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个人的感悟随笔
在日常生活或是工作学习中,我们时常会因不同的人和事内心会有所触动,产生不同的想法,想法有时候一闪而过,不如写一篇感悟的文章,及时的记录下来。不过,是不是不太会写感悟?以下是小编精心整理的个人的感悟随笔,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
个人的感悟随笔 篇1
在这个花好月圆的时候,我真的不愿说起那些不愉快的事情、谈起我的坏心情。可是不说,感觉压抑;放在心底,又觉得憋闷。一吐为快吧。一个人盲目的追求快乐,乐极了生悲,人生可能便失去了它应有的意义;如果许多人毫无意义的追求物质上的享受、身体上的快乐,那么这个时代便变得萎靡了。
感叹时光的流失,在你还没有做好(长大)一切准备的'时候,可能好时光便一去不复返了。
回首过去,那些走过的路。在历史的长河里,我的国家,我们的人民,经历了一个个怎样的时代呢?封建社会里,人压迫人,人剥削人,一个朝代推翻另一个朝代,人与人之间你争我夺、打打杀杀;到了半封建、半殖民地的时候,内忧外患,战火连天,人民生活在水深火热之中。
如今的和平、安定,来之不易,那些(腐朽、落后的)封建思想、余孽,真的消失了吗?世界真的太平了吗?说起门不闭户、歌舞升平,可能有些不够现实吧。也许(世界)战争还会一触即发,人民的苦难又回到了那个时代。
和平的年代里,百业待兴,发展、建设成了主题,人们渴求需要过上幸福、安康、美好的生活。可是在分配上出了问题,有人劳苦了一辈子,不乐而终;有人不劳而获,享尽了荣华富贵;有人作威作福,奢侈一生。这究竟是什么原因,造成?
说起政治、说起官僚、谈起政府,可能会有人谈虎色变。国家是人民的国家,政府是人民的政府吗?人人为我,我为人人了吗?在国家领导干部的队伍里,如果出现了那么一两个坏人,遭殃的可能是人民;如果出现了许多(贪图享受、表里不一)的伪君子,那么祸害的便是这个国家了。
建设一个理想的、强大的国家,靠的是广大人民,人民需要一个为人民服务、谋利的政府,而不是一个假的政府,更不是一个封建官僚的政府。
在生命的底里,许多年了,我有一个梦想:一直渴求、期盼,我的国家百业兴旺,走上一条臻臻日上的路子。人民安居乐业,过上幸福、美好的生活。
个人的感悟随笔 篇2
让学生学得有趣、学得有味,致力于学生终生、全面发展,突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。小学六年级的学生通过几年的阅读积累,已储备了一定的知识,也有着相应的阅读理解和写作能力。这些学生即将迈入中学的大门,如何进一步激发他们学习语文的兴趣,有效发展他们的语文能力?我认为应做到一下几点:
一、因势利导
六年级学生在校园里显得更为活跃,他们有热情,也显得任性、容易冲动。有时他们会在桌面上、墙上写几句小诗、一行话语,好象像以此表达对学校的留念。教师如何因势利导,抓住学生的情感契机,引导他们以恰当的方式表达出来呢?实践证明:积极疏导,把他们的心语得以外化,由此激发他们学语文、用语文的意识是有效的路径。
二、融会贯通
六年级语文教学如果仅凭几十篇课文的精讲深挖、设计无数的练习,由此来提高学生的阅读能力和习作水平,往往难以达到预期的效果,学生的学习兴趣难以提高。的确,课文只是个例子,应由一篇文章的
阅读触及其余,启发学生把知识融会贯通,灵活、高效地学,有趣有味地学。
三、开发课程
在实际课堂中,特别是六年级语文教学中,难以听到琅琅的读书声,如果我们基于以培养学生的读写兴趣为目的、以提高学生的语文素养为根本,必然会摒弃。所以我们应该利用一切机会激发他们学语文、用语文的意识,丰富学生的校园生活:同学们觉得毕业前的学校生活是紧张有序的,也是丰富多彩的,令人回味的。在他们的习作里、日记中有生动的记录,还有的以诗与画的.形式、书信的方式告诉自己的亲朋好友,这是没有预设的、水到渠成的语文学习活动。
