实施方案

时间:2024-05-04 14:26:46 方案 我要投稿

实施方案

  为了确保工作或事情能高效地开展,就需要我们事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编为大家收集的实施方案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实施方案

实施方案 篇1

  一、目的:落实北京市相关规定禁放烟花爆竹,维护小区公共安全,预防为主防范未然,通过本方案来更有效的控制在小区燃放烟花爆竹,确保小区业主人身财产安全。

  二、适用范围:金隅景和园小区

  三、工作分配实施程序:

  1、时间:由客服部于20xx年1月10日张贴禁放烟花爆竹通知业主,悬挂横幅园区禁止燃放烟花爆竹。

  2、安保部中控室,24小时监控小区内情况一旦发生着火立即通知安保部值班领导。

  3、8号楼4单元前燃气站安排1名保安流动岗巡视,发现有人在附近燃放烟花爆竹立即劝离至大门口外。

  4、10楼号楼1单元配电室安排1名保安流动岗巡视,发现有人在附近燃放烟花爆竹立即劝离至大门口外。

  5、1号楼2单元后配电室安排1名保安流动岗巡视,发现有人在附近燃放烟花爆竹立即劝离至大门口外。

  6、安排4名保安在整个园区巡视发现有人员在园区内,燃放烟花爆竹立即劝离至大门口外。

  7、大门岗配备两名保安不包含门岗3名(配备铁锹2把、灭火器6具、扫把2把)

  8、其余保安员全体待命,一旦发生火灾听从安保部值班领导分配。(配备铁锹3把、灭火器6具)

实施方案 篇2

  第一章 总则

  第一条 目的

  为了建立、健全公司的绩效管理系统,使员工的贡献得到认可并提高员工的绩效,提高职能部门满意度,促进各职能部门内部的团队合作精神,理顺各职能部门之间的关系,协调各职能部门之间的运作,提升团队业绩,使公司得到持续性发展,特制定本规程。

  第二条 基本目标

  公司绩效管理规程的基本目标是:

  (1)通过绩效管理系统的实施促进公司整体目标实现,提高整体运作能力与竞争力。

  (2)通过绩效管理工作的开展,加强部门之间的沟通与协作,提升团队士气,降低企业内耗,理顺部门关系,达成团队业绩。

  (3)通过绩效管理帮助每个员工提高工作绩效与工作胜任力,建立适应企业发展战略的人力资源队伍。

  (4)在绩效管理的过程中,促进管理者与员工之间的沟通与交流,形成开放、积极参与、主动沟通的企业文化,增强企业的凝聚力。

  第三条 基本原则

  公司实施绩效管理的基本原则是:

  公平:考核标准公平合理,人人都能平等竞争。

  公开:考核实行公开监督,人人掌握考核办法。

  公正:考核做到公正客观,考核结果必须准确。

  第四条 评估者与被评估者

  个人绩效评估

  管理者与被管理者均有评估权和被评估权,即均为评估者与被评估者。

  部门绩效评估

  各部门均享有对其它部门的评估权,各部门都有接受评估的义务。

  第二章 个人绩效管理

  第五条 个人绩效评估适用范围

  本管理规程的适用范围是入职的正式员工。

  试用期的员工不参加本考核,而只适用试用期考核制度。

  第六条 绩效评估方式

  自我评估、直接上级评估、直属下级评估三个部分。

  评估对象 评估方式

  员工

  自我评估+直接上级主管评估

  经理级员工 自我评估+直属下级评估+直接上级评估

  高管 自我评估+直属下级评估+直接上级评估

  人力资源部负责全公司绩效评估工作的组织、实施、调整和监控以及制度的解释和处理有关评估投诉。

  第七条 评估内容

  评估内容分为二个部分:

  (1)自我鉴定评估

  员工本人对自己进行一个全方位的评估自省,要求作到客观真实。

  (2)考核测评

  考核测评: 各部门针对各岗位职能、工作任务及计划的特点制定相应的考核内容及评估细则和权重比例,提交人力资源部备案。

  第八条 评估的时间和频率

  除业务人员外,个人绩效评估每季度进行一次,经营业务人员为半年评估一次。

  第九条 计分方式及评分标准

  级别 计分方式(一) 计分方式(二)

