幼儿园整改报告书

时间：2024-10-26 06:19:45 报告我要投稿

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幼儿园整改报告书

　　在当下这个社会中，报告的使用频率呈上升趋势，报告具有语言陈述性的特点。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的幼儿园整改报告书，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园整改报告书

幼儿园整改报告书1

　　尊敬的XX领导:

　　今年11月20日我们接受了县教育局和城关镇学区的相关领导对我园进行了为期一天的评审验收工作督查，分别在园舍、设备、教工队伍、园务管理、保教质量等方面进行了评估，通过资料的分析以及现场活动观摩，对幼儿园的各项工作进行了全面的观察、了解、座谈。上级部门给与我们的评估是客观和合情合理的，首先肯定了我园的硬件设施以及场地宽敞等，同时指出了在我们软件方面存在的问题和建议。根据检查组各位领导的评估意见，我们组织了全体教职工和中层干部进行了学习和反思，我们了解到自己的不足与问题，因此我园将利用检查组给与我们的帮助和指导，对我园目前存在的问题作出相应的整改，以求达到规定的要求，最大程度地为幼儿园的发展作出努力。我们初步从以下几个方面进行整改。

　　一、针对办园条件方面的问题，我园主要做了一下整改:

　　增设了专门的保健室，购置了保健室各类器材用品;增设了消防设施(8个灭火器)，保证每层楼达到标准数量;给每班配置了保温桶，方便幼儿饮水;增添了一批桌面玩具。

　　二、管理是服务，管理是责任，管理是使命，重视管理的科学性和有效性，激励为机制，进一步建立健全了各项制度，补充了门卫岗位职责、保育制度、财务制度等，使教职工的工作和行为有章可循、各尽其所，立足于在质量上提升、行动上务实;服务为民，责任为重，不断提高保教质量和服务水平，营造良好的制度环境，规范了各类运行记录的登记和填写，制订了《亨威幼儿园传染病预防应急预案》，做到分工明确、有章可循。达到积极有序的应对突发事件。

　　三、针对保育教育方面，我们做了以下整改:制订了幼儿一日生活要求，将周活动按照幼儿园作息时间进行了调整，把每日活动安排细化建立教师花名册，取消了一些教学内容，将小学化情况严重的问题得到改善。

　　四、管理机构方面

　　1、加强领导班子及中层干部的学习，统一思想。使班子成员能在园内发挥引领作用，提高分层管理的有效性能力，发挥中层干部作用，以项目责任制形式促进新的管理网络形成

　　2、争创一级园是我们当前的重中之重，加强目标和规划实施的监控机制很关键，定期每周一作为领导班子的工作汇报日，及(带着问题、带着思考、带着结果、带着反思、)，提高中层的管理的有效性。加快责任项目的推进，对照一级园的标准，细化各项实施细则，寻找差距，加强薄弱环节管理，努力为争创一级园奠定良好的基础。

　　3、在整改中，我们根据一级园的标准，将三年规划和近期学期目标结合，将园的责任项目和质量监控机制结合;教师的队伍建设与培养计划结合;内部结构工资分配机制由原来的静态管理转变为动态管理;幼儿园的重点项目工作有被动行为转变主动行为(骨干的引领、做与不做、做得好与做不好、多做与少做的区别)力求以制度约束人、以规范行为引领人;真正使幼儿园的结构工资变成动力能起到激发人积极向上的作用。从项目计划入手、以措施的可行性上操作、以日常检查为手段、以考核和评估促动力、以反馈和反思作行为跟进;园领导加强项目、目标、责任、质量四位一体关注。同时形成上下相互监督、相互督促、相互提醒和反馈，及时调整，发现问题做到及时的提醒、帮助和解决。

　　五、开展科研工作，增强科研强园的意识

　　1、学做科研，建立科研制度，建立科研领导小组，开展切实可行的符合本园实际情况的科研项目，以解决保教工作中的实际问题，梳理清楚共同性课程和选择性的两者关系，即:选择项课程是对目前共同性课程缺失部分的补充。

