学前教育教师岗位职责（通用29篇）
在当下社会，岗位职责在生活中的使用越来越广泛，岗位职责包括岗位职务范围、实现岗位目标的责任、岗位环境、岗位任职资格及各个岗位之间的相互关系等。那么你真正懂得怎么制定岗位职责吗？下面是小编整理的学前教育教师岗位职责，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学前教育教师岗位职责 篇1
岗位职责：
1、参与高职类幼儿发展与健康管理、学前教育专业教学计划的制定；
2、完成日常的教学、教务活动；
3、每周标准课时16节；
4、坐班制；
5、完成教务处安排的其他工作。
任职要求：
1、本科及以上相关专业学历，师范类院校毕业优先；有教师资格证者优先；具有丰富的教学经验者优先；
2、热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表；
3、具备教育心理学知识，较强的授课能力；
4、具有很强的中文表达能力，普通话标准，相貌端庄，人品正直，举止大方得体，有亲和力；
5、讲课生动活泼，知识面宽广，能够因材施教，启发教学。
学前教育教师岗位职责 篇2
职责描述：
1、负责语文学科课程教学和课后服务；
2、配合年级同事完成组内工作；
3、配合团队成员创新课堂形式，参与学前语文课程内容的研发。
任职要求：
1、本科及以上学历，学前教育专业优先，具备良好的学科知识水平；
2、形象好，气质佳，责任心强；
3、热爱教育事业，能承受一定的工作压力，有良好的团队协作意识和学习能力；
4、有文科相关获奖经历或工作经验的优先。
学前教育教师岗位职责 篇3
一、一般教员
(1)担任基础课教学工作。
(2)参加艺术实践。
(3)承担班主任、副班主任工作和学生思想、政治工作。
(4)为高级讲师的教学计划做助教辅导工作。
二、助理讲师
(1)担任部分基础理论课教学及学生的基本技能训练工作。
(2)担任艺术实践的指导和参加工作,设计部分教学大纲、计划及教学方案。
(3)担任演出排练、节目设计的公开课讲授等工作。
(4)担任曲谱分析，参与教材编写、教法研讨工作。
(5)撰写工作计划、总结及教学论文。
(6)承担班主任工作及学生思想政治工作。
(7)参与招生考试。
三、讲师
(1)胜任专业及部分理论基础课的教学及学生实践技能的培训、指导工作。
(2)组织和指导社会演出、艺术实践，教学实习，胜任专业技术工作。
(2)承担课程设计，指导教研活动，提出教法研究课题,组织实施教改实验，编写大纲、教材。
(4)班主任工作及学生思想政治工作。
(5)撰写论文及有水平的教学总结文章,得到社会承认。
(6)承担、组织招生专业考试。
(4)完成学校交办的其他临时性工作任务。
学前教育教师岗位职责 篇4
一、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国。忠于党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针，坚持教育三面向，全面实施素质教育。
二、深入细致地做好学生的思想政治工作。关心队、班组建设。教育学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好学习习惯。讲文明、懂礼貌，将学生培养成为具有共产主义理想、良好品德、高尚情操、团结奋斗、朝气蓬勃的一代新人。
三、发扬民主，联系群众，富有独创精神。认真做好家访工作，把学校、家庭、社会教育有机结合起来。
四、以身作则，胸怀坦荡，严于责己，团结同志，诚恳耐心，按原则办事，遵纪守法，严格执行学校各项规章制度，督促学生执行小学生守则、小学生日常行为规范，遵守校纪校规。
五、关心爱护学生，不体罚和变相体罚，建立尊师爱生的新型师生关系。组织带领学生参加课外活动、科技活动和公益劳动。关心学生健康，搞好文体卫生工作，管理好学生的日常生活。
六、努力学习业务知识，积极参加文化进修，掌握正确的教育理论和教育技巧。刻苦钻研教材，全面了解学生。认真组织管理课堂教学，精心传授知识，不断扩大学生的知识面，提高学生的能力。
七、认真制订教学工作计划和班队工作计划，按教学大纲和上级教育工作意见，定期自查教学效果和活动效果，不断改进教学方法和工作方法。
八、认真组织对学生德、智、体、美、劳诸方面的检查、考核，严肃认真地做好评比、评定工作。
九、服从组织分配，积极主动工作，当好领导参谋和助手。
