授牌仪式发言稿
在快速变化和不断变革的新时代，在很多情况下我们需要用到发言稿，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的授牌仪式发言稿，希望对大家有所帮助。
授牌仪式发言稿1
尊敬的张部长，各位领导，同志们：
首先感谢张部长在百忙之中为燕村荷花园温泉度假旅游景区授牌，荣获“市级文明单位”这个珍贵称号是市、县领导对燕村荷花园温泉度假旅游景区几年来精神文明建设工作的肯定和鼓励。
“市级文明单位”这块牌匾来之不易，我们深知它的分量。它寄托着临汾市文明办、襄汾县文明办对燕村荷花园温泉度假旅游景区的期望，镌刻着文明办领导对景区的.厚爱，散发着景区全体干部职工高昂的热情，浸透着公司各级干部辛勤的汗水，闪烁着景区企业精神的光芒。它更蕴含着对燕村荷花园温泉度假旅游景区全体干部职工的褒奖，标志着我们景区物质文明和精神文明的成长，激励着我们承担社会责任的理想。
荣誉属于过去，需要我们轻装上阵、再创辉煌，在这里，我代表燕村荷花园温泉度假旅游景区郑重承诺，一定不辜负领导的厚望，我们将以今天为新的起点，整装再出发！以市级文明标兵单位为目标继续努力，不断践行社会主义核心价值观，力争组织举办更多形式多样、内容丰富的主题活动，进一步完善服务功能，提高服务质量，本着“求实创新，服务游客”的宗旨，把景区建设成为“服务游客，管理有序，治安良好，环境优美”的文明景区，用我们的一抹微笑、一个问候、一句讲解、一杯热茶、一声道别让游客真正感受到宾至如归，力争把荷花温泉旅游度假景区建设成为襄汾县乃至全省一道亮丽的、富有文化内涵的全新景观。
同时，我们也真诚期待文明办各位领导多来燕村荷花园温泉度假旅游景区视察指导工作，带领我们将精神文明创建各项工作迈上新的台阶。
授牌仪式发言稿2
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！在这激情燃烧的6月，我们怀着激动的心情迎来了我校与烟台凤凰葡萄酒庄的校外劳动实践基地签约揭牌仪式，首先请允许我代表全校师生对王国平总裁及其公司对本次活动的高度重视和大力支持表示最衷心的感谢！对今天莅临会场的各位领导嘉宾表示最热烈的欢迎！
通过前期的沟通交流，在校企双方的积极筹备下，今天，我们在这里隆重举行校企实践基地合作办学的.签约授牌仪式。
近年来，我校的建设与发展凝聚了王国平总裁、烟台浩源建工有限公司的心血与汗水，倾注了他们的热情和关注，校外实践活动基地的开辟再次让我们振奋和感动。让我们用最热烈的掌声再次表示我们最真诚的谢恩！
近年来，我们学校开展了各种各样的实践体验活动，注重教育内涵发展，提升办学水平，搭建师生展示平台，绽放生命、人人出彩，打造幸福教育，积极把活动阵地转向社会，不断拓展校外德育基地和劳动实践基地，使广大学生走向社会、体验生活、了解社会。今天，我们学校校外实践活动基地的成立，标志着我校学子又多了一个劳动实践的阵地，多了一个自我教育、自我规范、自我展示的平台。
我们实践活动基地主题词是“凤凰情、门中梦”，带着对这一愿景的美好规划和梦想，坚信挥洒我们的辛勤和汗水，我们的合作一定能高歌突进，不断跨越发展合作互赢。希望广大师生带着对基地生活的诸多感受，去热爱生活，美化生活，创造生活，希望我们的基地活动能正常、持久、深入、有效的开展。
最后，祝愿校外实践活动基地与时俱进，蒸蒸日上，成为烟台教育战线上一道靓丽的风景！祝愿各位来宾身体健康、工作顺利！祝愿烟台浩源建工有限公司、烟台凤凰葡萄酒庄生意兴隆，企业越做越大越做越好！
谢谢大家！
授牌仪式发言稿3
尊敬的胡振湘局长、谭浪区长、胡兰主任、光明区长、各位领导、各位来宾、全体职工们：
下午好!
