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关于武汉大学经济与管理学院本科生毕业实习管理办法
武汉大学经济与管理学院是武汉大学的二级学院，据2024年3月学校官网显示，武汉大学经济与管理学院是武汉大学办学规模最大的学院。以下是小编整理的关于武汉大学经济与管理学院本科生毕业实习管理办法，希望对大家有所帮助。
武汉大学经济与管理学院本科生毕业实习管理办法
一、组织管理
毕业实习实行院、系两级管理。学院负责毕业实习规划和规定的制订、检查评估等工作;学院各系具体负责相应专业毕业实习的组织管理和具体实施工作。
(一)学院负责毕业实习的宏观管理，其主要职责是：
1.制订毕业实习的管理办法及其有关规章制度;
2.负责实习工作的检查监督、评估、总结和交流;
3.负责全院实习经费的分配、划拨和管理;
4.做好院级实习基地建立、建设和管理工作，协调各系与实习基地的关系，处理各种重大问题;
5.毕业实习材料(包括各专业毕业实习大纲、实习总结及学生实习报告等)建档。
(二)各系负责相关专业毕业实习方案的制订以及具体组织、实施、落实和管理学生毕业实习，其主要职责是：
1.根据专业培养目标，组织制订当年毕业实习大纲;
2.组织实施实习方案，选择实习地点，配备指导教师，负责实习学生的分组和实习过程的管理;
3.检查实习的进展情况，处理各种突发事件;
4.负责制定实习报告要求和成绩评定标准，对学生实习情况进行考核;
5.负责学生实习成绩的评定和上报;
6.做好实习总结工作;
7.结合专业培养目标、教学要求和专业特色，积极拓展专业实习基地，建立若干个相对稳定的实习基地。
二、实习组织
(一)拟订毕业实习大纲
1.毕业实习大纲是各专业教学计划所安排的实习环节拟达到的教学目标及实习教学的具体要求，是制订实习计划、组织实习和对学生进行实习考核的基本依据。学院各系应在制定专业培养计划的同时，拟定相应专业的毕业实习大纲。
2.毕业实习大纲的内容应包括：实习目的和任务、内容和要求、实习程序、时间安排、组织形式、学生实习报告的内容与要求、成绩考核及评分办法等。
3.各系应在进行毕业实习的前一学期末，将当年的毕业实习大纲报学院本科教学管理办公室备案，由学院教学指导委员会审核后实施。
4.在毕业实习大纲执行过程中，各系应注意总结经验，定期修订。同时，应根据学科发展的需要，不断改革实习教学内容与方法，注重学生创新意识和创新能力的培养，适应社会对人才的需求。
(二)确定实习指导教师
1.实习指导教师由各系根据当年毕业实习的具体要求，在专业教师中指定;毕业实习和毕业论文指导实行有机结合，毕业论文指导教师原则上同时是毕业实习指导教师。
2.指导教师条件：教学经验丰富，对本专业的实践教学熟悉，有一定组织管理能力的讲师及以上教师。
(三)落实毕业实习形式
毕业实习安排、联系和落实实习单位等实习准备工作须在实习进行前一学期完成。毕业实习的形式可根据实际情况采取以下方式：
1.集中实习。各系统一安排实习单位，由指导教师带队，集中进行。
2.委托实习。在实习条件较好、指导教师力量较强的情况下，可委托实习单位全面指导学生实习，但各系应派教师巡回指导，协助做好实习业务指导和学生思想工作。
3.与科研项目结合进行实习。对经费比较充足、又能够完成实习目标的科研项目，可以将实习任务与科研项目结合起来，由课题负责人指导，同时保证学生有一定的时间在生产第一线实习。
4.回当地有关企、事业单位或社区分散实习。允许学生自己联系与所学专业相关的实习点实习，各系应认真审核学生提供的同意接受学生实习单位的认可信息，并报学院本科教学管理办公室备案。
(四)做好实习动员
实习动员工作于实习前进行。实习前，各系要认真组织师生学习实习教学大纲，指导教师按照实习大纲的要求，落实实习计划;通过动员，使学生了解实习的目的、任务、内容、方法与时间安排等，还要向学生进行纪律教育、安全教育及保密教育。
(五)做好实习过程管理
各系应在毕业实习前成立相应的实习领导小组，领导小组由系负责人、教研室负责人、指导教师代表等组成，全面负责实习工作，并明确分工。在实习期间，各系应派专人到各实习点进行巡视，及时掌握实习情况，督促学生按时完成实习任务。
