高中孩子成绩奖励方案范文(通用9篇)
为了确保工作或事情顺利进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的高中孩子成绩奖励方案范文(通用9篇),欢迎大家分享。
高中孩子成绩奖励方案1
一、评选目的:
行为决定习惯,习惯决定品质,品质决定未来。为促进学生全面发展,从培养学生良好习惯入手,深入推进素质教育,围绕“习惯成就未来,争当校园之星”为主题,积极开展“好习惯之星”评选活动。通过活动,鼓励学生面发展,优化个性,培养特长,树立优秀的学生典型,展现先进学生的良好形象,在学生中进一步形成崇尚先进,学习先进、争当先进的良好风气,让广大高中生学有榜样、赶有目标,有效地激励全体学生奋发向上的学习热情,促进学生素质的全面提高,充分展现学校的德育成果,营造催人奋进的校园文化氛围。
二、评选对象:
全体学生。
三、评选类别
“好习惯之星”包括“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”。
四、评选条件
(一)学习之星:
1、学习目的明确,学习态度端正,学习成绩优异
2、上课勇于发言,学习积极主动,勤学好问,刻苦钻研;
3、学习方法得当,勇于克服学习中的困难;
4、能够高质量的完成各项作业,作业书写整洁、美观、正确率高。
5、有自觉读书习惯,能协助老师营造浓厚学习氛围。
(二)礼仪之星:
1、模范遵守执行《高中生模守则》和《高中生日常行为规范》以及学校其它方面的规章制度。
2、仪表整洁端庄,言谈举止文明礼貌;
3、待人接物真诚友善;
4、有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。
5、每天坚持讲普通话,
6、每天能坚持佩带红领巾。
(三)卫生之星:
1、有一定的劳动技能,积极参加学校的公益劳动,不怕苦,不怕累,起到模范带头作用;
2、能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务,自觉维护卫生公共区及学校、教室的环境卫生;
3、能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。
4、衣着整洁干净,讲究卫生。
5、不乱扔纸屑,看到地上有纸屑主动捡起来。
6、每天放学能自觉将自己的抽屉整理干净。
(四)守纪之星:
1、上课认真守纪,不讲小话,不影响他人学习。
2、课间休息不疯打,上、下楼梯不冲撞;
3、团结同学,不打架,对违纪现象敢予劝阻。
4、不翻越围墙、栏杆,不滑楼梯扶手;
5、放学自觉排路队回家,不在路上玩耍,遵守交通规则。
6、升旗、大课间、集会能够遵守纪律,不讲小话。
(五)健身之星
1、有良好的体魄,热爱运动,有一定的运动特长。
2、按时参加学校的体育课和大课间活动,掌握基本的体育知识,懂得一些基本的竞赛规则,积极参加学校组织的各种体育活动。
3、养成良好的体育锻炼习惯,积极参加各类体育比赛,并取得优异成绩,在校级及以上体育比赛中,获得名次。
4、能积极带动周边同学参与运动健身活动。
五、评选办法
1、以班级为单位,每月末的时间开展评选“班级好习惯之星”活动。由班主任和班干部根据记载情况平时的表现,根据学校活动进程由学生依次民主推荐班级“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”,每个类别选2个,并把结果公布在班级的光荣榜上。光荣榜应设教室的墙报或显眼处,增强学生的荣誉感,树立典型。
2、以学校为单位,每年下期期末评选一次校园“好习惯之星”。每年下期期末,各班根据整个学期以来班级光荣榜上的情况,采取民主推荐校园“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”,每个类别推选2个学生为本学期学校的“好习惯之星”。获得校园之星的学生将由学校授予校园“好习惯之星”荣誉称号,颁发证书或进行适当奖励。
六、评选活动要求
1、各班重视校园“好习惯之星”评选活动,认真组织开展工作,要以该项评选活动为契机,切实培养学生的良好习惯,在广大学生中树立榜样,营造学习先进、争当先进的良好氛围,激励学生健康成长、全面发展。