十、完成领导交办的临时性工作。
学前教育教师岗位职责 篇5
一、思想上要热爱幼教事业、热爱幼儿，具有无私奉献的精神，一切以工作为重，不计较个人得失，与同事团结协作。时刻牢记自己站在高级教师的岗位上，时时处处都要对自己高标准、严要求，有困难抢先上，有荣誉诚心让。
二、业务上要不断学习，工作中不断进取，能够创造性的开展工作，切实起到模范带头作用。
三、全面管理所在班级，带领本班老师做好保育、教育、安全、卫生、家园联系等一系列工作，工作中遇到问题不能推诿，要勇于承担责任。
四、定期向园长汇报各项工作，并接受其检查和指导。
五、积极主动的协助园长工作，为幼儿园的发展壮大献计献策。
学前教育教师岗位职责 篇6
一、要有协作精神，把困难留给自己，方便让给别人，爱护同志，为人诚恳热情，不背后议论别人，不传话。
二、及时发现事故隐患，报告园长，管理本班工作，严格执行交接班制度，随时清查孩子人数，防止孩子遗留在室内外，防止孩子走失。
三、发生事故及时处理，立即汇报，较严重的（如缝针、烫伤、走失等）向园长汇报，一般事故（如破皮、起包等）自行处理，不得引起家长争议，一旦家长对处理结果不满，找到园长，则要对班级教师作相应处罚。
四、在特殊情况下，负责调配本班人员班次，保证本班工作正常进行，大胆进行班级管理，带领本班人员认真执行各项规章制度。
五、带领班内教师认真完成教育笔记和家园宣传栏的计划任务，对完成任务好的班级要进行奖励。同时要求班内教师写好晨检记录及小病观察纪录，交接好体温、药物、病儿情况等，及时跟家长交流。
学前教育教师岗位职责 篇7
1、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
2、认真学习现代教育理论和现代教育技术（多媒体技术），充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
3、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
4、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
5、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
学前教育教师岗位职责 篇8
(一)模范遵守宪法、法律和职业道德，熟悉和遵守学校教学工作的有关规定。
(二)坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，忠诚人民教育事业，乐教敬业，具有强烈的事业心和责任感。
(三)履行教师聘约，积极承担教育教学工作，努力提高教学质量，按规定保质保量地完成一定数量的教学工作任务。
(四)树立现代教育思想和观念，认真学习教育教学理论，积极参加教学研究和教育改革，努力掌握教育规律，改进教学方法，积极运用现代教学手段，不断提高教学水平和教学效果。
(五)刻苦钻研科学知识，积极参加社会实践、生产实践和科研实践，不断提高自身的学术和业务水平。
(六)加强社会主义精神文明建设，努力提高自身道德情操的修养，以身作则、为人师表。
(七)全面关心、爱护学生的成长，努力作好教书育人工作，寓德育于教学过程之中，寓爱心于严教之中，做学生的良师益友，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。
学前教育教师岗位职责 篇9
一、自觉提高自身从业素质，以优秀的思想、理论，扎实的专业知识武装自己。身正为范，学高为师，勤奋工作，教书育人。
二、承担各类教学任务。编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价（阶段测验、期中、期末考试、学期补考、校内外统考、技能鉴定等）并做好教学分析，及时报送各类教学资料。
三、参与实验室建设、开设实验、指导学生参加各类生产实习、社会调查、毕业设计、第二课堂，并做好评价。
四、参与同业交流，主动听课，积极参加教研活动，热心教改；承担教研课题、制定或修订教学大纲、撰写教研论文或学术著作；参与专业建设。
五、参与并完成学校指派的业务进修，师资培养，主动拓展第二专业，争取一专多能。
六、承担学生管理工作和班主任工作，教研组长工作，学校、教务科临时指派的工作。工作内容及目标：教书、育人、就业指导；师德高、业务技术精，教书、育人、科研有显著成效。