我想,这是在问老师,又不仅仅是,我们该认真反思反思教学中的一些行为了。《小学语文课程标准》的探讨实施决非上几节公开课、写几篇文章、出几份试卷所能含涵盖的,我想,它的积极实施是体现在每个教学进程中的,六年级的师生同在新课标的背景下,应共享一片艳阳天。
实践证明,在生动活泼、师生互动的课堂里、在丰富有趣的活动中,六年级学生的知识、能力会喜获丰收,他们的情感会得到升华,语文学科的魅力才足以得到展现。
个人的感悟随笔 篇3
天气依然很不错,但是心还是很沉重的,不了解这个世界是不是欠我的太多了,还是我欠这个世界的太多。无法阻止一切的发生,空虚依然笼罩着我。我好害怕。
都说蓝蓝的天下白云飘,不被理解,这么大了还没见过蓝天的人是什么样的。都我就没真正的见过它,呼吸着这样浑浊的空气,使我对世界的看法有一点懒,我不想用脑筋去想,它让我感到无奈,也不敢去想些什么。因为我知道就我自己来讲,是个没有多大用处的人,可我仍不死心,没有什么是我活到现在的理由,我知道就这么一直活着,将来会更好。
从小我就很天真,生活变成了童话,我不需要被谁理解。我就是我,现实却又来的太快了,一切的一切有时那么的不容易坚持,高中的生活使我看见了死亡,希望也被无情的打破。
在这样下去我知道我是坚持不到最后的,可我别我选择,无奈我是这么的悲观,也给大家带来了苦恼
很多的事,很多的话,很多的心情。我无法表达,也许我真的很失败,我已不堪重负,精神不在是我的`全部,生命中多了很多的无住,立下的雄心壮志也不会在每天的重复。
在这个窒息的却看起来还不错的天气里,忧伤成了我的归宿。
个人的感悟随笔 篇4
当我牙牙学语时是父母给我了希望,当我步入学校生活时是同学给了我关怀,当我在成长的道路上有所偏差时是老师给了我哼哼教导。这些,我从来都没有在乎过。直到有一次错过,让我成长很多。
这是一次痛切的错过,是因为过错,是一个已无法挽回的事实。因为错过,我感悟到了人生,感悟到了所有,有人说错过是给你经验与教训。而我说,错过或许你一辈子再也不会再有这种经历,不管好的还是坏的,哭的还是笑的,痛的还是。
记得一年前,我天真,无忧无虑的生活着,和我喜欢的人们,在一起打打闹闹,好不开心,可因为一次过错,让我有了痛彻心扉的错过,那是一个微雨的夜空,我失去了所有,还有再也不会回来的幸福。那一次,我深刻的感受到,过错是多么的可怕,宁愿用生命付出代价,也不愿就如此的失去,我成熟了,长大了,也回不到过去嘻嘻哈哈的我了,是这样随波逐流下去?还是放下这一段本不该出现的往事,可我放不下,放不下啊!心会痛,可又能如何呢?不知道漫漫人生怎样走下去,是逃避,是面对,还是什么?
世间的太多让人意料不到,真的不知道该去如何选择,今天,又一个生命在天际划过,他消失了,给家人带来的是无尽的悲伤,可谁又能料想到明天的自己呢?正如所说,漫漫人生,生命真正能把握在自己手中的`又能有几位呢?
身为实验中学七班的一员,我对自己的责任又付出了多少?有没有尽心尽力的做到自己应该做到的呢?在这个夜下,有太多的思绪飞来,也不知如何用语言来表达。就这样吧!做好今天的自己!想明天,想以后都是不现实的问题,有目标,努力了,足够了!
个人的感悟随笔 篇5
一
麦收季节到了,我的麦子熟了,等到着我去收获。而这时,我的树叶还绿得那样美。夏天到了,秋天不远了。而那时,我的树叶就会被秋风带走,带到那遥远的天国。听,他正在跟我说话呢!他说他好孤独,他要抗议!不要抗议,在你身边还有一个跟你一样孤独的人呢。孤独的时候想想她吧,也许你就不孤独了。我毫无感情的回答着他的话。树叶沙沙拉拉的响着,也许是主动,也许是被动。可不管怎样,他都摆脱不了被秋风带走的宿命。不,我不要被秋风带走!他高声呐喊着。像是向我抗议,更像是向大自然抗议。可怜的.叶儿,不要怪我,我无力改变你的宿命,就像我无力改变我的宿命一样。他安静了。也许是被我的话征服了,也许无法再回答了。晚风吹拂着他,他睡了。他会有个好梦吗?