　　2、鼓励教师尝试和运用已有的科研题进行教育教学，改变自己的教育行为，从而促进保教质量的提高。加强科研与教研整合的意识，制定适合与本园的科研题。

　　3、完善《主题背景下生活中数活动的研究》将科研工作落实到细处，钻研到深处。有骨干牵头，做到人人参与课题，力求参与课题研究的教师能达到80%

　　4、要求教师能根据小、中、大各年龄段幼儿的实际情况来设计与生活有关的数活动案例和教案，在实践操作中，运用科研的手段提升自己对选择性课程的'理解和运用。小班:致力于生活中的数活动研究;中班:着重与游戏(运动、区域等)中的数活动内容;大班:关注与学习活动的思维和动手操作，让数学更贴近幼儿生活经验。在教研的同课异构和一课三反思中，边实践边研究，不断完善和充实，在尝试实践活动中做好资料的积累和收集，为园本化课程打好基础，并将好的个案收集汇编整理成为幼儿园数活动的园本课程。

　　六、环境

　　利用整改时间，理清思路，将环境作为一项重要的教育资源和隐性课程实施，我们通过学习，感受到环境是幼儿每天所处、所接触的，幼儿的身心发展的内涵重要因素，社会化发展以及个性发展，无一不受到它的影响。因此幼儿园环境对幼儿园的日常教育活动起着重要作用，督导提出的问题也是我们所思考的，为此，在幼儿园的环境创设中，我们开展了教师之间的讨论，认识到;环境不仅是装饰，更应注重它的教育内涵，是孩子的生活的所见，有层次和互动性以及挑战，才能引发幼儿思考和关注，才能促进孩子的发展，运用教学的内容，利用孩子和家长的资源，做到家园共育，根据课程内容，我们把幼儿园的环境创设作为本次整改的重要内容之一;

　　1、墙面布置力求美观与实用相结合，体现其教育功效，教师平时要多观察，抓住随机教育。

　　2、教师善于抓住主题活动的支点，让幼儿参与环境创设，与墙面产生互动，推动主题活动的发展

　　3、利用家长资源，让家长参与到环境布置中，从而使环境教育做到家园分享，促进家园的互动。

　　督导的日子很短，然而督导的意义却非常之大，留给我们的思考和思索是难以时间来计算，我们将通过一个月的时间，用我们的行动做出整改的承诺!

　　特此报告

　　XXXX年XX月XX日

幼儿园整改报告书2

　　过去一年来，我园在区教育领导的高度重视下，不断加大力度改善幼儿园的办园水平，加强了教师队伍建设，并建立健全各类制度。其办园条件、常规管理、队伍建设、安全卫生、教育教学、保教质量等基准性指标和办园思想、园设设施、部管理、保教特色等特色性指标不断完善，将不足转化为优势，真正地实现了办低成本高质量的幼儿园。在20xx年3月底接受了区教育局幼教科检查小组成员的评估中，通过园长汇报、查看档案材料、抽测教师和幼儿家长电访、个别教师座谈、现场察看等五个方面的验收，检查组领导对我园工作给予了较高的评价，同时也提出了宝贵的建议。

　　在这次评估中，我园在向上级部门展现了幼儿园的风采，突出了我园的办园亮点的同时，也了解到自己的弱势与不足。因此，我园根据上级领导的建议并结合自身的现实情况将在今年做出相应的整改，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。具体整改计划如下：

　　一、教学场所

　　我园现租用建筑一座，因建筑外观不符合幼儿教育的特点，本园在重新装修、改造。教室和寝室共14间，也在装修改造的过程中增加了区域角的建设。露天活动场的水泥花坛存在隐患，现也在花坛外侧加固了一排铝合金栅栏，以免幼儿磕到花坛引发安全事故。

　　二、壮大师资力量、人员编制符合要求

　　我园现有7个班级，为做到执证上岗这个要求，本园对无教师资格证的人员已清退。对师资资格证达标这块务必做到一人一证，保育员也需要执证上岗。每个班保证两教一保，保证幼儿与教师配比。这学期本园吸收了许多幼教专业毕业的`教师，在壮大师资力量的同时，也要求本园教师多学习、多提高专业素养，以辅助教学工作的正常进行。

　　三、增加区域角的多样性，购置玩教具。

　　由于我园资金短缺，各班幼儿手头操作材料少，多数是一次性使用材料，不能反复使用，在区域角的制作上和形式上还需要加大实用力度。增加幼儿游戏材料，为幼儿创设多样的区域角，提供丰富的教育资源，尽可能地满足幼儿多方面的需要。

