小学教育教学工作考核方案

时间：2023-06-29 05:17:51 方案我要投稿

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小学教育教学工作考核方案范文（通用5篇）

　　只有深思熟虑之后，才能写好工作方案。在计划开展某项工作时，领导通常会要求我们先准备几份工作方案，相信写工作方案是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的小学教育教学工作考核方案范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

小学教育教学工作考核方案范文（通用5篇）

　　小学教育教学工作考核方案1

　　为充分发挥考核的评价、引导和激励作用，调动教职工积极性和创造性，根据《北京市事业单位工作人员考核试行办法》（京人发[2005]103号）精神，和《密云区教育委员会关于教职工考核工作的意见（试行）》（密教行〔2010〕13号）规定，结合学校工作实际，特制订2016-2017学年度古北口镇中心小学考核工作方案：

　　一、考核人员范围

　　1、20XX年1月本单位工资在册人员（考核人数=2018年7月本单位在册教职工+2018年2月本单位执行退休费人员）。

　　2、在职的劳务派遣制工勤人员和校园保安。这两类人员单独进行考核，优秀指标按实有劳务派遣和校园保安总数的10%四舍五入计算，不占用教委下发的优秀指标）。

　　二、考核内容和标准

　　（一）考核内容

　　1.职业道德：包括政治表现和师德师风。

　　2.工作表现：包括工作态度、业务能力和研究能力。

　　3.工作绩效：包括完成工作的数量、时效、质量、取得成绩及业务发展。

　　（二）考核标准

　　考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次，各等次的基本标准是：

　　1.优秀：表现突出，全面履行所聘任岗位职责，高质量完成工作任务，并在工作中取得突出成绩或做出突出贡献。

　　2.合格：表现较好，能够履行所聘任岗位职责，全面完成工作任务。

　　3.基本合格：表现一般，部分履行所聘任岗位职责，完成工作任务存在不足。

　　4.不合格：表现差，不能履行所聘任岗位职责，不能完成工作任务。

　　（三）优秀等次的人数由教委根据各单位实际情况按比例确定已下达到各单位。

　　（四）凡有下列情况之一者，考核结果不能评为优秀等次：

　　1.不能认真遵守教师职业道德规范的；

　　2.违反规定的办学行为的；

　　3.出现一般责任事故的；

　　4.全年病、事假累计超过一个月的；

　　5.考核年度内受到警告处分的。

　　（五）凡有下列情况之一者，考核结果评定为不合格等次：

　　1.有体罚或变相体罚学生行为，造成严重后果的；或有其他严重违反教师职业道德规范行为的；

　　2.在工作日期间到校外办学机构兼职兼课、有偿培训，组织学生接受有偿家教，经批评教育拒不改正的；其它时间从事有偿家教或未经学校同意从事兼职兼课等活动影响本职工作，情节严重的；

　　3.出现严重责任事故的`；

　　4.以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；

　　5.连续旷工超过10个工作日或一年内累计旷工超过20个工作日的；

　　6.拒不接受培训、交流、支教、班主任、教学安排及其它工作任务，情节严重的；

　　7.因违法违纪行为受到纪律处分的；

　　8.考核年度内受党内严重警告及行政记过以上处分（含）且与职务有关人员，考核结果为不合格。

　　（六）考核年度内受党内严重警告及行政记过以上处分（含），与职务无关的人员，在参加考核时，只写评语，不确定等次。

　　（七）本学年度内病事假累计半年以上的人员不能参加考核。

　　三、考核方法和程序

　　（一）考核工作要注重实效，简便易行，采取平时与定期相结合，定性与定量相结合，单项与综合相结合的办法。

　　日常考核以年级组、教研组、相关处室等为单位进行评价，学年度考核通过个人述职，其他教师或相关人员测评的方式进行。

　　（二）测评分数所占比例

　　1.非班主任教师和工作人员：

　　考核总分=日常考核月平均分数×50%+学年度本岗位工作考核测评分数×50%。

　　2.担任班主任工作教师:

　　考核总分=日常考核月平均分数×50%+学年度班主任工作考核测评分数×20%+学年度任课教师考核测评分数×30%。

　　四、特殊人员的考核

　　1.乡（镇）、街道教委普通工作人员由工资关系所在单位负责考核。

　　2.借调半年以上人员，借调单位提供履职表现、确定考核等次（优秀指标占借调单位名额）。由工资关系所在单位进行上报

　　3.下乡学科指导教师，由现工作单位提供履职表现、确定考核等次（优秀指标占现单位名额）。单位意见、单位负责人签名、（单位盖章）一栏由派出单位填写，派出单位上报。

　　4.属工伤未能上班的人员，由单位视情况予以考核，并确定相应等次。

　　5.经区教委批准的其他不在岗人员，根据其思想表现可直接认定为“合格”等次。

　　6.待聘人员服从学校安排的，可按临时岗位进行考核。

　　五、学年度考核程序

　　1.6月24日学习教委考核文件，通报学校考核方案，成立考核工作领导小组。

　　2.6月26日，公示考核工作领导小组名单。

　　3.6月27日至7月1日，由薛秀玲副校长组织各主管对所管理教职工的日常工作进行评价打分和自评。

　　4.分组述职时间：

　　教职工分班主任、科任、后勤、幼儿园、干部组进行述职（总结时间3—5分钟），进行无记名考核测评，由被考核人的主管负责人在听取其他教职工意见的基础上，根据日常考核和被考核人的总结，提出考核等次初步意见。

　　小学科任组：7月4日8：00——9：00

　　幼儿园、语数教师组：7月4日下午1：40——2：40

　　干部组：7月5日上午9：00

　　后勤组、劳务派遣：7月5日下午2：00

　　按照语数教师组3个名额、科任组2个名额，后勤组2个名额，幼儿园组2个名额，干部组（含李小成、高怀东）2个名额的比例推选优秀教师指标，上报考核工作领导小组。

　　5.7月6日至9日，填写年度考核登记表。

　　六、古北口镇中心小学考核领导小组名单：

　　徐国文、许冬梅、马艳红、郑国新、聂颖、李平、鲁崇宝

　　七、考核分组

　　第一组：干部组（共11人，优秀名额2人）

　　负责人：徐国文许冬梅

　　成员：许冬梅、薛秀玲、蔡金如、赵凤玉、王海、蒋小刚、李秀娟、韩文岩、赵志宇、李小成、高怀东

　　第二组：语数教师组（共12人，优秀名额3人）

　　负责人：蒋小刚薛秀玲

　　成员：李伶伶、娄明、韩文岩、张雪莲、刁小雪、张凤华、程大卫、王孝冲、王书艳、李平、王晓净、李秀娟

　　第三组：科任组（共10人，优秀名额2人）

　　负责人：许冬梅王海

　　成员：颜宇飞、王海丽、王宝力、马艳红、鲁崇宝、李海龙、夏晓玲、郑国辛、赵志勇、安学娟

　　第四组：幼儿园组（共13人，优秀名额2人）

　　负责人：赵凤玉徐国文

　　组员：幼儿园前勤教师

　　第五组：后勤组（共23人，优秀名额2人）

　　负责人：赵志宇蔡金如

　　组员：全体后勤人员

　　备注：劳务派遣制工勤人员和校保安在后勤组考核，但不占用学校指标，区教委下达给我校劳务派遣优秀指标为1人。

　　李小东由教委考核，考核结果由我校上报，不占用学校优秀名额。

　　六、确定考核结果

　　7月6日上午8：40考核工作领导小组对考核初步意见进行审核，写出考核评语，确定考核等次。

　　七、结果公示

　　7月7日至9日，公示考核结果。

　　八、上报

　　7月13日下午，学校上报考核结果。

　　小学教育教学工作考核方案2

　　一、指导思想：

　　为客观公正地评价校级领导及教职工的德才表现和工作实绩，激励督促校级领导和教职工更加自觉地提高师德修养和专业能力，认真履行岗位职责，根据《关于印发〈常州市新北区中小学校长（园长）年度考核实施办法（试行）和《常州市新北区中小学、幼儿园教职工年度考核实施办法（试行）的通知》（常新社委［2003］1号）、《新北区公办中小学聘用制教师管理办法（试行）》（常新委办［20XX］73号）文件精神和新北区社会事业局《关于开展20XX-2022学年度校级领导和教职工考核工作的通知》，特制定本方案。