学前教育教师岗位职责 篇10
岗位职责:
1、编制小学二至六年级作文教案及课件。
2、授课:为小学生授课,为小学语文教师授课。
3、建立培训资料库,对教学过程各环节进行分析并优化。
任职要求:
1、本科以上学历(若非统招本科,而是后期进修本科学历亦可)。
2、教育类、汉语言文学(中文)类或相关专业优先。
3、有教师资格证。
4、普通话标准,语言表达能力强。
5、执行力强,良好的团队协作精神。
学前教育教师岗位职责 篇11
1、承担科学课程的讲授任务、组织课堂讨论、准备教具等相关教学工作;
2、参加科学馆的教学、教研活动、并按要求提交相关工作报告;协助科学实验课程的研发工作;积极参与科学活动的组织与策划;
3、负责教学学员出勤、请假、续费、公告通知、信息传达等问题，并及时将意见、建议和反馈转达给相关负责人员，与中心前台、课程顾问保持沟通;
4、建立学生的档案与成长记录;对本班级学员每月展开回访工作，与家长交流学生的学习进步与成长;
5、与家长积极互动，耐心热情解答问题，维护学员关系，及时与家长沟通、反馈、分享上课情况及馆内信息。
学前教育教师岗位职责 篇12
1)为学生1对1提供专业的教学服务;
2)帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;
3)为学生查缺补漏，帮助学生尽快提高学习成绩;
4)参加学科教研、学习活动，提高教学水平;
5)汇报对象：学科组长/教学副校长。
学前教育教师岗位职责 篇13
1、保持与学生的经常性沟通，了解学生学习和生活状况，做好思想政治工作；
2、承担课程的辅导、答疑、批改作业、实验课程等教学工作；
3、参加教学研究、课程教学改革及其他教学基本建设工作；
4、担任某些课程的部分或全部授课工作；
5、协助教师印制考题，监考和批改考卷；
6、完成上级交代的其他工作任务。
学前教育教师岗位职责 篇14
1.负责数学教学工作；
2.配合相关教务工作及市场推广工作；
3.协助讲授课程，组织课堂讨论；
4.承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；
5.负责编写教案及相关资料
6.完成上级安排的其他教学教务工作。
学前教育教师岗位职责 篇15
1、全英文教授3到12岁儿童；
2、参与入职、晋级培训及教研活动，并将自己的教学经验进行传播
3、配合学校市场招生及其他活动；
4、开课后负责与家长沟通学员学习情况，做好家校互动；
5、对学员的学习结果负责，解决学员在英语学习中的疑难，并提供专业的咨询和学习建议；
6、按时召开公开课，详细了解家长对英语教育的理解和需求，帮助他们纠正错误的教育观念和教育方法，树立正确的教育观念；
7、定期对客户进行回访，做好学员课后辅导。
8、保质保量的完成上级交办的其他任务。
学前教育教师岗位职责 篇16
1、协同学校做好学生的'学籍管理及收费工作，确保各项顺利完成。
2、做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体;
3、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展;
4、认真上好晨读课，加强对学生的安全、卫生、文明行为和《守则》、《规范》养成教育，关心并组织学生参加各种课外活动和各级各类竞赛;
5、加强家校联系，每学期至少三次全面的家访，对待个别差生应个别谈心，坚持正面说服教育，注意面向全体学生;
6、按素质教育的要求，全面客观地评价每位学生的学习及表现，并把素质教育评估手册分发到学生家长手中;
7、认真组织学生整顿班容班貌，设立图书角，定期更换板报，每天坚持两扫，保持卫生区的整洁。
学前教育教师岗位职责 篇17
1、熟悉量子猫科学课程体系，了解量子猫科学教育文化及教学理念，积极展现与传播;
2、具有服务意识及销售意识，了解产品知识，配合参与家长接待工作;
3、爱护使用实验器材和其它公共硬件设施;并按规定严格管理;
4、积极配合公司、门店活动的执行;完成领导安排的其它任务;
学前教育教师岗位职责 篇18
1、教师要自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，忠诚于人民的教育事业、认真教书、精心育人，用共产主义的思想道德教育学生，加强师德修养，做到仪表整洁，端庄，作风正派，为人师表，不得向学生宣扬低级庸俗的思想意识，努力培养“四有”人才。
