青蓝工程师徒结对方案

时间：2024-09-16 16:53:57 方案我要投稿

青蓝工程师徒结对方案15篇(热门)

　　为了确保事情或工作有序有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的青蓝工程师徒结对方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

青蓝工程师徒结对方案15篇(热门)

青蓝工程师徒结对方案1

　　以学校新五年发展规划为引领，根据区创全三年行动计划、市文明校园创建的要求，围绕区教育现代化、信息化、国际化和个性化四化教育要求,在学校“崇德敏智”育人目标引领下，整合我校重点发展项目，以学科梯队建设为核心，努力构建学校敏智教师文化，建设一支“师德高尚、业务精良、科研先导、教学有方”的高素质教师队伍，坚定教育理想，追求卓越发展，明确职责，进行专人培养，开展骨干教师师徒结对活动，发挥骨干教师的影响力和辐射力，加快学校青年教师的成长。

　　一、领导小组：

　　金建芳、彭春花、朱玲芳、范华芸、金海红

　　二、师徒结对安排：

　　三、带教双方职责：

　　（一）学科类带教：

　　1、带教老师职责：

　　（1）认真钻研教材，认真设计教案，深入研究教材教法，注重学生发展，灵活调控课堂，为徒弟树立榜样，努力提高徒弟的课堂教学水平和课堂教学的能力。

　　（2）根据徒弟实际情况，科学制定指导计划，经常性地开展课堂教学研讨、备课、教学反思、论文、案例的撰写等教育教学指导活动。

　　（3）每学期参加一次课堂教学研讨或展示活动，给徒弟的成长搭设舞台。

　　（4）每周听徒弟上课或说课1次。坚持每月查阅、指导徒弟备课、作业情况。

　　（5）带教期满，从徒弟政治思想、课堂教学、个人教学素养、个别辅导、教育能力等方面作出评价意见。

　　2、被带教教师职责：

　　（1）认真钻研教材，在师傅的指导下认真备课，设计教案。

　　（2）虚心听取师傅的评课意见，积极改进自己的教学方法，提高教学设计的能力。

　　（3）主动和师傅开展教学交流、备课、撰写教学反思等教育教学活动。每月认真完成教学任务和学习任务（教学后记、教学反思等）。

　　（4）每学期参加一次“教学节”的展示活动，内容包括课堂教学、说课、评课等等，第一年参加工作的新教师上汇报课一节。

　　（5）认真记录每次指导活动情况，在带教期间，撰写教学论文、案例2篇。带教期满，完成学习小结。

　　（二）班主任工作带教：

　　1、带教老师职责

　　（1）主动关心青年教师在思想政治、师德修养、职业道德和行为规范等方面的学习和提高。

　　（2）指导青年教师了解班主任工作的基本要求与职责，对被带教教师的班级管理提出指导性的意见，帮助其解决实际问题，每天有交流。

　　（3）指导青年教师写好学期工作计划和学期工作总结。

　　（4）指导青年教师：温馨教室的创建、班干部工作指导、卫生保洁、午餐管理、后进生的管理技巧、家长会、主题班会等等作具体指导；并作好指导记录。

　　（5）学期结束写一份对所带教班主任工作的鉴定意见。

　　2、被带教教师职责

　　（1）在带教老师的指导下努力学习教育理论，提高自身的思想政治水平、师德修养。

　　（2）在带教老师的指导下全面了解班主任工作的基本要求。

　　（3）写好学期工作的.计划和总结。

　　（4）青年教师开一节主题班会公开课，并附详案。

　　（5）学期结束交一份学生个案分析，请带教老师审阅。

　　（6）学期结束交一份班级情况分析，被带教小结，请带教老师审阅。

　　（三）教辅类带教：

　　1、带教老师职责

　　（1）主动关心徒弟在思想政治、职业道德和行为规范等方面的学习和提高。

　　（2）根据徒弟实际情况，科学制定指导计划，经常性地开展工作研讨，操作指导。

　　（3）带教期满撰写一份所带教着的鉴定意见。

　　2、被带教者职责

　　（1）在带教老师的指导下努力学习各项教育相关理论，提高自身的素养与服务意识。

　　（2）虚心听取师傅的指导意见，积极改进自己的工作方法，提高工作能力。

　　（3）主动和师傅开展工作心得交流，认真完成日常工作。

　　（4）带教期满撰写一份学习总结，请带教老师审阅。

　　四、带教考核

　　学校对带教工作做好指导、支持工作。带教者对被带教教师进行学年度考核评价。学校根据带教老师和带教者的工作实绩和具体表现，对带教者和被带教教师做好考核工作，并根据学校考核方案，进行一次性带教奖励。

青蓝工程师徒结对方案2

　　学校的中心工作是教学,教学质量的高低关键在教师,只有一流的教师队伍,才能打造一流的学校.因此,建设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求.为了充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用,进一步加大对青年教师的培养力度,帮助青年教师不断提高教育、教学水平和科研能力,促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量.同时,通过同伴互助,实现骨干教师、老教师自身的不断提高,整体优化学校的教师队伍建设,打造一支结构层次化,实践专业化,发展可持续化的教师队伍,特制定“青蓝工程”师徒结对实施方案.

　　一、目的意义:

　　1.青年教师是学校的未来和希望,青年教师的思想、业务素质如何,将决定学校的发展前途和命运.为了顺利实现学校未来发展规划,我们要切实抓好“青蓝工程”的落实,加大对青年教师培养、培训的力度.

　　2.把对青年教师的培养,作为学校工作的重点,寄托着学校对青年教师“青出于蓝而胜于蓝”的殷切期待.

