小学生劳动感悟集合（15篇）
在日常学习、工作和生活中，我们有时会因某件事或某个人而产生新的想法，这个时候，文字可以帮助我们更好的记忆这些感悟。为了帮助不会写感悟的同学，以下是小编整理的小学生劳动感悟，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生劳动感悟1
作为小学生，我们也需要承担家务劳动的责任。这不仅是我们的责任，也是一个成长的机会。在这篇文章中，我将分享我作为小学生做家务劳动的心得体会。
首先，做家务劳动需要有责任心。我们需要明确自己应该承担的家务任务，如打扫卫生、洗碗和收拾房间等。要认真对待这些任务，不要把它们当做简单的事情。我们还需要时刻保持清洁和整洁，以确保家庭的卫生和健康。
其次，做家务劳动需要有耐心和细心。家务活是一项需要细致耐心的`工作。洗碗时，我们需要仔细清洗每个碗，用心擦干每个餐具，直到它们闪闪发亮。打扫卫生时，我们需要细心检查每个角落，清除每一点垃圾和尘埃，以确保房间的整洁。
再次，做家务劳动需要有团队精神。家务活是一项需要和家庭成员合作的工作。家庭成员之间可以相互配合，相互帮助。我们可以分工合作，互相协作，把家务劳动做得更好。这不仅可以提高效率，还可以增强家庭之间的联系。
最后，做家务劳动需要有思考能力和创新能力。在做家务活时，我们可以思考如何更好地完成任务。我们可以使用创新的方法来解决难题，如用吸尘器来清理地毯，或使用沙发套来掩盖破旧的沙发等等。
总之，做家务劳动不仅是一项责任，也是一种成长的机会。通过做家务劳动，我们可以培养责任心、耐心、细心、团队精神和创新能力。这些都是在成长过程中非常重要的品质，也可以帮助我们成为一个更加优秀的人。
小学生劳动感悟2
今天是五一劳动节。我上午写了一会作业，下午我玩了一个下午。但是晚上全家人却没有一起吃饭，因为这次成绩不好，所以我们才没有在一起吃饭。不过我很开心，因为我可以在这个时间在玩一会。而且我还偷偷的在床上玩手机。
五一劳动节的来历是：“1886年5月1日芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而斗争，终于获得了胜利。为纪念这次工人运动，1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会在法国巴黎隆重开幕。大会上，与会代表一致同意：把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的'积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走上街头争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要庆祝。
中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。是年，一些革命的知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍”五一“的传单。1920年5月1日，北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的游行、集会。新中国成立后，我国于1949年12月将”五一“定为法定的劳动节。”
五一劳动节的诗歌是：“站在红五月首端深入劳动者中间感悟阳光里那跳跃的音符一不小心滴落下来打动了无声的果林沉寂的大地上顿时响起劳动的那支劲歌回荡在亿万劳动者心中回荡在蓝天白云之间震落满树鸟声铺红挂彩的早晨情不自禁阳光雨露春风催开着城市的文明之花催长着乡村的劳动之果满眼的美景在飘飞的音符下欢快传唱着劳动之歌劳动之歌带来春播的佳音捎去夏耘的希冀令大地充满诗情任金秋点染画意劳动之歌永唱不衰音符般自地底不断拱出丰硕的果实味美香甜。”
小学生劳动感悟3
一、挖掘乡土资源，在了解珍珠文化过程中丰富道德认知
教育家皮亚杰说：“儿童的认识全来源于活动。活动是学生学习的初始。只有在活动中观察，在活动中认知，在活动中感悟，才能提高学习者的道德素养。
渭塘镇是江南典型的鱼米之乡，1995年发展成为全国闻名的“中国珍珠宝石城”。几十年来，渭塘的经济发展始终与珍珠息息相关。为此，渭塘渭南小学以课堂教学为渠道，以充满趣味性、科学性和知识性的校本教材《珍珠文化》为载体，以“知我渭塘、爱我渭塘、扬我渭塘、做渭塘小主人”系列活动为主题，开展了一系列的“珍珠文化”特色体验教育活动和“珍珠文化与校本课程建设实践研究”的课题研究。
