日常生活中，提高我县非遗知名度，弘扬我县文化特色品牌。

　　二、主办单位

　　xx文化馆

　　三、活动时间、地点

　　四、具体安排

　　1、设置拱门、横幅等宣传标语，发放《非物质文化遗产宣传册》等宣传资料。

　　2、现场剪纸、刺绣艺人创作展演，发放剪纸、刺绣作品。

　　3、搭建舞台，现场展示定边说书。

　　4、霸王鞭现场展示。

　　5、道情皮影戏现场展示。

　　6、电视台、媒体做相关宣传报道。

　　“文化遗产日”活动经费预算

　　一、非遗项目展示演出：20000元

　　二、搭建平台：展示定边剪纸、刺绣等非遗项目4000元

　　三、演出主持：2人xx元

　　四、场地布置（舞台背景制作、拱门、横幅）：xx元

　　五、宣传费（电视台、媒体等）：xx元

　　六、宣传册、单印刷制作：1000册x10元=10000元

　　七、其他杂支：xx元

　　合计：肆万贰仟元整（元）

　　乡村非遗策划方案 4

　　一、前言

　　非物质文化遗产不仅仅是一个民族生生不息的根脉，更是传统文化源远流长的精髓。在新的历史时期，为增强非物质文化遗产保护传承意识，充分展示近年来非遗保护工作取得的丰硕成果，推动优秀传统文化在校园普及和传承，拟通过在全市部分幼儿园、中小学及高校进行“非遗进校园”活动，让全学龄段的学生们在接触非遗文化的同时，感受其魅力，宣扬民族精神、传播民族特色、推广民族文脉。

　　二、活动目的和宗旨

　　通过开展非物质文化遗产进校园活动，让根植于筑城大地的民族民间艺术走进校园，将各具特色的艺术精品和非遗保护成果展现在广大师生面前，突出民俗，突出特色，突出原生态，展示本土非物质文化遗产保护最新成果，让广大师生在不同文化元素的融汇、交流中，得到艺术的熏陶和美的享受。让当代的学生在感知、体验中了解贵州本地历史文化，激发他们的爱国爱家乡的.热情；加强学生传统文化教育，为全面推进素质教育奠定基础；在非遗文化的滋养中，提升本民族的文化自信。

　　通过丰富多彩的文化遗产保护宣传展示，普及文化遗产保护知识，宣传《xx非物质文化遗产法》、《贵州省非物质文化遗产保护条例》，增强全社会的保护意识，营造全民共同参与保护文化遗产的良好氛围，为提高全民族的文化素质、建设中华民族共有的精神家园、推动社会主义文化大发展大繁荣，增强文化的自觉、自强，促进社会经济文化协调发展做出积极贡献。

　　三、活动主办及承办单位

　　主办单位：xx市文化和旅游局

　　承办单位：xx市非物质文化遗产保护中心

　　四、活动主题和口号

　　（一）主题：

　　非遗进校园，文脉永传承

　　（二）口号：

　　1、“非遗”进校园，文化有传承

　　2、特色的文化，飞舞于校园

　　3、非遗保护传承，展现生活智慧

　　五、活动内容、时间、地点

　　1、刺绣，进云岩区枫丹白露小学，20xx年10月—20xx年4月；

　　2、苗族长竹舞，进乌当区下坝中学，20xx年10月—20xx年4月；

　　3、布依族蜡染，进观山湖区北京师范大学xx附属小学，20xx年10月—20xx年4月；

　　4、青苗刺绣，进息烽县青山中学，20xx年10月—20xx年4月。

　　六、非遗进校园形式

　　1、组织传承人或具备相关非遗知识的教师，每月到学生至少上两次课，教授学生相关非遗项目知识。

　　2、在学校内制作非遗宣传栏，制作悬挂非遗宣传横幅，制作并发放非遗宣传资料，以介绍和展示我市各级非遗项目和非遗保护成就。

　　七、活动安排

　　分四个阶段进行：

　　（一）宣传学习阶段

　　结合校园文化建设，进一步加大非物质文化遗产进校园活动宣传力度，全面普及非物质文化遗产知识，形成人人知、人人爱、人人学非物质文化遗产的良好局面。

　　组织各校师生参与“非物质文化遗产进校园”的活动，通过系列活动，加深对非遗文化的认识。组织学生学习非物质文化遗产相关知识，引导学生接受乡土乡情的教育。

　　搞好校内宣传，营造学习非物质文化遗产氛围。充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、宣传横幅、国旗下演讲等形式，介绍非物质文化遗产基本知识及非物质文化遗产进校园活动意义、目的和方法，激发师生学习“非物质文化遗产”的热情。