二
她在楼梯上慢悠悠地走着,就像没有目的的漫游一样。在一摇一晃中,她登上了房顶。猛然一抬头,她看见了天上那一轮皎洁的明月。她很自然的联想到了诗人。此刻,如果一个诗人站在这儿,一定会通过这轮明月或寄托哀思或表明志向。可她不是诗人,诗人也没她这样的好运,碰上这么一轮皎洁的明月。他想不出一个既好听又不俗气的形容词来赞美它,更重要的是她不想赞美它。他更关注明月旁的群星,在深邃的天空中,他们是那么美,那么的无私,也衬托的天空如此美丽,她陶醉其中。如果让她选择,她宁愿选择群星中的一颗,也不会去选择那一轮明月。只因她爱他们。就这样简单。
三
谁能告诉我?在遥远的那个地方,是否有另外一个国度?那儿没有纷争,没有名利,有的只是人们那种无污染的感情。人们还停留在古代,过着男耕女织的生活。人是否真的有轮回?而这是否都是天意?是否总有一个轮回,能轮回到那遥远的国度?谁能告诉我啊?即使你的回答是否定,我依然相信,我就是这样一个人。
四
无论在何时何地,总喜欢一个人静静的发呆。想过去,想未来,却很少想现在。我是一个活在过去,活在未来,却不愿活在现在的一个人。更多的时候,我喜欢幻想未来。幻想我未来的生活。在幻想里,一切都不是上天注定的,它只掌握在我自己的手里。幻想中的生活是我所追求的生活。幻想过后,我不得不回归现实。而现在的现在,将成为我的过去;现在的未来,将成为我的现在。但过去还是过去。
后记:曾经以为都是老师的眼光有问题,曾经找各种理由来安慰自己,现在才发现我好可笑。经历了一次又一次的失败,早已感觉不到痛了。有人说过,痛到深处就不会痛了。我理解了,真正的理解了。那种感受只有切身经历过,才能明白其中的韵味,而我明白了。这是一篇我的感受,很乱的一篇文章。不管能否选上,我都感觉不到痛了。也许不选撒谎哪个才是我的最终归宿。
个人的感悟随笔 篇6
人们常说,是劳动创造了幸福。是的,一分耕耘一分收获,只要辛勤劳动一天,便可得一夜安静,辛勤劳动一辈子,可获得幸福长眠。
劳动创造财宝,劳动创造了美。幸福是清泉,是绿洲,是无私的付出,是生命的惠泽。
树叶飘零的季节,我在冰凉的泥土里埋下一粒种子。在我放入种子的时刻,奶奶说:“现在种下去是不会发芽的,等到春天再种吧!”我并没有理会奶奶的意思,固执的把种子放入并用泥土盖好,在奶奶无奈的目光中,我在松软的泥土上直踩了几足。
别人都会在春天播种,我便做了一个实验,在深秋的午后种上一粒种子。那会是一种心情,会是一种幸福,一种与春风拂面时截然不同的心情!
人们总是在给予的同时期待回报。他们太重视播种之后收获丰收的喜悦心情,而忽略播种那一刻的心情。大地需要一粒种子埋入他的体内,只属于他自己。
入冬以后,我已忘却了那一颗被我固执埋没的种子。直到春暖花开,那一抹绿意悄悄爬上枝头时,我才记起了深秋的那一幕。于是,我便忙着给那土壤里浇水。忽然有一天,奶奶告诉我:种子发芽了!我忙快步走过去一看,我看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。我也想微笑,可我的.眼眶却湿润了,望着奶奶我哭了。
那一刻,我明白原来劳动是欢乐的!那一刻,我明白什么才能叫做幸福!
真正的幸福就是这样,天地间每一个角落都传递着幸福的信息,它让我们感悟到:“劳动是幸福的,幸福的世界真好!”