2、各班主任要把“好习惯之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好,要组织学生认真学习评选条件,明确个人的努力方向和奋斗目标,并在学习与生活中积极地付诸于实践。
3、学校和班级在“校园之星”的评选活动中,坚持公正、公平的原则,提高评比的信度和效度,评比的目的主要在于激发学生内心的要高度竞争意识,故要突出学生的主体地位;发现先进典型要及时表扬并加以宣传,扩大典型事迹在集体中的影响力。
高中孩子成绩奖励方案2
学生会举办这次的表彰大会主要目的有两点一表彰先进,二激励后进,把学校优秀先进的学生树立为榜样,用来鞭策激励那些同学。
一、表彰目的
(1)表彰先进,树立榜样,激励后进,共同提高。
(2)此次表彰大会的开展,目的在于表彰在上一学年中获得优秀的院学生会干事、部门。使全院学生在学习中能起到榜样的作用,在活动中能充分发展大学生的全面素质和特长,推动我校各项工作的进一步发展,提高我院在学校里的影响和声誉。
(3)同时,让同学们一起见证在院学生会中工作,不仅可以学习到很多课本学不到的实践知识,而且能合理分配时间在学习上和工作上,让同学们轻松学习,快乐工作。
(4)自觉引导同学们树立xxx学院院学生会学生会良好形象。同时加强团学成员的团结合作及协调精神。
二、活动时间
20xx年xx月中期
三、活动对象
xx级和xx级的`院学生会卫生部、纪检部、女生部干部、干事、全校纪律委员和卫生委员、各系团学会优秀干事
四、活动地点
活动中心一楼内室
五、主办单位
xxx学院院学生处承办单位:
xxx学院院学生会
六、嘉宾邀请
xxx学院院学生处相关领导老师、以及院团委相关负责领导老师,
xxx学院学生会主席团、各部门部长。
七、观众安排
xxx学院xx,xx级各安排2个班干部出席,团学部门各排2名代表出席。
八、前期宣传
在各教学楼一楼、食堂一楼以及学生宿舍张贴海报(海报格式1.0mx1.2m)
九、参加活动方式
1、xx、xx级团学干部将自己的申请表于3月初期前上交。
2、将上交的申请表整理后交给学生处审核。
十、表彰大会形式
文艺节目和颁奖活动交叉进行
十一、活动流程
1、主持人上台,介绍本次活动内容以及到场的领导和嘉宾。
2、邀请团学指导老师周敏老师致词,并宣布本次活动开始。
3、主持人根据奖项,并请出获奖同学上台领奖,由领导为获奖同学颁奖。
4、颁发完荣誉个人、优秀个人奖和优秀部门后,请大学艺术团独唱表演,活跃现场的气氛。
5、独唱表演完毕后,继续表彰大会的进程。
6、奖项颁发完毕,主持人请相关领导老师对整个活动进行点评并致结束词。
7、邀请获奖同学与领导嘉宾合影留念。
十二、本次活动奖项安排
1、优秀纪律委员和卫生委员奖(20名)颁发证书2、优秀个人奖(10名)颁发证书和荣誉勋章3、优秀积极分子奖(10名)颁发证书4、优秀部门奖(5个)颁发证书和锦旗
十三、各部门工作安排
1、统筹组:院学生会(安排当晚活动的工作,并协调各部门的工作,使活动能进行畅通)
2、会场组:纪检部、卫生部、办公室(在活动开始前负责做好会场的布置工作)
3、签到组:办公室(负责活动现场的签到工作)
4、维序组:纪检部(负责维持好会场的纪律)
5、摄影组:宣传部摄影队
6、礼仪组:大学艺术团礼仪队
7、机动组:保卫部、纪检部
十四、活动经费预算
xxx学院院学生处
高中孩子成绩奖励方案3
20xx年xx月又迎来我校的新生,同时学生会也注入了一股新的力量,那就是学生会的干事们。在一个学期里,各部门的干事们积极参与到学生会的每一个活动中,不仅仅让大家认识到学生会这个组织,也为同学们提供了交流的平台,促进同学们的感情。为了学生会能更好的为同学们服务,提高组织的管理性,学生会的各位成员更有激情的为学生会的共同的目的去努力,学生会特举办学生会动员暨总结表彰大会。
一、大会目的
通过此次大会,回顾学生会新生力量的美好回忆与成绩,同时使得参与到学生会工作中的优秀部门、优秀部长和优秀干事得到应有的奖励,以鼓励全体成员在以后的工作中取得更好的成绩。
二、大会时间
