小学文明班级创建方案

时间：2024-05-02 09:48:27 方案我要投稿

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小学文明班级创建方案完整版

　　为了确保工作或事情顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的小学文明班级创建方案完整版，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学文明班级创建方案完整版

　　一、指导思想：

　　根据20xx年8月，教育部印发的《中小学德育工作指南》中提出的“要进一步提高中小学校德育工作水平，全面提高中小学生的思想道德素质。”为打造优良向上，追求卓越的校风，树立德育为首和德育就是质量的观念，创建有特色、高品位、高质量的文明班级，从细、从实、从严、从高的要求，培育人文德育、课程德育的德育文化，实施全员、过程、全景育人的目标，提高文明班级创建过程教师与学生的自觉性、积极性，体验到作为感和荣誉感。

　　二、实施过程：

　　1.深入了解学校班级现状，组织教师座谈和调研，听取建议。

　　2.打造样板间工程，起草、商讨文明班级创建方案。

　　3.实施方案，全校积极创建。

　　4.检查督导，总结优秀经验。

　　三、实施细则：

　　（一）班级文化

　　总体目标：教室布置有格调、勤更新、有教育意义。

　　具体要求：

　　1.教室环境布置。教室环境整体布局合理，色调宜人，美观大方。班内设有“班级风采”“评比栏”“”“红领巾阵地建设”“公告栏”等专栏，“养植角”“图书角”“英语角”等特色专区，电子班牌中有“中队名称”“特色标志”“班级座右铭”“集体相片”“课外活动”“书法展示”高年级设班级公约等专题。每专项满足三项即可达标。英语角可邀请英语参与设计。

　　2.物品摆放。桌面、台面保持干净整洁，除盆栽或学生奖杯外，任何物品不得在台面堆放。

　　3.清洁卫生。地面干净，无杂物、无纸屑。墙壁无脚印、乱贴乱画的痕迹。卫生用具摆放整齐、无卫生死角，垃圾及时清理。桌凳无损坏，无乱贴画、乱刻的痕迹。桌面、抽屉、讲桌上物品摆放整齐有序。

　　4.张贴要求。社会主义核心价值观、各种规章制度、表册、名人名言、警句、格言、墙体标语等张贴规范，整齐、统一，内容健康向上，内涵丰富，教育性强，未经允许不得在墙上任意张贴。

　　5.班级自主管理。黑板报、宣传栏、学生民主管理评价栏、展示栏等板块能以学生为主体，充分体现学生自主管理，突出学生养成教育、知识拓展、能力培养和评价激励等内容，富有班级特色，具有文化品位。

　　（二）常规纪律

　　总体目标：无规矩不成方圆，无纪律不成校园。养成遵规守纪的习惯，培养规则意识。

　　具体要求：

　　1.上课：认真听讲，保持良好的坐姿，积极配合老师教学，不违反课堂纪律。课堂学习认真、遵守纪律、尊敬老师。

　　2.课间:课间文明休息,不在廊道、教室内打闹、追赶疯跑、大声喊叫,不到办公区玩耍、吵闹,不做危险动作行为，严禁说脏话、吃东西。

　　3.两操:做眼保健操认真、安静、动作规范。出操路队齐、静、快,上下梯轻声慢步靠右行。做操行列整齐,动作规范,安静有序。

　　4.就餐:餐前洗手，领餐整齐有序、就餐安静文明,用餐个人配备餐巾或桌垫，保持桌面、地面干净整洁,不在走廊吃饭，无严重浪费饭菜行为。

　　（三）文明礼貌

　　总体目标：实现“文明共育”，即：行为文明、活动文明、管理文明、家校共育文明和安全文明。

　　具体要求：

　　1.行为文明:尊敬师长，服从管理，不顶撞。不给同学起绰号。见到客人主动礼让,会微笑、主动用礼貌用语打招呼。进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。不私自拿别人东西；不损坏学校公物和花草树木；不打架、说粗野话。

　　2.活动文明：升旗时，要身穿校服，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼；唱国歌时要严肃、准确，声音要洪亮；认真听国旗下的讲话。参加集体活动要准时，遵守秩序，不随意走动，不随便说话，做文明观众；在大会上发言时，要先向师长、同学或听众致礼，发言结束要鞠躬行答谢礼。外出活动，遵守规则，服从管理，不单独行动。