(六)落实实习总结工作
实习结束后，各系应组织参加实习的师生对实习工作进行全面总结，有条件的可以召开实习工作总结会。各专业《毕业实习工作总结》(毕业实习工作总结示例见附件二)于实习结束二周内交学院本科教学管理办公室备案。
三、指导教师职责和对学生的要求
(一)指导教师职责
1.集中实习指导教师职责
(1)在实习前应按实习大纲要求制定实习实施计划并具体落实。
(2)提前到实习地点了解和熟悉情况，做好实习前的准备工作。
(3)以身作则，言传身教，既教书又育人，全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全，防止意外事故发生。
(4)积极配合实习单位工作，及时解决实习中的问题，争取实习单位的支持和帮助，注意搞好实习单位与学院的关系。
(5)及时了解、掌握及检查学生完成实习的情况，指导学生撰写实习报告、调查报告等;对在实习中违反纪律的学生，要对其进行批评教育，并及时向系里和学院汇报。
(6)在指导实习期间不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替指导，否则按教学事故处理;实习期间原则上不得请假，如遇特殊情况必须请假，应经学院批准。
(7)负责学生的考勤与成绩评定工作，实习结束时应做好实习总结工作。
2.委托实习、分散实习巡回指导教师职责
(1)巡回指导教师应采用通信、实地考察等多种形式，了解各实习点的实习进展情况，帮助学生解决实习中的困难。
(2)抽查学生实习日志，督促学生全面完成实习任务。
(3)对在实习中违反纪律且情节较重的学生，巡回指导教师应及时向系里和学院汇报，并作相应的处理。
(4)实习结束后巡回指导教师要认真做好考核和总结工作。
(二)对学生的要求
1.学生应按实习大纲的要求，认真完成规定的各项实习任务，记好每天的实习笔记(包括每天的工作内容、实习收获、心得和问题等)。实习中应努力发挥主观能动性，勤于观察思考，善于发现问题和分析问题。
2.要尊重校内外指导教师，虚心向周边的教师学习，服从安排，虚心请教;积极参与当地各项公益活动，团结友爱，爱护公物。
3.加强纪律性，严格遵守如下各项规章制度：
(1)集中实习期间，严格执行请假制度，未经允许不得擅自外出。如遇特殊情况(病、伤、公假等)，三天以内者需持证明向指导教师请假，三天及以上者需持证明通过指导教师向系里请假，并报学院本科教学管理办公室备案。学生擅自外出，以旷课论处。
(2)严格遵守实习单位的规章制度、安全制度、操作规程、保密制度及其他各项规章制度。
(3)爱护公共财物，节约水电，注意保持公共卫生。
(4)严禁打架斗殴，违者按学校有关规定处理;严重违法者，交当地司法部门依法处理。
四、实习成绩考核
(一)学生必须完成实习的全部任务，并提交实习报告，方可参加考核。考核可用口试，也可用笔试，或两者结合进行。分散实习的考核工作须在学生回校后立即进行，考核可采用小型答辩、口试或其他形式，学生必须提交《武汉大学经济与管理学院本科生毕业实习表》(以下简称《毕业实习表》)和实习报告方可参加考核。《毕业实习表》中须实习单位签署考核意见并加盖公章。
(二)实习成绩的评定，由指导教师以实习报告质量，学生在实习中的表现，用人单位的鉴定综合评定，采用百分制计分。《毕业实习表》和学生实习报告中均要有指导教师考核意见和考核分数。
(三)成绩参考下列意见评定
100-90分：达到实习计划中规定的全部要求。实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用所学理论对某些问题加以分析。在考核时能比较完满地回答问题，并有某些独到见解。实习中无违法乱纪行为。
89-80分：达到实习计划中规定的全部要求。实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，在考核时能比较完满地回答问题。实习中无违法乱纪行为。
79-70分：达到实习计划中规定的主要要求。实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，考核时能正确回答主要问题，实习中无违法乱纪行为。