学校在开展“珍珠文化”特色教育过程中，健全了组织网络，成立了“珍珠文化”教育指导小组、领导小组与课题小组，围绕“珍珠文化”协同开展教育活动，并发动全体教师、学生和社会人士，通过对做珍珠生意的成功人士的走访、座谈，对珍珠养殖基地的考察、统计，共同编写了校本课程《渭塘珍珠文化》读本，建立起校本课程的教学纲要、课程标准、教学内容、实施方案及评价体系。孩子们在老师的带领下，通过参观“中国珍珠城”，查阅书籍、上网查找、动手制作、举办知识讲座及专题竞赛，写出了自己的体会，创作出了自己的手工艺品。顾心仪的习作《我与珍珠》荣获了区作文竞赛的一等奖；学生与珍珠工艺品师傅们共同完成的“神舟六号”模型，被选为送给宇航英雄的礼物……就这样，孩子渐渐走近了珍珠，了解了与珍珠相关的内容，也掌握了珍珠加工等一系列的操作技能，进而更深入了解家乡，热爱家乡了，也真正体验到了“珍珠文化”――勇于尝试、勤于实践、追求创新、提升自我的深刻内涵。
同时，在对珍珠形成过程的解读和体验中，在对打孔、穿链、磨粉等珍珠饰品的制作和加工珍珠化妆品、药用品的观摩中，孩子们的生活意识得到了加强。珍珠繁殖、养育、加工、销售中，孕育的.科学知识，培养了孩子们从小热爱科学的意识。对珍珠一生坎坷经历的了解，更让孩子们对生命的感悟有了鲜明飞越，意识到了珍爱生命，顽强拼搏的重要意义。十佳珍珠娃娃蒲思佳同学曾感慨地说：“想不到珍珠的生长要经过如此艰辛、复杂的历程，长大后，我也要做一颗珍珠，经受住生活的磨难，不断探索，执着追求，发出耀眼的光芒。
二、走进社会课堂，在体验珍珠生活过程中培育道德情感
体验是最真实、最感性的一种内心感受，通过活动能让学生进行道德情感的体验，在情感体验的基础上，内化道德认识，培养道德情感，引发道德行为，使知、情、意、行在品德形成过程中成为和谐的整体，促进少年儿童的发展。
渭塘实验小学围绕“珍珠文化”开展的教育活动不仅局限于对校本课程文本的解读，更注重实践研究，带领学生走出课本，走向社区，走上社会，进行珍珠生活的探索与思考，从而培养学生的道德情感、创新精神，提升学生的实践能力。
学校在开发校本读物的同时，着力建设校园“珍珠文化”教育景观和校外实践基地。在校园内，珍珠喷泉、珍珠展览馆、珍珠手工坊、珍珠文化廊、珍珠文化网络交流平台等阵地琳琅满目；在校园外，两个珍珠生活基地――珍珠湖和中国珍珠（宝石）城为孩子们提供了亲密接触珍珠、亲身体验珍珠生活的大舞台。
孩子们在参观校内外实践基地后，主动调查了珍珠的养殖过程与珍珠经营状况等，通过亲历育蚌、采蚌、采珠等珍珠生活的过程，感受到了珍珠一生的坎坷、圆满与朴实及养珠人劳动的艰辛，培养了对劳动的热爱；通过亲自参与磨粉、打孔、穿珠等珍珠饰品的制作过程，提升了创新意识和实践勇气；通过亲眼目睹父老乡亲的劳动场景，开展虚拟珍珠经营活动等，感受市场经济条件下自主创业的艰辛、荣耀与激情……正因为有了这种种的内心的真切感受，当江苏省教育厅组织的参观团来渭塘渭南小学参观时，听了“小小导游团”的小导游顾冰涵娓娓动听的介绍后，无一不啧啧赞叹。
渐渐地，渐渐地，孩子们在深入体验、直观接触“珍珠文化”的社会大课堂中，感悟着、思考着、情感升华着……
三、拓展实践内容，在提炼珍珠精神过程中提升道德品质
实践是教育的重要环节，是德育目标实现的重要过程。一个人理想信念的确立、思想品德的形成，行为习惯的养成，必须在实践中完成。对于形象思维处于主导地位的少年儿童来说，他们正处在长身体、长知识、长智慧的起始阶段，他们的成长成才尤其需要不断地获得需求的满足和成功的激励，需要主体的参与和积极的内心体验。
为了不断深入地解读“珍珠文化”，培养孩子们良好的道德品质和多方面能力，渭塘实验小学引领孩子们全方位、多渠道地参与、拓展与珍珠相关的活动。除了带领学生亲身体验外，学校积极拓展实践内容，注重培养孩子们的研究兴趣，组织孩子们开展了“珍珠的传说”、“珍珠养殖与水资源”、“珍珠与地方经济”、“渭塘珍珠名片打造”、“诚信经商”等，与珍珠相关的小课题研究，引导孩子们进行研究性学习。为了对参与活动的孩子进行鼓励、支持和帮助，学校借助校园网络、广播、电视等平台扩大孩子间的交流；每学期举办一次“珍珠娃娃大比拼”主题活动；2-3次大规模的“珍珠杯”知识、歌舞活动；“珍珠文化”主题班队活动；珍珠文化主题的绘画、手工、书法和作文比赛。对于获奖同学进行宣传，树立孩子们的荣誉感，这一举动得到了家长们的重视与好评，也取得了一些成绩。此外，学校还根据珍珠娃评比标准，由各中队推选2名队员进入由学校少先队大队部组织的年度“珍珠娃娃”评比，精选出10名优秀者作为年度“十佳珍珠娃娃”，并把他们事迹制成宣传册，陈列于学校图书馆、阅览室，在孩子们心中树立榜样，成为孩子们健康成长的驱动力，引发出一批批的“十佳珍珠娃娃”。
小学生劳动感悟4
满山的桃花、碧绿的田野、金灿的油菜花望不到边际，农民，您用那粗壮的双臂换来我们的美食，您用汗水浇灌了我们的身体。
钢花的四溅、机床的轰鸣、高楼大厦上看不到原始的印记，工人，您用那坚实的臂膀拖起我们的生活。您用那扎实的工作方便了我们的便利
当你坐在小汽车享受个人的流动空间，当你坐在巴士享受公众的效益，当你坐在远行的大船享受旅途的潇洒，当你飞入蓝天把世界变小，您可知道劳动的美丽。
当你走进饭店、走进商店、走进繁华的.商业区，你可知道服务的辛苦，站了一天的腿还是那样站立。
