- 相关推荐
中学班主任选聘方案（通用5篇）
为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编整理的中学班主任选聘方案，欢迎大家分享。
中学班主任选聘方案 1
根据皋如市第一中学师资需求的实际，经市教育局核定，20xx年市一中缺编学科岗位，拟向市内普通高中在职在编教师实行公开选聘。具体公告如下：
一、选聘学科及计划数：
语文2人、数学2人、外语1人、计算机1人，总计6人；其中，向市二中三个校区选聘的教师不少于3人。
二、选聘对象基本条件：
1．师德高尚，有坚定的在本校从教信念，没有师德方面的不良反映或记录。
2．具有普通高中教师资格证书；学历本科及以上；报考学科与所学专业对口,考分相同情况下,选学历、学位层次高的。
3．教龄5年以上，年龄不超过40周岁。
4．具有高中循环教学的能力，有一定的科研能力并有一定的成果。
5．胜任班主任工作。同等条件下，已担任班主任并获奖的.优先。
6．品貌端正，身体健康，工作精力充沛。住房能自行解决。
三、报名及考核时间：
1.报名时间：7月6日下午6点前。
2.报名地点：市一中办公楼（自琢楼）三楼教导处。联系人：xx老师。
报名时须携带：个人自我情况介绍一份，高级中学教师资格证书、学历学位证书、职称证书、教育教学或综合奖励证书及复印件，担任班主任证明材料和获奖证书原件及复印件，论文获奖证书的原件及复印件，发表论文原件及复印件，课题获奖或结题证书原件及复印件。报名时，需将自己的材料复印件按顺序装订成册，前面有目录，原件当场验核后退还，复印件不返还，报名时交报名费100元。
3.选聘工作于7月7日上午7：00在市一中进行，应聘者须提前半小时到达。
四、选聘办法：
1.选聘通过笔试加面试方式，所有符合条件的报名者参加笔试，笔试选用各地高考模拟卷或高考卷，得分折算成百分制；笔试后按得分按学科招聘数1：1.5的比例确定参加面试人选，面试的内容包括片断试讲或说课、教育教学问题回答及教师基本功展示等，也采用百分制。最终由领导组根据“笔试加面试”等情况综合考虑后确定。拟录用教师须向学校签订师德、师能、师范等工作承诺后方可办理调动手续。
2.本次选聘教师工作，设领导组、工作组、监督组。市教育局参与全程监督和指导。
3.本选聘教师简章由市第一中学负责解释。
中学班主任选聘方案 2
班主任是校长的得力助手，是全面贯彻党的教育方针和学校工作的中坚力量；一个优秀班级，是班主任长期深入细致，呕心沥血工作的结果。班主任素质的高低，决定着一个班级的好坏，要提高学生的素质，就要组建一支高素质的班主任队伍。因此，制定如下班主任选聘任方案。
一、指导思想
为进一步规范班主任选聘工作，加强班主任的管理和考核，深入推进班主任队伍建设，切实提高学校的教育教学管理水平，全面提升学校的教育教学质量。
二、组织机构
班主任选聘领导小组以xx为组长，以xx为副组长；教导主任，政教主任、总务主任、团委书记、年级主任为成员，负责对全校各年级班主任的聘任工作。
三、班主任选聘条件
l、具有较高的政治思想、道德素质，有较强的事业心、责任感、遵循教育原则，按教育规律办事，为人师表。
2、热爱本职工作，热爱学生，关心每一位学生成长，忠诚党的教育事业，有无私奉献精神、创新精神。
3、具有较高的专业知识和教育理论修养，不断吸取新知识，新理论，研究学生，分析社会，积极开展三结合教育。
4、具备较高的教育教学能力，对学生不仅要传授知识，而且要开发智力，培养能力，开展思想品德教育，开展审美教育；在学生中积极开展思想性、知识性、教育性较强的活动。
四、班主任职责
1、在校长的.统一领导下，根据学校计划和中心工作，从本班实际出发，做好德育工作。
2、注重学生干部的培养，组织并指导班委工作，培养学生自主管理、自我教育、自我服务、自我约束能力，形成良好班集体。
3、努力贯彻《中学生日常行为规范》以及学校规章制度，抓学生养成教育。
4、经常和本班任课教师沟通，培养学生良好学风，不断提高学习质量。
5、关心学生体育锻炼，组织学生积极参加课间操等体育活动，做好阳光体育活动工作。
6、关心住宿生生活，配合宿舍管理员抓好住宿工作。
7、采取多种方式，随时与家长进行沟通，同家长保持经常联系。
8、积极开展学生“个十百千万素质教育工程”、班组文化建设、学生千分制考核等重大德育活动，组织好学生总结表彰评选和学生品德评价活动，认真评写操行评语。
9、加强安全教育，对本班发生的事故、违纪案件，认真查处，并报政教处。
五、各年级班主任选聘原则