69-60分：达到实习计划中规定的基本要求。能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整系统，考核时能基本回答主要问题，但有少数错误。实习中无违法乱纪行为。
59分以下：未达到实习计划中所规定的基本要求。实习报告马虎或内容有明显错误。在考核中主要问题不能回答，或有原则性错误。实习中有违法乱纪行为。
(四)实习不及格者，须重新实习，经费自理。学生在实习期间请假或缺勤天数超过实习总天数(从学校出发至离开实习点)的三分之一(含三分之一)以上者，不能参加实习考核，根据情况令其补足或重新实习。
(五)实习成绩记入学生成绩档案。
五、实习经费
(一)学院每年从教学业务费中安排一定数额的毕业实习专项经费，按照“专项补助、专款专用”的原则使用。
(二)学院每年的毕业实习专项经费按应届毕业生每人最高不超过200元安排用款计划，经费使用必须符合学校财务规定。
(三)毕业实习专项经费主要用于支付学生的交通费。学生外出实习限乘坐火车(硬坐)、公共汽车、轮船普通舱等。实习经费先由学生垫支，毕业实习结束后，提交《毕业实习表》、实习报告和有关票据，经学院本科教学管理办公室审批后报销。实习经费报销手续必须在实习结束后一个月内办理。
六、实习基地建设与管理
实习基地的职能主要是满足教学需要，为教学计划规定的实习提供场地和指导师资，接受相关专业一定数量的教师与学生开展实习。学院及各系应做好实习基地的建设，有计划、有目的地选择能满足毕业实习的党政机关、企事业单位、科研机构等，共同协商，签订协议，建立和巩固长期、稳定的校外实习基地。
(一)实习基地建立的基本条件
实习基地的确定要经过充分调查研究与协商，确定能够促进学生专业应用能力的提高，能满足实习教学的要求，应具备如下基本条件：
1.能满足实习教学任务的要求，保证实习教学质量;
2.就近就地、相对稳定和有利于节约实习经费;
3.能满足实习师生食宿、学习和卫生等方面的条件;
4.有利于形成“学、研、产”相结合的一体化实践教学模式;
5.应兼顾规模、层次和水平等因素，具有一定的代表性。
(二)实习基地申报程序
在与实习单位充分协商和沟通的基础上，由各系或实习单位写出申请报告和协议书的商议稿，送交学院分管领导审批;学院组织相关人员进行实地考察论证，提出初步意见，经学院党政联席会议讨论通过后，签订合作协议书。
(三)实习基地的管理
1.实习基地的管理按实习基地所在单位相关规定及管理办法执行，但必须建立保证教学任务完成和教学质量提高的制度。基地的调整与撤销，应经合作双方同意。
2.实习基地一旦确立，学院应与基地商定双方管理模式与档案管理的具体办法，建立长期合作关系。
3.实习基地成立后，学院或所属各系应每年对实习、合作等情况作出总结，该总结由实习基地所在单位签署意见后于学院存档。
4.学院要加强对校外实习基地的指导与管理，建立定期检查指导工作制度，协助企事业单位解决实习基地建设和管理工作中的实际问题，帮助实习基地做好建设、发展、培训的各项工作。
七、附则
(一)本办法自学院党政联席会议讨论通过之日起实施。
(二)本办法由学院本科教学管理办公室负责解释。
武汉理工大学工商管理硕士MBA双证招生简章
一、学校简介
武汉理工大学是教育部直属重点大学，是国家“211”工程重点建设高校，是全国较早创办管理专业的院校之一，是全国62所具有MBA办学权的院校之一，也是具有国际影响力的理工名校之一。
二、特色与优势
1.专业前瞻：精选国内外MBA热门课程，多种研究方向，多模块课程组合，满足学员个性化要求。
2.师资强大：博导领衔授课，多媒体教学，案例教学，教学管理严格，教学质量一流。
3.人脉扩充：常年开设管理论坛，聘请国内外企业名家和著名学者讲座，各界精英去集，课堂内外交流互动，延伸人脉交际。
4.特色鲜明：开设团队与情商训练及户外拓展特色课程，培养团队合作精神。
5.学制灵活：边读边考，学籍保留。2-3年拿到国家承认的学历和学位。
6.证书价值：一本院校硕士研究生学历+学位证书，国家、国际承认。
7.提升空间：优秀毕业生推荐报考管理学院博士学位研究生。
8.辅导效果：权威老师的考前培训、点题，多环节、多保障确保学员联考通过.