个人的感悟随笔 篇7
随着时间的飞逝,让我从一个稚气未脱的小孩子变成了如今的一位小男孩。我们成长在城市,从小到大都是一个家庭的大鸟笼中生活,过着衣来伸手,饭来张口的日子,从来没有真正的体验劳动的辛苦,也没经过室外那风霜雨露的考验,只是在温室里生存着。
也许爸爸已看透了我们,他要求我参加社会实践这一活动,这才让我能够真正体会到了劳动的艰辛,农民的辛苦。
短短两天的实践,已经累得我力倦神疲,我可以想象一个农民没日没夜地劳动是怎样的辛苦。虽然只有短短的五天时间,但我们不会像翻日历那样翻过去,我会把这五天的感受牢牢地铭刻在心上,永久都无法抹掉,毕竟这是我们一生中第一次真实的劳动。
我们这些青少年缺少的是什么?是幸福?是欢乐?是快乐?当然不是。那缺少的是什么?好奇的人会这样问。其实缺少的正是那劳动者所拥有的,是努力,是坚强的意志,是踏实的学习。一个人假如没有这些,永久也不会到达自己的目的地,永久不能到达胜利的。此岸,只能在茫茫大海中无目的地漂来漂去。
一个有感觉的'人,一个有信心的人,一个有愿望的人,我想都能在这次实践得到一些感受。这能激发他们,使他们更努力学习,使他们更懂得父母的用心良苦,使他们更懂老师的辛勤教育。
我想我会在这次实践后得到更多鼓舞,使自己成为一个信心十足的人。
个人的感悟随笔 篇8
今天是我生日,收到了各路的生日祝福,可唯独没有父母们的,还是有点小忧伤的。我老爹都记得跟老妹说,生日快乐!唯独忘记了我,想想还是很难过的。没有对比就没有伤害!
我跟老妹说,没有收到老爹的祝福,她说矫情。对啊,我就是矫情了。我得承认我是个缺爱的孩子,很希望别人能够多关心我一些。
每年的这个日子,我是希望自己被全世界遗忘,然后自己买一个小蛋糕,插一根蜡烛,对自己说生日快乐!有一年的生日还真是朋友们遗忘了,自己一个人过了,一个人借住在别人那里,冷冷清清的。那时候我很喜欢阿杜的'一首歌《撕夜》,感觉这首歌唱出了我当时的迷茫、无助吧。
工作了,感觉生活真是磨平了一切啊!
个人的感悟随笔 篇9
为期五天的劳动实践活动圆满结束了,这是一次成功的劳动实践活动。首先感谢中小学劳动基地为我们提供了这样一个难得的锻炼时机,这次活动让同学们学到了许多在课堂上学不到的东西,更重要的是,大家在集体生活中学会了自理与自立,学会了与他人合作,学会了怎样做一个合格的中学生。
有人说:劳动是世界上一切欢乐,一切美好东西的源泉。这次实践,大家掌握了根本的劳动技能,获得了许多生活的常识。同学们在各种劳动实践活动中,真正感受到劳动的辛苦,无论是在野外平坦土地,挖沟浇菜,还是在基地帮厨服务,洗衣清扫,同学们认识了劳动的价值和意义,培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。
这次实践让同学们品味了劳动有欢乐。一个个精美的号码套,一个个美丽的中国结,一个个精巧的小木塔,一个个创意非凡的篆刻作品,一盘盘令人垂涎欲滴的拔丝菠萝,无不凝聚着同学们的心血,无不闪耀着同学们的智慧,无不展现出同学们的个性。这是劳动的收获,更是劳动的欢乐。
这次劳动实践也整合出团结向上的班集体,同学们训练在一起,劳动在一起,生活在一起,特别班主任们在生活上无微不至的关心更加深了师生之间的感情。这次劳动,不少班级增强了凝聚力,劳动实践让同学感受到团结的力量,集体的温暖。
这次劳动实践正是在我校加大管理力度的根底上进行的。绝大局部同学都能遵守学校、基地的制度,按照基地的作息时间,按时起床、出操、吃饭、休息,培养了严谨、守纪的优良作风。
劳动虽然结束了,但我盼望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校园。在学习的基地中我们还要继续奋斗。再有两周我们就要进行期中考试,只有抓紧时间,认真复习才能取得良好的成绩。盼望同学们能够再接再厉,在期中考试中再创佳绩。
