研学活动的收获感悟
在平时的学习、工作或生活中,我们总会收获一些心得和感悟,这时就可以通过写文章的方式把自己的感悟都记录下来。不过,是不是不太会写感悟?以下是小编为大家整理的研学活动的收获感悟,仅供参考,大家一起来看看吧。
研学活动的收获感悟1
今天我和同学们参加了冰海科普探究之旅,在本次研学学习参观了海洋世界、机器人公园贝壳馆、海豚馆、白鲸馆、雪景公园、五国皇家大马戏。
走进海洋世界,观赏了神秘莫测的热带雨林和珊瑚王国、美丽的梦幻水母、叹为观止的美人鱼表演、海底隧道的海洋风光、饲养员喂食,身处真正的海洋世界近距离接触海洋里的动物。在海洋馆看了那么多东西使我对大海洋有了更深的了解。
在我今天参观的这些场馆中我最喜欢的要数机器人主题馆,来到机器人主题馆内,科技元素随处可见。一进大门就是一个大约有三米高造型威猛战无不胜的机器人——大黄蜂,上到第二级台阶就看到了可爱的小黄人,进到机器人主馆内只看见一排排机器人站在舞台上,等所有参观的同学坐好后,屏幕上就开始播放高科技机器人的视频,有一只造型独特的机器狗被他身边的人踹了一脚,但是机器狗运用了它的平衡功能,一个踉跄后又稳稳地继续行走,我情不自禁地赞叹到高科技真是厉害!
视频播完后只见工作人员轻轻按了按舞台上的机器人电源开关,一个机器人就仿佛从梦中苏醒,机器人身着黑白色的铠甲,眼睛闪烁着蓝色的光芒,这时动感的音乐响了起来,12个机器人就整齐划一地开始跳舞,跳的有模有样,关节还非常灵活,它们还会根据不同的音乐来变化舞种。
我是个非常爱高科技的小男孩,参观了那些高科技成果,满足了我对科学知识的向往和好奇心!
白鲸馆我们来了,漫步在白鲸馆,“嗯······嗯嗯”咦,我仿佛听到了小孩子的哭声,原来是白鲸宝宝肚子饿了发出来的要食声音,只见驯养师从一只蓝色的小箱子里拿出一条小鱼,喂到白鲸的嘴里,吃到美味的小鱼后白鲸宝宝开心地在水里转了几个圈。在导游阿姨介绍白鲸被称为“海洋中的'金丝雀”因为它能模仿很多动物的叫声如:小孩子的哭声、鸟叫声等,我总算是见识到了!最精彩的时刻到了,两位驯养师和两只白鲸宝宝给我们表演了它们的压轴大戏——海底之心,两只白鲸围在了驯兽师的旁边,比出了一个爱心的形状。
看完白鲸表演后我们还去了体验了浓浓北国风光雪景公园、观看了五国皇家大马戏的表演,今天跟随老师来学习了那么多的知识,我觉得很充实,同时我还交到了很多新朋友,我希望以后还能参加这样的活动!