当你走进学校，你可看见知识的闪光，你可听到书与人的交流，你可闻到老师的汗水，知识变的劳动更加的伟大无比。
当你一切容入了社会，周围的一切都是平凡的劳动所给予。
生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。
劳动创造了历史，劳动创造了未来。在新的五一国际劳动节到来之际，让我们赞美劳动最美丽。
小学生劳动感悟5
回到中国后，我最关心的就是我在加拿大送报纸赚的钱可以换多少人民币。
我迫不及待的上网查汇率。哈，可以换700多元呢。看到那个可爱的数字，我那时的付出的汗水和辛苦就算是的到了极大的补偿。想到在那多么辛苦的时间，要花4，5个小时去挣钱，2个半月下来，700多元也算少啊。
虽然这对我们每一个人都不是一个小数目，但是，现在就是给我1000元干2个月我也不干了。那时多么累啊。
当时，送了几次我就对这份工作失去了信心，每次都是十几斤的报纸，不但要整理好，数好，还要保证每一家都要送到邮箱里。那里的'都是别墅，草地之间相隔很远，别看只有124家，但那长度绝不亚于2万5000里长征。
不但路程远不说，每次的报纸就重的吓人，大包小包的拿着，不骑自行车太远，起了自行车又太麻烦。我第一次感到挣钱是这么的辛苦，报酬是不错，但这活太难了吧？
每一分钱都是我用了多少汗水才换回来的？这么多钱是费了我多少时间，精力，汗水和艰辛才赚到的？
那钱看在眼里沉甸甸，挣得好辛苦啊
小学生劳动感悟6
在生活中，家务劳动是我们每个人必须面对的事情。而对于学生来说，家务劳动既是学习以外的重要任务也是培养自我的一种方式。最近，我也参加了学生家务劳动，感受到了很多。下面，我将从多个角度详细介绍我个人的一些心得体会。
一、认识到家务劳动的重要性
首先，在参加家务劳动的过程中，我更加认识到家务劳动的重要性。家务劳动不仅是孝敬父母、分担家务的责任，而且也是培养做人品质、生活技能的一种方式。通过做家务，我们可以学习如何照顾自己和生活，养成清洁整洁的好习惯，培养自己的独立性和责任感。同时，这也是锻炼自己耐心和毅力的好机会。
二、学会方法和技巧
其次，在家务劳动中，我还学到了一些关于家务技巧和方法。例如，洗衣服前先分类、放入洗衣袋中；洗碗时利用洗衣液和软海绵清洁容易沾上油污的碗碟；擦地时先清理灰尘和沙子，然后用拖把擦干净。这些小技巧在熟练掌握后可大大减少时间和精力的浪费，同时让我们的.工作更加高效。
三、增强家庭合作意识
而家务劳动不应该仅仅成为一名家庭成员的个人任务，它更是家庭成员之间互相合作的过程。在学生家务劳动中，我和父母配合默契，互相协作，共同完成家务活动。合作过程中，我体会到合作的乐趣，也学会了更好地倾听和接受别人的意见，并与家庭成员保持良好关系。
四、尊重和珍惜家务劳动
最后，在做家务劳动的过程中，我对这项工作更加珍惜。家务劳动对我们来说不仅是个人任务，更是一种家庭价值和生活方式的体现。学会珍惜家务劳动，尊重、爱家，才能改善家庭生活，也能改善自己的生活质量，做到身体健康、心理健康、家庭美满。
总之，学生家务劳动是培养自我意识和家庭责任感的重要方式。它不仅可以帮助我们学习到相关的家务知识和技巧，还可以帮我们建立起良好的家庭合作关系。让我们一起珍惜家务劳动，爱家爱生活，成为更加出色的自己！
小学生劳动感悟7
祖国发展建设以来，能够拥有如今这个富足美好的和谐社会，离不开各行各业工作人员的辛苦劳动。我们作为祖国大地的一名普通子民，尽管我们的个人工作非常的渺小与简单，但正是有这些简单的工作作为基石，才使我们的祖国建设的越来越美好，给子孙后代，与我们的全面小康生活，打下坚实的基础。
不管我们从事什么行业，都应该认真的，敬业的去对待自己的工作，将自身的工作内容做到最好，做到最为完美，唯有如此，才能让我们个人工作取得最好的效果，做出最好的贡献。在每一个行业中，都有那么一批人，他们兢兢业业，不畏艰难险阻，积极认真的去对待自己的工作，不仅将自己的工作做到几近完美，还不停的去琢磨研究，使得自己的工作内容，不断得创新，取得更好的工作效果。
这就是我们需要去的学习弘扬的劳模精神，我们不一定可以成为劳模，但我们应该去赞扬并鼓励这种精神，积极的去学习并践行劳模精神。只有这样我们才能更好地带动团队，使得我们的个人工作内容，取得更好的效果，赢得一个好的工作氛围，带来一个正面向上极富热情的工作气氛。
学习劳模精神，我们一定要抱有探索精神的去学习，不断的去研究学习劳模是如何在本职岗位上，做好自己的本质工作。时刻以身边的劳模作为自己的个人楷模，学习他们在遇到工作难题时，所带有的学习对待精神;让自己时刻保持一个空杯心态，积极认真的去学习研究，使我们的每一个问题都可以得到解答，唯有如此，才能让自己时时处于进步的状态之中，用以帮助自己在今后的工作中取得更好的效果。