三、课程设置
基础MBA课程(4门)核心MBA课程(6门)MBA选修课程模块:人力资源管理MBA项目管理MBA营销管理MBA物流管理MBA金融MBA
四、报考条件
(一)国民教育序列大学本科毕业后三年或三年以上工作经验者(20xx年8月31日前本科毕业);国民教育系列大专毕业后五年或者五年以上工作经验者(20xx年8月31日前专科毕业);已获硕士或博士学位并有两年或两年以上工作经验者
(二)身体健康，符合规定的体检标准。年龄一般不超过45周岁(可以适当放宽)。
五、报名程序与考试
(一)网上报名时间：20xx年10月10日—31日每日9时至22时正式报名(逾期不再补报，也不得再修改报名信息)。请在规定时间内登录《中国研究生招生信息网》(http://yz.chsi.com.cn)填写本人报考信息并牢记报名编号和密码。
(二)现场报名时间：20xx年11月10号-14号，每天8：00至17：00;地点：武汉理工大学。报名考生本人携相关证件到武汉理工大学报考点凭报名编号进行现场交费、照相。现场报名时进行资格审查(带身份证、毕业证、学位证原件及上交毕业证、学位证复印件，本人需在复印件上签字)并交纳报名费。只进行网报而未进行现场报名者，报名无效。
(三)考试时间：20xx年1月4日至1月5日(超过3小时的考试科目在1月6日进行)。复试时间为4月，录取时间6月，入学时间9月。
(四)考试科目：初试为1月的全国MBA联考，科目为英语二、管理类联考综合能力(含逻辑、写作与数学)两门，具体考试内容以当年教育部发布的全国MBA大纲为准。初试成绩达国家统一划定的分数线的考生，学校通知其参加由学校单独组织的复试。复试工作由研究生院与MBA教育中心按照学校研究生招生复试管理办法进行。
六、学制和教学形式
工商管理硕士(MBA)研究生班(简称MBA双证)
学制：2.5----3年(课程学习阶段1年半)
学籍考试报名时间：每年10月10日—31日
学籍考试时间：每年元月份。
全国统考课目：英语(100分)、综合能力(200分)(语文、数学、逻辑);复试学校命题：管理学。
学分：45个。
授予学位条件：(1)通过入学学籍考试;(2)修满学分;(3)完成学位论文并通过答辩。
颁发证书：(1)国家教育部承认的MBA毕业证书。(2)国家教育部承认的MBA硕士学位证书。
报名资料学历证书、身份证原件和复印件，近期免冠蓝底彩照一寸、两寸各四张。
武汉大学经济与管理学院学生专业实习情况总结
经济与管理学院是我校社科领域最大的学院，担负为国家经济和社会建设培养高级经济与管理专业人才的重任。我院在重视学生专业理论知识培养的同时，更加重视学生专业实习。全院上下一致认为，专业实习是重要的实践教学环节，学生通过专业实习，将所学专业知识应用于实际，达到巩固和深化所学专业基础理论知识，培养学生专业技能和实际工作能力的目的；学生在专业实习中，还可以进行一些必要的调查研究，积累一定的资料，撰写调查报告或科研论文，树立理论联系实际的学风，培养发现问题、研究问题和解决问题的能力。为此，学院领导常抓不懈，近年来，着重在以下方面开展工作，取得了显著成绩。
一、加强制度建设、科学规范管理
学院专门成立以主管本科教学工作的副院长为首的学生专业实习领导小组，制定《学院本科生实习管理条例》，对学生专业实习的目的和要求、实习的组织与管理、学生实习纪律、指导与带队教师的任职条件和职责、实习经费开支、实习检查与实习成绩评定等方面做出明确规定，从制度上规范了我院学生专业实习工作。
