大班秋游活动方案

时间：2023-02-06 18:53:52 方案我要投稿

大班秋游活动方案通用

　　为了确保工作或事情有序地进行，通常会被要求事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的大班秋游活动方案通用，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班秋游活动方案通用

大班秋游活动方案通用1

　　一、入园活动(7：50-8：20)

　　内容：

　　1．向教师有礼貌地问好，和家长道别。

　　2．插签到牌(包括名字牌、名次牌和情绪脸谱)，表达自己的心情，知道自己的入园名次。

　　3．洗手，喝水。

　　4．观察活动室里的温度计，读出温度并在记录册上记录。

　　5．和教师一起整理、清理活动室，或自由选择区域活动。

　　准备：

　　1．签到牌，温度计，气温记录册。

　　2．抹布等劳动用品。

　　指导：

　　1．与幼儿拥抱问好，观察幼儿的情绪状态，如果发现幼儿有不良情绪，就认真倾听其诉说并给予疏导。

　　2．和家长进行简短交流，做好幼儿服药登记等工作。

　　3．关注幼儿的名字牌和入园名次牌插得是否正确，和幼儿一起说说今天和昨天相比，名次是前进了还是后退了，前进了几名，后退了几名等。

　　4．提醒幼儿认真洗手，及时喝水，并插上用来记录喝水次数的吸管。

　　5．观察认真参加劳动的幼儿，及时鼓励。

　　二、晨间锻炼(8：20～9：15)

　　内容1：自选运动

　　准备：

　　1．高低不同的双梯4个、单梯2个，滑板8块，手推车3辆，轮胎6个，长短不同的条凳、奶粉罐若干。

　　2．大筐(用于放置幼儿脱下的外衣)，餐巾纸(为擦鼻涕、擦汗等备用)。

　　指导：

　　1．教师提供多样化的运动器材，鼓励幼儿选用不同的器材自主建构有挑战性的运动情境，运动中不怕困难。

　　2．教师细致观察，了解不同幼儿的运动状况，采用不同形式开展指导。

　　●与幼儿一起运动，通过身体示范、语言讲解，帮助幼儿学习。

　　●在原有基础上，适当提高情境难度，提升幼儿动作发展水平。例如，教师在幼儿能轻松过小桥的基础上摇晃小桥，增加难度，培养幼儿的平衡感和克服困难的勇气。

　　●关注动作发展相对弱的幼儿，引导他们树立新目标，争取进步。

　　内容2：大家一起做早操

　　准备：

　　早操器械，早操音乐。

　　指导：

　　1．和幼儿一起做操，以积极、饱满的精神状态感染幼儿。

　　2．观察幼儿做操时的精神状态，用微笑、点头等肢体语言以及适时的口令、动作与幼儿互动。例如，教师在两套操的间隙与幼儿双手击掌，给予每个幼儿关注和肯定。

　　3．邀请小小领操员，激发幼儿的责任意识。

　　三、生活活动(9：159：25)

　　内容：解小便、洗手。

　　指导：

　　1．教师注意观察幼儿洗手时能否把袖子卷上去，能否节约用水。

　　2．教师站在饮水机前关注幼儿的倒水量，鼓励幼儿多喝水，并及时插吸管记录自己喝水的次数。

　　四、主题探究活动(9：2510：20)

　　内容：秋游地点我来定之二

　　设计意图：

　　秋游地点我来定之二是由秋天主题引发的去杭州最美的地方秋游子主题系列活动中的一个活动。在该活动之前，孩子们通过接触大自然，欣赏视频、图片、文学作品等一系列活动，充分感受、发现了秋天的美，对杭州秋天的美也有了比较丰富的体验，并在此基础上分组运用各种材料和不同的艺术表现形式进行了多次有关杭州景点秋天美景的创作表现活动，从1O个杭州的秋天美景中选出了5个。秋游地点我来定之二是对景点的再丰富、再创作、再评选，孩子们将从5个待选的秋天美景中选出1个作为最终的秋游地点。