20xx年xx月4日下午2:30
三、大会地点
x栋教学楼
四、大会参与人员
学生会主席团、部长和全体干事
五、活动注意事项
1、相关工作人员(办公室、生活部、网络信息部)提前1小时到场,布置会场,其他人员需提前20分钟到场。
2、学生会成员需统一穿校服,佩带校徽及工作证。
3、全体成员有序入场,签到并按指定位置就坐。
4、全体参会人员到场后手机调为震动或关机。
5、纪检部维持好会场纪律。
6、会议结束后,由生活部主要负责清理会场。
六、大会流程
1、主持人致开场白及介绍到场领导、嘉宾。
2、全体起立,奏、唱中国共产主义青年团团歌。
3、欢迎经济与管理科学系系主任多少教授致辞
4、进行团总支、学生会风采PPT展示。
5、xx级新任部长发言,xx级新成员代表发言级新任部长发言,
6、由团总支书记为获奖代表颁奖并合影留念。
7、由学生会办公室主任多少宣读迎新期间先进集体、先进个人。
8、由第x届学生会主席多少发言,迎院旗、系旗、学生会旗,郭江坤带领所有成员郑重宣誓。
9、为第x届团总支、学生会主席发聘书。
10、合影纪念欢送领导离席。
11、欢送领导离席。
高中孩子成绩奖励方案4
为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性,同时让学生的付出得到认同,并培养学生的自信心与成就感,我校开展了评选“学生”的活动。通过“学生”的评比,帮助学生构建自身发展所需的知识结构,发展自己的特长,张扬自己的个性,使每个学生都能得到正常的、全面的发展,以至走向成功。
一、培育目标
让学生把自己融入班级管理中,自己评价自己,自己教育自己,行动有目标,发展有方向,人人有亮点,让每个个体得到限度的发展,最差至少也能获得几颗星。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华,为学生终身发展,树立正确的人生观,追求人生价值奠定坚实的基础。
二、组织机构
为更好地落实、完善xx小学“学生”评价工作,特成立了xx小学“学生”评价领导小组。
组长:xx
副组长:xx
成员:各班班主任
三、学生的评比原则
人人都有“星”,努力争“五星”。
四、学生的评比程序
以学期为阶段,每月评比一次,由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核,期末审批,学校表彰。
(一)学生评价
文明学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月每位学生对照《学生的评比条件》进行自我评定,在认为完全达标、基本达标和尚未达标的项目后打“√”,并在每一方面栏后记总分。再由小组对该生的自评结果进行评议,写出评议结果,然后交班委评议。
(二)教师审核
每月获星的结果由班主任老师审核确认。期末的1—3学生由班主任老师审核确认,4—5学生由班主任审核并报审批。每月的和期末的1—3不受百分比限制,期末4—5学生分别占班级学生数的15%—20%和5%—10%。
(三)学校授星
根据班主任老师的审核结果,学校进行审批。学校在每学期末对获1—5称号的学生进行表彰
五、各种学生评选标准:
(一)学习之星:
1、学习态度认真,能克服学习中的困难。
2、能独立思考,学习主动、自觉,能按时独立完成作业。
3、有一定的学习方法,学习效果好。
4、善于与他人交流、合作,有一定的探究能力。
5、在期中、期末、月考中,语、数成绩突出的。
(二)文明之星:
1、遵守《高中生日常行为规范》、《高中生守则》,不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。
2、认真遵守课堂纪律,不迟到、早退、旷课,上好每一节课,不做与课堂内容无关的事情,不在课上做打扰其它同学的事。
3、穿戴整洁,衣着大方,佩戴校徽、说话文明,不说粗话、脏话,不骂人。
4、尊敬师长,孝敬父母,能虚心听取老师家长的教诲,不顶撞长辈,会用礼貌用语。
5、与同学友好相处,热情待人。
(三)艺术之星:
1、在音乐、美术、绘画等方面有特长。
2、积极参加学校的文体方面活动,表现突出的。
3、参加校内外文艺、美术等比赛获奖。
