实施方案

时间:2024-03-07 13:05:16 方案 我要投稿

实施方案

  为了确保事情或工作安全顺利进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的实施方案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实施方案

实施方案 篇1

  为充分利用中华优秀传统文化对学生进行思想道德教育、传统美德教育,不断提高广大学生的道德素质和文化品味,引领社会文明风尚,有效发挥学校教育引领社会教育的功能,经研究决定,从本学期学校开展国学经典阅读活动(下简称“经典阅读”),现提出如下意见。

  一、开展经典阅读活动的重要意义

  开展国学经典阅读活动,有益于传承中华文化。在阅读中亲近经典,感受到民族文化渊远流长;在亲近中热爱经典,从经典中去吸取民族精神的源头活水,在热爱中弘扬中华文化,不断增强对中华民族优秀文化的认同与自信。

  开展国学经典阅读活动,有利于提高人文素质。能够引导学生接受优秀文化和人文精神的熏陶,在潜移默化中提升境界,丰富内涵、净化灵魂、启迪智慧,为终生发展奠定基础。

  开展国学经典阅读活动,是学校教育引领社会教育的有效途径。能够在广大学生中打下良好的中华传统美德基础,并通过学生影响家庭、影响社会,使学生关系、生生关系及家庭、社会的人际关系得到明显改善,纯净社会风气、提振精神信心、构建和谐社会。

  二、开展经典阅读活动的基本原则

  1、坚持以德为本、德智兼修。开展国学经典阅读,不仅要提升全体学生的语文素养,而且要使广大学生懂得为人做事的基本道德,形成文明生活的基本素养,教他们学会正确处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系,学会互相尊重、互相关怀、互相照顾、互相合作。

  2、坚持贴近生活、身体力行。开展国学经典阅读,既要体现优良传统,又要贴近现实、贴近生活、贴近心灵。要针对不同年龄对象的特点及接受能力,从他们的思想实际和生活实际出发,深入浅出,循序渐进,长期坚持。要注意实践教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与,引导广大学生在读经典的.同时,自觉遵循传统道德规范,自觉在生活中运用。

  3、坚持汲取精神精华、反对生搬硬套。要把经典阅读 与坚持汲取当代生活、科学精神和革命传统相衔接。

  4、坚持合力推进、典型引路。正确处理好学校教育、家庭教育、社会教育三者关系,充分发挥学校教育引领社会教育的功能,鼓励和组织广大学生在家庭和社区组织开展阅读活动。充分挖掘人民群众对传统文化的深厚情感,在全社会营造国学经典教育的良好氛围,要注意培养和发现好的典型,积极扶持,大力倡导,以点带面,深入推进。

  三、经典阅读活动的对象和内容

  全校各年级学生统一参与经典阅读活动。每学期阅读一本经典。前期阅读内容为《弟子规》。

  四、阅读活动的基本方法

  假期阅读,提倡学生和家长一起阅读,有条件的可做到把读经典与看讲座和家庭讨论结合起来。

  在校期间阅读要做到以下四点:

  (1)阅读:每天10分钟集体阅读《弟子规》原文。

  (2)讲座:每周一个课外活动开展讲座,或组织学生观看钱文忠等专家视频讲座,或由学校教师开展专题讲座,以解难答疑。

  (3)对照座谈:每周开展一次学用国学经典讨论会。以班为单位,组织学生对照经典要求,反思自身言行。亦可组织学生把学用经典给自己和家人带来的变化写出来,在讨论会上交流。

  (4)展示与检查:每学期一次。以班单位,每学期组织一次学生经典阅读成果(体会)竞赛展演或经典阅读演讲;每学期开展一次“经典阅读大家谈”征文竞赛和一次国学经典知识统一考试。还可通过音乐、美术、舞蹈等多种艺术手段,组织演出,突出国学经典的文化韵味和教育内涵。

  五、切实加强领导,确保经典阅读活动取得实效

  1、建立机构,强化领导。学校成立国学经典阅读活动领导小组。校长许厚银任组长,柯学龙、廖胜凡任副组长,学校相关科室负责人、年级主任、班主任为成员。领导小组下设办公室,王宝卿任办公室主任,各班要高度重视,,并精心组织,和常规工作一道统筹安排,一并检查。

  2、明确责任,全面展开。国学经典阅读活动是一项长期的工作。各班要结合本班实际,认真制订实施方案;要组织相关老师开展经典教学与研究;要建立相关制度,确保人员及活动经费。阅读原文学校免费提供,不得向学生收取费用(学生及家长自愿到书店购买除外)。要形成教务处具体抓、班主任和语文教师天天抓、全体教师共同抓、所有学生都参与的活动格局。

  3、深入推进,逐步延伸。经典阅读要与各学科教学相结合,与教师的业务学习相结合。在阅读过程中,要做到“三个统一”,即统一阅读内容、统一阅读时间、统一阅读考核标准。鼓励各班因地制宜开展多种形式的阅读活动,注重活动由校内向校外延伸,利用假期与家长共读经典,在不增加学生负担的同时达到学生带动家长,教师带动家人,学校带动社会的教育效果。

