主题青少年读书会活动方案

主题青少年读书会活动方案

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的主题青少年读书会活动方案，希望对大家有所帮助。

主题青少年读书会活动方案1

　　活动目标：

　　1、通过活动进一步让学生明白读好书的重要意义。

　　2、通过活动教育学生明辨是非，能有选择地阅读书籍，充分利用时间多读书，读好书。

　　3、通过活动营造班级良好的读书氛围，让学生在书海中学习，在书海中收获知识，在书海中寻找快乐，在书海中明白事理，做个快乐的读书人。

　　活动过程：

　　女：小时侯我常缠着妈妈给我讲故事。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢?妈妈对我说：长大了，你可以到书中去寻找答案。现在，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找知识，在读书中寻找快乐!

　　男：高尔基曾经说过——书是人类进步的阶梯。

　　女：书能陶冶人的感情和气质，使人高尚。在我们漫长的人生道路上，有好书相伴是一件多么幸福的事。

　　男：今天我们六(3)中队晨会活动的主题就是：

　　合：“好书伴我成长”!

　　第一环节：了解名人读书!

　　男：自古以来，书本就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。

　　女：不错。古今中外，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书之路。下面就让我们走进活动的第一个环节——了解名人读书。

　　男：有请(李雅贤)同学为我们介绍(高尔基)爱书小故事。

　　韦朝杰：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立刻拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当他晚上寒冷时，夜读难奈，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办汗驱寒坚持读书，后来终于成为我国著名的文学家。

　　女：谢谢韦朝杰同学，李雅贤同学也为我们准备了一个故事，大家一起来听听。

　　李雅贤：世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和无知淹死。”

　　男：李梦菲同学你为我们带来了什么故事呢?

　　李梦菲：郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。

　　女：谢谢李梦菲同学。名人读书故事让我们深思，让我们感慨，而名人的`读书名言也让我们收益匪浅。

　　请欣赏六(3)班朗诵读书名言

　　三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

　　知之者不如好知者，好知者不如乐知者。——孔子

　　立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

　　业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

　　三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

　　男：同学们读得非常好!名人的话语令人睿智，使人奋发。

　　女：在名人的指引下，我们迫切地想走进书的海洋，在书的海洋里徜徉，让我们的生活变得更充实，让我们头脑变得更聪明!

　　男：正如歌德所说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。可是，世界上有那么多的书，到底哪些书才适合我们同学们看呢?

　　女：是呀，这也是一个值得我们探讨的问题。接下来让我们走进第二个环节：推荐一本好书。

　　第二环节：推荐一本好书!

　　男：在家里，爸爸妈妈肯定会为我们买很多书，有的书让我们看了受益匪浅，深受感动，有的书对我们学习非常有益，你能向我们大家推荐一下这些好书吗?

　　(队员推荐好书。我向大家推荐《x》)

　　男：感谢同学们的大力推荐，同学们可以相互借阅，我想同学们会很乐意与大家分享好书的，因为只有与大家共同分享，才能更多地发现读书的乐趣。

　　女：有的同学说，我现在非常忙，白天要上课，晚上要做许多作业，双休日还要上各种兴趣班，没有时间看书，你认为这种说法对吗?

　　男：我认为不对，读书时间是要自己争取的，接下来我们进入第三环节：读书时间巧安排!

　　第三环节：读书时间巧安排!

　　女：我们班的(张蓓诗)同学平时看了很多书，知识面非常广博，我们听听她是如何安排读书时间的。

　　男：是的，抓住一切可利用的时间看书，可以让我们的心在喧闹的环境中很快安宁下来，从而做事更细心，更定心!

　　女：我们建议，从今天起，每人抽屉里放一本好书，在作业做完的时候，在老师还没来上课的时候，在课间或午间休息的时候，静下心来看看书，让教室时刻洋溢着书香的芬芳，让每一位同学都成为书香学子。

　　男：让我们从现在开始，与好书交朋友，让好书陪伴我们成长的每一天。

　　下面有请我们的辅导员杨老师讲话。

　　同学们，只有书才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，它会使我们的生活轻松;它会友爱地来帮助我们了解纷繁复杂的世界;它会教导我们尊重别人和自己。热爱书吧，书是知识的源泉!

　　请全体同学呼号：准备着为共产主义事业而奋斗!

　　(同学)时刻准备着!

　　合：六(3)班“好书伴我成长”十分钟队会活动到此结束。谢谢!