我们要将劳模作为一面反映自身的“镜子”，用他们自身的闪光点，去照耀出自身所存在的不足之处;尊重并爱护我们身边的劳动模范，真诚虚心的向他们请教工作中遇到的难题与困难;仔细观察他们是如何在平凡的岗位中，用什么方式、方法做出不平凡的成绩，唯有如此，才能使我们的劳模精神学习，得到最好的贯彻与实行。
学习劳模精神，就是为了让我们不断的找到个人差距，发现自身不足，激发出见贤思齐的内在动力;通过对照“劳模”这面镜子，才能让我们更加充分的去弥补自身的缺陷所在，做到行之有效，做之有用的工作效果。
劳动模范表彰大会初中生心得感悟二时间的步伐悄悄而逝，转眼间又是五月的到来，五月花的季节，缤纷的鲜花开满五月;五月也是劳动者的季节，辛勤的劳动贯穿五月。说起劳动，劳动创造了人类的物质基础与精神基础，提供给我们所需的一切生活来源，我们要感谢从事一切劳动的人们。当下新时代有一种精神也是值得我们每个人去敬佩以及弘扬的，这种精神便是劳动模范精神。在这里也许有朋友会疑惑什么是劳动模范精神?顾名思义，其是指爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳动模范的精神。面对如今的时代，我们每个人都应该要好好感受以及体会劳动价值，而劳动价值无论是在什么岗位都是不该有贵贱之分。我们都应践行各自的职业操守，维护自己的劳动尊严。
每个有机会存活在这个世界上的人，如何更好地过属于自己的人生，对于不同的人，那便是见仁见智了。但无论怎么存活都是离不开要劳动的，毕竟劳动创造价值，好好劳动，自身想要的一切才会有如愿的机会。当今社会，我们需要做一个有责任心的人，积极向劳动模范学习他们宝贵的精神。认真学习劳模精神，会使我们充分认识到劳模“爱岗敬业、为国为民的主人翁精神，争创一流、与时俱进的进取精神，艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神，勇于创新、改进的开拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黄牛’精神，甘于奉献、乐于服务的忘我精神，紧密协作、关爱的团队精神”，是各行各业、各岗位在千变万化的复杂社会环境下不断前进的精神保障。所以努力学好劳动模范精神对于我们每个人而言，尤为重要，人生价值最好的`展现也是离不开自身的劳动创造，劳动创造让我们活着，甚是有意义。
其实你们知道吗?劳动模范精神是时代的旗帜，大力弘扬这样的精神，以及向身边的劳动模范学习，从自己做起，从一点一滴做起，从平凡小事做起，以自身的实际行动，说真话，走正道，办实事，以自身的实际行动，投身到我们各自的工作岗位中，相信我们会收获许多美好的人生意义和理想的果实。所以为了社会为了自己的国家发展得更加好，我们要继续弘扬劳动模范精神。毕竟这个时代无论怎么变化，都会有精神的支撑，尤其是劳模精神，极其重要，劳动的力量是不可小觑的!
劳动模范表彰大会初中生心得感悟三劳动者们在生活中给我们创造了物质基础，给我们提供了生活中需要的一切，我们要感谢从事一切劳动的人们，尤其对于优秀的劳模，我们应该进一步的学习他们的精神品质。那么劳模到底有哪些精神是值得我们学习的呢?
首先是爱岗敬业无私奉献的精神。无私奉献是劳模们身上最重要的品质，雷锋日记里有一段话，“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地;如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。”它告诉我们无论在什么样的岗位都要发挥最大的潜能，做出最大的贡献!无私奉献是感情上的自愿，是不能用物质来衡量的，是我们生活中的宝贵精神，我们学习劳模精神，首先要学习的就是无私奉献的精神。
其次是勇于承担责任的精神，这是劳模精神最重要的发光点。从古至今，王侯将相也好，贩夫走卒也罢，天下兴亡，人人有责。责任对应着意义，没有责任就没有意义，如果一个人活在世上但是对于任何事情任何人都没有责任，那这样的人生是没有意义的。能力越大，责任越大，结合自身的能力，做到勇于承担责任是我们学习劳模精神中重要的一环。
最后是学习和创新的精神。以前一说到劳模，我首先想到的是他们的勤奋刻苦，埋头苦干。但是在学习了他们的事迹之后，我有了新的感受，劳模在工作中时常运用到自身的智慧，尽可能的将工作变得简单有效。在如今这个信息时代，任何知识都有渠道可以学习，劳模们正是充分发挥了这个优势，通过不断的学习来增强自己的技能，提升自身的不足，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。除此之外劳模在工作中大胆探索，不断创新，这让他们的工作完成比任何人都好。
学习的目的在于应用，学习劳模精神，不是一句口号，也不是在某一个特定的时节才会被被提起，更不是简单观看劳模的就可以领悟的，它需要我们在平常的生活工作中一点一滴的学习积累，在实践中磨练出来。劳模精神是时代的旗帜，大力弘扬劳模精神，需要我们牢固树立“老老实实做人，踏踏实实做事”的人生态度，就像我们身边的劳模一样!