　　目标：

　　1．继续和组内同伴一起对本组推荐的秋游景点进行创作，进一步丰富对景点秋色的表达表现。

　　2．尝试以小组的形式大胆、清楚地向班级同伴介绍本组选定的景点特色，增进团队意识和小组归属感。

　　3．初步体验投票评选的公正性，愿意接受大多数人选择的结果。

　　准备：

　　1．各组前期已在制作且需要这次继续创作的内容。

　　2．各种装饰材料：彩色纸、颜料、金粉、纸盒、布、纸简、橘子皮、绳子、树枝等。

　　3．用于投票的景点图片展板，笔、纸。

　　4．环境中张贴对幼儿有启发、暗示作用的图片，如风景图、建构图等。

　　过程：

　　(一)谈话

　　1．回顾前期活动内容和过程。

　　师：这些天我们都在寻找、发现杭州秋天最美的地方，因为我们要去这个最美的地方秋游。大家推荐了很多自己去过的地方，我们从这些推荐的景点中选出了1O个，并且进行了10选5的投票活动。前天和昨天，我们根据自己的选择以小组合作的形式对秋天的美景进行了创作，有的小组用搭建的方法，有的小组用美工的方法，有的小组用诗歌表演的方法大家都很认真，很动脑筋。我们一起来看看吧。(教师出示贴有5个景点图片的展板。)

　　2．交代本次活动内容及要求。

　　师：今天要进行5选1的评选活动，所以接下来你们要对自己小组选定的景点进行最后一次加工。想一想，还可以增添一点什么，使自己推荐的景点内容更丰富，景色更美，让大家看了以后都想去你们的景点秋游!

　　师：在开始之前，我提两个要求：第一，小组的每个成员都要出一份力，而且要友好合作，一起把景点装点得更美。第二，每个组准备一个奶粉罐当垃圾桶，用来装垃圾，使我们的景点不仅美丽而且干净。

　　(二)小组活动

　　幼儿分组对自己推荐的景点进行再创作，例如，八卦田组、宝石山组材料构建，西溪湿地组、花港观鱼组美工制作，太子湾组诗歌表演。教师观察各个组的情况，进行个别化指导。

　　(三)分享交流，投票评选

　　1．分享交流，各小组以自己的方式向班级同伴展示、介绍创作成果。

　　师：请各小组成员一起介绍一下你们的景点有什么，秋天美在哪里。其他小朋友要做文明游客，仔细听，仔细看，小心别碰坏辛苦创作的作品。

　　2．书写名字进行投票。

　　师：现在我们要投票了。请在选票上写上自己的名字或学号，然后把它贴到自己选择的景点图片下面。

　　师：请说一说你投了哪个景点，为什么。

　　(四)统计结果，体验民主评选

　　1．师幼一起统计票数，得出最终结果，确定秋游地点。

　　2．关注幼儿情绪，与个别情绪表现强烈的幼儿进行交流。

　　建议：在进行以上活动时，我们仅仅将集体活动、区角活动有机整合在一起，而且不组织集体性的生活活动，让幼儿根据自身实际需要自主安排点心、喝水、如厕的时间，把生活环节的自主权还给幼儿。

　　五、餐前活动(10：20-11：20)

　　内容1：户外游戏

　　目标：

　　1．愉快地参与去秋游的游戏，练习走、跑、跨、跳等基本动作。

　　2．积极探索周围环境，寻找、采集秋天的宝贝，乐意与同伴分享自己的发现，喜欢亲近大自然。

　　准备：

　　小挎包，大筐(用于放置脱下的外衣)，餐巾纸(为擦汗等备用)。

　　过程：

　　(一)去秋游

　　1．创设去秋游的游戏情境，引发幼儿的兴趣。

　　师：刚才我们选出了秋游地点，现在我们来玩去秋游的游戏吧!我们去秋游的时候，要准备什么呢(书包。)好，背上小书包，我们去秋游咯!要怎么去呢(坐大巴。)现在我们坐上大巴了!谁想当司机(幼儿根据自己兴趣选择角色，如司机、交通警察。)

　　2．引导幼儿玩游戏，练习走、跑、跨、跳等动作。

　　师：大家坐稳了，我们的大巴出发了!前面会遇到什么情况呢

　　(引导幼儿发挥想象，如一路上会遇到桥、弯道、隧道、红灯、堵车等，并和幼儿一起假想情景，做相应动作。)

　　师：前面在修路(有小河等)，我们的车开不过去了怎么办(启发幼儿想出各种办法，如骑自行车、走路、跑步等，师幼一起假想情景，并做相应的动作。)