研学活动的收获感悟2
9月26日,我们在团委老师的带领下来到了这个美丽乡村——青田。杏坛镇青田村,全国乡村振兴示范基地。视野尽处皆是顺德水乡元素,这就是我对青田的第一印象。在这一片绿意中,我们跟随指导老师的步伐,领略了百年古树、更楼晚望、青龙桥墩、书塾遗风、青螺翠竹、荷塘香韵、玉带环村、千石长街“青田八景”。一草一木,一水一池,无不浸染着顺德传统韵味。
在小组研究性学习中,我们尽显团队合作精神;在姜撞奶制作过程中,流淌的不仅仅是丝质顺滑的`水牛奶,还有我们对顺德传统文化的向往。还有挖河泥的活动中,同学们在教练的指导下一马当先,趟入冰冷的河水中,体现的是勇气与担当。总结会上,同学们谈吐大方,充满自信。
每当回想起这短短一天的研学之旅,脑海中闪现的是那个美丽乡村,那个在各方共同努力下,成为全国示范基地的乡村。它是美的,美在一草一木;它是美的,美在风土人情,村民们的热情接待至今还存于脑海。通过与“青田范式”发起人渠岩老师的交谈,我领悟到了一些东西。乡村是人民的,是我们这一代的东西,更需要我们去付出,去建设。青田是个例,也是示范。中国还有许许多多的像这样的乡村,需要当代青年的发掘,创新。愿我们能勇担责任,共创更多的最美乡村,走好我们这一代的长征路。
研学活动的收获感悟3
本周五,省图书馆精心组织了一场关于傅山的走读研学活动,很荣幸我也能作为其中一员参与其中,与大家一起寻访历史中的傅青主。在这里我看到了太原的发展与它一直以来不变的城市特色—多元与包容。或许每一个土生土长的太原人都能在这里找到属于自己的'那一份曾经的记忆吧。
从这次研学中我认识到了傅山伟大的成就,和他的家族历史。也在步行中看到了太原的时代变迁,增加了我的见识和对太原的了解。感觉收获颇多,希望以后还有机会能参加类似的活动。
研学活动的收获感悟4
此次研读活动我了解到了山西本土大儒傅山的事迹与传奇。跟随着杨老师的脚步,我们一众去探寻这座古城中关于傅山的故事。本次研学的第一站是清和元饭店的总店。清和元对于太原而言,不止于一个饭店而已,而是一个文化老字号,一个文化符号。这里的特色菜品头脑,更是包含着傅山先生苦涩的民族情怀。第二站来到宁化府。伴随着空气中的'醋香,杨老师为我们讲述了傅山祖上的故事,使得我们对傅青主的身世有了更多的了解。第三站来到钟楼街大宁堂。这里我感受到其背后深蕴的医药文化,也明白了传统文人大儒为何能受当地人们的爱戴:只有深入群众之中,尽自己所能,不沉迷于功名利禄中,才能实现着修身齐家治国平天下的理想,才能为民造福。最后我们来到了傅家巷,可惜的是,傅家巷在城改后仅剩一个通道,但是其中所存在的文化风骨与传统精神日久弥新,将永存于太原市的历史文化记忆中,也印刻在我们晚辈后生的心里。
研学活动的收获感悟5
放学之后,我和林粒纯一同出校门的第一句话就是满满的抱怨:“我们区教育局搞什么鬼,我们学校也是,研学旅行干嘛不让其他班去嘛?”
林粒纯丢给我一个大大的白眼,我很明显扫了她的兴:“你这不是废话吗?我们是我校的状元班,研学旅行又是初三才有的,当然是我们班去了。”
所谓的“研学旅行”,是我们学校采取的.一种独特的教育方式——让即将面临中考的学生们一边体会到旅游的乐趣,一边学习更多知识,开阔视野。可是考虑到经费问题,校长大人就把这个特权毫不犹豫的分给了初三级的状元班。
研学旅行的事情今天早晨在校级会议上宣布下来,全校都在尖叫着。其他班级纷纷向我们投来鄙视和羡慕嫉妒恨的目光。也对,他们被关在教室里学习,我们要去外地边旅游边学习,谁不想揍死我们?
我们班的人更是如疯兔般,个个都像打了鸡血一般。
不过学校只提供研学旅行过程中所需的车费、住宿费,其他吃饭买东西什么的,都是由我们自己付钱。
为此,黄主任严肃的呵斥了我们的兴奋感:“你们每去到一个省,都有当地著名的专家给你们进行中考讲座,你们给我带好学习资料和笔记本了,不要以为是给你们玩的!”不少人在主任离去的背影,做了一个大大的鄙视手势。
我忍俊不禁,我也是蛮期待的。
我们班因为是全级唯一的状元班,人数不多,才刚刚三十六人。与我们随行的人倒是不少,有我们的班主任和副班主任,还有摄像组、校医队的一堆人。听说去研学旅行一路上都有摄像头在拍着,我们就更加紧张了,因为这是要做成我们学校的宣传视频的。
行程表一发下来,我们就大吃一惊——谁也想不到会去这么多地方!第一站是广东省,第二站是云南省,然后是四川……天啊,最后一站竟然是内蒙古,那会不会有高原效应呢?我有些担心了,看来我们还是要自己带些药品在身边才行!