小学生劳动感悟8
作为一名小学生，暑假是我们最期待的时间，可以远离繁忙的学业，放松心情，过上自由愉快的日子。但是，在这个美好的暑假里，我没有像以往一样，悠闲自得地过日子，而是参加了一些劳动活动。在这次经历中，我学到了许多知识和技能，也得到了很多的收获。
第一次参加劳动是在暑假的第一周，我和几个小伙伴一起去了社区的公园里帮忙打扫卫生。一进公园，垃圾遍地都是，卫生状况非常差。我们穿上手套，拿起垃圾袋，开始了漫长的清理过程。这时，我才发现，原来打扫这些骨灰级别的垃圾并不容易，需要一边弯腰一边捡垃圾，虽然有时候会有一些难闻的味道，但是我坚持着完成了任务。在整个过程中，我发现身边的小伙伴们也都很努力，两个小时的劳动结束后，我们终于把公园清理干净了，这令我感到非常的自豪。
除了公园，我还到社区的书屋去打扫了几次，每次的经历都不尽相同。在打扫书架的'时候，我发现自己能认识更多的书籍，了解更多的知识，觉得很棒。当我在帮忙设备清洁时，了解到如何正确使用清洁用品，如何保证设备的清洁与消毒，觉得这是非常有用的知识，避免了设备的伤害。
另外，我还加入了周末义工团队，去照顾社区里的一些孩子们。这些孩子身上带着病魔，瘦小的身体让人无法想象他们的艰难。但是，只要一和孩子们玩在一起，他们便笑声不断。我陪伴他们玩球、做手工、看电影，还讲了许多好玩的故事。在与孩子们相处的过程中，我发现他们有时会用快乐的表情掩饰一切，但我相信，我的存在为他们带来了一份温暖和关爱。
在暑假劳动经历中，我学会了许多实用的知识和技能，更重要的是，我意识到了劳动的重要性。劳动不仅是一种能力的体现，也是一种责任和义务。通过参加劳动活动，我不仅认识到自己的动手能力，更明白了作为一个公民的责任与义务。在未来的日子里，我也会继续参加社区劳动活动，为社区的建设和发展做出一份力量。
小学生劳动感悟9
一、采访式作业
农村小学地处山林田地间，和大自然密切接触，其中包含着很多城市小学所没有的课程资源。因此，在布置品德实践型作业时，教师应该充分考虑，结合农村实际来设计作业。如《了不起，家乡人》（浙教版三年级下册）一课，有一目标是了解普通劳动者为家乡建设立下的汗马功劳，尊敬、感激这些创业者，为他们自豪，树立建设家乡的信心和决心。为此，在课前，我让学生走进了村党支部书记的办公室。学生通过采访，知道了他为了村民的幸福所付出的辛劳与汗水，内心深处对家乡建设者的敬佩，热爱家乡的情感便油然而生，作为小村民的自豪感也随即爆发。这样的道德认识形成不是教师强加的，而是学生在了解走访中，思维发生碰撞，情感得到触动而产生的。这也正体现了新课程标准的要求：注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验和感悟社会，从而获得对世界的真实感受。
学生作业一：采访录（节选）
小记者：姜伯伯，我们下姜村这几年发生了翻天覆地的变化，大家生活条件好多了。这里面有您的一番功劳。请您说说您是怎样带领大家致富的。
姜书记：好的。以前村民们要么眼睛盯牢责任田，要么外出打工赚现钱，不愿在村里搞发展。针对这种局面，我带头发展高效生态农业，种植农作物60余亩，其中蚕桑10亩、翠冠梨30亩、雷竹11亩、杨梅12亩，去年年收入7.5万元。后来，在我和广大党员干部的带头领导下，到20xx年底，全村共发展种植了药材、茶桑、竹果等经济作物1230亩，仅效益农业一项，年产值就达95万元。随着经济林的逐步投产，近几年产值也以15%-20%的速度递增。20xx年以来，全村拆危拆旧2925平方米，墙体美化1913平方米，村道硬化1800米，新建公厕5座、垃圾箱22个、沼气池50只、污水处理池3只共240立方米，建设标准堤坝603米，开通机耕路2.5公里，修建自来水2处，还建起了小公园。
二、体验式作业
农村教师可以充分立足本地资源，结合农村孩子的实际情况，布置品德作业。如在农村，邻里之间的关系非常融洽，相互赠送一些农产品，相互分享一些美食是很正常的，遇上哪家办红白喜事，造房子、搬新房的，大家也都会主动前来帮忙，闲时坐在一起还常常谈天说地。这和城市中邻里的互不相识、态度冷漠的表现截然相反。为此，在上《和睦相处》（浙教版四年级下册）一课前，我就布置学生去搜集农村这些特有的邻里之间和睦相处的例子，让学生在搜集中感受邻里关系的融洽、温馨。课后还布置学生为邻居做一件好事。这样的实践作业独具农村特色，是城市学生所无法感受到的。又如，在农村，家家都有自己的菜园、茶园和果园。平时的生活中，农村学生对于种菜、采茶、摘、收割稻子、采摘野果等都非常熟悉。于是，在上《农产品的家园》（浙教版三年级上册）之后，我布置了实践性作业：在周末的时候，跟随家长一起种菜、采茶、摘，并在实践活动结束后写下自己的劳动感悟。学生们在田园中体验到了劳动的快乐，同时也在劳动过程中感受到了父母的艰辛，从而更加懂得要好好珍惜现在的美好生活，主动帮父母做事的人生道理。这也是具有农村特色的`。