　　3.“青蓝工程”的目标.以一学年为一个阶段,力争达到一年合格,两年称职,三年成才的目标,最终建设一支政治可靠、业务过硬、作风扎实、纪律严明、结构合理、相对稳定的高质量教师队伍,以实现学校教育教学质量的'可持续发展.

　　二、组织机构

　　成立学校“青蓝工程”领导小组,负责对“青蓝工程”实施的督导与考核.

　　三、实施方法

　　1．结对对象:不足5年教龄或新转岗（包括转入不同年级）的教师与教学经验丰富的教师进行结对.骨干教师、中老年教师要积极承担指导教师的职责.

　　2．指导内容:指导教师通过听课、评课、指导等途径,关心结对教师的师德、学习、工作等情况,了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足,推荐、指导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书,有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究、上好研究课、常态课和公开课,帮助他们尽快成为师德好、教学能力强、有现代教育理念和观念、有改革和创新意识的优秀青年教师.

　　3.指导要求:指导教师要认真履行指导职责,把它当作一项光荣的份内职责；结对教师要主动与指导教师联系,虚心接受指导教师的指导.

　　四、指导教师（蓝方）职责:

　　1.制定有针对性的培养方案,对徒弟提出明确具体的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划,并经常检查计划的执行和落实情况.

　　2.言传身教,帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养.平时在钻研教材,备课上课,批改作业,课外辅导等各个环节,帮助徒弟提高业务水平,使他们尽快在教育教学工作中做出成效.在听课、评课中了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足,要毫无保留地对结对教师进行指导,帮助他们逐步形成自己的教学特色.

　　3.每周指导结对教师备课1次；师徒间每学期互相听课各不少于6次；每学期指导结对教师上公开课1节；每学期指导结对教师独立完成一篇教学论文,或者一篇完整的教学设计.

　　4.在徒弟参加各级教育、教学活动（如展示课、汇报课、公开课、评优课、翻转课堂）时,师傅应帮助指导徒弟设计教、学案,完成上课任务.

　　5.每一个学期末对徒弟做出一次书面综合评价,包括听课情况、指导效果、存在的问题等,提供相关活动的材料,并交学校教务处.

　　五、结对教师（青方）职责:

　　1.热爱本职工作,履行教师职责,自觉执行师德标准,遵守学校规章制度,养成良好的职业习惯.在指导教师的帮助下,周密制订专业成长和教学计划,并认真执行.

　　2.尊敬师傅,虚心请教,主动争取指导老师的帮助,有疑必问.认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,包括从备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰写论文、制作课件、组织课堂教学等方面,积极参加各种教育教学活动,积极参加教研活动和集体备课活动,积极参加学校的各项竞赛和研讨活动,乐于和师傅交流,研讨,尽快学会与他人合作.不断提高自身的各项业务素质和水平.要求每星期主动找师傅请教备课以及对教学的具体安排.

　　3.师徒间每学期互相听课各不少于6次.在组内进行一次课堂教学汇报活动（执教一节翻转课堂）,评课后须认真总结、反思.认真探讨并积极改进教学方法,不断提高自身的业务素质.努力提高课堂教学效果,提高教学质量.

　　4.每学期结束,至少要独立完成一篇教学论文,或者一篇完整的教学设计.每学期末对自己的成长历程撰写一份书面汇报总结.

　　5.结对教师如果在参加区级评优课中获得一等奖或执教区级以上公开课,可以提前退师.

　　六、几点说明

　　1.“青蓝结对”工程的年限原则上为一年,经“青蓝工程”领导小组考核合格后方可结业,否则延长结对期.

　　2.指导教师、结对教师在结对活动中如果敷衍失职,达不到职责要求的,将在年度考核中扣除相应绩效分.指导教师听一节课视为备一节课,并计入学期工作量中.

青蓝工程师徒结对方案3

　　新学期开始了，结合学校的青蓝工程指导思想和工作要求，我和王xx、王xx老师结成师徒对子。为了更好地互帮互学、取长补短、共同进步，我将从以下几个方面对她们进行指导。：

　　一、思想方面。

　　通过谈心，使她们树立更加牢固的专业思想，勤奋工作，爱岗敬业，为人师表。在交谈中研究处理在教学和生活中遇到的一些困难和问题，使她们成为学校教学的骨干力量。

　　二、教学方面。

　　1、教学理论。新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。因此，我将经两位老师一起钻研教育教学理论。通过学习教育学、心理学、班主任工作理论、教育教学杂志，起交流学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。同时我还会把自己教学实践经验、外出培训学习，对新课标的内涵理解和两位老师分享。就如何进一步了解新课标的理念，如何探索出适应我校学生的教学方法，如何调整教学中出现的不足等问题进行研究探讨。

　　2、备课上课。我们将在共同研究教材内容的基础上共同认真备课，精心设计教案，力争每个教案都达到学校规定的优秀教案。在教法上要注意指导王琳琳和王丽君老师教学过程的.条理性、层次性；知识传授应由浅入深、由少至多；能力培养上应循序渐进。在教学语言上做到语言表达准确精炼。板书上要努力做到板书规范、本节课主题一目了然。师生配合上要尊重学生，充分调动学生的学生积极性。同时还要注意课堂教学的应变能力的培养。

　　3、相互听课。为了共同进步，要和其相互听课。具体方式：

　　（1）共同备课—我先讲—王琳琳和王丽君老师听—共同讨论研究—王琳琳和王丽君老师讲—小结。

　　（2）分别备课—我和两位老师同时讲同一内容—对比小结。

　　（3）相互随意听课，听后共同讨论得与失，共同进步，共同成长。本学期力争每周互听一节。

　　4、教研方面。共同认真学习新课程标准的相关理论、实施方案，积极探索新的教学方法，以课改为契机抓住机遇，做到与课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，创造性的开展教学改革实验，力争本学期在共同探究的基础上，写出一些有较高水准的教学教研论文，并寄送到相关报刊尝试发表。实现既重视教学实践的创新尝试，又重视教学理论的提高总结。

