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家校共同体活动方案（精选14篇）
为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的家校共同体活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家校共同体活动方案 1
一、指导思想：
为充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的作用，增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。学校结合自身实际和上级相关工作精神制定本家校共育活动实施方案。
二、具体要求：
本次活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质，教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次家校共育活动作为宣传学校、展示自己的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。
三、活动主题
家校共育，促进学生成长
四、活动时间：
xx年xx月xx日
五、活动内容：
1、安排专题讲话，同时发出征集家庭优秀教育案例的活动倡议。以班为单位收集好相关材料交学校存放
2、召开学生家长会
会议程序如下：
（1）优秀教师就就如何在家庭中指导学生学习，培养良好习惯的问题方面介绍相关经验
（2）学生家长代表发言，主要介绍相关家庭教育经验
（3）家长委员会主任发言，主要介绍如何配合学校进行教育的具体做法。
（4）校长就如何营造孩子健康成长的环境做发言
（5）家长与他们的.班主任、任课教师在就学生的学习和习惯进行沟通。
3、深入课堂，随堂听课，参与教学活动
4、召开主题班会
各班以“我的成长”为主题召开主题班会，班主任老师做好方案的设计和活动的顺利进行，要求家长参与。
5、学生才艺展示活动
举办学生才艺展示活动，学生选取一种或多种才艺进行展示。如演讲、器乐、声乐、书画等。通过此次活动，同学们各展所长，用丰富多彩的才艺，展现健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围。
家校共同体活动方案 2
一、指导思想：
以落实科学发展观、构建和谐社会为指导，充分发挥“家长学校”的作用，普及家庭教育知识与方法，引导家长树立正确的教育观和人才观，掌握科学的'教育方法，努力提高家长的素质和家庭教育水平，促进学生健康成长，积极参与学校的管理和评教活动，共创与幸福有约的学习型家庭，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。
二、开展形式：
各个班级分班开展与学校统一开展相结合
三、家校活动工作安排：
月份主题内容：二月制定家校共建工作计划，三月家长学校家校共育孩子成长的有力推手，四月全校家长会掌握正确的学习方法，努力提高学习成绩走出家庭教育的误区，树立正确的人才观，五月家长学校关注孩子的心理健康教育，六月关注孩子的行为习惯。
四、家长义工工作：
1、重新整理各个班级家长义工名册并登记归档；
2、发放家长义工工作职责；
3、出台学校十佳家长义工评比细则，完善工作激励机制；
五、家长开放日活动：
1、时间：4月中下旬；
2、主题：家校携手，共育奇葩
3、内容：家长进班听课，协助班级管理，与科任教师座谈，个别见面等。
家校共同体活动方案 3
一、指导思想：
为进一步宣传我校办学理念、办学特色、管理举措；加强家校沟通，提高家教水平，形成教育合力，提高教育效果，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。
二、活动主题：
家校联谊共育英才
三、活动时间：
20xx年5月5日下午4：25（本周五）
家长进入校园时间：4:20
四、家长会地点：
各班教室
五、家长会议程：
（一）4:25——4:35政教处集中讲话（王娉）
（二）4:35——4:45播放防溺水教育培训视频（孟祖国）
（三）4：45——5：15各班以班为单位召开家长会（各班班主任）
（四）5：15—5：30教师与家长个别沟通（各任课教师）
六、家长会工作人员安排：
1、家长会校门口秩序：xx
校门口调度：xx
2、具体安排：
（1）总负责：xx
具体负责人：xx
照相：xx（一、二年级拍照）
xx（三、四年级拍照）
xx（五、六年级拍照）
（2）楼层引导：
食堂门口总调度：xx
一号楼一楼：xx一号楼二楼：xx
一号楼三楼：xx一号楼四楼：xx
二号楼一楼：xx二号楼二楼：xx
二号楼三楼：xx
七、活动具体要求：
(一）值日领导、值日教师、楼层办公室主任做好家长进入校园的安全、调度、引导。