　　二、关于校级领导考核

　　采用公开述职、民主测评和学校办学水平考核相结合的方式，由新北区教育局组织进行综合考评各单位现任校级领导。

　　三、关于中层干部考核

　　1.由学校组织中层干部书面述职、全体教师会议开展民主测评。

　　2.年度考核表（必须手写），述职报告上交学校存档。

　　四、教职工考核领导小组

　　组长：张红梅

　　副组长：姚建法、张丽、高春媛、章丽红

　　组员：全体行政、各学科教研组长及年级组长

　　五、考核对象

　　全体在编在岗编内教职工、区聘用制教师

　　六、年度考核优秀、合格嘉奖名额分配

　　1.在编在岗编内教师各组名额：（年度考核优秀人数按区下达指标18个进行分配，20XX年新入编教师参评但不确定等次。）

　　2.各组聘用制教师优秀推荐名额（年度考核优秀人数按区下达指标15个进行分配。）

　　七、教职工考核实施程序：

　　1.公布方案。6月27日公布《新桥小学20XX-2022学年校级领导及教职工年度考核工作实施方案》，部署本年度教职工考核工作，明确考核办法和目的意义。

　　根据局文件规定：优秀等次人员应在管理人员、专业技术人员和工勤技能人员中合理确定，原则上应向一线教学人员倾斜。在确定年度考核等次时，要充分结合平时考核情况，不得以年度考核中的民主测评结果简单确定考核等次。年度考核不得搞迁就照顾。

　　2.个人撰写。6月26－28日教职工认真、客观总结一年来德、能、勤、绩、廉等方面的表现，重点总结工作实绩、存在问题以及今后的努力方向，认真填写好《年度考核登记表》（必须手写，签名处日期为“2022年8月25日”）。

　　3.述职测评。6月29日上午10:10，分组述职。

　　（1）学科第一责任人带领教研组长和年级组长完成教师考核表上填写内容的审核工作，并由学科第一责任人负责在审核人栏第二格内签字。

　　（2）分组述职，由各学科第一责任人主持，考核组成员规定时间组织考核对象述职（每人3~5分钟），开展民主测评，根据各组名额最终确定优秀候选人。

　　（3）教职工在《年度考核登记表》第4页页尾签名处签名确认，6月30日前上交学科第一责任人。

　　5.综合评价。7月8日前由考核组长带领成员写出处室主管领导考核意见并签名，考核领导小组全面分析优秀等次候选人的综合考核情况，提出考核优秀及行政奖励建议名单。

　　6.评定等次。7月8日学校行政办公会议讨论，确认考核结果和考核等次。

　　7.结果公示。7月8日~14日，将考核优秀名单及其本年度主要工作业绩，公示一周。

　　8.材料送审。9月9日所有考核材料送教育局308会议室审批。

　　八、考核结果的使用

　　1.年度考核结果纳入奖励性绩效工资发放考核范围，并作为被考核人奖惩、培训、辞退以及调整职务、晋升工资的依据。

　　年度考核结果中被定为合格及以上等次的编内教职工，次年增加一级薪级工资。被确定为不合格和基本合格的人员，次年不得晋升薪级工资；连续两年被确定为基本合格等次的，则本年度视作不合格等次处理。考核不合格和基本合格人员按规定扣发基础性绩效工资（岗位津贴）和奖励性绩效工资。

　　2.连续两年考核确定为不合格等次人员按规定解除聘用合同。

　　九、几点说明

　　1.非单位公派，但经单位同意外出学习超过半学年度半年（含半年）时间的；因病假、事假累计超过半年（含半年）时间的，有以上情况之一的教职工不参加年度考核，由单位写出情况说明，加盖单位公章，随本单位教职工年度考核表一同上交，存入个人档案。

　　2.事假、病假累计超过考核年度三个月的教职工，一般不得确定为“优秀”等次，在新桥实验小学工作未满2年原则上年度考核不能确定为“优秀”候选人。

　　3.近三年来已取得年度考核优秀和合格嘉奖者原则上不再推荐为候选人。各学科组分配的优秀名额可根据实际考核情况和三年周期整体状况，经由学校行政会议商量决定在各学科组中作加减调整。

　　4.现任校（园）级领导（现任正、副校（园）长，专职书记）的优秀和合格嘉奖名额直接由教育局按比例确定（不占本校教职工分配名额），其考核等次由教育局考核确定。

　　5.学年度考核中被定为基本合格或不合格等次的人员,对此考核结果如有异议，可以按照中组部、人社部《事业单位工作人员申述规定》（人社部发[20XX]45号）的.规定申请复核，申诉。

　　6.20XX年局招考录用的初次就业的在编在岗新聘教师（即参加见习期满考核人员）参加学年度考核，但不确定等次，只写评语，作为任职、定级的依据，考核结果填写“不定等次”。

　　7.为方便学校和教师，近几年需参加职称评审或“五级梯队”优秀教师评选的教师，学年度考核表收齐审核签名后，可由学校统一复印这部分教师的学年度考核表，复印后统一保管在学校档案室。

