小学生错别字调查报告（精选16篇）
在我们平凡的日常里，报告不再是罕见的东西，写报告的时候要注意内容的完整。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编为大家整理的小学生错别字调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生错别字调查报告 1
调查时间：
调查对象：
调查方式：访谈法、问卷调查法
我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字，小学生在校学习更是无时不刻与汉字打交道。但是，现实生活中，很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误，学生作业中的错别字更是屡见不鲜，司空见惯。为了了解学生写错别字的原因，帮助学生规范用字，我展开了调查研究。
错别字是错字和别字的总称，错字指写得不正确的字，即写成不成其为字的字，而别字则是用其他字代替应写的字。在小学学习阶段，错别字的出现呈现正态分布的态势，即随着年级的增高，识字量增大，错别字渐渐增多，中年级即三四年级达到顶峰，五六高年级又渐渐呈下降趋势。
错别字可以说是小学语文学习中的“常见病”、“疑难病”，基本可以概括为以下几个原因。
1、汉字本身的特点
（1）结构复杂。汉字结构差别大，仅《新华字典》就收集了8000多个汉字，不同的结构成分约有1000个笔画之多。在1952年原教育部公布的2000个常用字中，每个字平均有11画之多，其中在17画以上的字就有221个；每个字形体差异小，多一笔，少一笔，长一点，短一点，就成为不同的字或不成为字。例如：“未——末”，“酒——洒”。
（2）同音字多。在普通话中，有1000多个单音节同音字。如果不计声调，汉字仅有418音节，每个音节平均有同音异形常用字733个，存在一字多音（调）、一音多字的现象。例如，“纪念——纪年”，“业绩——业迹”等，都是因为音义相同或相近造成的。
2、小学生的心理原因
（1）感知不精确，辨析不准确。小学生的知觉还比较笼统，未形成精确的分化能力。如“荆棘”写成“荆刺”，由于孩子空间知觉特别是左右方位知觉不完善，常常将字写的左右颠倒。
（2）注意不稳定，粗心大意。学生的注意力还不稳定，往往容易被那些与学习无关的外部因素所吸引从而导致出现错别字，但这些错别字大多数在注意检查的条件下自己能发现并纠正的。
（3）记忆不清，似是而非地臆想。由于汉字的音和形分离，有时学生能够读出字音，却记不清字形，于是有的学生进行似是而非的类推，从而造成错误，如“苹”字上面的“艹”；结果把“苹果”错写成“苹菓”，这类错别字在连用的双音节词中经常出现。
（4）思维的定势影响。定势又称心向，是人的心理活动的准备状态，在识字过程中表现之一是，前一个字的.字型影响后一个字。例如：批评——批抨，眼镜——眼目竟。这种情况也出现在双音节词中。表现之二是先学的字影响后学的字。“一般”受“船”的影响写成“一船”。
我收集了学生的日记、作文、作业，找出以下的错字与别字出现频率非常高。经过统计，得出重复出现50次以上的错字有“步、真、念、睡、赖”等20个；别字重现40次以上的有“多——都，正——真，正——直，在——再，以——已，又——有，密——蜜，今——令”等15个。
对小学生错别字形成的原因作了简单的分析之后，接下来，将有针对性地指出解决小学生错别字的几条具体办法。那么，如何解决小学生错别字问题呢？
对错别字进行分析，目的在于“防患于未然”，着眼点应放在预防上，防重于纠。那么，怎样防止学生少写或不写错别字呢？下面我结合自己的教学实践，谈几个方法。
1、根据字音特点记字形