　　四、加强教科研的研究。

　　本学期我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导标准，本学期围绕艺术这个畴进行相关的教研活动。不光有听课和评课，还要开展一系列的相关活动引导幼儿在艺术领域有所发展和实践。将教研工作落实到细处，钻研到深处。我园将进一步加强资料的积累，并为幼儿发展的情况作出分析，积累丰富、详尽、精确的过程资料，为研究结论的产生提供详尽的理论依据。

　　五、加强教师的多媒体教学能力。

　　根据我园现有状况，教师还达不到一人一台电脑的配置，但我们会克服困难，积极进行丰富多彩的多媒体教育教学活动，并学会制作课件，使我园教育教学水平更上新台阶。

　　六、加强幼儿健康档案和教师成长档案的建设，体现民主管理

　　本园幼儿健康档案管理未突出特殊幼儿的案例，在以后的资料汇总上应体现出来，也可以作为本园特色。我园教师队伍建设是薄弱环节，我们将组织老师多参加区教育局的各项培训，在园本培训方面，加大培训力度，采用"走出去，请进来"的形式，结合我园的实际，推进教育教学工作的发展。为了更好的突出教职工代表大会带来的作用，本园将把民主管理推上日程，让本园教师多参与园所发展，真正把教育事业融入到自己的生命里。

　　七、卫生保健工作

　　为了更进一步提高保健工作质量，总结经验，找出差距，指导今后的工作，特总结如下几点：

　　１、每天坚持晨检及全日健康观察制度，教师坚持每天晨检（巡检），认真做好一模、二看、三问、四查，把好病从口入关，园领导每天午检，发现问题及时处理。今年没有发现传染病在园蔓延。

　　２、坚持消毒隔离制度，保育员每天都要用"84"消毒液抹桌椅门把、杯架、床架等幼儿摸到的地方，玩具、厕所、地面，空气消毒每天用"紫外线灯"消毒，每周都要消毒并都要登记检查，学期末进行总评。

　　３、园所安全工作

　　区教育局领导非常重视幼儿安全，无论从食品安全还是行为安全。我园也将积极地把这项工作放在首位。在保证幼儿安全的基础上，以《3-6儿童学习与发展指南》为向导，坚持抓户外活动和体育锻炼。

　　老师根据《3-6儿童学习与发展指南》为蓝本，以幼儿年龄特点为标准，每天坚持户外活动两小时以上，开展各种适合各年龄段的游戏活动，让幼儿能充分接收阳光的照射，促进身体健康。

　　我们柴林幼儿园经过这次学习，不仅改进了本园的不足，更要的是在以后的工作中按照科学的教育观念，规的教育行为，特色的教育形式来完善本园的各项工作。感谢青山区教育局各位领导对我们的关心和爱护；感谢前来指导的优秀教师给我们的先进理念，让我们柴林幼儿园在成长中学习，在学习中完善！

幼儿园整改报告书3

　　萌萌幼儿园座落在汾河东大街煤炭宿舍楼斜对面（东崖村）。周围环境优美，人口密集，交通便利。2012年9月1日建园，占地面积800平方米。设5个班，约有300平方米，教室宽敞明亮。校园约有500平方米，宽阔平整，是幼儿玩耍、游乐的活动场所。10名优秀的幼儿教师，1名保育员，1名保安，呵护着170名幼儿。