　　(二)寻找秋天的宝贝

　　1．引出寻找秋天的宝贝的任务。

　　师：秋天是个美丽的季节，大自然里藏着很多漂亮宝贝，请你们仔细找一找，把找到的宝贝捡起来放进小背包，等会儿大家一起来分享。你可以和好朋友一起在幼儿园的大操场、小操场和生态园这三个地方寻找宝贝。请注意安全，听到音乐声回到这里集中。

　　2．自主结伴，寻找、收集秋天的宝贝。(教师和幼儿一起寻找秋天的宝贝，边寻找边就找到的宝贝展开交流。)

　　3．分享交流，思考哪些是只有秋天才有的宝贝。

　　师：你们都找到了许多秋天的宝贝，现在把宝贝拿出来给小伙伴们看一看，说一说找到了哪些宝贝。

　　师：在那么多的宝贝中，哪些是只有秋天才有的宝贝呢我们下次再一起来思考，找出真正的秋天的宝贝。

　　内容2：餐前卫生

　　教师提醒幼儿用洗手液仔细洗手，并用毛巾将手擦干；各组值日生检查小伙伴的手是否洗干净。

　　内容3：自选同伴就餐(11：20)

　　1．教师介绍当天午餐的菜，引发幼儿对用餐充满期待。

　　2．幼儿自主选择就餐位置就餐。

　　3．教师关注幼儿的进餐情况，对能独立吃饭且吃干净的幼儿给予肯定。了解当天身体欠佳的幼儿，为他们调整就餐量。

　　4．幼儿餐后自己整理桌面及餐具，并将餐具送回固定的地方。评析：

　　一、主题活动内容的确定与优化

　　关于秋天，幼儿最感兴趣的内容和活动是什么呢我们的调查结果是秋游。于是，我们由秋天主题进一步生发出以去杭州最美的地方秋游为主题的子系列活动。结合教师的预设和幼儿的生成，该主题边进行边优化，共经历了三个阶段：感知秋天一发现秋天一表达表现秋天。

　　在确定和优化该主题活动内容时，我们重点考虑了以下几个方面：

　　1．关注幼儿兴趣需要，引发幼儿参与活动的动机

　　在去秋游之前，我们引导幼儿从感知秋天发现秋天着手，让幼儿通过亲子活动产生对秋天自然现象的兴趣。然后随着主题的推进，提出表现秋天以及幼儿更感兴趣的秋游，慢慢地把幼儿对秋天的兴趣提高到一定的动机水平，把幼儿原有的兴趣导向选择最美的杭州秋景地点，将幼儿的热情转化为主动演讲、拉票，积极参与艺术表现活动等实际行动。

　　2．尊重幼儿原有经验，以幼儿切身感受为起点

　　幼儿在中班开展主题活动美丽的杭州我的家的过程中，已对杭州新旧十大景观十分熟悉。这次活动以去杭州最美的地方秋游为主题，在中班原有经验的基础上增加季节特征，让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获，激发幼儿关注自然、热爱自然的情感，引导幼儿比较哪个景点的秋天更美，鼓励幼儿大胆地进行艺术表现。为此，我们在秋游之前进行了一系列经验铺垫。比如，教师提前布置了亲子活动的任务，要求幼儿在节假日里与家人一起去感受杭州美丽的秋天。又如，让幼儿通过文学作品、音乐、图片、视频等感受秋天的美，通过杭州秋景大盘点活动，让幼儿充分交流、分享各自的经验等，这一切为幼儿的后续创作活动、投票评选活动以及秋游活动打下了经验、情感方面的'基础。

　　3．明确递进式的主题发展线索，在半日活动中加以细化

　　在主题活动中，幼儿的学习与发展是一个持续、渐进的过程，我们将主题目标渗透到日常生活与游戏中去，逐步展开、细化，以保持幼儿对主题活动的参与兴趣。比如，幼儿对秋游十分感兴趣，但是在秋游之前，幼儿需要经历小组竞选秋游地点、合作完成秋游计划书等活动，把主题活动内容自然地融入到日常生活中。

　　二、半日活动的设计与意图

　　我园采用块状式时间规划方式，将半日活动清晰地划分为入园活动、晨间锻炼、主题活动、餐前活动四大块，力求做到活动过程自然流畅、活动秩序井然有序、活动内容浑然一体。幼儿在放松的状态下，自主建构运动情境，自主选择主题活动的具体内容、点心时间、用餐伙伴，并可以以自己喜欢的方式进行与主题内容相关的表达表现。在具体设计该半日活动时，我们强调了以下几个方面。