（二）班主任：
活动前：
1、请班主任本周通知学生及家长，提前告知家长召开会议的时间，学生所在班级楼层和具体班级，杜绝家长因找不到孩子教室在校园内乱跑的现象。
2、各年级主任要根据学校家长会总体方案，将本年级班主任集中进行培训。班主任老师要高度重视此项工作，要根据学生年龄特点、班级特点写好发言材料、制作家长会PPT。
3、围绕家长会做好教室布置，尽量展示我校的办学特色，班级管理特色。
4、家长会当天下午2:20之前，进行卫生保洁，在黑板（或PPT）上写好欢迎标语。
5、班主任提前在天明小学教师群中下载《防溺水安全教育》视频，提前检查班内多媒体设备，如有问题及时与电教处联系，保证家长会正常播放。
活动中：
1、要引导家长关注学生的安全、学习习惯，文明习惯，生活习惯等，引导家长树立正确的教子观念，切忌不要围绕期中考试总是谈孩子的`成绩和学习，要让家长感到学校关注的是孩子的全面发展。
2、对学生的常规要求和要求家长配合的工作中，要再一次重点强调学生的作息时间，禁止早到校现象，向全体家长明确学校夏季的作息时间，上午7:00进校园，下午2:20进入校园，低年级晚上放学5:15准时来接。强调雨天接孩子遵守规则，不准进入校园，一至六年级学生家长在道子口接送学生。
（三）年级组长
年级组长是本年级家长会安全、纪律的第一责任人，家长会方案请年级组长带领班主任认真解读，做好充分准备，展现班级、年级组及天明小学良好的精神风貌。
（四）行政全面检查分工及职责
1、班级召开家长会，各蹲点领导必须在场巡视和指导。
2、政教处和年级主任加强巡视，检查各班家长会安全、纪律，及时妥善处理突发事件。
3、政教处做好安全教育视频的准备、印发家长会相关资料及宣传报道。
八、上交材料：
家长会签到册、家长会活动记录表、班主任发言稿、家长发言材料、家长会PPT纸质（不少于2张），会后于5月8日前以年级组上交政教处。
家校共同体活动方案 4
一、指导思想：
为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，养成良好的读书习惯，我们一年级将继续开展“家校携手，让快乐从阅读开始—亲子共读·绘本漂流”活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。届时，一年级还将面向全体学生开展“绘本漂流·我能讲故事”活动，希望能以此为契机，提高学生的语言表达能力，帮助他们树立自信心，感受汉语言文字的丰富和优美，真正体验到：我读书，我快乐，我成长。
二、活动目的：
1、借助绘本，在看、想、听、说、读、写、做、演的综合性游戏式的活动中，提高低年级孩子听说读写的综合能力，培养对阅读的兴趣，对美的感受力，丰富的想象力，对周围世界的认识能力，培养乐于观察、乐于动手、乐于合作、乐于探究、乐于学习语文的情感，发展学生的个性。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，陶冶情操，在阅读中养成爱读书的习惯，获得愉悦，感受成长。
3、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
4、让学生在亲子共读的过程中，感受父母的关怀与爱，感受知识带来的乐趣，在“悦读”中健康快乐地成长。
5、使家庭阅读气氛浓郁，家长能教育引导多读书，读好书，读整本的书。家庭成员均爱读书活动，培养良好的阅读习惯。
6、家庭成员读有所获，家长以身作则，对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。
三、活动对象：
一年级全体学生
四、活动口号：
我读书、我快乐、我成长
五、活动时间：
3月21日起，每天早晨，中午，4个孩子为一轮，一天两轮。
六、活动地点：
各班教室
七、活动内容与实施方案：
（一）学生活动
第一阶段：活动策划
1、对学生、家长做好宣传工作，使学生、家长认识到开展读书活动的`意义，明确读书活动的目标、任务。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
3、每周三定为班级“读书日”，学生可以阅读自己的读物，也可以借阅班级图书角的图书。
4、坚持每日一次的“绘本漂流”，定期班与班交换读物。
第二阶段：组织实施
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时允许学生来校带课外书）。
2、提倡学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
3、老师做好导读工作，教给学生做读书笔记（简单）的方法。如：利用阅读课，我借用范文和孩子们共同赏析精彩文句，指导他们具体怎样读书，并要求他们记住一些好词好句。
4、利用阅读课，开展交流活动，如：让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