　　根据市教育局《关于对学前教育进行清理整顿的通知》文件精神，县民政局、教育局、公安局、卫生局、消防大队对我园进行检查、评估。

　　根据检查情况，结合我园实际情况，我园马上组织全校保教人员会议，落实上级文件精神，对全园进行了全方位的自查，并针对检查和自查出的问题进行了整改。

　　现将发现的问题及整改情况汇报如下：

　　一、存在的问题

　　通过检查反馈与自我督查，我们也了解了自己的弱势与不足。

　　1、工作人员未经消防安全培训。

　　2、未配置灭火器。

　　3、未购置自身防救器。

　　4、未建治保小组。

　　5、电线旧老化。

　　6、卫生防疫预防接种情况不清，医疗急救条件差。

　　7、未取得相关安全、卫生、消防等手续、证件。

　　二、整改措施

　　1、加强学习，强化责任，成立整改工作领导小组。

　　组长：韶华；

　　副组长：云峰、玉英；

　　成员：学前班、大、中、小各年龄段教研组长、各班主任。

　　韶华园长负责全园工作；云峰负责后勤总务包括安全、卫生保健工作；玉英负责教育教学包括教师考核、人员考勤调配、家庭社区工作，负责幼儿园的环境创设及各班教师自制教玩具的指导和检查；云峰、玉英共同负责各班教学、保育工作的检查指导。各班班主任在业务园长、后勤园长及教务主任的领导下负责本班的安全、卫生、教育和保育等工作。

　　2、加强学习，强化责任，让整改工作落实到位。

　　召开幼儿园老师集体会议，学习上级有关文件，学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，深刻领会精神，要求教师提高责任意识、自查自纠，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。

　　3、建立健全各项管理制度，提高日常工作效能。

　　依据幼儿的身心特点和本园实际制定各项制度，并落实责任到人。相关人员应尽职尽责，思想到位，坚决贯彻谁主管谁负责的原则，责任到人，确保工作到位。树立团队意识，构建和谐团队。以"人性管理、涵发展"为目标，逐步完善幼儿园部管理机制，充分调动教职员工的工作积极性、主动性与创造性。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现教职工个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一。

　　4、建立健全各项检查记录，及时整改。

　　每个岗位负责人都配有记录表，时常检查，及时记录，及时采取措施。园长要组织相关人员进行分时段分类别的讨论和汇总，及时整改。

　　5.加强队伍建设，提高教职工整体素质扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。将实施"教、研、训三位一体"的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。

　　6.加大教科研力度，推进保教质量的全面提高。

　　以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教质量。围绕"以给孩子自主成长的快乐空间"的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件。首先强化理论学习，更新教育理念。另外立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿发展。

　　7.引导家长参与幼儿园各项活动，促进家园共育。

　　树立创新意识，开创家长工作新格局。将成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。将充分利用家长、社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习视野，如开展"家长助教""家长开放日"活动，尝试开展幼儿的社会实践活动，如秋游赏菊、亲子运动会、亲子联谊会等活动，以推进家园、社区合作共育，促进幼儿的和谐发展。

　　8、消防安全工作，要及时排查，及时以防。

　　（1）成立治保小组。有专人负责、有值班制度和值班安排，完善各项安全制度。与相关人员签订"安全目标管理责任书"。坚持"谁主管，谁负责"原则，进一步落实安全责任追究制。把安全责任制落实到人，做到事事有人管理和监督，严格执行安全工作的检查制度。每学期初进行全面排查，并不定时抽查，对每次检查都做好记录，以便对工作中的问题进行总结和改进。

　　（2）对校园校舍、学习活动玩具和运动器械等方面的排查和整改。组织后勤人员对园舍、学习活动和玩具活动设施进行全面的排查，对排查中发现的问题和存在的.安全隐患，及时采取措施予以解决，尽最大努力把安全事故消除在萌芽状态。将各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁室桌椅也整体进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。

　　（3）我园制定了防火检查，用火、电器设备检查管理制度，经常检查线路，发现问题及时修改，排除一切不安全因素。对电源、电线进行改装处理，对教室的插座进行"不用即封"处理，将墙面外露的插座用胶带封住，将拖线插座放在高处(孩子够不着的地方)使用，消除一切不安全的隐患。

　　（4）检查消防器材的使用情况并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。

　　（5）制定了各类事故的应急预案。如：发生火灾怎么办?发生地震怎么办?一日活动中的意外事故应采取什么措施？

　　烧伤、烫伤应采取什么措施？

　　（6）开展形式多样、容丰富的安全教育活动和实践活动，提高师生安全意识。

　　我们征订了"消防安全教育宣传"图片和"安全自护知识"图片对师生进行安全教育，而且开展形式多样、容丰富的安全教育活动。

　　利用黑板报、宣传栏进行消防安全图片展示，进行消防安全知识的宣传；联系消防大队对教师进行了消防逃生演练，邀请消防中队的领导到学校给师生作消防安全知识讲座（消防安全培训）。

　　建立法制宣传栏，进行法制图片展示，进行法律知识宣传，提高自我保护意识。

　　幼儿安全常识教育情况各幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防震、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的安全工作。