(四)书法之星:
1、热爱书法,能积极参加学校的书法兴趣小组。
2、在每次校写字比赛中,成绩突出。
3、在各级比赛中频频获奖,能为班级增光。
4、能协助语文老师做好本班的写字教学工作与写字后进生的辅导工作。
(五)环保之星:
1、热爱劳动,认真做好值日工作和大扫除。
2、积极参加学校组织的社会公益劳动,劳动中不怕脏,不怕累。
3、在家能做一些力所能及的家务,生活基本自理,并能为父母排忧解难。
4、自己衣着整洁,勤洗澡,勤剪指甲,是学生表率。
(六)写作之星:
1、热爱写作,能积极参加校小记者站活动。
2、在校举行的各类作文比赛中,成绩突出。
3、在县级以上比赛中频频获奖,能为学校、班级增光。
4、在县级以上报刊杂志上发表文章不得少于两篇。
(七)读书之星:
1、热爱读书,积极参加校各种读书活动。
2、能利用一切可以利用的时间阅读课外书,是本班学生学习的表率。
3、年级学生每学期读书不得少于5万字。
4、读后能及时认真书写读后感,并与其他同学分享读书收获。
5、能积极协助班主任做好班级图书的借阅、登记工作,能带领全班学生认真读书,班级读书氛围浓厚。
六、评选及奖励办法:
1、班级每月评选一次。首先由本人据实申请,由小组评议。其次由班委会复评。最后由班主任征求任课教师意见后批准。
2、学校、班级要建立学生管理档案,并及时进行表彰。与操行等级严格挂钩:全期均被评为六星以上(含六星)计为优秀;一学期有三次评为三星以下的学生视为操行不合格;其余计为良好。
3、有违纪受学校处分的学生,不能评为学生,待处分取消后,才有资格评选。
七、具体要求:
1、利用班会时间分班学习“学生”内容,经常对照检查自己。
2、由各班组织学生月评,评比结果及时上报,以便统计表彰。
八、组织指导:
1、学校负责组织贯彻学习,指导实施、落实。
2、班主任具体操作,指导每个学生认真学习、落实,并抓好周评、月评、期末评选工作。
3、学校结合每月的月考和月评,及时对学生进行表彰。
高中孩子成绩奖励方案5
一、指导思想
体现“以人为本”的理念,正确引导学生争当校园“明星”,自我约束,自主管理,养成文明的行为习惯。全面、公正、合理考核评价学生。培养志向高远、人格健全、素质全面,特长明显的一代新人。
二、评价依据:
拟定本方案的依据是新中高中生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》
三、十星内容及评价要素:
1、守纪之星:遵守纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德,遵守国家法令。无迟到、旷课、疯狂、打架骂人、进网吧、抽烟、酗酒等现象及不安全行为现象发生。对损害班级、学校利益、破坏公共设施的行为制止,劝阻,及时报告。
2、文明之星:使用礼貌用语,说话文明,形象端庄,举止大方,彬彬有礼,对人有礼貌,见师长主动问好。虚心接受老师的批评教育。衣着得体,校徽佩带规范。
3、助人之星:与同学团结友爱,互帮互助,不拉帮结派,不欺侮他人,不挑拨是非、挑唆矛盾妨碍他人,在学习、生活、劳动等方面主动帮助他人。
4、闪亮之星:学习思想端正,态度认真积极,成绩优秀,有一套行之有效的学习方法,学习效率高,能在组内、班内发挥积极的带动作用。
5、激情之星:上班积极主动,抢答次数多,展示敢争先,对其他同学的影响大。
6、发展之星:虽基础不好,但能够认真学习,主动参与,成绩逐步提高。学习刻苦认真,按时独立完成作业,课堂认真听讲,自习课及课余合理安排时间,主动自觉学习。
7、进步之星:课堂勤于思考,积极参与,不懂的问题及时向他人请教。成绩提升快。
8、健体之星:积极参加体育锻炼,身心健康,有良好的健康行为习惯和高雅的生活情趣。
9、才艺之星:积极参加学校班级组织的活动,在活动中锻炼自己,拥有一技之长,在学校组织的活动中能展示其特长或在各项竞赛中获奖。
10、劳卫之星:积极参加公益劳动,热心为同学老师服务,有良好的个人和公共卫生习惯,不乱涂乱丢,不随地吐痰,见到不净处主动打扫。
四、评选办法:
1、每两周评选一次。首先由学生本人据实自评,然后利用班会分组评议,最后由班委会班干部、班主任会同各科任教师意见确定。
