延时服务方案

时间：2024-11-16 17:44:33 服务方案我要投稿

延时服务方案优秀(13篇)

　　为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的延时服务方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

延时服务方案优秀(13篇)

　　延时服务方案篇1

　　根据xx市教育局关于实施课后服务工作的文件精神，充分发挥学校育人主阵地作用，提高学生课后作业质量，有效减轻学生课业负担和家长负担。现结合我校实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，全面推进中小学课后服务，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长。

　　二、总体目标

　　学校教育教学质量和服务水平进一步提升，解决家长接送难、孩子没地方去的问题，有效减轻学生课业负担和家长负担。学生学习更好地回归校园，作业布置更加科学合理，提供丰富多彩的服务内容，满足学生个性化发展需求，更好地促进学生健康成长，努力办好人民满意的教育。

　　三、服务原则

　　课后服务坚持“自愿、服务、安全”的原则。开学前利用公众号、班级群向学生及家长宣传公示学校工作方案，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施。

　　开学报到（xx月xx日）发放《告家长书》，征求家长意见，自愿报名，填写学生课后服务报名表，由学校登记保存入档。学校加强安全教育，制定并落实严格的考勤、监管措施。做到“集中有专人监管，进出有统一组织”，确保师生人身安全。参加晚自习学生及家长须与学校签订安全协议书，共同承担责任，切实做好安全保障工作。

　　四、服务时间及费用

　　开学第2周起。

　　初一、初二学段课后服务时间：周一—周四晚自习时段（晚自习至8：30），课后服务时间每天3课时，每课时长50分钟。初一、初二学生收课后服务费用300元，不参加晚自习服务不收费。

　　初三年级课后服务时间：周一—周四晚自习时段（晚自习至8：30），课后服务时间每天3课时，每课时长50分钟；周六安排托管服务8节课，每课时长50分钟；课后服务费用300元（只要参加一项服务收费300元）。

　　五、课程安排

　　本着“因材施教、因地制宜”的原则，充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。晚自习以“作业+补缺+提优+兴趣与特长培养”为主，初三年级周六托管以“周周清+阅读+限时训练”为主。

　　六、实施程序

　　1、制定方案。xx月xx日前制定好具体的课后服务工作方案。对课后服务组织机构、服务时间、服务内容和方式、人员安排、容纳人数、课程设置、报名组织、安全措施、绩效发放等相关内容做出安排。

　　2、组织报名。xx月xx日学生报名当天，通过发放告家长书的形式组织开展报名工作，按“家长报名、班级审核、学校复核、统筹安排”的机制，确定参加课后服务的学生并统一组织实施。

　　3、编排课表。开学第一周学校根据学生报名情况排定课后服务班级课表，落实辅导老师，xx月xx日前上交普教科审核：课程安排表（具体到班级）、学生报名单、教师安排表，并上传xx市课后服务管理平台。

　　4、开展服务。开学第二周起开展课后服务。课后服务教师明确自身工作任务，认真按学校要求组织课后服务，积极开发和实施特长发展课程、体育锻炼活动，精心做好作业设计，提升课后服务的实施水平和质量。

　　七、工作要求

　　1、考勤交接。下午放学后，班主任老师负责点名，和课后服务教师做好交接。课后服务教师要做好各班课后服务学生的签到考勤工作，保证不遗漏一个学生。如有临时请假者，应按学校规定的学生请假制度执行，有书面申请请假条，家长到校接送并签字，特殊情况及时上报值班行政。

　　2、课后服务。课后服务教师应严格执行课后服务班级课表，维持课堂纪律和课间秩序；督促学生优先完成当日的书面作业，切实减轻学生作业负担；组织开展好特长发展和体育锻炼活动，持续发展学生的兴趣特长，提高学生身体素质，促进学生全面发展、健康成长。

　　3、安全离校。值班行政人员每天要做好各班课后服务的巡视工作，确保组织管理有序有效；课后服务结束后，课后服务教师负责组织本班学生整队，监护到校门后安全离校，并教育好学生注意交通安全，值班行政人员应负责好学生离校的静堂工作，确保学生的安全。

　　4、调研评估。学校在学期中、学期末各开展一次课后服务问卷调查，调研评估课后服务开展情况，研究解决课后服务中存在的问题，撰写工作总结，适时修订工作方案、完善运行机制，不断提升课后服务工作水平。教育行政部门也将定期调研中小学课后服务开展情况，加强课后服务管理和指导，统筹协调、帮助学校解决课后服务中的困难。

　　八、安全防护

　　1、落实责任。建立健全课后服务管理制度，加强课后服务工作的统筹规划和组织领导，明确部门和人员职责，落实工作责任，确保课后服务规范有序、安全稳定、群众满意。

　　2、安全防范。加强对师生安全教育，强化活动场所、设施设备安全检查、课后服务期间安全巡视和门卫登记管理，对参与人员的品德、健康、资质严格把关。

　　3、细化措施。制定并落实严格的学生考勤、监管、交接班制度，切实消除安全隐患。进一步细化完善课后服务期间的各类应急安全预案措施。

　　九、保障措施

　　1、组织保障。学校成立课后服务领导工作小组，校长任组长，明确工作方案，统筹推进；分管教学副校长任副组长，组织参与服务的`教师和工作人员进行培训，强调工作职责和规范要求；教导处、总务处、教研组长、班主任任组员，做好参与课后服务学生信息和活动过程资料管理，科学开展评价，根据实施情况及时总结，优化调整有关课后服务内容、指导教师、学生等等；充分发挥学生家长和家长委员会在课后服务中的协助、沟通、监督等作用，形成家校合力，努力使活动开展的富有成效。