回到家,我第一时间想把这件事情告诉爸爸妈妈,可是他们都出差了,没有回家。于是我电话通知了一下,便兴奋的去收拾行李了。
去整整一个多月,我望着衣柜就发晕,这要带多少衣服啊?考虑到各地的气温不相同,于是我既带了棉衣、也带了短袖。鞋子,我只拿了一双拖鞋、两双运动鞋还有一双雨靴。光是带衣服就塞了满满的一个行李箱啊!等我把生活用品、医药、学习资料等东西全部塞进登山包时,发现自己已经满头大汗。
这时妈妈给我发了短信,告诉我给我的信用卡里打了两千块钱。我目瞪口呆了好一会儿,发现她早就挂了电话,根本不给我拒绝的时间。我想说,出手还真是大方,可是我怎么可能一个多月花两千块钱呢?
我看了一下钱包,钱包里面还有平时舍不得用的四百块钱,心中突然充满了期待。把手机和平板电脑放进背包的暗格,我忽然兴奋无比。
研学旅行,差不多要环游了中国了吧?
研学活动的收获感悟6
研学旅行是指以学习为主、旅游为辅的一种出行方式,可以帮助学生提高生活和社会经验,增强社会适应能力,提高自身素质,其重要性不言而喻,前不久,我也有幸参加了这样一次研学旅行,这次旅行不仅让我收获了知识,更让我收获了成长和感悟。
我们这一次的研学旅行地点是湖南嘉禾和凤凰古城,定点参观范围也比较广泛,有自然风光的欧洲式茶园,有陶瓷的制作体验,有特色的美食品尝,同时还有凤凰古城的考古和古建筑的参观,真是整个行程纲目丰富多样,让人目不暇接。
在旅游过程中,我们不仅可以在饱览美景的同时,更能深入了解当地的民风民俗和历史文化,尤其对于我们这些年轻人而言,在“玩”的同时更是学习到了很多知识。参观茶园的时候,领队耐心地讲解了茶叶的品种和制作过程,不仅让我们知道了茶的好处,更让我们体验到了传统手工制茶的过程;参观陶瓷制作的`时候,不仅了解了嘉禾陶瓷的历史和发展,还有机会尝试自己的制作技能,这个过程不仅让我们感受到了陶瓷艺术的魅力,也让我们在制作过程中增加了自信和成就感。
除了美景和知识,这次研学旅行也让我学会了管理自己的时间和精力,学会了合理安排行程并遵守规定。我们的行程安排得很紧凑,有时候需求上午起早贪黑地赶路,有时候需要早上十点准时出发,时间一分一秒都不能浪费,要不然后面的行程就会受到影响。
总的来说,这次研学旅行真是让我受益匪浅,感到自己变得更成熟,更有自信。在这样的旅游中,我们可以通过学习、实践、反思、合作等多种形式体验和学习,从而不断积累各方面的经验和知识,更好地展现自己的潜能,也更好地连接了人与人、人与自然和人与社会的关系,希望今后还能有更多的机会去参加这样的活动,继续收获更多的成长和感悟。
研学活动的收获感悟7
参观完毕,返校途中,又下起了雨,雨越下越大……我的内心本是奔溃的,但想到红军精神,想到无数革命志士,我在心中默念:披上雨衣,前进!12公里的路,走回去!我一定可以的`!一路上我和我的同伴步伐一致,相互扶持,她用力紧紧握住伞,我紧紧挽住她的胳膊。伞外是狂风暴雨,伞下是片刻安宁,是我们真挚的友谊。一直走,一直走,休息一会儿继续走……
终于,我们抵达了学校,没有哭,只有止不住的笑。
我们不是温室中的花朵,我们需要磨砺;我们不是被百般呵护的小树苗,我们需要历经风霜,站在自己的世界。我们要做那草,不畏风雨、生机勃勃的草,顶起石头,破土萌生的草,“野火烧不尽,春风吹又生”的草。
