小学老师教学感悟让每一堂课都充满激情
在日常生活或是工作学习中，我们时常会因某些事或人产生新的想法，这个时候，写篇关于自己感悟的文章是个不错的选择。但是，感悟的文章要怎么写呢？下面是小编收集整理的小学老师教学感悟让每一堂课都充满激情，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
实践证明，没有激情的课堂像一潭死水，尽管教师的讲解天衣无缝，而学生却昏昏沉沉，或者有的教师让学生在那儿读书或作业，自己却坐在板凳上打盹儿，这样的老师无激情可言。
怎样让课堂充满激情？
1、教师要保持旺盛的精力。教师和学生是课堂教学活动中的`主体，因此，教学过程中的问题，还需要教师和学生自己发现，去解决。只有教师保持旺盛的精力，才能更有效地调动学生学习的积极性。学生学习的主动性从何而来？关键在于对所学的内容是否感兴趣。教学方法灵活多样，以适应学生学习的兴趣。这就反过来要求教师必须保持着旺盛的精力。
2、讲课要有趣味性。教师必须根据学生的兴趣和语言特点来编排学习内容。比如，在数学课上，作业可以编排成这样：要求学生去调查其同伴的音乐偏好，求出同伴中喜爱打击、蓝调音乐、舞曲、摇滚、乡村音乐、古典音乐的相应比例。用一些能引起学生兴趣、激发学生思考的方式向学生提供消息和问题。
激情不是表层的张扬，不是矫揉造作的表演。激情是源于爱的，对所任学科的爱，对学生的爱，对教师这个职业的爱。没有爱，便没有激情，也没有需要的教育和教学。没有激情如一潭死水。任由内向外向之分，激情也就有不同表现。有的教师激情，拳拳爱心丝丝入扣地注入学生的心思，这样的教师虽然看起来沉静，但是，他极能抓住学生的心，这时候，课堂上会出现一种灵敏的寂静。
学生们能倾心静听老师的每句话，唯恐漏掉一句话、一个字、一个词，这同样是一种激情，是一种内在的激情，他是把这种激情作了巧妙处理，细致入微地“感染”到学生的内心。
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