学生作业二：《摘》日记节选
吃过午饭，奶奶给我们安排了一个任务，让我们摘家门前地里的。这些看起来小小的，花瓣也只有薄薄的几片，但闻起来却很香很香。奶奶告诉我们：“这些是特意栽种给自己吃的。别看花朵小，但它的用处很大。喝了这种泡的茶，可以治疗高血脂、高血压，还可以让我们的眼睛变得更明亮呢！”听了奶奶的话，我连忙俯下身子摘了起来。几只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞了过来，好像在说：“别摘别摘，我们还要采蜜呢！”我说：“小蜜蜂，别着急！很快还会开出新的花朵来。”小蜜蜂飞到别的花朵上了，我又忙着摘我的了。不一会儿，我们大功告成，出色完成了任务。
三、调查式作业
调查式作业以学生的直接经验为基础，密切结合学生自身生活和社会生活，体现了对知识的综合运用。在布置调查式作业时，可以变个别性作业为合作性作业，让学生在相互合作中完成。如上完《我们只有一个地球》（浙教版六年级下册）后，我让学生完成题为《下姜村能源生态示范建设情况调查》的作业。学生通过看、问、想，对问题有了深刻的认识，从而在思想上树立起环保意识和社会责任意识，并对社会存在的现象进行分析与思考，提出了较为理性的意见和建议。这充分发挥了学生的创新精神，也提高了学生的实践能力，而且在作业过程中，学生还体验到了与他人合作的乐趣。
学生作业三：《下姜村能源生态示范建设情况调查》（节选）
下姜村建成生活污水处理沼气工程后，每年共减少污水排放量2.8万吨，从而保护了千岛湖的源头水。而48户沼气建设户，则用上了优质燃气；90户使用了安全、高效和清洁的太阳能热水器，大大减少了二氧化碳和二氧化硫的排放量，两项能源的利用可节约煤55.4吨，相当于保护林地550亩以上。保护了植被，减少了水土流失，为国家节省大气、污水综合治理费7.7万元。另外，由于建设了沼气池，人畜粪便污水经无害化处理后，可年产高效、安全、优质固液体有机肥900多吨，有机肥主要施放于110亩左右的桑园、菜园和稻田中，改良了土壤，提高了肥力，改进了农作物质量。
四、感悟式作业
美国教育理论家布朗等人这样认为：建构主义基本的前提是把知识作为一种关系体系来建构。儿童通过重复、反应和再现来组织他们在广泛的关系体系中一次次经历所获得的体验。在非概念水平上，活动和感悟比概括化具有更为重要的认识论意义上的优越性，人们应当把更多的注意力集中在活动和感悟上。《品德与社会》课堂倡导动态的、建构性和过程性的知识观，这个知识观是以建构主义为基础的。所以，上完《城乡巨变》（浙教版四年级下册）后，我通过让学生观察自己家乡的变化，引导学生写一些感悟类的作文作为品德作业。
学生作业四：《这股气肥了田省了钱美了家》（节选）
除了当肥料，沼气还可以用来点灯照明、当燃料。因为其热量比一般液化气高1000多卡，同样烧一壶开水要比使用液化气快三四分钟。如此一来，两个月就能节约1瓶液化气。
来到我们村的村民家中，我看到令人欣喜的场景：厨房、厕所干干净净，以往稻草铺垫的猪圈被水泥地替代。可见，建沼气的另一大好处，就是带动了厨房、卫生间和猪圈的改造，从而改变了农村的脏乱差面貌。
小学生劳动感悟10
此次，学校一年一度的社会实践活动即将圆满结束。在这三天的集体生活中，我们学会了很多，也收获了不少知识，感触也随之而发了。
首先，是我们上的第一节课：磨豆浆。在上课的过程中，欢声笑语那可真不少呢！老师说完注意要点和方法之后，还没下令，同学们就四聚五散了，真让老师哭笑不得。各组分工明确，动作娴熟。老师说，街上卖的'和我们自己做的豆浆，差别那叫一个大，在街上买的豆浆里。大部分都掺和着混合机，食物添加剂等五花八门的佐料，喝起来，对身体的害处也不小；而我们自己磨的豆浆呢，最多加点儿白砂糖，但毫无任何添加剂，纯天然，无公害！同学们可要记住了，街上卖的豆浆，能喝但要少喝，不喝那就最好了，身体肯定杠杠的！
然后，是有趣的“多米诺”课。有不少同学看到门上贴的“自救课程室”，就对大家信誓旦旦的说：“肯定是学自救的！”可是呢，人算不如天算，结果可让他们竹篮打水——一场空，原来，这节课和搭积木时差不多的。把搭好的积木排成一条线，留点儿空隙，用手在第一块上轻轻一推，后面的就接二连三得倒下去了。在搭的过程中，并不是一举成功，每一组都会失败很多次，但有些人也坚持不懈，滴水穿石，甚至有人在“搭高楼”的环节中，把自己的耐心度，累积到了70几层。
现在我明白了，只有努力才会有收获，这次的活动，意义可真大啊！