实施方案 篇2

  根据国家工商总局《个体工商户验照办法》的规定和市局文件精神,结合我县实际,现就开展xxxx年度个体工商户验照工作提出如下实施方案:

  一、指导思想

  贯彻《个体工商户验照办法》,进一步加强对个体工商户的监督管理,规范登记管理行为,支持个体工商户又好又快发展,促进地方经济繁荣。

  二、验照对象、时间、方式

  验照对象:xxxx年xx月xx日前在我县登记领取营业执照的个体工商户;个体工商户在停业期间应当参加验照;在验照期间要求停业的个体工商户应当先验照后停业。

  验照时间:xxxx年xx月xx日至x月xx日

  验照方式:县局委托直属局、工商所验照。

  三、验照提交的材料

  1、《个体工商户验照报告表》。

  2、营业执照正、副本。

  3、工商行政管理机关要求提交的其它材料。

  涉及前置审批的,须提供前置审批材料;委托他人代办的,须提供委托书,委托人、受托人身份证明文件及复印件。

  四、验照实施步骤

  1、宣传、发放材料阶段(x月x日—x月x日)

  县局在相关新闻媒体上刊发验照公告,召开验照工作会议,对验照工作培训与部署;各工商所多种形式发放《验照通知书》、《个体工商户验照报告表》,并由个体工商户签收。在发放材料过程中,各工商所要指导个体工商户认真填写。

  2、验照阶段(x月xx日—x月xx日)

  个体工商户向辖区工商所递交验照材料,办理验照手续。个体工商户不能亲自到场的,可书面委托他人代办验照。

  辖区工商所按照《个体工商户验照办法》的`规定进行审查,对经审查符合规定的,当场由工商所受理人员在验照报告表“工商行政管理机关审核意见栏”签署“受理意见”,由所长签署“审查意见”,并在营业执照正、副本上加盖验照戳记(验照戳记统一盖在营业执照正本的左下角及副本的验照栏内),发还营业执照正、副本;对提交的验照材料需要进行实质性审查的,出具收件回执,待审查合格后通过验照,但最长不得超过xx天。工商所对通过验照的,要及时在业务系统中录入验照信息,所有验照信息均须于x月x日前录完,验照材料应及时归档。

  3、总结阶段(x月xx日—x月xx日)

  各工商所于x月xx日前清理已验照与未验照个体工商户名单,对验照情况进行总结,并上报县局。

  五、验照审查重点

  重点对登记事项执行变动情况、重点行业前置审批情况、营业执照有效期限进行审查。

  1、对登记事项中经营者主体、经营场所要进行重点审查,对发生变化的,要责令限期办理变更登记后申请验照。

  2、对餐饮、食品、歌舞娱乐、危险化学品等重点行业要进行重点审查,对没有许可证件或许可证件已过期的,或被吊销、撤销许可文件的,责令停止相关经营活动,限期办理许可文件或变更登记,方可办理验照,或办理注销登记;鉴于我县安监部门已对农药(属危险化学品)经营核发《危险化学品经营许可证》,各单位在验照中要对已领取营业执照、从事农药经营的个体工商户下达《限办许可证通知书》,并督促办理。

  3、对营业执照有效期限重点审查,对超过有效期限的,依法督促办理相关手续后再验照。

  六、几点要求

  1、提高认识,加强宣传

  为有效实施xxxx年度验照工作,各单位要成立个体工商户验照工作领导组织,具体负责验照工作的组织、协调,保证按时完成验照工作。同时,在验照中要切实转变“走过场”的观念,把握时机,对个体工商户进行全面监督;要利用各种形式,加强《个体工商户验照办法》的宣传,确保本辖区的个体工商户按时参加验照。

  2、热情服务,提供方便

  各单位在验照中应切实树立起服务全民创业的理念,把优化个私发展环境作为促进经济发展的头等大事,要采取行之有效的服务措施,为个体工商户验照实行验前、验中、验后全方位服务,最大限度地方便验照,最大限度地取信于民。

  3、明确工作时限,全面提速提效

  为防止工作前松后紧的现象,各单位要合理安排,周密部署,加快验照工作进度:在春节前验照率要达到xx%以上;x月xx日前验照率要达到xx%以上;x月xx日前基本完成验照工作。同时,各单位要结合验照,进一步核实登记底数,完善个体信用监管数据库资料,使书式档案、信用监管数据库信息有机统一。

  4、严肃纪律,严格责任追究

  严禁借验照之机,对个体工商户乱摊派、乱收费、乱罚款,严禁借验照之机,为其他部门代收、代扣、代缴有关费用,不得把是否缴纳上述费用,作为个体工商户验照的前置条件。对有上述行为者,对负责人和直接责任人依法依纪追究相应责任。

实施方案 篇3

  为认真贯彻落实《临沂市教育局关于认真学习贯彻<山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法>的通知》精神,进一步规范中小学办学行为,坚持依法行政、依法治教,突出工作重点,狠抓薄弱环节,切实加强对办学行为工作的领导和统筹管理,努力保障素质教育的全面实施。