　　小学教育教学工作考核方案3

　　为了客观评价全体工作人员的道德修养与业务水平，充分发挥考核工作在学校管理中的激励和监督作用，不断提高工作效率，进一步提升教职员工团队凝聚力和学校社会影响力。现根据实际情况，特制定本实施方案。

　　一、考核原则

　　学校年度考核工作，坚持客观公正、公平合理、公开透明、全面准确的原则，考核的结果与个人的`评优、奖惩挂钩。

　　二、考核对象

　　在校全体工作人员（20XX年新进或产假人员，及返聘教师参加考核，但不评等次）。

　　三、考核时间

　　考核时间跨度为本年度1月1日至12月31日。

　　四、考核内容

　　根据个人年度工作情况，从德、勤、能、绩四个方面对考核对象进行考核，重点考核工作实绩，突出工作实效。

　　德（20分）

　　主要考核政治思想表现和职业道德表现。即在工作中遵纪守法，严于律己，自觉抵制有偿家教不良之风；热爱学校、安心本职、依章执教，严谨治学；团结同事、关心学生、互助协作、尊重谦让；服从学校安排，遵守学校规章制度，努力完成工作任务；关心集体、团结协作，开展批评与自我批评。

　　勤（20分）

　　主要考核工作态度、敬业精神和工作纪律等情况。即在工作中遵守各项规章制度，自觉履行岗位职责，不无故缺勤、迟到早退等；工作中有事业心、责任感，精益求精，踏实勤奋；积极参加工作会议和业务学习，无缺勤。

　　能（30分）：

　　主要考核业务技术的运用发挥，业务水平的提高以及知识更新等情况。即在工作中能胜任所承担的任务并独立完成；有较高的政策水平和较强的决策、指挥、协调能力、教科研能力、家校沟通能力、班级管理能力及较好的工作方法；精通业务，知识更新快，专业技术能力较强或提高较快；工作中有改革创新成果。

　　绩（30分）

　　主要考核履行职责情况，包括完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平和社会效益以及经济效益。即在工作中是否很好地履行本职岗位职责，积极完成年度工作任务，工作效率高，工作效果良好，没有出现责任事故。

　　考核结果分为优秀、良好、合格（基本合格）、不合格四个等次。

　　五、考核标准和比例

　　（一）优秀：政治思想表现、职业道德及工作态度好，工作能力强，业务水平高，出色地履行岗位职责，工作实绩显著，在工作人员中有突出表现，年度考核分数90分以上，比例10-15%。

　　（二）良好：政治思想表现、职业道德及工作态度比较好，工作能力较强，廉洁自律，业务水平能胜任本岗位工作要求，较好地履行岗位职责和完成工作任务，年度考核分数75～89分，比例45-50%。

　　（三）合格（基本合格）：政治表现与业务素质一般，基本满足工作要求；工作积极性、主动性不够，教育教学质量一般。年度考核分数60～74分，比例30-35%。

　　（四）不合格：工作中有重大失误，造成影响，年度考核分60分以下，比例0-5%。

　　（五）年度考核优秀等级的评定原则上掌握在本部门人员总数的10%。

　　（六）入职三年以内教师，应严格考核；担任班主任的教师优先评优。

　　六、考核程序和方法

　　1、由本人填写《年度考核表》，填写内容要齐全，按照考核内容对自己一年来的实际工作情况实事求是地填写，并交各学科组长，由学科组长交给学部分管负责人。

　　2、学科组考核负责人采取定量考核与定性考核相结合的方法，对每一个人一年来的工作进行综合测评打分，交学部分管负责人汇总后交学校办公室，报学校考核工作领导小组审核。

　　3、实行优秀人员公示制度，对确定为优秀等次的人员进行公示，公示时间为5至7个工作日。有异议的，考核领导小组认真调查核实，并向反映人通报调查结果。

　　4、考核等次意见须知会本人。

　　七、时间安排

　　本次年度考核工作在1月10日以前完成。

　　小学教育教学工作考核方案4

　　根据教育局相关文件规定，经校党支部会议研究，现就20XX年度我校年度考核工作通知如下：　

　　一、考核范围

　　我校在编在岗人员（含在我校交流一年以上教师）。

　　二、考核组织实施和考核方式

　　1、成立20XX年度考核工作领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　2、考核方式：

　　采用无记名方式进行组内考核、推荐，领导小组研究决定后公示。

　　三、考核等次和评优

　　年度考核结果分为“优秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四个等次。其中，优秀等次人数不超过被考核人员总数的15%，在不同岗位人员中产生。