1、班主任职龄在两年以下的占三分之一。
2、各年级女班主任不少于两名。
3、鼓励年轻老师和待上职称的同志积极参加选聘，优先聘用。
4、上学期班级考评列年级最后一名的班主任原则上不聘用。
六、选聘程序
1、教师个人申请（以20xx年8月25日下午15点钟前填写班主任选聘申请表为准）。
2、选聘领导小组确定各年级入围对象。
3、各年级举行竞聘演讲答辩会。
4、选聘小组召开会议，确定聘任人员。
5、教师会宣布结果。
中学班主任选聘方案 3
根据上级有关文件、《盐城市月日路小学中层机构设置和中层干部管理规定（试行）》和学校工作需要，决定选聘教科室、学生处副主任各1名和年级部主任4名（享受中层副职待遇）。现制定如下实施方案：
一、指导思想
坚持以党的十八大精神为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻执行党的干部路线和各项方针政策，不断深化学校人事制度改革，着力构建民主公开、竞争择优的干部选拔任用机制，切实提高我校干部工作科学化水平，推进学校各项工作健康、高效发展。
二、基本原则
1．遵循干部选拔任用工作的基本法规和制度，规范选拔任用干部的标准、条件、程序和方法，坚持公开、平等、竞争、择优的原则；
2．坚持德才兼备，以德为先，注重群众公论和实绩的原则；
3．根据学校岗位设置需要，择优聘用。
三、任职资格条件
1．学校在岗教职员工，符合《盐城市月日路小学中层机构设置和中层干部管理规定（试行）》的中层任职基本条件。
2．政治素质好，有胜任教育教学管理工作所必备的`专业知识、工作经验和组织领导能力。
3．申报年级部主任的人员原则上年龄不超过40周岁，调动或合并学校前担任过中层干部或年级部主任的年龄可适当放宽。
四、选聘岗位
学生处副主任1名，教科室副主任1名，年级部主任4名（包括1名艺体部主任）。
五、选聘办法
1．公布方案，做好宣传与发动。
2.报名。采取自我申报的方式报名。每人可申报2个岗位。填写《盐城市月日路小学20xx年中层干部选聘申报表》。
3.资格审查。对照选拔条件进行资格审查。
4.竞岗演说与群众测评。申报者进行竞岗演说，时间不超过5分钟。学校全体教职工对申报人员进行民主测评。
5.任前公示。学校研究确定拟任人选，报上级部门批准、备案后进行公示。
6.发文任职。
六、时间安排
1．大会动员：8月27日8：30；
2．个人申报：8月27日至28日11：00；
3．资格审核：8月28日11：00至13：00；
4．竞岗演说、群众测评：8月28日15：00；
5．研究公示：8月29日8：30；
6．发文任命：8月30日8：30；
七、两点说明
1．按岗位设置任用和选聘干部，有的部门其岗位设置可逐步到位。
2.根据报名、测评等情况，中层干部可平级转岗。
中学班主任选聘方案 4
为提前做好迎接20xx级新生的各项工作，进一步加强对班主任的管理和考核，充分调动班主任工作的积极性和主动性，使班主任尽职尽责做好各项工作，确保新生开学各项工作顺利开展，根据学校实际，特制定本方案。
一、成立班主任聘任工作小组：
工作小组由学保科、烹饪旅游学部、商务信息学部、汽车与电子学部、基础与幼儿教育学部组成。
学保科根据当年学校招生计划，制定编班表，确定选聘班主任名额；各学部根据专业需要，提出班主任人选建议；学保科与各学部对初定班主任人选进行审核，提出班主任人选建议上报学校。
二、聘任原则：
1.坚持公开、平等、竞争、择优的原则；
2.坚持任人唯贤的原则；
3.坚持民主监督的原则；
4.坚持自己申请，聘任小组考核并聘任的程序；
5.坚持双向选择，统筹兼顾的`原则。
三、聘任对象:
全校教职员工
四、聘任条件：
（1）忠诚党的教育事业，具有无私奉献精神，关心和热爱学生；
（2）热爱学生管理工作，对工作具有强烈的责任感和事业心；
（3）能服从学校安排，严格按职责范围要求进行工作；
（4）具有优良的道德品质，品行端正，作风正派，为人师表；
（5）身体健康，能适应工作需要，能坚持正常工作。
五、聘任办法：
（1）班主任聘任工作，每一学年为一个班主任聘任周期，始聘时间为每年八月份。
（2）每学年末，由学保科公开选聘新任班主任，凡符合条件的教职工自愿申请。学保科、学部根据学校工作需要和个人意愿初步确定班主任名单，然后报学校办公会研究通过，最后由学校颁发聘书。
（3）正常情况下，每位老师担任一个班级班主任，最多不超过两个班级（两个不同年级在校班级或一个在校班级及一个实习班级），特殊情况下，如班主任聘任人选不足，可最多同时担任三个班级班主任（两个不同年级在校班级、一个实习班级）。对已担任班主任的老师再次申请担任新班班主任的，由学保科根据班主任工作能力、班级管理效果等方面进行考核，考核达标再进行聘任。