　　1．注重各领域间的平衡

　　幼儿的发展是一个整体，一日活动的安排和组织要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合。这次半日活动虽划分为四块，但整合了健康、语言、社会、科学、艺术多个领域，各领域目标自然融合，给了幼儿充分的直接感知、实际操作和亲身体验的机会。

　　2．关注与人、与环境的互动

　　幼儿与教师、同伴的情感互动发生在半日活动的每时每刻。教师关注幼儿的内心感受，抓住干预幼儿负性情绪的最佳时间，充分利用同伴互动机会，鼓励幼儿互帮互助，让幼儿始终精神饱满、积极向上。比如，在确定秋游地点后，仅以一票之差落选的花港观鱼小组成员非常失落，他们寻找各种办法补救，甚至改写了评选所用的计票板上的数字，有些组员还大哭了一场。对于幼儿的这些表现，教师采取了多种方式与他们互动，晓之以理，动之以情。

　　幼儿与环境、材料的互动能够加深他们与幼儿园、大自然的情感。在寻找秋天里的宝贝活动中，每位幼儿背着小书包，在幼儿园的大操场、小操场、生态园寻觅着、收集着。幼儿在如数家珍似的向大家介绍自己收集的落叶、桂花、小果子、树枝等宝贝时，眼神里流露出的是对大自然、对幼儿园的爱。

　　3．给予幼儿自主学习的机会

　　该半日活动给予了幼儿自主学习的机会，既能落实发展目标，又能让幼儿感到舒适放松。如，晨间锻炼时，幼儿可利用各种材料自主建构有一定难度的运动情境，并勇于挑战；主题探究活动中，各小组成员为了同一目标，自主商量创作方案、准备材料、分工协作，想办法解决问题，克服困难；在评选活动中，他们完全按照自己的意愿投出了庄严的一票；在生活活动中，孩子们自主安排如厕、盥洗、吃点心、喝水的时间．满足自己的个性化需要。

　　4．搭建助推幼儿发展的支架

　　紧密的家园合作。幼儿园自然环境资源有限，需要家长配合，以完成寻找杭州最美秋景的目标。节假日期间，许多家长响应幼儿园的提议，带着孩子游览了杭州有代表性的景点：西溪湿地、八卦田、满陇桂雨他们一起拍照、画图、讲述故事等，这些游览经验为幼儿后期发现秋天的季节特征、为所在组的景点进行艺术表达表现、展示介绍等提供了宝贵的经验基础。

　　有效的讨论分享。在小组活动前后，教师均安排了讨论分享活动，一方面提供幼儿倾听与交谈的机会，让幼儿体验语言交往的乐趣；另一方面，帮助幼儿在原有认知基础上梳理、归纳、提升经验。

　　开放的活动环境。一是营造轻松愉悦的心理氛围，在充分尊重幼儿选择与兴趣的前提下，让幼儿自由分组，自主选择表达表现的形式与方法。二是创设适宜的学习环境，生活区的秋季果实，美工区的落叶枯枝。阅读区的各类与主题相关的图书，表演区的落叶树装饰等，都为活动的有效进行提供了支持。

大班秋游活动方案通用2

　　一、活动背景：秋天，是个美丽的季节，在这个美丽的季节里，落叶纷纷，大雁南飞、瓜果飘香，为什么在这个季节里我们不去亲近大自然，去看看那金色的菊花，看看那硕大的瓜果？那就让我们出发吧，向树林进发，向大自然进发，向田野进发。走，让我们秋游去！去看看那神秘的大自然！在这秋高气爽的季节里，带青少年出去秋游是件很有意义的事，不仅让孩子走进大自然，感受秋天绚丽多姿的美景，同时也可对青年大学生进行各方面的教育。

　　二、活动地点：武汉市江夏区宁港东方村橘园

　　三、活动目标：通过秋游放飞童心，培养青年大学生热爱大自然的情怀；通过亲近大自然，可以培养青年大学生关心同伴的爱心；通过秋游可能对青年大学生进行安全教育；通过精心组织的互动活动，培养青年大学生的合作意识；

