庆元旦歌咏比赛方案

时间:2023-04-20 10:41:51 方案 我要投稿
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庆元旦歌咏比赛方案

  为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编精心整理的庆元旦歌咏比赛方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

庆元旦歌咏比赛方案

庆元旦歌咏比赛方案1

  为庆祝20xx年元旦,推动素质教育的实施,丰富学生的校园生活,激励孩子们具有积极向上、乐观进取的'精神,在活动中对孩子们渗透“五爱”思想教育。同时,为提高我校学生的歌唱水平,培养学生的艺术素质,活跃和丰富校园文化生活经学校行政会议研究决定,我校将举行20xx年“迎元旦童心飞扬”歌咏比赛活动,现将有关事项通知如下:

  一、比赛对象:

  全校一到六年级所有班级。学前班也要求表演两首歌曲.

  二、比赛内容:

  自选一首内容健康活泼、积极向上的优秀歌曲,另一首必须为校歌

  三、比赛形式:

  演唱形式多样化,可采用齐唱、合唱、独唱、朗诵加演唱等不同的形式。四、比赛要求:

  1、歌曲内容要求健康活泼、积极向上,体现当代小学生的生活和特色的歌曲,以及各类名曲和民歌。

  2、每班演唱时间控制在六分钟左右。

  3、参赛班级自备伴奏带,要求伴奏。

  4、演唱者表情自然、大方,着装要统一、整洁、美观。

  5、各班可根据歌曲内容自行设计舞蹈动作或准备道具,此项另行加分。

  五、比赛时间:

  12月31日下午

  六、比赛地点:

  学校教学楼前空地。

  七、评分标准:

  1、选曲:选曲得当,紧扣主题(2分)。

  2、台风:队形整齐,着装统一、整洁;上下场井然有序,展示出积极向上的精神风貌。(2分)

  3、演唱技巧:能准确地把握音准节奏,咬字准确、吐字清晰,演唱的歌曲完整流畅,声音整齐、音色统一,无中途重唱、停唱现象,声情并茂,富有感染力,能够较好地表现出歌曲的情绪,表现歌曲的音乐形象。(6分)。

  4、为演唱加以舞蹈或道具辅助等表演形式另行加分(1~2分)。

  5、去掉一个最高分和最低分,其余分数相加的平均值则为最后得分。如果两队最后得分相同,则比较实际得分的最高分和次高分,分数高者居前。

庆元旦歌咏比赛方案2

  为了丰富教师校园文化生活,促进学校精神文明建设,结合“庆元旦迎新春”文体活动要求,特举办“迎新春教师诗歌朗诵比赛”,具体活动方案如下:

  一、参赛内容:

  积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。

  二、参赛时间:

  20xx年12月30日(周三下午)

  三、朗诵要求:

  1、朗诵时间3—5分钟,自备配乐带,朗诵时要求脱稿。

  2、朗诵形式不限,可多人合作,但不多于三人。

  3、报名方式:以年级组为单位进行推荐,每年级最少两名。欢迎踊跃报名。

  四、大赛筹备:

  1、20xx年12月8日各年级报名。(周龙俊)

  2、20xx年12月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;(谢进)

  五、评分标准:

  1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。

  2、衣着得体,与诗歌内容相协调;精神饱满,姿态得体大方。

  3、普通话标准,吐字清晰,声音洪亮,音色优美,语言流畅。

  4、朗诵表演时感情充沛,能展现诗歌的意境,有较好的`舞台气质,表演时轻松自然。

  5、朗诵形式富有创意,配乐选择符合作品风格,音乐节奏与朗诵节奏协调。

  六、评委及评奖方式

  1、各年级组推选出一名教师担当评委。

  2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。

  备注:未尽事宜,另行通知。

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