　　相信，通过这样的青蓝工程师徒结对活动，我们师徒三个人在教学的各方面都会有进步。学校教育教学和管理工作因有我们积极全情的投入，将发展得更快、更好。争取学校领导和各位教师的大力支持，团结学校的教师队伍，希望通过这两位教师自身的不懈努力和我的帮扶，使她们迅速成长起来。

青蓝工程师徒结对方案4

　　(一)被指导青年教师情况概述

　　xx，女，担任九年级1班语文教学工作。素质高，团结同事，工作热情，富有爱心，能够把自己在学校所学知识灵活运用于课堂，深得家长及学生们的喜爱。

　　(二)青年教师培养目标

　　力争“五年成为骨干教师”。

　　(三)青年教师培养措施

　　1、备课指导

　　牛课钦老师第一次教初三，为避免教材不够熟悉带来的弊端，我会主动和她研讨教法学法，主动出练习题，帮她防患教学上容易出现的问题，通过“师徒同课异构”，“徒弟听师傅的随堂课”等活动，指导其如何备课，如何处理教学中的细节，如何驾驭课堂。二人共同备课商量好教学内容及教学方法后，牛老师再去上有准备的课。

　　教学有法，无定法，“有法”与“无定法”之间，有着很大的探索空间，每一位青年教师从学校中走出，有思想，有创新，有个性与特长。这是年轻所赋予她们的特点。而作为我，要引导牛钦老师找准自己的特长，并结合到教育教学实际之中，成就自己特色的课堂教学风格。

　　2、开课研讨

　　经常开示范课，每学期师傅、徒弟要听对方8节课，每次听课后与牛钦老师讨论成败之处，互相取长补短，共同进步。我的指导对于牛钦老师的成长是外因，成长的内因也不能忽视忽视。因此，我打算引导她用心灵去感悟教育，用热忱去打动学生的心。作为从教三年的教师，我引导她要学会做工作中的有心人，发现教育细节，拿捏教育分寸与火候。

　　3、督促理论学习

　　推荐一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关语文学科方面的，督促其常读多读，并写好心得笔记，以供平时教学参考。引导牛钦老师向理论寻求答案，终身学习，为己所用。

　　4、撰写论文及反思

　　引导牛钦老师，通过笔，记录自己的实践与思考，并持之以恒，养成习惯。在教育教学工作中，指导牛钦老师，用心观察之余，还应学会用自己的'笔，记录自己的行，抒写自己的思考。态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定成功，当她持之以恒地思，日积月累地著，相信牛钦老师的教育教学感悟会越来越深刻，越来越理性。督促其及时总结教学得失与经验，认真撰写教育教学论文，以备今后的提高与完善。

　　总而言之，在学校给予厚望的青蓝工程中，我会倾注我的心血和汗水，争取圆满完成学校交给我的任务，不辜负学校的期望。

青蓝工程师徒结对方案5

　　本学期，我校继续实施蓝色工程，为了提高教育教学质量，提高教师整体素质，发挥教师之间的传播、帮助、作用，促进相互学习，有效促进教师专业知识技能的发展，不断提高教育教学水平和专业素质，我和周晓英老师，为了进一步明确职责，增强责任感，现制定教师配对活动教师指导计划。

　　一、具体措施

　　1、教书育人，以身作则，热爱学生，热爱教育，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为学徒树立榜样。

　　2、向学徒介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，开阔视野，不断丰富。

　　3、每月不少于两节学徒课。认真记录讲座，按照好课的.评价标准认真评价课程，评价优缺点，做好评价记录，写指导意见。

　　4、认真指导学徒备课，认真查教案。不合格的教案不允许上课。每学期重点审核学徒备课教案，给予认真指导。

　　5、每学期指导徒弟上一堂小组或校级公开课或汇报课。

　　6、写好─师徒结对总结。

　　二、在师徒结对中，我努力做到

　　1、主动工作，带头领导。通常严格要求自己，一切都做好学徒的领导作用，做一面会闪光的镜子。作为一名大师，我总是先考虑，积极领导，以不知不觉地影响学徒。

　　2、给点时间，留点空间。徒弟有想法。作为师傅在我们共同学习的时候，给她预留思考的时间、拓展想象的空间。放开手脚给徒弟一些发挥的机会，在可以展示自己能力的舞台上，她们很可能会创造出另一番新天地，而作为师傅，我也能从狭隘的老套路、老观念中走出来，挖掘新灵感，获得新启示。我作为一名老教师，有一定的教学经验，但难免教学方法比较传统，设计教案不够灵活，徒弟通常在教学方法上锐意创新，大胆尝试，所以，师傅能在很多方面引导和促进徒弟的成长，也可以从徒弟那里获得某种经验与反馈，从而促进自己的反思，使自己得到提升。这样，就更好地取到一种“取长补短”的作用。

　　总之，通过开展“青蓝工程”结对学习活动，经过不断的互相学习，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会一直努力！

青蓝工程师徒结对方案6

　　一、指导思想

　　为加强教师队伍建设，充分利用现有教育资源，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师更快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长，形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势，为学校打造一支师德高尚、业务精湛的师资队伍奠定基础。