　　9、卫生安全常抓不懈，预防疾病发生。

　　（1）幼儿饮水用具后及时消毒，并做好消毒记录。

　　（2）教室卫生做到每天一大扫，每周一消毒。

　　（3）预防接种作了记载，防止各类传染病的发生。

　　（4）坚持晨检，通过晨检可以观察幼儿身体状况及有无携带危险物品，这是一日中的重点。

　　10、设施设备添置与改造。

　　（一）准备改造了一个卫生间，配全了流水洗手设备、毛巾架、茶杯箱、消毒柜等幼儿生活、学习、游戏的必备设施。

　　（二）每班配置了一个灭火器。

　　（三）购置了自身防救器。

　　（四）改善了医疗急救条件。

　　（五）按规定完善了各项证件、手续。

　　三、整改成效

　　我们通过这次整改活动，推动了我园各项工作的落实，成效是显著的，主要表现为：

　　1、建立健全各项制度，提高了责任意识，提高了日常工作效能。

　　2、加强了队伍建设，提高了保教人员整体素质，推进保教质量的全面提高。

　　3、采取了积极措施，落实了消防安全、卫生安全等排查整改工作，建立了事故防体系，消除了事故隐患。

　　4、按规定完善了各项证件、手续，走上了规办学的道路。

　　总之，这次整改严格执行上级的指示精神，全面做到：认识到位、领导到位、检查到位、措施到位、整改到位，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。

　　整改工作虽然结束了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级领导的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，更好地为幼儿的成长和发展打好坚实的基础。

　　我园园长韶华从事幼教十几载，经验丰富，能力超强，爱岗敬业，爱生如命，亲和力强，深受广大家长与幼儿的爱戴。同样，萌萌幼儿园也深受广大家长与幼儿的认可。但萌萌幼儿园发展道路上会有很多坷坎与不平，我园全体教职工真诚的希望上级领导给予萌萌幼儿园大力支持。我们将不胜受恩感激。

幼儿园整改报告书4

尊敬的各位领导：

　　你们好！

　　20xx年10月17日下午，市教育局组成的"市一、二级民办幼儿园"评估组深入到我园进行评估，对我园的外部环境、幼儿的活动空间、教育资源、师资队伍等方面给予了高度肯定，但是，对照《市民办幼儿园定级评估标准（试行）》的评估标准，我园还存在一定的差距，应加大力度进行整改。评估结束后，我园领导高度重视，全体教职工积极配合，立即按照评估标准进行整改，现将整改情况向各位领导报告如下：

　　1.组织档案管理员对各类资料进行收集和整理，加强了各类资料的登计，建立健全了幼儿园各类日常规章制度。规章制度制定成册；计划、总结按年度分类装订；检查记录、会议记录、业务学习等一律使用记录本；完善了卫生保健、日常防护、疾病预防等材料。组织保教人员对教育教学、教科研等活动进行分时段、分类别的讨论和汇总，对不完整、不合格的保教文案材料，要求及时修改、补充完善。

　　2.组织后勤人员对园舍、食堂、活动设施等进行全面的排查，对排查中发现的问题和存在的安全隐患，及时采取措施予以解决，如在厨房与幼儿活动区之间设置隔离护栏，打通了活动室和走廊的疏散门和疏散通道等，尽最大努力把安全事故消除在萌芽状态。

　　3.为幼儿园配备了专职保健医生一名，并配备了应急医药箱，让幼儿园平日里的卫生、消毒、保健等方面的工作得以顺利进行，也能够对幼儿的突发疾病进行处理。

　　4.添置了4盏消毒灯供寝室使用；添置了6架大型的、可移动的毛巾架，并贴上相应标示，以便幼儿认用

　　5.从十一月份开始，利用业余时间对教职工进行以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教职工不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高

　　6.根据幼儿实际情况制定了切实的教学计划，分年龄段进行教学，主要以培养开发幼儿的智力和兴趣为主，逐渐杜绝了小学化。

　　7.根据幼儿年龄特点，开展了丰富的`游戏活动。教师为幼儿创设了较充足的游戏时间和空间，准备了较充足的游戏材料，让幼儿充满兴趣地自己选择、自主开展和自主控制游戏活动，让幼儿在游戏活动中与人交往、与人合作，从而培养幼儿的语言能力和交往能力，培养其活泼开朗的性格。