这是我人生的第一次“成功之旅”。
研学活动的收获感悟8
“身在海外,心在中国”简简单单的一句话蕴含着多少华侨的爱国精神,饱含着多少华侨的雄心壮志与决心为中国努力奋斗的精神!自幼,在爸爸妈妈、爷爷奶奶的言传身教中,爱国的情怀便种在了我的心中。今日,研学之旅我们一起去探索中国华侨的民族精神,爱国的情怀便在我的心中生根发芽。
我们一天的研学之旅由陈嘉庚纪念馆拉开了序幕。迎接我们的是一名朝气蓬勃的解说员,在她的带领下,我们到达了陈嘉庚爷爷的出生地——集美大社。走着陈嘉庚爷爷曾经走过的路,听着解说员满怀深情地对陈嘉庚爷爷进行的介绍,我们的民族自豪感油然而生。随后,我们便踏入了陈嘉庚纪念馆。解说员带领着我们走过了陈嘉庚爷爷的一生,了解到了他的丰功伟绩。从解说员饱含深情的介绍中,我们了解到了陈嘉庚爷爷是一位“橡胶大王”,当橡胶第一次移植马来西亚,陈嘉庚爷爷便用20xx元购买了种子进行播种,直至1925年,他已拥有了1。5万英亩,之后他开办橡胶制品厂,生产胶鞋、轮胎和日常用品。他是一位集橡胶种植、贸易与经商于一身的商人,同时他还出资创办了南洋商报,成就了一番事业。他心系祖国,为国家、社会作出了一番贡献。现在还有多少人有这般奉献精神,又有多少是不为自身利益而明争暗斗的?
在我们仍回味于上一展厅陈嘉庚爷爷的创业经历,感慨于陈嘉庚爷爷的伟大时,不知不觉已走到了下一个展厅——陈嘉庚爷爷的办学经历。解说员说道:“陈嘉庚先生毕其一生,倾其所有,创办了从幼儿园到大学的许多学校,陈嘉庚先生‘诚以为国,毅以处事’的观念影响了一代又一代的人。”说到这里,她的眼中泛出了崇敬的光芒。我被陈嘉庚爷爷对教育事业的重视所感染。“可究竟是什么让陈嘉庚爷爷如此执着于教育事业呢?”我好奇地向解说员问道。她款款地解释道:“促使陈嘉庚先生一生都奉献给祖国教育的契机,正是他在新加坡经商的见闻。他发现其他国家的人,百人能识字者十之有九,但中国百人中识字者却寥寥无几。这个现象刺激了陈嘉庚,于是他决心回国发展教育事业。”同学们都专注着听着解说,大家为陈嘉庚爷爷对祖国的热爱、渴望祖国繁荣富强的精神深深感动。陈嘉庚爷爷对中国教育事业的奉献绝非“伟大”二字可以形容,他迫切渴望祖国能变强大,人民更加有文化素养,这种精神是一种极为无私、深切爱国的表现。同学们的眼中充满了坚定,大家不仅为陈嘉庚爷爷几十年如一日地坚持教育事业感到震撼,更要为祖国的繁荣富强下定决心好好学习、认真努力。陈嘉庚爷爷用尽心力,成就了现在这么好的学习条件,我们又有何理由不奋斗拼搏、早日成才、报效祖国呢?我们中学生也不应辜负陈嘉庚爷爷对我们的殷切期望,传承陈嘉庚爷爷的优秀品质与其爱国主义精神。
我们对陈嘉庚爷爷进行了深入地了解,陈嘉庚爷爷的教育观念哺育了我们,带着对陈嘉庚爷爷的崇敬,我们又踏入了华侨博物馆。华侨博物馆里的解说员向我们介绍了与陈嘉庚爷爷一样的爱国华侨,他们秉持着不屈不挠,艰苦奋斗的精神,使祖国有了发展与进步。我们听着解说员热血澎湃的解说,爱国华侨“身在海外,心系家乡”的精神感染了一代又一代的人,同学们无不为之动容,无不为之震撼。是他们,我们的祖国才得以繁荣昌盛;是他们,我们的生活才如此幸福安康。他们的精神就像浩瀚的`大海、永恒的天空,在我们后人的心中永垂不朽!