　　二、领导小组

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　组员：xxx

　　三、结对对象

　　导师：拥有丰富教育教学管理经验的`优秀教师、优秀班主任

　　徒弟：学校新入职教师

　　结对名单：

　　四、活动安排

　　（一）时间：20xx年9月12日16时00分

　　（二）地点：厚德楼三楼小会议室

　　主持人：祁钢参加人员：相关处室、结对老师

　　摄像：

　　活动报道：

　　五、活动流程

　　仪式第一项：祁钢副校长公布结对名单，解读“青蓝工程”的目的意义；

　　仪式第二项：往期导师、徒弟代表发言；

　　仪式第三项：本期导师、徒弟代表发言；

　　仪式第四项：导师上台，领导颁发聘书；

　　仪式第五项：相关处室介绍“青蓝工程”具体职责；

　　仪式第六项：徐建平校长、金松伟书记分别作指导性总结。

青蓝工程师徒结对方案7

　　一、指导思想

　　实现学校可持续发展，关键的是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍，做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。我校以创“小班化实验和新优质初中创建”为契机，充分发挥校园骨干教师、优秀班主任等教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，从而造就一批学有特色、教有特色的名师，形成金字塔形教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升。

　　二、总体要求

　　1、从总体入手，提高全体教师的素质。

　　改变师徒结对只针对徒弟的'做法，对学校“青蓝工程”结对工作有一个长远的、全面的规划，从整体入手，提高全体教师的素质。

　　2、着眼于长远，分层次，分目标。

　　改变“平面培养模式”为“立体培养模式”：实行一师一徒制，有的教师既可上拜师傅，又可下带徒弟，因人而异，确定目标。

　　3、讲求师徒结对效果，在传、帮、带的过程中，多角度、立式体式相互切磋，融洽关系，共同提高。

　　三、结对安排

　　丁正平老师和肖香老师结对；周孝连老师和朱丽老师结对；钟芳芳老师和李祥宇老师结对；杨鹏老师和李婷慧老师结对；周爽老师和仇伟明老师结对；杨群老师和杨健老师结对；朱春巧老师和李奇老师结对；吴春花老师和李昕老师结对吴江老师和徐超老师结对；徐梓林老师和周建老师结对。

　　四、结对原则

　　1、自愿与统筹相结合。

　　2、短期与长期相结合。

　　五、结对目标

　　（1）入门式：主要是针对新教师的基础培养。通过结对，使其一年内迅速入门到自己的教育教学工作。

　　（2）协作式：是一项广谱、奠基工作。师徒之间协作研究，互相促进，共同提高，争取2年内成为校级骨干教师。开展听课、评课活动，互相切磋，互帮互学，共同提高教学业务，达到教师队伍的群体优化，为提高式教师的培养奠定基础。

　　（3）提高式：对参加工作5年以上，有发展潜能的一线教师，在协作式培养的基础上，通过师徒结对工作，争取在3年内成为市区级骨干教师。

　　六、基本职责

　　师傅：做到“三带”：带师魂——爱岗敬业，无私奉献；带师能——掌握教育教学基础知识与技能；带师德——育德之道，为人师表。

　　徒弟：要做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处世，为善，求真。

　　七、岗位职责

　　师傅：

　　1、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。

　　2、每学期听徒弟课不少于5节，认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，期末上交备查。

　　3、精心指导徒弟备好课，认真查教案。每学期重点审阅徒弟5篇以上教案，给予悉心的指导。

　　4、认真审查徒弟批改作业是否认真，批改是否规范，批改是否有针对性，提出改进意见。

　　5、每学期师傅至少开出一节示范课供徒弟学习。

　　6、按要求写好带徒心得或体会。

　　徒弟：

　　1、认真备课，主动请教，每学期至少上交5篇教案让师傅给予指导。

　　2、每学期至少向师傅开课3节以上，请师傅给予指导。

　　3、徒弟要选择一个教育教学主题进行针对性的研究，及时上交一份研究材料，年度结束时写出研究报告。

　　4、平时加强学习并注意积累资料，围绕自己教育教学研究专题写好读书笔记。

　　5、主动听课，每学期至少向师傅听课5节，认真记录，并写出体会或个人见解，期末上交备查。

　　八、管理与考核：由教导处、教研组共同管理与考核。

　　1、强化目标考核：多渠道（自评、领导评、同行评、看资料、看成效等）对师徒结对工作进行目标考核。

　　2、实行动态滚动管理：提倡立体式、多层次的动态培养模式。建立师徒结对博客群，每一阶段师徒结对工作要及时总结发布，在共研共享的基础上，从而实现师徒结对的动态滚动管理，最终形成金字塔型教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升。

　　3、建立完善的师徒结对档案

　　每学期上交相关的师徒结对材料，对师徒结对工作建立完整的档案，记录师徒成长历程。年终纳入教师综合考评，作为晋级、评优的依据。

青蓝工程师徒结对方案8

　　一、指导思想

　　为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化成长，学校将时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导、尽快到位。发挥“青蓝工程”的育人功能，逐渐锻造他们向师傅、名师型教师方向发展，促进年轻教师快速、健康成长，充分发挥老教师传、帮、带的积极作用，师徒互动，共同提高，打造一支高素质的教师队伍。

　　二、组织机构

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：教导处、教科室成员及各教研组长

　　三、工作重点

　　1、以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导，引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的发展。

　　2、引导青年教师了解我校的办学理念、老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的思想。

　　3、引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习，在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力，在教研组研讨课、学校汇报课、出师课、家长开放课或校内每人一堂精品课等多层次的教学活动中展现自己的风采。

　　四、工作要求

　　（一）青年教师方：

　　1、主动自觉地向师傅教师虚心求教，努力学习师傅教师的敬业奉献精神和先进的教学方法。与师傅教师之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。