2、围绕学校提出的“361·自主合作”课堂教学模式的要求，改革课堂教学，探寻课堂的有效教学法，最大限度地提高教学效益。
3、认真备课，写好教案。教师既要独立钻研教材，又要吃透教材，抓准重点、难点，精心设计教案，保证课堂教学结构合理。
4、认真讲课提高教学质量。积极推行教与学方式的改革，重点进行“361·自主合作”课堂教学模式的探究，使课堂教学呈现出学生为主、师生互动、优质高效的特点。
5、适当布置作业，认真批改作业。高中每学期作文不少于八篇。任课教师要认真批发作业，对学生的作业要严格要求，做到正确、整洁、及时、独立地完成。
6、做到恰当命题，严格监考，准确评分，准确记分，不得弄虚作假，各学科在学年结束进行交班考试，验收不合格的学科，由教导处责成任课老师负责补课。
7、按照教学大纲，制订教学计划，严格执行计划，及时完成教学任务；组织学科兴趣小组，正常开展课外活动，切实做好辅导工作，搞好学科竞赛，培养学科尖子。
8、参加教研教改，探索教学规律，所有教师都要积极参加教学研究和备课活动，学习新大纲，钻研新教材，改进教法，要有明确的科研课题，有计划有步骤地进行实践，认真总结经验，每人每年至少写出二篇总结或教学论文。
9、积极参加政治学习，提高政治素质，自觉抓好业务进修，努力做到学历达标，进一步学好教育学、心理学和教学法，不断更新知识，提高业务素质。中、高级教师要对初级进行业务指导，做好传帮带工作；新教师进校后必须上好“见面课”、“汇报课”、“比武课”，要虚心向教师学习，新老教师要互帮互学，共同提高。
10、积极完成教导处安排的其他临时性工作。
学前教育教师岗位职责 篇19
一、忠诚党的教育事业，热爱儿童，做学生表率。
二、熟悉教育、教学和儿童心理学的基本知识。
三、熟悉本学科的教学大纲和专业知识，具有所教学科的技能技巧。
四、熟悉所教学科的教学方法，并能熟练恰当地运用；具有课堂教学的技能技巧；会说普通话，语言简炼准确生动，板书工整美观，会写各种教案。善于图示、讲述，会组织教学，会写范文，会范唱、范画和会演示、会选择教学方法等。
五、既抓好文化科学知识的教学，打好双基基础；又抓好思想品德的教育培养；还要关心学生的身体健康，培养良好的读书、写字习惯和卫生习惯。既要严格要求，又要耐心教育，讲究教育方法；不体罚或变相体罚学生。
六、要不断学习专业知识和教学所需的技能技巧，不断充实提高自己；要虚心听取意见，经常研究教学中的问题，不断改进教学方法，提高教学质量。要重视总结教学经验。
七、遵守“教师职业道德规范”和学校规章制度履行岗位职责，增进教师团结，勇于接受任务，积极参加教研活动。
八、认真完成下列工作任务。
1、每学期教案开头要写出如何提高教学质量的措施，期末要回顾总结。
2、认真钻研，吃透学生，吃透教法，提前一周备课。教案要分节书写，符合示范性要求。
3、课前必须做好教具准备，认真上好每节课，达到“教学要求”，遵守《教师上课守则》。
4、及时认真地批改作业，进行辅导，批改不能有错，批语及批改符号不能潦草，要规范。
5、认真按时地做好学生成绩考核工作。平时考核和期中期末考试成绩均应登入记分册。记分册要符合统一规定，保存完好。考核成绩必须准确公正。
6、按时填写有关教学档案表册，报教导处，严禁拖拉和丢失。
7、科任老师要遵守任课班的有关制度和规定，要接受班主任或学生的合理意见，采纳合理建议，改进教学。
8、科任老师对教学班有何意见和建议，必须转告班主任，当好班主任的参谋。有事与班主任商量。
9、科任老师教学中发生的问题必须自己处理，不得推给班主任；但必须将情况转告班主任，以便互相配合。
学前教育教师岗位职责 篇20
1、热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，不断提高思想政治素质和业务素质，遵守师德规范，增强道德修养，教书育人，为人师表，敬业爱生，树立团结、勤奋、求实、进取的工作作风。克服拜金主义、利己主义、享受主义，做个人人尊敬的教师。
2、承担学校安排的教学任务，遵循教学规律，努力学习教育理论和本学科的知识，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新，认真总结教育、教学经验，努力提高业务水平。认真订好学科教学计划，深入钻研大纲，通读教材，掌握现代的教学模式和方法。