　　着力打造学校非遗文化走廊，通过文化走廊的建设，让各校师生对非遗有更深地了解和认识，同时非遗文化走廊也是各校展示非遗校园传承成果的窗口。

　　（二）组织实施阶段

　　为了让学生们更加了解非物质文化遗产，我市在xx市的各个幼儿园、中小学、以及高校试点采取了“非物质文化遗产”进课堂活动，保证每周一节活动课。让学生在学习“非物质文化遗产”文化的同时，根据实际不定期的组织“非物质文化遗产”学习展示活动。

　　（三）活动安排阶段

　　举行各种文化活动，秉承传统文化意识，开展各种校园活动。例如，举办制作非物质文化遗产知识手抄报竞赛活社团环境布置活动、开展黑板报竞赛等。

　　（四）总结提高阶段

　　认真做好总结，为下一次的非物质文化遗产进校园做好准备。为在全市范围内推广总结实施方法路径。

　　八、实施效果

　　1、让学生感受到的传统文化的魅力，使广大青少年零距离、亲身参与、亲眼观看感受非物质文化遗产的魅力，从而引导广大青少年认识非遗、参与非遗保护，加深他们对中华民族优秀传统文化的了解。

　　2、以推动非物质文化遗产的有序传承，全面促进非物质文化遗产保护工作的稳步开展，有力促进了传统文化的保护和传承。

　　3、在各校试点开展“非物质文化遗产进校园”活动，不仅以兴趣为导向，播下对非遗文化热爱的种子，可谓给非遗传承传来“一脉香”。

　　4、采取非遗进校园这样一个创新的形式，让我们能够看到非遗传承希望的同时，也增强了我们的民族自信及自豪感，使我们更加珍惜这种文化，自觉传承。

　　5、通过非遗文化进校园的形式，对于学生阶段来说，不但启发学生的兴趣，让其懂得非遗的文化价值，而且能够培养合格的人才，为非遗传承续上薪火，非遗文化进校园，可行且有新的启示

　　6、非遗文化的资源也极其丰富，让这些文化资源走进校园，成为孩子们的必须课，不仅丰富学生们的文化修养，更为非遗文化传承带来新契机。学校是一个重要载体，学生们不仅要学习书本上的科学文化知识，更应该与现实结合，懂得呵护民族文化的传统，为非遗文化的传承贡献力量。

　　九、经费预算

　　1、课时费：200元/课次×12课次×4项＝9600元；

　　2、宣传资料费：600元/所×4项＝2400元。

　　其中，校园非遗宣传栏制作：300元/个×4项＝1200元；宣传横幅制作：50元/条×2条/项×4项＝400元；宣传资料打印装订：200元/项×4项目＝800元。

　　3、材料费：xx元/项×4项＝8000元。主要是“非遗进校园”所需材料的购买。

　　合计：2万元整。

　　乡村非遗策划方案 5

　　一、指导思想

　　非物质文化遗产是我国宝贵的财富，它与我们生活密切相关，又是世代相传的优秀传统文化，强调的是以人为核心的技艺、经验及精神。其形式多样，在美术、书法、音乐、舞蹈、戏曲、技艺、医药、礼仪、民俗等各个文化领域，处处表现出悠久的历史渊源和鲜明的个性，给人以多层次、立体的和丰富的感受。通过本次活动，以丰富多彩、积极向上的校园文化艺术活动为载体，让学生们在感知、体验中了解当地的历史文化，激发爱国爱家乡的热情。在传统民间文化的滋养中，培养对传统民间文化的兴趣，提升文化自豪感和自信心。

　　二、活动时间

　　周末9：00——16：30(活动时间待议)

　　三、活动地点

　　校内操场、运动场

　　四、活动内容

　　活动分为两个阶段进行：

　　(一)宣传学习阶段

　　结合校园文化建设工作，更进一步加强非物质文化遗产进校园活动的宣传力度，在活动开始前形成人人知、人人爱、人人学非物质文化遗产的良好氛围。

　　1、认真学习非物质文化遗产知识读物、校内宣传专题专栏，提高师生对文化知识和“非物质文化遗产进校园活动”的了解和认识。在活动前激发学生们学习优秀文化的热情，形成良好的学习条件。