　　四、活动行程安排具体时间活动项目备注08：30——从学校出发，一路欢歌笑语奔向原野老师陪同10：00——到达桔园，短暂休整10：15－11：00快乐分组，构建小组文化11：00－12：00大树与松树、蛟龙出海12：00－12：30愉快午餐、摘桔品桔12：30-13：00梅花朵朵开、快乐水果蹲13：00－14：00能量传输14：00—14：30评选优秀学员、颁奖14：30－--返回单位，奔向温馨浪漫的港湾。

　　老师陪同本次秋游我校特邀30位专职教练对学生进行拓展训练。训练项目如下：

　　项目一：快乐分组，创编小组文化用新颖、活泼的'方式，对学生进行分组，然后各自小组构思队名、选出队长、创编队歌和口号。

　　项目二：大树与松树三人为一个小组合，分为三个口令：‘下雨啦’、‘着火啦’、‘地震啦’，在口令下达之后，没有抢到位置的小朋友将要为大家表演一个节目。

　　项目三：蛟龙出海所有队员横排站立，用绑腿带将相邻队员的脚踝捆住，使队员排成一字横龙，而后集体横向前进，几个团队共同pk，最先通过的团队获胜。

　　项目四:能量传输以小组为单位，每人一段pvc管合作传递一个乒乓球，在不违反规则的情况下，哪个小组用时最短就算获胜。

　　项目五：梅花朵朵开大家围成一个圆圈，慢跑过程中，老师会说出一个数字，相邻的同学要迅速组合成一起筹够这个数字，没有组成这个数字的同学要为大家表演节目。

　　项目六：快乐水果蹲10个人为小组，每个小组给自己起一个水果名字，大家彼此喊出其他小组的名字，配合和反映不好的小组将表演节目。五、活动费用：门票（送两斤橘子）：15元／人拓展训练费：20元／人车费（往返3小时）：15元／人费用总计：50元／人

大班秋游活动方案通用3

　　一、活动主题

　　“团结互助，增进友谊”

　　二、活动背景

　　时值秋天，无论是气候情况还是从同学们身心角度考虑都是很适合户外活动的，因此我们班组织了这次出游活动。

　　三、活动目的

　　1、丰富大家的课余生活，增进同学之间的'友谊。

　　2、享受生活的乐趣，为以后更好的学习生活提供有利条件。为了能让大家的友情得更一步的延续,让友谊变得更加深固。

　　四、活动时间：

　　20xx年10月13日(星期天)

　　五、活动地点：

　　灵谷峰

　　六、活动班级：

　　10307402物流管理(2)班

　　七、活动成员

　　策划负责人为xx

　　八、活动流程

　　1、上午8：00在长江学院门口集合，预计半个小时之后集合完毕出发。

　　2、上午8：30离校步行至洪客隆广场坐19路公交车前往灵谷峰。

　　3、到灵谷峰稍作休整后开始爬山，同学们可观赏各大景点，合影留念。

　　4、中午十二左右在灵谷峰寺用餐，费用平均分摊。

　　5、下午两点左右乘车回校。

　　九、活动注意事项

　　1、活动过程中听从统一指挥，不要单独行动，遇到问题可与负责人联系，不要擅做决定。

　　2、衣着、鞋子要适合登山运动。

　　3、每人都应该配备充足的矿泉水或饮料，以防口渴。

　　4、准备相应药品。创可贴、止痛剂，以备突发情况。

　　5、记得带伞，以防天气有变。

　　6、注意安全，过马路要小心。

　　7、垃圾装袋，下山后集体处理，不要乱丢乱放。

　　8、负责人应该经常清点人数，防止有人掉队。

　　注：活动流程中出现的时间为预定时间，具体时间以实际为主。,

大班秋游活动方案通用4

　　一、活动前言

　　本次活动主题为“我们的团支部我们的家”，是希望通过本次活动能让同学们更好的`，更深入地熟悉了解，凝聚各个同学的心，能够全班步调一致团结地向前走，能够全学院步调一致团结地向前走！此活动不仅只是让新生们了解熟悉，更是作为一个家开始，对我们未来四年的大学生活有着重要意义。