　　2、师资保障。课后服务以由本校教师为主，充分发挥我校教师的专业特长，积极探索“弹性工作制”。在现有师资基础上，学校将积极争取退休教师、学生家长、高校优秀学生、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人等具备资质的社会专业人员或志愿服务力量，为学生提供形式多样的服务。

　　3、经费保障。财政补贴为主，家长适当收取，本学期按照上级文件收费。文件规定课后服务补助经费额度，作为增量纳入绩效工资并专设项目，不作为下年核定绩效工资的基数。学校按照月度统计好参加课后服务老师工作量并按月度公示，教师签字确认。

　　本方案未涉及的课后服务事项以省、市中小学生课后服务政策文件规定为准。

　　延时服务方案篇2

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“十九大”精神为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建设，推动教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力，全面落实老师职业道德建设的'若干文件精神，推动我园老师队伍整体素养的提高，丰厚我园教育底蕴，快速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚，实现“教育好幼儿、服务好家长”之目标。

　　二、任务目标

　　（一）老师目标

　　1、老师要对老师职业道德有更深化更清楚的相识。理解师德对教育教学的意义和作用。

　　2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式，师德修养有所提高。

　　3、亲密与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满足，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。

　　4、争做师德标兵。

　　（二）、集体目标

　　1、每一位职工都要加入到师德建设活动中来。

　　2、相应建立推动师德建设的有效机制。

　　3、不出现任何违反师德规定的事故，不出现因师德问题引起的幼儿、家长的.各种形式（来电、来信、上访、媒体暴光）的不满。

　　4、培育、挖掘、树立一批师德先进典型。

　　5、提高本单位的社会声誉，进而提高我园在本区教育综合评估中的地位和名次。

　　三、方式方法

　　从加强学习、提高相识入手，根据抓整体、树群体、扬个体的工作思路，通过自身修养、制度保障和实践活动，逐步完成任务目标。

　　1、从贯彻“三个代表”重要思想的角度，充分相识师德建设的重要性

　　2、成立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做，有效推动师德建设逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制，突出教书育人的实绩，重点考核老师的职业道德状况、教学看法和育人效果，将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优嘉奖结合起来，对违反师德规定的要进行必要指责教育和相应惩罚，情节严峻并造成重大影响的要实行一票推翻制同时追究责任、肃穆查处。

　　3、提高自身修养，在时间中锤炼自我

　　社会的转型、教育的创新，给老师素养提出了更高的要求。依据教育部及我县教育局提出的要求，我园从以下途径促进和完善师德修养：

　　（1）树立崇高的精神信念，把为教育事业做贡献作为人生最大华蜜和欢乐。

　　（2）做终身学习的楷模。

　　（3）要谨言慎行，自率垂范。

　　（4）做到以德率才、以才养德、德才兼备。

　　（5）要处理好严格管理和敬重幼儿的关系

　　4、开展师德教育和实践活动，营造良好师德氛围着重抓好以下几项活动：

　　（1）结合“三个代表”学教活动长效工作机制，进一步学习《公民道德建设实施纲要》、“十九大报告”、“教育部关于进一步加强和改进师德建设的看法”及先进师德事迹。要求有笔记有体会。

　　（2）组织好“今日我为孩子做什么，我的教育教学缺少什么”的研讨反思活动。

　　（3）开展“最佳幼儿老师形象”大探讨和“老师爱心实践活动”，要求：勾画出最佳幼儿老师形象，每人写出一份师德实践案例，总结一句师德格言，举荐入编上级优秀案例集。

　　延时服务方案篇3

　　指导思想

　　深入贯彻落实教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和上级相关文件，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后校内托管作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校资源，丰富学生课余生活、促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

　　工作目标

　　1、充分遵从学生和家长意愿，遵循教育规律和学生成长规律，着力培养学生兴趣爱好，有效减轻学生课业负担。

　　2、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。

　　3、对每位学生负责。以“课后校内托管”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

　　组织机构

　　为确保课后校内托管工作能够扎实有效开展，我校就此项工作成立专门领导小组。

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：学校中层干部、班主任、部分骨干教师

　　课后校内托管具体要求

　　1、校内托管对象。课后校内托管服务工作主要针对自愿接受托管的部分学生。

　　2、校内托管主体。校内托管工作，有学校统筹安排校内教师值日直接托管（在编在岗教师）。

　　3、校内托管时间。星期一至星期四下午放学后、星期天晚上大约90分钟，根据作息时间适时调整。

　　4、校内托管场所。学校教室、活动室、功能室、运动场等地。

　　5、校内托管内容。作业监督与辅导、阅读与写作、艺体活动、社团活动等。

　　课后校内托管保障

　　1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将课后校内托管作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让校内托管成为学校的实事工程。

　　2、落实责任，确保安全。要把安全放在首位，完善安全管理制度和应急预案，明确谁服务谁负责，安排值守领导和教师，加强对安全卫生意识教育；要强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

　　3、健全制度。建立健全课后校内托管服务工作相关制度，确保课后校内托管工作有章可循、有规可依。

　　4、费用收取。严格按上级文件精神执行。

　　5、规范管理。课后校内托管工作必须做到以下几条：

　　（1）坚持“家长自愿”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　　（2）严格规范办学行为，不得将课后校内托管工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课。

　　（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。

　　（4）坚持科学合理。课后服务应遵循教育规律和学生成长规律，科学、合理确定服务内容。

　　课后校内托管具体措施

　　1、课外作业辅导。对学习有困难的.学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，严禁课后服务时间讲新课。