有些字字形相似容易混淆，但是我们可以通过这个字的声母和韵母区别开来。如“今——令”，这两类字容易混淆，但是只要记住声母是“L”往往都可写成“令”。例如：铃、岭、怜，那么其余的都写成“今”。例如：“吟、念、贪”等。还有的字可用韵母来鉴别，如“舀——臽”很相似，韵母是“ɑo”应写成“舀”，如“稻、蹈、滔”，其余的只能写成“臽”，例如，“焰、陷”等。
2、利用形声字的规律记字形
汉字中的形声字由表意的形旁和表音的声旁构成，而形旁、声旁大都是原来就有的单字。如果孩子懂得汉字的构字规律，老师把形声字的有关规律知识教给他们，别字就会大大减少。例如“急躁”的“躁”和“干燥”的“燥”字的区别：“躁”是足字旁，当人脾气急躁时常要顿足跳脚的，而“燥”则是火字旁，火烤了当然要干燥。又如，对一些字的偏旁，如果能说出其标义，理解其释义，错误就会减少，例如：“冫”与“氵”常常混淆，我们要讲清楚，凡用“两点水”（冫）作偏旁的字，大都同冰有关系，如“冻、冷、凛、冽、凝”等，而用“三点水”（氵）作偏旁的字，大多同水有关系，如“江、河、湖、海、洪”等。
3、发挥想象记字形。
孩子的想象是丰富的，一个圆圈，他们可以认为它是一张嘴，一只饼，一个球，甚至是男孩用手推的一个铁环。因此，根据孩子对汉字的感知特点，对于容易出现错误的地方，如在比较隐蔽的部位中的点、横、钩等，除用彩笔加以标明外，还可让孩子合理地想象，使这个隐蔽的弱成分变成强刺激。如“鸟”字中的“点”像什么？有的孩子说像一条吃到肚里的虫子，有的说像啄木鸟尖尖的嘴巴，还有的说像啄木鸟的心。又如“奶”字，有的孩子说“横折折钩”像奶奶的“驼背”，“撇”像她拄着的拐杖。有时，我们可以根据汉字的组成关系编顺口溜，如“省”字，有位学生说：“到商店买东西，少用眼睛看，可以省下许多钱。”既生动有趣，又减少了孩子识记生字的心理活动过程，孩子记得牢，甚至终身难忘。
4、采用螺旋式复习法
小学低年段的孩子还缺乏精细的分析能力，短时记忆占优势。为了减少错别字，必须经常性地复习巩固，以便达到长时记忆的效果。研究发现，螺旋式的识字复习法是较有成效的识字巩固方法，其做法是在相对的时间内，复习前面教过的生字，如今天复习昨天的，下周复习上周的。如此波浪式地前进，到下一个阶段（如期中）再复习一次。反复练习可使儿童更好地识记，保持记忆，但不能盲目多练。实验证明，一般一个生字平均练习3次，在默写中就足以使错误率降低到7%以下，与生字练习抄8遍的效果基本相同。除此之外，最值得提倡的是多阅读课外读物，开拓识字领域，在阅读中增加生字复现的频率。
小学生错别字调查报告 2
一、调查目的：
我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字，生活中天天要和汉字接触。但是有多少人能正确运用呢？让我们一起走上街头巷尾，寻找错别字，为纯洁祖国的语言文字尽点微薄之力吧！
二、调查范围：
街头小巷的店名或招牌。
三、调查方法：
分为两小队分头调查，将见到的街头错别字用照相机拍下来。
四、调查人员：
五、调查时问：
20xx年11月15日
六、调查结果：
请看我们收集的部分图片——
七、调查分析：
（一）为了“美观”而将一些字写成繁体，不利于人们生活中的交流。（如图1的“鲜鸡蛋”）
（二）为r吸引人而将一些给孩子看的文字变体，对刚接触文字的小孩子是一种误导。（如图4的“幼儿”）
（三）为了“方便”而将一砦字任意简化，给人们的生活带来不便。（如图5的“对面”）
（四）曲解成语，标新立异，对汉字的运用很不严肃。（如图2的“十全十美”和图3的“世界”）
八、建议和措施：
（一）利用电视、报纸．标语等媒体大力宣传，增强人们正确运用祖国语言文字的`意识。
（二）希望有关部门对不合标准的店名或招牌进行拆除和更换。
（三）希望有关部门进行有力的监督，杜绝不规范的汉字在公共场合出现。
小学生错别字调查报告 3