今日的参观,熄灭了我的懵懂与无知,我自豪地望着空中飘扬的五星红旗,为我们的祖国而骄傲!海外华侨不忘国家之耻,积极关注祖国的命运与发展的精神深深地感染了我,对我有深刻的启发。可在当下,我们的能力还不足以做出惊天动地的大成就,但我们可以从今天开始好好奋斗,用奋进的精神为祖国献上一份庄严的礼物——我们要立志成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人。牢记历史使命,争取早日有所成就,报效我们最最亲爱的祖国母亲!
研学活动的收获感悟9
三天研学,我们了解了安微的历史,参观了安微砚台博物馆、陶行知纪念馆,在糕饼博物馆学做黄山烧筑,还去了诗情画意的百年村庄——宏村。
其中,我最喜欢的还是“徽字号”。“徽字号”里面有各种各样的雕刻品,我们雕的正是“徽派四雕”中的竹雕。
我们六人一组,一到教室坐下,我就看见面前放着六个竹制的笔筒、六只左手手套和六把刻刀。笔筒是一个直径大约7。7厘米的圆柱体,上面写着“天道酬勤”。认真听完老师的讲解,我们就开始刻了。我把刻刀斜面朝上,使出洪荒之力,才刻好了一横。正巧,指导老师来到了我身边。我向她求助,她告诉我要反着拿刻刀,平口朝上。
我又开始干起来了,这回我吸取教训,不费吹灰之力就把“天”刻好了。我再接再厉,又刻好了“天”和“道”两个字。“酬”字才刻了一半,老师就喊“停”了。她让人端来墨汁,我们给刻的字上色。我仔细地为我的竹筒上色,终于完成了。被砂纸磨得油光发亮的'笔筒上,不仅又“天道酬勤”,还有我的名字。
“天道酬勤”这四个字给了我很大的动力。只有勤奋,上天才会给你相应的回报。在以后的学习中,我要加倍地努力学习,争取比现在更好。
研学活动的收获感悟10
研学旅行是一种学生在校外学习的方式,它包括了教育、探险、体验等多种元素。作为一位参与过研学旅行的学生,我深刻地认识到了研学旅行的重要性和意义,它给我留下了深刻的印象和经历。
研学旅行不仅仅是在旅途中去了解一些历史和文化,更多的是通过去实地参观和学习来掌握知识和技能。我曾经参加过一次以学习古建筑为主题的研学旅行,我们的目的地是北京的`故宫和颐和园。我们参观了故宫和颐和园中许多有代表性的古建筑,同时也了解了许多古建筑的历史背景和文化底蕴。
在实地参观中,我们不仅能够看到古建筑的全貌和结构,还能亲手触摸和感受古建筑的质感和细节。我们在故宫中观看了许多展览和文物,其中有很多是我们平日无法接触到的珍贵文物。通过这些文物的介绍和讲解,我们对古代皇宫生活和文化有了更加深入的认识和了解。
除了参观古建筑和文物,我们还体验了许多传统文化和手工艺。我曾经在颐和园中亲自制作了一只小糖人,这是一种中国传统的手工艺品。在制作过程中,我学会了如何卷制糖球和如何刻画小糖人的脸部表情。这种手工艺品不仅是一种艺术形式,更是一种文化传承。
研学旅行让我对古建筑、文物和传统文化有了更深刻的了解和认识,同时也让我掌握了一些实用的技能和知识。在旅行中,我还结交了很多来自不同地方的朋友,我们一起探讨、学习和分享,这使我对人际交往也有了更加深入的了解。
总之,研学旅行是一种非常有益的学习方式,它能够让学生在校外拓展视野、增长知识、锻炼能力,同时也能够让学生在实践中感受到传统文化的内涵和魅力。我相信这种学习方式能够更好地激发学生的学习兴趣和动力,也能够给学生留下深刻的印象和记忆。