5、利用每节课的“群文阅读”教学，激发学生的阅读兴趣，拓宽学生的.阅读面，加大识字量。
6、利用班级文化墙、定期“我来讲故事”活动、每周一《曲小诗韵》诵读、“小书虫晋级”、读书小报等语文综合性实践活动营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。
7、开展“绘本漂流·我能讲故事”活动。利用晨读、午写、阅读课的时间，积极开展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛，每周评选一名口语表达及表演能力较强的同学为“故事大王”，到年级巡回演出，并将其拍成视频，留作纪念。
第三阶段：具体细节
1、各班主任保证每天早读8：10分前班级绘本漂流正常进行，使孩子们每天有书可读。
2、班级内每周举行三次“绘本漂流·我能讲故事”活动，并及时给予学生帮助和点评。
3、各班每周推选一名最佳表演小明星按顺时针推磨的顺序巡回表演。
4、各班主任在活动进行过程中，随时留下图片和文字资料。
第四阶段：总结表彰。
1、每周选出“阅读大王”、“背诵大王”，班级内加星奖励。
2、每周根据家长汇报的孩子阅读数量，奖励孩子“小书虫晋级卡”，五张“小书虫铜卡”换一张“小书虫银卡”，一张银卡可以获得班级评比栏晋级一次，三张“小书虫银卡”换金卡一张。期末金卡数量最多的孩子荣获“小小读书郎”称号。
3、年级评选读书优秀班级3个，授予“书香班级”荣誉称号。并设立最佳表演奖，每期每班一个名额，本学期将进行6场巡演，共设立个人奖（60）名，并长期进行下去。
（二）家长活动
家长根据孩子一年级进校以来阅读绘本的收获和成长，撰写一篇以“家校携手，让快乐从阅读开始”为主题的感悟。
八、活动要求：
1、各班级要高度重视，认真准备。
2、各班活动一定要面向全体，积极鼓励每一个孩子，力求让每一个学生参与其中。
家校共同体活动方案 5
一、指导思想
本次活动旨在加强家校之间的联系，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。
二、总体目标
建全家校联系制度，建成起家校联系网络，搭建家校互通互动平台，让家长走进高小，接触教育，了解孩子，形成学校与家庭教育的合力，促进孩子和谐发展，同时也将显示学校崭新的一面，
三、领导小组
为切实加强实验小学家长学校工作的实施与落实，经校委会研究决定成立专项领导小组，成员如下:
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
四、具体家校共建措施
1、翼校通，家校联系的一个主要渠道
校讯通是家校联系最方便、最灵活、最实用的渠道。它可以时时将孩子成长的点滴，及时反馈给家长，让家长在第一时间了解孩子在学校的'基本情况以及最近的一些变化或进步。让家长在家里的时候也可以对孩子在学校里的一些好表现给予一定的鼓励和表扬，对一些不好的行为给予建议并及时地纠正和强化。
2、定期召开家长会。
组织家长会，向家长汇报一下班中的主要情况。在家长会上教师要把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告诉家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有经验的家长作交流，老师和家长把孩
子在校在家的表现相互通报，也可让学生参加，让他们亲身感受老师和家长都在关心他们，帮助他们，为他们操心，从而激发学生奋发向上自主教育的意识。
3、定期家访与家长沟通、交流。
老师要及时地和家长沟通孩子最近的一些表现。采取家访或者电话家访的形式和家长沟通，更好的了解学生的一些基本情况，对学生的一些好习惯的养成和坏习惯的形成的原因有更深入的了解。教师与家长沟通时，作为教师要一分为二地评价学生，与家长达成一致意见，而家长要认真了解孩子在校的表现，主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长，与教师共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰。
4、开放校长电子信箱
向家长公开校长的电子信箱，便于家长对学校工作的监督，对于教育教学的想法或是意见及时与校方取得联系。
5、适度开放教育设施
在不影响教学的情况下，开放图书室、会议室，实现学校教育资源与家庭资源共享，加快家校共建的进程。
6、建立家长驻校制度
家长驻校办公，要求查看一次校园情况;听教师一节课;和教师谈一次心;和孩子共进一次午餐;提一条合理化建议。
家校共同体活动方案 6
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，在全校范围内开展以“家校共建和谐校园”为主题的活动，加强家校之间的联系，通过教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。