　　2、认真完成教学基本功的训练，包括：粉笔字、钢笔字、普通话的基本功；备课、上课、质量分析的基本功；信息技术基本功；课程开发与课程实施基本功；教学评价基本功；教学科研基本功。

　　3、提前一周备课，要写详案，教案提交师傅教师审查。按师傅教师的建议修改后的教案上课，课后进行有效反思。

　　4、徒弟每学期听师傅教师的课不得少于10节，并在听课本上作详尽的记录并写出听课心得，听课心得用学校统一印制的听评课心得专用纸书写，每学期至少3篇，期末把听课记录连同听评课心得一同上交。（交听课记录、听评课心得）

　　5、每学期至少上一节校级汇报课，主动请师傅教师帮助备好课，并邀请师傅教师听课评课，并写出汇报课的'教学反思，上课后留好教案，学期末汇报课教案连同教学反思一同上交。（汇报课教案、汇报课教学反思）

　　6、每学期研读一本教育教学理论书籍，撰写读书心得，写在业务学习本上。

　　7、每学期有全面的学习与工作总结，对重要的教学活动作剖析，反思过程、分析问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想。学期末上交一份学习与工作总结。（学习与工作总结）

　　（二）指导教师方：

　　1、树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。

　　2、每学期通过不同方式审阅徒弟的典型课教案至少2篇，并在徒弟教案上批注、修改，提出建议，有署名和日期。

　　3、师傅教师每月听徒弟1-2节随堂课，听课后及时与徒弟进行交流，并在听课本上作详尽的记录和评价，期末上交听课记录及1篇听评徒弟的课心得体会。

　　4、师傅教师每学期至少为徒弟上2堂示范课；接近学期末指导徒弟开设一堂较高质量的汇报课。期末上交一篇示范课教案及教学反思。

　　5、认真总结师徒活动，每学期上交师徒结对工作总结，包括开展的工作、取得的成绩、存在的问题及改进措施等方面。期末上交一篇指导与工作总结。

　　五、评价措施

　　1、教导处每学期末进行检查反馈。

　　2、对完成任务的指导教师与青年教师，在学年末学校将依据上交材料情况、教学常规检查情况、汇报课质量、教学成绩评出优秀师傅教师、优秀徒弟，颁发证书，并给予适当奖励。

青蓝工程师徒结对方案9

　　一、指导思想

　　启动青蓝工程，旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小学教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。同时也是对骨干教师教学水平提高的促进。

　　二、青蓝工程参与对象

　　青方为学校教龄三年以下青年教师，蓝方为学校的优秀教师，骨干教师等。

　　三、青蓝工程结业年限。

　　青蓝工程结对周期为一学年。青蓝工程工作组：

　　四、青蓝工程工作组

　　组长：xx

　　副组长：xx、xx、xx

　　蓝方：xx（语文组组长）、xx（数学组组长）、xx（英语组组长）、xx

　　青方：xx、xx、xx

　　五、青蓝工程的要求

　　1、青蓝工程以师徒结对为基本形式，同时不断拓宽实施渠道，向校外拓展，寻求专家的指导与帮助，力求形式多样，各具特色，长期坚持，注重实效。

　　2、青蓝工程的实施，要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师。指导教师的选择采取校内外并进、定期与不定期结合的方法。师徒组合采取组织安排并征得双方同意或双向选择、自愿组合并举的办法。

　　3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作，努力提高青方教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。学校努力为青方教师搭建施展自己的'舞台，每学期开展教学汇报展示活动。

　　六、青蓝双方的职责

　　（一）青方职责

　　1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

　　2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

　　3、每周至少听1节课。以听师傅的课为主。提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每学期上汇报课1节，撰写教育教学论文1篇。

　　4、每学期认真研读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。

　　5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

　　6、学年结束时作好一份工作、学习的汇报总结。

　　（二）蓝方职责

　　1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

　　2、每学期初指导青方订出学期教学计划，每月为徒弟上1节示范课，帮助审核教案8篇以上；每学期随堂听青方课5节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；对青方教学常规情况抽查3次以上，指导青方上汇报课1节以上。

　　3、指导青方教师参与教育教学理论学习与实践研究，并指导青方结合实践写1篇教育教学论文。

　　4、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

　　5、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

　　6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

　　七、对青蓝工程的过程管理

　　1、每学年初，进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。

　　2、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。

青蓝工程师徒结对方案10

　　一、指导思想

　　我校启动“青蓝工程”，旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在迅速适应教育教学岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教师，进而为成长为优秀青年教师、学科带头人创造条件，同时也有利于促进骨干教师教育教学水平的提高。

　　二、组织机构

　　“青蓝工程”由学校工会牵头，协同教学处、政教处齐抓共管。青蓝工程领导小组负责青蓝工程实施的督导与考核。

　　青蓝工程领导小组名单：

　　组长：校长书记

　　副组长：xxx

　　成员：xxx

　　三、青蓝工程参与对象

　　青方：35岁及35岁以下的青年教师。

　　蓝方：工作五年以上的骨干教师

　　四、青蓝工程的要求

　　1、青蓝工程基本形式：青蓝工程以师徒结对为基本形式，同时不断拓宽实施渠道，向校外拓展，寻求专家的指导与帮助。力求形式多样，各具特色，长期坚持，注重实效。

　　2、师徒结对要求：要做好指导教师的选择和师徒的合理组合，由教学处为青年教师安排教学指导老师，由政教处为青年教师安排德育指导老师或担任副班主任。指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师。师徒组合采取学校安排与征求意愿相结合的办法。

　　3、青蓝工程的推进方式：紧密结合教育教学工作，每学期突出一个重点进行强化训练，努力提高青方教师的师德水准、教学基本功和班级管理的`实际水平。学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台，每学期开展教育教学汇报展示活动。