一、调查时间：
20xx年11月11日上午
二、调查地点：
中原路
三、调查对象：
路两边的商店
四、调查方法：
实地观察
五、调查人：
六、调查报告：
在实地调查的过程中我发现了许多错别字，乱用错别字的现象真的是五花八门。比如：xx热水器专卖店门头上写着“随心所浴”;服装店门前写着“衣衣不舍”;往前走，我又发现了一个小餐馆叫“开心食刻”;理发店门头上写着“今日说发”;药店里的广告更让人哭笑不得，明明是刻不容缓，被他们说成了“咳不容缓”。
我觉得:虽然浴和欲、衣和依、时和食、法和发、刻和咳是同音，但意思完全不同，用错了说不定就会闹出一个大笑话，让人笑掉大牙，可是一些商家为了吸引别人的注意力，谋取私利，还是在写的'时候故意滥用，这样给我们小孩子带来很多误解和麻烦。
调查后，我提出了以下几点建议：
一些商家不要为了自己的利益而误导大家，因为汉字是中华民族智慧的结晶，爱汉字就是爱自己的祖国，希望大家加强对错别字危害性的认识，正确使用汉字，为我们中国的文化锦上添花。
小学生错别字调查报告 4
调查时间：
20xx年11月16日星期六
调查来源：
报纸、电视、互联网、同学和自己的家庭作业
调查理由：
多年来，汉字一直是我们中华民族的文化渊源。它们是地球上独一无二的语言，与其他语言非常不同。今天，随着科学技术的迅速发展，许多人经常使用计算机和其他工具，很少用手写字。渐渐地，他们开始对汉字感到不熟悉，但是许多非常简单的汉字不能写或写错。今天，我对打字错误进行了一次调查，总结如下。
调查案例：
让我想起打字错误的第一件事是几乎所有孩子和我小时候犯的错误。我记得当我在二年级的时候，我能说一口流利的中文，但是他们中的许多人不会写。当时，两兄弟“在，在”是让我最头疼的。虽然它们看起来完全不同，但我总是会犯错。当“在”这个词应该被使用时，我又用它作为“再次”。我的父母和老师也说我已经做过几次了。但是现在我长大了，我终于把这两兄弟区分开来，不会犯这样的错误。
有一次，在看书的时候，我发现了一个像“越来越漂亮”这样的词。当时，我在想，“越来越漂亮”不应该是“越来越漂亮”。他们写错了吗？带着这样的心态，我跑去问妈妈发生了什么事。我妈妈说，“这两个词写得不同，但意思相同，并不是说它们错了。”我开始明白汉字真的.很神秘！
调查分析：
目前，小学生写错别字主要是由于网络的影响，导致他们因练习较少而写错别字。也有一些学生经常玩游戏，而不是在业余时间读更多的书空。他们所见甚少，自然不会知道。
调查建议：
我建议每个人在空的空闲时间尽可能多阅读。如果你遇到你不会写的单词，你应该主动去查字典，这样可以有效地避免错误单词的出现。只有我们不写错字，我们中华民族的历史和文化才能健康发展，中华民族的历史和文明才能繁荣昌盛。
小学生错别字调查报告 5
调查时间：
xx年10月19日
调查地点：
xx
调查目的：
找招牌上的`错别字
找到数量：
有8处
调查材料分析：
饰全饰美应是十全十美;饰觉应是视觉;馨感觉应是新感觉;玩美食尚应是完美时尚;铭品鞋应是名品鞋;美仑美奂应是每人每换;食在有缘应是实在有缘;美容美花应是美容美发。
出错原因：
1、店主都因为希望自己的产品卖得好一点，所以都故意写错，招揽客人。
2、有些店主一时大意，随意写了错字。
3、有些店主因不认识字，就用形近字或同音字代替。
4、店主养成习惯，喜欢写繁体字或潦草字。
以上几条是店主犯错别字的原因，希望店主及时改正!
通过找错别字这件事，我知道了我们每个人都不能写错别字，否则会闹出笑话。我们班的有些同学都认为写生字不怎么重要，学起来马马虎虎，经常写错别字，其实生字是很重要的。如果满街都是错别字，我们中国就面目全非了，如果外国人看见了，就会说我们素质低，丢人现眼，所以我们不能写错别字，从小就要把字学扎实，长大了不管做什么，都会对我们很有用!
