公开课上课老师发言稿

时间:2024-06-10 07:02:26 发言稿 我要投稿

公开课上课老师发言稿范文

  在现在的社会生活中,需要使用发言稿的场合越来越多,发言稿特别注重结构清楚,层次简明。那么你有了解过发言稿吗?下面是小编收集整理的公开课上课老师发言稿范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

公开课上课老师发言稿范文

亲爱的各位专家、各位老师:

  下午好!今天有幸听到育才二小各位专家给我们带来的精彩授课!四位教师演绎了四节精彩而又生动的课堂,为我们农村小学课堂注入了清泉,课堂的精心设计,授者的激情投入,给我们与会教师颇多感触。

  首先,各位专家课堂上简练流利的课堂用语,潇洒自如的教态,新颖独特的教学设计、丰富形象的肢体语言,精美实用的课件制作,良好的心理素质以及驾驭课堂时的随机应变的能力,都给我们留下了深刻的印象。不论是文学功底,还是口头的表达能力,都把自身修养表现得淋漓尽致。

  其次,兴趣是学生获取知识的内在动力,各位专家根据教学内容的特点,利用了形式多样,灵活多变,生动活泼的教学方法和教学手段,为学生学习创设了一种愉快的情境,使学生感到课堂有新意,有新鲜感,在很大程度上激发了学生的学习欲望,引起学生迫不及待地探索、研究的兴趣,从而主动深入学习。

  再就是各位专家都是把学习与思考的主动权交给了学生,课堂建立具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”特征的学习方式,在师与生、生与生交往互动过程中,使学生多思维、多实践、多表达,更多的体验到成功的喜悦,使课堂充满生机与活力。专家们针对每节课的知识点,运用多种教学策略,保证学生个体有足够的时间进行思维活动和实践操作活动,掌握知识点及找到解决问题的最佳途径。

  老师听专家上课,是比较,是欣赏,也是思考。听课学习,不仅让我见识了课堂上专家们的高深的教学艺术,更是让我在思想上进行了一次意义深远的浇灌。我明白了只有把学习的主动权交给学生,让课堂达到真正意义上的“心灵自由”、“言论自由”、“行动自由”,那么这些课堂才会真正成为师生共同学习探讨的乐土。当然,我要学习的不仅在于他们的经验,更是他们的努力和热情,也慢慢意识到自己要学会珍惜。

  再次感谢各位专家的到来!

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