　　2、做好校内宣传活动，营造学习非物质文化遗产的氛围。充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、宣传横幅、国旗下演讲等形式，介绍与本次校园活动内容相应的非遗基本知识，为活动的正式开启做好充分的宣传准备。

　　(二)活动展示阶段

　　学生们在家长的'带领下以“课外活动”的形式参与活动，具体安排如下：

　　1、感受非遗

　　(1)活动地点：校内操场

　　(2)活动形式：非遗展示活动

　　(3)具体内容：

　　2、体验非遗

　　(1)活动地点：校内操场

　　(2)活动形式：非遗体验活动

　　(3)具体内容：

　　3、非遗创作

　　(1)活动地点：校内操场

　　(2)活动形式：非遗创作活动

　　(3)具体内容：

　　五、活动人员的安排

　　家长可以根据自身时间安排携带孩子选择上午或下午参加活动，并提前告知学校参与活动的时段，教师及工作人员按照工作表按时出勤。

　　六、活动工作安排

　　(一)活动计划制定

　　与学校共同制定活动计划，安排活动场地、时间；负责选定非遗进校园项目，组织非遗对外交流小组，负责与校外传承人沟通交流工作；负责落实校内活动进程把控；与校外媒体单位做好对外宣传、推广工作。

　　(二)校内宣传推广

　　负责编印设计非物质文化遗产校园宣传册、宣传画以及相关非遗材料；负责宣传栏非遗主题活动的策划；负责非遗活动动员讲话的安排；负责校内宣传物品的制作。

　　(三)传承人

　　负责从事非遗项目的生产、创作，提供高质量的非物质文化遗产作品及成果；负责制定非遗进校园主题活动计划，制定活动开展内容；配合做好宣传推广活动，积极参与展览、演示、教育、交流等活动。

　　乡村非遗策划方案 6

　　一、活动主题

　　文化遗产与全面小康

　　二、活动时间

　　20xx年5月18日——7月15日

　　三、活动地点

　　全区各镇、街、场、区级相关文化部门

　　四、活动内容

　　(一)“守望家园“XX区20xx非物质文化进校园启动仪式

　　时间：20xx年6月1日

　　地点：XX区楼塔镇岩山小学

　　(二)跨湖桥文化“十大之最”图片展

　　时间：20xx年6月1日——6月5日

　　地点：XX跨湖桥遗址博物馆一楼大厅

　　(三)《探秘彩陶王国——新石器时期马家窑文化珍品展》开幕式

　　时间：20xx年6月6日上午10:00整

　　地点：XX跨湖桥遗址博物馆

　　(二)《探秘彩陶王国——新石器时期马家窑文化珍品展》

　　时间：20xx年6月6日——9月6日;

　　地点：XX跨湖桥遗址博物馆

　　(三)专题讲座

　　坎座名称：《青海彩陶赏析》

　　主讲：中国青海柳湾彩陶博物馆馆长、研究员王国林

　　时间：20xx年6月6下午2：30时

　　地点：XX跨湖桥遗址博物馆二楼报告厅

　　(四)专题讲座

　　坎座名称：《原始瓷》

　　主讲：浙江省考古研究所原所长、研究员陈元甫

　　时间：20xx年6月9下午2：30时

　　地点：XX博物馆一楼报告厅

　　(六)《山栖越魂——柴岭山商周土墩墓考古发掘成果展》暨考古报告首发式

　　时间：20xx年6月9日上午10：00时

　　地点：XX博物馆

　　(七)XX区全国第三次文物普查成果图版展、博物馆馆藏精品图版展、馆藏钱币展

　　时间：20xx年6月9日——7月8日

　　地点：XX博物馆

　　(九)《舟行天下——中国古代船舶知识图片展》

　　时间：20xx年6月6日——7月6日

　　地点：XX跨湖桥遗址博物馆一楼

　　(十)义务鉴定文物、文物咨询、有奖知识问答等系列宣传活动

　　时间：20xx年6月9日10：00—15：00时

　　地点：XX博物馆

　　整个活动全部对外免费开放，欢迎社会各界、市民群众前往参观。

　　乡村非遗策划方案 7

　　一、指导思想

　　为了传承和保护好我州非物质文化遗产，在继承优良传统文化的基础上，培养全校师生对“非物质文化遗产”传承与保护的兴趣，形成具有鲜明特色的校园文化，为广大师生创设优良的人文环境与和谐的发展氛围,我校决定在全校范围内开展“非物质文化遗产进校园”活动。活动要以社会主义核心价值观和党的十八大精神为指导，以传承和保护“非物质文化遗产”为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体。

