小班综合活动方案动物服务中心

时间：2024-03-17 07:13:52 服务方案我要投稿

小班综合活动方案动物服务中心

　　为了确保事情或工作扎实开展，就需要我们事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小班综合活动方案动物服务中心，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班综合活动方案动物服务中心

　　活动目标：

　　1.根据动物的特征及生活习性，想象它们能做些什么事情，发展幼儿的想象力;

　　2.能运用已有的经验，围绕主题谈话，大胆表达个人见解;

　　3.感受乐于助人的快乐，增进喜爱动物的情感。

　　活动准备：

　　1.动物图片若干(如猴子、袋鼠、长颈鹿等);

　　2.问题图片三张(图一：工地停电;图二：果园果子熟了;图三：帽子掉在水中);

　　3.玩具电话机一部，录音磁带;

　　4.课前了解动物的特征及生活习性。

　　活动过程：

　　一.导入课题，引起兴趣。

　　1.教师提问：你喜欢什么动物?为什么?

　　2.有家动物园真希奇，这里的动物不仅让人看，还往外借呢。现在请小朋友们听故事《你想借什么动物》;

　　二.教师边讲述故事，边穿插提问，帮助幼儿运用已有的经验，较连贯的表达个人见解。

　　1.讲述故事的第一部分。提问：动物园为什么要给老爷爷送来猴子?

　　2.讲述故事的第二部分。提问：小姐姐借了什么动物?为什么?

　　3.讲述故事的第三部分。动物园给妈妈送来什么动物?为什么?

　　4.小结：原来，动物们有很多本领，可以为我们人类服务。于是动物们就成立了“动物服务中心”。无论谁有困难都可以打电话来请动物朋友们帮忙。

　　三.通过解决问题，启发幼儿根据动物们的特征及生活习性，想象它们可以帮助人们的情景。

　　1.“丁零零——”电话铃响了，教师：“是谁呀?”“我是动物服务中心的小猪，想请小朋友帮忙解决几个问题可以吗?”

　　出示图片一：工地突然停电了，许多木头都没法运了。“动物服务中心”该派谁去帮忙呢?(请幼儿自由讨论)

　　3.出示图二：果园的果子都成熟了，得马上摘，动物服务中心该派谁去呢?(幼儿自由讨论)

　　4.出示图三：宝宝的帽子被风吹到池塘里去了，宝宝正伤心的哭呢!该派谁去呢?(幼儿自由讨论)

　　5.老师给动物服务中心的小猪打电话，“小猪，你好!我们小朋友帮你想的办法好吗?”“很好，我们已经按照小朋友想的办法去做了，都比较好的完成了任务，谢谢小朋友帮助了我们!”

　　6.我们小朋友还要向你学习呢，你们也帮助了别人解决了许多困难，我们都应该做个爱帮助别人的好孩子，小朋友说，对吗?

　　四.引导幼儿创造性想象。

　　1.小朋友，动物服务中心的许多动物都出去帮忙了，如果我们这里的动物园也可以借动物，那你最想借的是什么动物?为什么?(幼儿自由讨论)

　　我们回家后想一想，你想借什么动物，把它画下来，讲给爸爸妈妈听!

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