  员工 自我评估得分×20%+直接上级主管评估得分×80%

  经理级

  自我评估得分×20%+直接上级主管评估得分×80% 自我评估得分×20%+直属下级评估得分×10%+直接上级评估得分×50%+部门满意度评估得分×10%+部门专项考核得分×10%

  高管 自我评估得分×20%+直属下级评估得分×10%+直接上级评估得分×30%+部门满意度评估得分×20%+部门专项考核得分×20%。

  备注 直属下级评估只分参考,不计入得分

  评分标准采取等级制,具体标准如下:

  等级 分值 总体表现

  A级 90分以上

  包括90分 出色,工作绩效始终超越本职位常规标准要求,通常具有下列表现:在规定的时间之前完成任务,完成任务的数量、质量等明显超出规定的标准,得到接受业务支持部门的高度评价。

  B

  级 80分-90分

  包括80分 优良,工作绩效经常超出本职位常规标准要求,通常具有下列表现:严格按照规定的时间要求完成任务并经常提前完成任务,经常在数量、质量上超出规定的标准,得到接受服务部门的满意。

  C级 60分-80分

  包括60分 可接受,工作绩效经常维持或偶尔超出本职位常规标准要求,通常具有下列表现:基本上达到规定的时间、数量、质量等工作标准,没有接受业务支持部门的不满意。

  D级 30分-60分

  包括30分

  需改进,工作绩效基本维持或偶尔未达到本职位常规标准要求,通常具有下列表现;偶有小的疏漏,有时在时间、数量、质量上达不到规定的工作标准,偶尔有接受业务支持部门的投诉。 E级 30分以下 不良,工作绩效显着低于常规本职位正常工作标准的要求,通常具有下列表现:工作中出现大的失误,或在时间、数量、质量上达不规定的工作标准,经常突击完成任务,经常有投诉发生。

  第十条 年度个人绩效考核

  年度考核即为每年12月中旬的第四季度考考核。

  1、 当年度内曾受奖励或惩戒者,其年度考绩应按<奖惩制度>中的规定增减之分数。

  2、凡有下列情形之一者,其考绩不得列为优秀。

  曾受任何一种惩戒。

  迟到或早退共达10次以上者。(5分钟以外30分钟以内算迟到)

  一年内请事假超过15日者。

  旷职达一日以上者。

  3、有下列情形之一者,其考绩不得列入良好

  在当年度内曾受记过处分一次以上者。

  迟到或早退20次以上者。

  旷工二日以上者。

  第三章 部门绩效管理

  第十一条 适用范围

  本项评估主要针对业务支持部门,不包括业务经营部门,例如人力资源部、财务部、行政后勤部的工作性质决定了其为其它部门及公司提供服务的特点,且工作性质决定其非经营性,作为公司经营的支持部门,其工作质量主要体现在支持合作服务上。因此应接受其它部门的监督及评估。

  第十二条 评估方式

  部门间的相互评估。

  人力资源部负责全公司绩效评估工作的组织、实施、协调以及制度的解释和处理有关评估投诉。 第十三条 评估内容

  评估内容分为二个部分:

  (1)满意度评估

  满意度评估内容包括服务与协作的满意度。

  满意度评估由各接受业务支持的部门依据所接受服务内容所具备的评估条件及评估标准进行定性测评。

  (2)专项评估

  专项评估内容包括工作效率、工作质量等方面的定性测评或定量评估。考核依据基准主要包括:岗位描述、工作目标与任务计划等。

  专项评估由公司根据各部门所具备的主要职能,制定评估条件及评估标准(部门专项评估表),各部门可在此基础上继续细化,并提供反馈意见,人力资源部综合各方面意见进行补充、修改、完善。