研学活动的收获感悟11
一直以来,研学旅行都是学生们非常喜欢的一项活动。在短暂的时间里,他们不仅可以了解当地文化和历史,还可以开阔眼界,增长知识。而在我的研学旅行中,我更是深刻体会到了这一点。
我们的研学旅行地点是位于江西省的井冈山,这里是中国革命战争时期的重要红色根据地之一。在这里,我们参观了许多革命历史遗址,如井冈山革命博物馆、井冈山革命烈士陵园、瑞金南湖革命纪念馆等等。这些地方都是中国革命史上的重要场所,通过深入了解这些历史,我们更好地了解了中国革命的发展和进程。
另外,我们还去了井冈山国家森林公园进行户外探险,这是一座充满自然的地方。在公园中,我们登上了井冈山主峰:毛主席故居。从山上俯瞰整个井冈山,视野开阔,风景迷人。登山途中,我们还观察了各种奇特的.动植物,还有许多的地质奇观,这些都是我们平时在教室里听课学不到的知识。
除了这些,我们还体验了许多当地的特色活动,比如赛龟、赛火车、客家樟脑、草鞋编制等等。这些活动都非常有趣,充满了乡土气息。而通过这些活动,我们更好地了解了当地的文化和生活习惯。
通过这次研学旅行,我深刻感受到了学校课堂里学不到的生活知识。在这个过程中,我不仅学习了历史和文化,还锻炼了自己的团队合作和应变能力。这些知识和经历将伴随我一生,让我受益匪浅。
总之,研学旅行是一种非常值得推广和普及的教育方式。它不仅可以为学生提供一次难忘的旅行体验,还能带给他们许多有用的生活知识。希望今后越来越多的学生能够参与这样的活动,开拓自己的眼界,丰富自己的阅历。
研学活动的收获感悟12
山东曲阜市儒家文化的发源地,儒家思想的创始人孔子就出生在这里。曲阜,古为鲁国国都,孔子故里,被誉为“东方圣城”“东方耶路撒冷”。两千年前的鲁国,孔子杏坛设教,收三千弟子,讲授六艺,孔子周游列国,传播儒学,博采众长,使曲阜成为了世界上最早的游学之都。
伴着微微的春风,怀着敬仰的心,我走进曲阜,开启了为期两天一夜的研学之旅。那天是周六,我起了个大早,揉了揉困倦的双眼,打了个哈欠,开始了我美好的、充满希望的一天。
经过几个小时的车程,我们一行人到达了曲阜。“国无德不兴,人无德不立。”我们跟随着孔子的脚步,感受儒家文化的'博大精深。
在研学过程中,我们参观了三孔(孔府、孔林、孔庙)、六艺城,体验了“韦编三绝”课程和“孝道”课程。给我印象最深的是晚上的“孝道”课程。王老师向我们讲述了什么是孝,如何尽孝等一系列问题。
在课程中,我不时听到耳边传来的啜泣声,就连我自己,也深深的被老师的讲授所感动。想到自己的父母,我的眼眶也渐渐充满了泪光。我在心里发誓:回去后一定要给自己的爸爸妈妈一个大大的拥抱,谢谢他们给予我生命,谢谢他们把我抚养长大。我一定要好好孝敬我的父母。好好学习,平时不让他们担心,不让他们生气。课程结束时,我看向周围,每一个同学都在还沉静在自己的情绪中,有的还在擦着不住的眼泪。我想,这次课程不仅给我,也一定给在场的每一个同学都留下了不可磨灭的印象。