　　二、活动目标

　　在全校师生中营造人人知晓“非物质文化遗产”、人人热爱“非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产”的'浓厚氛围。通过开展“非物质文化遗产”教育，增强师生对当地“非物质文化遗产”的自豪感、荣誉感，培养学生对当地传统文化的兴趣，更好的传承、弘扬地方非物质文化遗产，深化学生爱祖国、爱家乡的教育。通过活动，激发广大师生学习优秀地域文化的热情和积极性，丰富和活跃校园文化生活，促进和保障青少年的健康成长。通过活动，打造学校特色，促进学校校园文化建设。

　　三、组织领导

　　学校成立“非物质文化遗产进校园”活动领导小组，成员名单如下：

　　组长：苏藻（校长）副组长：成员：

　　四、职责分工

　　1、学校少先队大队部负责牵头，指导活动全面地开展。

　　2、少先队大队部负责进行有计划的宣传报道。宣传内容主要包括：非物质文化遗产的概念及保护意义；我州非物质文化遗产的概括；我州非物质文化遗产工作的普查成果、保护措施、取得的成就；我州国家、省、市、区县等各级非物质文化遗产名录项目介绍；国家、省及我州有关非物质文化遗产保护工作的政策法规、相关知识等。

　　3、教导处负责“非物质文化遗产进校园”进课堂活动。“非物质文化遗产进校园”要与新课程实施相结合，与深入推进素质教育相结合。通过开设校本课程，组织学生学习非物质文化遗产相关知识，引导学生接受乡土乡情的教育。

　　4、总务处负责活动的硬件环境创设及所需场地、器材的配备，确保经费投入。

　　五、活动安排分四个阶段进行：

　　（一）宣传学习阶段

　　1、认真学习《传统文化》上开设的宣传专题专栏，提高师生对非物质文化遗产知识及“非物质文化遗产进校园”活动的认识。组织学生学习非物质文化遗产相关知识，引导学生接受乡土乡情的教育。

　　2、搞好校内宣传，营造学习非物质文化遗产氛围。充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、宣传横幅、国旗下演讲等形式，介绍非物质文化遗产基本知识及非物质文化遗产进校园活动意义、目的和方法，激发师生学习“非物质文化遗产”的热情。

　　（二）组织实施阶段

　　从20xx年3月起由香格里拉县文化局牵头邀请专门的指导教师，开展“非物质文化遗产”进课堂活动，保证每周一节活动课。在学习“非物质文化遗产”文化的同时，根据实际不定期的组织“非物质文化遗产”学习展示活动。

　　（三）活动安排阶段

　　举行各种文化活动，秉承传统文化意识，开展各种校园活动。例如，举办制作非物质文化遗产知识手抄报竞赛活动、开展黑板报竞赛、六一节表演我州非物质文化遗产锅庄舞等。

　　（四）总结提高阶段

　　认真做好总结，在20xx年6月12日举办一次“非物质文化遗产”进校园成果展示活动。

　　六、活动要求

　　学校各科室要分工明确、协调工作。各年级高度重视，严格按照学校的要求，精心组织开展活动。学校成立相应的工作小组，出台措施，把“非物质文化遗产进校园”活动列为学校文化建设的重要内容。

　　“非物质文化遗产进校园”活动形式要多样，要做到“四个结合”：校内与校外、课内与课外相结合；活动开展与提高学生综合素质相结合；活动开展与学生课余文化生活和兴趣爱好相结合；活动开展与学校文化建设相结合。

　　乡村非遗策划方案 8

　　为了传承和保护好非物质文化遗产，在继承优良传统文化的基础上，培养学生对“非物质文化遗产”传承与保护的兴趣，形成具有鲜明特色的校园文化，为广大师生创设优良的人文环境与和谐的发展氛围,我非物质文化遗产保护中心决定在天塘镇中学开展非遗进校园的'活动。活动要以社会主义核心价值观以传承和保护“非物质文化遗产”为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体。

　　一、活动目标与宗旨

　　在全校师生中营造人人知晓“非物质文化遗产”、人人热爱“非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围。通过开展“非物质文化遗产”教育，增强师生对当地“非物质文化遗产”的自豪感、荣誉感，培养学生对当地传统文化的兴趣，更好的传承、弘扬地方非物质文化遗产，深化学生爱祖国、爱家乡的教育。通过活动，激发广大师生学习优秀地域文化的热情和积极性，丰富和活跃校园文化生活，促进和保障青少年的健康成长。通过活动，打造学校特色，促进学校校园文化建设。