小学生错别字调查报告 6
调查时间：
xx年11月19日
调查地点：
解放路上的小街
调查目的：
搜集小街上的错别字，问问厂家为什么要写错别字，向有关部门提出改正，以防再写错别字。
调查材料分析：
在小街上会看见各式各样的错别字，在广告牌、饭店的招牌等其它牌子上都可以看见许多错别字，有的厂家故意胡乱用错别字，明知这个字错了，还把它挂在商店门口，有的老板用谐音字改成语，还有的用读音相同的字改成语等。
据分析，有些老板把“默默无闻”改为“默默无蚊”，把“依依不舍”改为“衣衣不舍”，把“早点下班，不要逗留”改为：“早点下班，不要豆留”。这些商店老板把各种错别字用在牌子上，如果有些顾客进去前不仔细思考，有的'有可能会走错商店呢！
在这条小街中，错别字的牌子占了一共牌子数量的一半。那样式真是五花八门。有的把“清新一天从此开始”写成“清新一天从龄开始”，有的把“寻人启事”写为“寻人启示”，让人看了哭笑不得！
通过讨论，同学们认为写街头错别字的出现主要有以下几点成因：
1、有些老板的文化水平较低，对汉字的使用随意，不管是对与错，还是写上了；
2、有些老板把同音字弄混了；
3、形近字弄混了
针对上述现象，同学们提出了如下几点：
1、建立一个小组，一起去小街上查找错别字，并把它改正。
2、建议商家做一个标准的小告牌。
小学生错别字调查报告 7
调查时间：
20xx年11月1６日
调查地点：
齐贤镇街头
调查目的：
搜集街上的错别字交流感受向有关部门提出改正建议。
调查材料分析：
行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。
1、饭店门口：“抄”饭
2、修车店门口：补胎“冲”气
3、零售店铺门口：“另”售
4、家具店门口：家“俱”
5、装潢店门口：装“璜
6、失物广告：失物“启示”
7、安装公司门口：“按”装
8、洗车店门口：洗车打“腊”
9、饭店门口：“合”饭
10、水果店门口：“波”萝
通过讨论，同学们认为街头错別字出现主要有以下原因：
1、写字人的文化水平比较低，对汉字的`使用比较随意，有的明知道这个字是错别字，还是习惯性的写上去。
2、同音字混淆；知，辨。辨，采。彩，长。常，担。耽。眈，度。渡。
3、音相近混淆；缉拿（ji）—编辑（ji），白纸（嘻zhi）—抵达（di），贪婪（tan）—贫困（pin），浙江（zhe）—淅沥（xi），竞选（jing）—竟然（jing），肆虐（si）—肄业（yi），豆豉（chi）—鼓动（gu），萧条（xiao）—笙（xiao），
4、有关部门监管不力，治理缺乏力度。
针对上述现象，同学们提出如下建议；
1、成立＇＇净化错别字小组＇＇定期检察。
2、倡议商家制作标准。规范的广告牌。
小学生错别字调查报告 8
调查时间：
20xx年12月21日
调查人员：
xxx
调查对象：
街头招牌，广告，作业本
调查目的：
增加对汉字的了解，学会规范用字
调查原因：
前几天我们学习了——仓颉造字。通过学习，我知道了汉字的历史。我们祖国的汉字文化源远流长，汉字的发明是我们中华民族的骄傲。可在生活中，我们身边的人都不太在意汉字的规范性，都不会规范用字。于是我决定，对身边的错别字进行调查，开展一次“规范用字”的调查活动，以便更好的了解汉字，书写汉字，运用汉字。
调查过程和内容：
首先，我走上街头，统计街上所看到的商店的名称。我目不转睛地盯着眼前的每一个招牌，生怕有一个错别字从我眼皮子底下溜走。可找了老半天，连一个错别字都没有。我心里好高兴呀，大家都很规范的用字，可一想我的作文就又失落起来，万一没有一个错别字我可怎么写文章呢？
于是，我更加细致的观察，不放过每一个细节。忽然，我眼前一亮，一个服装店的招牌出现在我的眼前——“布依布舍”。估计是服装店为了招揽生意，所以才把“不依不舍”写成了“布衣布舍”。意思是对那里的衣服很留恋。