（4）如学部专业新任班主任自愿申请人数不够，对于学部确实没适合的人选，由学保科从其他部门选调人员担任班主任。对于指定的班主任人选，无正当理由不得拒聘。
六、解聘
有下列情形之一者，学校予以解聘：
1.对班级工作不负责任，不能很好地履行班主任职责，学生反响强烈，经调查核实确定不适合再担任班主任者；
2.因工作失职或班级管理效果差，经谈话后仍整改不力、效果不佳的；
3.有严重违反师德行为者；
4.因校内工作岗位变动，不适合继续任职的；
5.在班主任学年考核中不合格者。
凡考核不合格被解聘处理的，本年度班主任工作年限不予计算。解聘由学保科提出解聘意见，报主管领导审批后实施。
中学班主任选聘方案 5
一、双聘宗旨
为激发教师参与学校优质发展的主动性与积极性，增进教师间的团队合作意识，推动教师专业深度发展，优化师资配置结构，促进学校内部管理体制改革，做到人尽其才，事得其人，进一步提高教育教学效益，促进学校持续发展。借鉴兄弟学校的成功经验，结合我校实际，特制定本方案。
二、聘任原则
1、科学配置：
（1）以促进每个年级各学科持续发展为基础，协调三个年级以及同年级异班级各学科之间的均衡发展。
（2）各年级的课任教师配置岗位由学校校长室、教务处决定。
（3）科学合理地安排好年级及职能部门人事，确保年级工作和条块工作和谐深入地开展；
2、逐级聘任：
（1）校长室听取多方建议后，综合讨论选聘分管行政；
（2）校长室及党支部在班主任竞聘上岗的基础上，选聘各班班主任；
（3）由班主任选聘班级课任教师；
3、双向选聘：
（1）教师根据自己的教学实际和意向选择在某一年级任教，同时还可提出拟担任某些职务及岗位的申请意向；
（2）校长室教务处选聘各科教师。班主任在此基础上选聘班级课任教师。课任教师确认任职岗位。
（3）教务处汇总全校双向竞聘结果，交校长室通过后实施。
4、综合裁决：如有部分岗位未能顺利完成双向选聘，由校长室教务处根据双向选择情况、教师工作态度、能力与教学实绩等，参照各年级选聘结果对部分教师部分岗位作出相应聘任协调。
三、聘任条件
1、受聘人员必须坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业，有良好师德；
2、遵纪守法，有从事教育教学或学校内其他工作的能力，身体健康；
3、履行职责，能胜任或基本胜任本职工作的在职教师（对有以下情况的教师可认定为不胜任该年级教学：①同轨平均分差异大，②其他不能胜任原因。）
4、严谨治学，努力进取，坚持在职研修，接受继续教育，不断学习新知识，吸取新的教学方法，运用新技术，努力提高教育教学质量；
5、关心和爱护学生，不体罚学生，尊重学生人格，能客观公正地评定学生的品行和学业成绩。
四、聘用范围
1、本校在编的教师均属应聘对象，均具有同等竞争上岗的资格；
2、新分配的毕业生或新调入的教师由学校统一安排工作；
3、学校中层以上领导任课安排由校长室研究决定，并与拟教学班级班主任协调。
五、聘任程序
1、学校公布各年级各学科岗位数。
2、符合条件的教师在每学年结束填写下一学年《应聘意向书》，意向书设第一志愿和第二志愿及其他兼职岗位。
3、应聘者应在意向书上认真填写所履行的职责和做好工作的设想与措施，意向书作为是否聘用和应聘后工作检查的依据之一。
4、新学年开学前完成聘任工作。
六、受聘人员的管理和未聘人员的安置
1、受聘人员的.管理：
教师在聘任期间，应该积极履行教师职责，认真研究教育教学，努力争创一流教学业绩。
如任职期间出现严重违反学校规章制度、玩忽职守、给学校工作造成一定损失的，或者教学效果差，学生家长反映强烈的，校长室有权作出调整。
2、未聘人员的安置：
校内转岗：经考核合格但未被聘任相应教学岗位的教师，可参加学校空缺的其他非教学岗位和教辅岗位的聘任工作。
七、附则
1、所有教学岗位均一年一聘，聘期一年。
2、本方案解释权在校长室。
八、本聘任制方案经教职工代表大会讨论通过后实施。
【中学班主任选聘方案】相关文章：
中学班主任培训方案05-20
中学班主任培训方案03-11
中学班主任培训方案08-25
中学班主任培训方案(5篇)03-11
中学班主任培训方案（通用10篇）04-23
精选聘用合同14篇11-08
精选聘用合同10篇08-08
精选聘用合同15篇01-09
精选聘用合同范文10篇09-20