  第十四条 评估的时间和频率

  部门绩效评估每季度一次,每年3月、6月、9月、次年1月份的中旬进行。

  第十五条 计分方式

  部门评估计分方式为:部门满意度评估得分×40%+部门专项评估得分×60%。

  第十六条 部门绩效评估的等级说明

  部门绩效评估按照以下等级标准进行:

  等级 分值 总体表现

  A级

  90分以上

  包括90分 非常满意,提供的服务始终超越接受服务部门的常规标准要求,通常具有下列表现:在规定的时间之前完成任务,完成任务的数量、质量等明显超出规定的标准,能够设身处地为接受服务的部门着想,积极主动沟通,态度热情,给接受服务部门的工作带来极大的方便。 B级 80分-90分

  包括80分 比较满意,提供的服务经常超越接受服务部门的常规标准要求,通常具有下列表现:严格按照规定的时间要求完成任务并经常提前完成任务,经常在数量、质量上超出规定的标准,能够了解接受服务的部门的要求,态度比较热情,给接受服务部门的工作带来方便。

  C级 70分-80分

  包括70分 可接受,提供的服务维持或偶尔超越接受服务部门的常规标准要求,通常具有下列表现:基本上达到规定的时间、数量、质量等工作标准,不影响接受服务部门的正常工作。 D级 60分-70分

  包括60分 不够满意,提供的服务基本维持或偶尔未达到接受服务部门的常规要求,通常具有下列表现:偶尔有小的疏漏,有时在时间、数量、质量上达不到规定的工作标准,或有时服务态度不好,有时影响接受服务部门的正常工作。

  E级 60分以下 非常不满意,提供的服务显着低于接受服务部门的常规工作标准要求,通常具有下列表现:工作中出现大的失误,或在时间、数量、质量上达不到规定的工作标准,经常突击完成任务,服务态度不好,严重影响接受服务部门的正常工作。

  第十七条 部门绩效评估的实施

  人力资源部是部门绩效评估工作的组织者和协调者。

  每季度初,人力资源部向各部门发放《部门间满意度评估表》和《部门专项评估表》。

  各部门的主管组织本部门员工认真填写接受其服务的内容、时间,对该项服务的满意程度。在重要事实记录中主要填写被评估部门在提供该项服务时的一些主要表现,与评估部门的需求差异等。

  每季度末,各部门向人力资源部交回填好的《部门间满意度评估表》和《部门专项评估表》,评估部门根据本季度中对被评估部门所提供服务的记录,对被评估部门的总体满意程度做出评价,同时给出被评估部门工作改进的建议。

  人力资源部对各个部门的评估结果和工作改进建议进行整理,得到每个部门总体的相关部门满意度程度和专项工作的情况,并将评估结果和工作改进意见反馈给被评估部门。

  第四章 绩效评估的项目构成

  第十八条 绩效评估管理的项目构成:(见下表)

  绩效评估项目名称 评估人 评估对象适用范围 适用范围使用的评估表格

  个人绩效评估 对自我评估 所有员工 员工个人考核测评表(自评)

  自我鉴定表

  对直接上级评估 所有员工 部属评估表

  对下属评估 所有干部 员工个人考核测评表(评下级)

  部门绩效评 非业务所有部门 非业务所有部门 专项评估表

  部门间满意度评估表

  第五章 各项评估所占权重

  第十九条 各项绩效评估分数所占的权重

  对于从事不同性质工作的员工来说,各项绩效评估分数在总分中所占的权重有所不同。具体如下表所示:

  只采用个人绩效考评方式:

  被评估对象

  各项评估分数所占权重

  合计

  自我评估

  上级评估

  下属评估

  高管人员

  20%

  80%

  0%

  100%

  经理人员 20%

  80%

  0%

  100%

  员工 20% 80% / 100%

  采用个人绩效考评+部门绩效考评方式:

  被评估对象

  各项评估分数所占权重

  合计

  自我评估

  上级评估

  下属评估

  部门间满意度评估

  部门专项评估

  篇三公司绩效管理实施方案

  第一部分 总则

  一 考核目的

  根据XXXX有限公司(以下简称公司)发展目标及公司实际情况基础上,特制订本办法,目的在于——

  1. 通过绩效管理体系实施目标管理,促进员工行为与公司战略目标相一致。 2. 通过绩效管理流程运作,提高过程管理控制能力,提升管理水平。 3. 帮助每个员工提升工作绩效与胜任力,同时促进人力资源梯队建设。 4. 通过管理者与员工之间充分沟通,形成开放、参与的团队氛围,增强企业凝聚力。

  5. 依靠绩效管理制度的规范与约束,建立起自我激励、自我约束、促进优秀人

  才脱颖而出的人力资源管理体制

  二 本办法适用对象

  1. XXXX有限公司各部门。

  2. 包括但不仅限于公司三等职(含)以上员工。

  三 绩效管理权限

  1. 直线管理人员(有直接下属的管理人员)承担对下属绩效管理的.权力和义务。 2. 员工的越级上级承担对绩效结果审核的权力和义务。

  3. 特助享有针对绩效考核过程和结果检查的权利,在特定情况下享有考核结果

  的更改权。

  4. 公司人力资源部负责绩效考核的组织协调工作,会同越级上级对考核结果进行审核,对考核结果进行整合,确定薪酬的发放。

  5. 人力资源部作为绩效管理的归口部门,负责记录员工历次考核结果,并以此作为员工岗位轮换、培训及发展的依据。

  四 绩效管理内容及考核周期

  1. 根据考核对象的不同,分为部门绩效考核、员工绩效考核。

  2.根据考核内容的不同,分为任务绩效考核、周边绩效考核和管理绩效考核1

  3. 根据公司部门性质的不同,划分为销售部门、生产部门、支持部门和职能部门,不同部门的分类以及考核内容和考核周期如下

  4. 不同的考核对象对应的考核内容和考核频率分别为:

  五 绩效考核工具

  1. 任务绩效

  任务绩效——是针对部门、个人(管理人员、员工)在考核期内工作任务完成情况的考核,强调自

  身工作的完成情况。根据部门、职位性质不同考核期有所不同,详见4.4和4.5。 ?

  周边绩效——是针对部门、员工在履行职责和达成任务的过程中对自身工作业绩及团队其它人员、其他部门工作业绩有影响的支持性因素,涉及工作责任心、服务意识、工作效率、内部客户满意度等方面因素,1周边绩效强调内部客户的市场意识,实行年度考核。 ?

  管理绩效——是针对管理人员,指向的是管理者在履行管理职责时对组织业绩有影响的支持性因素,涉及管理过程中的多方面因素,涉及计划、组织、指挥控制、团队建设等多方面因素。管理绩效强调管理者自身的管理素质,进行年度考核。

  根据部门和职位的不同,分别采用两种考核工具2: ? 绩效计分卡(参见XXXX考核用表) ? 计划-评价表(参见XXXX考核用表)

  2. 周边绩效

  支持和职能部门采用部门周边绩效评估表(参见XXXX考核用表),员工采用个人周边绩效评价表(参见XXXX考核用表)。

  3. 管理绩效

  管理人员考核管理绩效采用管理绩效评估表(参见XXXX考核用表)。

  绩效计分卡:在期初根据工作计划,将部门的目标用指标的形式呈现,并且将绩效得分和完成目标定出来。适用于销售、生产部门和销售人员。 ?

  计划-评价表:在期初根据工作计划,将部门的目标用任务的形式呈现,适用于支持和职能部门及非销售人员。

  六 绩效管理程序

  1. 任务绩效考核管理程序

  2. 周边绩效和管理绩效考核管理程序

  2.1. 部门周边绩效的参评人员为有工作联系的其他部门负责人及员工代表。

  参评部门中有工作联系的人数少于3人,全体参加;超过三人时,参评人为有工作联系的三个人。按照服务与被服务的关系确定评价与被评价关系。

  2.2. 员工周边绩效的参评人员为本部门负责人、部门所有其它员工。部门人数少于三人时,全体参加;人数多于三人时,三人参评。

  2.3. 管理人员的管理绩效的参评人员为直接上级、本部门所有下属员工。下属员工人数的确定同上。

实施方案 篇3

  按照XX街道20xx年防汛排涝工作实施方案的总体部署,为确保我社区安全度汛,结合我社区实际,制定如下实施方案:

  一、指导思想

  坚持“安全第一,预防为主”原则,全面提升我社区防汛排涝能力,完善预险、逃险、抢险等方面工作,做到组织有序,措施得力,确保辖区内不发生大面积内涝,不发生重大财产损失和人员伤亡,确保我社区居民安全度汛。

  二、工作目标

  进一步明确责任,完善预案,落实好各项防汛措施,全力做好防汛工作,确保安全度汛。做到社区不受淹,主要交通干线不断道,保证供水、供电、供气正常和城市基础设施安全。发生超标洪水,要采取应急措施,确保居民生命安全,把灾害损失降到最低点。加强对洪涝自然灾害的'防御工作,密切注视雨期雨量,暴雨强度,做好预警预报工作,制定并落实好群众逃险方案。

  三、汛期时段

  1、汛期:20xx年6月20日――9月20日。

  2、主汛期:20xx年7月1日――8月25日。

  3、紧急防汛期:发生洪涝灾害时的抗洪阶段。

  四、职责分工

  在街道防汛指挥部的指导下,社区工作人员全面负责本社区的防汛排涝工作,切实做到思想到位,组织到位,措施到位,物资到位,确保万无一失。

  1、在汛期前完成属地险房普查工作,督促协调在主汛期前完成房屋及基础设施维修工作。主汛期,防汛重点部位要派专人监控,在紧急状态下组织居民撤离;做好洪涝灾害的险情监视工作;组织属地单位及一些重点地段的相关部门,做好防汛排涝工作。

  2、按照街工委、办事处统一部署,开展好物资协调、人员撤离等。发生灾情、险情时第一时间向防汛指挥部负责人汇报。

  五、保障措施

  1、要切实加强领导。建立防汛组织机构,实行社区主任负责制。制定值班制度,设立值班电话,对重点区域实行24小时监视,发现险情及时上报,确保各项工作有人管、有人抓。

  2、要落实人员物资。抢险队伍要以社区工作人员、党员、居民骨干为基础。同时配齐车辆、铁锹、沙袋等物资。

  3、明确工作职责。结合各自工作特点,切实履行工作职责。其中包括:制定紧急情况下的居民逃险线路,做好险房、险段居民撤离动员工作等。

  XX街道XXX社区

实施方案 篇4

  我县第x届村委会已于去年12月底任期届满,依照法律规定,我县应于今年元月1日至6月30日进行第六次村委会换届选举工作。

  为了做好这项工作,根据《村民委员会组织法》、《省实施〈村民委员会组织法〉办法》、《省村委会选举办法》和《省委办公厅省人民政府办公厅关于认真做好全省第x次村委会换届选举工作的通知》,特制定本实施方案。

  一、换届选举时间:x年xx月xx日至x月x日。

  二、方法与步骤:整个选举工作分为五个阶段进行。

  第一阶段:组织准备阶段(时间:x年3月7日至11日,共5天)组织准备阶段是选举工作的前提和基础,充分做好准备工作,才能保证换届选举工作顺利进行。

  主要工作和要求是:

  1、搞好宣传发动工作。换届选举工作成功与否,关键在于宣传教育。有的放矢地搞好宣传发动,引导干部群众依法行使民主权利,把宣传发动工作贯穿于换届选举的全过程,是换届选举工作顺利进展的重要保证。要运用电视、广播、板报、标语、横幅、宣传车等宣传工具大张旗鼓地宣传相关法律、法规以及各级文件精神。