　　五、青蓝双方的职责

　　（一）青方（徒弟）职责

　　1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

　　2、加强理论和业务学习:学习现代教育教学理论，每学期保证认真阅读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记。

　　3、认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。提倡多听课，每学期听师傅的课不少于10节，每学期上汇报课1节。

　　4、积极参加教科研活动：参加一项校级或区级及以上课题研究，积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校和上级职能部门组织的的优质课比赛、论文评比等各项竞赛和研讨活动，每学期撰写教育教学论文1篇。

　　5.主动请教指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，主动参与班级管理，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

　　6、学期结束时作好一份工作学习的汇报总结。

　　（二）蓝方（师傅）职责

　　1、教书育人，为人师表，在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

　　2、每学期初指导青方订出学期教学计划，每学期随堂听青方课10节以上，课后及时评析，指导青方上汇报课1节以上。

　　3、每月为徒弟上1节示范课，指导青方教师参与教科研活动。

　　4、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

　　5、向青方传授班级管理的方法和艺术。

　　六、青蓝工程的考核

　　1、“青蓝工程”周期为五年，每学期结束前考核一次。

　　2、徒弟提供一学期的学习笔记、听课笔记、公开课（评优课、汇报课）教案及评课材料（文字和图片）、参加课题的材料、教学论文（至少1篇）、开展或参与德育工作的资料（文字和图片）学期总结1份。师傅提供一学期的听课笔记、为徒弟上示范课的教案、及其他辅导徒弟的材料。

　　3、学校考核小组根据师徒完成职责的数量、质量情况及学科管理、班级管理等进行综合评定，评选出优秀师傅和优秀徒弟，给予表彰奖励。

青蓝工程师徒结对方案11

　　为了进一步贯彻《幼儿园规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3~6岁儿童学习发展指南》精神，落实“幼儿园发展要立足教师发展”的办园思想。利用我园骨干型、经验型师资资源优势，发挥优秀教师的辐射、带动作用，有针对性地迅速提高青年教师综合素质和工作水平，提高我园保教工作的质量，特制定本实施方案。

　　一、目标：

　　打造师德高尚，业务精良的教师团队，为幼儿园的可持续发展奠定基础。

　　二、参加人员

　　青方（青年教师）：近年来调入、分配到幼儿园的新教师。

　　蓝方（指导教师）：师德高尚、教育教学经验丰富、幼教理念新、工作能力强、有一定管理水平的我园内骨干教师、学科带头人。

　　三、实施步骤

　　（一）时间：师徒结对工程拟定一年，即20xx年9月——20xx年9月，分三个阶段实施：

　　1、20xx年9月制定师徒结对工程方案。

　　2、20xx年9月：工程启动期，青年教师拜师，签订师徒结对协议书。

　　3、20xx年9月——20xx年9月：工程实施期。

　　（二）青蓝双方应履行的职责、义务：

　　蓝方履行的'职责、义务：

　　１、树立优良的教师职业道德形象，志存高远、为人师表、教书育人、爱岗敬业，以高度职业化的教师形象严格要求自己，增强职业的自豪感、责任感、使命感，堪为青年教师的楷模。

　　２、帮助青方教师提高思想认识，树立正确的教育观、儿童观，具备认真负责的工作态度，主动与学员教师交心谈心，有记载有效果，定期向园方反映。指导青方教师设计、组织、实施教育活动，科学合理安排和组织一日生活，帮助她们提高设计教育活动、组织管理、幼儿行为辅导和与家长沟通的能力。

　　３、随时接受青方教师的请教，以认真负责的态度给予具体有效的指导。每周主动询问、辅导一次，每月看1—2个教学活动或半日活动1次，每月为青方教师上一节集体教育活动，确保对学员教师有一定指导性和借鉴作用。

　　４、蓝方教师认真制定计划，记录青方教师点滴进步，存在问题，指导要点。认真对待每个阶段青蓝工程的情况汇报，确保青蓝双方均有较好的成绩。每学期，指导青方教师上汇报课一节，展示“师徒结对”活动成果。

　　青方履行的职责、义务：

　　1、在思想上严格要求自己，认真履行《教师职业道德规范》，恪守师德承诺，以良好的幼儿教师形象要求自己，提高专业素质和个人修养。树立以幼儿为本的教育观念，尊重、关爱每一个幼儿。

　　2、认真设计、组织实施一日活动，在活动中，努力创设与教育相适应的环境，做幼儿的指导者、合作者和材料的提供者，形成良好的师幼关系，做到保教并重。积极配合班级教师开展工作，主动加强与家长的联系，共同配合，有效地教育幼儿。

　　3、虚心向蓝方教师请教学习，定期接受指导，积极主动随时请教蓝方教师，主动邀请蓝方教师看自己的教学活动。并多方寻找资料，通过多种渠道切实提高工作能力和水平。

　　4、坚持每月认真听三节课，其中一节为蓝方教师的课。

　　5、坚持阅读和摘抄幼教专业书籍和幼儿教育杂志好的内容，记载教学实践中点滴体会，心得与教学随笔。

　　6、认真执行教师一日工作细则，高水准、严要求开展好幼儿管理、生活照管、家长工作、教育教学等各项工作。

　　７、认真按照要求填写各种表格，及时做好活动记录。每学期，上汇报课一节，自荐课一节，展示“师徒结对”活动成果。

　　三、组织管理

　　１、成立“师徒结对工程”领导小组：园长担任组长

　　２、选配好指导老师，督促落实师徒结对。认真组织师徒结对工程阶段考核汇报活动，组织好“师徒结对”研讨活动。

　　３、定期检查活动记录，掌握工程实施情况

　　4、根据每个阶段的考核结果，对指导认真负责、成长进步明显的青蓝

青蓝工程师徒结对方案12

　　甲方：师傅老师

　　乙方：徒弟老师

　　结合我校班主任队伍的现状，决定教师师徒结对，加快班主任的培养，明确职责，定点专人培养，特签订班主任师徒结对协议书：

　　一、甲方承担的职责：

　　1．教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为徒弟树立榜样。

　　2．经常关心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奋工作，帮助徒弟分析所带班级的情况，指导徒弟开展班级管理和心理辅导。