2、有重大违纪行为受到学校纪律处分的学生,处分期间取消评选资格。
3、每次每星评选四人。每名同学可参评多个明星。
4、评比获得闪亮之星、激情之星、发展之星、发展之星照片上明星榜。十星学生的评选结果记入《道德银行存折》,每获得一星加5分。
5、期末根据平时得星的数量,评选学期之星。期末总评结果记入学生档案。
高中孩子成绩奖励方案6
(一)优秀学生干部
按年级在籍学生人数8%的比例(被评为先进学生会的系人数增加1-2人)每学年评定一次,由学校授予“优秀学生干部”称号,发给一定数额的奖金和荣誉证书。评定条件如下:
1、模范遵守《高等学校学生行为准则》,学年内思想品德和学习综合测评良好以上。
2、热爱社会工作,热心为同学服务,有吃苦耐劳精神,有组织管理能力,工作积极肯干,认真负责,工作效果好。
3、坚持原则,办事公道,谦虚谨慎,以身作则,勇于开展批评和自我批评,在同学中有较高的威信。
(二)三好学生
按不超过年级在籍人数7%比例每学年评定一次,所在班级被评为先进班级的可适当增加评选比例,由学校授予“三好学生”称号,发给荣誉证书。评定条件如下:
1、模范遵守《高等学校学生行为准则》,学年内思想品德和学习综合测评良好以上。
2、身体素质达到《国家体育锻炼标准》的规定标准,即体育达标。
3、每学年两学期均获得奖学金。
(三)优秀学生标兵
每学年在二、三年级学生中,评选一定数量的优秀学生标兵,召开表彰大会,颁发荣誉证书和奖品。学校组成大学生典型事迹报告团,每年9月份为新生开展巡回报告。同时,择优推荐参加全国及省内各类学生先进典型的评选活动。
优秀学生标兵类型包括:学习标兵、学生干部标兵和自强自立标兵。评定条件如下:
1、基本条件:热爱祖国,拥护党的基本路线,坚持四项基本原则,关心国家大事;模范遵守国家的法律法规和校规校纪;积极参加集体活动和社会实践活动并取得突出成绩,诚实、守信,具有良好的道德品质。
2、具体条件:
(1)学习标兵:中国共产党党员;热爱所学专业,勤奋学习,每学期均获一等奖学金并获得国家或省奖、助学金。
(2)学生干部标兵:中国共产党党员;充分发挥先锋模范作用,能够创造性地开展学生干部工作,在学生中有较高的威信;热爱所学专业,勤奋学习,每学期均获二等以上奖学金,曾获得校“优秀学生干部”称号。
(3)自强自立标兵:热爱所学专业,勤奋学习,曾获得二等以上奖学金或获得国家励志奖学金;热爱集体,团结同学,积极参加社会公益活动和志愿服务活动;具有顽强的毅力,能够克服学习、生活中的各种困难,有突出事迹,充分体现“自强自立”精神。
第五条先进班级评选办法
每学年评定一次,比例为全校班级数的10%左右,由所在系上报先进班级事迹材料,学生处审核批准,授予先进班级称号。
高中孩子成绩奖励方案7
一、高中:
(一)奖励人数。
1、一等奖人数:该年级班数×1。
2、二等奖人数:该年级班数×2。
3、三等奖人数:该年级班数×3。
注:每班人数以54人为标准,超出人数较多的年级,可适当放宽三等奖的人数。
(二)获奖学生的确定。
1、入校第一学期,以第一次月考成绩为准。按所学的文字学科总分排名,取年级前列名次。以后均按期末成绩排名,取年级前列名次。
2、文理分科后,取升学考试学科总分排名,取年级前列名次,文理分别排序计算。
3、复习生的成绩要高于应届生的最好成绩才能获奖。
4、有会考科目不及格者,取消当年获奖资格。
受学校处分的学生,取消当年获奖资格。
(三)奖励办法。
1、物质奖励:一等奖:30元/人/月。二等奖:20元/人/月。三等奖:10元/人/月。
2、精神奖励:
(1)以单期的期末成绩为准,对获奖学生在全校集会上进行表彰并发放奖状。打彩色光荣榜,放在玻璃橱窗中。
(2)双期的期末表彰,由教导处制表,由各年级在年级集会上进行表彰。
(3)其余的每次表彰由教导处制表,由各班主任在班上宣布表彰结果。
二、初中:
(一)奖励人数。
1、一等奖人数:该年级班数×1。
2、二等奖人数:该年级班数×2。
3、三等奖人数:该年级班数×3。
说明:初中A班各等次的奖励人数不得超过其他班人数的3倍。
(二)获奖学生的确定。
