高三第一学期学生个人期末总结

时间:2024-09-16 08:50:37 个人总结 我要投稿
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高三第一学期学生个人期末总结

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,让我们一起来学习写总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的高三第一学期学生个人期末总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

高三第一学期学生个人期末总结

高三第一学期学生个人期末总结1

  每个学科的性质不同,复习起来思路也不尽相同。作为语文学科来说,内容量大,知识面广,文字书写量多是它最大的特点。一直以来语文的复习大致上分三个阶段:基础知识专项训练,综合训练,巩固提高阶段。前两个阶段很重要,高三的复习我们一直坚守这一路线,重视基础任何时候都不应改变。我想说的是第三阶段,三月份之后的复习应该更灵活一些。这一时期如果不针对具体情况,仍然大量的做题以求量的积累并不会有什么好的效果。我们备课组的想法是:

  1、选题做,即由老师先做,认为题比较典型,答题规范的挑出来讲,其余忽略不计;

  2、能把答案讲清楚的就讲,自己都讲不清楚的给学生说了只会让他们更糊涂;

  3、讲题有重点,避免面面俱到。所谓有重点就是力求一套试卷中能讲明白一个类型题,反复强调它的解题思路步骤,达到让学生举一反三的目的;

  4、重点题有比较有分析,同一个类型题要引导学生注意命题人的意图和他们不同的表述方式。适当的选题,加上有目的讲解既可以给学生指出做题方向,也可以给他们答题思路的引导,避免多走弯路。

  语文这一科教学的重点难点在引导学生揣摩命题人意图,规范不同题型的答题思路。几年的高三复习,我感觉这始终是学生顽疾。学生的知识不是积累的不够,对很多学生来说恰恰是积累的多了不知到用哪个好。比如诗歌鉴赏中的手法题,有时问整首诗的手法,那要从整体把握;有时问前两联的手法,考虑局部;有时问写景手法;有时问情感的表现手法。答案有联系又有区别,要对每个问法都有研究。答题步骤也相应能够确定下来。我在教学中感觉比较分析法很实用,就是遇到同类型题,题干稍有不同的,就把他们归纳总结出来,让学生观察判断然后区分讲解。

  今年的高考试题没有偏题,基本都是平时训练的题型。难度对我们学生来说属中等,只要平时认真的同学都能答的很好。现代文阅读中论述文文本行文简明精炼,条理清晰,适合高中生阅读和理解。文学类文本阅读延续往年对小说的考查,没有脱离复习的轨道。实用类文本阅读选材形式骤变,选用三个非连续性的新闻材料,其中材料二为图表形式。考查侧重信息的筛选、整合,我询问了几个同学,他们大部分问答题都估了高分。文言文阅读和我们平时练的一样是人物传记。诗歌鉴赏主观题考查了语言赏析,难度中等。名句稍难,可能是要拉开点差距,也可能是要和其他题构成难易梯度。立意不容易偏,想得高分要抓住材料关键词的有机联系,说理透彻、语言有文采。总体来讲,我的`复习思路和方向都能在高考试卷中得到体现。

  关于学生的培养,我也注意了梯度。关注有潜力学生的听课状态、考试成绩、心理波动,出现问题及时找出解决办法。对于班里的尖子生则在每次考试后都针对他们的具体情况一对一讲解,帮助他们对几次考试进行比较分析。对于不同性格的学生采取的办法不同,有的学生需要更多的关注,有的恰恰相反需要一段时间的冷处理。一分耕耘,一分收获,自己所教的两个班高考都取得了教为理想的成绩。

高三第一学期学生个人期末总结2

  终于迎来了高三的第一个学期,迫切的我实现了可以去教高三,就像老校长跟我说的,看的出来我是想教高三的,是迫切的。教务处的胡老师说“我相信你,你只管做好了。”突然间我盈眶了。原来教高三可以这么曲折,因此,我要比别人付出更多的努力。如期的教高三,依旧是原先在带着的文(1)文(2)。原先说是机缘巧合,但是我希望最后是个完美的收尾。

  在这个学期中,第一轮基础知识复习早早在高二差不多结束的时候就开始了,包括暑假。从基础出发,从细节做起,跟同学细致的复习起高一高二所学过的知识点,同学们课前复习,自己练题,课上醒目,典型的题目共同去经历,一起去找相同类型的题目,懂得举一反三。课后适当的给尝试下高考题和历年真题。可以说越多的老师,成绩也表现的我们的势头会很猛。抓好基础,丢不该分的分,真的得不到的分就让它丢去吧。同学们也主动的积极的学习,也愿意将时间多投入在数学这门课程上。试卷和平时的练习,容易出错和典型的题目都往错题集上滕。漂亮的书写,干净的整理,让我这个课任老师看的真欣慰。所以一直在鼓励,有时候也要建议说,做了再多的题目,最后都要有整理,都应该有反思!

  这学期不同的是,我又增加了一项班主任工作。我说,我把我所有的.爱给了你们,我的孩子,那你们呢?班主任真的是一件细心的活。虽然做不到最优秀,但是我会尽自己的努力,做一些对的事情。高三的孩子,还是需要用不同的事物去刺激题目,看励志视频,看别人的招聘,看别人的高考,看别人的高考数据。同学们说,真的,老师,你要不断的刺激我们,要让我们振奋!二班的学生很乖,逆风的方向,更适合飞翔,我们,似鸟儿却不停的在飞,也遭了很多人的喜欢,也有很多人也愿意帮助我们,我相信不怕千万人阻挡,不怕投降!

  高三最后一个半年,想必是冲刺,一定会收获喜悦和成功!

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