  2、成立领导机构,制定实施方案。乡镇成立村委会换届选举领导小组,由乡(镇)党委书记任组长,乡(镇)长、人大主席任副组长,有关部门负责人为成员,5—7人组成,领导小组下设办公室(设乡镇民政所),负责换届选举的日常工作。召开换届选举领导小组会议,根据县换届选举工作实施方案,结合本乡(镇)实际,对换届选举工作作出具体时间、方法、步骤、安排及每阶段的具体要求,制定实施方案,并以乡(镇)人民政府名义下发(《乡(镇)第x次村委会换届选举工作实施方案》)。

  3、培训骨干。培训骨干采取集中培训形式,乡(镇)召开村党支部书记、村主任、换届选举领导小组和办公室成员及乡镇全体干部会议,以会代训。通过培训,使选举骨干明确选举的目的意义、指导思想、方法步骤和工作要求,掌握法律法规和选举规程,明确选举任务和选举中的法律程序,使整个工作有组织、有步骤、有计划地展开。

  4、推选产生村选举委员会和新一届村民代表、村民小组长。村选举委员会成员由村民会议或各村民小组推选产生,设主任1名,委员若干名。主任原则上由村党支部书记担任。村民代表由村民按每5户至15户推选1人,或由每个村民小组推选2至5人,村民代表中应有适当名额的妇女代表。村民小组长从本组的村民中推选产生。此阶段,各村至少应召开以下四个会议:(1)召开村、支两委会议,学习文件,统一认识,研究第六次村委会换届选举工作,拟定村民代表数额和村委会换届选举工作方案。(2)召开村民小组长会议(或党支部扩大会议),学习有关文件,原则通过选举工作方案,明确选举目的、意义和步骤,部署推举产生新一届村民代表和村民小组长工作事宜。(3)各村民小组召开村民会议,学习有关文件,统一认识。推选产生村选举委员会、村民代表和村民小组长,并张榜公布。(4)召开第六届村民代表会议,主要任务是:①学习换届选举法律、法规及文件,进行动员,统一思想,提高认识。②第五届村委会主任代表本届村委会作工作报告。③村会计报告村财务收支情况。④通过村换届选举工作方案。⑤确定选举日(4月6日)。⑥推举产生总监票、监票、唱票、计票人员。⑦决定投票方式与地点。

  5、制作《海选票》、《选民证》、《委托投票授权书》。

  第二阶段,选民登记阶段(时间:20xx年3月12日至16日,共5天)

  主要工作和要求是:

  1、选民登记是指村选举委员会按法律规定的条件和程序,对“凡年满18周岁有选举权和被选举权”的村民参加选举资格的确认。

  2、选民由户籍所在地的村选举委员会进行登记。有下列情形之一的,可由经常居住地的村选举委员会进行登记,但不得重复登记:(1)户口迁出本村但仍在本村居住并履行村民义务的原本村村民。(2)结婚后居住在配偶所在地的村,但户口尚未迁入,本人同意在配偶所在地的村进行选民登记的,规划方案《民政局村委会换届选举实施方案》。(3)因其他原因不在户籍所在地登记的(本情形应同时满足下列条件:在本村有居住条件,包括分配的住房或经济合法手续自己建房和买房的;在本村有稳定的职业和基本经济收入;履行相应的村民义务;居住两年以上。)精神病患者不能行使选举权利的,经村选举委员会确认,不列入选民名单。

  3、选民名单应当在选举日的20日以前张榜公布。对公布的选民名单有不同意见的,可向村选举委员会提出。村选举委员会应当在选举日前作出解释或调整。因故推迟选举30日以上的,应当对选民名单进行核实,并根据异动情况予以调整,重新公布。

  4、选民名单公布后应及时颁发《选民证》和《委托投票授权书》。

  第三阶段,提名候选人(时间:20xx年3月17日至29日,共13天)

  主要工作和要求是:

  1、“海选”提名候选人村委会成员候选人的'产生由“海选”直接提名。一般定为3名(即主任一名,委员两名,可根据实际情况需要可在其中设立副主任职位)。因此,候选人的提名是选举工作中关键的一步,是直接显示选民的选举意向,对选举成败有决定性意义。提名村委会主任、副主任、委员候选人实行“海选”,分职务提名、按得票数多少直接产生候选人。即:由村选举委员会召集本村过半数选民以无记名投票方式提名,或者以村民小组为单位召集本组过半数选民分职务,以无记名投票方式提名,以得票数多少确定。村选举委员会召集选民提名,应当在提名当日公开计票,当场宣布提名结果并公布;以村民小组为单位召集选民提名的,提名结束,由选民推荐3名以上代表当众密封票箱,并随即将票箱护送至村选举委员会指定的计票地点,于提名当日集中公开计票,当场宣布提名结果并公布。

  2、对候选人进行资格审查。依照《村委会组织法》和省委办公厅、省政府办公厅《关于认真做好全省第六次村民委员会换届选举工作的通知》的规定,候选人应当是政治可靠、作风民主、公道正派,能依法办事、热心为村民服务、有文化、有本领、有较强治村能力、带头致富、带领群众共同致富、受到群众拥护的人。但正在服刑和进行劳动教养的,选举前3年内受过劳动教养和刑事处罚(包括免于起诉)的,因经济或其他问题正被司法机关立案审查的,选举前3年内本人违反计划生育政策的,拒不履行村民义务的,县级以上公安机关确定的重点治安对象,不确定为正式候选人。候选人资格审查由乡(镇)党委组织部门负责。

  3、候选人确定后,应在选举日前7天公布其名单以及简历。本人不愿意被列为候选人的,候选人的缺额按“海选”结果依次递补。调整后的候选人名单应在选举日的3天前公布。

  4、村选举委员会成员被列为候选人的,不再参与村选举委员会的工作。其缺额由村民代表会议决定进行补选。

  5、接受选民自荐。没有被列为候选人的选民自荐的,应当在选举日前5日以书面形式向村选举委员会提出,村选举委员会应在选举日3天前公布自荐人与选民见面,让其发表任职演讲,回答选民提问。

  6、制作选票。

  第四阶段:投票选举阶段(时间:20xx年3月30日至4月5日,共7天)

  投票选举是选举工作的结果,投票选举主要是通过召开选民大会投票、设立投票站投票等方式进行。村委会成员实行差额选举,各项职务的候选人数应比应选人数至少多一人。

  主要工作和要求是:

  1、选举方式:本次换届选举,采用一票制形式。一票制,即把主任、副主任、委员候选人分职务、按姓氏笔划顺序排列在一张选票上,两名主任候选人应同时作为副主任候选人,主任候选人和副主任候选人也应同时作为委员正式候选人。同一姓名下栏内只画一次同意的符号。计算当选票时,可采用“上”往“下”加的办法,即主任的票数可加入副主任的票数,副主任的票数可加入委员票数。但不得采取“下”往“上”加的办法。

  2、投票方式。投票方式分为村选举委员会主持召开选举大会集中投票和分组设立投票站投票。集中投票和分散投票的场所均应设立秘密写票处。选民不能到投票现场投票的,可书面委托其他选民投票,但每一个选民只能接受一个选民委托,被委托人不得违背委托人的意志。被列为候选人的选民不得接受委托。选民确因健康原因不能到投票站进行投票,又不愿意委托他人投票的,经村选举委员会确认,可以使用流动票箱投票。村选举委员会应将使用流动票箱的选民名单于选举日前张榜公布;不属于使用流动票箱的选民,不得使用流动票箱投票;每个投票站和流动票箱应有3名以上工作人员负责。投票结束后,工作人员不得以组为单位开箱计票,必须在选举日当天统一集中在选举中心会场在村选举委员会的领导下,由总监票、监票、唱票、计票人员当众开箱计票。每张选票所选人数,等于或少于应选人数名额的有效,多于应选名额的无效。书写模糊不能辩认的选票或不按规定符号填写的选票作废。

  3、候选人获得参加投票的选民过半数的选票,始得当选。获得过半数选票的候选人超过应选名额时,以得票多的当选。如因票数相等不能确定当选人时,应当就票数相等的人再次投票,以得票多的当选。