　　二、活动目标

　　把日语142班建设成一个温馨的小家，把外国语学院凝聚成一个温暖的大家庭。

　　三、资源需要。

　　桌游游戏道具，饮料食品。

　　四、活动开展策划。

　　活动A

　　时间：周末时间（具体时间待定）

　　地点：东山湖公园

　　活动内容：

　　（1）秋游。游玩参观东山湖公园。全班同学上午八点整于南区门口集合，准时出发。八点四十分到达东山湖公园，八点四十分至十点四十分游玩参观东山湖公园。

　　（2）玩桌游。十点四十分全体同学集合，清点人数，进行桌游游戏，分3组人员进行三国杀，狼人等游戏。

　　（3）十二点集合，清点人数，返程。

　　活动B

　　时间：十月18号

　　地点：学生宿舍

　　活动内容：响应由人力145班，统计145班及本班（日语142班）合办的熄灯活动，为环保献出一份力量，于晚上八点至八点二十熄灯二十分钟。

　　五、经费预算。

　　（1）一副三国杀约三十元。

　　（2）往返车费每人约四元。

　　（3）饮料食品约100元。

　　合计每人约9元。

　　六、活动应注意问题。

　　（1）小组负责人务必清点好小组人数。

　　（2）注意天气问题，记得带伞防雨防晒。

　　（3）各同学手机需充好电，以便联系。

　　（4）活动结束，注意整理自己的垃圾。

　　七、活动负责人及主要参与者。

　　（1）活动负责人：团支书张海钰，组织委员蔡秀玲。

　　（2）小组负责人：许艺腾，彭淑华，陈畑。

　　（3）主要参与者：日语142班全体同学。

大班秋游活动方案通用5

　　一、活动主题：

　　增进班级的凝聚力

　　二、活动的目的与意义

　　现在秋高气爽，正是出游的好时节。通过策划本次秋游活动，希望在领略优美景色的同时，也能够促进同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，加强同学们的集体意识，增强班级的凝聚力，这将对我们今后的学习和生活有很大的促进作用。

　　三、活动对象：

　　注会XX全体同学

　　四、活动时间：

　　xx月xx日

　　五、活动地点：

　　马鞍山森林公园

　　六、景点简介

　　位于武昌之东，总面积713公顷，其中山林、湖塘、农田、苗圃、村庄错落分布，构成典型的山水田园自然生态武汉马鞍山森林公园型环境。公园内共有17座山林，迂回起伏的山形地貌，丰富的森林植被，使森林公园自然风光秀丽幽雅，放眼望去，苍山横翠，层峦叠嶂，美不胜收。清新秀丽的.田园风光，尽收眼底。清新的空气，美好的风景令人神清气爽，留连忘返。

　　人文古迹也多处可寻。姜太公、赵云、朱元璋等历史名人曾在森林公园区域内留下了活动遗迹和民间传说。太渔山、子龙山，吹笛山就是根据有关姜太公、赵云、朱元璋的民间传说而得名。太渔山南坡的云岩寺建于唐初，毁于太平天国战乱时期。该寺曾与洪山宝通寺、武昌九峰寺齐名。

　　全园规划成四大景区：夹山、马鞍山、太渔山和吹笛山。目前夹山景区已经正式对外开放。湖光山色，清新明丽。主要有三个景点：

　　(1)猴山部分猴子自由放养在山上，在汉仅此一家。猴子们机灵顽皮，主动向游客讨食，频频做怪相、玩杂技、耍花招、表演各种绝活，令人捧腹。比如，吃东西时极其麻利地剥外壳、撕包装袋，乃至挑肥拣瘦去粗取精，亲临其境您会觉得猴子简直就是动物王国的头号智者、幽默大师和杂技大师。

　　(2)松鸽坪青松林旁濒湖的大草坪上千余只广场鸽时而盘旋在青山秀水之间，时而文静静地在游客身边觅食嬉戏，有的还在游客手中啄食，让人倍感亲切与祥和。

　　(3)野营烧烤区给游客提供整套烧烤工具，游客围炉自个动手烧烤，既饱口福，又有情趣。晚上可进行野营活动，点篝火、开舞会。此外，游客还可在湖中划船，在湖边垂钓，在草坪上游戏或者登山健身观景。

　　有滑锁20元/人，可以划船50元/小时，山地赛车10元/次，骑马骑驴10元/次

　　七、经费：

　　票价五元/人食物、车费由班费统一支付

　　八、具体活动安排

　　1、将全体人员分组并确定组长

　　2、由组长负责购买食物

　　3、13日上午全体同学在北大门集合(不能去者须事先向班长请假)