高三教师会议发言稿
在生活中,发言稿的使用越来越广泛,使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。你知道发言稿怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的高三教师会议发言稿,希望对大家有所帮助。
老师们,大家好。
今天,我们召开20xx届高三第一次教师会,目的有三个:一是进行高三工作部署;二是开学高三教学工作的布置;三是给大家鼓劲、加油,做到备考有信心,过程有恒心,解决问题有耐心。
教学工作是学校的中心工作,高三工作更是重中之重,高考成绩直接影响学校的声誉。为此,我想就20xx届高考备考谈几点看法:
树立高三备考的质量意识,突出教学中心地位,务本求实,全力提高课堂教学效率;坚持人本理念,在精细化管理和狠抓落实上下功夫,以严格、规范向管理要质量;加强学生德育工作,充分开发和发挥非智力因素,营造积极向上的学习氛围,在学校的领导下,依靠全体教师咬定目标,团结协作,拼搏进取,再创新高。
1、今年我校20xx届高考取得好成绩,面对20xx届生源基础差的现实实际,给我们高三备考带来了工作动力,同时又增添一份压力。
2、这届有两次高考,我们又根据这一情况编了春季高考班,进行针对性复习,同时高二会考成绩也有所提高,为我们备战20xx年高考奠定提升基础,增添工作信心。
3、我们这届学生由于一开始管理严格、管理到位,已经初步形成了有纪律、守规矩的良好习惯。
4、我们这届高三教师团队有着光荣的传统,20xx年在生源基础差的现实困难情况下,创造了我校高考的好成绩。想干事、会干事、能干成事的班主任、任课教师两个团队的实力强大,是我们高三努力创造佳绩的关键和保证。
新高三、新挑战;新目标,新跨越。目标:力争达到一本有人数,二本目标两位数,总体成绩有新的突破。对20xx届高三年级,面对入学成绩我们感到担忧,但我们从入学起就能直面问题,同时寄予希望,一直努力,从不放弃。这是学校也是家长们的期望。
首先、认真做好教育教学管理工作。要强化班级的常规管理,着重解决迟到、课堂纪律;要注重学生的心理辅导;要强化目标意识,精心组织备考,重视教学过程;要加强培优辅差,做好帮扶工作;要落实体育、艺术考生的文化课的帮扶。具体要抓好下面几方面:
1、抓好班级管理。班主任工作直接关系到一个班的班风、学风。班主任工作做到“五要”:(1)、要深入学生,多调查研究,采取有力措施,切实搞好班风,抓好纪律。(2)、要善于做学生的思想工作,考后多找学生谈话,对学生进行鼓励、鞭策和心理疏导,让学生有“自知之明”。(3)、要关心学生身心健康,切实帮助学生解决思想、学习和生活上的困难。(4)、要适时适当组织开展主题班会,以解决实际问题。(5)、要督促全班同学进行课外体育锻炼,增强学生的体质,消除大脑的疲劳。
2、重视常规管理。要把高三课堂教学常规管理放在突出位置,抓好“早读、晚自习、周末及教学各环节”,如:杜绝迟到、早退、旷课、课堂精力涣散甚至睡觉、接打手机、不交送批改作业等不良现象。
3、加强考试管理。要把强化考试的规范性、严肃性,激励学生良好应考状态、培养学生应考能力、带动良好学风形成贯彻于备考复习的始终。无论是月考、章节测试,都要抓好命题制卷、考场管理、阅卷统分、成绩分析、讲评反馈等环节,环环严格要求,精心运作。大型考试要认真做出成绩评估分析,及时查找问题。
4、认真教学工作。科任教师要切实做到“备课、上课、作业布置批改、辅导、检测、评讲六认真”。教师要有具体、规范的备课;要备好、上好复习课、练习课、评讲课;复习课要注重知识的条理、系统化;练习课既重知识、又重能力训练,题目的设计要有梯度;评讲课要注意题型的“归纳、归类”,注重方法指导;辅导要落实到位,检测要认真组织,严格监考,认真阅卷和评析,要进行仿真性考试和训练,要锻炼学生的解题速度、思维的敏捷性和严密性、计算的准确性,培养好学生解决综合题的能力和“韧性”。
5、加强教学研讨。一是教师要解读《20xx年福建高考方案》,吃透方案精神,把握备考方向;二是抓《考试大纲》、《教学大纲》的解读和学习,科学备考;三是要抓信息采集,进一步拓宽信息渠道借鉴兄弟学校的先进经验、先进的办法;四是要抓教研,充分发挥职能,抓好集体备课、集体教研,必要时可将同科教研拓展到跨科教研。
其次、“早、勤、严、细、实”是我们高三备考的优良传统。
1、在备考时间上,抓住一个“早”字。要早筹划,早下手,早发现问题,早解决问题,才能把握先机。班主任和任课教师对班级学生早摸底、早诊断,利用课余时间对学生早培优补差......