初一年级以期末考试的语文、数学、英语三科成绩总分排名,取前列名次。初二年级以期末考试的语文、数学、英语、物理四科成绩总分排名,取前列名次。初三年级以期末考试的语文、数学、英语、物理、化学五科成绩加政治、历史两科的50%成绩计总分排名,取前列名次。
高中孩子成绩奖励方案8
一、指导思想
为贯彻党的教育方针,激励学生德、智、体、美、劳全面发展,培养学生争先创优、积极进取的精神,发挥榜样的引领作用,形成校内积极向上的舆论氛围,对学生进行有效的思想教育工作,对各类优秀的学生进行表彰奖励。
二、设奖目的
1、坚持精神鼓励为主、物质奖励为辅的原则,激励学生努力学习,成人成才。
2、形成竞争机制,提高竞争意识。
三、获奖条件
1、优秀学生
品德:热爱社会主义祖国,热爱人民,拥护中国共产党。热心为集体服务,模范遵守学校的各项规章制度。遵守社会公德,校内外表现如一。有理想、有进取精神、有强烈的求知欲。意志坚强,举止文明。期末思想品德评定等级为优秀。
智育:学习目的明确,态度端正,认真刻苦;学习效果明显,有一定的自主学习能力。期中、期末的成绩考试科目均在85分(含85分,含85分,语文可适当放宽到80分以上)以上,考查科目均在85分以上。
体育:坚持锻炼并有自锻能力,体育成绩为优秀。
劳动:热爱劳动,积极参加大扫除工作,有良好的卫生习惯,身体和心理均健康。
2、优秀学生干部
(1)必须符合优秀学生的条件
(2)担任班干部,工作积极、主动、热忱;工作效果良好;在班内有一定威信,能协助班主任做好班级管理工作。评选范围为班委会、团支部成员。
3、“校园之星”单项奖
在文学、文艺(音乐、绘画)、科技、体育、文明、助人、劳动等方面有专长或表现突出,受到师生一致好评,且各门学科无不及格者。
四、评定办法:
1、各项奖励均由各班民主选举产生候选人,候选人按规定填写登记表。
2、候选人征求班主任、各任课老师意见。
3、年级组评定,政教处审定。
五、几点说明:
1、学校各类表彰的学生均应在班级、年级表彰基础上产生。
2、凡获以上奖励的同学,由学校或上级部门发给奖状或证书。获奖材料存入学生档案。
3、本办法适用于我校所有在校生。
4、本办法在执行过程中不断修改,以臻完善。
高中孩子成绩奖励方案9
1.一星期内早读认真未被记录,当时每天得”你真棒”。
2.一星期内课前准备充分,未被记录或未被老师批评,当时每节课都得”你真棒”。
3.一星期内吃饭认真,未被记录或未被老师批评,可得行规章。(等同博学章)
4.一个星期眼保健操认真做,未被记录的,当时每次眼操都得”你真棒”。
5.考试在95分以上,可得你真棒”。99分以上得博学章。
6.一个星期内座位保持干净,未被记录或未被老师批评,可得行规章(等同博学章)
7.课堂作业累计得到10个A,得博学章。
8.上课认真,被老师表扬,得:你真棒”。
9.每日课间文明玩耍,不做危险动作,不追逐打闹,不高声尖叫,可得”你真棒”
10.中午午休认真,表现好的,被老师表扬的,可得"你真棒”
11.爱护环境,讲究卫生,不乱丢垃圾,能主动拣垃圾,维护周围的环境与卫生,得”你真棒”
12、不欺负他人,团结同学,乐于帮助有需要的人,能协助老师帮助其他同学学习,得”你真棒”
13、在学习、生活中有明显的进步,得”你真棒”
14.值日生扫地,认真,不扣分,每人每次得”你真棒”
15.每次参加任何比赛都可以得到一个"你真棒",获奖了可得”博学章”。
16.五项循环竞赛,如果是5颗星,全班都可以得到一枚”行规章”。如果因为某个人而把班级分数扣掉0.1,就扣掉一个”博学章”,依次类推。
注释:
★”你真棒”5个就可以到老师这里换取”博学章”。
★”博学章”3枚就可以到老师这里换取”智慧星”。
★”智慧星”5颗可以到老师这里换取荣誉卡。(相当于15个博学章才能换到一张荣誉卡)若是重大节日参加获奖或者是受到极大表扬的小朋友,可以直接得到智慧星!“智慧星”则贴到教室后面的“蓝贝壳之家”的栏目中,换取的”博学章”则盖在荣誉护照里面,从名字后的智慧星或者是荣誉护照上”章”的多少,可以从侧面了解学生各方面的表现,此成绩将与期末各奖项挂钩。
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