统一部署各系所就学生专业实习编制实习大纲和计划。各系所根据专业培养目标和教学计划的要求，制定了实习大纲、计划，其内容包括：实习的目的与任务、实习的内容和要求、组织与安排、实习安全、实习的考核办法、纪律及其它注意事项，进一步强化系所对学生专业实习的科学规范和指导，使学生专业实习各项措施落实到位，学生专业实习取得实效。
严格开展专业实习过程控制，保证实习质量。学院设立实习办公室，协调各系所开展实习领导工作：进行师生实习动员及教育工作，联系实习基地，做好实习各项准备工作；选派带队教师并采取各种方式检查学生实习（实习进度和实习效果）情况；组织制定实习经费开支管理办法，负责学院经费开支管理；组织学生安排实习计划，联系实习单位；采取切实措施保障学生实习期间的安全，及时解决和处理实习中的问题，加强实习经费开支管理，保证实习环节顺利运行；编制实习简报，交流实习情况；实习结束后，根据实习单位具体意见、指导教师意见、学生实习材料，综合评定学生实习成绩，并就全院年度实习工作撰写书面总结材料。
二、优化配置资源、创建实习基地
学院发动各系所充分利用各种社会资源，依托校外专业机构和有关合作单位，积极创建学生专业实习基地，为我院学生集中或分散实习创造有利条件。经济系立足为武汉、湖北经济腾飞服务，以湖北农村、武汉城市经济圈为重点建设实习基地；金融系立足武汉、湖北，放眼华中乃至全国，与国有商业银行、重要股份制商业银行和其他金融机构建立长期合作关系，为学生专业实习提供高规格平台；工商管理系扎根武汉、湖北这块肥沃土壤，立志为企业培养高级管理人才，与湖北、武汉地区各种类型企业建立良好的合作关系，为学生搭建起从校园走向企业园的桥梁；市场营销系把武汉地区各种专业市场作为学生专业实习的战场，让学生直接投入硝烟弥漫的营销大战，接受残酷的市场竞争考验。
三、突出专业特色、创新实习模式
学院各系所根据我院经济与管理两大学科交叉渗透、与社会经济建设密切关联的特点，各自突出专业特色，不断创新专业实习模式，在专业实习基地区位选择和专业实习内容安排上为培养学生创新意识、创造能力和创业精神打下坚实基础。会计系利用专业优势，与湖北大信会计师事务有限责任公司和华新水泥股份有限公司等中介机构和上市公司签订长期合作协议，为会计与财务管理专业学生提供稳定的实习基地，创造与专业特点相适应、与市场前沿结合紧密的得天独厚的实践机会，让该系学生在校期间就充分了解会计、财务管理专业实践内涵，通过账务处理、查账验证、实地盘点、财会管理咨询等专业实习提前进行角色定位。世界经济系国际贸易专业突出“中法班”特色，选择沿海地区的三资企业、特别是法资企业和金融机构作为实习单位，将所学的国际贸易、国际金融、国际投资及外贸函电相关的理论与实践相结合，加强学生实践操作能力锻炼；发挥国际贸易专业外语好的优势，在三资企业和外贸单位展示国际贸易专业纯熟的外贸交际语言风采，部分学生受到单位的好评和认可，一些学生通过实习找到了自己满意的工作。
四、注重调查科研、创造有用成果
我院学生专业实习特别强调学生自主选择社会经济建设热点问题，通过专家指导，引导学生大兴调查之风，扎实开展有关经济与管理问题的科学研究，涌现了大批悉心指导学生理论联系实际开展调查科研的教师，取得了经济效益显著、社会影响广泛的丰硕科研成果。