主题青少年读书会活动方案2

　　一、活动背景：

　　(1)高中的学习需要丰富的知识，高一学生刚从初中过来，对于知识的跳跃式需求还没有完全适应。因此多读书不但能增加学生的知识面，而且能让学生在读书过程中体验学习的乐趣。

　　(2)适逢9月份是xx中学每年一度的读书月，因此进行以“我读书我快乐我智慧”的读书主题班会不但响应学校的号召，而且提高同学们参与的热情。

　　二、目的意义：

　　针对一部分中学生对课外阅读认识不足，目的不明确，个别学生迷恋武侠言情小说的现状，通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，并增强其分辨是非的能力。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。

　　三、活动时间：

　　9月23日，下午第三节班会课

　　四、活动对象：

　　xx中学某班全体同学

　　五、活动地点：

　　本班教室

　　六、准备工作：

　　(1)提前设计并做好《课外阅读情况调查表》，由团支部承办，并作出统计分析。

　　(2)要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，准备向其他同学推荐。

　　(3)请语文老师就团日活动内容做准备。

　　(4)查阅有关资料。

　　(5)做好活动的其他准备工作，包括多媒体的调试、同学们的通知、材料的收集等。

　　七、班会程序：

　　(一)程序(共40分钟)

　　(1)前言(2分钟)

　　(2)对联引入：明代文学家徐渭写的：“好读书不好读书，好读书不好读书”(3分钟)

　　(3)小组讨论：同学们平时爱读什么书，是怎么读的?(2分钟)

　　(4)读书常识竞赛：必答和抢答(15分钟 5分钟)

　　(5)名人读书故事共勉(3分钟)

　　(6)共讨读书方法(5分钟) 推荐书籍 游戏

　　(7)班主任总结发言(3分钟)

　　(8)主持总结，宣布班会结束(2分钟)

　　(二)活动纪实

　　(正面黑板是班会的题目：我读书、我快乐、我智慧;放背景音乐：读书郎)

　　(1)两位主持人上场，齐说：“尊敬的老师。亲爱的同学门，大家下午好!”

　　甲：今天，很高兴我们聚首一堂，开展一个属于我们的主题班会!听到这首熟悉的童谣，我们肯定会想到今天主题班会的主题，对没错，就是关于读书!读书的定义很宽泛，包括学习、看书。今天我们主要是讨论狭义的读书，就是看书。

　　乙：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”

　　甲：对于我们来说，读书究竟有什么作用，而我们又应该怎么去读书呢?今天，我们就一起来学习交流。

　　合：“我读书、我快乐、我智慧”主题班会正式开始!

　　(2)打出ppt1：“好读书不好读书，好读书不好读书”

　　甲：明代文学家徐渭写的“好读书不好读书，好读书不好读书”应该怎么读，又应该在怎么理解?(学生思考和讨论，然后提问)

　　乙：此联是告诫年轻人要刻苦读书。乍看此联，上下一样，何以成对?其实，认真思考，便知奇妙。上联是说，一个人年少的时候，耳聪目明，精力充沛，时光大好，此时为好读书也;可惜有人不知读书的重要，只顾玩耍，不爱读书，这叫不好读书。下联是说，年老时方知读书重要，而好读书，却因耳聋眼花力不从心，不能好好读书!这个‘好’字，一字两个读音，两重意思，交错相对，耐人寻味，就是这副对联的奇妙所在。

　　甲：所以，从这副对联，我们不难看出：正处于读书的黄金时期的我们来说，读书是很重要的，我们更应该珍惜这宝贵的时期去多读多看，在读书过程中收获智慧和体验快乐。

　　(3)打出ppt2：小组讨论：同学们平时爱读什么书，是怎么读的?

　　甲：同学们平时喜欢看什么书，是怎样读的?

　　乙：看来同学们还是挺爱看书的，而且知识面也比较广!好，现在我们读书知识竞赛，看看谁最棒!

　　(4)打出ppt3：读书常识竞赛

　　甲：比赛的规则是：全班同学以小组为单位分为5大组。比赛分为必答和抢答两个环节，采用积分制。必答是每组成员以流水线为顺序在三分钟内答题，答对一题得一分，答错不扣分。抢答是在五分钟内答题，答对一题得一分，答错扣一分，当主持念完题目后举手，先举者得到主持允许后方能作答，否则回答无效。

　　乙：大家对比赛规则还有没有疑问，没有疑问的话马上开始!

　　题目(略)

　　甲：经过一轮龙争虎斗，这次竞赛获胜组是xx，恭喜恭喜!其他小组也不要气馁，在平时学习生活中加强阅读，一定能有所收获!