3、根据自己的个性，精心设计个性化教案。备课时先要明确每课的教学目标，重点，难点，吃透教材；备课的过程中要考虑如何充分发挥学生的积极性、自觉性、主动性、合作性、探究性，激发学生独立思考和创新思维。在个人备课的基础上，加强集体备课，在集体备课指导下，充分发挥个人在教学上的创新和使用现代教学设备的能力。
4、深入课堂研究，转变教学观念，屏弃陈旧的教法，充分发挥学生在课堂上的主体地位，尊重学生的发言权，鼓励学生大胆发言，培养学生分析和解决问题能力、语言文字表达能力、积累知识和运用知识的能力以及科学精神和创新思维习惯。
5、结合学生的特点、差异和学科的特点，设计适量、有效、难易恰当的作业，格式要规范，对学生的作业，教师要认真、及时批改，并以各种形式为学生的作业给予肯定与表扬。
学前教育教师岗位职责 篇21
1、幼儿师范或学前教育大专以上学历，持教师资格证;
2、有幼儿园2年以上相关工作经验，有英语基础者优先考虑;
3、有较强的业务水平、环创能力及教学经验;
4、具有良好的耐心，工作踏实，细致认真;
5、具有扎实的卫生保健专业知识和教育教学技能;
6、能吃苦耐劳，责任心强，有耐心和爱心，热爱教育工作。
学前教育教师岗位职责 篇22
一、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上课、下课、参加集体活动，积极维护学校的正常教育教学秩序。
二、按照大纲要求和教研组制定的教学计划，按时完成教育教学任务，努力提高教育教学质量。
三、非班主任教师经常主动与班主任联系，教书育人，加强对学生学习的目的性教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
四、遵循教育教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率，积极进行教改实验，认真撰写经验总结或实验报告。
五、按照教务处、教科室、教研组的统一安排，积极组织和辅导学生，开展学科课外活动，开拓学生的视野，激发学生的学习兴趣，提高学生的整体素质。
六、根据学校要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺。
七、按照学校的要求，认真进行政治理论学习、新教育理论学习和学科专业知识学习，积极学习外校教改经验，了解教育教学改革信息；认真参加校内外的教研活动和规定的文化业务进修，自觉进行教学基本功训练，积极主动地参加学校组织的互听互评活动，取长补短，共同提高．
八、按照学校的要求，认真参与学校组织的各种类型的竞赛辅导。美术教师要配合学校中心工作，做好学校环境的布置、宣传等工作；音乐教师要负责组织和辅导学校的文化娱乐活动，学生文艺活动兴趣小组；信息技术教师要负责组织和辅导学校的信息技术兴趣小组；同时各学科教师还要加强本学科特长生的训练和培养．
九、完成学校分配的其他任务。
学前教育教师岗位职责 篇23
1、忠诚于人民的教育事业，热爱本职工作，认真完成党和人民交给自己的各项任务。
2、努力学习专业知识和教育理论，积极钻研业务，不断提高自己的业务水平，认真搞好教学改革，上课要讲普通话，写规范字，练好基本功，务求胜任本职工作。
3、要认真做好备课、上课、批改、辅导、考核等方面的工作，全面完成教学任务。凡消极怠工、不认真批改作业者必须扣除岗位奖。
4、自觉执行学校的各项规章制度，按时到校，做到不迟到、不早退、不无故缺勤。凡有事请假者，必须先履行请假手续。凡迟到、早退、缺勤及请假者，按学校有关奖罚规则处理。
5、面向全体学生，努力提高教学质量。要认真做好培优补差工作，对差生要变观念、变感情、变方法。凡期终考试所带班级成绩有提高者给予必要的奖励。
6、加强学生的思想政治工作，认真贯彻落实学校的各项规章制度，防止严重事故发生，要防患于未然。凡在校内出现严重事故的班，不得评为先进班级，该班班主任不得评为先进教师（特殊情况除外）。对严重失职的教师要扣除当月的岗位奖。
7、认真贯彻落实《义务教育法》和《未成年人保护法》，严重体罚学生和打骂学生及变相体罚学生者按我校有关规定进行处理。
8、切实做好班内门、窗、桌、椅、黑板的管理工作，如有损坏，要责令学生赔偿。要做好水、电、花木的管理工作。对损坏公物严重的班级要扣除班主任的岗位奖。
9、积极组织学生开展文体活动，要有计划、有组织地上好活动课，所负责的班学生体育达标率达到区要求。