小学生劳动感悟11
作为学生，家务劳动是必须完成的任务之一。在这个过程中，我不仅学会了如何做好家务，还深刻体会到了家务劳动的重要性。下面是我的一些心得体会。
首先，家务劳动有助于培养我们的纪律性和责任感。每次完成一项家务任务后，我都感到非常满意和自豪，同时也会再次提醒自己在未来的日子中更加认真地完成每一项家务。这样不仅能够让家里更加整洁，更能够让自己的学习生活更加规律和有序。
其次，家务劳动还可以增强我们的`自信心。在完成家务任务的过程中，我们要动手操作，要考虑家务的细节问题，要保持良好的心态和情绪。这些能力的提升都将让我们感到更加自信和勇敢。
另外，家务劳动也让我意识到了家庭和社会关系的重要性。家庭是最基本的社会单位，而家务劳动也是家庭和谐和幸福的基石。如果每个人都能够尽自己的努力完成一些家务，那么每个家庭都将变得更美好。这也能够让我们更加理解和珍惜自己的家庭关系。
最后，家务劳动还教会了我如何与家人沟通和协调。在每一次家务劳动中，我都会向家人请示意见，掌握每个成员的时间和能力。然后我会与他们协商，共同制定出最符合家庭需要的家务任务计划。这样能够让家庭成员之间相处更加和谐，也能够让每个人的时间更加充实和有效。
总的来说，家务劳动是我们学生生活中不可或缺的一部分。通过劳动，我们能够提升各方面的能力，进一步构建良好的家庭和社会关系。希望每个人都能够将家务劳动当作一种习惯，用心去做，享受其中的成就感。
小学生劳动感悟12
小学生暑假是一个快乐而丰富多彩的时光，不仅可以放松身心，还可以通过各种社会实践活动增长见闻、积累经验，拓展视野和思维，提升综合素质。我就有幸参加了一次由父母安排的社会实践活动，收获颇丰，以下是我的心得体会。
首先，社会实践是一次深刻而动人的生活体验。原来学校里讲义理，只是纸上谈兵，现在走进社会，真正感受到做好事情的艰辛和意义。我去了福利院，看到那些可爱的儿童们，他们有的因为一些原因不能和自己的亲人在一起生活，有的'因为生病或残疾而无法自理，我和他们一起玩、聊天、喂饭、唱歌，虽然只是短短几天，但却给了我很深的感动和思考，让我觉得自己变得成熟和善良了。
其次，社会实践是一次积极而有益的学习机会。在社会实践中，我不仅认识到了社会中的好人好事，还发现了许多问题和挑战，如存在的不公平、不平等，缺乏爱心和同情，有些人的行为不够理性和道德，我们应该如何去解决和改变这些问题。在这个过程中，我学会了用自己的眼睛看待世界，学会用自己的心去感受人性和社会，学会了辨别真伪和善恶，提高了自己的观察和思考能力，培养了内心的正义感和责任感，这些都对我的成长和未来发展有很大的帮助。
最后，社会实践是一次愉悦而难忘的回忆。在社会实践中，我遇到了许多新朋友，结交了许多志同道合的小伙伴，一起玩、一起学习、一起成长，这份情谊将伴随我一生。同时，我也感谢我的家人，他们为我提供了这次难得的机会，耐心指导我、关爱我、支持我，让我的暑假生活更加有意义和难忘。
综上所述，社会实践是一次难得而有益的机会，适合小学生参加。通过社会实践，我们可以深入了解社会、锻炼自我、拓宽视野、增强感性和道德素质，同时也会给我们留下一份珍贵的回忆和心灵的感动。我希望越来越多的小学生能够参加社会实践活动，让我们慢慢长大、变得更好！
小学生劳动感悟13
1 作文要真实
首先，要求学生写作必须真实，说实实在在的话，只有感动自己的文章，才能去感动别人。人云亦云的假话、大话、空话只能让人产生“似曾相识燕归来”之感，谈不上“心有灵犀一点通”。这就要求学生必须学做真人，学说真话。把自己看到的、听到的、想到的内容整理好思路，组织好语言如实地写下来，这就是写作的主要任务。也许，有不尽人意之处，但难能可贵的是真实，是作者的自我剖析，需要在不断地习作过程中达到“去粗取精，去伪存真”的目的。一名学生在写家乡的小河时，本来小河早已干枯了，他却写成“原来清凌凌的河水变浑浊了，美丽的小鱼不见了，取而代之的是白色垃圾随波逐流”。这样写的目的是突出保护环境的重要性，从而突出文章的中心。
2 写作要有真情
俗话说“文章不是无情物”。有些文章之所以感人，其突出特点是一个“情”字。我们要求学生写真话，目的是让学生表达真情实感。如我们学过的《再见了，亲人》一课，著名作家巍巍以亲人的`口吻真实的向我们再现了志愿军和朝鲜大娘、小金花、大嫂依依惜别的感人场面，突出表现了一种国际主义的鱼水情。读起来朗朗上口，震撼人心，感人肺腑，令人回味无穷。经典的美丽突出一个“情”字，没有真情，就写不出感人的文章来。
3写文章要有真知