　　以上是我园针对评估中出现的问题进行的整改情况，我园全体教职工通过此次整改也提高了办园的标准意识。整改工作虽然结束了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级部门的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，更好地为幼儿的成长发展服务。

幼儿园整改报告书5

　　今年，我园接受了省专家组对我园创建工作的评估验收，领导专家对我园创建工作提出了保贵的整改意见。根据专家组提出的意见，我园立即组织全园教职工学习讨论，对存在问题逐条梳理，认真领会整改意见，制定切实可行的整改措施，落实责任，明确到人，以改促进，力争幼儿园各项工作达到省优质园的标准。现将整改结果汇报如下：

　　一、建立完善的科学决策制度

　　1、深入到教职工中进行调查，从以人为本出发，通过自查，进一步建立健全幼儿园日常工作中的监督管理制度、教育质量评价体系、考勤制度等，使教职工各得其所，各尽其职，让每一个教职工的工作和行为有章可循，从而最大限度地避免因职责不明、分配不均、赏罚不公所引起的猜疑误会等一些消极影响，不断提高保教质量和服务水平，营造良好的制度环境。

　　2、我园根据各岗位工作情况，对主班教师、配班教师、保育员、后勤工作人员作息时间将进行调整，使其更能体现以人为本。目前，我园园长也在积极想办法解决未实施教师绩效工资职工福利待遇的问题。

　　二、以人为本，求真务实，推进科学管理

　　1、为了促进幼儿的健康发展，我园依托教育管理，进一步加强师德建设，尊重幼儿发展的特点，重视幼儿心理健康，关注个体差异，用发展的眼光和态度看待幼儿的各种能力，为幼儿创设健康安全的学习和生活环境。

　　2、幼儿园将围绕"凝心聚力促和谐，千方百计谋发展"开展学习。在加强学习的同时，坚持求真务实，围绕创"创名园、树名牌、展特色"的目标，制定幼儿园发展规划和工作计划，选择工作思路、制定工作策略等都必须坚持从实际出发；工作检查要平实高效，目的明确，指导性强；工作总结要实事求是，既看待成绩又指出不足，客观公正，符合实际。

　　三、创新思路、和谐发展是方向

　　我们认识到发展是硬道理，更是幼儿教育的主题。因此，幼儿园要全面客观分析本园现状，以体制创新、机制创优、特色创建为主翼，为孩子积极创设平等、和谐、宽松的育人环境，弘扬团结合作、务实开拓的良好园风，促进幼儿园更好更快地和谐发展。

　　四、幼儿园管理方面

　　1.能按照党和国家的教育方针办园，办园理念符合《幼儿园工作规程》、《省幼儿园教育指导纲要(试行)》等规定，依法办园，认真执行上级有关部门的规定和要求，办园行为规。

　　2.有正确的办园指导思想，彰显先进的教育理念，体现本园特色。

　　五、教师队伍建设方面

　　我园领导班子联系本园实际情况，重新认真制定了教师的专业发展规划，进一步完善健全了教师的业务档案，加强园本培训，实现培训资源的优化利用，激发教师的学习热情，拓宽教师的学习视野，发挥幼儿园教师的集体智慧，提升教师的专业水平和文化素养，保证《幼儿园教育指导纲要》在我园课程实施中的运用落实。

　　1.组织教师听取专家专题讲座。

　　2.为促进新教师的快速成长，本学期园还开展了"一帮一、一带一"的师徒结队共建活动，着力培养一批市级、园级骨干教师。

　　3.我们通过"请进来、走出去"活动来提升教师的专业技能。

　　4.幼儿园为教师的进修学习提供平台，老师们都在利用业余时间继续参加幼教专业的自考、函授学习。

　　5.幼儿园征订了《早期教育》、《学前教育》等多种优秀幼教刊物供老师阅读，提供网络供老师查阅教学资料。开展优秀教育论文、随笔、个案记录交流活动，不断提升教师的教学实践能力和理论水平。