  一、指导思想

  旨在全面提升学校的整体形象和办学质量,办人民满意的优质教育,坚持“以人为本”的科学发展观,端正办学思想,规范办学行为,制止和纠正违背教育方针、违背青少年身心发展规律的错误做法,全面规范教育教学管理工作,全面实施素质教育,加强教育行风建设,树立教育的良好形象。

  二、工作目标

  从落实科学发展观、办好人民满意教育的高度,以对学生负责、对事业负责、对未来负责的精神,把思想和行动迅速统一到国家和省市的要求上来,进一步增强责任感和紧迫感,采取切实有效措施,把这项工作抓紧抓好,抓出成效。要坚决贯彻党的'教育方针,严格执行国家和省、县关于规范中小学办学行为的规定,以治理学生过重的课业负担为突破口,集中力量解决好人民群众普遍关心、社会反响强烈的突出问题,建立适应素质教育要求的教育教学秩序,确保小学生课业负担明显下降,不规范办学行为明显减少,学校管理水平明显提高。

  三、工作重点

  1、健全组织,加强领导。

  为使规范办学落到实处,使学校各项工作做到有组织、有领导、有保障,中心校成立“规范办学检查、监督小组”,实行规范管理,对各学校的情况进行不定期的检查。

  检查小组组长:z

  组员:z

  监督小组组长:z

  成员:各班主任

  2、严格落实网上五公开

  学校要按照省教育厅要求,将“课程、课时、作业、考试、节假日”等五项内容在学校网站上(或学校云平台上)进行公开,公开内容还要包括违规举报联系方式(山东省教育厅违规办学举报邮箱:z, 临沂市教育局违规办学举报邮箱:z,临沂市教育局违规办学举报电话:z,临沭县教育体育局违规办学举报电子邮箱z,临沭县教育体育局违规办学举报电话:z)同时,要将《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》、《山东省普通中小学管理基本规范》等规范性文件在网站和学校适当位置进行公开。

  3、建立一支检查监督队伍

  为保证规范办学行为各项要求落实到位,学校要根据自己的实际状况建立规范办学行为专项督查制度,建立一支由校长为组长的检查员、督导员队伍,(3到5人,一名社会人士)负责学校办学行为的监管工作。

  4、制定一套严格的实施方案

  学校要根据自身的实际情况,确定本区域内规范办学行为的工作重点,制定一套切实可行的实施方案。学校要建立健全学校教育教学制度,保障国家教学方针的贯彻落实学校实行。要实行“规范办学行为”责任制,校长是规范办学行为的第一责任人。学校对校级管理人员及教职工实行“自评自查”制度,规范办学行为,全方位提高教育教学质量

  5、层层签订责任书

  为确保规范办学方案的实施,中心校于各学校校长签订责任书,学校要于教师签订责任书,层层签订,确保无任何违反规范的事情发生。在谁的管辖区域内发生的违规事件,责任人承担全部的责任。

  四、实施步骤和主要措施

  (一)、第一阶段:宣传发动,制定方案(20xx年3月下旬至20xx年4月中旬)

  1、利用云平台把文件的主要精神、落实工作的措施予以公示,备每一位教师学习查看。

  2、扩大宣传范围,把规范办学的精神在各种媒体渠道上大力宣传,接受社会监督。

  3、切实加强教师队伍建设,提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。学校于教师签订规范办学责任书。

  4、学校制定实施方案,成立规范办学行为专项督导检查领导小组。

  (二)、第二阶段:自查自纠,集中整改(20xx年4月中旬至20xx年5月底)

  1、开展自查自纠活动。结合深入实践科学发展观活动,对照小学教师行为规范,针对办学行为中存在的问题,自查后纠正问题。

  2、根据措施,集中整治。根据校情,对存在的问题集中整治,力争在短期内取得初步成效。

  3、将自查自纠和整治工作形成材料,上报到学校规范办学行为专项督导检查领导小组。

  (三)、第三阶段:检查督促,处理问题,全面开展整治活动(20xx年6月至7月底)

  1、学校对各班级自查自纠和整改活动进行督促和检查。

  2、对检查中发现的问题,将严肃处理,追究责任。

  (四)、第四阶段:总结经验,巩固成果(20xx年8月至9月初)

  1、总结检查工作,吸取经验教训。

  2、建立长效机制,健全制度,巩固成果。

  五、确保各项工作要求落到实处

  一要提高认识。学校要从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度,把规范办学行为工作摆上突出位置,切实抓紧抓好。

  二要突出重点。学校每年要确定本区域内规范办学行为的工作重点,明确工作要求,做出专门工作部署,加大落实力度,并把落实情况上报中心校。

  三要狠抓落实。规范办学行为重在落实,学校要按照要求,对违规办学行为要发现一起,查处一起。

  四要加强宣传。学校要协调各方面的力量共同推进规范办学行为工作,特别要善于利用网站、简报等舆论阵地,加强宣传,引导社会舆论。

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