　　3．每当徒弟所带班级开展活动、举行主题班会，或其他活动时，要亲临现场指导。

　　4．督促徒弟积极利用社区及学校现有的教育资源，对学生进行创造能力的培养。

　　5．关心徒弟生活，协调人际关系，创造其健康成长的环境。

　　6．指导徒弟学习教育教学的理论，提高理论素养，开展班主任工作研究。

　　二、乙方承担的'责任:

　　1．热爱教育事业，关心班级中的每位学生，认真履行《内乡实验高中班主任常规工作量化考评办法》，力争在一个学期中四次测试中荣获一次优秀班主任工作称号。

　　2．经常主动向师傅请教，及时解决班级管理中的存在问题。

　　3．开展心理健康教育、心理疏导工作，促进学生身心健康发展。

　　4．正确处理与学生的关系，严格、热情、真诚、平等地对待同学，形成和谐的师生关系。

　　5．经常参加师傅组织的各项活动，吸取其经验，同时也要有创新意识。

　　6．在师傅的指导下，每学期写好班主任工作总结，撰写班主任论文，争取在市、省级刊物上发表。

　　三、学校评价考核:

　　1．督促师徒落实责任，定期、不定期进行检查。

　　2．不定期开展调查，了解徒弟班主任工作的情况。

　　3．学校领导将不定期参加徒弟组织的活动，并进行评价。

　　4．每周开展常规管理的评比活动。

　　5．每学期至少要做到六个“一”：

　　①制订好一份班级工作计划。

　　②培养好一支班干部队伍。

　　③建立一个良好的班集体在四次评价中获得优秀班集体。

　　④师父上好一节主题班会公开课。徒弟每月听一次师父的班会课。 ⑤每周撰写一份工作案例。

　　⑥写一篇德育论文或班主任工作经验总结。

　　6．对带徒较好、成绩显著的师傅进行奖励：

　　1一学期内能胜任班主任工作。 ○

　　2一年内徒弟的班主任工作在各类评比中获奖。 ○

　　3徒弟一年内所写德育论文在省级刊物发表的。 ○

　　甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施“青蓝工程”，为内乡实验高中美好明天而奋斗。

　　本协议自签订之日起生效。期限为20xx年9月—20xx年7月。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份存学校档案室。

　　甲方（师傅）签名：

　　乙方（徒弟）签名：

　　政教处主任签名：

青蓝工程师徒结对方案13

　　一、指导思想

　　开展“青蓝工程”师徒结对活动，旨在充分发挥我校经验丰富的指导老师、市区级优秀教师、学科带头人及教学骨干教师的教育教学优势和示范引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快我校青年教师成长，实现师德、教学能力和教育管理能力的同步提高，做一名人民满意的教师。同时此项活动也是对骨干教师教学水平提高的促进，教学相长，实现“双赢”。

　　二、组织领导

　　学校成立“青蓝工程”领导组，负责对“青蓝工程”实施的督导与考核。

　　组长：xx

　　副组长：xx、xx、xx

　　成员：参加校“青蓝工程”的师徒双方教师

　　三、实施方法

　　1、结对对象：近年来新录用的教师与教学经验丰富的教师进行结对。

　　2、指导内容：指导教师通过听课、评课、日常教学工作指导等途径，关心结对教师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，推荐、指导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究、上好研究课、常态课和公开课，帮助他们尽快成为师德好、教学能力强、有现代教育理念和观念、有改革和创新意识的优秀青年教师。

　　3、指导要求：指导教师要认真履行指导职责，把它当作一项光荣的份内职责。结对教师要主动与指导教师联系，虚心接受指导教师的指导。

　　四、指导教师（蓝方）职责：

　　1、关心结对教师的师德、教育教学、业务学习等情况，力达三带，即带师魂、带师德、带师能。根据徒弟的实际情况，制订适宜的指导计划一份。

　　2、每周听结对教师课一次（每学期不少于十节），课后及时评析，共同研究改进教法的措施；每月指导结对教师撰写教学反思或教育教学案例至少1篇；每学期指导结对教师上公开课1节。在听课、评课中了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足，要毫无保留地对结对教师进行指导，提高他们的教材分析能力与教学业务水平，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。

　　3、每月为结对教师上1节示范课（每学期不少于两次），对教材分析、教学设计、教学实施等作详细解说。

　　4、指导徒弟保质保量完成达标期内的.业务考核内容，积极鼓励与指导徒弟上好公开课，支持结对教师参加各级各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

　　五、结对教师（青方）职责：

　　1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

　　2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，有疑必问，每学期制订一份个人发展计划。

　　3、每月至少听1节指导教师的课，做好详细记录和听课感悟；每周邀请结对教师课听一次；每月在指导教师的指导下，撰写教学反思或教育教学案例至少1篇；每学期在指导教师的辅导下，上公开课1节。积极参加各级各类各项竞赛和研讨活动，乐于和指导教师交流、研讨。

青蓝工程师徒结对方案14

　　一、指导思想

　　开展“青蓝工程”师徒结对活动，旨在充分发挥学校骨干教师和名师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内迅速适应并卓有成效地开展工作，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，进而为争取成为好教师、名教师创造条件，全面推进学校师资队伍建设。