今天是区委、区人民政府对我院成功创建《全国示范社区卫生服务中心》《中国社区卫生协会培训基地》授牌仪式的好日子。
非常荣幸有这个机会，我能够代表医院全体干部职工在这里发言。在这个心潮澎湃、感慨万千时候，我想讲两句感言。
第一“手捧成绩、心怀感激”。当得知我们医院《全国示范社区卫生服务中心》《中国社区卫生协会培训基地》创建成功的时候，我感到非常激动，也非常光荣，更是充满了感激。在这里，我要感谢区委、区人民政府的领导，是你们为我们指明了发展的方向;在这里，我要感谢市、区卫生局的领导，是你们推动我院迈入了一个新的台阶;在这里，我还要感谢所有支持、关心我们事业的人们，是你们让我们觉得社区卫生工作更有意义;在这里，我更要感谢中西结合医院历届领导、全体干部职工，是你们不畏艰苦、精诚团结、奋发图强，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。
第二“承载荣誉、继续前行”。能够获得国家卫生部授予的`《全国示范社区卫生服务中心》《中国社区卫生协会培训基地》的荣誉，我们是幸运的。同时肩上的担子也更重了，因为有了更多的责任和希望。我们不会因为这些荣誉而沾沾自喜，真正的成功属于那些不断进取、不断创新、挑战新高的人。我们会戒骄戒躁，用更加饱满的精神和热情投入到今后的社区卫生服务工作中。在原有的基础上，百尺竿头更进一步，绝不辜负政府、社会对我们的厚爱与期待。
我的发言结束，谢谢大家!
授牌仪式发言稿4
今天下午，小学生时代小记者团xx中心学校小记者站授牌仪式在这个美丽的xx镇举行，还将向50位同学颁发小记者证，领到小记者证的同学正式成为小学生时代小记者团的成员。从现在开始，我们两家单位的缘分就开始了。
为此，我谨代表浙江教育报刊总社向杨岭中心学校和在座的小记者表示热烈的祝贺。同时，要感谢学校和同学们，对小学生时代杂志的支持、厚爱和信任。
xx教育报刊总社是省教育厅的直属单位，是一个教育传媒机构，旗下有xx教育报、中学生天地、小学生时代、幼儿教育、科学24小时、高校思想政治工作、浙江教育在线等一报五刊一。省教育厅的官方微信、微博也由我社承办。
《小学生时代》是大家非常熟悉的，它是国家新闻出版广电总局推荐的优秀少儿报刊，是中国优秀少儿报刊金奖期刊，是国家期刊奖百种重点社科期刊的获得者。现有综合版、英语版（大嘴英语）和一二年级低段版。小学生时代的办刊宗旨突出了四个学会：就是为小学生学会做人、学会学习、学会创新、学会生存提供服务和帮助。小学生时代的月发行量超过100万册。
小学生时代小记者团成立于xx年7月，已经整整十年，它旨在以新闻教育、阅读写作教育为切入点，让同学们求知于课堂之外，炼才干于社会实践之中。它是时代小读者、小作者展示才艺、个性发展的平台，是小读者、小作者的核心组织和精神家园。成立至今，小学生时代小记者团已在全省设立xx多个小记者站。此外，浙江教育报刊总社还利用自身的.传媒优势和教育资源为成员学校提供帮助和支持。
小记者站的成立，是我们的小学生时代杂志更加接近了地气，有了根基，能更好的了解学校和小读者的需求和要求。同样我认为对于学校来说，也意义深远。首先，使学校和省城之间建立了直接的通道，有了联系点，多了一个面向全省的窗口。其次，我认为，小记者站可以看作是学校的一个以阅读写作为主要内容的学生社团，是学校校园文化建设的重要抓手，乃至突破口。期待学校以建立小记者站为契机，在全校积极开展阅读教育，引导学生多读书，读好书，特别是要做好小学生时代这样健康高雅优秀的精神文化产品的导读工作。期待以此为契机，发展校园文化、繁荣校园文化，积极推进书香校园建设、美丽校园建设、快乐校园建设和幸福校园建设。
借此机会，我对小记者们提几点要求：第一，要志存高远，要从小立大志、立远志，要学会担当，要培养社会责任感。从小树立铁肩担道义，妙手著xx的意识。第二、要多读书，多读健康高雅优秀的课外书、从小培养良好的读书习惯。小学生时代的小记者，首先要读好《小学生时代》杂志，从中吸取精神的养分。要当好《小学生时代》杂志的小小宣传员。第三、小记者还要多参加社会实践活动、多参加力所能及的劳动，要多帮爸爸妈妈做事，只有丰富的实践，才会有丰富的体验，有了切身的体验，才能写出有真情实感的xx。
最后，我祝愿杨岭中心学校还有学校的老师和同学们，与我们的小学生时代共同成长，与我们这个伟大的时代共同成长。
授牌仪式发言稿5
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！