  4、经投票选举,当选人数不足3人,不能组成新一届村委会的,应当在10日之内就不足的名额另行选举。主任暂缺的,由当选的一名副主任主持工作,直至选出主任为止;主任、副主任暂缺的,由当选的委员推选一人主持工作,直至选出主任、副主任为止。另行选举和补选缺额时,可按照未当选人得票数多少顺序确定候选人,也可以重新确定候选人进行投票,以得票多的当选,但得票数不得少于选票数的三分之一。

  5、村委会成员选出后,村选举委员会应当场宣布并在选举日当天张榜公布。当选人由乡镇人民政府颁发《当选证书》。各村应将选举所形成的各类资料、选票存档,上报资料至乡镇民政所。

  第五阶段:整章建制阶段(时间:20xx年4月6日至4月11日,共6天)

  1、新的村委会班子成立后,要在乡镇人民政府指导下及时与上届村委会搞好工作交接,并依法建立健全村委会各下属委员会,建立健全全村委会工作制度、村民代表会议、村民会议、村务会议、村务公开、民主理财、民主评议等各项制度,制定村委会任期目标和工作规划,明确村委会主任岗位责任制、村委会成员岗位责任制、村委会下属各委员和村民小组工作职责。

  2、各村要制定或修订《村民自治章程》或《村规民约》,召开村民代表大会

实施方案 篇5

  一、指导思想

  小班化教学是以学生为中心的教育方法。小班化教学研究,着眼于培养学生学习的主动性和自主性,构建和谐、高效的数学课堂。学生是有潜力的,有差异的,并且是不断发展的;教师与学生是学习的伙伴,是共同成长的`伙伴;让每个学生得到充分和谐的发展。

  二、工作目标

  在新课程理念的引领下,进一步读懂课标,深度研究教材,善于把握学情,更大胆地开放课堂,让教师设身处地融入到学生的学习共同体中进行指导、引领、激励;让每个学生都拥有平等发言的机会,张扬自己个性的舞台;创新的平台;让课堂真正成为师生生命成长的地方。

  1.教师根据学生的特点,活用数学教材,把课堂真正还给学生,让他们成为学习的主人。形成师生对话,生生对话。不同的学生在数学上得到不同的发展。

  2.数学导学案有效提问的设计能够引导学生自主学习、激发学生学习兴趣、学会倾听同学发言。能够引发学生倾听、思考、探索、交流、再提问。

  3.培养学习习惯、学习能力、创新精神和创新能力;能够充分调动学生学习的积极性,挖掘其内在的潜能,激发其主动探究的欲望;能够促进每一个学生全面而富有个性的发展,促使人人进步。

  4.在1-3年内数学组学科培养2名以上学科带头人或名优教师,并在承担市级以上课堂教学的展示,打造市级精品课例。

  三、数学组课题:

  “先学后教,以学定教”

  四、小班化教学推进工作安排

  第一阶段:(20xx.3—20xx.7):

  该阶段制定数学组“小班化”教学研究基地实施方案。主要是环境、氛围、使教师进入状态。研究导学案的设计、小组建设、课堂环节。

  课题:“有效提问”

  1.教师撰写个人研究课题项目方案。

  2.通过隔周一次的数学集体备课时间进行理论学习、开展导学案的有效设计、小组建设、课堂环节研究等活动。

  3.组织教师参观学习,交流活动。

  第二阶段:(20xx.9—20xx.7):

  课题:“创设问题情境,激发学生探究兴趣”

  1.教师撰写个人研究课题项目方案。

  2.根据班级特点开展小班化课堂教学研究活动。

  3.阶段性总结。

  成果展示阶段:(20xx.9—20xx.12):

  1.公开课,活动展示。

  2.收集教师论文,组成论文集。

  3.收集教师优秀课件,建立课件夹。

  4.撰写课题总结。

  数学课题组成员:

  组长:金__

  组员(7名):南__。

  五.人员安排:

  金__:写“小班化”研究方案、阶段性总结。

  孙__:收集,整理有关课题材料。

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