通过这次社会实践,我深刻的认识到‘实践是检验真理的`唯一标准’。在这次社会时间实践中,我充分感受到劳动人民的辛苦。正是他们默默的付出才有我们幸福美好的生活。
通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长;另一方面,我们为社会做出了自己的奉献;但在实践过程中,我们也表现出了经验缺乏,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时间,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
虽然很累很累,但是我感到很快乐,因为做了一件有意义的事,并且证明了我是有能力应付难题的。而又能利用自己的双手养活自己,不成为社会的负担,不成为国家的负担。非常感谢这次交警给我这个时机,也非常感谢学校的组织。
个人的感悟随笔 篇10
樱花一如你所说的那么美。
野桃花一如想象的迅速败落。
吃了一些樱桃,酸涩的眯起眼睛。电脑断网之后,down下单击游戏,彻夜不眠的玩。胃里发出严重的叫嚣,躬下身来干呕。死亡。再复活。再死亡。如同游戏。只是游戏。所有的一切都不过一场单击版的厮杀游戏。你来我往的战役里自始至终都是我一个人的存在。假装刀枪不入的。抵抗对死亡的恐惧。直到胜利。
我要的,一直是一场胜利的战役。
即使是,伤了自己也是在所不惜。
收到年发来的邮件。视频地址。她还是找到了我的软肋,我捂着嘴轻声的落泪。那首勇气唱的情感充沛,我依旧是对这些隐藏在黑暗里的记忆没有丝毫的免疫力。陌生人里渐增的人数,我狠下心给自己穿上厚重的盔甲。不去看那一路遗落的狼狈。为什么。没有为什么。
结局是给你。
过程是给我。
暗紫色纱裙。浓郁的玫瑰。天使的翅膀。孩子的歌声。狐狸的笑靥。粉色水晶石。AD的商标。破旧的镯子。左眼的酸楚。遗弃的号码。
我的心,就这么不可抑制的痛了起来。
后来我才明白,我要做的,只是重新开启新一轮的生活。
我是一只狡猾的狐狸,我的自私我的狼狈我的骄傲都在。
YAN说,你够了没有。视频里白皙的面孔上是不耐烦的神色。我笑的有些恬不知耻。拘谨的用手握着水杯,温暖的液体给我一分安心。不够。我这样的语言早在很久之前就已经讲给她听。亲爱的,我只能借助这样的行径来满足自己强烈的狠毒。你要明白,给一个人最狠的报复,就是如同我这般对她的漠视和冷漠。她在你眼前,你微笑着说你看不到。
南方已经开始寒冷了。原来那么多的记忆我一直没有删除。即使留着也不过是一种劳累。我也即将开始新的'旅途。如果有一日路过你的城市。我会记得去看你。如果有一日你路过我的征途。记得告诉我。
我们能够给彼此的不多了。能给的就狠心的给吧。
我们可以再想起的不多了。忘掉了就不要再想了。
我再也没有见到过和你一起逃离今年一般的大雨。有人说地球变暖更可能的使每个季节都变成灼热的夏日。后来我们都选择了不同的道路。我知道你过的不好,我一点也不愿心疼你。我在这样的时日里回来耗费的年华,谁都偿还不了。这是我给自己的惩罚。留给自己深刻的疤痕,让你清醒的记住你犯下的错误,你走过的路。然后在时间这个伟大的魔法师的手里,变淡、变淡、直至消失。这样就足够了。
皮肤变得异常的粗糙。黑眼圈浓厚。头发开出枯黄劣质的岔。耳洞有些发炎。第四根脚趾磨出鲜红的伤口。当一切都开始在新一轮的争执里变得苍白无力时。亲爱的,我要睡了。
忘记见到过的脸庞。
忘记吻过温润的唇。
忘记听到过的诺言。
忘记嗅到浓郁的香。
忘记重复爱过的人。
你要认识到这个社会的不堪然后去爱它。
你要付出沉重的代价然后习惯成长挣扎。
十月了。记得安好。要你安好。
那个女子。
我要你安好。
个人的感悟随笔 篇11
唉,不知道大家有没有一个时候,会觉得自己的生活很烦躁呢?嗯,就是那种遇到了瓶颈的感觉,瓶颈往往是最难熬过去的,可熬过去之后往往获得的蜕变也是十分之大的。我的瓶颈便一定是与写作有关了,最近写作的瓶颈一直萦绕在我的心头,很难去除。生活,便是不断的熬,熬过一个又一个的瓶颈与磨难,最后往往才能获得成功吧?