接着，我又发现了一个卖祖传止咳药的小广告，把“刻不容缓”写成了“咳不容缓”，意思是它配置的祖传止咳药很神奇，有药到病除之效。天啊，原来错别字真是无处不在呀。
最后，我又回到家翻了翻我的'作业本。结果，又看到了许多错别字。把“磨蹭”写成了“磨曾”，把“钢琴”的“琴”字多写了一点……看着一个个写错的字，我心里惭愧极了，羞愧的低下了头。
调查结论：
通过这次调查，我发现错别字大概有以下几种。
1、同音字，形近字：如“食不果腹”误写为“食不裹腹”，把“感慨”写成“感概”。
2、意思混淆：如“凑合”写成“凑和”。
3、不明典故：如“墨守成规”误为“默守成规”。原因是不知道其中的“墨”是指战国时期的人物。
调查后建议：
1、规范用字，正确掌握汉字的含义和规范书写。
2、宣传汉字的规范使用，纠正身边的错别字。
通过这次调查，让我对汉字的规范使用有了一个更深刻的认识。今后，我要检查多翻翻《新华字典》，读一读《说文解字》，多了解一下中国的汉字。以后一定要正确的使用汉字，尽量避免在错别字在作业中的出现。
这是本周我们老师留得作业，也是我们第八单元的作文。我是经过实地调查之后写的。第一次写这种调查报告，写的不好，欢迎老师和博友们多多点评指导，谢谢。
小学生错别字调查报告 9
调查时间：
20xx年3月12日
调查地点：
校园
调查对象：
各班同学
调查方法：
访问调查、实地调查
调查人数：
约100多人
调查原因：
因为中华民族的字博大精深，虽说是我们民族的伟大遗产，但同学们却分辨不清错字是哪个，对的字是哪个。为此，要进行同学错别字的调查，并提出建议。
调查内容分析：
翻开同学的作文、作业本，可以看到各式各样、奇形怪状的错别字。调查发现，有许多同学把字用谐音字来代替，如：“放”写成了“方”，把“亿”写成了“一”，把“象”写成“像”。更有一些同学自己创“业”，写出一些奇怪字体，如：把“切”写成“协”，把“儿”写成了“几”。更有一些聪明人，直接写成繁体字！唉，如果不仔细看，还不一定看得出来呢！
调查结论：
在调查的100多人当中，有超过一半的人写了错别字。有20%用了繁体字，还有10%的人胡乱编造新奇字体。如果让这群学生贴标签，把“防火栓”写成“放火栓”的话，那岂不是造成大错？
调查后的`反思和建议：
中国人写自己的母语文字，要是都会写错，那还是中国母语吗？我们中华民族的字可是最发达的，可不能用错哦！当然，我们也要一起行动起来，我的建议是：
1、做一个语言文字净化卫士，如看到有错别字，可提醒他人。
2、老师在班上和同学们一起，做几份《杜绝错别字》宣传报告，纷发到校园内。
3、如故意写错，就让该同学抄写错字50遍，直到不再错为止。
4、认真检查作业，时刻提醒自己，不要写错字。
小学生错别字调查报告 10
一、调查时间：
XX年寒假
二、调查地点：
xx
三、调查对象：
xx
四、调查方法：
实地观察
五、调查人：
xxx
六、调查报告：
在实地调查的过程中我发现了许多错别，乱用错别的现象真的.是五花八门。比如：某热水器专卖店门头上写着“随心所浴“；服装店门前写着“衣衣不舍“；往前走，我又发现了一个小餐馆叫“开心食刻“；理发店门头上写着“今日说发“；药店里的广告更让人哭笑不得，明明是刻不容缓，被他们说成了“咳不容缓“。
我觉得：虽然浴和欲、衣和依、时和食、法和发、刻和咳是同音，但意思完全不同，用错了说不定就会闹出一个大笑话，让人笑掉大牙，可是一些商家为了吸引别人的注意力，谋取私利，还是在写的时候故意滥用，这样给我们小孩子带来很多误解和麻烦。
调查后，我提出了以下几点建议：
某些商家不要为了自己的利益而误导大家，因为汉是中华民族智慧的结晶，爱汉就是爱自己的祖国，希望大家加强对错别危害性的认识，正确使用汉，为我们中国的文化锦上添花。
小学生错别字调查报告 11
调查时间：
20xx年11月19日下午
调查地点：
万达广场步行街
调查目的：
为了让人们正确地使用汉字，更加的热爱汉字，让人们知道汉字的重要性。
调查材料分析：