二、总体目标
建全家校联系制度，建成起家校联系网络，搭建家校互通互动平台，让家长走进学校，接触教育，了解孩子，形成学校与家庭教育的合力，促进孩子和谐发展。
三、活动内容
1、定期召开家长会。
组织家长会，把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告诉家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有经验的家长作交流，老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报，共同帮助学生，为他们操心，从而激发学生奋发向上自主教育的意识。每学期评选优秀家长一次。
2、定期家访与家长沟通、交流。
结合教师联系农户活动，老师要及时地和家长沟通孩子最近的一些表现。采取家访或者电话家访的形式和家长沟通，更好的了解学生的'一些基本情况，对学生的一些好习惯的养成和坏习惯的形成的原因有更深入的了解，与家长达成一致意见，使家庭教育与学校教育相得益彰。
3、举办学校开放日。
每月确定一个班级向家长开放，供家长进入班级观摩、听课、交流。让家长了解学校教学情况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。原则上一学期对学校评议一次。
4、适度开放教育设施。
在不影响教学的情况下，开放图书室、微机室，实现学校教育资源与家庭资源共享，加快家校共建的进程。
5、创建学生成长档案。建立学生成长档案，讲学平时在教育教学中取得的各项成果记录装入档案袋，一学期一总结，帮助孩子收录成长中的痕迹。
6、共同实施教育。
利用校内、外宣传阵地，邀请家长与学校共同策划、组织国防教育、环保教育、生命教育、常识教育、诚信教育、养成教育等活动，实现家庭和学校教育共谋、成果共享，同时学校选派优秀教师担任辅导员，开展文明素养、科学文化、法制等方面的教育。
四、活动要求
1、提高认识，加强领导。
举行“家校共建”主题活动启动仪式，号召广大师生和家长一起行动起来，积极参与家校共建活动。结合本校实际，制定实施方案，学校成立活动领导小组，负责实施工作。
2、落实机制，务求实效。
家校共同体活动方案 7
一、活动主题
“亲子携手，共筑健康”
二、活动目的
增强学生体质，促进亲子间的沟通与合作。
加强家校联系，营造积极向上的'家校氛围。
三、活动时间
xxx
四、活动地点
学校操场
五、参与人员
学生、家长、教师
六、活动项目
亲子接力赛
两人三足
亲子跳绳比赛
背靠背运球
七、活动流程
签到入场
家长和学生在指定时间到达操场签到。
开幕致辞
校长发表开幕致辞，强调活动意义和安全事项。
分组比赛
按照年级和项目进行分组，依次开展比赛。
颁奖仪式
为表现优秀的亲子组合颁发奖品。
交流互动
家长、学生和教师自由交流，分享活动感受。
八、活动准备
准备比赛所需的器材，如接力棒、绳子、篮球等。
设置奖品，包括学习用品、体育用品等。
安排工作人员负责裁判、计分、安全保障等工作。
提前通知家长和学生，做好活动准备。
九、注意事项
确保活动场地和器材的安全性。
提醒家长和学生穿着适合运动的服装和鞋子。
活动过程中注意保持秩序，避免混乱。
家校共同体活动方案 8
一、活动主题
“智慧家长，助力成长”
二、活动目的
提升家长的'教育理念和方法。
促进家长之间的经验交流与分享。
三、活动时间
xxx
四、活动地点
学校会议厅
五、参与人员
家长
六、活动流程
签到入场
家长在指定时间到达会议厅签到。
专家讲座
邀请教育专家进行家庭教育主题讲座。
家长分享
邀请几位家长分享自己的教育经验和心得。
互动交流
家长们就讲座内容和教育问题进行互动交流。
结束总结
主持人对活动进行总结。
七、活动准备
邀请知名教育专家，并确定讲座主题。
提前联系分享经验的家长，做好准备。
准备讲座所需的设备，如投影仪、音响等。
布置会议厅，营造舒适的交流环境。
八、注意事项
讲座内容要具有实用性和针对性。
控制好时间，确保交流充分但不冗长。
安排专人负责现场的技术支持和秩序维护。
家校共同体活动方案 9
一、活动主题
“书香家庭，亲子共读”
二、活动目的
培养学生的阅读兴趣和习惯。
增进亲子间的情感交流和共同成长。
三、活动时间
xxx
四、活动地点
学校图书馆
五、参与人员
学生、家长
六、活动流程
签到入场
家长和学生一同到达图书馆签到。
阅读指导
老师介绍亲子阅读的方法和技巧。
亲子共读
家长和学生选择喜欢的书籍进行共读。
分享交流
学生和家长分享阅读心得和体会。
活动总结
老师对活动进行总结，并推荐相关书籍。
七、活动准备
挑选适合亲子共读的`书籍，并分类摆放。
准备一些小礼品，奖励积极参与的家庭。
安排工作人员引导家长和学生选书。
八、注意事项