最近我便是一个遇到瓶颈的状态了奇怪了,就是写作怎么都写不快的感觉,具体来说的感觉也并不是写不快吧,就是一点都写不顺,有时候苦思冥想一个情节都要想上好半天, 或许就是有点卡文了吧。虽然我是一直相信,灵感这个东西需要我们自己一直的发现和寻找是总能找到的,可有时候我也不能否认灵感这东西玄乎的紧,说不定你想要懈怠一下,好好休息一下的时候,它便神奇般的出现了,而你又需要好好写写作文,奋斗一下的时候,这可恨的灵感便又怎么都出不来了,你想写想去努力,可无奈就是没有好的题材和事例,你想写也写不出来的滋味也真是不好受了。我最近的状态好像就是这样了,有时候空下来一段时间想去好好努力的时候啊,就是写不出来以往的那种乐趣了。就像是挤牙膏一样的,让人胸闷得很,写什么都是一段一段的,写写停停的,想写的顺畅一些,可就是做不到。难道是我最近状态不太好吗?可最近生活当中没有什么让我特别苦恼的啊,有时候呢,生活或许就是这么莫名其妙吧。
如果是别人可能碰上这个瓶颈,写不出作文的时候,或许会放弃,不会继续写了,又或者明天继续再来试试看吧。可我偏偏又是一个那么不肯认输的人,我越是写不出来好的作文, 挤不出来一些文字,我偏偏就要写,就算是挤牙膏一样的慢吞吞地写,我也要完成自己给自己定的小目标吧。毕竟我的'追求也不是很大很远,只是每天能做到自己的小目标和小事情,我觉得这对我来说已经是最大的满足了。能让我满足的事情还挺多的,可最近苦恼的事情也就唯一是写作瓶颈了。最近听到了一句话,觉得说的挺有道理的,欲速则不达吧。虽然我想完成这个小目标,想突破这个瓶颈,可我也并不能太过着急了,越想去突破这个瓶颈,越是头疼,越是写不出作文来。看来很多事情还是要慢慢来,太着急了反而适得其反吧。
心情挺糟糕的,可也知道做这种事情不能太着急,慢慢来吧,虽然想好好把握住今天,可急性子对于生活来说,并不全是好事,有些事情太着急总是不利的。生活有点糟糕,但总归会变好,瓶颈也总会有突破的一天……
个人的感悟随笔 篇12
李劼的思想许多与木心相通,然而表达的方式不同。如何不同法呢?李劼的论述主要诉诸于逻辑;而木心是诗的写法,诗性思维,不很注重逻辑性。
以此,李劼认为木心的直觉极具穿透力,但是逻辑思维能力很差,不擅于作逻辑性的分析与架构。
老实说,就文本而论,李劼这个观点似乎可以成立。木心的书写确实常常跳出逻辑,说其然而不说其所以然,很少有中间过程的分析。
但木心好像也不是很需要用到那种线性的循序渐进的逻辑思考。他的观念大多是体悟多于思考,直觉的,很跳跃,但是每每一语中的。
这就好比,两个人去一个地方,可能最后殊途同归,但木心是跃过去的,另一人是一步一步走过去的。那么,木心的速度当然更快,姿态也更优美,但相应的,路上的风景(中间的因与果的层层关系)在他是一掠而过,可能看得就不是那么仔细了。
如果要木心回过头去看看那些略过的风景,也就是说仔细想想中间的因果推演过程,分析分析自己何以如此判断,想必也不是什么难事(他年轻时是研究过《小逻辑》,兼写过各种论文的)。
但他或许不会花时间去思考那些的,因为没必要。而一个人如果对一件事没有作过思考,他是不可能对这件事有清晰严密的认知的。
所以,理论上,木心虽然能够从现象直达本质,但他对某些事物的知,是直觉式的观照远远大于头脑层面的理解,中间的种种环节和细节他未必有那种逻辑意义上的清楚。
当然,这只是理论上的猜测,事实未必如此,毕竟我不是木心,也没有他那样的`直观能力。事实上,木心对于自己观照的对象平时也未必没有以逻辑的方式思考过,不然他不会说:顿悟若不置于于渐悟中,顿悟之后就有顿迷来。只不过他不明写出来罢了。
再者,若仔细看木心的文章,即便意识流散文《哥伦比亚的倒影》,行文尽管思维跳跃,但通篇的逻辑结构却是相当讲究的。所以,我更相信木心并非逻辑思维能力不好,他只是不很需要用,亦不喜欢逻辑论述的笨重罢了。
对一部作品不停地欣赏下去,就会遇到这三个阶段。在第一个阶段,你听到的是音乐,看到的是舞蹈——简言之,你是在欣赏艺术。在第二个阶段,你听到一些声音,看到一些物体在移动,觉察到了一个熟悉的物理过程。在第三个阶段,你已经上升到了哲学的高度,最终体会到芭蕾舞和世间一切事物一样,不过...
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