10、认真做好家访工作，努力转变学生思想，做到学校教育、家庭教育和社会教育紧密组合。要求每学期班主任对学生进行普访一次以上，对后进生要进行多次家访。科任教师结合实际，做好后进生家访工作。
学前教育教师岗位职责 篇24
岗位描述:
1、在课堂上配合外籍教师教授英语课程;制定授课计划和课前准备;
2、协助校方管理,对学生进行课前辅导与课后预习,督促学习进度和效果;
3、收集学生的反馈信息并及时做出回复,协助处理学生投诉;
4、配合学校组织的各种教学活动和市场活动。
任职要求:
1、男女不限,英语专业本科以上学历,具有教师资格证者优先;
2、1年以上教育行业工作经验优先,应届毕业生亦可,优秀的汉语和英语语言能力,发音清晰准确,熟练操作Office办公软件;
3、具有责任心和团队意识,良好的沟通、组织能力;
4、有英语培训机构教学经验者优先;
5、热爱教学,有爱心,积极,热情,热衷于投身教育事业。
学前教育教师岗位职责 篇25
1、负责本中心室内清洁卫生工作，为孩子创设清洁整齐的生活环境。按照中心卫生制度，做好日常消毒工作。保管班级孩子的衣服和，清洁孩子在中心时弄脏的衣服、被褥等。调节室温，按时通风，保证室内空气清新
2、负责班级孩子的饭菜、茶水的领取及供应，照顾孩子饮食。照顾孩子洗漱、入厕。照顾孩子睡眠，根据气温变化，给少儿增减衣服和被褥
3、配合教师的教学活动，培养少儿良好的行为习惯
4、完成领导交待的其他工作
学前教育教师岗位职责 篇26
1、负责学生日常生活的衣、食、住、行、睡;
2、严格执行生活辅导教师的工作规程，悉心照顾学生生活起居;
3、做好学生的安全接送工作，组织并指导学生文明就餐;
4、经常与学生、家长沟通，做学生的良师益友，与家长携手为共同教育好学生努力;
5、全面负责学生就餐教室、就寝宿舍的卫生打扫工作;
学前教育教师岗位职责 篇27
1、诚于人民教育事业，热爱本职工作，教书育人，为人师表，遵守师德。
2、熟悉教学大纲、考纲和教材，认真备好课，提高课堂效益，精心设计作业与练习，并及时批改。在努力完成教学任务的同时，逐步形成自己独特的教学风格。
3、主动协助主任搞好学生的管理，做好课堂教学的德育渗透，爱护学生，教学相长。
4、认真学习教育理论，努力探索教学规律，不断改进教学方法，积极参加教研活动和集体备课活动，努力提高教学质量，认真总结自己的教学经验，积极撰写教育教学论文。
5、按时上课、下课，不迟到早退、不拖堂，未经教导处同意，不得随意停课、调课、加课、改课，上课期间不得无故离开课堂。
6、做好期中、期末和平时考查的阅卷评分工作，搞好学期和学生总评，并向学校提出质量分析报告，每学期须写出书面教学工作总结。
7、积极开展各学科小组活动，并承担组织辅导任务，积极主动完成学校和教研组分配的各项任务。
8、加强教师之间团结互助，发扬协作精神。
9、关心学校、爱护学校，积极向学校提合理化建议。
学前教育教师岗位职责 篇28
职位要求：
1、大专以上学历；
2、专业扎实，口语流利，具有TOPIK中级以上证书者优先；
3、热爱教学工作，有较好的服务意识和团队合作意识，口齿清晰，普通话标准，语言表达能力强；
4、教学经验不限，入职后有系统专业及教学能力培训；
5、母语为韩语者条件可适当放宽。
岗位职责：
1、负责校区内韩语课程教学（标准韩国语、韩国语教程、韩语口语、考级辅导……）
2、学员信息的管理与维护
3、学员课后辅导
4、校长安排的其他工作
学前教育教师岗位职责 篇29
岗位职责：
1、针对学生情况，进行针对性的课程讲授，为学生提供高质量教学服务；
2、在授课期间定时组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈，以检验学生本阶段学习效果为主；
3、关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯；
4、参与学校和部门组织的各种培训、教研、教学等活动。
任职要求：
1、统招全日制本科及以上学历，师范类、985、211等优先选择；
2、有相关教学经验优先，有相关竞赛获奖者优先（二等奖及以上）；
3、普通话标准，相貌端庄，人品正直，举止大方得体，有亲和力，有耐心；
4、态度积极、性格开朗、做事有激情，抗压能力强，有责任心，执行力强。
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