我深深地知道,我们古老的中华民族自古就有着尊师重道的优良传统。所谓“生我者父母,教我者师父。”学必有师,“三人行必有我师焉。”“师者,所以传道授业解惑也。”“拜师礼”让我亲身体验了何谓“尊师重道”。我们通过参拜孔子、参拜我们的老师,懂得老师的深深教诲。
中华传统文化源远流长,博大精深。这次的曲阜之旅仅仅是一个开端,它像一把钥匙开启了我内心的热血之情。我要努力成为一个合格少先队员,传承弘扬我们的中华文化。
研学活动的收获感悟13
“读万卷书,行万里路”,经历是的学习,研学是最美的相遇。20xx年11月29日,我参加了学校组织的研学活动,这是一次难忘的经历,短短一天的活动让我受益匪浅,既拓宽了知识面,又懂得了人生道理。现在让我同大家一起来分享下我的具体收获吧。
我们第一站来到了古龙酱文化园,它是闽南地区制酱历史典藏的文化馆。登上木栈长廊,4.4平方米的酱油晾晒场映入眼帘,近6万口酱缸整齐排列,十分壮观。在这世界的酱油传统酿造晒场,我们仿佛看到了那一篮篮黄豆经过无数人的双手、经过无数个日夜,经过无数道工序,终于成了我们餐桌上的一小碟醇香的酱油。传统酿造工艺虽繁复但制酱人不敢缩略,整个酿造过程虽劳苦但制酱人不敢偷减。正是因为这份默默的坚守,浓浓的酱香终于飘出深巷,迷醉众饕。接着步入展厅,酱文化的大门就此打开,那一幅幅画作、一个个摆件、一扇扇橱窗,让我们知道了酱的由来、酱的传播、各国的酱文化等丰富知识,更是让我们一次又一次地感受着“酱”的背后所饱含的劳动人民智慧及精益求精的工匠精神。在弥漫的'香气中,我们结束了“闽南酱文化”之旅,踏上了新的旅程,但那酱香缭绕,细细品味,在我们心田浸染开来。
第二站,我们走进陈嘉庚纪念馆。陈嘉庚先生生前是一位备受尊敬的华人实业家,他奋斗拼搏,一生倾力办学,为祖国的教育事业几乎倾其家产。人们为了纪念陈嘉庚先生对社会做出的贡献,修建的陈嘉庚纪念馆来缅怀他。步入展馆大厅,我们参观了“陈嘉庚生平”、“倾资兴学、情系乡国”、“纾难救国,民族之光”和“在陈嘉庚身边—嘉庚现象,诚毅同行“四个展厅,一张张图片、一段段文字、一个个音像资料真实、生动地再现了嘉庚先生伟大的一生。他身居异邦,心怀乡国,经营实业不谋私利,立志竞争义务报效祖国,倾资兴办教育公益事业,为民族独立、人民解放、祖国富强做出卓越贡献,是”华侨旗帜、民族光辉“。我们对嘉庚先生的敬佩之情油然而生,先生爱国与拼搏的精神已深深地感染着我们,同时又激励着我们,秉承”嘉庚精神“砥砺前行。
研学活动结束,我们恋恋不舍,闽南传统文化,我们期待再次与你相遇。
研学活动的收获感悟14
研学是一种新型的学习方式,它将学生带入到现实生活中,让学生身临其境地感知知识。这种学习方式深受现代教育和家长的推崇。在我的脑海中,研学也是一个宝贵的记忆。接下来,我将分享我的研学体验及感想。
一个典型的研学活动是去看一个有意义的地方。我的小组去看了当地的历史博物馆。博物馆里有大量的展品,讲述着古代我们周围的文化、历史、艺术和科学知识等。学生们可以很自由地参观博物馆中的'展品,并和导游讨论有关的知识。
在这个研学过程中,我非常感受到了一丝研究的滋味。在博物馆里走走停停,听取导游的讲解,我们可以知道很多以前不知道的知识,如我们的古代先民是如何研究和使用各种动物,植物和矿石的,这些知识让我感到非常兴奋。同时,我也体会到了学习与交友的同时进行,同学们互相分享自己对知识的见解,这一点让我非常愉快。