2003年，会计系教师向正军指导学生严鹏完成《“非典”与江城餐饮服务业调查报告》获得武汉大学2003年学生暑期社会实践活动优秀成果一等奖。
2004年，严清华教授指导学生易斌完成“诚信对市场经济运行影响的博弈论分析”论文获得湖北省第二批优秀学士学位论文提名奖。文建东教授指导学生向振中完成《“妨碍大别山地区脱贫致富的非经济因素”调查报告》，获得武汉大学2004年学生暑期社会实践活动优秀成果一等奖。
2005年，文建东教授指导学生吕娜完成“对近期物价指数上涨的有关研究”论文、学生张永银完成“明清币制金银本位缺失的原因分析：一个制度经济学视角”论文双双获得湖北省第二批优秀学士学位论文二等奖；他还指导学生易善策完成“浅析我国高等教育成本政府与个人的分摊问题”论文获得第四届国家经济学基础人才培养基地学生学术研讨会优秀论文奖（南开大学）、武汉大学2005年度大学生优秀科研成果一等奖。同年，曾国安教授指导学生孙巧完成“论中国经济中的行政垄断”论文获得湖北省第二批优秀学士学位论文二等奖，指导学生招婉香完成“自然垄断行业的管制与竞争”论文获得湖北省第二批优秀学士学位论文提名奖。
在总结我院学生专业实习工作取得成绩的同时，也应该注意以下问题，并及时调整工作思路，改进工作方法，以期今后取得更大的成绩。
一是要进一步增加专业课程的实践环节，彻底改变学生“书到用时方恨少”的局面。我院各系所专业实践性都很强，学生通过专业实习体会颇深，普遍感到无论经济与管理哪个专业都需要宽泛的理论知识和具体的实践经验作为支撑。但是，在我们的教学计划中，虽然有四年级的毕业实习，但二、三年级却缺少短期专业性社会实践，必定会影响学生由理性的书本知识向感性的社会实践转化进程。增加专业课程的社会实践环节，确实是实现经济管理专业人才培养目标的重要途径，尤其有助于学生就业。
二是加大教师指导学生专业实习的工作量激励力度。目前教师指导学生专业实习（特别是社会调查）等计入教学工作量严重不足，每次只有3？教分，所以不能调动教师积极性。指导学生专业实习需要教师投入一定的时间和精力，才能收到效果。总结经验可知，无论社会调查、专业实习，每个好成绩的取得，都投入了指导教师大量的工作甚至个人的研究成果。所以，在进一步规范专业实习的同时，应该肯定教师的工作量，激励教师投入，才不会流于形式，真正达到实践目的。同时，要对指导学生专业实习取得显著成绩的教师给予相当的奖励。
三是以社会需求为导向，加大专业实习力度。目前社会需要大量的经济管理专业人才，可是，我们的学生却难以找到合适的岗位。企业一般招聘有几年工作经验的人，其实，企业真正需要的是有实践经验的人才。这就要求我们必须加强应届毕业生实际工作能力的培养。专业实习正是一条学生感知专业内涵、培训实际工作能力的有效途径。要以社会需求为导向，调整培养目标、教学计划、课程设置。要加强专业实习指导工作，重视专业实习对学生就业促进作用。
总之，我院学生专业实习工作取得了一定的成绩，也存在一些不足。我们要进一步端正办学思想，切实从深化教学改革、提高教学质量入手，进一步搞好学生专业实习基地创建、实习模式创新和有用成果创造工作，为把我院建设成为国内外知名的高水平经济与管理学院做出应有贡献。
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