　　3.管理文明：形成民主、和谐、互助的班风，班级各类岗位责任制健全、实行小干部岗位轮换制度；人人有事做,事事有人做；班干部培养建设成效显著,具有较高的威信力、号召力和执行力，学生在班级管理活动中学会合作。

　　4．家校共育文明：建立班级家长委员会,通过召开面对面谈心、家长会、致家长信、家校共育手册、家访等多种形式有效开展家校合作,家庭教育开展扎实有效。

　　5.安全文明:上好班会课，安全工作常抓不懈,无责任安全事故发生。

　　（四）卫生清洁

　　总体目标：注重个人仪表、站立行走姿势，养成卫生习惯，培养劳动技能。

　　具体要求：

　　1.衣着朴素、整洁、大方，头发脸面脖颈清洁，勤洗澡，勤剪指甲，勤换内衣和鞋袜。

　　2.注意站立行走姿势，做到站如松、坐如钟，行走时抬头挺胸，摆臂自然，下巴抬起，眼睛平视前方。

　　3.节约水电，主动关闭电灯和水龙头。入厕文明，保持厕所清洁，不在厕所内玩耍，逗留。

　　4．室内外要求：地面干净整洁,无果皮、纸屑等垃圾,无污水污渍；桌椅摆放整齐,窗帘悬挂统一,教室学生用具、教学用具收放有序；门窗干净,门前走廊墙面、窗台无灰尘、无污渍。

　　5.各班设有指定卫生区域。学生可在劳动周或课余劳动时间进行劳动实践和劳动教育。

　　（五）实施评价：

　　1.每月一评，根据每周流动红旗的数量，年级前2名班级命名文明班级。

　　2.每学年获得文明班级的班集体方有资格参评市、区级优秀班集体资格。

　　3.凡在学年、月内出现重大事故或造成恶劣影响的班级，一票否决。班主任月内请假超过一周，当月不参评文明班级。

　　4.主动承担校内德育工作，例如：新闻宣传、班队会展示、项目比赛、少先队活动、升旗仪式、经验介绍、团队建设等，当月可加5分。

　　20xx年小学学生管理制度

　　1 、评估要求课间：保持楼内、校园安静，做到不跑、不跳、不喧哗、不打闹，不滑楼梯，不在楼道内做游戏，上下楼注意礼让右行，遇见外宾、老师要有礼貌到离校：遵守作息时间，按时到校，准时离校，不迟到、不旷课。

　　就餐：推行无语就餐，有序进入餐厅，文明就餐，杜绝浪费。

　　学生表现：自觉维护学校、班级荣誉，尊敬老师，团结同学，见到老师、来宾主动问好，说话举止文明，用普通话，养成良好的学习习惯、生活习惯等。

　　2 、赋分标准①在教室、楼内跑、跳、推搡打闹、喧哗、起哄、滑楼梯、不靠右行、趴窗台等每生每次降0.5分；随便串楼层、串教室、不按规定路线上下楼者每生每次降0.5分；校园内追跑攀高等每生每次降0.5分；②班主任组织学生按指定路线排队有序进入餐厅，队形整齐，否则降0.5分；盛饭时要有序排队，文明就餐，对于说话、打闹、跑动、随意走动、拥挤、浪费饭菜(水)、带饭菜带出餐厅以及将水倒在地面上的学生，每生每项每次降0.5分；对于不全程跟班就餐的班主任每次降1分；③不按规定时间到离校（含迟到、早退），每生每次降1分；严禁12周岁以下学生骑自行车上学，一经发现每生每次降1分；学生进校后严禁到校外购买物品等，一经发现每生每次降1分；④学校检查时，不报班级姓名或谎报班级、姓名者每生每次降2分；欺负弱小、残疾或女同学以及校内打架斗殴者，每生每次降2分；携带锐器等管制器具到校每生每次降5分，没收器具并通报。

　　3 、赋分办法上几项由红领巾监服务岗检查到降0.2分，管理人员检查扣原规定分值，直接降分，不加分。

　　备注：违纪的学生给班级发违纪通知单，每生第一次违纪提醒，第二次违纪扣分。（限红领巾监督岗检查）

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