营造安静、温馨的阅读环境。
鼓励家长和学生积极参与分享，但不强制。
活动结束后，可以鼓励家长和学生继续保持亲子阅读的习惯。
家校共同体活动方案 10
一、活动主题
“走进校园，了解教育”
二、活动目的
展示学校的教育教学成果和校园文化。
增强家长对学校工作的.了解和支持。
三、活动时间
xxx
四、活动地点
学校
五、参与人员
家长
六、活动流程
签到集合
家长在学校门口签到，领取活动资料。
校园参观
由学生志愿者带领家长参观校园，包括教学楼、实验室、图书馆等。
课堂观摩
家长选择感兴趣的课程进行观摩。
成果展示
展示学生的优秀作品、科技创新成果等。
家校交流
召开家长会，介绍学校的发展规划和教育理念，听取家长的意见和建议。
七、活动准备
安排好参观路线和讲解人员。
准备展示所需的作品和成果。
布置家长会场地，准备相关资料。
八、注意事项
活动过程中要确保家长的安全。
对家长的意见和建议要认真记录和反馈。
工作人员要热情、耐心地解答家长的问题。
家校共同体活动方案 11
一、活动主题
“创意无限，亲子共融”
二、活动目的
培养学生的动手能力和创新思维。
增进亲子间的合作与默契。
三、活动时间
xxx
四、活动地点
学校手工教室
五、参与人员
学生、家长
六、活动流程
签到入场
家长和学生按时到达手工教室签到。
材料分发
老师为每个家庭分发手工制作所需的材料和工具。
创意制作
家长和学生根据老师的`指导或自己的创意进行手工制作。
作品展示
完成后，将作品展示在展示区，供大家欣赏。
交流分享
分享制作过程中的乐趣和心得。
七、活动准备
准备丰富多样的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
提前安排好活动场地，布置展示区。
安排手工老师进行现场指导。
八、注意事项
提醒家长和学生注意使用工具的安全。
鼓励家长充分发挥孩子的想象力和创造力，不包办代替。
活动结束后，组织家长和学生一起清理场地。
家校共同体活动方案 12
一、活动主题
“美味共享，亲子时光”
二、活动目的
培养学生的.生活技能和团队合作精神。
增进亲子间的互动与情感交流。
三、活动时间
xxx
四、活动地点
学校食堂
五、参与人员
学生、家长
六、活动流程
签到分组
家长和学生在食堂签到，进行分组。
食材准备
各组领取所需食材和调料。
厨艺比拼
亲子共同完成一道菜品的制作。
评委品尝
由学校老师和厨师组成评委团，品尝并打分。
颁奖仪式
根据评委打分，颁发奖项。
品尝分享
大家一起品尝所有的菜品，交流烹饪心得。
七、活动准备
准备充足的食材、调料和烹饪工具。
设置奖项，如最佳创意奖、最佳口味奖等。
安排评委和工作人员负责评分、计时、安全等工作。
八、注意事项
确保食堂的卫生和安全，提前做好清洁和消毒工作。
提醒家长和学生注意用火用电安全。
活动结束后，组织家长和学生协助清理食堂。
家校共同体活动方案 13
一、活动主题
“传递爱心，亲子同行”
二、活动目的
培养学生的`社会责任感和公益意识。
增进亲子间的价值观共识和社会担当。
三、活动时间
xxx
四、活动地点
社区或敬老院等
五、参与人员
学生、家长
六、活动流程
集合出发
在学校门口集合，统一前往活动地点。
任务分配
根据活动地点和需求，分配亲子志愿服务任务，如打扫卫生、陪伴老人、文艺表演等。
志愿服务
亲子共同完成分配的任务。
交流总结
活动结束后，组织交流分享，总结活动感受和收获。
返程回校
统一集合返回学校。
七、活动准备
提前与活动地点联系，确定服务内容和需求。
准备必要的志愿服务工具和物资，如清洁用品、表演道具等。
强调安全注意事项和文明礼仪。
八、注意事项
活动过程中要听从组织安排，不得擅自离队。
尊重服务对象，注意言行举止。
注意活动中的安全问题，特别是交通安全。
家校共同体活动方案 14
一、活动主题
“挑战自我，亲子共进”
二、活动目的
锻炼学生的`意志品质和身体素质。
增强亲子间的信任与支持。
三、活动时间
xxx
四、活动地点
户外拓展基地
五、参与人员
学生、家长
六、活动流程
集合签到
在学校门口集合，乘坐大巴前往拓展基地，签到并领取活动装备。
团队组建
分组并选出队长，创建队名和队旗。
拓展项目
开展一系列亲子合作的拓展项目，如高空断桥、信任背摔、毕业墙等。
午餐休息
在基地享用午餐，休息调整。
亲子游戏
进行一些轻松有趣的亲子互动游戏。
总结分享
分享活动中的感受和体会，颁发证书。
返程
乘坐大巴返回学校。
七、活动准备
提前预订拓展基地和大巴车。
准备活动所需的装备和道具。
安排专业的拓展教练和工作人员。
为家长和学生购买保险。
八、注意事项
提前了解家长和学生的身体状况，确保适合参加拓展活动。
活动过程中严格按照教练的指导进行，确保安全。
提醒家长和学生做好防晒、防蚊等措施。
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