　　2、开放图书室、音乐教室、美术教室、计算机房等功能教室。

　　3、充分发挥学校的办学特色和优势，根据学校具体情况选择开设田径、篮球、足球、乒乓球、书法、音乐、美术、计算机、演讲、英语角、写作、阅读、象棋、围棋等社团，提升学生综合素养。

　　4、做好分年级分班级课后服务安排。

　　延时服务方案篇4

　　大家好，随着新学期的临近，在家长和孩子一起为新学期做好准备的同时，相信您在这个暑假也关注到了各种教育教学新政策，其中“5+2”、落实“双减”、“课后服务全覆盖”这些热门词汇，可能给您带来了一些疑虑，今天，我们为大家回答这些问题。

　　一、课后服务实施原则

　　课后服务组织实施遵循自愿选择原则，坚持“政府主导、学校主体、规范服务、安全第一”的原则。

　　二、课后服务实施办法

　　1.课后服务对象

　　课后服务针对家长有需求，需要延时托管的1-6年级学生。由学生家长自愿提出申请，经审核后，建档备案，均可享受课后服务。

　　2.课后服务时间

　　20xx年9月1日起实施，每周一至周五由原放学时间延至18:00.

　　法定节假日、寒暑假及学校重大活动除外。

　　3.课后服务内容

　　根据学生年龄特点和身心发展规律，结合学校教育教学和校园文化特色，课后服务内容以基本托管服务和素质拓展服务相结合。

　　①以基本托管服务减轻学生过重课业负担。

　　基本托管服务以学科学业管理为主要内容，包括学生自主作业、自主学习、自主阅读、教师答疑以及对学习有困难学生补习、辅导等学习活动。

　　每天至少一个学时的基本托管服务，使学生在校内完成书面作业，尊重学生的`差异，为学生设置多样性、多层次、多维度的学练方法，提高学生的学习效率。

　　②以素质拓展服务减轻学生校外培训负担。

　　素质拓展服务以课程管理为主要内容，丰富学生第二课堂。学校结合校园文化，开设特色校本课程和丰富多彩的社团，包括博种园劳动实践、书法、小雁塔历史文化课程、足球、啦啦操、排球、田径、乐器、美术、手工、儿童诵读等精品社团，充分体现小雁塔小学“人人有发展个个能进步”的办学理念，满足学生多元发展需求，帮助学生成为更优秀的自己。

　　4.课后服务师资团队

　　基本托管服务以语、数、英学科教师承担为主，素质拓展服务由本校教师和有资质的校外专业教师授课相结合。

　　5.收费标准

　　课后服务费用实行政府指导价格，每生140元/月，建档立卡贫困生免除全部费用。

　　家长朋友们，让我们一起携手，齐心协力，落实好“双减”,服务好孩子们的学习生活，让每个孩子都能在我们美丽的校园里全面发展，幸福成长，做更好的自己！

　　延时服务方案篇5

　　一、实施目的：

　　为了对老师在课后延时服务工作中的工作质量、看法进行客观评价，弘扬正能量，促进老师一心一意为学生服务，推动课后延时服务工作高质量、高效率，办人民满足的教育。依据上级有关文件精神并结合学校实际状况，特制定本实施方案。

　　二、开支原则：

　　课后延时服务费的开支的原则是根据激励全体老师参加课后延时服务的主动性，并依据学校课后服务工作支配，按劳取酬。

　　三、开支项目和计酬方法；

　　（一）课后服务一般性服务支出

　　1、上课补助：

　　以月为计算周期，按每月事实上课节数，以每节课20元计算。

　　2、管理课时：

　　（1）课后服务组织区域时段安全管理：按实际参与人数，体现差距，以每课间10元计算。

　　（2）行政值班管理：按一般课后服务支出部分的'8%计算，折算为课时，以每节7元计算。

　　（二）课后延时服务绩效考核支出

　　学校成立课后服务考核领导小组，根据措施以下进行绩效考核：

　　1、正常完成教育教学工作，有效推动课后延时服务工作健康发展，每天包年级领导检查正常进行的，领取100%绩效服务费。

　　2、请假，经校长批准支配替班老师，无故空堂一次，班内混乱，扣除当月100%绩效服务费。

　　3、早退一次，扣除当月10%绩效服务费，当月三次以上，扣除当月100%绩效服务费。

　　4、放学后，值班老师负责整队送队，做好与家长交接，无家长接送的学生刚好与家长联系，确保安全。违规一次扣除当月10%绩效服务费，当月三次以上，扣除当月100%绩效服务费。

　　5、家长投诉，经查状况属实，视情节轻重可扣除当月10%——100%绩效服务费。

　　6、发生重大安全事故，不能妥当刚好处理，视情节、责任轻重，可扣除本学期50%——100%绩效服务费。

　　四、课后延时服务工作绩效部分服务费出现结余费用安排原则：

　　1、嘉奖那些无私奉献、任劳任怨、担当学校多项工作，工作量大的一线老师；

　　2、为学校赢得突出的集体荣誉。嘉奖那些为孩子们辛苦付出的老师。

　　3、嘉奖那些为学校教育教学工作发展，无私奉献，不计酬劳，牺牲个人时间，静默付出，做出贡献的老师。

　　延时服务方案篇6

　　根据省教育厅、省发改委、省人社厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和省教育厅、省发改委《关于我省中小学课后服务收费事项的通知》等文件精神，结合实际，现就中小学课后服务收费事项通知如下：

　　一、总体思路

　　坚持办好民生实事，牢固树立为民情怀，积极回应家长和学生的诉求，充分发挥中小学场地条件和管理服务等优势，统筹家长、社会资源共同参与、协商共治，有效解决中小学校放学时间与家长下班时间不匹配的问题。普遍建立弹性离校制度，以学校丰富多彩的课外活动为基础，以提供课后托管服务为内容，做好课后服务工作，促进学生全面健康成长。