　　(5)打出ppt4：名人读书方法故事共勉

　　乙：通过刚才的竞赛，我们不难发现，我们的阅读面还是比较狭窄的，知识面也不够丰富，那么，我们应该怎么去读书呢?首先，我们来看看名人的读书方法，在看的过程中，同学们可以跟自己对比一下，借鉴一下。

　　1.毛泽东的读书法

　　毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍，并且不断地重温;就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。

　　2.鲁迅的读书法

　　鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。

　　3、杰克。伦敦的“饿狼式”读书法

　　美国作家杰克伦敦经过苦难磨练，十分珍视读书机会。他遇到一本书时，不是用小巧橇子偷偷撬开它的锁，然后盗取点滴内容，而是像一头饿狼，把牙齿没进书的咽喉，凶暴的吮尽它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨头!直到那本书的所有纤维和筋肉成为他的一部分。

　　4、杨振宁的“渗透”读书法

　　杨振宁教授认为：既然知识是互相渗透和扩展的，掌握知识的方法也应该与此相适应。当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时，如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域，必然别有一番意境。在那些熟悉的知识链条中的一环，则很有可能得到意想不到的新发现。对于那些相关专业的书籍，如果时间和精力允许，不妨拿来读一读，暂弄不懂也没关系，一些有价值的启示，也许正产生于半通之中。采用渗透性学习方法，会使我们的视野开阔，思路活跃，大力提高学习的效率。

　　5、张五常的读书法：

　　(一)以理解代替记忆：理解越深越准确，记忆就越清楚，而应用起来就越能得心应手。所以读书要贯通，理论上的不同重点的连带关系要明白;要彻底--概念或原则的演变要清楚。

　　(二)思想集中才有兴趣：我们都知道自己有兴趣的科目会读得较好。但兴趣可不是培养出来的。只有思想能在某科目上集中，才能产生兴趣。可以培养出来的是集中的能力。无论任何科目，无论这科目是跟你的兴趣相差多远，只要你能对之集中思想，兴趣即盎然而而生。

　　(三)问比答重要：很多学生怕发问，是怕老师或同学认为他问得太浅或太蠢，令人发笑。但学而不问，不是真正的学习。发问的第一个黄金定律就是要脸皮厚!就算是问题再浅，不明白的就要问;无论任何人，只要能给你答案，你都可以问。

　　(四)书分三读--大意、细节、重点：学生坐下来对着书本，拿起尺，用颜色笔加底线及其它强调记号。读了一遍，行行都有记号，这是毁书，不是读书。书要分三读。第一读是快读，读大意，但求知道所读的一章究竟是关于什么问题。第二读是慢读，读细节，务求明白内容。第三读是选读，读重点。强调记号是要到这最后一关才加上去的，因为哪一点是重点要在细读后才能选出来。

　　6、打出ppt5：“sq3r”读书法

　　甲：看了这么多名人的读书方法，相信大家都有所收获，我们现在就推荐大家一种读书方法。这是一种高效节时的读书法，它分为五个部分：surver(觉察)，question(提问)，read(阅读)，recite(复述)，review(复习)。其步骤如下：

　　1、浏览，这是读书的第一步，当拿到书后，首先应该概括的.读一读书的摘要、目录，使自己先有个大体了解。

　　2、发问，这一阶段，要读书中各章节标题以及章节之间的承上启下部分，一边粗读，一边提问。

　　3、阅读，要从头到尾的细读，对重点的、难理解的部分反复读。最好是边读边思考、圈重点、划杠杠。要尽可能把自己原有的知识和新知识结合起来。

　　4、复述，离开书本去回忆书的内容，就象俗话说的“过电影”。这是自我检查读书效果的方法，也是巩固知识的手段。

　　5、复习，一般在复述后的一两天内进行，隔一段时间再复习一遍，可以巩固知识，又可以“温故而知新”。从中获得新的体会。

　　乙：其实读书方法因人而已，没有一种固定的读书方法。关键的就是我们一定要多读多想多总结，这样才能真正收获读书的智慧和体验读书的快乐。

　　甲：我们现在就推荐一些我们觉得比较好的书籍给大家，希望大家喜欢。

　　书籍(略)

　　游戏(略)

　　7、打出ppt6：班主任总结

　　甲：以上都是我们在平时的学习生活中积累和体验，现在就让我们的班主任阳老师向我们介绍读书的方法和总结。

　　班主任：略

　　8、打出ppt7：主题班会结束

　　乙：今天，我们生活在一个自然科学和社会科学都蓬勃发展的时代。以电子枝术为基础的工业革命，正在世界范围内把生产设备变成了一个自动化的体系，从而使生产力获得了飞速发展。生产力和科学技术日新月异的发展，把对知识的需求提到了前所未有的高度，使人们在改造世界的斗争中越来越趋向于知识化。读书对我们来说，愈加重要。同学们，立即行动起来，向知识进军，用书籍点燃智慧的明灯，这，就是我们的心声!

　　甲：没错，同学们，让我们共同行动起来，我读书，我快乐，我智慧!

　　合：“我读书我快乐我智慧”--高一(16)班读书主题班会完满结束!

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