在活动的最后,我对这个研学过程发出了“意犹未尽”的感叹。在这个过程中,双方的互动不仅提高了我的知识层次,也增加了我与同学的感情。研学不仅开拓了我的视野,而且有着悠久的知识传统。同时,它也让我了解了学习的快乐,学习不仅仅只是在教室上听课,还可以通过各种方式进行,如我们所体验的那样。研学带给我的不光是知识,还有成长和进步。我的研学活动终究会是我人生中难忘的经历之一。
总体上,研学是一种非常有价值的学习方式。这次经验告诉我,学习不一定要对着书本,有时走出教室也可以拓宽我们的知识眼界,让我们对所学内容有更深入的理解。研学是一种激发学生学习兴趣的方法,让他们走出去也可以学到更多知识。所以,我非常建议在课外活动中多安排研学活动,让学生更加快乐而且充实。尽管研学一次只是学习的一部分,但它的价值却是无法衡量的。
研学活动的收获感悟15
研学旅行是一种结合学习和旅游的教育形式,近年来备受青少年和家长的赞誉。我也曾有过一次研学旅行的经历,这次旅行让我深刻地体会到了许多学习是无法感受到的东西。下面我来详细介绍一下自己的研学旅行心得体会。
第一站,到达某历史文化名城,首先迎面而来的是一座历史悠久的城门,整个城门高大雄伟,内部陈列着各种精美的文物,展示了这座古城往昔的荣耀和历史价值。在导游的带领下,我们一起参观了历史博物馆,看到了大量的文物和历史遗迹,了解到了这座城市的发展过程以及历史上的事件和人物,真正地感受到了历史的魅力。此外,我们还到了当地的小学中观摩了一节课,这场课堂上,我们讨论了当地历史文化名城对我们的影响,以及如何保护这座城市的文化遗产。这堂课让我了解到研学旅行的意义不仅在于知识的学习,还有在于引导学生学以致用,让我们可以把所学知识与实践相结合。
第二站,我们来到了一所科技企业参观。通过企业的'引导,我们了解到了许多实用的科技知识,不仅可以透过讲解和展示科技设备、制作过程等掌握相关知识点,还能实践操作,体验科技魅力。在现场,懂得程序的技术员向我们讲解了机器的制作原理和使用方法,让我们领略到科技的魅力所在。我们还学习了一些简单的机械制作与电路知识,这让我感受到自己对未来科技的前景充满着好奇和期盼。
第三站,我们到达了一所林业科研机构。机构的领导向我们介绍了当地森林质量监测、森林生态系统研究、常见病害防治和基本植物分类学知识,让我们对森林的保护、治理和治理模式都有了更深入的了解。同时,我们还参加了植物生长实验,探究了植物的根和叶的结构,了解了生态环境对植物的影响。这一站让我感受到研学旅行不仅要了解一个地方的文化和特色,还要注重对环境的保护和研究,并将其运用到实践中。
总的来说,研学旅行体验丰富、具有实用性。这不仅提高了我对知识的理解,也让我感受到了各个领域的发展与变化。最重要的是,在这些体验里,我也学会了许多生活和社会的经验,例如如何自主学习并掌握技能,如何与不同的人相处,以及如何对自己的身体保持健康等等。总之,研学旅行是一种充满活力的教育形式,通过它,我体会到了多角度的学习、实践和探究,让我从中获得了珍贵的经验和启示。
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