　　二、基本原则

　　（一）坚持学校主导。各中小学要结合师资、场地、设施设备等情况，主动承担责任，自主开展课后服务工作，充分发挥课后服务主渠道作用，尽可能满足学生需求。学校可根据需要，与青少年校外活动中心、综合实践活动基地、青少年宫共同开展课后服务工作，也可通过租用场地、外聘教师的方式开展。有课后服务需求但不具备条件的学校，可在政府的监督和主导下，探索以政府购买服务方式聘请专业机构参与课后服务工作。

　　（二）坚持协商共治。充分发挥家长委员会的作用，建立共建共治共享的家校协同机制，重点在课后服务的`资源统筹、需求调研、计划安排等方面集思广益、协商共治。

　　（三）坚持自主自愿。充分尊重学生和家长的意愿，学生和家长可根据学校提供的课后服务安排，自主自愿选择是否参加以及参加的内容、形式、时间等，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　　（四）坚持非营利性。中小学课后服务费由学校收取并根据实际支出列支。严禁以家委会或其他校外机构等名义进行收取。学校应将收取的中小学课后服务费专款专用，单独核算，足额用于课后服务工作中，不得以任何理由截留、挪用、挤占资金。

　　三、工作安排

　　（一）服务对象。课后服务的对象为榆林市各中小学学生（不包括寄宿制中小学学生和发改部门核定学费标准的民办中小学学生）。优先保障小学低年级学生、进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童、单亲家庭子女、双职工子女课后服务需求。

　　（二）服务内容。一是提供延时托管。学校安排专人照管学生在指定场所自主进行复习、作业、预习或课外阅读等，可进行学生作业答疑，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。二是开展集体活动。学校根据办学特色和学生特点，可组织学生进行文艺体育、劳动实践、拓展训练等活动，也可与校外活动中心合作，组织社团活动、兴趣小组或综合实践活动，培养学生兴趣爱好，增强学生体魄，提升学生综合素质。

　　（三）组织形式。开展课后服务的学校要将课后服务的服务时间、服务内容、服务方式、收费标准、安全事项等信息主动告知学生和家长。有课后服务需求的学生家长依照学校规定自愿提出申请，由学校统筹安排，统一组织。

　　（四）时间要求。课后服务的时间为在校学习日中午放学期间和下午正常放学后，结束时间原则上不晚于18：00。

　　具体服务时间由各县市区、榆林高新区教体部门结合自身实际情况确定。

　　四、收费标准

　　中小学课后服务收费属于服务性收费，应遵循“公平自愿、据实收取、及时结算、定期公布”的原则。课后服务收费实行最高限价管理，各中小学可根据实际情况适当下浮，幅度不限。中小学课后服务费原则上按学期收取，多退少补，试行一个学期，到期后根据成本调查情况，综合学校、家长、学生意见重新制定标准，并建立动态调整机制。对建档立卡、低保户、特困供养及孤残等四类学生免收课后服务费，由学校承担。具体收费标准见附件。

　　五、有关要求

　　（一）严格课后服务费收支管理。中小学生校内课后服务收取的服务费，必须专项用于校内课后服务工作方面的开支，具体开支范围以教育行政部门审核同意的方案为准。每学期末学校要向家长公示中小学生校内课后服务费的收支情况。

　　（二）建立健全协同监管机制。各县市区、榆林高新区发改部门要督促各学校做好收费前的政策宣传和收费公示工作，规范中小学课后服务收费财务管理。各县市区、榆林高新区教体部门要规范中小学课后服务行为，指导学校具体做好课后服务工作，积极争取财政补贴，在教育经费安排中予以倾斜。各中小学应建立健全课后服务制度，严格执行教育收费公示制度，不得擅自增加收费项目、提高收费标准、扩大收费范围，并自觉接受发改、教育、市场监管、财政等部门和社会各界的监督。各县市区、榆林高新区要加强对中小学课后服务收费的监管，防止学校擅自提高标准、变相收费、搭车收费、强制收费等不规范和乱收费行为，对违反规定的要严肃查处。

　　本通知自20xx年秋季学期起执行。

　　1、学校开展以上项目之外的特色活动，可向当地教育、发改部门申请制定收费标准；

　　2、钢琴、声乐等艺体类单独授课的，学校可向当地教育、发改部门申请制定收费标准；

　　3、每节课时间为40—45分钟。

　　延时服务方案篇7

　　一、实施目的:

　　为了对教师在课后延时服务工作中的工作质量，态度进行客观评价，弘扬正能量，促进教师全心全意为学生服务，推课后延时服务工作高质量、高效率，办人民满意的教育。根据上级有关文件精神并结合学校实际情况，特制定本实施方案。现草拟我校课后延时服务费开支方案如下:

　　二、开支原则

　　课后延时服务费的'开支的原则是按照激励全体教师参与课后延时服务的积极性，并根据学校课后服务工作安排，按劳取酬，将课后延时服务费用全部用于教师课时费。课后延时服务费的开支共有四项。分别为:一、二年级语文、数学和社团活动延时服务费，三至六年级语文、数学和英语延时服务费。

　　三、开支项目和计酬方法

　　(一)课后延时服务费支出

　　以一学期为计算周期，按每月实际上课节数来计算课时。

　　(二)课后延时服务费考核支出

　　学校成立课后服务课后延时服务考核领导小组，按照以下措施进行课后延时服务费考核:

　　1.正常完成教育教学工作，有效推动课后延时服务工作健康发展，每天包年级领导检查正常进行的，领取100%课后延时服务费。

　　2.请假，经校长批准安排替班老师，替班老师领取当日的课后延时服务费。

　　3.放学后，负责课后延时的科任老师负责整队送队，做好与家长交接，无家长接送的学生及时与家长联系，确保安全。违规一次扣除当月10%绩效服务费，当月三次以上，扣除当月100%课后延时服务费。

　　4.家长投诉，经查情况属实，视情节轻重可扣除当月10%--100%课后延时服务费。

　　延时服务方案篇8

　　为积极落实关于做好中小学课后服务工作相关文件精神及规定，帮助家长解决按时接送困难以及家庭作业难以完成的难题，进一步增强教育服务能力，促进学生全面健康成长，我校根据《小学课后服务工作实施方案》（试行），结合我校实际情况特制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　牢固树立新发展理念，坚持以民为本，以办好人民满意的教育为宗旨，积极回应家长需求和社会关切，有效整合学校、家庭、社会等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前部分学生监护的社会性难题，进一步满足广大家长对小学生课后服务的强烈需求。

　　二、工作原则

　　自愿参加原则。以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　　公益惠民原则。课后服务应坚持公益性、非营利性原则，市发挥主导作用，强化对课后服务的组织领导，加强对课后服务资金的统一管理与使用。

　　教师自愿原则。要根据办学特色，开设服务项目，原则上以本校教师自愿报名参与为主，不可强制摊派任务，由各校统筹安排工作。对自愿参与的教师应给予适当补助，要统筹合理安排教师自愿参与托管服务的时间，实行“弹性上下班制”，保障教师权益。

　　三、组织机构

　　为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立工作领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、服务时间及课程安排表

　　时段：中午

　　年级：一至六年级

　　时间：11：20-11：40

　　活动内容：

　　准备：11：40-12：20

　　午餐：12：20-13：00

　　作业辅导、阅读：13：00-13：30

　　午休

　　下午

　　一、二年级

　　15：35-16：35

　　作业辅导、体育锻炼、社团活动三至六年级

　　16：20-17：20

　　作业辅导、体育锻炼、社团活动

　　备注：午托服务时间为周一至周五，晚托服务时间为周二至周五

　　五、服务对象

　　课后服务对象为淗江村服务区学校在读且有课后服务刚性需求的学生。优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女和干部职工子女等需服务群体。建档立卡家庭子女免收服务费，家庭经济困难儿童可适当减免服务费。（以上级文件名单为准）

　　六、经费来源

　　1、小学生课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。根据各级《义务教育课后服务工作实施方案》文件要求，学校以非营利性的原则向家长收取服务性费用。

　　2、下午延时服务。家长按照每小时2元缴纳服务费。

　　3、午托服务。学校要严格执行《关于印发;学校集体用餐配送食品安全管理指导意见（试行）>的通知》和《关于印发学校食品安全管理八项措施的通知》，通过配餐公司为有需求的`学生提供午餐服务，严禁以校董会、家长会等非法人组织签订委托协议。午托服务家长按每小时2元缴纳服务费，用于午托服务的经费，服务费每学期缴纳1次。学生午餐费用按实际开支由学生家长出资另行结算。

　　4、由家长和学生根据需求选择服务种类，可以多种选择，每学期1次性缴纳服务费。

　　七、工作流程

　　服务公示。学校结合实际制定课后延时服务具体实施方案，向家长公示提供课后服务的项目、内容、方式、收费情况等情况。

　　报名申请。校内课后服务原则上实行家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。由家长提出书面申请，班级审核后统一报学校汇总，经学校同意并公示后，确定全校参加课后服务学生名单。学校必须与家长签订服务协议后，学生方可参加课后服务。

　　申请退出。学生退出课后服务同样要提出书面申请，经学校批准后退出。学校要根据申报情况，合理编排班级，并建立学生信息库，加强动态管理。具体实施细则可由学校自行制定。

　　组织实施。由学校负责组织实施，按实际参加课后服务的学生配备教师和管理人员。按国家班额标准，按每45名学生配1名教师（余数不足45名但超过30名的也配1名教师）；每5班加配1名管理或辅导人员（如班级数不足5班，但超过3班的也配备1名管理或辅导人员；以此类推，超过8班的配备2名管理或辅导人员），负责协调管理、卫生、安全等保障工作。

　　八、经费使用

　　经费使用范围。主要包括参与课后服务的教职工劳务费、外聘教师或团队费用。严格执行有关财务管理规定，确保专款专用，不得截留、挤占和挪用。

　　规范合理取酬。要统筹安排教职工参与课后服务具体工作，按照《关于中小学校实施绩效工资有关问题的通知》精神，在不影响本职工作的情况下，对完成规定教学和管理任务后额外承担学生课后服务工作的教职工可发放劳务费（不纳入绩效工资总量）。原则上，开展课后服务的学校给予参与课后服务的教职工按每人每小时60元标准发放劳务报酬，统一由学校按规定发放，并报市备案。

　　延时服务方案篇9

　　根据《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》精神，以及XX省教育厅发布《关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》要求，为进一步提高延时服务质量，进一步整合资源，因地制宜、因校制宜，加大延时服务宣传力度，实现宣传全覆盖。结合《XX县教体局办公室关于进一步规范小学课后延时服务工作的意见》，我校进一步推进了延时服务，具体方案如下：

　　一、指导思想

　　1、家长自愿，公益服务。放学后延时服务需求，以学生家长和学生自愿报名为主，坚持公益服务，切实解决家长后顾之忧。

　　2、学校主导，确保安全。学校结合教师、校舍、场地等方面的资源优势，积极承担起学生课后服务工作，发挥学校课后服务主渠道作用。学校保证场地的安全、活动的安全，保证学生安全离校。