我非常荣幸的代表秦皇岛外国语职业学院图书馆的姐妹们向百忙中前来为我们授牌的各级领导表示诚挚的谢意！同时也借此机会向多年来给予图书馆工作大力支持和关爱的各位领导、各位同行表示衷心的感谢！
秦皇岛外国语职业学院图书馆是一个多才、多彩的集体，是一个团结、和谐的集体，我们奉行“读者第一，服务至上”的服务宗旨，用实际行动谱写了一曲曲奉献之歌、敬业之歌、进取之歌，受到了上级主管部门的多次奖励。今天我们又获全国“巾帼文明岗”的殊荣，这些都是在学院党委的正确领导下、在学院领导和有关部门的关心支持下、在广大读者的大力配合下取得的，也是全体馆员共同努力的结果。秦外院图书馆在“巾帼文明岗”创建活动中，只是在平凡的岗位上履行了应尽的职责，能够获此殊荣，是各级妇联组织对我们工作的肯定，更是对文化教育系统广大女职工的莫大鼓励和鞭策。
赞扬声中不停步，表彰面前思奋进。我们深知肩负的责任，今后我们要把荣誉作为一条新的起跑线，继续发扬自尊、自信、自立、自强精神，与时俱进，不断加强学习，继续履行“读者第一，服务至上”的服务理念，进一步提高自身的综合素质，继续保持踏实的`工作态度、扎实的专业知识和技能、周到细致的服务打造新的岗位形象，同时要把巾帼文明岗创建成果保持好，发展好，紧紧围绕“创新服务、真情服务、文明服务、务实服务和爱岗服务”的主题，充分展示我们当代知识女性的风采，以“巾帼不让须眉”的精神，彰显竞争活力，以一流的形象、一流的管理、一流的服务、一流的业绩，谱写“巾帼文明岗”的新篇章。
谢谢大家！
授牌仪式发言稿6
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师同学们：
大家好！
我是来自09国贸一班的。今天是我们经济管理系升级为经济管理学院的授牌之日，我非常荣幸能代表经管学院全体同学站在这里讲话。
今天这一时刻将永远载入我院的光辉史册，对于我们来说这是一份光荣，同时也是一种挑战，在这里我代表全体同学送上祝福的同时也郑重的承诺，在未来的日子里，我们一定会在院领导的正确指导下，不断的勇攀高峰。也代表全体同学向辛勤工作的领导、老师们说一声：“你们辛苦了！谢谢你们！”
同学们，在过去的时间里，经管院的各项工作表现在全院都是名列前茅的，这也是我们深感自豪的，但是过去的一切终究只是过去，我们应该着眼明天，也更应该把握今天。我们都需要稳扎实干的精神，行动胜过任何华丽的词藻；我们决不能浪费光阴，我们都要做生活中的强者。我们要确立明确的目标，严格遵守学校的各项规章制度，牢记吕叔湘先生“放开眼孔读书，立定脚跟处世”的教诲，继续保持踏实严谨的学风，夯实基础，提高能力；同时锻炼身体，强健体魄。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只有付出了，才会有收获。相信在学院领导的关心下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，我们一定会成长为有理想，有道德，有文化，守纪律的合格大学生，给社会、给学校、给家庭一份满意的答卷。
我们是二十一世纪的大学生，担负着建设祖国的.重任，在新的世纪里，我们更需要追求，需要激情，需要积极认真的态度，需要负责的精神。共产主义的火炬，将在我们手中传递，我们肩负着继往开来的重任。在这美丽的校园里，我们将努力学习、勇于实践、提高自己的全面素质，以团队精神，以积极的心态，去面对生活，去承受考验。把握每一个今天，走向新的明天！
今天我们以学校为荣，明天学校一定因我们而骄傲。让我们一起努力，打造我们金牌经济管理院。
最后，祝福我们经济管理院屡创辉煌，祝福科贸永远繁荣昌盛！
我的发言完毕，谢谢大家！
授牌仪式发言稿7
各位领导、老师：
下午好！
作为一名后备名师代表，请允许我以我自已的名义在此表达一下我们所有后备名师的心声。
非常感谢学校领导为我搭建这样一个成长的平台，给我提供这样一个成长的机会，我感到无比的荣幸。虽然我仅仅是一个后备名师人选，但我不能把自己定位在“一个有着丰富的教育教学经验的老师”的层面。我会以一个名师的标准严格要求自己，把握这个机会，利用好这个平台，努力使自己成长为一名科研型、创新型教师，成为名副其实的名师。
首先，我一定做好专业学习。很庆幸，工作13年来，我一直从事一线教学工作，因此，我的实践经验比较丰富，但是专业理论知识欠缺，我知道要想使自己的专业水平得到提升，必须学习一定的专业理论知识，使自己的研究有理论支撑。为此，学校专门请来了许多知名名师进行讲痤、授课，这是我们莫大的荣幸。我会重读一些教育教学著作，通过读书筑牢教育教学理论基础，关注教育热点、难点问题，利用这个平台提升自己的.专业素养和研究水平。