　　二、结对对象

　　蓝方（师父）:拥有丰富教学经验的教师，各级骨干教师、名师等。

　　青方（徒弟）:新毕业分配到我校，教龄或班主任工作在5年以下的教师，从事本学科本学段教学不足5年的教师。

　　三、结对期限

　　青蓝工程以师徒结对为基本形式，结对期限为一学年。每学年初举行一次结对仪式，以学期为单位进行总结评比。

　　四、本期主题：

　　薪火相传前路有光

　　五、培养目标:

　　1、自觉遵守教师职业道德，培养自己的职业自觉，树立主人翁意识，认真履行岗位职责。将自己的才华、创造力融入学校的发展中。

　　2、能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯通;针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维;抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。

　　3、狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。具有扎实的`教学基本功，即教学设计基本功、语言表达基本功、多媒体教学基本功;板书基本功。

　　4、较强的教学能力，根据学科的特点及学生的实际情况，选择和优化课堂教学的方法，探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。

　　青年教师不要做照本宣科的、学而不思的、思而不用的教书匠，要努力成为学者型、研究型、思想型、专业型、实践型的教育者。要建立和培养自己的教学主张。通过一段时间的努力，使青年教师具备独立教育实践能力，成为胜任学科教学的教师，再经过一段时间努力，形成自己的教学风格，具备较强教育科研能力，且逐步成为学校的教学骨干。

　　六、具体要求:

　　1、对师父要求:

　　(1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

　　(2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念，。

　　(3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每月重点审阅每位徒弟2节备课教案（在教案上，签注指导意见，供检查)。

　　(4）每月听徒弟的课不少于4节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，(记在听课本上，供检查)学期末上交备查。

　　(5〉认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每月重点审查批改情况至少2次。

　　(6）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。每月指导徒弟上一节校级汇报课，并认真进行评课议课，做好记载。

　　(7）每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，撰写一篇教学文章（包括案例分析、教研叙事、自我反思、论文等），并写好一份指导青年教师的经验总结和论文。

　　2、对徒弟要求:

　　(1)在师父的指导下，对自身的教学情况和业务水平进行认真分析，制定个人成长计划，并在指定时间内上交。

　　(2)认真备课，主动求教，积极参加各级教研活动，在活动中要有发言，每学期不少于10次，并做好记录。

　　(3)主动听师父的课，每周至少2节，听课要认真记录，并写出教学反思，记录在听课笔记上供检查。

　　(4)每学期3节汇报课，课后虚心听取意见并写好教学反思。.

　　(5)积极参加各级各类竞赛活动。

　　(6)平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结1篇，教育教学文章1篇（包括案例分析、教研叙事、自我反思、论文等），主题分享1次。

　　3、对其他青年教师的要求：各级各类的各种优质课、论文、案例等竞赛活动都要积极参加，每学期一次汇报课，一次主题分享。

　　七、检查与考核：

　　成立评价检查小组，每月对青年教师的政治思想;教学能力;科研能力培养负责进行定期和随机的跟踪检查。每学期对青年教师的培养情况给出优秀、良好、合格的评价。

　　检查项目：

　　1、听课节次;

　　2、检查指导教案节次;

　　3、检查每周指导的原始记录;

　　4、指导教师评语;

　　5、教学反思

　　6、主题论坛、阅读分享、教育教学与科研论文;

青蓝工程师徒结对方案15

　　一、指导思想

　　为了更好地贯彻落实《中小学班主任工作规定》《班主任岗位职责》以及学校有关班主任工作和教师发展工作的要求，尽快提高学校班主任队伍的理论水平和班级管理的能力，充分发挥优秀班主任在带班管理方面的宝贵经验和优良传统，聘请部分优秀班主任教师担任青年班主任的指导教师，对青年班主任进行工作指导。采取这种班主任 “青蓝工程”师徒结对模式培训活动是我校对班主任培训的方法一种创新，也是优秀班主任队伍形成的一个重要策略，主要是采用理论与实践相结合的办法进行全程培训。

　　学校给每一位年轻班主任选配一名“师德好、业务精、素质佳”，视野上有宽度、工作上有高度、做人上有风度，有良好的工作方法和策略的资深班主任做师傅，师傅对徒弟的成长全面负责。

　　学校要求徒弟：“一年入门，二年顺路，三年出徒，五年出成果，十年成名家”，工作上要用心施教、用情感人，体现认真的工作态度及高度责任心；虚心向师傅求教，使自己迅速成长起来，推动内乡实验高中班主任队伍的健康、稳定、高素质发展。

　　二、班主任师傅的职责和义务

　　1．指导班主任徒弟学习有关法规、制度，开展学生德育活动。

　　2．指导班主任徒弟落实学校制定的各项制度，抓好班级常规管理、班集体的建设、高效学习小组建设、班干部的培养、良好班风的建设、良好的班级学习氛围的形成等工作。

　　3．指导班主任徒弟结合班级的实际制订班级的学期工作计划、工作目标，并根据计划开展活动。

　　4．指导班主任徒弟备好、上好主题班会课。

　　5．指导班主任徒弟开展学生的家访工作、心理健康教育、青春期教育和与各种问题学生的.帮教结对。

　　6．每学期以书面形式对班主任徒弟的工作情况作出综合的评定。

　　三、班主任徒弟的职责和任务

　　1．班主任徒弟要尊重自己师傅，虚心向师傅学习，尽快提高自己的班级管理能力。

　　2．在班主任师傅的指导下，认真制订和实行每学期的班级工作计划。认真上好主题班会。做好班级的日常工作。