万达广场很多地方都是有很多错别字和繁体字，这表示了人们一点都不珍爱汉字，才会导致这些错别字的出现。如步行街上的“千里香”写成了繁体字的“千里香”。如妈妈菜的菜单上也有错别字，如“鹅黄嫩绿”写成了“呃皇嫩绿”。卖家而且是故意写错别字来吸引顾客的兴趣。为了一点小利益，损了中国的脸面。还有一家店，店外面的.招牌本来应该是“逗号”，但是好好的字不用偏偏把“逗号”写成了“，号”，虽然这不属于错别字，但是我觉得，还是把“，号”换成汉字好一点。
通过讨论，我认为街头错别字的出现有以下成因：
1、卖家为了让生意隆重，故意使用错别字和繁体字吸引顾客的兴趣。让顾客来自己的店里买东西。
2、卖家因为使用不当，对汉字的理解不够深刻，不理解汉字的意思，一不小心将汉字写错。
3、做事情不够认真，仔细，做好版面没有认真检查，这是导致汉字写错的重要原因。如果卖家在做招牌的时候专心致志，像做作业一样做完后检查，怎么可能会出现这种情况呢？
针对上面现象，我们提出了如下建议：可以通过告诫卖家用字词必须正确，也可以通过举报的方式让他们纠正对汉字的使用。让人们更一步的热爱汉字，热爱汉字的魅力！
小学生错别字调查报告 12
调查人：
杨曼迪
调查时间：
20xx年11月29日
调查地点：
福建省福州市
调查目的：
反馈现实中人们写的错别字，并纠正过来，并呼吁人们要去好好注意那些错误的汉字，坚决不要写错别字。
调查分析：
生活中处处都有人写错别字，错别字分为两种类型：第一种类型是无中生有，现实中存在的字却因为笔画笔顺而写成了错字。在调查中，发现许多店的招牌、广告、标语牌上都有错字，只要稍微注意下我就可以把它们“揪”出来，并纠正。比如：街上水果店把苹果写成“平”果，脐橙写成“齐”橙，冰糖桔写成冰糖“米吉”，一些宾馆把欢迎光临写成欢“（多了一点）”光临，饮水写成“隐”水，使用写成“史”用，还有人把悦耳了“愉”耳，徽章写成了“微”章。第二种类型是张冠李戴，人们会把很多成语里的一个字改成其它字，居然还有人用别字做广告，比如：
1、网吧广告：一“网”情深；
2、热水器广告：随心所“浴”；
3、钢琴广告：一见钟“琴”、“琴”有独钟；
4、洗衣机广告:“闲”妻良母。
其实还有一种很特别的错别字，就是流行语中的谐音，有些爱用电脑代替铅笔写字的人，一用上铅笔就想着偷懒，想要少写些字，就用数字来代替文字，还十分自豪，好像自己发明了什么。比如：1414=意思意思、99=舅舅、282=饿不饿......
调查结果：
人们总是太粗心、懒惰、马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。
解决办法：
如何避免写错别字：我认为第一种类型应该要记住错别字的'正确的写法、读音，并加强阅读。第二种类型要通过宣传和教育让大家知道别字的坏处，让大家少用别字。对于第三种错别字，由于它仅限于网虫使用，还没造成很大影响，就暂时不管它了。
小学生错别字调查报告 13
调查时间：
20xx年11月18日
调查人：
xx
调查地点：
万达金街
调查目的：
查看街头上的错别字，向有关政府提出建议。
调查材料分析：
在我们现代街头商场会出现很多错别字，如“水饺馄饨”写成了“水饺混饨”；还有街头马路上的“严厉打击违反禁渔区禁渔期规定捕捞的人和事”写成了“严励打击违反禁渔区禁渔期规定捕捞的人和事”；小广告上的“深入实施城乡环境综合治理工程，扎实开展创建国家卫生城市活动”结果写成了“深入实施城乡坏境综合治理工程，扎实开展创建国家卫生城市活动”。
我们一共调查了三个小广告，其中有一个广告是带有错别字的，而且是为了吸引顾客的眼球，而写错的。有一家的店名叫“大童小衣服装店”，我猜测是故意写错的`，应该是“小童小衣服装店”，这家店的名字非常奇葩，完全是吸引顾客去买服装。
我们有调查了十家店，其中有三家店有错别字的店名。
通过讨论，我们认为出现街头错别字有以下原因：
1、写字人的文化水平太低。