　　3、延时服务活动以趣味学习、社团活动、作业指导为主。

　　二、延时服务

　　领导小组为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，学校成立放学后延时服务工作领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　工作领导小组下设办公室，办公室设在教师发展中心，具体负责放学后延时服务工作，XXX兼任办公室主任。

　　三、服务对象：

　　放学后家长无法及时接送，对托管有刚性需求学生，根据上级文件要求，结合我校实际，优先保障孤儿、农村留守儿童、随迁子女、家庭经济困难儿童等亟待服务群体，另若坐校车同学确实需要学校提供延时服务，请控制好时间，如超出校车运行时间，烦请家长自行接送。

　　四、服务范围

　　1、服务对象：服务对象为全体在校学生。

　　2、服务主体：本校教师。

　　3、服务时间：学校星期一至星期五工作日中午放学后至下午上课前11：30—1：30；下午放学后，小学原则上不早于18：30，延时服务时间不低2小时。实行弹性离校制度，家长可随时申请或退出延时服务。

　　五、服务内容：

　　1、课业自修。以学科作业辅导为主、学生自主预习、复习知识，书写作业等；

　　2、主题阅读。设置语文阅读、根据学生的兴趣爱好组织主题阅读活动。

　　3、艺体活动。组织学生参加形式多样的文艺体育、社团活动、兴趣小组。

　　4、趣味数学、英语天地、科技创新等。

　　六、服务场所

　　学校教室、功能室、活动室、运动场等地

　　七、课程设置与教师配备

　　1、一、二年级设置语文阅读、书法、趣味数学、诵读、体育活动，三至六年级设置语文阅读、书法、趣味数学、英语广角、科技创新、体育活动。

　　2、按照本年级任课教师人数调配任课教师及家长志愿者。

　　八、服务流程：

　　1、宣传工作。制定延时服务工作方案、考核办法、致家长的一封信回执单、延时服务申请表。通过学校微信公众号、家长群等方式方式宣传学校延时服务方案，开学后发放致家长的一封信，向家长说明有关放学课后延时服务工作的具体工作事宜。

　　2、家长申请。家长和学生自愿报名。请家长在回执单同意、不同意相应处签名。签名后由学生将回执单带回学校，班主任收齐交教师发展中心存档。学校与家长签订《课后延时服务协议》，明确双方权利义务和责任分工。

　　3、无缝衔接。每天下午放学后，服务教师按时将学生带到校门口组织放学，保证学生安全离校。家长必须在规定时间内接孩子，确保学生安全回家。

　　（一）组织保障

　　1、成立领导小组课后看护工作领导小组组长由校长担任，分管德育副校长为副组长，组员由学校行政班子成员，年级组长组成。负责制定学校《进一步加强课后服务工作方案》，进行学校“课后服务”工作的统筹、安排与管理。

　　2、成立家校联动小组家校联动小组组长由分管德育副校长担任，组员由德育教导、年级组长、班主任组成。负责学生需求排摸，做好学校“课后服务”的相关申请、审核，与家长的沟通、联络等工作。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加或不参加，杜绝拒不承认家长真实需求、无正当理由拒不提供课后服务现象。定期通过学生、家长座谈会等方式收集学生、家长对课后服务的意见建议，不断提高服务效果。

　　（二）经费保障

　　1、将延长看护工作纳入教师绩效考核管理范畴。通过绩效工资分配保障参与课后服务的在职教职工的'劳务所得，并将服务态度、工作量纳入教职工绩效考核管理工作之中，多劳多得，优绩优酬。

　　2、看护工作所需的设备、维修、服务等费用由学校经费支出，不向参加的学生及其家长收取任何费用。

　　（三）安全保障

　　1、完善安全管理制度和应急预案，强化安全检查和门卫登记等管理制度。

　　2、落实看护学生考勤、监管、交接班制度，延长看护期间，家长不随便进校。

　　3、切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情、安全保卫等方面的安全隐患。流行病传染高峰期、空气污染、突发事件，出于学生安全考虑，学校及时调整活动安排并告知家长。

　　4、看护人员对看护期间的安全负有第一责任，看护期间做到三个“关注”：学生有否无故缺席，学生参加看护期间有否身体不适，六点后家长有否准时接走学生。

　　5、学校管理人员加强巡视，关注看护情况，关注看护结束校园内有否滞留学生等，发现问题及时处理，并在第一时间与相关人员联系。

　　延时服务方案篇10

　　为切实落实教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和xx省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的意见》以及xx市教育局《关于开展中小学生课后服务工作的通知》文件精神，更好地做好小学生课后服务工作，现结合学校实际情况，制定“xx学校课后服务工作的实施方案”。

　　一、成立课后服务工作机构

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：各班主任、任课教师。

　　二、课后服务工作的具体要求

　　1、课后服务对象

　　课后服务工作主要针对小学低年级学生、留守儿童以及贫困家庭。贫困家庭要由扶贫部门认定。延时服务工作条件成熟的情况下，将适当扩大课后服务对象范围。

　　2、课后服务时间

　　课后服务时间为每周一到周五学习日（寒、暑假及法定节假日除外）。下午正常放学后，具体时间结合家长需求、学校实际和季节变化研究确定。

　　3、课后服务内容

　　因学校各年级各班学生情况不同，对各年级服务对象采取混合编班、集中管理的方式。在服务内容上，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主学习、体育、艺术活动，课外阅读，研究性学习等学习活动。也可以以兴趣小组或社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。

　　4、课后服务主体

　　各个班级发动学生家长积极参加托管工作，鼓励和吸纳有艺术特长的`家长、社会人士参与课后服务工作。学校根据各班情况确定课后服务时间、地点、内容等事项，并安排专任教师牵头组织。