其次，要在提高生物课堂教学效率上先行一步，加强教学研究，使自己的课堂教学水平更上新台阶，在扎实稳健的风格之上追求创新，形成自己独特的教学风格。我会将研究的重点放在提高课堂教学效率，减轻学生课业负担上面。在多年的教学实践中，我有过一些尝试和思考，今后，我会将这些尝试和思考继续做下去，把那些有实效性的东西记录整理，并写成论文或总结加以推广。
最后，我会继续带好自己的团队，做好、做实教学研究工作。在担任生物教研组长的7年时间里，在学校领导的大力支持和帮助下，我曾带领组内老师参加过学校和市里的整合课题的研究，也做过年级小课题的研究，可以说对于课题研究有过一些经验，也在参与的过程中有了许多的收获。但是现在看来，这些课题研究缺乏自主和深入的探索。因此，今后课题研究我会精心选题、讲求实效、以小见大，把课题研究做好、做实。通过深入的、系统的专题研究，切实提高课堂教学效率，为学生的发展服务。
我深深地知道，研究的过程也是我成长的过程，我会努力发挥一个名师的辐射作用，带动更多的青年教师成长。
再次感谢教育局教室和学校的领导，，感谢大家的帮助和支持！谢谢大家！
授牌仪式发言稿8
尊敬的马局长、xxx老师及团队成员、各位领导、各位老师：
大家好。
金秋十月，有美丽的秋色，有收获的喜悦，也有相遇相识的惊喜。我和xx省名班主任xxx老师相识于哈尔滨的培训会，重逢于xx的德育考察现场，从而有了这一次的学习机会。得知王老师在招收省名班主任工作室成员，我积极申报，力争有学习的'机会。王老师包容我的浅薄接纳了我，并鼓励我在本校开始工作坊，带动大家共同进步。借此机会感谢王老师及团队成员给我们提供学习的机会，为无私帮助我们成长而感动。
我把这一意愿向学校领导表达后，得到了学校领导的大力支持。朱校长要求工作坊按照市工作室的标准建设，分配了一间独立办公室，装备了会议桌、办公桌、电脑、打印机、文件柜、空调等，让大家有教研场地，有办公条件。非常感谢学校领导的大力支持。
我们工作坊是xx省名班主任xxx工作室的一份子，受xxx老师的直接指导，现有成员五人，分别是高一的班主任李淑婷老师和陈翠茹老师，高二的班主任余丹老师和李玲老师，高三的班主任黎伟杰老师。工作坊主要立足我校德育实际，提高团队成员的专业素养和技能。引领班主任改进班级管理方式，通过积极课堂构建、主动参与、善于倾听和表达、合作探究等方式培养学生的自主管理能力，从而促进核心素养的提升。以“积极教育”为抓手，培养成员快速掌握精髓，学以致用，培养积极学生，助推班主任专业发展，提高德育有效性。
工作坊实行“拜师结对制”。工作坊每位成员要向佛山市第一中学的名优班主任拜师结对，虚心请教学习。实行“带题研究制”。团队成员围绕工作坊的研究主题，再结合自身班级管理需求，自定研究微课题。实行“参与式”培养模式。即每位工作坊成员既是学习者又是实践者，参与培训也参与实践。实行自主研修为主，定期集中学习制度。工作坊成员平时结合自身需求自主阅读学习，并撰写读书心得。工作坊成员每月定期集中一次，活动保证“三定”：定时间、定地点、定主题，进行理论学习、读书分享、头脑风暴、问题研讨、集中会课、专题学习、课题交流等。实行网上平台交流制。通过网上平台，交流共享研修体会、研究成果、优质资源。
工作坊成员要勤于学习，树立终身学习的观念。加强教育理论学习，通过多渠道的学习，增强自己的理论积淀，提高自己的业务能力。各成员积极主动地上好班会研讨课，认真开展展示活动。交流、反思管理情况，进行案例交流、经验交流、论文交流、教育日记交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律。工作坊成员每学期开一节班会课公开课，成员一学期听班会课不少于4节。结合我校实际，组织班主任开展各项班主任业务技能大赛，着力打造德育新秀，促进班主任业务技能与水平的提高。如开展主题班会设计竞赛、情景答辩竞赛、教育故事叙述竞赛、学生心理案例分析竞赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流等活动。
“潮平两岸阔，风正一帆悬。”借助省名班主任xxx工作室的东风和佛山市第一中学的优质教育资源，我愿意带领我校年轻班主任共同成长、进步，把工作坊建设成班主任成长的家园、能力展示的舞台，以此推动我校德育快速、健康发展。
再次感谢xxx老师及团队成员。
祝各位领导、老师阖家安康、幸福美满。
谢谢大家。
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