　　六、安全卫生保健方面

　　1、幼儿园高度重视幼儿安全卫生保健工作，努力提高保健保育人员的保健意识和业务能力，规管理，健全制度，责任到人。

　　2、在暑假期间我们对全园的桌、椅、墙面、地面、大型玩具等进行了整修，及时排除安全隐患，做到安全工作有计划、有检查、有记录。

　　七、设施设备添置与改造方面

　　1、开学初我园已添置了近万元的桌面玩具，满足幼儿游戏活动的需要。

　　2、开学初铺了木地板，彻底消除了安全隐患。

　　八、一日活动安排环节方面

　　年级组对幼儿在园一日活动时间、活动地点重新作了科学合理的安排，现在我们大、中各班户外活动交替进行，没有等待现象，充分利用活动场地，确保幼儿户外活动质量。

　　九、课程与环境方面

　　针对如何优化主题活动环境问题，幼儿园对教师进行了专题讲座，更新教师的教育观念，在环境创设中体现"以幼儿为本"，"以课程为依据"的理念，引导幼儿主动参与环境创设，结合课程容每月更换主题环境，不断挖掘课程领域间的整合元素，充分利用室外空间创设环境，合理使用废旧物品，注重环境创设的'儿童化、审美化、教育化功能，主题环境随着幼儿探索的容不断深化充实，幼儿在与环境的互动中主动探索知识，真正成为学习活动的小主人。

　　十、幼儿发展评价方面

　　根据我园幼儿的实际情况，本学期各班教师及时做好幼儿的观察记录，关注个体差异，做好个案分析，健全"幼儿个人成长档案"，真正把眼光落在幼儿身上，促进每位幼儿身心健康、富有个性地发展。

　　十一、教科研活动方面

　　进一步规幼儿园教科研活动的行为，组织教师重新认真学习《幼儿园教育指导纲要》，进一步更新教育理念，努力将先进的教育理念化为教育行为。继续强化园本教研，针对幼儿园工作中存在的问题，将教研活动的基点放到帮助教师解决教育教学活动中遇到的实际问题之中。

　　十二、办园宗旨与特色方面

　　1.办园宗旨：我们不断端正办园指导思想，树立"以幼儿为本"的办园理念，坚持确立"让幼儿健康快乐成长"的为园宗旨，努力促进幼儿身心健康和谐，富有个性地发展。

　　2.办园特色：我园自然环境优美，人文景观丰富，我们将利用这一优势，有计划地带领幼儿走进社区，参观自然环境、人文景观，参与社会生活，扩展幼儿的视野、丰富幼儿活动空间。让幼儿初步地接触社会、体验生活，在社会活动中主动建构经验。让孩子们参与社区的活动中，形成幼儿园、家庭、社区相结合互动式的教育网络，构建成"将社会生活元素融入幼儿园主题活动"中的园本课程特色。

　　十三、资料的整理方面

　　依据《省市幼儿园评估标准》的相关条目，分门别类对幼儿园档案资料重新进行整理归类，规档案资料的建议与管理，提高档案资料的利用率。

　　有了各位专家的指导，我们感到幼儿园的各项工作有了更加明确的目标，也增强了我们继续创办省优质园的信心，我们一定踏踏实实做好幼儿园各项工作，以创促建，不断提升办园水平。

幼儿园整改报告书6

　　根据检查组各位领导的评估意见，我们组织了全体教职工和中层干部进行了学习和反思，我们了解到自己的不足与问题，因此我园将利用检查组给与我们的帮助和指导，对我园目前存在的问题作出相应的整改，以求达到规定的要求，最大程度地为幼儿园的发展作出努力。我们初步从以下几个方面进行整改。

　　一、针对办园条件方面的问题，我园主要做了一下整改：

　　增设了专门的保健室，购置了保健室各类器材用品；增设了消防设施（8个灭火器），保证每层楼达到标准数量；给每班配置了保温桶，方便幼儿饮水；增添了一批桌面玩具。

　　二、管理是服务，管理是责任，管理是使命，重视管理的科学性和有效性，激励为机制，进一步建立健全了各项制度，补充了门卫岗位职责、保育制度、财务制度等，使教职工的工作和行为有章可循、各尽其所，立足于在质量上提升、行动上务实；服务为民，责任为重，不断提高保教质量和服务水平，营造良好的制度环境，规了各类运行记录的登记和填写，制订了《亨威幼儿园传染病预防应急预案》，做到分工明确、有章可循。达到积极有序的应对突发事件。