　　5、课后服务程序

　　坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订《课后服务工作看管服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工。

　　三、课后服务工作的保障措施

　　1、高度重视

　　学校高度重视课后服务工作，成立工作领导小组，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。

　　2、健全制度

　　学校建立健全课后服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害突发事件的应急处理机制等，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。

　　3、规范管理

　　课后服务工作必须做到以下几条：

　　1、坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　　2、严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

　　3、不得与社会机构合作进行有偿服务。

　　4、不得向学生及家长收取任何费用。

　　5、自愿参加延时看管的学生须由家长为其投平安保险。

　　6、看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

　　4、课后服务工作的具体实施

　　课后服务工作作为学校规定课程教学之外开展的便民性服务措施，需要各个部门统筹配合，根据学校领导班子研究决定，具体分工如下：

　　1、政教处：负责做好托管服务对象（家长、学生等）的审核工作。组织班主任详细填写表格（附表1、附表2），严格审核参加课后服务人员名单，并与开学2日内上交审核结果。

　　2、教务处：负责教学业务工作。科学合理地设计、安排课后服务的内容、方式，安排参加课后服务工作的人员（人员包括党员、积极分子、青年教师、家长义工、社会志愿者），落实严格的考勤制度。

　　3、学校办公室：负责整体协调推进工作。探索“学校主导、学校与家委会共担责任”的服务模式，制定并完善各种规章制度。加强宣传工作。

　　4、安全办公室：负责对课后服务工作的安全管理工作。强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格监管、交接班制度和应急预案措施，完善安全管理制度。加强师生安全意识教育，与家长签订《课后服务工作看管服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工，切实保障课后服务学生安全。

　　5、总务处：负责托管场所的物质保障工作。以上五个处室，根据具体情况制定实施方案。

　　5、考评表彰

　　为提高课后服务的管理成效，学校办公室将课后服务纳入优秀志愿者、优秀义工及教师考评机制中，学期末将对优秀家长志愿者、优秀义工和服务教师进行表彰，确保服务质量。具体量化考核有相关部门根据分工完成。

　　延时服务方案篇11

　　进一步满足新时代广大家长对中小学生课后服务的迫切需求，根据xx区教育局《关于印发;xx市xx区推进中小学生校内课后服务工作实施方案>的通知》（xx教发〔20xx〕xx号）文件精神，结合学校实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　立足于办人民满意教育的高度，切实做好中小学生校课后服务工作，提升学校办学服务品质，帮助家长解决课后无法照顾孩子及按时接送孩子的困难，促进学生健康成长。全体教师统一思想，明确任务，落实责任，以规范、有序地开展校内课后服务工作。

　　二、组织机构

　　成立校内课后服务领导小组。

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：各处室主任、年级长、班主任

　　三、课后服务方式

　　我校课后服务以内部供给为主，购买服务为补充。基本服务由本校教师承担，素质拓展服务以学校具有专业特长的.教师为主。

　　四、课后服务内容

　　我校校内课后服务内容的设计遵循教育规律和学生成长规律，有利于夯实学生的知识基础，养成良好的学习习惯，发展学生的兴趣特长，增强学生的体质，促进学生全面发展。本学期我校课后服务以基本服务为主，与素质拓展服务相结合，服务内容为：

　　1、基本服务

　　强化作业管理，包含自主作业、自主学习、自主阅读、作业辅导、教师答疑等，由本班语、数、英科任教师负责，放学后分二个时段分别对学生进行作业辅导，对学习有困难的学生进行帮扶，对学有余力的学生给予指导。每天至少安排一个学时的基本服务，学生争取在校完成作业。

　　2、素质拓展服务

　　（1）参加课后服务的学生均能参加体育拓展特色课程（体能体质锻炼、文娱、游戏活动）。

　　（2）开设剪纸、美术、舞蹈、灯谜等社团课程，参加课后服务的学生根据自身兴趣特长，提出申请，经学校审核通过后可享受丰富多彩的社团课程。

　　五、课后服务时间

　　（星期一至星期五）每天下午放学后至当天18：00结束（共一个课时）。

　　六、收费标准及收费方式

　　校内课后服务每生每天3.6元，（以上级发改部门批复为准）。采取期初集中预收100天，期末结算的方式（如果家长选择课后服务一课时收费180元，二课时360元）。

　　七、收费管理

　　（一）坚持非盈利和学生自愿原则，通过《致家长一封信》形式征求家长意见，在学生和家长自愿的前提下选择课后服务。

　　（二）学校要通过公示栏形式，将校内课后服务收费项目、标准、收（退）费办法、监督举报电话等信息，主动向学生及家长和社会公开。

　　八、资金使用管理

　　（一）校内课后服务收费属于服务性收费项目，由学校在其他应付款下设置末级科目一校内课后服务费，专户结算收支经费，不得以任何理由截留、用、挤占校内课后服务费。

　　（二）校内课后服务费主要用于参与课后服务教师及相关人员的劳务报酬、场地设备维护、办公水电支出。

　　（三）每学期末，学校向教师、学生及家长公布校内课后服务费收支清单接受家长监督。

　　九、活动要求

　　（一）根据学校实际情况制定校内课后服务活动计划。

　　（二）加强安全管理，进一步完善意外伤害处置预案，做到集中有专人监管，进出校门有统一组织，活动有安全措施，确保师生安全。

　　（三）专门设置校内课后服务活动点名簿，切实做好每天进行考勤登记和交接工作。

　　（四）校内课后服务活动领导小组要落实相关人员抓好日常管理和服务工作，及时研究服务过程中出现的问题和突发事件的处置。

　　（五）参与校内课后服务的教师要树立正确的教育观，为人师表，切实关心爱护学生。

　　延时服务方案篇12

　　为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见（教基一厅xxx号）和x县教育体育局等六部门关于开展中小学课后延时服务工作的指导意见要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制定“x县x镇x小学课后服务工作实施方案”。