　　二、活动主题和口号

　　1、主题：多彩非遗，美好生活

　　2、口号：见人见物见生活

　　活态传承、活力再现

　　非遗让生活更美好

　　新时代、新生活、新传承

　　三、组织成员

　　文化馆成立“非遗进校园”活动领导小组，成员名单如下：

　　组长：成丽霞（宜章县文体广新局局长）

　　副组长：彭幼菊（宜章县文体广新局工会主席）

　　吴征燕（宜章县文化馆馆长）

　　成员：谭小聪、向左雄、颜丽霞、吴磊、肖文浩、喻亚琪、天塘镇人民政府、天塘镇谢家小学

　　四、活动内容、时间及地点

　　1、客家山歌传承教学

　　请天塘镇客家山歌传承人给学生们教学，教唱客家山歌。

　　时间：5月29日

　　地点：天塘镇谢家小学

　　授课人：客家山歌传承人李齐芳

　　2、非遗成果展

　　以图文方式介绍和展示我县国家、省、市、县级非遗代表性项目，让学生进一步了解我县丰富的非物质文化遗产和传统文化。

　　时间:5月29日

　　地点：天塘镇谢家小学

　　五、活动要求

　　1、周密部署，精心组织。各单位部门要高度重视本次活动，确保本次活动安全顺利开展，在不影响正常教学秩序的基础上，尽可能的号召全校师生广泛参与，体验文化遗产的魅力。

　　2、传播理念，积极引导。各单位部门要充分利用宣传平台，弘扬优秀传统文化。

　　乡村非遗策划方案 9

　　非物质文化遗产是各族人民珍贵的文化资源，挖掘和保护非遗对落实科学发展观，实现经济社会的全面协调、可持续发展具有重要意义。本次非遗传承体验活动，目的在于让广大群众了解承德县的非遗项目，掌握非遗知识，形成保护传承非遗的共识。

　　20xx年承德县非遗传承体验活动以非遗项目承德面塑演示互动和现场教学的形式进入百姓视野，向市民展示承德面塑的独特魅力。本次非遗传承体验活动分演示和教学两个部分，由传承人李全永亲自授课，本次活动计划于7月12日上午九点在万荣建材城四楼承德县新创业园举行。

　　一、8：50，在楼下集合

　　1、听从工作人员安排，注意安全，禁止大声喧哗、追逐打闹。

　　2、面塑展览作品请勿触摸，在工作人员讲解下有序参观，保持卫生。

　　二、面塑介绍。家长及学生统一到创业园会议室。主持人致欢迎讲解词。8分钟左右

　　三、在讲解员引导下有序参观大厅、玉石展台，然后去面塑工作室参观，由工作人员具体讲解和维持秩序。

　　四、面塑制作。参观完毕后回到会议室，由传承人简介面塑制作过程并与学生和家长互动。

　　五、活动背景：

　　文化是一个民族赖以生存和发展的血脉之根，而非物质文化遗产则是各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间。它虽然无形，但却是用一代代人的勤劳，智慧与默契所凝成的结晶。时间的变迁，社会的变动，环境的变化，如此诸多的不定因素下，非物质文化就像是开在裂缝里的'花，愈顽强愈美丽。在今天，这些非物质文化遗产，已经有了新的面孔，她已经融合在了这个充满现代化的社会里。她在发展，在现代设计的发展中延续着她的生命。

　　活动意义：

　　当前，社会的经济快速发展，科技手段日新月异，人们对精神文化的需求也相应地增加了。列宁曾说过：忘记归去，以为着背叛。博物馆的“非物质文化”让我们更加了解我们自己所有的独特文化。青少年是文化传承的主力军，举办这次活动也是让孩子们更能了解非物质文化的历史内容。

　　活动主题：

　　弘扬非物质文化遗产财富聆听古老文化传承者的心语四主办单位：4、3家委会

　　六、活动地点：

　　济南高新区会展中心

　　七、活动时间：

　　20xx年9月25日1点30至3点30八活动流程：

　　（1）活动前准备：20xx年9月25日星期六下午1点出发，请每个人带好自己所需的物品。

　　（2）活动过程：大家在参观的时候，遵守相关纪律，不能擅自脱离集体，如有情况则向相关负责人请假。讲解人员在讲解的时候大家保持安静。结束时候，等人到齐，大家准备好，解散。

　　八、注意事项：

　　（1）本次活动的费用（车费）请同学们自带；