　　三、针对保育教育方面，我们做了以下整改：制订了幼儿一日生活要求，将周活动按照幼儿园作息时间进行了调整，把每日活动安排细化建立教师花名册，取消了一些教学容，将小学化情况严重的问题得到改善。

　　四、管理方面

　　1、加强领导班子及中层干部的学习，统一思想。使班子成员能在园发挥引领作用，提高分层管理的有效性能力，发挥中层干部作用，以项目责任制形式促进新的管理网络形成

　　2、争创一级园是我们当前的重中之重，加强目标和规划实施的监控机制很关键，定期每周一作为领导班子的工作汇报日，及（带着问题、带着思考、带着结果、带着反思、），提高中层的管理的有效性。加快责任项目的推进，对照一级园的标准，细化各项实施细则，寻找差距，加强薄弱环节管理，努力为争创一级园奠定良好的基础。

　　3、在整改中，我们根据一级园的标准，将三年规划和近期学期目标结合，将园的'责任项目和质量监控机制结合；教师的队伍建设与培养计划结合；部结构工资分配机制由原来的静态管理转变为动态管理；幼儿园的重点项目工作有被动行为转变主动行为（骨干的引领、做与不做、做得好与做不好、多做与少做的区别）力求以制度约束人、以规行为引领人；真正使幼儿园的结构工资变成动力能起到激发人积极向上的作用。从项目计划入手、以措施的可行性上操作、以日常检查为手段、以考核和评估促动力、以反馈和反思作行为跟进；园领导加强项目、目标、责任、质量四位一体关注。同时形成上下相互监督、相互督促、相互提醒和反馈，及时调整，发现问题做到及时的提醒、帮助和解决。

　　五、开展科研工作，增强科研强园的意识

　　1、学做科研，建立科研制度，建立科研领导小组，开展切实可行的符合本园实际情况的科研项目，以解决保教工作中的实际问题，梳理清楚共同性课程和选择性的两者关系，即：选择项课程是对目前共同性课程缺失部分的补充。

　　3、完善《主题背景下生活中数活动的研究》将科研工作落实到细处，钻研到深处。有骨干牵头，做到人人参与课题，力求参与课题研究的教师能达到80%

　　4、要求教师能根据小、中、大各年龄段幼儿的实际情况来设计与生活有关的数活动案例和教案，在实践操作中，运用科研的手段提升自己对选择性课程的理解和运用。小班：致力于生活中的数活动研究；中班：着重与游戏（运动、区域等）中的数活动容；大班：关注与学习活动的思维和动手操作，让数学更贴近幼儿生活经验。在教研的同课异构和一课三反思中，边实践边研究，不断完善和充实，在尝试实践活动中做好资料的积累和收集，为园本化课程打好基础，并将好的个案收集汇编整理成为幼儿园数活动的园本课程。

　　六、环境

　　利用整改时间，理清思路，将环境作为一项重要的教育资源和隐性课程实施，我们通过学习，感受到环境是幼儿每天所处、所接触的，幼儿的身心发展的涵重要因素，社会化发展以及个性发展，无一不受到它的影响。因此幼儿园环境对幼儿园的日常教育活动起着重要作用，督导提出的问题也是我们所思考的，为此，在幼儿园的环境创设中，我们开展了教师之间的讨论，认识到；环境不仅是装饰，更应注重它的教育涵，是孩子的生活的所见，有层次和互动性以及挑战，才能引发幼儿思考和关注，才能促进孩子的发展，运用教学的容，利用孩子和家长的资源，做到家园共育，根据课程容，我们把幼儿园的环境创设作为本次整改的重要容之一；

　　1、墙面布置力求美观与实用相结合，体现其教育功效，教师平时要多观察，抓住随机教育。

　　2、教师善于抓住主题活动的支点，让幼儿参与环境创设，与墙面产生互动，推动主题活动的发展

　　3、利用家长资源，让家长参与到环境布置中，从而使环境教育做到家园分享，促进家园的互动。

　　督导的日子很短，然而督导的意义却非常之大，留给我们的思考和思索是难以时间来计算，我们将通过一个月的时间，用我们的行动做出整改的承诺！

　　20xx年11月28日

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