　　一、目的意义

　　针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

　　二、工作原则

　　我校在课后服务工作中应坚持以下原则：

　　1、坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。

　　2、坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。

　　3、坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。

　　三、组织机构

　　为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作机构。

　　组长：略

　　副组长：略

　　成员：略

　　四、具体要求

　　（一）课后服务对象课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的.学生。

　　（二）课后服务时间每周五天，每天2小时。课后服务时间为学校工作日早上上课前、午间休息和下午放学后。一般情况下冬季到17：40，夏季到18：40。

　　（三）服务形式早间以巡视看护为主，组织早到校学生开展晨间诵读；午间以午间配餐和午休为主；下午放学后以有组织的社团活动及其他学习活动为主。

　　（四）课后服务内容主要内容有辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点的指导和辅导；带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源；在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读；带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动，也可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。

　　（五）课后服务程序我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。

　　五、保障措施

　　1、高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

　　2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。

　　3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：

　　（1）坚持长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　　（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。

　　（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。

　　（4）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

　　4、考评表彰为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。

　　六、重点强调

　　1、基本原则：学校主体原则、家校协商原则、立足服务原则、自愿参加原则、公益惠民原则。

　　2、服务对象：课后服务的对象是有服务需求的义务教育阶段本校在读学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、学习有困难儿童和中低年级学生等亟需服务群体。

　　3、服务时间：一般指正常学习日的下午放学后（不含晚上、节假日、寒暑假期等休息时间）的课后时间。推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间与当地正常下班时间相衔接。学校对有特殊需要的学生，应提供延时托管服务。课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时，具体服务时间由各中小学根据本校实际情况、家长需求和季节弹性确定。有条件的学校可以适当扩大到中午课后。

　　4、服务内容：各中小学校要充分调动教师积极性创造性，遵循教育规律和学生成长规律，积极开发设置多种课后服务项目，切实增强课后服务的吸引力和有效性。课后服务时间一方面应指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，让学生在学校完成课外作业；另一方面应开展以体育活动为主的丰富多彩的文体、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最大限度满足学生的不同需求。不得利用课后服务时间讲新课。充分利用社会资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等青少年校外活动场所在课后服务中的作用，开展社会实践活动。严禁将课后服务变相成为集体教学或“补课”。鼓励中小学校与校外活动场所联合组织开展学生综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。鼓励具备条件的学校开展中小学生午餐供应和课后延时免费托管，减轻学生家长负担。具体课后活动安排由各校根据实际情况自主决定。

　　5、经费保障：根据上级文件精神和公益性、非营利性原则，采取财政补贴、服务性收费等方式筹措经费。

　　6、保障学生安全：学校是校内课后服务的安全责任单位，要把安全放在首位，完善安全管理制度，落实安全管理责任，强化安全管理措施，制定课后服务安全管理工作规范，加强学生活动场所、应急救护、疫情防控、消防设施安全检查，做好安全应急预案，落实考勤、监管、交接班制度，确保参加服务的学生在校人身安全。

　　7、监督管理：严格规范管理，健全监管机制。9增加1节课外体育活动。语数英以辅导作业为主，体音美以开展社团为主。

　　延时服务方案篇13

　　为贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》要求，及唐山市教育局等四部门下发的《关于做好小学生校内课后服务工作的指导意见》的通知精神。我校被定为首批课后延时服务的五所试点学校之一，根据教育局的统一部署，计划于20xx年3月15日起实施课后延时服务。课后延时服务工资分配意见如下：

　　一、指导思想

　　面向全体，对参加服务的教师同工同酬。

　　二、参与分配人员

　　参与本学期课后延时服务的所有教育、教学人员。

　　三、分配依据

　　以每学期参与课后延时服务教师的课时量为分配依据。

　　四、具体办法

　　（一）、基数的确定。

　　根据五所学校的实际情况，学校所有参与教育、教学的人员，每人每天发放延时基本补偿工资5元。

　　（二）、课后延时服务教师工资的'确定。

　　每天基本工资5元+课时服务工资=每天延时服务的工资

　　1、课时的界定

　　（1）班级课时：以春、秋、冬季作息时间为例，按照教育局规定延时服务的时间，我校一二年级延时服务时间为15:45—16:45，计60分钟，按照40分钟1课时，为1.5课时；三四年级延时服务时间为15:45—17:00，计75分钟，折合2课时；五六年级延时服务时间为15:45—17:10，计85分钟，折合2课时。

　　我校共67个班，以班为单位，每天总课时122课时。

　　（2）社团活动小组课时：延时服务时间为16:20-—17:20，计60分钟，折合1.5课时。

　　我校社团音美14个，体育11个，文学社1个，计算机小组1个，比特活动小组1个，每天总课时42课时。

　　（3）各段领导每天1课时。

　　（4）校级负责此项工作的领导每天0.25课时，共计1课时。

　　2、每课时工资的界定

　　（1）每学期延时服务费用总额/具体服务天数=每天延时服务费用

　　具体服务天数为实际授课17周，除去节假日，共计68天。按照我校总额的发放标准，每天的延时服务费用为3319元。

　　（2）每天的延时服务费用-每天基本工资总量=每天课时服务总额

　　我校在一线服务的教育教学人员205人，每天基本工资总量为1025元，每天课时服务总额2294元。

　　（3）每天课时服务总额/总课时数=每课时工资

　　每天课时服务总额2294元，每天总课时169节，每课时工资为13元。