2、故意写错，为了吸引顾客的好奇，而获得自己的利益。
3、相关部门管理太松，没注意到。
通过这次错别字的调查我提出了以下两个建议：
1、应该成立“错别字小组”，专门修改街头上的错别字。
2、应该提升现代人民的文化水平，不要出现错别字。
小学生错别字调查报告 14
一、调查时间：
20xx年4月5日
二、调查地点：
宁乡边郊外
三、调查人员：
我和姐姐
四、问题的提出
现在，街头有许多人会使用错别字来加入自己的店名中，有的人是故意的，有的`人是不小心的，还有的人用一些谐音字加入成语中，今天我对一些地方进行了一些调查。
五、调查方法
1、去街头找。
2、询问店员。
3、做对比。
六、情况经过
我们来到了街上，店铺十分多，但有错别字的就少之又少了。我们走呀走，看见了一个店铺，他把“快乐兄弟”的快写成了“筷乐兄弟”，接着错别字越来越多，比如“青蛙”写成“清蛙”，“大家”写成“大佳”后面还有许多错别字，我就不一一道来了。
七、结论整理
我们调查了七个大街，其中有三个大街含有错别字，错误率大约达到了百分之三十五点九七，其中大部分是故意用字错误，用来引起客人的注意力和好奇心，让店铺更受欢迎。
八、调查结论
结果得出，如果十个人开店铺，会有三个人用错别字取店名，但我认为中国字是一种汉字，也是一种神圣不可以随意改动，这样对不起我们中国的神圣。所以我希望大家更加去爱我们的祖国。
小学生错别字调查报告 15
一、调查目的
在街上，我曾无数次看到过广告上有着错别字，但都只是一笑而过，没有过多地去了解它。可自从我学了第三单元，我便知道了规范用字的重要性，于是我对街头不规范用字情况做了调查，要让大家知道规范用字的重要性。
二、调查方法
1、查找资料。
2、询问他人。
3、实地调查，做相关的记录。
三、调查情况
在做调查的时候，我发现了有些商家是故意写错字，用谐音字去篡改一些常用成语或词语吸引消费者的注意，从而达到让消费者到店铺消费的目的.。如：有的服装店将成语“依依不舍”改成“衣衣不舍”，这样会让消费者觉得这家服装店看起来还不错，从而进去消费；有些服装店还会将“三国演义”写成“衫国演衣”等，商家之所以会这么做，是因为想让自己的店铺更吸引消费者的眼球。不仅仅是是服装店，还有一些卖海鲜的店铺把“年年有余”改成“年年有鱼”，这样会让消费者觉得过年不能没有鱼，然后便进店铺去买鱼。这些商家的做法，是对汉字的不尊重。
四、调查结论
1、有些商家是不知道自己写错了字。
2、是商家故意写错字，用错字去吸引消费者。
五、建议
1、在街头传播一些汉字知识，让大家知道写错字的坏处。
2、与商家商量，看是否能把错字给改过来。
3、让大家知道汉字的有趣，也让大家知道写错字，还会引来不必要的麻烦。
小学生错别字调查报告 16
时间：
20xx年11月19日星期三
前言：
生活中处处有错别字，让大家多多发现，并改正。
调查目的：
在生活中存在一些错别字，让同学们留心观察，发现错别字，向有关部门提出，并改正。
调查结果：
一家休闲服装店的'招牌上写“休闲服10元”写成“休闭服10元”，在一条小街上，放着一块牌子，上面写着“那边有公厕”写成“那边有公则”，一家卖空调的广告上写终生无“汗”，原本是“终生无罕”，意思是这一辈子都没有稀罕的了，现在却改成这一辈子都不会流汗，一家卖电熨斗的广告上写百“衣”百顺，原本是“百依百顺”，意思是什么都依靠什么都顺从，现在却改成全部衣服都顺从它，除了这些还有许多，这样就形成“错别字”。
调查分析：
1、有些写字人水平太低，容易写错字。
2、有些字的读音相同或相似，长相相似，容易辨别不清。
3、有些商人为了生意兴隆，而故意把一些成语或词语改成和自己卖的商品有关的。
调查建议：
调查完向有关部门提出，并修改。建议有关媒体多多提醒市民，注意身边的错别字。
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