　　四、考核条件

　　考核结果应公正反映20XX年度工作表现，即：德、能、勤、绩、廉，重点考核工作绩效。

　　（一）优秀等次应优先考虑以下条件：

　　1、满工作量；（承担班主任工作为满工作量的一半）

　　2、教学效果好、工作业绩优；

　　3、科研、竞赛成果突出；

　　4、积极承担上级和学校各种公益工作；

　　（二）有以下情形不予确定为优秀等次：

　　1、旷工、旷课；

　　2、没有完成学校的工作任务；

　　3、不能按时上交工作相关材料；

　　4、从事有偿家教、体罚学生、乱收费等有关违反教师职业道德的.行为。

　　五、考核程序

　　1、组内考核初评，实行无记名投票，当场唱票，统计结果，请各组按以下程序进行。

　　1）会议记录完备，会前签到。

　　2）学习本评选办法。

　　3）每组确定二名同志，分别承担唱票、监票、统计工作。

　　4）个人述职。

　　5）各处室、教研组根据20XX年度教职工工作表现在推荐指标内推荐本处室、教研组优秀人员。

　　6）各处室、教研组考核初评记录完整，组员对考核初评结果签名确认，并随考核结果一同上报办公室。

　　2、领导小组根据考核条件和组内初评情况，确定全校教职工考核等次并公示。

　　小学教育教学工作考核方案5

　　为加强学校管理，进一步激发广大教师的工作积极性，提高工作质量，营造公正、公平、公开评教的良好氛围，以促进学校在新阶段的长足发展，结合学校实际，特制定我校教师年度考核方案。

　　一、考核原则

　　1、激励性原则考核工作坚持有利于促进学校的发展和教师的成长;有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，爱岗敬业，注重师德，钻研业务，更好地教书育人;有利于提高教育教学质量。

　　2、全面性原则在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和民主评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。

　　3、客观性原则考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面,考核方法科学简便,考核结果客观公正。

　　4、导向性原则在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主,积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献，比贡献。

　　二、考核内容

　　依据考核原则，考核内容主要分为政治思想道德素质、教育教学能力、考勤情况和获奖情况等四个方面，对教师的德、能、勤、绩全面考核，全面评价。

　　三、考核方法和步骤

　　1、学校成立考核领导小组和工作小组。考核工作主要在教研组进行，由组长部署和组织实施本组人员年度考核工作，并向学校考核领导小组推荐年度考核优秀人选名单。

　　2、教师填写自评表。

　　3、以教研组为单位召开年度述职，组长根据个人述职、集体评议为组员进行评分统计，并根据评分结果和优秀比例推荐1-2名候选人，参加学校年度考核评优候选。

　　4、评分标准:

　　(1)原则上能顺利完成本年度考当前隐藏内容免费查看核内容和本职工作的起评分为75分。

　　(2)考核等级:考核结果80分(含80分)以上具有“考核优秀”资格(向学校推荐考核优秀人选，原则上按得分由高到低排序，如果全组都没有80分的，名额归学校统筹再分配);考核结果60分(含60分)至79分的具有“考核合格”资格;考核结果60分以下的为“考核不合格”(对于考核不合格的，组长要向学校领导小组汇报理由)。

　　(3)加分项:

　　①个人荣誉类

　　考核年度内获得校级荣誉的加3分、市级荣誉的加5分、省级荣誉的加8分，荣誉得分可以累加(10分封顶)。

　　注:个人荣誉主要分为综合类和比赛类。综合类按校级3分、市级5分、省级8分计算。比赛类校级按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计算;市级按一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分计算;省级按一等奖8分、二等奖7分、三等奖6分计算;“五项全能”按原得分乘以2计算。

　　②集体荣誉类

　　A、有参加志愿者服务的`人员3分

　　B、工作得到家长的认可，有锦旗送到学校等3分

　　C、参加集体比赛获局级一二奖(含一二名)的3分

　　D、积极参加全校性群众集体活动的3分

　　E、其他同等情况参照执行。

　　(4)扣分项:空堂一次扣5分，迟到早退一次扣一分;教工大会缺勤一次扣3分缺席教研组活动一次扣2分，三天以内(不含偶尔1天)事假一次扣1分、一星期事假扣3分。

　　(5)违反以下四条的一票否决为不合格