我说的真知源于“实践出真知”，意思是作文来源于生活，要在生活中学会观察，学会捕捉生活中的各种信息，“处处留心皆学问”说的正是这个道理，你学问多了，写作还会难吗？因此，观察时要细心、用心、留心，要做到下马观花，不能走马观花，否则，观察就会不准确，写作时不具体。如有的同学写秋景时总是写：“庄稼熟了”，“草枯黄了”，“树叶落下来了”，“秋天真美丽”，“农民伯伯丰收了”等空洞的话来概括，谈不上生动具体。理想的观察应该伴随着联想，否则观察到的事物是平面的，没有生机和活力。把观察到的事物和联想及时记录下来，就是日记。天长日久，写作水平自然就会提升。
4写文章要有真悟
写文章的真悟分两个方面：从文章中感悟；从生活中感悟。我们学习的每篇文章都是作者在和我们在对话、在交流、在沟通，因此我们需用心感悟教材的篇章结构、写作特点、遣词造句的精妙之处。“他山之石，可以攻玉”，感悟多了，积累多了，自会“下笔如有神”。生活像七彩的虹，我们用真心、真情去领悟其美好，意境也会别具一格。如同去野游，有的同学这样写：“树林里有草，还有一股味”。有的同学这样写“密密层层的树林里长满了迷人的芳草，这些草嫩嫩的、绿绿的，用鼻子闻一闻，有一种沁人心脾的泥土气息，多生动的一幅画面啊！”真心的感悟，就有了丰厚的积淀，心里就有好多话要说，感到不吐不快。
5写文章要有真意
文章立意既要创新，更要真。我们确定好文章的题目，就涉及到选材、技巧来反映主题。如写《爱劳动的妈妈》这篇文章，就应想到通过典型具体的事例，通过描写妈妈的语言、动作、神态、心理等突出妈妈爱劳动的品质。而文章怎样开头、怎样过渡、怎样结尾就属于布局。至于如何使文章设计的匠心独具，依然体现一个真字，即“此中有真意，成竹在我胸”。
小学生劳动感悟14
在一年级的时候，老师教我们如何叠被子。刚开始我觉得这件事很简单，只需要把被子摊开，一片一片地叠好就行了。可是当我真正动手叠被子的时候，才发现这是一件很不简单的事情。
首先，要保证被子的整洁和平整。我们需要先将被子摊开，然后按照一定的步骤叠好。这需要我们细心仔细地操作，不能粗心大意。其次，叠被子还需要一定的力气和耐心。有时候，我需要反复折叠被子，直到它达到理想的状态。这就需要我不断地调整、不断地尝试，直到成功。
通过叠被子的过程，我明白了许多道理。首先，做事情要认真细致，不能草率从事。其次，做事情需要不断地调整和改进，才能达到最好的`效果。最后，需要耐心和恒心，才能做好一件事情。
通过这次叠被子的体验，我也学会了一些劳动感悟。劳动是一件非常不易的事情，需要不断地付出和努力。虽然叠被子这件事很小，但是它也是一次锻炼，让我更加懂得了劳动的重要性。
叠被子看似简单，实则并不容易。通过这次体验，我学到了很多东西，也更加珍惜现在的生活。我相信，只要我们努力去做一件事情，就一定会有意想不到的收获。
小学生劳动感悟15
高尔基曾经说过：”我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。“我读了《我是一个爱劳动的孩子》之后，对这句话的理解就更深了一层。
这篇文章的作者是一名在劳动上”名列前茅“的'健将，他经常在学校里打扫卫生，在家里，他也像在学校里的值日生一样做家务。总是打扫的井井有条，做家务已经成了他的爱好。
有一天，小作者一个人在家，他玩了一会儿就觉得没什么意思了，于是他开始在家里闲逛。忽然，他眼珠子一转，看到了玻璃脏兮兮的，心想：终于有活干了，不用这么无聊了。于是，他开始擦窗户。一开始，他是用布擦，等他擦完之后发现：窗户不但没有变得更加干净、透明反而更朦胧了，他一下子说不出话来，就像热锅上的蚂蚁——团团转。可他并没有放弃，而是改变战术——用报纸擦。功夫不负有心人，在他坚持不懈的努力下，终于搞定了。当作者刚准备收工之际，他又发现窗户的角落里也有很多灰，于是他三下五除二地把灰一点不剩的给”KO"了。当时，他看了看窗外，感觉小草在微风中翩翩起舞，马路像是洗过澡似的，他的汗水也变得甜美了。此后，他们家的玻璃窗成了他的“专利”，有一点灰尘，作者就会给他去“擦背”。“乞丐装”自然也就离它而去了。
这篇作文行云流水、妙笔生花，开头结尾互相照应，文章开头先总写，后分写，文章中间运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法。
我读完这篇文章之后，感想很多。我的思绪也因此连绵起伏。
【小学生劳动感悟】相关文章：
小学生劳动感悟07-24
小学生居家劳动实践感悟（精选10篇）01-09
小学生暑期劳动感悟（精选15篇）08-10
小学生的居家劳动感悟（精选13篇）11-28
小学生居家劳动感悟（精选19篇）04-28
小学生个人劳动感悟范文11-07
劳动的感悟02-14
劳动的感悟04-27
小学生居家劳动体会感悟（通用14篇）10-18