2、在备考内容上,突出一个“细”字。细节决定成败。教学常规要从精从细入手。多年的工作积累很多老师都有自己的经验。在培优工作中,要坚持做细致的工作,对不同层次的学生进行分类指导。高三工作始于精心,行于精细,成于精彩。精细管理的要义在于落实。俗话说:一具体就深入,一检查就落实。“千说万说,落实不了,不如不说;千做万做,走了形式,不如不做;千难万难,行动起来,就会不难;千好万好,成绩不好,就是不好”。
3、在备考过程中,突出一个“勤”字。勤是工作成功的前提,没有勤就没有工作的成功。如班主任对学生要勤接触、勤下班,勤督促,勤辅导,勤表扬,做到“三勤四到”。“三勤”即心勤、口勤、腿勤。“四到”:清晨、上午、中午、晚上都要到班里看着学生。
4、
在备考管理上,体现一个“严”字。严师出高徒。严管出效益。教学上一是严把备课关。二是严把课堂关。三是严把作业关。四是严把检查关。下班行政、班主任、科任平时多到教室巡查,随时检查,定时抽查,遇到问题当面指出,当场解决,形成教学常规环环有人管,天天有效果的格局。在班级管理中,我们要严格规范班级行为,通过严格管理,常检查,常反馈,常教育,使每个学生养成自觉遵守校纪校规的习惯,从而营造了一种良好的学习氛围,使管理出效益,管理出成绩。
4、在备考部署上,落实一个“实”字。一分部署,九分落实。再好的部署,不落实等于零。再好的机遇,不行动也是一场空。发展是硬道理,落实也是硬道理。只有凡事都有人去管、去盯,去促、去干,一心一意按照既定规划和部署,盯人、盯科、盯结果,一步一步去推进,才能有实效。
再者、做一个积极、阳光、奋进的高三老师。
1、积极应对,不甘落后,拼搏奉献。人总是要有点精神的`,一旦有了精神,工作起来才有动力。把高三教学的重担压在各位老师的肩上,是学校对大家的信任,也是大家对学校工作的支持。高三就是吃苦的代名词,的确,高三一年是最辛苦的一年,每个人都处于高压之下,想轻轻松松就能成功是不可能的。高三一年是付出的一年,高三一年又是收获的一年,高三一年也又是充分证明教师的价值、自尊和能力的一年。全体高三教师要大力弘扬拼搏奉献精神,将身子沉下来,将心静下来,以饱满的工作热情,不甘落后的工作状态,不怕吃苦的拼搏精神,全力以赴投入到高三教学中,向全体师生展示我们高三教师的风采。
2、增进交流,加强合作,共克艰难。一个团队只有团结协作才能出效益,一个团队只有发挥所有成员的优势才能高效。高考是一个系统工程,单凭一科、一个班很难取得成功,高三集体要充分发挥协调作用,为学科教研、教师交流搭建平台。无论学科集体,班级集体还是年段集体,只有形成坚强的战斗团队,团结一致,群体攻坚,才能取得最后的胜利。
3、落实培优扶差的联产承包责任制。要明确班级目标学生对象,每一个科任教师要做到心中有数,明确责任,明确任务。教师要积极贴近学生,关心长短脚腿学生,做好深入班级对学生的答疑和辅导,心理状态调节,包应试技能培养等等。
4、做到“心中有纲、手中有本、眼中有人”。教师要关注信息、精心备课,以过硬的教学质量取信于学生。要抓信息采集,形成自己的应对策略,我们要大力借鉴兄弟学校的先进经验,采取别人先进的办法,因此,高三年级要进一步拓宽信息渠道,加强信息搜集,在第一时间捕捉、整理变成自己的东西;我们提倡习题试卷,每个科任老师必须事先做。
5、抓时间衔接点,统一思想,统一要求。要抓教研,备课组长要充分发挥职能,抓好集体备课、集体教研,通过教研构建备考策略,形成备考办法,必要时可将同科教研拓展到跨科教研;要加强协作,认真分析学科进度与存在问题;每次大考试后召开高三全体教师会议,反馈质量分析,商讨整改措施。至于班主任碰头讨论,要经常开展,主要落实学生德育行为规范要求,统一工作政策,随时讨论、解决各种具体问题。
老师们,挑战就在眼前,狭路相逢勇者胜。我坚信,只要我校高三年级全体教师荣辱与共,团结一心,我们就能攻无不克、战无不胜;只要我们有无畏的信心、无敌的恒心、无悔的奉献,20xx年高考,我们一定能够心想事成,梦想成真!
谢谢大家!
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